辩论可以帮助我们理解和尊重不同观点，并培养善于分析和辨别的能力。在辩论中，我们需要学会倾听和理解对方的观点，有时也需要妥协与合作。以下是一些成功的辩论范文，供大家参考学习。
二年级开学篇一
随着疫情逐渐得到控制，学校终于迎来了疫情后的开学日。作为一名二年级的小学生，我对于这次返校之旅充满了期待和好奇。在这段时间里，我不仅体会到了学校和同学的重要性，还更加意识到健康的重要性和与疫情斗争的决心。在这次疫情后开学的学习中，我积极调整心态，适应新的环境和学习方式，使自己更好地适应变革。
首先，我意识到学校和同学的重要性。在疫情期间，我们只能通过线上课程进行学习，无法和同学们进行实时互动。等到我们终于可以重聚在教室里的时候，我深深感受到了学校和同学的重要性。在课堂上，我们可以直接与老师交流，提问问题，得到解答。而在课间休息和体育课上，我可以和同学们一起玩耍、交谈，感受到集体的温暖和快乐。我意识到，只有在学校里和同学们一起学习、游戏，我才能全面发展、快乐成长。
其次，我更加意识到健康的重要性和与疫情斗争的决心。疫情的到来让我才明白健康对一个人来说是多么重要。在返校后，学校加强了各项防控措施，例如测体温、消毒、戴口罩等。我们每天都要测量体温，将低于正常温度的同学及时送到医务室。每个教室的门口都放置了消毒液，进入教室前要认真洗手。在这种环境下，我更加明白了自己保护好自己的健康是多么重要。只有保持良好的卫生习惯，才能有效防止病毒传播，让自己远离疾病。同时，我也看到了学校对于疫情的重视和抗击疫情的决心，这让我感到安心和自豪。
然后，我积极调整心态，适应新的环境和学习方式。在疫情期间，我们习惯了线上学习的模式，突然返校后的面对面学习，让我感到有些不适应。教室里的座位变得疏远了，老师讲课时戴着口罩，这一切都让我感到陌生。然而，我明白这是为了我们的健康和安全，为了让我们可以更好地学习。因此，我主动调整心态，积极适应这种新的学习方式。我用自己的勤奋和努力，尽快适应了教室的环境和学习的新进度。在同学们的帮助下，我迅速融入了新的学习氛围。
最后，我对自己提出了更高的要求。疫情让我意识到时间的宝贵和珍贵，我要更加珍惜每一分每一秒，对自己提出更高的要求。在疫情的阻击战中，我看到了很多为大家付出的人们，包括医生、老师以及政府工作人员。他们为防止疫情扩散、让我们继续学习而付出了很多努力。面对这样的付出，我更加明白自己应该珍惜每一天的学习时间，不浪费精力和机会。我要努力学习，打好基础，为以后的学习打下坚实的基础。
通过这次疫情返校的学习，我更加意识到学校和同学的重要性，学校对健康的重视以及自己对自己的要求。我相信，在以后的学习中，我会更加努力，更加珍惜学习的机会，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我也为我们国家和全世界都能早日战胜疫情而祈祷和努力。
二年级开学篇二
随着疫情逐渐得到控制，我长盛二年级的学生们终于迎来了期盼已久的开学日。这一天，我们像是重获新生的蝴蝶一样，满怀憧憬、充满期待地走进了校园。在经历了疫情的洗礼后，我不禁发现，我们的成长仿佛被放大了一百倍，下面就让我来为大家分享一下我在这段特殊时期的开学心得体会。
首先，面对疫情，我们学会了珍惜。自从疫情爆发以来，我们一直呆在家中，上网课、做作业，久闻校园的喧嚣声却无法亲身体验。这段时间，没有老师的讲解，没有同学间的交流，让我深刻地认识到了学校的珍贵和重要。正因如此，当我终于重返校园时，我对学校的每一个角落和每一位老师都心生敬意。我体会到了学校这个大家庭的温暖和与师生相处的美好。
其次，疫情让我们更加独立和自觉。疫情期间，我们不能像往常那样依赖老师的指导和督促，而是需要自己调整学习节奏，并保持良好的作息习惯。这段时间让我明白了自律的重要性，我学会了自己规划学习任务，在家中默默完成作业，经常自测自己的学业进度。在这一过程中我也明白了自己的学习方法和问题，并调整了自己的学习习惯。相信这些经验将对我未来的学习有很大的帮助。
再者，疫情也让我们更加关注身体健康。在校园内，我们每天早上都要接受体温检测和认真填写健康码，这是为了保证我们每个人的安全和健康。此外，学校还组织了丰富多彩的户外活动，例如晨跑、游戏等，为我们提供了锻炼身体的机会。通过这些活动，我了解到了运动对身体的重要性，也更加珍惜健康的身体。我会在以后的生活中更加注重锻炼，提高自己的身体素质。
最后，疫情也加深了个人的社会责任感。我们被要求佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离。这些要求不仅是为了保护自己，更是为了保护身边的人。在疫情期间，我和家人都要保持警惕，不随便外出，注意防护措施。我意识到，对抗疫情是每个人的责任，只有大家团结一致，共同努力，才能战胜病毒。因此，我会积极参与到社会责任活动中，为保卫家园贡献自己的力量。
在这段特殊的开学体验中，我深深感受到了疫情给我们带来的震撼和教育。虽然我们错过了很多日常的快乐时光，但与此同时，我们也汲取了更多的成长和经验。这次疫情让我们更加珍惜学校和老师，并增强了独立自觉和社会责任感。虽然疫情给我们带来了困扰，但我们也坚信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我们终将能够战胜它，走向更美好的未来！
