通过写总结范文，我们可以对过去的经验进行总结和反思，为今后的发展提供有益的指导和借鉴。在写总结时，我们要注意语言简洁明了，重点突出，环环相扣，逻辑严密。以下是一些写得非常出色的总结范文，大家可以一起来欣赏。
我心目中的好学生手抄报篇一
春便花枝招展的来到了人间。
人间最美的季节便是春天。
春天淡去了冬天的冷漠，多了几分生机，也没有夏日的火热与躁动，就是那种静中有动，柔和而又充满生机与活力的景色，打动人们的心。湛蓝的天空下，电杆间连着几痕细线，几只鸟儿落在电线上多么象五线谱啊！停着的鸟儿成了音符，谱写出一支春的赞歌。
春华秋实。
我们的人生又何尝不是这样呢？
中值“春天”的我们充满激情与活力，充满梦想与希望，在我们的心中都有个梦，一个对未来憧憬的梦。我们为这个梦不断的努力着，付出着，拼搏着，奋斗着。或许，在朦胧黎明中会听见我们的琅琅的读书声，或许，在寂静的深夜会看见我们房间的灯依然亮着，我们期望梦想成真，就像播种时期望收获一样。
我相信付出总有回报，终有一天我们会捧着自已的满意的果实，享受丰收的喜悦，那时所有的汗水和泪水都化作最美好的回忆。
春天年年有，但我们人生的“春天”却一去不复返，所以，我们会好好的珍惜这金色年华，用我们热情与梦想去开创一片属于我们自已的：“春天”。
文档为doc格式
我心目中的好学生手抄报篇二
在人们的眼中，“铁公鸡”是一毛不拔的，非常的吝啬。而在我的眼中，“铁公鸡”却也是分好和坏的。
在我们的生活中，人们一般会认为“铁公鸡”是在生活中不愿意付出更多的金钱，别人想在他那里拿走一样东西也是不可能的，因为那是要用钱买的，生活中的“铁公鸡”也非常的自私。虽然生活中的“铁公鸡”在人们眼前是坏的，是不好的，但是我们做学习上的“铁公鸡”那样会更好。
难道“铁公鸡”不分好坏吗？
我心目中的冠军广播稿
“我心目中的美丽城乡”征文启事
我心目中的好老师演讲稿
我爱学习的小学生作文
我的父亲小学生作文450字
我喜欢冬天小学生作文
我心目中的好学生手抄报篇三
在我小的时候，家里养了好多小鸡——我喜欢它们。那时的我，除了跑出去玩是乐趣，再就是将其中的一只“老铁公鸡”——全身都是黑色，连眼睛、鸡爪都是，很厉害，叨人——可它就不叨我！一到阳光充足的中午，我就讲“老铁公鸡”的鸡爪洗净，把它抱到身上，鸡尾冲着身外——害怕它拉到我身上的。
呵呵！“老铁公鸡”半闭着眼睛和我一起享受着冬日里和煦阳光，感觉真好！另外，这只鸡跟我特别有默契。一上学时，我就会拍着手，抱它一下，没想到时间久了，我一拍手，它自己就迟疑地向我走了过来……现在想想还是觉得好有意思，它就像个喜欢被人宠的小朋友！再有闲来无事，我和哥哥会将它放到晾衣服杆上，把着它鸡爪不让它掉下来——然后——猛地一晃！
“老铁公鸡”惊叫着扇着翅膀，前仰后合的竭力保持者平衡……那是我有多么的坏！！“老铁公鸡”，你给了我太多的欢乐——如果是现在，我再不会把你放到衣服杆上晃你了……“老铁公鸡”，你是我儿时的记忆，是我的好朋友！
我心目中的好学生手抄报篇四
我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的.知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀
我心目中的好学生手抄报篇五
虽说已是早春，却还有几分寒冷。窗外飘飞的雪花，是那样的纯洁，那样干净。可我却禁不住打了个寒战，这才醒悟过来，摸摸自我身上薄薄的棉袄，又倍添几分寒意，心想要是谁给我送来厚毛衣，我必须会感激他几辈子。浑浑噩噩地熬过了一天，可该死的天气，不但没有好转，反而越来越冷，真不明白明日该如何度过。
起床，洗漱，打开水龙头——无水，原先连水管也给冻住了。草草收拾完，冲向教室。“肖小红，小红……”该死的，谁叫我，生怕我会少受冻似的。我不情愿地转过头，却瞥见一个瘦小的身影，是妈妈！我想都没想就冲到妈妈身边。妈妈忙从包中拿出一件毛衣和一件厚棉袄。也许人在最困难的时候最容易感动，我感动得一塌糊涂，真不明白说什么好。抬起头看着妈妈，那冻得通红的脸上分明挂着祥和的笑容，那还附着雪花的头发在清晨的寒风中微微颤动。我心里既温暖又酸楚。妈妈顶着风雪回家了，望着妈妈愈来愈模糊的背影，我觉得身子暖暖的，心里像是充满温暖的阳光，仿佛连冬天的寒风都已减弱了几分。
我又想起了那个明月皎洁的夜晚，依偎在妈妈身边，偶然间抬头，看见皎洁的月光照在妈妈的脸上，显得那样的柔美，安详。原先妈妈真的很美。再想到妈妈平时对我们总是默默地无微不至地照顾，觉得妈妈更美了。
