一年级荷叶圆圆教案 人教版一年级语文第课荷叶圆圆教案(汇总10篇)

时间:2025-01-21 作者:FS文字使者

高二教案的评价和反馈是不可或缺的环节,可以帮助学生及时了解自己的学习情况,做出相应的调整和提升。在教学过程中,初三教案的编写起到了重要的指导和辅助作用,以下是一些教师们优秀的实践范例。

一年级荷叶圆圆教案篇一

1、能借助拼音读准8个生字的字音,并能在不同的语言环境中正确认读。认识“草字头”。

2、能朗读课文,基本做到不加字、不漏字。

3、初步了解课文讲述的内容,初步感受到荷叶给大家带来了快乐。

能借助拼音读准8个生字的字音,并能在不同的语言环境中正确认读。

读好儿化音:“荷叶儿”。

生字卡片、多媒体

1、出示谜语:

“圆圆大玉盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。”(荷叶)

(揭示谜底后,出示ppt:一片大大、绿绿的荷叶,出示“荷叶”)

2、教学生字:

荷:

a、小老师领

b、当学生分析完字形结构,可以接上“今天我们就来认识新部首“草字头”,还学过哪些带“草字头”的字(草、蓝、苦等)

c、电脑演示;告诉学生是上下结构。(学生书空)

3、你能不能用自己的话来介绍一下图上荷叶的样子、颜色呢?出示ppt

4、学生交流

5、师:听了你们的介绍,老师也用一句话来介绍一下荷叶的颜色和形状。

边出示句子边读(出示ppt:)

荷叶儿,圆圆的,绿绿的。

谁能像老师一样来读读这句话(指名读、齐读。)

重点读好儿化音。(读出荷叶的可爱)

1、看课文动画,听课文,想一想,荷叶有哪些好伙伴?

交流,出示图片(小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友)

师:谁能学着老师的样子来说话?师:小水珠是荷叶的好伙伴。(交流)

说话练习:“是。”

启发学生用“、、和都是荷叶的好伙伴”。说话

2、师:荷叶有许多好伙伴,它们之间发生了什么有趣的事情呢,让我们一起来读读课文。

1、在读课文之前让我们一起在来认识这7个生字宝宝。

2、教学生字:

台:

a、小老师领

b、给字找朋友(舞台、阳台、台湾、后台、前台等)

放:

a、小老师领,正音

朋:

a、小老师领

b、正音,后鼻音(开火车拼读)

友:

a、小老师领,正音

b、电脑演示,第三笔是什么(横撇)

c、给字找朋友(朋友、友好、友爱、友谊)

绿:

a、小老师领

油:

a、小老师领(注意第二声)

b、学生字形分析,复习带三点水的字(海、浪、浦、江)

c、电脑演示,第五笔是什么(横折)第七笔(竖)

d、学生书空

e、“油”和“绿”组成一个词语,文中是指“绿油油”(出示ppt)指导读音

(开火车读,变调读第一声)(意思是指很绿很绿,颜色很漂亮)

说说绿油油的( ) (出示ppt)(草地、青菜、)(学生说完后,老师出示图片和词语)

f、像“绿油油”这样的词语,课文中还有两个:(出示ppt:亮晶晶、红润润)

g、你还能说出这样的词语吗?

还:

a、小老师领

b、学生分析字形,复习带有“走之底”的字(进、送、这)

3、师:瞧,这些生字宝宝真顽皮,一下子都躲到词语里去了。

出示词语,谁会读?(出示ppt)

1、师:下面我们就来借助拼音读读课文,要求不加字,不漏字,读准字音。

2、通过预习,我们知道了课文共有5小节,指名5人分节读,其他小朋友仔细听,他们是不是做到了不加字,不漏字,读准字音了。(读完后,点评)

4、交流(学生交流一句,ppt显示一句)

师小结并板书:摇篮机场歌台凉帽

5、指导学生读好句子

(2)指名读,老师适时点拨:(小水珠很小,声音应该细细的、轻轻地;小青蛙声音很响亮;小朋友很喜欢荷叶,声音很高兴。)(多种形式鼓励学生读好句子)

6、师引读句子,学生接着读:

小水珠说---,小蜻蜓说---

小青蛙说---,小朋友说---

7、他们为什么对荷叶说这些话呢?其实原因就藏在课文里,首先,我们来看看,小水珠为什么对荷叶说“荷叶是我的摇篮”?(出示课文第二节以及相关的课件)

8、交流:

因为小水珠像一个婴儿,躺在荷叶上,就像躺在摇篮里一样,又舒服,又安全,所以小水珠说:“荷叶是我的摇篮”(指名练习说话)

9、下面几句也要求学生练习说话:(同时出示相应的图或课件)

小蜻蜓像一架飞机,停在荷叶机场上。所以……

小青蛙把自己当成一名歌手,在荷叶上呱呱地放声歌唱。所以……

小朋友戴上荷叶凉帽,又好看,又凉快。所以……

10、通过学习,我们知道了原来--(师生配合说话:)(ppt出示句子)

师:小水珠把荷叶当作---(生说--摇篮)

师:瞧,小水珠--(生说--躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。)

