教案的编写需要根据学生的学习情况和教学环境的实际情况进行适当调整和改进。在制定一年级教案时，我们可以参考一些优秀的教师的经验和教学策略。
搓篮球教案篇一
篮球是一项非常受大众喜爱的运动项目，它不仅可以提高身体素质，还可以培养团队合作精神和互相竞争的能力。作为一名体育教师，我一直致力于提高我的篮球教学水平。在过去的一段时间里，我尝试了一份全新的篮球教案，获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于这个教案的心得体会。
首先，我发现一个好的篮球教案应该充分考虑到学生的个体差异。在过去的教学中，我经常忽略了学生个体能力和兴趣的差异，而只是一味地追求统一标准。然而，这次教学中我采用了不同的方法，即结合学生的实际情况进行教学。通过了解学生的篮球水平、身体素质和兴趣爱好，我调整了教学内容和难度，使每个学生都能够参与进来，并取得进步。这种个性化的教学方法不仅增加了学生的学习积极性，还提高了学习效果。
其次，我了解到篮球教学不仅仅是技术的传授，而是要培养学生的团队合作意识和沟通能力。在这次教学中，我注重了学生之间的互动和合作，组织了一些小组讨论和比赛。通过这些活动，学生们不仅熟悉了篮球的基本技术，还学会了如何与队友合作，如何沟通协调。他们逐渐明白，篮球不是个人英雄主义的表演舞台，而是要通过团队的努力来取得胜利。这样的教学方法不仅提高了学生的篮球水平，还培养了他们的团队精神和协作能力。
第三，篮球教学中应该注重理论知识的讲解和实践。过去，我更注重技术性的训练，而忽略了理论和规则的学习。然而，这次教学中我特意加强了对篮球理论知识的讲解，并结合实践进行了巩固。通过分析比赛视频、讲解战术策略，我帮助学生们更好地理解比赛规则和技巧。同时，我还组织了一些实际操作的训练，让学生们可以实践所学的知识。通过理论和实践的结合，学生们不仅能够更好地掌握篮球技术，还能够更好地应对比赛局势和变化。
第四，我认识到篮球教学需要充分发挥学生的主体性和积极性。过去，我常常过度依赖我自己的教学方式，没有给学生足够的发挥空间。然而，这次教学中我尊重学生的意见和想法，鼓励他们参与到教学过程中。我给学生们提供了一些创新的机会，让他们可以尝试一些新的篮球动作或战术。这样不仅激发了他们的学习兴趣，也提高了他们的学习积极性。同时，我也充分利用了他们的特长和优势，让他们发挥所长，对其他同学进行指导和帮助。通过这种方式，学生们既能获得自信，也能提高自己的技术水平。
最后，我意识到篮球教学需要给学生提供一个积极、健康、友好的氛围。在过去的教学中，我常常过分追求结果和比赛成绩，忽视了学生的身心健康。然而，这次教学中我注重了学生健康的培养和促进。我鼓励学生进行适度的运动，帮助他们建立正确的锻炼习惯。我还组织了一些团队活动和比赛，让学生们感受到篮球的乐趣和友谊。通过这样的活动，学生们充分感受到了运动的魅力，培养了他们积极向上的态度，树立了健康的人生观。
总而言之，通过这次篮球教案的实施，我获得了很多宝贵的经验和体会。我明白了篮球教学应该注重个体差异、培养团队精神、理论实践结合、注重学生主体性和提供健康友好的氛围。我相信，只有不断改进自己的教学方法，才能够更好地满足学生的需求，提高他们的篮球技术水平，培养他们的团队协作和竞技意识。
搓篮球教案篇二
篮球这项运动无疑是一门受到广大年轻人热爱的运动。作为一名教师，有幸能够为学生们提供篮球教学，近期我使用了一套篮球教案进行教学。这个经验让我深刻认识到，一个好的教案对教学的重要性。在整个教学过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，设计合理的教学目标对整个教学过程至关重要。在开始教学之前，我明确了我想要学生们达到的目标，比如完善投篮技术、提高传球和盘带技巧、加强队伍之间的合作等。然后，我根据这些目标制定了一份详细的教案，并且在教课的每个阶段都严格遵循教案的计划。这让整个教学过程更加有条理和高效，并且也让我更加了解学生的学习情况。
其次，在设计教案时，要注重学生的个体差异。每个学生都有不同的身体素质和学习能力，因此在教学时应该根据学生的实际情况进行细致的分析和调整。在我的教案中，我设想了不同水平的学生，将他们分成几个小组，并为不同小组准备了不同难度的练习。这样一来，学生们能够按照自己的能力和进度进行学习，提高他们的主动性和积极性。此外，还可以通过小组合作来共同解决问题，培养学生团队协作的能力。
再次，注重实践和巩固。教学仅仅停留在理论上是远远不够的，学生必须通过实际操作来巩固所学知识。在每个篮球课堂上，我都会安排一定的练习时间，让学生去实践他们所学的技巧和战术。此外，在课后也会留一些家庭作业，要求学生进行独立训练。通过实际操作和反复练习，学生们的篮球技能可以得到有效的提高。
同时，教师的示范和激励也非常关键。作为一名篮球教师，我不仅仅是传授知识，更是一个榜样和引导者。在教学中，我会亲自示范各种篮球技巧，让学生们看到正确的动作和姿势。我还会以身作则，积极参与到每个训练和比赛中，激励学生克服困难和挑战自己。通过我的示范和激励，学生们对篮球产生了浓厚的兴趣，并且更加努力地去提高自己的技术水平。