“妈妈，你为什么不化妆啊？”我好奇地问道。
“自然——自然不美吗？”
自然？的确，自然很美。春天，虽然是姹紫嫣红，但那都不是刻意的，它们都是那样本色而自然。妈妈追求的也许就是本色自然美吧！而她给予我的也正是这种本色的毫不张扬的母爱！
妈妈——我心中的春，给人温暖的祥和而美丽的春。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
我心目中的好学生手抄报篇六
我心目中的李老师是一个既漂亮又精力旺盛的老师。
她有着一双浓眉大眼，一头乌黑的长发，身子瘦瘦的，高高的，还戴着一副方形的眼镜。有时我觉得她是位大姐姐，还经常和她聊天呢。我特别喜欢她。
为什么说她精力旺盛呢？看这件事就知道了。期末考试前夕，李老师白天就细心地帮同学们复习功课，晚上还利用自己的时间精心地为同学们准备期末考试后的礼物，有一天晚上，都快凌晨1点半了，李老师还没有休息，还忙着在网上给我们挑选合适的礼物呢！看她发给我妈妈的qq链接的时间就知道啦，那个时候，相信同学们都在做美梦吧！
我喜欢这样一个既漂亮又有这么负责任的老师。李老师，您真是我们的好老师！
我心目中的好学生手抄报篇七
吴老师是我们的班主任、语文老师。她是一位可亲可敬的好老师。对待学生既有慈母般温柔和体贴，又有严师般的严厉和宽容。
我们班由于特殊原因，一年就换了两个老师。班级缺乏凝聚力。为了更好地照顾学生，吴老师牺牲了自己与年幼宝宝宝贵的相处时间，主动选择住校，辅导学习落后的学生。吴老师一视同仁地对待每个孩子，针对每个孩子的特点，不断发现他们的优点。在吴教师的精心培育下，我们班的每个同学进步都很快，我们班还被学校评为了“优秀中队”。
吴老师，真是我们心中的好老师！
我心目中的好学生手抄报篇八
许老师是最好的老师，我们做错了事她也不凶，只会说一些教育我们的话。
在我心中许老师是最好的老师，不知道在别人心中许老师是不是最好的老师。有一次别的同学说错了话，老师说：“这是第一次做错，原谅你以后别这样，知道了吗？”“知道了，以后不会了。”说实话，老师好的时候很好，但同样道理，凶的时候很凶。但有一点我敢肯定，不想做作业的同学，绝对讨厌所有的老师，因为老师都有可能布置作业。就像我们班的张文奇一样，他就不想做作业。
其实每个老师都是好老师。只要你用心去学习，那位老师必将在你心中是一位好老师。
我心目中的好学生手抄报篇九
我很喜欢陈老师，为什么呢？第一，她长得挺漂亮，看起来很温柔，我也安心了许多，因为大家都害怕凶巴巴的老师。第二，她在我们写作文的时候不会给我们定框架，她告诉我们写作文字数不在多，而是要把自己真正的想法和感受写出来，但她也不会给我们定死规矩，因为她怕告诉我们之后我们就没有自己的想法，她想看真实的语言。
她知识很多，第一次给我们上课时说的话有些很深奥难以听懂，但以后我们的语言层次会更上一层楼。陈老师上课时教课很认真，她教我们怎样才能进入到课文里去感受，所以每次下课大家都会有很大的收获。这样的授课方式很好，大家都能很快地适应。
我就喜欢这样的老师！
我心目中的好学生手抄报篇十
在成功的道路上必不可少的就是一位好老师，就像斯大林说的“教师是人类灵魂的工程师”一样。老师们的性格各种各样，有的严厉，有的温柔，而我心目中的老师则是性格多变的。
在下课的时候她会和我们一起玩耍，这是她温柔的一面；在上课的时候她会批评不认真听课的学生，这是她严厉的一面。你瞧有一个学生没有认真听课，她就会用“眼睛”告诉那位同学：要认真听课。可那个同学并没有理会老师的的眼神，于是她就把那个学生狠狠地吵一顿。
你猜到我心目中的老师是谁了么？
我心目中的好学生手抄报篇十一
学们，你们知道我心中的好老师是谁吗？我来告诉你吧！
其实我心中的好老师就是我们的班主任甘老师。因为我们甘老师很好，和蔼可亲，循循善诱，待人亲切又十分严厉，所以我认为甘老师是我心中的好老师，我很喜欢甘老师。
有一次，有一位同学没写作业我们甘老师就严历地批评了那个同学，又让那位同学把作业补上了。
我想：我一定要好好学习天天向上，用成绩回报我们的甘老师。
啊！慈祥的甘老师，我真喜欢你，你真是我心目中的好老师。
我心目中的好学生手抄报篇十二
从幼儿园到临近小学毕业，我遇到过许多老师，但如果让我闭上眼睛回答：“谁是我最喜欢的老师?”我肯定第一个想起她——王君老师。
这并不是说别的老师不好，只是王老师给我的印象太深了。
首先因为她是一位美丽时尚的老师，她爱化装，我们曾经发现她每周上课都会画不同颜色的眼影，蓝的、绿的、粉的、紫的、黄的，真可谓五颜六色的调色板!她更爱换装，据观察每次上课绝不重样!