(后面几句也用这样的引读方法)

师: 小蜻蜓把荷叶当作---

小蜻蜓--

师: 小青蛙把荷叶当作---,

小青蛙--

师:小朋友把荷叶当作---

小朋友--

(根据学生的回答师板书:)

11、挑选你觉得最有趣的一节,有表情地朗读,也可以做动作。(机动)

12、请几位学生朗读(机动)

13、分角色朗读(4人担任4个角色,其余全班一起读)(或其他形式)(机动)

这节课今天我们学习了37课,认识了8个生字,写了4个生字,读了课文,

感受到了夏天里荷叶给大家带来的快乐。

板书:

1、能描一描,写一写“荷、朋、友、油”四个字。

2、复习巩固生字词语。

3、看图展开想象,练习把话说完整,说规范。

1、抽读卡片

给“友”找朋友

2、复习词语和句子

(1)出示词语(看课件课堂练习中的读词语)

(2)指名读

(3)再说几个和“红润润、亮晶晶、绿油油”类似的词语(笑嘻嘻胖乎乎黑压压金灿灿蓝莹莹红彤彤)

1、出示课后说话练习中的图片,练习说话。要求:看清图意,把句子说完整。

师:大自然中有趣的事儿还有很多呢!让我们来介绍一下。

2、扩展想象,还有哪些有趣的事儿呢?

(1)看图片说话

用“是的。”或“把当作。”说一说。

(什么)(谁)(什么)(谁)(什么)(什么)

(2)师:圆圆的荷叶带给伙伴们更多快乐,你看,我还会说。

(出示ppt)

3、阅读短诗:荷花塘(出示课件)

是呀,“能给别人带来快乐,是自己最大的快乐。”让我们一起感受荷叶带来的美。(观赏ppt)

1、友:第三笔在田字格的位置。

2、荷:田字格的分布

37荷叶圆圆

小水珠躺摇篮

小蜻蜓停机场

小青蛙蹲歌台

小朋友戴凉帽

1、生字本:描写生字:荷、朋、友、油(在学校里完成,老师要巡视)

2、词语本:抄写词语:

荷叶、朋友、油条、还有、荷花、友好、石油(基本上载学校里完成)

3、小练习(随课设计)

4、复习默写所抄写的词语

5、熟读课文

一年级荷叶圆圆教案篇二

教学目的:

1、指导朗读。引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文,能正确、流利、有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。

2、巩固生字,记住字形,指导书写。

教学重点:

1、读懂课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,感悟语言文字的美。

2、指导正确书写生字。

教学难点:

指导学生充分体会荷叶带给四位好朋友的快乐。

教学过程:

一、谜语导入。

1、出示谜语:一位小姑娘,身穿绿衣裳,划船不用桨,坐在水中央。

2、学生猜出谜底:荷叶。教师随机出示课题请学生读一读。

二、复习巩固生字。

1、导语。

2、做“抢读”:游戏。

(1)教师提出要求:要认清字形、读准字音,可自由选择站或坐着读。

(2)进行游戏。

3、做“给生字找朋友”的游戏。

三、整体感知课文内容。

1、导语:小朋友,在上节课的学习中我们了解到荷叶有许多好朋友,他们之间发生了许多有趣的事情。下面就让我们一起去看一看去听一听吧!

2、放。课件。

3、小组讨论;听到了什么、看到了什么?

4学生讨论。

5、小组汇报。

6、教师同时在相应的位置贴出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼。

7、导语:我们的书中也讲述了荷叶与四位好朋友之间发生的有趣的事情。下面就让我们来读一读,比一比谁读的最流利、最通顺。

8、学生自由朗读课文。

9、在读中你知道了什么?学生展开讨论。教师相机贴出:摇篮、停机坪、歌台、凉伞以及躺、立、蹲、游四个动词。

四、分小节指导朗读,体会荷叶带给四位好朋友的快乐。

1、小组讨论:在这四个好朋友中你最喜欢哪一个,为什么?读给小伙伴听。

2、学生讨论并朗读。

3、把描写最喜欢的小伙伴的句子读给大家听,师生评价。

读完后可加入适当动作进行表演。

如:读完小水珠象小水珠一样眨眨眼睛;

读完小蜻蜓象小蜻蜓一样立一立;

读完小青蛙象小青蛙一样唱两声;

读完小鱼儿象小鱼儿一样游一游。

教师重点把握如下几个关键问题:

(1)请学生围绕摇篮展开想象,体会荷叶带给小水珠的舒服与快乐。

(2)请学生把小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的。翅膀的样子表演出来,进一步感受荷叶带给小蜻蜓的快乐。

(3)说一说小青蛙的歌台怎样,进一步感受小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱时自豪的心情。

(4)说一说小鱼儿的凉伞怎样。

通过多种形式的朗读培养语感,充分体会荷叶带给四位好朋友的快乐。

五、再次整体感知课文。

1、各小组讨论并练习。

2、个别小组汇报。

3、整体汇报。

六、学习书写生字。

1、认读生字。

2、说一说识字方法。

3、做“给生字找朋友”的游戏。

4、教师范写。

5、教师指导学生练习书写。

七、想想说说,课外延伸。

1、创设说话情景:荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐,荷叶也一定给小朋友带来了快乐。请小朋友用“是”说句子,说说荷叶是小朋友的什么。引导学生发挥想象。

2、学生练习说话。

3、展示上节课后的图画作业。

4、欣赏有关荷叶的美丽画面,朗读感悟优美词句。

八、全课。总结。

荷叶是夏日里一首清凉的小诗,给我们带来无限的凉爽;荷叶是阳光下跳动的绿色音符,谱写了一首优美的夏日乐章。在美丽的夏天,还有更多的美好景物等着我们去观察、去发现、去感受、去展现他们的美。小朋友,让我们共同盼望夏日早日到来吧!