最后，反思与改进是一个不可或缺的环节。在教学结束后，我会仔细回顾整个教学过程，分析成功和失败的原因，并总结出一些经验教训。我会和学生们进行面对面的交流和反馈，了解他们对教学过程和教案的看法和建议。这些宝贵的意见和反馈可以帮助我发现自己的不足之处，并在以后的教学中进行改进和提升。
在这次使用篮球教案进行教学的过程中，我深刻认识到一个好的教案对于教学的重要性。它能够指导整个教学过程，提高教学的效果和效率。然而，教案并不是一成不变的，教师需要根据学生的实际情况和教学经验进行适当的调整和改进。通过这次教学实践，我也逐渐成长为一名更加专业和有经验的篮球教师，并且得到了学生们的认可和赞赏。我相信，只要我不断努力和改进，我能够带领学生们在篮球运动中获得更大的进步和乐趣。
搓篮球教案篇三
1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
皮球、、纸球、气球、报纸等。
1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。
2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。
4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。
活动延伸：
抛接活动在日常活动中继续进行。
根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球 、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。
搓篮球教案篇四
篮球是一项受广大年轻人热爱的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神和竞争意识。作为一名篮球教练，我一直在探索更好的教学方法和教案。在这一过程中，我积累了一些心得体会，下面将从目标明确、环境创设、技术教学、团队建设和个性化辅导五个方面进行论述。
首先，目标明确是制定教案的首要任务。在教学过程中，我时常发现一些教练在制定教案时缺乏明确的目标，导致培训效果不佳。因此，我在制定教案之前先确定目标，明确想要培养学生的篮球技能，并根据学生的水平和特点合理组织训练内容。例如，在教学初期，我重点关注基础动作的学习和训练，而在后期则更注重战术技术的应用。
其次，环境创设在篮球教学中起着重要的作用。一个良好的教学环境可以提高学生们的学习兴趣和积极性。在我的教案中，我注重创造轻松、愉快的氛围，让学生们能够轻松地融入到训练中。例如，我会在每堂训练开始前举行一些热身活动，让学生们感受到篮球的乐趣；在实际操作环节，我充分鼓励学生们相互合作、互相促进，帮助他们建立自信心。
第三，技术教学是篮球教案中非常重要的一部分。在我的教案中，我注重系统性和阶段性，通过设置不同的分解动作和整体动作，帮助学生们逐步掌握篮球技术。在每次训练中，我都会详细讲解每个动作的要领和技巧，然后进行示范，让学生们能够清楚地理解并模仿。并且，我鼓励学生们进行频繁的练习和反复的演练，巩固所学技术。
团队建设是篮球教案中不可忽视的一环，因为篮球是一项团体运动。在我的教案中，我注重通过不同的训练和活动来培养学生们的协作能力和团队精神。例如，我会组织学生们进行小组对抗赛，让他们在比赛中互相协作，共同努力达到胜利。同时，我还会定期组织团队聚会和交流活动，增进队员们的感情，提高整个团队的凝聚力。
最后，个性化辅导在篮球教案中起到了至关重要的作用。每个学生都有自己的特点和优势，站在教练的角度，我需要综合考虑学生们的个人条件和差异，给予他们个性化的辅导和指导。在我的教案中，我会与学生们进行深入的交流，了解他们的需求和问题，并根据个人特点制定具体的训练计划。同时，我也会给予他们积极的指导和鼓励，让他们更好地发展自己的潜力。
总结起来，制定篮球教案是一项需要经验和技巧的工作。通过不断的实践和总结，我逐渐积累了一些心得体会，包括目标明确、环境创设、技术教学、团队建设和个性化辅导五个方面。这些心得体会帮助我更好地进行篮球教学工作，带领学生们取得了不错的成绩。我相信，在未来的教学中，我会继续发扬这些经验，不断探索更好的教学方法和教案，为学生们提供更好的篮球教育。
搓篮球教案篇五
篮球活动充分研究到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调本事。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调本事配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1）情景导入（可选择）：
