一篇好的编辑作品，应该具备清晰的思路和精准的表达。那么我们在编辑过程中应该注意哪些要点呢？以下是小编为大家搜集的编辑范文，供大家参考和学习。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇一
公园里的鹅卵石路上也很独特！
我走在公园里的鹅软石路上，鹅软石路上像铺上一块天蓝色的地毯。太阳一照鹅软石路上，鹅软石就闪闪发亮，像蓝宝石一样。
鹅软石路两旁是小花，小花五彩缤纷。太阳一照小花们把自己漂亮的花瓣露出来了，像正在炫耀自己新买了一件短裙呢！
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇二
一夜秋风，一夜秋雨。
清晨，当我背着书包上学时，天终于放晴了。但地上还是湿湿的，还能看见一个个亮晶晶的小水洼，映着一角蓝天。
道路两旁的银杏树，落下了一片片金黄的叶子，这些挂着银色雨珠的叶子，一落下来便紧紧粘在湿湿的路上了。
我走过一棵棵银杏树，一片片叶子随风飘落，好像一把把迷你的小扇子在为我扇风，这不禁让我想起小时候外婆为我扇风的情景。
走在路上，时常会遇到一些流浪狗，流浪猫，这让我想起了外婆家的狗狗和猫咪。让我想起了和它们在一起玩耍的快乐时光。让我更加想回到外婆家了。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包上学时，第一回觉得，上学路上多姿多彩，充满生命。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇三
王梓懿
一夜春风，一夜春雨。
我背着书包放学时，天开始下雨了。
我撑开小伞，滴滴嗒嗒，像是春姑娘在弹钢琴。低下头，时不时还能看见几个小水洼，映着树上的叶子。
道路两旁的樱花树，掉下了一瓣瓣粉红粉红的花瓣。这全身粘着雨水的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在湿润的石头小路上。
每一片花瓣，都像一个粉红的爱心，熨帖地、平展地粘在石头小路上。他们排得并不整齐，甚至有些凌乱。然而，这更增加了石头小路的美。
要不是作业太多，我会走得很慢的。
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包放学时，第一次觉得门前的石头小路真美啊！
【篇二：灯光绚丽的夜西湖】
徐梓涵
几丝微风，几许凉意。
我去西湖边，赏夜景时，天色渐渐暗了下来。
啊！多么凉爽的夏夜。
可是天边还有一点亮光，不时还能看见紫红色的晚霞，映红了清澈的湖水。
白堤两旁的樟树下，亮起了一盏盏的灯，这些灯射出各种颜色的光，把树冠照得五彩缤纷，好看极了。
我走在白堤上，远远望见了断桥。
那是一道灯光汇成的彩虹，成排的灯将桥面镶上了一层优雅的亮边。桥上人来人往，热闹非凡。
断桥下拱形的桥洞被照得一片金黄，就像一轮弯月，静静地，舒展地，横卧在湖面上，它和它的倒影相互映衬，更增添了断桥的美。
要不是怕夜太深了，我会走的很慢很慢的。
几丝微风，几许凉意。
我第一回觉得，夜晚的西湖真美啊！
【篇三：金色水滴的小路】
施羽涵
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着小书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明亮的天空。
可是，地面还是湿湿的，时不时还能看见很多水洼，映着一角细小的天空。
道路两边的菊花树，掉下了一片片金黄金黄的花瓣。这一片片闪着水珠的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在小路上了。
每一片菊花树的花瓣，都像一个金色的水滴，熨帖地、平展地粘在小路上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了小路的美。
