初中一年级必备古诗词及译文篇一
每一个人的学习日常都会遇见几个十分要好的同学，但终归当不了一辈子的同学，由于一个人的一生要上好几所学校：从小学到初中，从初中到高中，再从高中到大学。所以呀，人的学习十分漫长，在这漫漫的道路，有和你同行的人作伴，已是好不容易了。恰巧我要比其他人幸运的多，由于啊，和我相伴六年的同学第三和我分到一个学校一个班，这是大家五百年修来的缘分吧。
在开学典礼上，我在人群中一眼认出了她。她回头一看，也正好看出了我，大家相视良久，不约而同地笑了，心里笑开了花，我那时多么想把心里那朵怒放的花给她，让她也领会到我的感受。我和她打小学一年级就是同学了，大家从小学一年级的青涩无知到小学六年级的打成一片，再到初中一年级的缘分让大家相逢，真的可以算是一家人了。当然作为同学更作为朋友，有时大家友谊的小船也是翻过的。
记得有一次，大家在小学时，要把自己带的图书放在班级的图书角上，大家一块看书。我看她的书，她看我的书，不一会儿，我发现她的书里有一个精美的树叶书签，我感觉非常好看，就把弄了一会儿，结果书签就坏了。我不敢跟她说，就直接又夹在了她的书里。她发现了将来，我还是没跟她说，她也不跟我说，其实我知晓她一定是知晓是我做的。后来，大家冷战了一两天，我受不下去了，我就给她传纸条说：“是我干的，对不起。”我本以为她会和我绝交，没想到她竟会说：“哎呀，我只想治治你这个坏问题……”随后是大家的一阵笑声。
想想那时才小学三年级，做的事情真叫人惭愧。大家在小学六年级时就约定好了要做十年的同窗，一块寒窗苦读在将来的日子里，与我同行！
初中一年级必备古诗词及译文篇二
窗外清冷的月光照在桌上还冒着热气的汤上，也照在凝视着汤的人的脸上。
他在等待他女儿回家，一下班，他就顶着冬天里浓郁挥之不散的寒气回到家里，为了给我们的女儿做一碗她最喜欢的排骨汤。但是他忘记了，忘记了我们的女儿今天有晚自习，她不可以回来吃晚饭。看着自己辛苦劳动的成就，他日渐出了神。
犹记得女儿还在上小学时，有一次他做饭，女儿非要跟着进来，他从来没方法拒绝女儿适当的小需要，于是他赞同了。那天的他想为女儿展示一下我们的技术，可一个不小心却划伤了手指。看到女儿焦急地为自己探寻创口贴，他的心里暖洋洋的，手上的伤口也没那样疼了。他的女儿那天吃得格外的多，特别是我们的汤，被女儿喝得一干二净，连里面她平常不喜欢吃的菜叶也吃光了。
他的女儿还是没回来，只有屋外的寒风与他作伴，路灯早就亮了，微弱的灯光在寒风中微微闪烁，树叶摩擦窗户的声音令他有的烦躁。他将那碗凉了的排骨汤回锅热了一遍，温暖的汤汁中溢散着浓浓的香气。
他看着汤，想起了雪天里陪女儿打雪仗。他女儿可一点儿没继承他，调皮捣蛋的事一样没落下，那天他答应和女儿打雪仗，可刚出屋，一个碗口大小的雪球就结结实实地砸在了他背部上。他猛地一转头发现了女儿因仓促而没来得及藏好的衣角，他抓了一大把雪向女儿扔去。雪在空中飘飘洒洒，被阳光照得反射出七彩光辉。那天格外的温暖，暖得不像是冬季。
忽然，一阵门铃声响起，门开了，女儿回来了，眼尖的女儿看到了桌上的汤，尖叫着扑了过去，也不管这汤的冷热，一口气喝完后还不忘赞美一句“真好喝！”女儿给了他一个大大的拥抱，她身上的寒气萦绕在他们周围，而寒气却不可以阻挡温情，在温情之中，再冷的气息也会消散。这个冬天，于他来讲，是温暖的。
亲情，就像冬天里的暖阳，温暖着父女彼此的心。
初中一年级必备古诗词及译文篇三
我变了，彻彻底底地变了。当然不是往坏的地方改变而是往好的地方改变了。步入初中生活，我的所有都在暗地里悄悄地改变了。目前的我就犹如脱胎换骨了一般。
