答谢词是一种美好的仪式，用文字和语言将我们的心意传达给他人。答谢词的写作要点是什么？下面是一些建议供参考。下面是小编为大家整理的一些答谢词范文，希望能够给大家提供一些灵感和启示。
冬眠的动物篇一
2. 红尘故人旧相识，重逢却不知。因为一个已经忘了，而另一个不打算说。
3. 这些小动物都画了什么？
4. 我都准备好背弃一切了，你为什么还不回来?——顾漫《何以笙箫默》
6. 美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。
7. 坐久不须轻矍铄，至今双擘硬弓开。——出自唐·韩偓《老将》
8. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
9. 草原上见得多就是茫茫碧草，成片的野花，山丘上的白桦林，这一汪，那一汪的水泡子，白花花的羊群，静立的牛马……可能没什么让你特别惊喜的风景。然而你却可以得到全身心的释放。想热闹就去赛马，饮酒，放歌，舞蹈。想安静，就把自己埋在草丛里，寻喜欢的野花。或是夜晚静坐在草地上，去放眼星空……遍游草原是我的梦想，假如你也有兴趣，那么我们相约去草原。
10. 微大的头脑总是不谋而合。——《鬼吹灯》
11. 生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。
12. 少年感就是好奇、投入和执着，带着好奇心，带着一颗执着的心，去投入做一件事情。
13. 一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。
14. 第一次邂逅，涐便沉醉在沵那温柔的眼眸里。
15. 无论是活着还是死去的人，在我心里同样都是无可取代，就算时光覆盖。
16. 生活，每个人一生下在就有的一份礼物。它能使我们在其中得到意想不到的事情，它能使我们在生活中意识到什么。
17. 本来打算把天上的星星摘给你，想想还是算了，我够得着星星，却够不着你。
18. 年轻人啊，早些奋起吧，别让光阴带走你的雄心，等到垂垂老矣之时，看着别人富贵花开，独你一人孤苦无依。
19. 《扬子江》年代： 宋 作者： 文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。
20. 生活是一段旅途，有人喜欢前行，有人习惯躺平，这都是我们自己的选择
21. 孤独的人最擅长假装自己很忙。
22. 在作者眼中，地坛只是一座荒芜废弃的古园吗?那它还有什么别的特点?第五自然段中有句话概括了这个特点，请你找出来。(园子荒芜但并不衰败。)文章那个段落写出了它的不衰败?这些都属于什么描写?(景物)
23. 田野里的生命你观察过吗？花生的最可贵之处是它在地底下一点也不张扬，但是拔出来之后果实累累。花生，努力不必张扬，成果自会发声。
24. 我们常说，生活没有标准答案，每个人都有自己的注脚。面对困境，我们也各有各的选择。
26. 记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能接受的。
27. 晚上是草坪最热闹的时候。工作了一天的人们都来到了这里放松放松，锻炼锻炼。人们排起了长队，扭起了秧歌。我们也高高兴兴的加入了进去。
28. 当你发现工作中有快乐的同行时你就不会频繁地跳槽了。而如果你的工作只能让你感觉到压力只有紧张毫无快乐可言时那就说明你与工作的某些地方不合拍。要想从根本上解决这个问题还得从心理上调整自己否则跳槽一万次也是徒劳。
29. 斜阳的灿烂穿透云层包围着消散的群楼。
30. 雪地里来了哪些小画家？他们都画了什么？读了课文你就知道了。
31. 事过境迁，会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道，心情也就随之开朗。
32. 北京，一个真正灿烂的帝都，故宫的墙，天安门的墙，都在诉说曾经的辉煌。而那城墙，那段残垣，那片断壁，则诉说了曾经的耻辱。
34. 生命的进程，就如同参加一次旅行，你可以为自己列出清单，决定人生的行囊中应该装些什么到达目的地。不过需要记住的是，在每一个停泊的时候，一定要让自己活得更加充实，快乐，清理不好的情绪。
35. 每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。
36. 我们都是单翅的天使，只有拥抱才能飞翔。
37. 写了五行关于火的诗，两行烧茶，两行留到冬天取暖，剩下的一行，留给你在停电的晚上读我。
38. 冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？
39. 和合拍的伙伴玩再无聊的游戏也能笑得像个孩子。
冬眠的动物篇二
秋天到了，白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，深林里静悄悄的。一直小松鼠在森林里走来走去，一阵风吹来，它感到有点冷，忽然它看到一只小蚂蚁，小松鼠说：“小蚂蚁，树林里的好朋友都跑到哪里去了？”小蚂蚁说：“大雁、燕子都迁移到南方了，明年春天才回来呢。”这时一直小青蛙听见了，从池塘里跳上岸说：“小蚂蚁，小松鼠，我正想你们呢，跟你们告别，我要去睡觉了。”小蚂蚁看看天，哈哈大笑说：“太阳还高高挂在天上。你怎么去睡觉呢？”青蛙说：“我要冬眠了，整个冬天，我都睡在洞里，不吃也不动，到了明年春天再出来，要冬眠的动物还有蛇、乌龟、熊、刺猬，它们都是这样过冬的。”青蛙一边说一边刨好了一个大洞，青蛙说：“冬天住在洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”