要不是怕上学迟到，否则我就会走得像乌龟一样慢。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前那金黄的小路真美啊！
【篇四：挂满白色棉花的蓝天】
郁凌越
一晨朝霞，一夜晚霞。
我去参观博物馆时，天空又露出了那热情的笑脸。
啊！多么温和的阳光。晒在了一棵棵杨树，晒在了高大的房屋上，还晒在了小朋友热呼呼的小脸蛋儿上。
瞧！远处飞来了几个"字"，等等，那可不是几个字，而是一群在迁徙的大雁，现在可是金黄初秋，寒冷冬季将要来到，所有的候鸟可都不愿在这里过苦日子，都纷纷飞向了南方。
这时，挂在天空上的棉花卫士也都出动了，他们整整齐齐排成两列，用最热烈的掌声欢迎太阳。
随着仪式越开越大，阳气和阴气也坐不住了，他俩互相碰到一起，"咚"的一声，大炮打响了。下雨了，花儿垂下了头，鱼儿探出了水面，小动物们逃回了树林，我也打起了小黄伞在雨中穿梭着。
雨珠在伞上打起了大鼓，秋风在林间拉起了手风琴，看起来他俩还是一对音乐家呢……
要不是怕博物馆会关门，我会在这里多看多听一会儿。
一晨朝霞，一夜()晚霞。
当我去参观博物馆时，第一次觉得门口那片天空真漂亮啊！
【篇五：秋天的郊外】
周俊儒
一夜秋凉，一夜草黄。
在这空气清新、阳光明媚的秋天早晨，我踏着轻快的步伐走向郊区小路。哇！眼前的美景真让我大开眼界，前面是一片小树林，许多树扬起双臂摆动着，像服务员一样热烈地欢迎着……一片片叶子随风飘摆，相互传递着秋的凉意，最夺人眼球的是一棵高大又粗壮的银杏树，他穿着深灰色的皮衣，精神抖擞地站在那里，简直像一位大将军。
要不是因为太阳下山了，我早就忘记了回家的事儿了。
一夜秋凉、一夜草黄。
啊！当我去郊外时，第一回觉得秋天的郊外真是与众不同啊！
【篇六：满是彩色雨滴的绿草地】
付楚涵
一阵秋风，一阵秋雨。
当我背着书包，迈着轻快步子走回家。
这时候天气开始放晴了，从灰蒙蒙的雨天到晨光绚丽的晴天。
啊！多么明净的天空呀！
但是，地面还是非常潮湿，时不时还能看见一颗颗晶莹剔透的小露珠从枝繁叶茂的树叶间落了下来，发出滴答滴答的声音，这清脆的声音仿佛在演奏一首优美动听的歌曲。
要是没有回家作业，我会像乌龟一样很慢很慢地走。
一阵秋风，一阵秋雨。
当我背着书包放学回家时，第一次觉得放学路上的绿草地可真美啊！
【篇七：铺满绿色地毯的原始森林】
陆竞颀
一阵暖风，一夜春雨。
当春姑娘唤醒了在冬天里长眠的大地时，我也去砍柴了。
这天，森林里十分安静。
可是，我的家乡还是吵闹如昔，时常有一些卖羊肉串和手抓饼的地摊儿。
在森林里，两旁的白桦树高高耸立着，时不时还能听到几声清脆的鸟叫声。
走过了白桦树林，我来到了小兴安岭，小兴安岭是一片非常茂盛的森林。今天，我选择了一棵又高又大的洋槐树，拿起利斧，正准备一刀砍下去的时候，从树上传来了一阵鸟叫声，我心想：原来这上面有鸟儿居住，我还是不要砍这棵树了吧。
于是，我找啊找，终于找到了一棵合适的大树，我把这棵大树砍倒了，取下了一些树枝，带回去当作柴火。另外，我还把一些大树的种子给种到了地里，这样的话，小兴安岭的树就会越来越多。
一阵暖风，一夜春雨……
【篇八：山路上的梅花】
方泽仁
一夜北风，一夜冬雪。
早上我还是被那皮球般的闹钟的汽车声给硬生生的“轰”了起来。
当我走到门外准备去散步时，天下的更大了。
我爬上楼，登楼远望，一白无际，大地像披上了一件棉袄一样。
我走出了家，走在小路上，一丝丝清香飘扬在空中，一朵朵梅花有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒，放有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千多成群，有的孤芳自赏……实在花样太多。还不仅这些呢，颜色有的红色，有的金灿灿，有的白里掺黄，橙里透粉……让人眼花缭乱目不暇接。