当我刚刚步入崭新的初中生活时，我的心情是十分复杂的。从最初对陌生环境的紧张与不安，还有对自己应该怎么样面对这新的所有而感到十分的焦躁。但最后我非常快就融入到了这个新的集体。当我真的融入进了这个新的集体时，我是十分激动与兴奋的。在这个时刻，我真真切切地感觉到我就是班里不可或缺的一部分。而且我也日渐地把我们的“真面目”露了出来，不再是原来那个看其他人眼色而行动，因其他人而改变的人了。
进入初中，给我的感觉就像是时光倒流，第三给了我一个机会，给已经日渐成长的我一个新的机会。让我可以重新做起，让过去错过的那些遗憾可以弥补。而在初中日常，我也明显地感觉到了与小学日常我的区别。第一，我开始以自己外向，开朗的一面来面对同学，不再是携带那有的虚伪的“乖乖女”面具来面对他人。但无论怎么样，我的初中生活正在缓缓地改变着我，而我也正充满期待，兴奋地创造着是我们的“小小世界”。
而我也享受着这所有，但我的变化最大的地方却并非这部分。我最大的变化就是目前的心态与性格。从小学到初中，仅隔了一段十分短的日子，而给我的感觉却是经历了一段漫长的成长之道。刚开学时军训的时光已经伴随时光远去，那时的情景依旧历历在目，但却已成为过去，目前的大家已经与那时变的不同了，说不出是哪儿的改变，好像是整个人的风韵与性情得到了升华。
无声无息中自己已经日渐长大了，性情与心态已经日渐变得成熟与稳重，平日的嬉皮笑脸也掌握了收敛，不再像儿时一样冲动与莽撞了。身高已经日渐赶上了大人，只有一张还略显稚嫩的面庞还在表示大家尚未长大。
变化永远是十分忽然而让人十分惊讶的。而我也十分期待在初中日常的其它的改变。相信在是大家的初中肯定会有很多令大家充满惊喜的改变。
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初中一年级必备古诗词及译文篇四
由于昨晚彻夜在医院陪生病的母亲，今天的工作格外吃力。当经理拿着那份材料狠狠摔在我桌上时，我才猛地清醒了。振作精神，我用最快的速度把那叠厚厚的资料重新打了一遍，恭恭敬敬地交到总经理那里。
当我拖着疲惫的身子走在回家的路上时，儿子的老师打来电话。我奔向学校，领回了因一块饼干而跟同学打架的儿子。
我牵着儿子回到家，见屋内烟雾缭绕，丈夫与几个同事正在打牌。丈夫说，同事们今晚在家吃，我笑着点点头。把儿子关进里屋写作业，自己则拖着灌了铅似的腿在厨房忙碌。
丈夫的同事走了，我看了一眼沙发上沉睡的丈夫，便挽起袖子收拾满桌的残羹剩菜，及满地的烟头和歪倒的酒瓶。
对这样的生活，我早已失去了味觉，只有麻木的眼神冷看周围的一切，可就在一觉醒来，我恍然大悟。
与丈夫办妥了离婚手续，带上儿子到了一个并不十分繁华的小城。我选了一份自己喜爱已久的工作——教书。
我和儿子在同一所学校。
平日里，与儿子手挽着手去上学，步行回家，日子充实而又快乐。周末，我和儿子会去那家叫做“幸福”的饮吧，点上一杯冷饮，面对面坐着，儿子写作业，我读书。这样的生活惬意而又自由自在！
选择自己的生活，学会欣赏生活中那些细微的具体的存在，这便是生活的真谛。寻寻觅觅，几经周折，我终于找到了一片属于自己的天空。当一个人领悟到了生活的真谛，他（她）便学会了生活，同时，收获着幸福。
睁大双眼，去探索，去发现，穿过迷雾，终会得到《如何生活》这部圣经。学会生活，这很重要！
初中一年级必备古诗词及译文篇五
天空总是蓝色的，草总是绿色的，没有什么会因为你低落的情绪变成灰色，相信未来的路会很遥远，娇艳的花儿会绽放在路边，伴你同行，理想是你不灭的灯，照耀着你前进的未来，心中的信念呼唤着你勇往直前！