小松鼠和小蚂蚁想：“我也要准备过冬的粮食。”蚂蚁找到一只虫子，就往家里拉。小松鼠找来许多蘑菇和松子，走着走着，它们遇到了狮子，小松鼠好奇地问：“狮子大王，你不准备过冬吗？”狮子哈哈大笑说：“你看我身上新换的毛，又浓又密，这个冬天我就不怕冷了。”
北风呼呼地刮着，森林里的小动物们都找到了过冬的好方法，森林里更安静了，大家都在期待着明年春天快点来到。
我家有一只像鹰一样的动物隼它的两只眼睛像两颗黑色的宝石嘴像两把锋利的小刀爪子则像一把猪八戒的耙子羽毛在全身铺得那么均匀大体呈褐色脖子和下体的颜色略有些发白雏隼的毛比成年隼的毛的颜色更深它的食物主要有兔子麻雀百灵...
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冬眠的动物篇三
·在老师的帮助下，了解一些冬眠的小动物名称。
·通过游戏，能够清晰地说出礼貌用语。
小熊、蛇、乌龟家的场景(ppt)、音乐
一 、导入游戏
1、叫醒小动物
“美丽的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一个长长的觉的小动物呀不能在谁懒觉了，让我们一起去叫醒它们好吗?”(跟着音乐动一动、走一走)
“你们瞧，我们到了第一个在冬天需要睡觉的小动物，是谁呢?谁的家?你是怎么知道的?”(小熊的家，屋外的墙壁上有小熊的照片)
“小熊的家到了，我们该怎么敲门?说些什么让小熊起床呢?”(幼儿互相讨论)
二、叫动物起床
1、小熊
“我们该怎么说呢?谁来试试?”(幼儿上前演示，答案接近则播放小熊应答)
“小熊回答我们的吗?没有，该怎么说呢?让我来试试。”
教师示范：咚咚咚，小熊在家吗?春天到了，起床了。(播放小熊回应)
不用谢!(小熊走出房子)
“你们看，我把小熊叫起床了。我是怎么说的?”(幼儿和老师一起说说)
2、小蛇
“不仅小熊一个人在谁懒觉，还有其它小动物呢，让我们再去叫醒别人吧。
出示小蛇的家，引导幼儿观察屋子外墙，发现小动物是谁。带领幼儿敲敲门，巩固礼貌用语。
2、 乌龟(方法同上)
三、高高兴兴游戏
“三个爱睡懒觉的小动物，小熊、小蛇、小乌龟谢谢你们用礼貌的话叫他们起床，现在它们要开心的做游戏了。
本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
冬眠的动物篇四
你知道动物冬眠的原因吗？你知道动物冬眠时为什么不会饿死吗？你知道动物冬眠需要多久吗？让我们走近冬眠的小动物，一探究竟吧！
什么是冬眠？
冬眠指的是温血动物、某些哺乳类动物和少部分的鸟类在寒冷的季节，通过降低体温的方式而进入的类似昏睡的生理状态。
冬眠的原因
人们一直认为冬眠的诱发因素是一些外在因素，如温度下降和秋冬季节食物短缺。但一些专家认为，逐渐缩短的白昼是冬眠信号。
冬眠前的准备
沙沙沙，树叶像一只蝴蝶在风中飞舞的时候，需要冬眠的小动物们就开始寻找过冬的地方了。那些中空的树干和地穴等，对它们来说是理想的“卧室”，既挡风，又安全。它们会在里面铺上草、秸秆、叶子和毛等作垫。在这么一个布置好的栖身之处，它们会蜷缩着身子，耷拉着眼皮，呼呼大睡。
冬眠时间的长短
在冬眠以前，动物们早就开始了冬眠的准备工作：在自己的身体内部逐渐积累营养物质，特别是脂肪。等到冬眠期来临，这些营养物质足够满足它们整个冬眠过程中的身体所需。同时，动物们在冬眠期间，不但会伏在窝里不吃也不动，或者很少活动，而且呼吸次数也会减少，体温也会降低。所消耗的营养物质相对减少了，体内贮藏的营养物质才足够供应嘛！等到它们身体内所贮藏的营养物质快要用光时，冬眠期也即将结束。冬眠的动物醒来后身体非常虚弱，需要吃大量食物来补充营养，以便尽快恢复身体常态。
几种有趣的冬眠方式
睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是6个月。这时，它的呼吸变得非常微弱，身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞、触动，都吵不醒它。
白熊的冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，它已在梦中生下了小熊仔。白熊在冬眠期间，偶尔醒过来舔一舔自己脚掌，就算吃过东西了。
刺猬在冬眠的时候，体温接近零度，几乎不呼吸。就是把它扔进水里，过半小时再捞起来，也不会被淹死。
蜗牛的“避寒所”选择得更为稳妥，它除了钻进深洞外，还把自己的介壳口封闭起来，只留一个小孔用来呼吸，藏在壳内睡上一冬。
鲤鱼常常在河底过冬。几十尾到上百尾的鲤鱼群集在水底的洼处围成一圈，头和头密密地紧挨在一起，呼吸迟钝，鳃盖活动得非常缓慢，体温可下降到1℃，直到春天才散去。
爱尔兰的冰蛇在入冬后就把身子全部冻在冰里，直躺时像一根硬邦邦的棍子；盘卧时像一朵白色的花。当地人就把它们当手杖或串编成门帘来挡风。天气转暖后，这些多余的“手杖”和“门帘”在人们还未抛弃它们之前，便知趣地爬走了。