要不是要吃饭，我会一直待在这儿的。
一夜北风，一夜冬雪。
一个冬天让我知道了梅花真美啊！
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇四
放学了，我在放学路上看到了很多店铺，有卖零食的、卖文具的、卖玩具的、卖棉花糖的……我看见很多小学生用自己的零花钱在买棉花糖。
路上，我买了一只钢笔，一串棉花糖和一桶爆米花坐上电动车回家了。回家路上我看到小狗在向我说：“再见！”小猫向我唱了首歌，小花向我点头，橙子树对我说：“橙子熟透了，快摘一个去吃吧！”橘子树……我看得正入迷时，妈妈说：“到家了，快下来吧。”说完，我就下车了。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇五
放学了，学校附近的小卖部一下子热闹起来，同学们有的买零食，有的买文具，还有买玩具，一会儿功夫同学们都各自走在回家的路上。
长在马路两旁的银杏树像两排站岗的士兵，威武挺拔，英姿飒爽。风一吹，金黄色的银杏叶从树上纷纷飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在马路上空飞舞。银杏果失去了叶子的保护，被秋雨一打，就噼里啪啦地掉了下来。
马路上方的人行天桥非常壮观，走在天桥上往下看，车来车往，不远处就是家的方向，隐约可以看到妈妈就在大门口等我回家。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇六
一阵秋风，一阵秋雨。
当我背着书包，迈着轻快步子走回家。
这时候天气开始放晴了，从灰蒙蒙的雨天到晨光绚丽的晴天。
啊！多么明净的天空呀！
但是，地面还是非常潮湿，时不时还能看见一颗颗晶莹剔透的小露珠从枝繁叶茂的树叶间落了下来，发出滴答滴答的声音，这清脆的声音仿佛在演奏一首优美动听的歌曲。
要是没有回家作业，我会像乌龟一样很慢很慢地走。
一阵秋风，一阵秋雨。
当我背着书包放学回家时，第一次觉得放学路上的绿草地可真美啊！
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇七
一夜秋风，一夜秋雨。
今天早上，叫醒我的不是音乐，而是那桂花的香气，我推开窗户，那香气扑鼻而来，我睁开了睡眼惺忪的眼睛，我赶忙穿上衣服，冲出家门，我看到了一棵棵银杏树，上面的叶子像一把把小扇子，飘落下来，给树妈妈一一告别，它们随风飘扬，去远方旅行了，我不仅想起了一句诗——停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋风把红色给了枫树，一片片枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，他把红色给了果树，橘子，柿子，都你挤我碰，争着人们要去摘呢！在上学路上，不时还能看见一个小小的水洼，映着一角小小的蓝天，落下的树叶铺成了一条五颜六色的地毯，他们排列的并不规律，甚至有些凌乱。我穿了一双蓝色小雨靴，蹦蹦跳跳的往前跑，那双雨靴它们像两只快乐的小鸟，在天空中自由自在的飞翔，快活极了！
要不是我怕跳大绳迟到，我会走的很慢很慢的。
我还看到了在电动车上背书的，有在汽车里看风景的，还有的同学再跟爸爸妈妈说再见，进校门的，还有高新一中的哥哥姐姐们，摇头晃脑读书的，向老师问好的，还有执勤的叔叔阿姨，在帮同学们过马路。
“当当当”“当当当”铃声响了。
我赶忙跑进教室，坐在自己的座位上。
一夜秋风，一夜秋雨。
我在上学的路上，第一回觉得，这里的风景令我百看不厌，我好想再走一次啊。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇八