能够先发球给小朋友，让他们按照自我的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，可是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一齐学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
a.动作要领：双手用力要坚持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1)练习
a.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。
b.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做比较示范练习，并请小朋友点评，教师最终做纠正指导。
c.拓展练习，在过程中教师能够鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在教师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最终冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，教师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
搓篮球教案篇六
1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛
2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳
1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生
2、经过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本事。
（一）、开始部分（3分钟）
1、体育委员整队，报告出勤情景。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课资料：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）
学生熟悉球性练习
组织教法：
1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动
作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一齐练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）
1、行进间急停急起运球练习（8分钟）
动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：
（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身本事调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）
动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：
（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
（4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。
（5）教师全场观察学生练习情景，及时个别纠正错误。
3、教学比赛（10分钟）
组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流
担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。
4、素质练习（6分钟）
组合练习（1）俯卧撑8次;（2）加速跑;（3）“火车前进”
练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”回到起点。先到的队为胜，最迟到达的队团体做俯卧撑5次。
（四）、结束部分（4分钟）
1、放松练习
组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。
2、师小结本次课情景。
3、教师宣布下一节课资料、地点。
4、安排值日生还器材。
5、师生再见。
搓篮球教案篇七
1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）
2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）
1：经过本节课学习，到达熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：经过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
1：课堂常规(5分钟)