板书设计:

14荷叶圆圆

小水珠摇篮躺

小蜻蜓停机评立

小青蛙歌台蹲

小鱼儿凉伞游

一年级荷叶圆圆教案篇三

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、在读中感悟荷叶带给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐,感受充满童趣的夏天。

3、激发对大自然的喜爱之情。

4、培养阅读兴趣。激发孩子喜欢学习汉字,主动学习汉字的愿望。养成“提笔就是练字时”的习惯。

教学重、难点:

重点:识字写字是阅读和写作的基础,培养朗读能力是一年级阅读教学的重要任务,再结合我们方言区孩子说普通话的特点,阅读的习惯,确定本节课的教学重点是正确、流利有感情朗读课文,随文认识12个生字,学会6个生字(要求生字读得准、记得牢,写得好)。

难点:读好课文中的长句,用自己喜欢的语气朗读课文的角色,书写端正美观。

教学准备:

课件、图片。

第一课时

教学目标:

初读课文,读准字音,读通句子,随文认识12个生字,学会4个生字。

教学过程:

一、猜谜导入,揭示课题。

1.猜谜语:把把绿伞水中开,圆圆盘子水中飘。

2.相应板书:“荷叶”。重点书空生字“叶”。

展示荷叶图,让孩子说说印象中的荷叶是怎么样的?

3.揭示课题,读课题“荷叶圆圆”。

【设计意图】兴趣是最好的老师,是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。猜谜语是孩子喜欢的游戏,让孩子说说是怎么猜出谜底的,既训练了孩子的思维又训练了口头表达能力。说说印象中的荷叶,调动了孩子以往的感性认知,为学习新课作下铺垫。

二、衔接荷叶话题,顺流学习第一自然段。

1.朗读第一自然段。师指导朗读“圆圆的、绿绿的”

2.进行语句训练:句子换个说法:荷叶又( )又( )。

【设计意图】课文第一段相对独立,顺着话题学习,水到渠成。句式把“圆圆的、绿绿的”换成词语“又圆又绿”,积累了语言的运用。

三、播放课文动画视频,初读课文,整体感知。

1.课件展示课文活动画面,学生认真欣赏,边听边想:有哪些小伙伴喜欢荷叶?

2.根据回答,相应板书“小动物的贴图”。

过渡:小伙伴为什么喜欢荷叶你们想知道吗?请打开课文自由朗读。

3.初读课文,整体感知。

要求:读准字音,认读生字。把生字字音多读几遍。

【设计意图】对于一年级学生而言,语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望。要实现这一目的,教师必须让学生整体感知课文内容,通过阅读“披文入情” 。

四、多种渠道,认读、识记生字。

认读生字:

1.拼音和字宝宝交朋友。(贴拼音)

2.小老师带读。

3.去拼音,开火车读。

4.“点豆豆” 老师随意点读。

一年级荷叶圆圆教案篇四

教学目标:

1、复习“荷、珠”等12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。

3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习,引导学生进行个性化的阅读,张扬学生的个性,培养学生的想象能力及表达能力。

教学重点:能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐。

教学准备:多媒体课件、头饰。

教学课时:第二课时

教学过程:

一、创设情景,揭示课题。

1、同学们,上节课我们学习了《荷叶圆圆》的第一课时,今天老师特意给大家带来了一片荷叶,你们看看这是一片什么样的荷叶呀?(圆圆的)板书:(圆圆)边板书边说,你观察得真仔细,说出了荷叶的形状。还能从别的方面形容它吗?(绿绿的荷叶)真能干,你从颜色上形容了这片荷叶。(课件出示第一段)谁来读一读?(指名读)谁能读得更圆更绿?(再指名读)大家一起来美美地读一读。

2、这节课我们继续来学习《荷叶圆圆》(课件出示),请齐读课题。

二、复习生字,朗读课文。

1、复习生字。

课件出示:荷叶摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀小水珠蹲在笑嘻嘻

2、你们看,美丽的荷叶吸引了很多的小伙伴,你们听听他们都说了些什么?请同学们打开语文课本62页,听老师读一读。(课件出示课文插图)

3、这篇课文美吗?你们想不想读一读?(想)请同学们端起课本用自己喜欢的方式把课文读两遍,读完第一遍请向老师点点头,读完第二遍请合上课本放在桌角坐端正。记住要读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音读一读。(课件出示全文)