秋天来了，我从家到学校要经过一条马路，一条弯弯曲曲的水泥道。
我上学的时候，总喜欢东看看，西瞧瞧，路边的景美不胜收！
花儿们竞相开放，你看，他们正在向我们招手，草儿们破土而出，有的在说悄悄话，有的跑来跑去，真热闹呀！
树木挺拔的站着，你看，他们多像一个个军人，树叶绿油油的，多像树枝的士兵。
突然一阵秋风吹过，树叶掉在空中，像蝴蝶一样翩翩起舞，我第一回觉得门前的马路真美呀！
公园里的鹅卵石路上也很独特！
我走在公园里的鹅软石路上，鹅软石路上像铺上一块天蓝色的地毯。太阳一照鹅软石路上，鹅软石就闪闪发亮，像蓝宝石一样。
鹅软石路两旁是小花，小花五彩缤纷。太阳一照小花们把自己漂亮的花瓣露出来了，像正在炫耀自己新买了一件短裙呢！
一阵风，一阵雨，一阵欢笑。让我来给你介绍一下这热闹的街道上会发生什么事吧！
在道路的尽头，有一个文具店。出了文具店，我总会看见一堆垃圾，而那时，我会随手捡起垃圾，有时在一个垃圾的下面会藏着几只蚂蚁，他们好像在玩捉迷藏。
湿漉漉的马路上传来欢声笑语，嬉戏打闹的小朋友们像一群群快活的小鸟。
但同学们的谈话让我觉得他们非常不想上学。
一阵风吹过，叶子宝宝开始跳舞了，随着树叶的伴奏声，叶子愉快地蹦跳着，歌唱着。
一阵风，一阵雨，一阵欢笑。
我走在铺着一条印着落叶图案、闪闪发光的地毯上，这条的地毯伸向很远很远的地方，一直到路的尽头……我穿着一双棕红色的小雨鞋，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天的金色树叶中欢快的嬉戏着、舞蹈着。
转过弯，走到了大路上，只见来去匆匆的的上班族们，边走边给嘴里塞着面包；背着书包的爷爷们，小碎步的追着前面的孩子，边走边喊：“慢一点儿，小心摔倒！”；拿着水杯的阿姨们，边跑边喊：“你的水杯忘了！”。再看小朋友们，有的撒开丫子飞奔，嘴里喊着：“我要迟到啦，我要迟到了！”爸爸妈妈在后面追着说：“等会儿，你的书包还在我身上呢！”；有的在慢悠悠的散步，他的家长在前面使劲拽，满脸怒气地边拽边说：“快点走啊，你快迟到了！都几点了，还不着急！”……，上学路上路上千姿百态、应有尽有。
正看着，发现我已经走到了学校门口，上学路上可真热闹呀！
吕闻昕
晚上，春风吹得树叶沙沙作响。
第二天，天亮了，我走在石头路上放眼望去，樱花从树上慢慢掉落下来，有的落在花丛中，有的落在地面上，有的落在石板凳上，还有的落在石头路上……就像给大地铺上了粉色的地毯。
路的另一边还有刚发芽的小草，早开的野花一朵两朵，火红的太阳照亮着大地，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我呢，就像一只好奇的小燕子，东瞧瞧，西看看。
晚上，春风吹得树叶沙沙作响。
我第一回感觉到，这里真美啊！
我的小区里有两座假山，一座假山小伙伴们用来捉迷藏，另一座就是块很高很大的石头，小伙伴们没事就比赛谁爬得最高。两座假山之间有一座小桥，小桥上有一个小亭子，小亭子里总是热热闹闹的，有的婆婆爷爷在打牌，有的大人带着小孩子在那喂食给鱼吃。桥下是一潭种满荷花的池子，鱼儿在水里自由自在地游来游去！
这就是我的小区，虽然不大，但处处充满着欢声笑语！
回家的路
从我家到学校只需要两百米的距离。
我放学回家喜欢慢慢地走，仔细地看，看看那些文具店、水果店、蛋糕店、杂货店……我最喜欢去街角的植物店看老爷爷精心培育的植物。
早晨，我背着书包去上学时，太阳升起来了。
家门口对面有一棵大树，这棵大树就像一位挺拔的战士。秋天，大树上的叶子正在掉落，在掉落之前，它们好像在对树干说：“再见了。”这时，吹来了一阵风，大树用它的树枝指向我的学校，同时轻轻地摇摆，像在告诉我：你该去上学了。
从家到学校要经过一条大街，那里有各种各样的店铺：花店、煎饼店、泡菜……其中，最吸引人的就是花店的含羞草了。我每次都会去摸一摸它，它总是缩成一团，像在说：“别摸我，别摸我！”有趣极了。