(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜
2：传球基本动作的讲解示范练习(重点)(14分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范
3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
4：游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)
(1)培养同学们反应本事，移动速度
5：课堂小结
1：以学生为主，教师为辅，探索性学习！
2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮忙！
搓篮球教案篇八
篮球是一项具有全民健身意义，同时也是一项竞技体育项目。在日常生活和学校教育中，通过篮球运动的开展，不仅可以提高学生的体质素质，还能培养他们团队合作精神和竞争意识。近期，我在小班开展了篮球教学，在教案设计和教学过程中有了一些心得体会。
在教学的初期阶段，我注重让学生熟悉篮球运动的规则和基础动作。我通过展示篮球比赛的视频来引发学生对篮球的兴趣，然后向他们解释其规则，并演示基本的运球、投篮和接球动作。接下来，我安排学生分成小组进行基础训练，通过小游戏来培养他们对篮球的感知和控制能力。通过这样的教学方式，不仅提高了他们学习篮球的积极性，还让他们在参与游戏中感受到篮球的乐趣。
在教学的中期阶段，我注重培养学生的团队合作精神。在教案设计中，我利用小组合作游戏的方式，让学生分角色进行篮球比赛的模拟训练。在这个过程中，我注意观察学生的表现，及时给予肯定和调整，让他们明白团队合作是篮球比赛中不可或缺的一环。通过这样的训练，学生对篮球比赛有了更深入的理解，并且懂得了相互协作的重要性。
在教学的后期阶段，我注重衡量学生的篮球技能和体能水平，并对其进行针对性的训练。通过设置特定的训练课程，如跳绳、下蹲跳和徒手俯卧撑等，我不仅能够提高学生的体能水平，还能够加强他们的耐力和力量。另外，我还注重对运动员的技术细节进行指导，通过示范和慢动作等方式，帮助他们熟练掌握篮球运动的技巧。在整个训练过程中，我要求学生提高自我意识，不断克服困难，更好地实现自我突破。
在教学的尾声阶段，我注重总结和评估学生的篮球训练成果。在一次比赛中，我让学生分组进行比赛，并观察他们在比赛中的表现。通过观察和记录，我可以得出结论，了解学生在篮球训练中的差距，并针对不同学生的需求进行调整和改进。同时，我也鼓励学生对自己的表现做自我评估，并指导他们反思，提出改进的建议。通过这样的反馈和总结，学生不仅可以更好地认识自己，还能够不断提高自己的篮球技能和整体素质。
总体来说，小班篮球教学以其简明扼要的篮球教案为指导，让学生在参与体育活动的过程中，发展身体的各项能力和技巧，培养团队合作意识和竞技意识，并对自身进行全面的评估和调整。在教学过程中，我不仅学会了如何运用教案指导学生的学习，还深刻体会到了篮球教学的乐趣和意义。通过篮球教学，我相信学生们的体育素养和人际交往能力将得到全面的提升，这也是我们教师努力的最终目标。
搓篮球教案篇九
篮球是一项受欢迎的体育项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养合作精神和团队意识。在小班篮球教学中，我尝试了一种全新的教学方法，取得了令人满意的效果。下面将从前期准备、教学过程、学生反应、教学难点和心得体会这五个方面来总结我对小班篮球教案的心得体会。
首先，一个成功的教学案例必须依赖于前期的充分准备。在准备阶段，我查阅了大量相关资料，包括篮球技术训练方法、教学实例以及小班教学的特点等。我还联系了一位经验丰富的篮球教练，请他分享他的经验和观点。通过这些准备工作，我对小班篮球教学有了更全面的了解，从而制定出符合学生实际情况的教学计划。
其次，教学过程是教学效果的关键。在课堂上，我将学生分为小组，并采用了互动的教学方式。我先向学生介绍篮球基本规则和技术要领，然后让他们观看篮球比赛的视频片段，从中学习和模仿优秀球员的表现。接着，我组织学生进行实际操作，引导他们在场上熟练运用所学技术。同时，我注重培养学生的合作精神和团队意识，让他们明白篮球是一项团队运动，每个人都需要发挥自己的特长才能取得成功。通过这样的教学方法，学生们在培养自己的篮球技术的同时，也体会到了团队的力量和价值。
第三，学生反应是评价教学效果的重要标准之一。在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况，并及时给予鼓励和指导。通过与学生的互动，我发现他们对篮球的兴趣越来越浓厚，对篮球技术的学习也更加投入。他们不再是被动接受知识，而是积极思考和参与讨论。他们在练习中克服各种困难，展现出坚持不懈的毅力和勇于挑战的精神。学生们不仅在个人技术上有所提高，而且在合作和交流能力上也有了较大的进步。