二年级开学篇三
一、工作目标:
以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。
二、中队总目标:
争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体!
三、工作重点
1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。
2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。
3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。
4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。
四、实施途径
1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。
2、抓好队员的行为习惯的培养。
(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。
(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。
(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。
(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。
(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。
五.具体活动安排
九月:遵纪守法、尊敬老师
1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。
2、结合“9.10教师节”、尊师教育。
3、开展“礼貌用语我拿手”活动。
4、“路队小标兵”评比活动。
十月:爱国、爱校、爱班级
1.开展“快乐阅读活动”(经典诗歌诵读)。
2、规范一日常规评比活动。
3、举行“我是班级小主人”活动。
4、预防秋季疾病，增强安全意识。
十一月:讲卫生、重安全
1、开展“好习惯伴我行”活动。。
2、开展安全周教育(重点为食品卫生)。
3、个人卫生(重点“三勤”)。
4、第三期板报:安全教育
十二月:爱学习
1、开展“快乐阅读活动”(讲故事比赛)。
2、第四期板报:书香伴我成长
3、开展“快乐阅读活动”(儿童诗诵读)。
20xx年元月份:发奋学习、争创先进
1、“元旦”庆祝活动。
2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育。
3、寒假活动安排。
二年级开学篇四
随着疫情的逐渐得到控制，全国范围内的学校陆续开展了线下授课工作。作为一名二年级的小学生，我也迎来了疫情后的开学。这段特殊的经历给我留下了深刻的印象，我在这个过程中学到了很多东西，也有了不少体会。下面我将就这些体会展开述说。
首先，我感受到了开学的喜悦。在家里远程上课的日子里，我常常能感受到老师的思念和班级的温暖。然而，对一个小学生来说，返校开展面对面学习，能够和同学们见面是多么令人期待的事情啊！这是一个能够相互交流、共同成长的机会，我迫不及待地想要与同学们团结学习，一起完成老师布置的任务，互帮互助，共同进步。
其次，我意识到了疫情带来的变化和学习上的挑战。疫情期间，我习惯了在家中静静地上课，而回到学校后，我发现在教室里上课似乎更加活跃、有趣。但同时，面对面上课也让我感受到了学习压力的增加。同学们的竞争变得更加激烈，老师讲解的速度也更快了。我意识到我需要更加努力地学习，克服困难，提高自己的学习效率。
然后，我注意到学校对于疫情的防控措施非常严格。我们学校加强了进校体温检测，每天有专门的工作人员来测量我们的体温。同时，学校还定期开展了疫情相关教育和安全演练，以保证我们学生的安全，避免疫情再次扩散。这些措施的实施让我感到非常安心，也让我更加清楚地认识到疫情对我们生活的影响和危害。
最后，我感慨到了学习环境对我学习的重要性。在开学初期，我发现自豪校食堂的餐食和学校的卫生环境都进行了改善，更加清洁、整洁。这让我能够更加舒适地学习和休息，安心地度过每一天。学校还创造了良好的学习氛围，每周定期开展晨读活动和读书分享会，这不仅丰富了我们的课余生活，也让我爱上了读书，主动参与到各种学习活动中。
总之，二年级疫情后开学的经历让我受益匪浅。这段特殊的时期不仅让我学到了很多知识，也让我更加深刻地理解了学校教育的重要性和学习的意义。我将时刻保持对学习的热爱，不断努力，追求进步。相信只要我们与同学们一起努力，未来的学习生活一定会更加充实、精彩！
二年级开学篇五
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力发展的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。
1.发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