早晨，我背着书包去上学时，第一回觉得上学路上的风景真美啊！
一夜秋风，一夜秋雨。
今天早上，叫醒我的不是音乐，而是那桂花的香气，我推开窗户，那香气扑鼻而来，我睁开了睡眼惺忪的眼睛，我赶忙穿上衣服，冲出家门，我看到了一棵棵银杏树，上面的叶子像一把把小扇子，飘落下来，给树妈妈一一告别，它们随风飘扬，去远方旅行了，我不仅想起了一句诗——停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋风把红色给了枫树，一片片枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，他把红色给了果树，橘子，柿子，都你挤我碰，争着人们要去摘呢！在上学路上，不时还能看见一个小小的水洼，映着一角小小的蓝天，落下的树叶铺成了一条五颜六色的地毯，他们排列的并不规律，甚至有些凌乱。我穿了一双蓝色小雨靴，蹦蹦跳跳的往前跑，那双雨靴它们像两只快乐的小鸟，在天空中自由自在的飞翔，快活极了！
要不是我怕跳大绳迟到，我会走的很慢很慢的。
我还看到了在电动车上背书的，有在汽车里看风景的，还有的同学再跟爸爸妈妈说再见，进校门的，还有高新一中的哥哥姐姐们，摇头晃脑读书的，向老师问好的，还有执勤的叔叔阿姨，在帮同学们过马路。
“当当当”“当当当”铃声响了。
我赶忙跑进教室，坐在自己的座位上。
一夜秋风，一夜秋雨。
我在上学的路上，第一回觉得，这里的风景令我百看不厌，我好想再走一次啊。
上下学的路上
清晨，我背着书包去上学，天气很晴朗，不过树的叶子开始掉落了。我一边走着一边认真地观察着这些发黄的叶子，它们像是给水泥路穿上了一件黄色的衣服。我第一次觉得每天走的这条水泥路原来是那么美！
傍晚，我结束了一天的学习生活，和其他同学像一只只快乐的小燕子飞出省二校门。本来还算宽敞的南湖新村中街顿时拥堵起来，到处都是来来往往的车辆和人群。我跟着姥爷步行向家走去，一边跟他讲着学校一天的趣事，一边欣赏着路边的景色。充实的一天就这样过去了！
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铺满金色巴掌的水泥道读后感篇九
本文以儿童的视角，描写了“我”在上学路上看到的深秋美景：雨后初晴，道路两旁的水泥道上铺满了金色的梧桐落叶，整条道路上就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。全文充满着童真童趣，饱含着对自然、对生活的热爱之情，为儿童发现生活中的美打开了一个崭新的视角。
课文结构清晰。第一、二自然段以“一夜秋风，一夜秋雨”开头，写经过一夜秋风秋雨，天放晴了，“我”背着书包去上学；结尾呼应开头，第十、十一自然段仍以“一夜秋风，一夜秋雨”结尾，写“我”第一次发现门前水泥道真美。首尾呼应，使课文浑然一体。第三至七自然段写“我”在上学路上观察到的景物，对铺满金色落叶的水泥道进行具体生动的描写。
课文描写细致，层次分明。既写观察到的景物，又写感受与心情。其中第五自然段写梧桐树叶掉落；第六自然段整体描写铺满落叶的水泥道；第七自然段描写水泥道上的每片落叶。而第八自然段则写“我”走在水泥道上的愉悦心情。
三上学生已积累了多种识字方法，具备了较强的识字能力。在阅读积累方面，也形成了一定的实践经验。对于本单元的语文要素“理解难懂的词语”，学生在低年级对词语的理解方法也有所接触。教学中，我们重唤醒、点拨和引领。
1.会正确认读“洼、印”等6个生字；会正确、规范地书写“铺、泥”等13个字；会写“金色、水泥”等17个词语。
2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。
3.能有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。