师:我发现同学们不但读得响亮,而且坐得非常端正。现在发现圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴了吗?(指名答,师板书:小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿)。

三、细读课文,感悟体会。

1、品读课文:

渡:同学们真仔细,那么在荷叶的这四个小伙伴中你最喜欢哪个小伙伴?请找出它所在的段,先自己读一遍,然后读给同桌听,如果读得好,请同桌给你竖起大拇指,如果有读得不好的地方,请同桌给你提出好的建议。开始。

刚刚这位同学读得特别好,他的同桌给他竖起了大拇指,还有哪些同学得到同桌竖起的大拇指了?真棒,其它同学有读得不好的地方也得到了同桌提出的好的建议,现在请你小声地给你的同桌说声谢谢。

师:同学们都找到了自己喜欢的小伙伴,谁来说一说你喜欢谁?并读一读它所在的段。

(学生找出四个小伙伴中自己最喜欢的那个小伙伴,说一说,读一读,师引导学习:“谁”“把荷叶当作什么”“在荷叶上(下)做什么”。)

2、表演课文:

师:老师刚才感受到同学们很喜欢这些小伙伴,所以我特意把它们请来了。谁喜欢小水珠?指名戴上,现在你就是——(生说小水珠)(小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿略)想想这些小伙伴的声音、动作、表情是怎样的?现在我就是一片圆圆的绿绿的荷叶,请你们按照课文顺序来我这玩吧。下面的小观众注意听他们是否把高兴的心情读出来,有没有动作和表情。

表演,生评价。

师:你们表演得太精彩了,其他小朋友想表演吗?现在老师请刚才四位同学当小老师,带领大家一起朗读,表演。(四人分别站在每组的前面引读。

3、学写生字。

师:同学们,生字宝宝看到大家和荷叶玩的这么开心也呆不住了,你们瞧,它们来了。(课件出示:机,朵)

师:你们认识来的生字宝宝吗?谁来读一读。(指名读)大家有什么发现吗?(指名说)

师:同学们观察地真仔细,下面请打开课本第63页,写一写“机”字和“朵”字,请仔细观察,正确区分,在田字格中描一个,写两个,开始。

四、拓展延伸,感受美景。

师:老师告诉你们吧,其实不只这四位小伙伴和荷叶成为了朋友,在这荷塘里还有更多的小伙伴也和荷叶是好朋友,那么在它们眼里荷叶是什么呢?它们又是怎么说怎么做的呢?请同学们用心看用心想。(出示课件)请大家仔细想想,在荷塘的上面,下面,旁边还有什么呢?引导学生用(说:“荷叶是我的”。)说话。

同学们真是太棒了,荷塘里什么都没有画出来,而你们用心灵的慧眼看到了那么多美丽的、有趣的东西,而这些都是因为在这片荷塘里有许许多多圆圆的,绿绿的荷叶。(出示课件)再读第一段。

五、总结。

亲爱的同学们,让我们永远记住这片美丽的荷塘,就是因为有了圆圆的,绿绿的荷叶才变得那么生动,快乐,美好。让我们记住这篇课文,出示课题,齐读。同学们再见。

一年级荷叶圆圆教案篇五

1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是”、“朵”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

二、教学重难点

1、重点:认识12个生字,会写6个字;正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、难点:认识生字“蹲”;书写“我”、“美”。

三、教学准备

四、课时安排

五、教学过程

(1)第一课时

一、谈话导入课题

1、简笔画画出荷叶。说说这是什么?它是什么样的?(板书课题:荷叶圆圆)

2、简笔画画出:小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼。

3、喜欢它们吗?那咱们一起来学习这一课。

二、初读课文,了解内容

1、学生自由读课文:认生字,再同桌互相抽读生字,比比谁读得准,认得多。

2、选择自己喜欢的方式再读一读课文,如:表情朗读;配上动作读;和小组同学分工合作读等。

3、想读给大家听吗?你喜欢读哪段就站起来读哪段。

三、再读课文,指导朗读

1、读了课文,你知道了什么?

2、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶?

3、小组里分角色读课文,指名分角色读课文:评选“最佳小水珠”、“最佳小蜻蜓”、“最佳小青蛙”、“最佳小鱼儿”、“最佳旁白”。

4、师述:荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。荷叶给它们都带来了快乐。

那荷叶还是谁的什么?(荷叶是荷花的好伙伴;荷叶是我的故事书……)同桌互相议一议,想说的说给同学听,想画的画下画面。指名展示。

(2)第二课时

一、复习导入:齐读课文,说说荷叶是谁的什么。

二、指导背诵

1、学生看画面练习背诵。

2、教师引背。

3、小组挑战背。

三、学生自学生字

1、抽读生字卡片。

2、先自由识记生字,再分小组交流讨论,评选出小组里的“识字能手”。

四、反馈识字成果,教师适当点拨

1、说说你认识了哪些生字新朋友,是怎么记住的。

3、做游戏识字:学生起立,教师分别出示“摇”、“蹲”的卡片,学生迅速做出这个字的动作;教师出示“停”的卡片,学生则停下站立不动。

五、指导写字

1、学生选择一个自己认为最好写的字:先观察,后学写。

2、说说你写的是什么字?展示学生作业,自评,他评。

3、以下几个字的教学步骤相同。

六、作业设计:把这篇课文背给家长听,让自己的家长评一评你读得好不好。

【板书设计】

一年级荷叶圆圆教案篇六

词:水珠、摇蓝、眼睛、翅膀、歌台、凉伞

重点句子:

1、荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

2、荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

3、荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

4、荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

主要内容:

《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。

一年级荷叶圆圆教案篇七

教学目标:

1、认识本课12个生字,让学生用自己喜欢的方法识字,激发学生对祖国文字的热爱。

2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:识字、感情朗读课文。

教学难点:感受、体验生活的童真童趣。

教学准备:课件,生字卡片

教学过程:

一、激趣导入,创设情境

1、小朋友,现在是什么季节?(春天)春天过去后就是夏天,这时候,池塘里有什么变化?请大家看——(课件)你们看见了什么?(学生说话创设情景)

2、请同学们看老师写字。(板书:荷叶圆圆)这些荷叶圆圆的,绿绿的。多美呀!谁来读读这句话。(课件:荷叶圆圆的,绿绿的。)二、初读课文,感知大意。

1、荷叶多美啊!在这一片片荷叶当中会发生那些有趣的事呢?请同学们打开课本,翻到62页自己读读14课《荷叶圆圆》。(巡视发现学生读得较困难的词语板书,练读。)

2、你觉得课文哪儿写得特别有趣,把它找出来,自己先练习读一次,再读给你的同桌听一听,看谁把它读得最通顺。

3、课文哪些地方写得特别有趣,谁愿意读给大家听一听。

4、在朗读中,我们已经发现原来荷叶中藏着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿呢!(板帖:四幅图。)多有意思啊!那么小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都把荷叶当作什么呢?快到课文里找找吧,请同桌一起再把课文读读。

5、谁愿意上台把这些卡片摆一摆。(板帖;摇篮、停机坪、歌台、凉伞)哦,我明白啦,原来小水珠把荷叶当作——(生说);小蜻蜓把荷叶当作——小青蛙把荷叶当作——小鱼儿把荷叶当作——他们正在荷叶当中做有趣的游戏呢!

三、感悟理解,重点指导读第二小节。

1、那你们见过摇篮吗?想一想,躺在摇篮里让妈妈轻轻地摇来摇去,摇来摇去,会觉得怎么样?(指名说)

2、(出示课件)瞧,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛多舒服!多开心啊!谁来轻轻地读读小水珠这节。

4、下面四个小组比一比,看哪一组读得最好!

四、感知理解3-5小节,读好课文。

过渡:小水珠把荷叶当作自己的摇篮,我们把荷叶当作自己的展示台,来展示我们的朗读(课件)。

1、喜欢小蜻蜓的同学就去读读小蜻蜓这节、喜欢小青蛙的就去读小青蛙这节、喜欢小鱼儿的就去读小鱼儿这小节,多练几次,看谁读得好,读得有感情,还有表情。待会儿,我们要评出最佳小蜻蜓、最佳小青蛙、最佳小鱼儿。现在开始选择自己喜欢的小节练习朗读吧。

2、学生练习。

3、反馈指导。

(1)、谁来读小蜻蜓这小节?指名读。出示课件(大家看,蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀多像飞机停在停机坪上)

(2)、看到同学们读得那么有意思,小青蛙也想来露一手,你看,他站在歌台上唱起歌来了,会唱的小朋友可以站起来和他一起唱唱,一起跳跳。

(3)、轻松了一下,让我们继续我们的比赛,喜欢小鱼儿的都站起来读一读。刚才我发现,这条小鱼儿,还笑嘻嘻的,请你面对大家再读一读。

五、齐读课文。

荷叶圆圆的、绿绿的,他给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿带来快乐,也给我们带来了快乐,现在,让我们一起快乐地读读课文。

六、初步掌握生字,在语境中读好生字。

1、同学们,在读课文时,我们已经不知不觉地认识了课文中的12个生字,看63页,把他们读一读,再读给同桌听一听,看你读对了没有。

2、现在,这些生字宝宝都搬了家,能认出它们来吗?请拿出老师发给你的小纸片,自己读一读上面的短文。

3、自由读短文:《夏季的早晨》

夏季的早晨

清晨,草坪上静悄悄的。一位妈妈蹲在摇篮旁,笑嘻嘻地看着摇篮里的小宝宝。小水珠也躺在小草的肩膀上,闪着亮晶晶的眼睛。一只蜻蜓飞来了,停在摇篮边,展开透明的翅膀,荷花笑了,小草也笑了。夏季的早晨多美啊!

七、拓展延伸

练习写话:

---------(如:小蚂蚁、小蝴蝶……)说:“荷叶是我的---------。(如:凉伞、运动场……)

八、课堂总结

学了课文,你有什么新的收获?