其实，人与人的表面，并没有什么差别，但是展现出来的内心，决定了他的内心世界和性格，成功人士往往给人以一身轻松的感觉，但是失败者往往看起来心墙沉重。对于一件事物，心态不同，结果也就不同，换一个角度去思考，往往会得到不同的答案。每个人都有成功的理由，每朵花都有绽放的理由，你和我之间没有什么不同，拥有一样湛蓝的天空，拥有一样辽阔的大地！
地球不会因为失去了你而停止旋转，所以我们只能改变能改变的，忘记能忘记的，接受不能改变的。你改变不了你的出身，但你可以用自己的努力改变自己的生活，改变自己的命运！
伤心时，虽然不能彻底遗忘掉不开心的往事，但是我可以把心情拿出来晒一晒，寻找短暂的快乐，这不是很好么？在充满阳光的海滩上，也许，就只有孩子明白，天堂其实也就不过如此！人的欲望是无止境的，但是也要适可而止，不能太过贪欲，有时候放弃也是很无奈的，但这只是成功的一个开始！
一个虚度光阴的人，就算有一副在好的皮囊，也掩饰不住他的俗气。一个积极进取的人，即使衣衫褴褛，也挡不住自己由内而发的贵气！
我相信，通往天堂的路，永远为我打开，同时也为你打开……
初中一年级必备古诗词及译文篇六
学生已经接触过不少散文，对散文的分析和理解已经具备了一定的能力，但过去的学习主要是以理解内容、感悟思想以及分析艺术技巧为主，尚未上升到具体的阅读方法的层面上，一些较难的艺术技巧也很少涉及；但是，作为即将升学的初三学生，他们的学习、理解、接受能力相对较强，加之前面五个单元“学会读书”的积累，是本课学习的有利条件。
根据课标：“应加强对阅读方法的指导”“品味作品中富于表现力的语言”，结合九年级学生的认知结构、学习能力，并且考虑到教学目标应具有科学性、具体性、可操作性以及可检验性，我将本课的教学目标设置为：
1.品味课文的语言风格，揣摩句子的深刻含义，学习文章描写景物的方法。
2.学习使用圈点批注的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
3.体悟作者热爱自然、热爱生活、积极向上的情感，学会欣赏绿色之美、自然之美。 这也符合课标提出的“三维目标”，学生能从课文中形成自己的情感体验，学到相应知识与方法并运用到平时生活的阅读中去。
说教法、学法
1.多媒体教学法：吸引学生的注意力，加强教学直观性，提高教学效率，强化教学效果。
2.默读法：有利于学生正确深入理解全文，培养自觉的阅读习惯和态度。
3.圈点批注法：让学生读懂文章，养成边读书边动脑的良好习惯，提高学生的鉴赏能力、批判能力、创造能力。
4.朗读法：能够提高学生的口语交际能力，帮助学生理解课文内容。
5.小组讨论法：打破了课堂单向传递的束缚，活跃课堂气氛，调动学生的积极性、主动性和创造性，不仅有利于培养学生自主学习的能力，还能培养其发散性思维。
一、导入（2-3分钟）
使用幻灯片播放梅雨潭、什刹海拂地、虎跑寺“绿壁”、西湖以及秦淮河，同时播放第三段“我曾见过我怎么比拟得出呢”的配乐朗读。幻灯片播放的图片以及背景朗诵，能够让学生有身临其境的感觉，吸引学生的注意力。接着就提问学生看完图片、听完朗诵之后，对梅雨潭的绿有怎么样的感觉？明确：引导学生与别的绿进行对比。
初中一年级必备古诗词及译文篇七
教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。鉴于此，小编精心准备了这篇初中语文课文《小闹钟》语文教学反思以供大家参考!