4.仿照课文或“阅读链接”，会用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
1.正确识字、写字。
2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
1.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思。
2.能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
一、揭题，理解词语“金色巴掌”
（一）谈话揭题，正确读题
1.由前篇课文古诗导入，出示课题。
2.正确读题。相机正音“铺”，复习“铺”的一字多音。
（二）联系课文，理解“金色巴掌”
1.凸显词语“金色巴掌”。
生说说“金色巴掌”指什么。
2.读读相关语句。
生从文中找出相关语句读一读：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
3.比较读课题。
改课题为“铺满梧桐落叶的水泥道”读一读，体会原课题富有诗意。
二、预学反馈，梳理文脉
（一）预学检测
1.检测段落的朗读，重点检测词语的读音。
（1）出示语段。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
（2）同桌当“小老师”，互相正音。
（3）指句读标红的词语，生评议。
2.检测课文的大意梳理。
选一选：
a整条水泥道b“我”走在水泥道上的心情
c掉下金黄的叶子d每一片落叶
一夜秋风，一夜秋雨。天放晴，“我”去上学看到的美景：先写（），再写（），接着写（），最后写（）。一夜秋风，一夜秋雨，“我”觉得水泥道真美！
（二）梳理难懂的词语
三、学习第1至4自然段，相机理解词语
（一）自主朗读第一至四自然段。要求读正确、流利。
（二）指名读，相机正音。注意“明朗、潮湿、亮晶晶”的读音。
（三）练习有感情地朗读，相机理解“明朗”。
出示第一至四自然段：
1.生朗读，相机指导。
“一夜秋风，一夜秋雨”中的“一夜”应读得舒缓一些，读出刮风下雨持续时间之长，读出秋风秋雨后的舒畅之感。
“啊！多么明朗的天空。”要语气要读得强烈些。
2.理解词语“明朗”
（1）同桌试着说说明朗的意思。
（2）全班交流。
a.找近义词来理解。
近义词“晴朗”大致解释了“明朗”的意思。
b.联系生活实际理解。
说一说：天放晴时，天空是怎样的？再出示天放晴的图片，感受意思。
c.联系上下文理解。
引导学生读读第二自然段“我背着书包去上学时，天放晴”，再读读第四自然段“地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天”，学生不难发现其中的“放晴”、“一个亮晶晶的水洼”、“一角小小的蓝天”等词语就解释了“明朗”的意思。
（3）小结。理解词语的方法有多种，要选择合适的方法。
3.全班有感情地朗读。
四、学习第5至7自然段，品读水泥道的美
（一）读一读。自主朗读5至7自然段，读正确、流利。
（二）划一划。哪些词句让你感觉到水泥道的美，划出来。
（三）交流。
1.指名说，相机指导朗读。（这几个自然段语速要慢些，读得舒缓些，表现出水泥道的美。）
2.理解词语
（1）出示第7自然段，凸显难懂词语“凌乱”、“熨贴”
（2）同桌合作，互相说说用什么方法理解的。
（3）全班交流。“凌乱”联系前一句“排列得并不规则”来理解；也可以看插图理解；还可以结合生活来理解其意思便是不整齐、杂乱。
“熨贴”联系第五自然段“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和下文的“平展”理解。
五、写字指导
（一）观察归类指导
出示左右结构的字，归类。