其次是因为她既不是“严师”，也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟随她上了一年阅读写作课，从未见她发过火，也没有见她批评过谁!谁犯了错误，她只是呵呵一笑，说：“你这话太好玩!但其实这是不对的!”所以我们看到的只是她鼓励的笑容、肯定的话语。
就连给一年级的“小屁孩”讲课都从头到尾笑眯眯的，没有一点不耐烦的样子。
对我来说最重要的还是她引导我真正爱上写作。我是在三年级下半学期才开始上王君老师的课，开始只是报着试试看的心理。但是第一节课我就被王老师轻松有趣的课堂深深吸引，我喜欢她的博古论今，喜欢她的风趣幽默、喜欢她的自由奔放……在她的课堂上，能调动我所有的自信心，能发挥出我所有的创作力，能挖掘出我所有的快乐细胞!
第一个学期她就引导我发表了我的处女作《我的汉族孙女》，后来她还帮我在报纸上发表了整版的诗书画个人板块，其实这时我已经离开她的班级很久了!
我最佩服她的地方，还是她才华横溢的文采。记得有一次，我写了一篇小散文让妈妈发给她。王老师肯定后，说这个更适合写成诗歌，两三分钟内她就把我的文章变成一首诗发过来，看得我和妈妈目瞪口呆，太有才了!
虽然王老师只教低年级的阅读写作，但我现在还跟老师有着密切的联系，每周去看看她给那些小不点上课的情景，观察她是否又换了新装束，课间去跟老师闲聊两句!
这一幕幕想起来都人觉得那么温馨，那么愉快，我想我的嘴角在翘……
我心目中的好学生手抄报篇十三
我们的李老师是一个戴着黑边眼镜，留着长长的直发，有着一双明亮有神的大眼睛的老师。她不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任。
李老师到我们班才一个学期，可是我们都喜欢她。因为她不仅对我们的学习严格要求，而且对我们的生活关怀备至。记得我有好几次都因为字写得不干净或者作文写得太简单被李老师留堂了，可是我一点都不记恨她，因为正是有了她的严格要求，我的学习才有了进步。李老师在生活上对我们也很关心，记得有一次我的校服丢了，没有衣服穿去学校，是李老师帮我借来了校服，帮我克服了困难。
我喜欢李老师，听说她快结婚了，我希望她幸福。
我心目中的好学生手抄报篇十四
我的理想，是当一名作家。
以前，我是一个“小书迷”，什么作文书、童话书甚至是小人书，我都会看得津津有味。每次看完，我都会联想这本书的作者，联想他们事迹，联想他们的伟大，创造了这一桌精神盛宴。
我崇拜他们，同时也想像他们一样，写出许许多多的书。于是，我萌生了当作家的念头。
如今，我已是一名六年级的学生了，但我的理想并没有变动。当作家可不容易啊!
我认为当作家一定要有知识。没有知识的作家能写出什么好文章呢?为了我的理想，我借了许多书。什么《草房子》、《小王子》、《老人与海》;还有《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》我看的书三没有二十个手指头数不过来。我知道，这只是浩如烟海的书中的一丁点。虽然我看的书不算非常多，但我还是尽力地吸收着书本中的知识我要当作家啊!
我把这个理想告诉过爸爸，爸爸却只是一句“就你啊?!”然后笑几声走了。我也把这个理想告诉过奶奶，奶奶同样也笑了笑：“哈哈，你能当上作家就好喽!”
收到了冷嘲热讽，我就没有把这个理想告诉别人，而是默默藏在心中，默默地自己去实现。
老师说我的作文写得好，我就更有信心了。每天，有空我就记记日记，没空就看看书。实在没有时间，我就占用睡觉的时间看书，看个一页两页也好啊!