新课标小学一年级语文下册《荷叶圆圆》

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

一年级荷叶圆圆教案篇八

新课标人教版第二册第14课。

【学习目标】

1、认识荷、珠等12个生字,会写朵、机。

2、体会水珠、晴蜓、青蛙和小鱼快乐的心情,感受充满童趣的夏天。

3、正确、流利、有感情地朗读。

【教学重、难点】

1、生字的识记。

2、有感情地朗读课文。

【课前准备】

小动物头饰、词语卡片、课件。

【教学过程】

一、图画导入,创造意境

1、指名背诵《小池》。

2、出示课件:

观察图画,说说你看到了什么?

3、相机揭示课题,板书课题。

二、初读课文,读准字音

1、自由读课文。

2、出示课件,认读生字。

3、游戏巩固生字。

三、朗读课文,感悟文章

1、出示课件、听课文朗读,想一想:

课文介绍了哪几个小伙伴?

指名说。

2、邀上好伙伴读一读课文。

3、读自己喜欢的段落:

指名读,师生合作读。

4、分角色朗读。

四、指导写字

五、拓展

说一说:

荷叶是我的。

一年级荷叶圆圆教案篇九

1、通过故事让学生在轻松愉悦的环境中学习,体验识字写出字的乐趣。

3、了解中国汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。

了解中国汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。

同学们,从上学到现在,你们应当认识20xx多个生字了吧,可能有的小朋友认识的字更多。那么,你们平时都用什么办法认字的呢?(引导生说出猜一猜、问一问、查一查)

师:猜一猜、问一问、查一查都是认字的好办法,那你觉得哪种办法最好呢?理由?

其实,这三种办法各有好处,在平时我们要灵活运用。

(板:认:猜、问、查)

师:现在谁来把上面的字读出来,看谁摘的果子多。

师:遇到困难了吧?现在对于不认识的字,怎么办?(查字典)用什么查字法?(部首查字法)

过渡句:我们中国的汉字从产生到现在已经有五千多年的历史了,汉字文字的总量超过了4万多字。这节课就让我们一起去汉字的王国去探索的奥秘。

(一)出示“鹅卵石小路”

这条鹅卵石小路有点特别,它上面的鹅卵石上面都有字,你认识吗?你怎样记住它的?(出示象形字图片)

师:它们都是独体字,这些独体字又可以组成很多很多个新字。下面我们来看---

(二)出示“采蘑菇”

1、指导读准题目

2、小兔子想要采蘑菇,你来帮帮它,这些蘑菇可以组成哪四个新字。

3、从这几个新字,你还能认识哪内个字?(引导生用换一换的方法)

师:同学们,除了我们刚刚用过的“加一加”、“换一换”的认字方法,你还知道哪种?(减一减、猜字谜、编儿歌)

(板:加一加、减一减、换一换、猜字谜、编儿歌)

师:我们再来看个更有趣的—

(三)出示“我爱动脑筋”

1、请生读,发现了什么?

(板:想:字的结构,表音?表意?)

3、师:你能不能给“青”加个部首。.。.。.

师:同学们知道的真不少,现在老师就来考考你们---

(四)出示“我的本领大”

1、看谁能把这几个球准确地投入篮框里

2、如果让你教一年级的小朋友,你准备怎么教?

赢:加一加;坐:猜字谜:求:减一减:蚂:换一换

师:同学们,你们真了不起,知道这么多认识汉字的好办法,鼓励鼓励自己吧!那你能把字写好吗?写的时候要注意什么?(易错的地方)

第一关:听写:游、翠、琴

第二关:写对写好:火、重、爽、之

师:同学们,照样子说一说,汉字王国的大门将永远为你敞开思想。

龟--海龟—可爱的海龟—海底世界里有许多可爱的海龟。

馨—温馨—温馨的家庭—我有一个温馨的家庭。阔—宽阔—宽阔的马路—临汾有许多宽阔的马路。

同学们,这节课你有什么收获呢?

一年级荷叶圆圆教案篇十

“圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……”布鲁纳说过“学习的最大兴趣,乃是对学习材料的兴趣。

”本课语言生动优美,洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;这样的文本载体,将有利于我的教学梦想得以较完美的实现,创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让他们获得初步的情感体验,感受到夏天、大自然的美好。

激趣,绽放快乐的火花。一年级学生活泼好动,爱幻想,又非常喜欢小动物,所以在课堂上我尽量给学生创设一个轻松、活泼的氛围,让学生愉悦地学习课文。首先采用多种策略创设不同的激趣情景,看画面、听音乐、做游戏、猜字谜、戴头饰、表演等多个情景的创设,激发学生的学习兴趣,进行“识字”与“读文”的学习,使学生融入课堂、融入文本。当看到屏幕上出现:圆圆的、绿绿的的荷叶、亮晶晶的小水珠、可爱的小青蛙——这些优美的图画,学生无不为之动情,无一不对课文产生想学、想看、乐学、爱学之情。体现了以学生为主体的“生本”思想。