左窄右宽：铺泥院排规棕
左右等宽：印乱
左宽右窄：列则
（二）重点指导难写字
规：左边的“夫”的末笔捺要改成点。
印：强调第三笔是横。
（三）生书写，评议。
一、复习回顾
（一）听写词语
放晴明朗落叶平展排列规则亮晶晶闪闪发光
（二）朗读课文
分组朗读第1至7自然段。
二、学习第8自然段，感受愉悦心情
（一）自主朗读第八自然段。要求读得正确、流利。
（二）指名朗读，相机指导。读得轻快，表现出愉悦的心情。
（三）理解“棕红色的小鸟”
2.理解“棕红色的小鸟”。
联系上文：我穿着一双棕红色的小雨靴。
3.练习有感情地朗读。
三、回归整体，指导书写
（一）了解首尾呼应
1.出示全文，读一读第一、二自然段及第十、十一自然段，说说有什么发现。
2.师生合作朗读首尾段落，体会首尾呼应的写法。
（二）指导书写
1.出示要写的三个字：晶、紧、迟
2.重点指导：紧
四、仿照例文，尝试写话
（一）自主阅读课后的“阅读链接”----《自报家门》片断，初步感受不同的写法。
（二）比较课文与链接文写法的不同。
课文：对一种景物进行细致的描写。
链接文：对多种景物进行简略的描写。
（三）尝试写话
1.回顾上学或放学路上看到的景物。
2.同桌互说。选择其中一种写法，试着说一说，评一评。
3.生写话。
4.点评。
五、积累语言，正确抄写句子
（一）自主朗读课文，圈画自己喜欢的语句。
（二）同桌互相交流，说说喜欢的理由。
（三）正确抄写。
1.提醒：标点占格要规范；不能看一字抄一字。
2.生抄写。
板书设计：
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇十
一阵秋风，一阵凉。
放学后，我坐在妈妈的电动车上，秋风轻轻地吹着像知性而优雅的姑娘，用一双温柔的手轻抚着我的脸颊。
道路旁的银杏树像一位位站得笔直的战士，银杏树叶像一个个金色的小巴掌，轻轻地落下。
路旁还有各种各样的小店，早餐店、文具店、小吃店……最受欢迎的是文具店，放学后人们蜂拥而至，热闹非凡。老板娘像只小蜜蜂一样忙得不可开交。
我哼着小歌，坐着妈妈的电动车终于回到家了。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇十一
放学了，我走在回家的路上，准备去学校对面看看小卖铺。
路边有各种各样的店铺，有早餐店、衣服店、靴子店……
啊！多么热闹的小店铺。
每一家小店铺的生意都很好，店里人来人往，大家似乎要把店里的东西抢光，像一个个大富翁似的。
我的好奇心很强，不知走了多远，我看到一个新开的蛋糕店，我没多想就准备走进蛋糕店，但是要进去并不容易，我费了“九牛二虎之力”才挤进蛋糕店。不知不觉，我已经浑身发软，有气无力了。但看到店里的蛋糕，我的眉毛都要竖起来了。
店里的糕点各种各样，颜色美丽。
我迫不及待地想买一块，可是我身上一分钱都没有。
突然，我听见一个熟悉的声音，原来是妈妈在外面找我，叫我回家。
没办法，我只好离开这馋人的地方了。
铺满金色巴掌的水泥道读后感篇十二
我家附近有一条特别有名的街，叫中山中路。妈妈总是带着我，走在青石板铺的这条街上，找寻一些美好的记忆。
在中山中路的一角，有几家非常有名的羊肉店，可以买到很纯正的羊肉，羊坝头的名字就因此而来。还有有名的糕点、包子店。所以想要吃到正宗的羊肉、糕点，到这里准没有错。
中山中路上有许许多多的老建筑物，孙界、云阁堂、还有兴业银行、盐业银行的旧址。另外还有几条有名的小巷，如积善坊巷、三元坊巷、东平巷。在这些巷子里，总是有一些白墙黑瓦木结构的老房子。妈妈说：“这些是历史建筑，是杭州历史发展的见证。”
中山中路的两旁种满了梧桐树。一到秋天，梧桐树脱下绿衣，换上金色的新衣服。老房子和梧桐树在一起，就更显得古朴美丽。
每天上学、放学，我都要经过这条老街。这条老街，不管春夏秋冬，晴天雨天，都有独特的感觉。
我爱老街！