然而，教学中也存在一些难点，如学生个体差异较大、学生技术基础薄弱等。针对这些问题，我采取了个别辅导和分层教学的方式。对于技术基础较薄弱的学生，我给予更多的耐心和指导，帮助他们逐步提高。对于表现突出的学生，我提出更高的要求，并给予更多的挑战，激发他们的学习兴趣和学习动力。通过这种分层教学的方式，我发现学生们在个人技术和团队协作方面都有明显的进步。
最后，通过这次小班篮球教案的实施，我深感教学是一项有趣、有挑战性又有收获的事业。在教学中，我不仅学会了如何对学生进行有效引导，还学会了如何尊重、理解和关爱每一个学生。在和学生的交流中，我明白了每个学生都是独一无二的，他们各自具备不同的特点和潜能，只有给予每个学生足够的关注和鼓励，才能使他们的潜能得到最大程度的发展。同时，我也意识到教学是一个不断学习和进步的过程，只有不断探索和改进自己的教学方法，才能更好地满足学生的需求和要求。
总之，小班篮球教案的实施让我受益匪浅。通过前期准备、教学过程、学生反应、教学难点和心得体会这五个方面的总结，我对小班篮球教学有了更全面的认识，也对自己的教学能力有了进一步的提高。我相信，只有不断学习、不断探索，我们才能成为更好的老师，给予学生更好的教育和引导。
搓篮球教案篇十
1、趣味小篮球（行进间运球）
2、运球接力
1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器材：篮球
一、教学常规2分钟
1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟
1、韵律球操3分钟
a、教师向学生讲清要求。
b、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。
组织：四列体操队形
2、熟悉球性练习5分钟
a、运球报数
b、高抛球击掌
组织：同上
三、12分钟
1.运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
a、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
b、教师找学生配合一起示范。
c、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
d、教师巡回指导。
e、找学生示范，并点评。
f、学生相互交换进行游戏。
2.抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。
游戏规则：
(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；
(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
a、学生明白游戏方法规则。
b、分组进行游戏，教师参与其中。
四、运二球接力12分钟
在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目的地。先完成队为胜。
a、教师向学生讲清游戏的方法、规则。
b、组织学生进行运球接力游戏。
游戏规则：
(1)运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球；
(2)如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达；
(3)违反以上规定者，重做一人次。
五、6分钟
1、放松整理活动
2、学生交流学习体会，教师进行讲评。
3、师生再见
组织：自然围坐在教师身边！
搓篮球教案篇十一
篮球是一项具有很高挑战性的运动，而幼儿作为儿童的特殊群体，更需要敏捷、协调和团队合作等能力。因此，制定一份科学有效的幼儿篮球教案显得尤为重要。在实践中，我有幸参与了一次幼儿篮球课程的教学，并在此过程中有了一些心得体会。
首先，在设计教学内容时，要根据幼儿的生理特点和心理特点，合理安排课程内容。对于幼儿来说，他们的注意力时长比较短暂，易受外界环境的干扰，因此教学内容要短小精悍，充满趣味性，能够吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。例如，在教授基本的投篮动作时，我通过讲解、示范和引导等方式，将教学过程变成了一种游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的参与度和学习效果。
其次，注重幼儿的身体素质培养。篮球是一项需要较高的身体素质支撑的运动，因此在教学过程中，要注重幼儿的日常体能训练。通过跑步、练习灵活性和平衡性的动作，可以提升幼儿的运动能力和身体协调性。我还利用教学时间，带领幼儿进行一些简单的力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，这可以增强幼儿的运动品质和体力水平，为后续的篮球技能训练打下基础。