今天，我执教的是一篇童话故事——《小闹钟》。童话故事是孩子乐于阅读的体裁，文中的主人公小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，同学们要树立时间意识，懂得怎样珍惜时间。
新课标指出：在阅读教学中既要注重学生的认知过程，情感体验，又要照顾学生的个性差异、生活实际，所以在教学中我始终以激发学生参与学习的兴趣为前提，让学生在积极参与的活动中训练他们的理解、表达、想象、合作等能力，同时又不失时机地向学生进行了节约时间，合主要是从以下三个方面来突破的：
一、加强朗读，以读为主，以读代讲
在阅读教学中，存在多重对话关系，但是，对话的中心是每一位学生。我认为，只听老师滔滔不绝的讲解，不闻学生书声琅琅的语文阅读，不是好的语文课。所以，我在教学中充分尊重学生的自主性和独立性，让学生用自己喜欢的方式读(如默读、集体读等多种方式去读)。针对一年级学生的认知特点，我向学生提出了“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文(注意是“学习用”，而不是“用”或“能用”)的要求。由于阅读是学生的个性化行为，在教学中，我克服了“以教师的分析来代替学生的阅读实践”这一弊病，引导学生推敲和体会重读，使学生将童话内容内化为自己的东西。
二、注重学生在阅读中的情感态度，让学生感受阅读的乐趣
兴趣是最好的老师，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。因为有兴趣，就会减轻疲劳感，学生就不会感到负担过重，这是一种积极的减负措施。所以，在教学中，我充分利用多媒体，让学生聆听小闹钟悦耳的铃声，欣赏小闹钟美丽的图片，感觉猫头鹰、小兔子、小熊三种不同动物可爱的形象，进一步激发了学生的表现欲。发展了学生的个性特长，使阅读成为学生赏心悦目的知识，表现了自我，获得了成功。从而感受到了阅读的乐趣。
三、张扬学生个性，重视学生阅读的感受和体验
如果我们在阅读中不去引导学生体验情感，阅读的功能就会大打折扣。学生就更不可能对童话中的故事情节等留下深刻印象。有鉴于此，在故事快要结束时，我鼓励和引导学生说出自己读完后的感受和想法，并通过小组讨论等多种方式让学生懂得珍惜时间的重要性，使得语文教学的人文性和思想性得到有机结合，达到了对学生进行节约时间、合理利用时间这一思想教育的目的。
但是，课中还存在许多不足之处，如：课堂时间分配不尽合理， 对所教教材的内涵还挖掘不够;面对一穷活泼、可爱的一年级学生，教师的语言更应富有感染力，这点我觉的做得还不够;再者，就是针对一年级学生注意力不集中的心理特点，如何进行活泼有序的组织教学，我会在这一方面继续改进的。
总之，通过这次教研会，感觉收获很大。在此，感谢领导和老师给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我一定会不断鞭策自己，使自己的教学水平得到进一步的提高。
初中一年级必备古诗词及译文篇八
本来想吃完饭就开始写作文了，但有一些事情耽搁了。我在网上买的隐形眼镜到了，透明的那种，看那些评论说好我才买的，32元啊！我咬咬牙还是买了。到的时候，我迫不及待地打开，果然，跟店家描述的一样。戴上去后眼镜没有什么不适，而且跟没戴的一样，完全看不出来。以前买的是美瞳，但美瞳仔细一看，就知道你戴了美瞳。我还白白浪费了五十多啊！心疼我那些钱啊！我视力不好，还坐在倒数第二排，戴眼镜？我觉得好难看喔，还不如隐形眼镜。但戴多了也不好，我会尽量少戴的。
姐姐去打了美白针，她跟我说她变白了，上网查了一下美白针的危害。在姐姐打美白针前，我劝过她不要打，危害很大的。可她偏不听。偏要打美白针。我的皮肤也算黑，在班里我还算不上是最黑的'。看到班长的皮肤那么白，我好羡慕啊！我经常待在家里，不去晒太阳，自然而然就白。我呢！小时候特别喜欢出去玩，妈妈劝过我不要总出去晒太阳，会变黑的。我没有往心里去。现在，看着我黝黑的皮肤，我好后悔啊！“不听老人言，吃亏在眼前。”我曾经都是不相信的，现在我彻底的信了，妈妈是过来人，我应该多听她的话，不然由我后悔的。国庆放假日期出来了，放假七天，上课七天，总感觉放没放都一样。放假期间我要抓紧复习了，一回校，就要考数学和语文。上次数学我不及格，下次我一定要提高我的成绩。
“数学好难唉！”我有力无气地趴在桌子上。“你多看书就懂了嘛！”妈妈接话。我翻了翻书，完全看不下去，最后还是做别的事情了。国庆那会儿有的是时间，到时候抽一天出来看书，就这样办。瞧，我多机智。我傻傻的笑。妈妈像怪物一样看我，我不理会。
初中一年级必备古诗词及译文篇九