冬眠的动物篇五
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
1、幻灯片—冬眠的动物
2、趣味练习：给冬眠的动物写封信
一、说说冬眠的小动物
请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。
二、观看幻灯片，师生讨论。
讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。
（其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。）
三、游戏：wake up！冬眠的动物醒来啦！
1、玩法
幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、玩法
幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。
听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。
听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。
小青蛙，wake up！wake up！”小青蛙就做醒过来的样子。
然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
规则：冬眠的动物听到“wake up！wake up！”才可醒来。
叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
四、给冬眠的动物写封信
冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。
冬眠的动物篇六
17、刚出院时想了解自己购买的股票情况的迫切;得知自己股票暴涨的激动狂喜;了解现在的物价是13年前的1000倍的失魂落魄;得知自己已经连付医药费的钱都不够后的绝望。(4分，每点1分)
18、(1)爱投机：身患绝症，毅然请求医生将自己冬眠起来，等待时机;
(2)过分看重金钱：绝症治愈后，首先关心的是自己的股票收益情况;
(3)软弱，经不起打击：知道自己支付不起医药费便失魂落魄，甚至要求医生将自己重新冬眠起来。
(至少达到两点，观点和结合文本分析各1分)
19、示例一：真实可信。
这一情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。身患绝症的布兰克在冬眠中好不容易盼来新研制出来的药物，治愈了他的病，但最终却要求医生将其重新冬眠，这一结局出人意料。但前面写他通一次电话200美元，“现在的物价是13年前的1000倍”，治疗的费用高达8000万美元等伏笔的描写，都使得情节的发展又在情理之中。
示例二：不够真实。
因为布兰克因物价上涨已经支付不起医药费了，但他可以从自己的亲人、朋友、政府那儿获得支持;从原文看，布兰克有经商头脑，他可以东山再起，通过经商还清医疗费用;只要布兰克说明情况，医院也会根据布兰克的实际情况减免其医疗费用。(观点鲜明，言之成理即可。)
20、de解析：d项，“只有等待自己的股票升值足够支付医药费后重新解除冬眠”于文无据。e项，“作者尽力鞭挞的”言过其实，“为了钱丝毫不关心家人”这一分析也有点牵强附会。
冬眠的动物篇七
的蛇类死亡率高达1／3到1／2。如果
就可使周围温度增高1-2℃，还可减少
失。这就大大地降低了体内能量消耗的
少死亡率，还有利于来年春天出蛰后增
动物的冬眠特有的强烈气味，以吸引雄蛇尾随而来。蛇冬眠时，能量消耗最低，生命现象最微弱。因为蛇是变温动物，它的体温可以随环境的变化而变化。冬眠的动物篇八
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
1、幻灯片-冬眠的动物
2、趣味练习：给冬眠的动物写封信
一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。
二、观看幻灯片，师生讨论。
讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。
(其中有争议的地方可让幼儿在"小问号"内记录。)
三、游戏：wake up!冬眠的.动物醒来啦!
1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、玩法幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。
听到"冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!"幼儿做睡觉状。
听到"春天来了，冬眠的动物醒来了。
小青蛙，wake up!wake up!"小青蛙就做醒过来的样子。
然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
规则：冬眠的动物听到"wake up!wake up!"才可醒来。
叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。