教师的语言是激起学生兴趣的法宝。我在课堂上使用的语言极富启发性,如“同学们你们坐过摇篮吗?小水珠躺在荷叶这个‘摇篮’上是什么感觉呀?——请大家闭上眼睛,感觉一下小水珠的心情。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
教师在编写高二教案时,可以多与其他教师进行交流和讨论,共同提高教学的质量和水平。小编精心挑选了一些五年级教案的典范,希望能够给大家带来一些灵感和启示。珍爱生命预
每个人都应该有自己的奋斗目标,它将给予我们前行的动力和方向。奋斗需要付出辛勤的努力,我们要怎样平衡工作和生活的关系?下面是一些奋斗的好书和资源推荐,希望能帮助大
一个好的公司宣传语,能够让人们在众多竞争对手中记住我们的品牌,并认可我们的产品或服务的独特之处。通过反复推敲和修改,确保宣传语的表达方式精准、流畅,引人入胜。看
人生是一本书,总结就是给每一章节打上感叹号和思考的记号。总结是对自己成长轨迹的记录和反思,要有客观公正的态度和明确的目标。以下是一些关于人生的启示录,希望对你在
营销策划要考虑市场需求、竞争情况、消费者心理等多方面因素。以下是一些成功的游戏策划实例,让我们一起来欣赏一下。清明节森林草原防灭火方案篇一为贯彻落实国家森防指关
文明礼仪是一种传统美德的延续,它不仅包括言语和行为,还包括仪容仪表和为人处世的准则。通过学习与模仿优秀文明礼仪行为的案例,可以提高我们的写作水平和表达能力。通过
通过总结知识点,我们可以建立起知识体系,形成对学科的整体认知。以下是小编为大家收集的军训总结范文,供大家参考。客服部年终总结篇一从20x年11月30日入司已经三
在辩论中,双方通过提出论据、驳斥对方观点来展开辩论,从而争取更多人的支持和认同。辩论需要注重语言表达的技巧,适当地运用修辞手法和辩证思维,提高说服力和可信度。鉴
民族团结是在全体民族共同奋斗下实现中华民族伟大复兴中国梦的重要条件。民族团结的完美总结要注重对各民族代表人物的报道,激发全民族的向心力和凝聚力。民族团结的重要性
高中毕业留言寄语篇一我沉默,只是我不想再提那些多余的解释。希望毕业只是短暂的分别,希望你早日收到大学录取通知书,希望你以后常常想起我,发个短信给我,希望我们都有
环保宣传可以帮助人们认识到环境问题的严重性,激发他们参与环保行动的热情。制作环保宣传语时,可以借鉴一些有影响力的案例,学习其取得成功的因素。“节能减排,共创蓝天
发言稿的撰写需要充分准备和练习,以便在演讲时更加自信和流利地表达观点。发言稿的结构要合理,逻辑严密,将各个要点有机地连接起来,形成一个完整的思路。学习他人的发言
编写安全教案还应考虑到不同地域和不同行业的特点,以适应不同环境和背景下的安全需求。三年级综合实践教案范文:如何设计一次有意义且有效果的实践活动,提升学生的综合素
典礼在社会中起着重要的角色,它们不仅仅是一个简单的仪式,更是一种文化和历史的体现。典礼的撰写要注重细节的注意和语言的精炼,尽量用简洁的语言表达。结束语:典礼可以
每个人都有应该表达感激之情的权利,写一篇答谢词可以让我们用文字把我们内心的感谢之情全部释放出来。那么我们该如何写一篇真挚而完美的答谢词呢?小编特别为大家准备了一
导游词是为了向游客传递有价值的信息和知识,它需要对景点的特点进行准确的描述,我觉得我们需要准备一份导游词。欢迎词范文三:欢迎各位嘉宾莅临指导,共同探讨行业发展的
有效的岗位职责分工可以降低工作中的不确定性和混乱程度。编制一份明确的岗位职责描述可以帮助员工更好地理解和执行工作职责。我们为不同岗位制定了详细的职责描述和岗位要
民族团结是民族关系良好,民族间相互交流、融合的结果。在建设和谐社会的过程中,民族团结具有重要意义。以下是民族团结的成功案例和具体经验,希望能够推动各民族间的交流
期末总结是对自己学习状态的一次自我审视,通过总结找到问题所在,更好地提升自己的学习能力。为了帮助大家更好地写财务工作总结,下面是一些典型案例的总结报告,供大家参
通过总结培训心得,可以发现自身在学习过程中的不足和改进的空间,提高个人发展水平。以下是小编为大家整理的军训心得体会,欢迎大家一起分享和交流。傅雷家书读书心得篇一
教师总结是从经验中汲取智慧,将自身成长经历和教育教学实践相结合的过程。以下是一些优秀的学习总结范文,它们总结了不同学科、不同学习阶段的经验和心得。护理专业个人总
公益活动可以帮助弱势群体获得更好的生活条件。如何开展公益活动要有明确的目标和规划。这里有一些成功的公益项目案例,供大家参考和学习。居民夏季节约用电倡议书篇一各位
在这个特别的日子里,我们怀着无比的喜悦和激动,欢迎各位的到来。如何撰写一篇优秀的欢迎词是一个需要我们认真思考和准备的问题。请注意以下欢迎词的范例,希望它们能给您
