我的愿望小学加评语篇一
一天，妈妈忽然问我：“宝宝，等你长大了想干什么?”，我不加思索地说：“妈妈，等我长大了想当一名教师或一名医生。”妈妈接着又问：“那为什么?”，我说：“当一名老师，可以将我所学的知识毫无保留的传授给他们，用有限的力量让他们努力去学习，长大做一个有用的人，回报社会，让我们的祖国变得更加强大，让日本鬼子以后再也不敢侵略我们，争抢我们的土地，让人民生活的更快乐。”妈妈又说：“为什么想当医生?”，我说“当医生能身穿白大褂，可以在人感冒的时候给他打点滴，在生病难受的时候伸出援手，给他们带来快乐，让要死的人看到生的希望，让他们树立战胜病魔，与疾病相抗衡的精神与力量。让他们脸上每天都洋益着幸福的笑容!”。
妈妈没有再问，从妈妈的眼神里可以看出：“宝贝，好样的，要努力、勇敢地向你的愿望前进!”加油!
【点评评语】
小作者通过叙述自己长大后想要成为老师和医生的愿望，对老师和医生的无私奉献精神进行歌颂，文章虽无太多华丽辞藻的装点，却感情充沛，希望小作者长大后能实现自己的教师梦和医生梦。
我的愿望小学加评语篇二
读小学一年级的我，是一个文静，好学的女生。
由于我的文静，让我更爱看书，因为看书让我感到生活的精彩和充实。每当我翻开书本时，总会情不自禁地涌出一种感觉：“看书，真好!”所以也让我小小的鼻梁架着一副近视眼镜。
我也有一个不良的习惯—爱拖拉。每次的作业我都爱拖到最后来完成。总是换来妈妈的唠叨和爸爸的责骂。对于这个坏习惯我一定要克服它。
我从小的梦想是：长大后当一名科学家。为了实现我的梦想，我会发奋图强的。
这就是我，一个既有理想又有缺点的我!
教师评语：这篇自画像，小作者运用流畅的语言，清晰的条理，写出了自己的爱好、理想，也写出了自己的缺点，内容充实，也很真实，文字流利，笔调轻松活泼，是一篇不错的低学段习作。
我的愿望小学加评语篇三
我的性格像个小淘气，无时无刻都在变化着。在任何陌生的环境里，我都会表现出乖乖女的样子。每当妈妈带我去吃饭，我都一改平时大大咧咧的习惯，安安静静的坐着，不敢“轻举妄动”，一见到叔叔阿姨就积极的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说：“你女儿好文静啊”之类的话。可只有最了解我的好朋友才知道我是个大大咧咧，爱说爱笑又十分老实的人。
我，也是尊敬师长的好同学。虽然我在同学面前嘻嘻哈哈、没个正，但碰见老师，我会礼貌地向老师打招呼，又会认真完成老师交代的任务，自觉完成作业，因此在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。
我，更有胆小和敏感的一面。像所有女生一样，
我的愿望小学加评语篇四
妈妈没有再问，从妈妈的眼神里可以看出：“宝贝，好样的，要努力、勇敢地向你的愿望前进!”加油!
【点评】小作者通过叙述自己长大后想要成为老师和医生的愿望，对老师和医生的无私奉献精神进行歌颂，文章虽无太多华丽辞藻的装点，却感情充沛，希望小作者长大后能实现自己的教师梦和医生梦。
小学生作文评语
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人
物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾唿应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
我的愿望小学加评语篇五
我想飞，
我想飞上高高的蓝天，
成为一只小鸟，
自由自在的在高空中飞翔。
我想游，
我想游向大海，
做一条小鱼，
在大海里寻找无穷的'快乐和开心。
我想成为一个发明家，
一个伟大的发明家，
做出人们需要的东西，
博得所有人的尊敬，
能够名留万古。
这就是我的梦想和愿望。
【点评】这是一首诗歌，作者描述了想飞、想游、想成为一个伟大发明家的三个愿望，让我们看到了一个快乐、有爱心的孩子。文章语言清新自然，结合作者丰富的想象，突出了中心，是一篇不错的习作。
我的愿望小学加评语篇六
瞧!这个小女孩，一米三五左右的个子，头发系成一束漂亮的“马尾”高翘脑后，一双眼睛虽然不大却充满神采，显得很机灵。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排洁白的小士兵，有一两个长得有些调皮。我天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，很聪明、很顽皮，也很自信。
我叫张周瑶，因为我爸爸姓张，妈妈姓周，“瑶”是美玉的意思，爸爸妈妈希望我长大成为一块“美玉”，做一个完美的人，所以给我起了这个特别的名字。
俗话说：“金无足赤，人无完人”。普天之下，没有谁是十全十美的，当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候，我每次考数学总是分数不高，差哪呢?唉，都是“马虎”惹的祸。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一点点，总考不了100分!我很不服气，也很懊悔，发誓一定要挑战自我，发奋学习。因此，我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题，如果出错，就再罚两页，做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练，我计算的准确率提高了，不再犯那种低级的错误了。果然，我考了100分，这可全靠我的自信和努力呀!
我的爱好也很广泛，跳舞、画画、写作、唱歌……我最喜欢画画，一有时间就挥动我的画笔，一个个栩栩如生、活泼可爱的女孩在我的笔下诞生了。我的学习也很优秀，在班里一直名列前茅。我还是班级的中队长，是老师得力的助手!
这就是我，一个性格开朗、活泼、爱笑的女孩，你们愿意和我交朋友吗?
教师评语：这篇文章，介绍了“我”的外貌、名字的来历意义、性格特点以及爱好，将一个活泼开朗的女孩展示在我们面前。文章描写详略得当，主要写了“我”的缺点以及克服“缺点”的过程，突出了“我”不服输、努力自信的特点。文章语言流畅自然，是篇不错的文章。
我的愿望小学加评语篇七
我要让世界上没有饥饿和苦难，
让那些挨饿受苦的孩子们有足够的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要变成一只小鸟，
我就可以在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。
假如我有一片黄色的花瓣，
我要让全世界的孩子们愉快的成长
假如我有一片蓝色的花瓣，
我要让世界没有黑夜，
让世界天天充满阳光
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它变出清澈的泉水，
让那些长年不下雨的地方有充足的水喝。
我还有许许多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力实现这些愿望，
成为一个梦想成真的人。
【点评评语】
这是一首描写我的愿望的小诗，语言生动，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它变出清澈的泉水，让那些长年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的写出了渴望为人类做贡献。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
我的愿望小学加评语篇八
我有一个美好的愿望，长大以后要成为一名画家。用五颜六色的画笔把我想到的、看到的都画出来。
我要把淘气、可爱的小动物画得栩栩如生，把美丽的公园画得五彩缤纷，还要画多彩的世界送给大家。到那时，我们一起在多彩的世界里快乐的生活。
这就是我美好的愿望。我一定要努力学习，早一天实现我的愿望。
【点评评语】
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己的愿望是长大以后成为一名画家。文章用词比较准确，特别是成语“栩栩如生”、“五彩缤纷”，但语言不够丰富，内容不充实。