民族团结是构建人类命运共同体的重要内容，也是追求人类和平与发展的重要保障。写一篇关于民族团结的文章时，应该注重传达各级政府、各行各业加强民族团结的举措和成果。以下是关于民族团结的经典案例，供大家参考学习。
红都少年事迹介绍篇一
xx初级中学小玥，在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能及的家务。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭，做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了；常年有病的外婆不能做多劳累的事情，我会帮着做一些力所能及的事情，同时我还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我周末的必修课，我还挺节约的呢！袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的一惯要求。因此我家庭里充满欢笑、和谐。我热爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强，各门功课都努力学好。课前，我能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，使得我的作文多次被老师当作范文评读。我总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起，是我的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是我的信念，我经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，我认真负责，凡是学校、老师交给的`任务，我总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。我在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以我为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
我热衷于慈善公益事业，经常参加这一类的活动，我省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，总是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子；上次，得知学校一个同学得了重病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己的压岁钱捐给了她，希望她早日走出疾病的阴影；5.12汶川大地震发生后，我积极响应学校的“爱心募捐行动”，立即拿出了自己平日里的零花钱，并且动员家人为灾区募捐；班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他（她）教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他（她）补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。一路走来，我不断充实着自己，迈上一个又一个新台阶。今年初，我被评为寿县三好学生。
红都少年事迹介绍篇二
甘肃庆阳少年柴宇航的英勇事迹，在整个国家范围内引起了广泛的关注和赞扬。他不畏危险，在保护师傅和同伴的生命财产安全的时候，付出了巨大的勇气和努力。然而，他的行动不仅仅是勇敢，而且是具有深刻意义的，这一事迹对于我们每一个人，都有着至关重要的启示和意义。
第二段：回顾事件
柴宇航的英勇事迹发生在他为了保护村里的师傅和同伴，与盗贼展开斗争的时候。在这场斗争中，他毫不犹豫地跳进河里将盗贼制服，面对极大的危险，他没有畏惧。他的勇敢行动不但挽回了大量的财产损失，保护了村子的安全，还展现了一种伟大的品质和价值观。这种品质和价值就是勇气和责任感，这是每个人都应该学习的东西。
第三段：体会义务
作为社会成员的我们，有一定的义务和责任，要时刻为自己的行为负责。我们不能像柴宇航一样去处理类似事件，但我们可以在日常生活中去照顾那些需要我们帮助的人。
第四段：警醒勇气
在柴宇航事件中，勇气无疑是他成功的关键。就像柴宇航所说的，“如果再回到那一刻，我还是会同样行动的。”需要时刻警醒的是，我们很容易因为面临危险而退缩。但柴宇航的行动向我们证明了，在生命和安全面前，勇气和责任，比起个人利益更加值得被称道。
第五段：结尾
柴宇航的行动无疑是一次英勇事迹，现在，他已成为很多青少年学习的榜样。他的行动告诉我们，伟大的事业和使命，并不只是存在于某些特殊的人生命中，而是每一个普通人的每一天。勇气和责任，是我们应该活出的品质和道德。我们应该学习柴宇航的勇气，保护自己和身边人的生命财产安全，为社会和他人做出更多的贡献。
红都少年事迹介绍篇三
我叫xxx，今年九岁了，我是一个热爱学习、性格开朗活泼可爱的女孩，是老师的小助手，是同学们的好朋友。同时我也是一名具有强烈的求知欲和良好的学习习惯的女孩，为班级做事，为同学服务，我觉得非常开心。
因为我是一个活泼好动的女孩，阅读让我的'生活有静有动，我读过的书有《十万个为什么》、《西游记》、《优秀作文绘本》、杨红樱的《笑猫日记》、《马小跳系列》、《瞧!这帮俏丫头》、《女生日记》……。蕴含无限科学知识的《十万个为什么》，《笑猫日记》里笑猫各种惊奇的探险让我赞叹不已，近两年来，阅读了200多本书，阅读让我增长了知识，更让我从书中找到了快乐，明白了道理，遨游在浩瀚的书海中，我快乐成长着!
在我读过的书中有一本叫做《绿山墙的安妮》，这本书让我受益匪浅，我懂得了在成功的道路上，并不是到处都有鲜花的芳香，安妮那乐观向上，勇于面对生活的精神，让我敬佩不已。我要像安妮那样，做事有目标、有计划，做人有责任心，用微笑迎接生活的考验，让自己的生活充满阳光、充满快乐。
我一直以来都把书当成自己最好的朋友，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。在以后的学习生活中求上进，守信用的我一定会不断努力的!