每个人，都有自己的梦想；而每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。但有一点是共同的。那就人，不甘于现实中的处境，不甘于生活中的无助，希望借助梦想，摆脱自己无奈的困境，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来，不愿屈就在现实中迷惘和落寞，在梦想与现实的边缘，寻找心理平衡。
不管梦境是否断裂，不管现实如何无情，人总要寻找精神寄托，寻找心灵慰抚。即或知道，梦想只是人一种本能的渴望与奢求，在现实中难以实现，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一个美丽的梦。不管是不是在逃避现实，或是不是不愿面对实际；也不管能不能达到，明明知道是一个童话故事，也愿意做这样的黄粱美梦。
人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。只要还存有一点希望，还没有心灰意冷、还没有碰得头破血流，执着与勇敢的人，总会义无反顾的去追求。直到自己身心疲惫、筋疲力尽，仍要借助睡梦来苦苦追寻。
都说人在年少无知的时候，最具梦想、最富幻想、最容易把未来的`憧憬，描绘成自己人生拥有无比辉煌的前景，有一帆风顺的仕途，还有幸福甜蜜的未来。令人怀念孩提时无忧无虑的生活，还是天真无暇的想象。相信每一个人成年人，都有这样的感触，都有这样的缅怀。归根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趋，而是严酷的现实生活，以及不尽人意的现实处境，让人暂时逃避现实，远离烦恼与纷扰的境地，怀念孩提时代的童趣，以及蓝天下做着童话般故事的美梦，一种心情的释放，一种惬意的回忆。
或许是人在小时候的美梦，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫长的岁月里始终不能释怀，不能忘却。
现实生活终究不是梦想，梦想与现实的距离，唯有用自己的脚步来丈量。有人说：梦有多长，人的路就有多长。不管你承不承认，并不是每个人的梦想都能实现，也并不是每个人的梦想都不能圆梦。大千世界，人与人的境遇各不相同。毕竟有的人，还是能够幸运的实现梦想，那是靠自身的努力，以及顽强的拼搏，还有不折不挠的执着而取得。并不否认，存在有侥幸心理，也有命运之神的眷顾。但毕竟幸运者极少，绝大数人的梦想只能是镜中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有梦想总比没有梦想要好。因为，人毕竟有理想、有抱负、有憧憬，不会麻木得连自己梦想的渴望都没有，做人还有什么希望，还有什么渴求？不管梦想能否实现，但却能给人追求美好东西的理由，以及对未来的憧憬，激励自己不断的去追寻。
但愿美梦成真，是善良的人们，对身居现实生活的维艰、不能称心如意的行者，一个良好的祝愿，一个美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未来是坎坷的，好人一定能够心想事成。
初中一年级必备古诗词及译文篇十
生日的快乐，过年的喜悦，外出旅游的开心，考试取得好成绩的高兴，比赛取得好名次的兴奋等等美好记忆使人难忘。然而有这么一件事，是抹不去的记忆，任凭岁月流逝，它依然亮澈。
那是三年级的暑假，我去参加李阳疯狂英语集训营。以前，我不喜欢英语，觉得它很难，甚至不敢开口大声朗读，怕别人笑话，是疯狂英语让我改变了对英语的看法，课堂上"never give up!""dont be shy， just try!"师生不停大声的朗读，我的胆子也越来越大，现在可以开口大声的说了，那场面我至今仍历历在目，那读英语的声音还在我梦中萦绕。
每天早上得七点起床去上课，而且中午不回家。每天中午，下午都有过关测试，要是过不了关就不能吃饭，回家，但是我每次都能顺利过关，为什么呢?告诉你，是老师用幽默的话语吸引了我，让我在游戏，欢笑中快速掌握所学的单词与句型。虽然很辛苦，但我觉得很值得。
耐心地教我们，直到我们懂为止;要是老师有什么困难，我们就上前帮助他，可以说我是知心朋友。我们在一起的时候，只讨论英语，不讨论别的。有一次，我们在一起大声地喊:"its never too late to learn。"这句话的时候，我突然明白了:英语不是学出来的!英语不是听出来的!英语不是看出来的!英语是嘴巴练出来的!。只有一字一句彻底脱口而出，才是真正的学习英语!
学习其他的课程也莫过如此，只要我们勤奋学习，刻苦钻研，找到一套适合于自己的学习方法，就会起到事半功倍的效果。集训营虽然结束了，但我将把它封存在心底，等到有一天可以重新开启记忆的宝库，让我们再把那些美丽一一拣拾。