2.利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。
3.通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。
1.注重挫折教育，增强心理承受力
(1)注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。
(2)积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。
2.创设学生“自我’发展的环境。
(1)配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。
(2)培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。
3.注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要:
第一， 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二， 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三， 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
1.改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然， 科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。
2.充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。
3.根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。
二年级开学篇六
来到大专二年级的校门口，感觉仿佛就像昨天才刚刚入学，但转眼间一年已经过去了。心有感触，开学第一天的点滴体验让我更加明确了在这个学期想要追求和实现的目标，也让我重新审视了自己的学习方法和态度。在新的学期，我心怀满满的愿望和期待，期待自己能够更加努力，更加用心地学习，以此打造更好的自我。
第一段：目标制定
大专二年级的开学让我深刻意识到，追求目标之重要。在此之前，我并没有具体地制定过学习目标，目的性和不断进步的努力意识被淹没在诸多琐事之中。因此，我认真思考自己想要达到的目标，并在这个学期刻意去逐一实现。我希望能够在各个科目上都有所进步，学习更多的专业知识，同时为将来的职业做好更加充分的准备。
第二段：学习策略
开学伊始，我反复思考自己过往的学习方法和策略，想要从中寻找其中不准确或者不高效的部分，以此做出新的改变。我发现太过于重视课外娱乐活动，让我的时间变得分散了，有效利用时间的问题浮现。因此，我制定了合理的学习计划，珍爱自己的时间，更加专注于学习，淡化娱乐活动。同时，我还开始寻找更多的独立学习资料，尝试使用更加高效的学习方法，以此提升自己的学习效率。
第三段：注重实践
我发现如果只是单纯地听课，笔记做得再认真再详细，也不能准确掌握课程知识。因此，我积极参与各种实践性课程，更注重实验和实践的部分，以此巩固所学知识。我发现在实践中错误会变得立刻变得显而易见，让我更深刻地记忆课本知识。更重要的是，实践创造了学习的乐趣，增强了我的自信和兴趣。
第四段：正确认识自己
在新学期的开始，我发现自己在学习上偏向于被动地接收知识，不够敢于表达自己的观点和思考，缺乏独立思考和解决问题的能力，对自己的社交行为也比较被动。因此，我开始带着积极的心态去接触同学和老师，主动表达自己的想法，增加交流的频率。同时，我开始去尝试更加挑战性的任务和角色，让自己处于舒适区之外，在不断的尝试中积累自信和经验。
第五段：总结与展望
新学期的开端让我开了一个好头，利用新的目标和观点，我更加精准地寻找自己在学习和成长过程中存在的不足，制定了更加切实可行的方法和策略，走出了一个更加鲜明的自我。
未来的日子里，我会更加虚心地去思考，以自我反省为主要的动力，不断地挑战自己、提高自己，期待在未来能够成为一个更加优秀的人，为自己的家庭、为社会的发展贡献自己的智慧和力量。
二年级开学篇七
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢其实，我的打算和别人一样，就是要在新的.学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂
意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加提高班作文、数奥、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
二年级开学篇八
一转眼，开学已经一个星期了!
我们也是会自娱自乐的嘛，同学一见面，难免有许多感触，互相慰问一下……所以，这种氛围，我丝毫不觉得：开学了，好痛苦。反而，我觉得这种生活才是我们应有的生活。不像寒假时，要么埋头做作业;要么，就无所事事，生活别提有多混乱。
过了年，我又长大了一岁，就要更懂事喽，不管是生活还是学习，都要做得更好!