第三，培养幼儿的篮球技能。在设计教学计划时，我将幼儿的篮球技能分为不同的阶段进行培养。在初级阶段，主要注重幼儿的基本运球、传球和接球技能的训练，通过简单易行的动作让幼儿循序渐进地进行练习。在中级阶段，加强幼儿的投篮和运球技能的练习，并引导他们在小组活动中进行对抗性的比赛。最后，在高级阶段，着重培养幼儿的进攻和防守技术，加强幼儿的团队合作意识和比赛经验。
第四，营造良好的教学环境。在教学中，我非常注重营造一个积极向上、互动性强的教学氛围。通过给予幼儿鼓励和赞扬，增强他们的自信心和学习动力。同时，我也注重与家长的沟通和合作，让家长了解幼儿的学习情况，并给予他们积极的支持。在教学环境上，我还采取了灯光和音响等设备的运用，创造出一个生动有趣的课堂环境，让幼儿更好地融入到学习中。
最后，评估幼儿的学习效果。教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的能力和素质。因此，在教学结束后，我会针对每个幼儿进行评估，了解他们对篮球技能的掌握程度，并从反馈中发现不足之处。同时，我也会给予他们及时的指导和建议，帮助他们进一步提高。通过这样的评估和反馈，可以及时纠正错误，巩固幼儿的学习效果。
总之，制定科学有效的幼儿篮球教案是培养幼儿综合素质的重要途径。在实践中，通过合理安排教学内容、注重身体素质培养、培养篮球技能、营造良好的教学环境和评估学习效果等方面的努力，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球，并逐渐提高自己的篮球水平。同时，这也对幼儿的身心发展和团队合作意识的培养具有积极的促进作用。
搓篮球教案篇十二
1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干
一、出示图片，引出话题
1、师、你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼、图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等
3、教师小结、你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的`在抛皮球…………他们玩得真开心。
二、幼儿操作
1、师、那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）
2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享
1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
搓篮球教案篇十三
篮球是一项全民参与的运动项目，适合各个年龄段的人群。而对于幼儿来说，篮球既可以锻炼身体素质，又能培养孩子的协调能力和团队精神。在幼儿园里，多数孩子还只是对篮球有着模糊的认识，所以教育工作者很有必要设计一套科学有效的幼儿篮球教案，给孩子们提供一个全面发展的平台。通过这一学期的实践，我深刻体会到了幼儿篮球教案的重要性和有效性。
首先，幼儿篮球教案不仅要关注幼儿的身体素质发展，还要注重培养他们的协调能力。在每一堂课上，我们都针对幼儿的年龄特点设计了形式多样的活动，如练习基本动作、复杂动作以及传接和运球等技能训练。通过这些活动，幼儿不仅学会了基本的篮球动作，还提高了身体协调能力和反应能力。在教学过程中，我发现，幼儿具备良好的学习能力和学习乐趣，只要给予他们适当的引导，他们便能迅速掌握技能，取得进步。
其次，幼儿篮球教案的指导思想应注重激发幼儿的团队合作意识和意志品质培养。篮球是一项团队运动，这就要求队员们能够相互合作，学会以集体荣誉为目标，而不是个人的荣耀。为了培养幼儿的团队意识，我们在教学中注重了小组活动，如练习传接球、协同防守等。这些活动不仅让孩子们明白了篮球需要整体配合才能取得胜利的道理，也培养了他们的沟通能力和合作精神。
此外，幼儿篮球教案还应注重培养幼儿的意志品质。在篮球教学中，困难和挑战是难以避免的。有时候，幼儿会因技术动作重复次数、球队失利等原因而感到困惑和沮丧。这时，我们应该及时找到问题所在，并给予积极的引导和鼓励。只有培养幼儿的意志品质，使其在面对困难和挫折时不放弃、勇往直前，他们才能真正成为顽强的战胜困难的勇士。
最后，幼儿篮球教案的实施要求教师在教学中充分发挥自己的专业知识和能力，注重个别差异教育。每个幼儿都是独特的，他们在体力、技术、兴趣等方面都存在差异。对于幼儿园老师来说，了解每个孩子的特点并因材施教是非常重要的。在每一堂课结束后，我都会仔细观察每个孩子的表现，然后根据他们的实际情况进行针对性的反馈。只有这样，才能真正满足幼儿的需求，从而提高他们的学习兴趣和积极性。
总之，幼儿篮球教案的设计和实施对于幼儿的全面发展具有重要的影响。通过本学期的实践，我深切体会到了科学有效的教案设计和个别差异教育的重要性，以及对幼儿培养身体素质、协调能力、团队合作意识和意志品质的促进作用。我相信，只有不断总结经验，不断改进教学方法，我们才能更好地为幼儿提供全面发展的平台，培养他们成为更加自信和健康的人。