红都少年事迹介绍篇四
引言：
自古以来，祖国的英雄都是民族精神和民族荣誉的象征。然而，近年来，随着时间的推移，越来越多的少年先烈的事迹被人们所遗忘，他们的英勇行为不再被人们铭记。因此，我将通过研究和回顾一些少年先烈的事迹，以期在我的生活中汲取他们的品质，并将这些体会与大家分享。
第一段：讴歌英勇的第一声
也许，人们常常想到的英勇者都是成年人，但我想向大家介绍的是那些年幼而勇敢的少年先烈。比如，李子树，他只是一个十岁的男孩，但在他父亲因为保护国土而不幸牺牲后，他毅然决定接过英勇者的接力棒。于是，他化名“小鬼”，成为一名游击队员，为保卫祖国而英勇战斗。他的勇气和坚韧精神令人敬佩，同时也让我认识到，年龄并不是决定一个人是否勇敢的标准，只要有坚定的目标和理想，哪怕年幼，也能奋勇向前。
第二段：照亮黑暗的小太阳
与李子树相似的还有许多其他年幼的英勇先烈。比如，方志敏，他在年仅15岁时就参加了革命，他用自己的血肉之躯为党和人民贡献了自己的一份力量。他用自己的实际行动，证明了一个人的价值和力量不是由年龄所决定的。这让我深刻地认识到，在平凡的生活中，没有什么是不可能的。我们唯一要做的就是保持坚毅的信念，追求自己的梦想，为之努力奋斗。
第三段：少年先烈与人民的血肉联系
正是这些年幼的英勇者，用自己的行动和生命，将祖国和人民紧密地连接在一起。他们用鲜血和生命诠释了什么是无私奉献和忠诚。他们的事迹和精神激励着每个人，使我们对祖国充满感恩之情。与此同时，也让我意识到我们不能辜负这些无私奉献者的付出，我们要怀着感恩的心去珍惜今天的幸福生活，尽自己的一份力量去为社会做出贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第四段：让英勇先烈的精神在当代绽放
作为新时代的青年，我们要将先烈的精神继续传承下去。正如李子树和方志敏一样，每一个少年都可以成为自己的英雄。我们要立下志愿，追求真理与正义，用智慧和勇气抵御迷茫与挫折。同时，我们还要珍惜今天所拥有的一切，用我们的才华和勇敢为祖国和人民做出贡献。只有这样，才能使青春的火焰在我们的身上绽放，并且照亮未来的道路。
结论：铭记历史，珍爱和平
回首历史，我们看到了一条条年幼英勇者的足迹，他们用自己的理想铸就了英勇的时代。他们为我们塑造了一个强大的国家，为我们赢得了今天的幸福生活。让我们铭记先烈的牺牲，珍爱来之不易的和平，永远怀抱感恩之心，并以先烈为榜样，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
红都少年事迹介绍篇五
在书香少年，艺术少年，科技少年三项自荐中，我自荐了书香少年，因为我对自荐书香少年的“头衔”比较有信心。那么就让我说说这个暑假我是怎么爱上书的.和书的好处吧。
在平常，洪老师经常教导我们多看课外书，说看书有许多好处，我一直半信半疑，直到我在这个暑假看了《三国演义》才真正了解其中的意义。
我在暑假一天要看二、三小时的书。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也会捧着书一丝不苟的看。
书不仅好看，而且看书有好处，看书能增知识，让你更聪明，让你开拓视野，不做井底之蛙，看书还可以让你产生疑问，你想解决它就会非常好学，有些书还可以让你在遇到危险时及时的自救。人在悲伤或者郁闷时找一点有趣的书看，心情就会好起来。
这就是书，如果你仔细研究，就能真正领悟到人生的哲理。
红都少年事迹介绍篇六
在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成，我不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步，还经常帮助学习有困难的同学。当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。我还在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的.赞赏。
加全县群众文化广场活动；爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名学生得了白血病时，我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学积极为这个孩子损款捐物，并在心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
红都少年事迹介绍篇七
我叫小蔓，今年9岁，现任xx县xx镇联小三(7)班班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。每学期结束时，我都会抱回家许多奖状：“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等。在刻苦学习的同时，我还积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且踊跃地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率作用。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成，我不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好榜样
学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步，还经常帮助学习有困难的同学。当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。我还在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的小使者