我明白，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。光有知识可不行，还要实践。我也曾写过一两篇文章，但都不理相想，也许是我的力量还不够，要继续积蓄才行，厚积薄发才能成功。
为了自己的理想，加油!努力!
我心目中的好学生手抄报篇十五
在三年级的上学期，我们班来一位新的语文老师——李老师。她的身材瘦瘦的，有一双明亮又锐利的眼睛。如果上课的时候，有那个同学不专心，一定逃不过老师的眼睛。这时李老师就会向不专心的同学提问，如果这同学可以回答到问题，就会提醒他以后不要再开小差了。如果他不能回答，就会让其他同学告诉他正常的答案，并且也提醒他不要再开小差了。
有一次，我在课堂上写作文写不出来，也写得很慢。李老师知道了，主动把我留了下来，并且认真的辅导我。到了学期末，我的作文虽然还不是很好，但是对比之前，我觉得自己已经有一点点进步了。非常感谢李老师，希望可以快点开学，可以早点见到要老师。
我心目中的好学生手抄报篇十六
我心中的好老师是一个整天笑咪咪，用温柔的语气跟同学们讲话，用祥和的'眼光看着我们，和我们一样拥有着一颗童心，那就是最爱我们，我们最爱的邹老师！我们在老师的关怀下快乐成长。是她，用勤劳的双手给我们批改作业；是她，耐心地把知识传播给我们。
我们，就像一朵朵小花，老师，就像勤劳的蜜蜂。每天都很认真的给我们讲课，但有些同学上课不认真听讲，做小动作，惹老师生气，让老师操心。老师，您辛苦了！特别是邹老师，您作为我们班的班主任，是那么用心的教我们学知识，那么用心地给我们批改作业。邹老师，您是我心中的好老师。
老师，辛苦了！在这里我要祝所有老师“教师节”快乐！
我心目中的好学生手抄报篇十七
我家有个“铁公鸡”奶奶，一毛不拔，节俭到了极致，特别抠门。
她长得挺高，头发黑白交错，脸上都是岁月的痕迹，满脸皱纹。但她特别精神，十分强势，说了不行就是不行。
那天下午，我刚放学。烈日炎炎，把大地都烤焦了，路上的行人个个都汗流浃背，我也如此。就在这时，我发现有好几个同学手里拿着冰沙，喝得津津有味，脸上扬起幸福的笑容。我怎么能忍得住，立马央求奶奶给我买：“奶奶，现在这么热，他们都买了冰沙，我也想买，能不能给我买？”
“不行，回去都有空调了，还要冰沙干什么？浪费那个钱。”奶奶斩钉截铁地说，无情的拒绝了我，准备骑车回家。
“哎呀，买嘛买嘛，一杯冰沙才三块多，又不贵，就给我买嘛！”我拉着奶奶的手撒娇，用一闪一闪的大眼睛对着奶奶不停地眨。
“不行，我告诉你，罗涵，能省一块就省一块，没事儿别花那冤枉钱。”奶奶还是不肯给我买，语调升高了不少，似乎有些生气。
我一听不乐意了：“我不管，他们都买了冰沙，我也要买。”我开始耍赖了，大有一副你不给我买我就不走的架势。
“那好，我也跟你说，冰箱和空调只能选一个。”奶奶说完就上了车，准备走掉不管我。最终，在奶奶的强势下，我不情不愿地回了家。
看到了吧，我奶就是这样一个抠门的人。不仅如此，上次我们去秋游的时候她也是这样。
三年级时学校组织秋游，老师说可以带一些钱去买东西，里面有许多小玩意儿。我一听双眼发亮，一回家就跟奶奶说了这件事：“奶奶，我们这次秋游，老师说可以带一些钱，买里面的纪念品、小玩意儿，你给我一些钱嘛！”
我伸出手准备拿钱，眼神中带着一丝希望。“哎呀，那里面的东西有什么好，贵得要死，你别买了。再说了，老师说可以带又没说一定要带，干嘛要买呢？”奶奶回答的很干脆，不肯给我钱，自顾自的干起活来，不想再说话。
“可是别人都带了，我不带也太没有面子了吧。而且纪念品是一个景区的象征，买了我就能永远记住我去过那里了，多有纪念意义呀，你就给我吧！”我嘴皮子都说干了，奶奶才勉强从包里掏出了钱，给了我20块，一边给还一边说这是最后一次，下次不给了让我省着点用。没办法，谁叫我有个“铁公鸡”一样的奶奶呢！
奶奶不仅不给我零花钱，每年收到的红包她也要拿走，美其名曰说我现在还小，这些钱明年再还我。不过她每一年都这么说，从来没有还过。唉，我可真是太惨了。
奇怪，我的奶奶虽然抠门，但是在她的抠门下我养成了节俭、不浪费钱的好习惯，我爱我的“铁公鸡”奶奶。