这是一个崭新的开始，我相信在以后的日子里，学习、生活会十分充实，有趣的!
二年级开学篇九
一、工作目标:
以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。
二、中队总目标:
争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体!
三、工作重点
1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。
2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。
3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。
4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。
四、实施途径
1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。
2、抓好队员的行为习惯的培养。
(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。
(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。
(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。
(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。
(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。
五.具体活动安排
九月:遵纪守法、尊敬老师
1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。
2、结合“9.10教师节”、尊师教育。
3、开展“礼貌用语我拿手”活动。
4、“路队小标兵”评比活动。
十月:爱国、爱校、爱班级
1.开展“快乐阅读活动”(经典诗歌诵读)。
2、规范一日常规评比活动。
3、举行“我是班级小主人”活动。
4、预防秋季疾病，增强安全意识。
十一月:讲卫生、重安全
1、开展“好习惯伴我行”活动。。
2、开展安全周教育(重点为食品卫生)。
3、个人卫生(重点“三勤”)。
4、第三期板报:安全教育
十二月:爱学习
1、开展“快乐阅读活动”(讲故事比赛)。
2、第四期板报:书香伴我成长
3、开展“快乐阅读活动”(儿童诗诵读)。
20xx年元月份:发奋学习、争创先进
1、“元旦”庆祝活动。
2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育。
3、寒假活动安排。
二年级开学计划(二)
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力发展的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。
一.构建少先队文化，增强少先队组织的影响力
1.发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
2.利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。
3.通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。
二.发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力
1.注重挫折教育，增强心理承受力
(1)注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。
(2)积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。
2.创设学生“自我发展的环境。
(1)配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。
(2)培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。
3.注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。
三.循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要:
第一， 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二， 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三， 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
四.确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的`奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
五.加强班干部的培养
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
六.加强社会实践
1.改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然， 科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。
2.充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。