加全县群众文化广场活动;爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名学生得了白血病时，我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学积极为这个孩子损款捐物，并在心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
红都少年事迹介绍篇八
第二段：勇气与毅力
杨帆在被困森林的7天里，凭借着自己的勇气和毅力，成功地应对了一个个考验。他在饥渴难耐的情况下，用自己的聪明才智找到了食物，靠着这些食物和干果果腹。同时，在灭火的过程中，杨帆也展现了自己曾经学到的技能，在灭火中保持冷静和谨慎，经过艰苦的努力，终于在第7天顺利地获得了救援。
第三段：勇气与责任
在林中与生死搏斗时，杨帆还承担起了一个好兄弟的责任。为了让自己的同伴不要太担心，他不惜用自己的生命来保卫一个个人的生命安全。这样的勇气和责任感，真是让人望而生畏。
第四段：勇气与冷静
勇气与冷静是可以相得益彰的。面对蝙蝠窝大火的爆发，杨帆不起眼的脸上，又迎来了新的考验。他用自己的冷静来稳定自己的情绪，毫不犹豫地跳入了冰冷的河水中。这样的勇敢，值得我们学习！
第五段：结语
杨帆的事迹，给我们送来了勇气、责任和毅力。让我们一起，向这位年轻人学习，从他身上学到更多的正能量，今后在生活中面对各种人生考验时，都能够像他一样勇敢、坚韧和聪明。相信，只要有这样的坚韧和毅力，我们就一定能够走出困境，赢得成功，铸就辉煌的人生！
红都少年事迹介绍篇九
在成长过程中，每个人都或多或少地经历过霸凌和被霸凌的阶段。如何面对霸凌，展现反抗和拒绝暴力行为的勇气是成长过程中的一大挑战。本篇文章将介绍一个少年反抗霸凌的事迹以及我从中所领悟的心得体会。
第二段：事迹描述
我们的主人公叫做杨超，是某中学的一名学生。杨超在初中时被同学冠以“丑八怪”的称号，虽然也曾试图通过改变形象来获得同学的认可，但效果并不理想。另一方面，杨超的同学黄斌经常利用他的特殊处境，在他面前逞威风，让他感到非常不舒服。然而，在一次班级聚餐中，黄斌在杨超面前公然辱骂他，令杨超怒不可遏。于是，杨超站了起来，当众质问黄斌的行为，声援自己，终止了稍微持续了一段时间的霸凌行为。
第三段：事迹启示
从杨超的事迹中，我们可以看到一个重要的启示：要积极去反抗暴力和霸凌，不仅是为了自己，更是为了帮助别人挺身而出。在杨超选择反抗的时刻，不仅仅是他自己的形象在扭转，他还借助这个机会警醒了身边的人，让他们认识到霸凌行为的不可取之处。
第四段：和解的重要性
在杨超的事迹中，我们也能看到另一个重要的因素：和解。有时候，我们的尝试并不会立即奏效。即使我们已经站了出来，主动反抗，但是相互间的友谊和信任已经因为霸凌而受到了伤害。因此，要在发现霸凌行为的时候，及时去将其解决，而不是打起来或者让它继续存在下去。
第五段：结论
回过头来看，在霸凌行为中，反抗过程是非常重要的。我们需要知道在反抗霸凌行为时，有时候我们的力量并不会立即改变事物的走向。但是，如果我们坚持下去，一定会看到改变和进步的过程。反抗不仅是自我保护和提高自尊的过程，更是一个为别人服务的行为。我们可以毫不犹豫地站起来反对霸凌的行为，并与团体成员共同努力保持一个积极、合作和和谐的氛围。
红都少年事迹介绍篇十
近日，一件令人感动的事情发生在甘肃庆阳，一位名叫赵冰洁的13岁少年捐出了自己存下的所有积蓄，帮助一位生病的村民缓解了疾病所带来的经济压力。这一举动引起了社会的广泛关注，让我们深深被他的行为所打动，同时也让我们反思了很多，从中也汲取了一些有益的经验和启示。
第一段，事迹介绍。赵冰洁13岁，家境贫寒，但他懂得孝敬父母，勤奋学习。2021年春节，一名村民得了重病，家中陷入经济困难，无法支持高昂的医疗费，赵冰洁得知后，毫不犹豫地拿出了自己积攒下来的1800元钱，送给了这名村民，让村民的儿子十分感动。赵冰洁的行动感动了周围的人，也感动了无数网友，被人们称为“小英雄”。
第二段，感人之处。赵冰洁同龄人的生活并不容易，他家庭贫困，但是他不因此丧失自信、毫无斗志。相反，他勤奋学习，对于未来充满信心。在赵冰洁的眼中，助人为乐是一种快乐，是一种荣誉，是人生阅历的一个重要体验。这种情怀的滋润，改变着他孩提时代的性格，让他成长为一个懂得感恩、见义勇为的少年。
第三段，反思和启示。在赵冰洁的捐款行动中，我们看到一种温情和感动。我们生活在一个人人都在追求利益最大化的社会中，看到这种无私奉献的行动真的很感动。我们不禁要思考，什么是真正的价值？如果一个人追求的是金钱、权力，那么无疑会徘徊在精神鸿沟的边缘。而如果我们拥有一颗善良、眼界开阔的心，不断地去思考和反思，去做那些能够为他人带来幸福的事情，那么我们所追求的才是真正有意义的价值。
第四段，教育方式的转变。赵几乎没有受过小时候教育的文化熏陶，他只是因为他的儿时良好的性格和家教所培养出来的品质。所以作为家长，我们需要从儿童时代开始培养孩子的素养，在孩子做出好的行为时引导；也要注意孩子日常生活中的一些小细节，例如让孩子关注弱势群体的生活状态，让孩子知道自己所拥有的一切都需要珍惜，需要与更多的人一同分享好的东西，与需要帮助的人一同承担困难。
第五段，结论。赵冰洁所展现出来的行为和精神，深深地打动了我们，他用行动证明了人性的温情和正义，让我们在这个物欲横流的时代中看到了生命中真正重要的一面，这是一种宝贵的价值观念，是我们身边值得我们尊敬的人物，也是我们需要向其学习和效仿的榜样。在今后的行为中，我们会更加重视行为的公益性，当我们帮助他人，使他人有所收获，会让我们更有安慰与满足感。希望大家都能像赵冰洁一样，以自己的方式去创造和推进社会的良性循环，去为社会贡献自己的力量。这样，我们就能够共同建设一个更加美好的人间。