3.根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。
二年级开学篇十
大专二年级开学迎来了新的开始，我们即将迎接全新的学期。作为一名学生，我深刻地认识到开学对于一个人的重要性。在这个新的环境中，我们有机会面对新的挑战、学习新的知识和结交新的朋友。这是我迫不及待想要经历的。在这篇文章中，我将深入探讨我的大专二年级开学心得体会。
第二段：新学期新气象
新学期一开始，学校的各个地方都变得格外热闹。广场上摆满了各类社团和俱乐部的展示摊位，大家都在积极参加体验活动，这些活动不仅让我们拓宽了眼界，而且也增强了我们的社会交际能力。而课程方面，新课程带来了新气象，更加系统化和有针对性的学习内容让我们感到紧张又充实。新学期的开始与大家相映成趣，让我们在快乐中迎接学习的挑战。
第三段：面对挑战
新的学期也带来了许多新的面临困难，课堂上的讲解不再像以前那般“简单直白”，对我们而言有时候可能会有些棘手。然而，各位老师如往常一样“教学相长”，深入浅出的课堂讲解以及耐心讲解，让我们逐渐掌握了更多的知识。同时，大家也积极相互帮助，遇到问题就做分享讲解，这不仅让大家互相学习和成长，也让整个班级形成良好的集体氛围。
第四段：社交的突破
大专二年级的社交更加多元化深入，社交成为了一个重要的话题。在新的学期，我们邀请新的朋友一起做小组作业，参加各类活动，这让我们结交了更多开朗活泼的新朋友，也有机会结识不同的人。这样多元文化的交往，让大家逐渐接受、理解和尊重其他文化和习惯，更加开放多元化。
第五段：总结
在大专二年级新学期的开学体验中，我深刻体会到学生的成长不是孤单的，而是由一群人共同支持和开拓的。在一个团结又开放的环境中，我们更容易自我成长和迎接新的挑战。只有在互相理解和帮助中，我们才能逐渐成为更好的自己。因此，我希望在未来的日子里，能够保持这样良好的环境和一贯积极向上的热情，让每一天都能以最好的姿态迎接。
二年级开学篇十一
开学了！总算有一点儿事做了。刚转到这个学校来，还有很多东西不知道，但是我们班的同学会告诉我，而且还会和我一起玩，我很喜欢这个学校！
这里与以前的学校大不相同，每天都有一节外教课。我很喜欢上外教课，外教课很有趣，而且还会发生一些好笑的事。在快要上完课的时候，老师还会给我们放英语视频。
在做操前，还有一些时间给我们玩游戏。我们班这几次都是一起玩球，大家一起追着球到处跑，可好玩了。
这里的饭菜也比以前学校好吃，这里菜种类多，也比较适合我的胃口。早餐和外面的一样，有包子、饺子……都很好吃！
我喜欢这个学校！
二年级开学篇十二
大专二年级开学啦！这个暑假，我一直在期待这一天的到来。虽然大学的生活让我感到挑战，但是我对未来的生活和工作有着明确的方向和目标。在新学期里，我的心情充满了期待和热情。
第二段：寻找适应
开学的前几天，我开始感到有些无措。在一个新的环境下，我需要重新适应。在找不到同学和老师的情况下，我不得不凭借自己的能力去解决问题。幸运的是，我的室友非常友好和热情，在他们的帮助下我很快找到了自己的适应点。
第三段：认真学习
上了几天的课，我发现二年级的课程重新更上了一层楼。在上学期里，我们主要学习一些基本的理论知识和方法，这些知识对于未来的发展很重要。在大学的第二年里，我们需要更多的实践和研究，因为这些知识将伴随我们度过未来的岁月。
第四段：勇于挑战
虽然二年级的学习任务很繁重，但我并不感到害怕和惊恐。相反，我乐于接受各种挑战，因为这将使我变得更加成熟和聪明。当我完成一个高难度课题时，我的内心感到愉悦和激动。这是我获得成就感和满足感的机会。
第五段：总结与展望
在新学期里，我学到了很多新知识和技能。我也明白了自己未来想要什么样的生活和发展。在未来的日子里，我会继续努力学习，提高自己的能力和素质。我相信一定会有更多的机会和挑战在等着我，我会牢记自己的目标和信念，勇往直前。
二年级开学篇十三
在二年级开学的前一周，老师为我们做了充分的准备。她在班级群里发了一份开学须知，告诉我们要准备好书包、笔袋、铅笔、橡皮等学习用品，还要做好自己的精神状态。我按照老师的要求，整理好了书包和文具，准备开始新学期的学习。
第二段：迎接新的挑战
新的学期开始后，我们迎来了一些新的挑战。首先，在课堂上，老师开始教我们更加复杂的数学题目，如两位数的加减法。我发现这些题目跟以前不同，需要我更加专注和细心。我努力地听老师讲解，做好笔记，然后回到家里再仔细复习。虽然有时候感觉有些困难，但我相信只要我多练习，一定能够掌握好这些知识。
第三段：培养良好的学习习惯
在二年级开学两周的时间里，我也培养了一些良好的学习习惯。比如，老师要求我们每天在家读书，并写读书笔记。我每天晚上都会坚持读一些课外书籍，并记录下来自己的心得体会。这样不仅有助于提高我的写作能力，还能开阔我的眼界。另外，我还制定了学习计划，合理安排每天的学习时间，让自己更有条理地完成学习任务。这些良好的学习习惯让我感到自己在进步，也更加喜欢学习的过程。
第四段：努力提高自己的综合素质
在二年级开学两周后，我逐渐认识到学习的重要性不仅仅是学习知识，还包括提高自己的综合素质。为此，我积极参加班级组织的各种活动，如课间操比赛、朗诵比赛等。我不断尝试新的事物，锻炼自己的表达能力和团队合作精神。我发现通过这些活动，我不仅学到了知识，还提高了自信心和人际交往能力。这让我感到非常开心，也更加积极地期待未来的挑战。
第五段：感悟二年级学习生活
回顾这二年级开学两周的学习生活，我深深感悟到学习是一项需要持之以恒和不断努力的事情。只有付出更多的努力，我们才能收获更多的成果。同时，我也明白了团队合作的重要性，我们需要相互帮助和支持，才能一起进步。我期待未来的学习生活，我相信只要我保持良好的学习习惯和积极的态度，我一定能够取得更好的成绩。
总结：
二年级开学两周的心得体会让我对学习有了更深刻的理解。我学到了知识，培养了良好的学习习惯，提高了自己的综合素质。在未来的学习生活中，我将继续努力，为自己的成长进步而不断奋斗。