活动策划需要细致的前期准备工作,包括调研、定位、目标设定、资源整合等。一份完善的整改措施是问题解决的关键,以下是一些经典案例,供大家借鉴。学校教师师徒结对徒弟计
读书心得是我们在读书过程中对所读内容的感受和思考的总结和概括。以下是小编为大家整理的一些读书心得范文,希望能对大家写作和阅读有所启发。职场礼仪的心得体会个字篇一
小学教案的编写需要遵循教学大纲和教材要求,保证教学内容的完整性和连贯性。以下是一些针对高二学生的教案范文,旨在帮助教师制定更加有效和适合学生的教学计划。幼儿园科
一分钟,或许只是转瞬即逝,但它却可以改变一天的命运。如何有效地利用一分钟的时间提高工作和学习效率?参考下面的总结范文,向前辈们学习总结的技巧和方法。人教版六年级
欢迎大家来参加我们的会议,希望能够取得共识和成果。为了避免过度华丽或琐碎,我们应该掌握好欢迎词的节奏和形式,使其更加清晰简练,有利于听众的理解和接受。如果你正为
通过助学金申请书,我们可以向学校或组织传达自己对于学习的热情和渴望。小编为大家整理了一些常见的转学申请书写作问题及解答,希望能够帮助大家更好地完成自己的转学申请
致辞致谢是一种文化传统,它承载着人们的情感和对他人的敬意,具有深厚的历史和文化内涵。首先,我们应该明确致辞致谢的目的和对象,确保我们在表达时更加精准和恰当。下面
在请示时,我们应该考虑对方的时间安排和工作负荷,选择适当的沟通方式和时机。请示的对象和范围有哪些限制和要求?请示可以避免因个人主观判断而导致的错误决策,以下是一
教师总结是督促教师抓住关键问题、加强教学管理,提高教学效果的重要机制。以下是小编为大家准备的一些优秀军训总结范文,供大家参考学习。小学六年级学期语文教学总结篇一
安全无小事,防范在先。梳理每个场所的安全隐患,有针对性地制作标语,增强警示效果。小编为大家整理了一些家庭安全标语,希望对您的家庭生活有所帮助。幼儿园新生家长会老
高中教案是教师与学生之间进行有效沟通和交流的工具。小编为大家准备了一些四年级教案的精选范文,供大家参考和学习。为你打开一扇门教学教案反思篇一为你打开一扇门教学目
诚信是社会信任的基础,它对于社会的稳定和发展有着重要的作用。我们应该牢记“以诚信为本”的理念,遵守诚实守信的原则。以下是小编为大家收集的诚信总结范文,希望能给大
诚信经营,开创辉煌。此外,企业标语应该具有情感共鸣,能够激发消费者购买欲望。以下是一些著名企业的标语,可以从中学习到不少品牌传播的技巧和方法。酒店管理专业学生的
通过考试总结,我们可以发现在学习中的进步和成长,鼓励自己继续努力,追求更好的学习成绩。以下是小编为大家收集的考试总结范文,供大家参考和借鉴。预算员年度个人总结篇
当我们获得一个新的工作机会时,就职成为我们开始新工作的第一步。在写就职总结时,我们要突出自己在工作中所取得的成绩和贡献,展示个人价值和能力。以下总结范文包含了对
撰写少先队活动总结是让我们意识到自己在少先队中的成长与进步的机会。以下是一些教研的重要成果和创新点,希望对大家的教学方式有所启示。技术总监个人年终工作总结篇一三
入党申请书是党组织选拔合格党员的重要手段,撰写时需要仔细思考,全面、具体地陈述自己的党性修养和对党的认同。以下是小编为大家精选的党员转正申请书样本,希望对大家的
在这个喜庆的日子,我代表全体成员向各位致以热烈的欢迎和诚挚的问候。写欢迎词需要考虑到场合和受众,同时保持思路清晰和用词恰当。请和我一起聆听一些成功的欢迎词范本,
文化是一个国家或民族的软实力,经典作品是文化的精髓。阅读经典之前,先了解作者的背景与时代背景,有助于全面理解作品。小编为大家搜罗了一些经典作品的书评,供大家参考
公司宣传语是公司用来宣传自己产品、服务或价值观的简洁、有力的口号或句子,它能够引起目标受众的兴趣和共鸣,塑造公司的形象和品牌。我们的公司需要一个独特而吸引人的宣
竞聘报告不仅是对自己过去工作经历和成就的总结,更是对未来职业规划和发展方向的展望。尊敬的领导:机电科长述职报告篇一你们好!我叫xxx,现年40岁,从小爱好机电行
会计工作需要我们具备较强的沟通能力,能够与其他部门合作,共同完成企业的财务目标。在这里为大家提供一些金融总结的写作思路和技巧,供大家参考和借鉴。教师数学年终工作
典礼的成功与否不仅取决于其仪式和流程的设计,还取决于参与者的投入和表演。在典礼中,我们要尊重仪式的规定和程序,做到庄重而有礼。以下是小编为大家收集的典礼范例,供
决议是一种以明确目标和计划行动为特点的决策文书,它能够为我们提供明确的方向和步骤。那么我们应该如何制定一个明确有效的决议呢?在制定决议之前,我们需要充分了解问题
文明礼仪要求我们尊重他人,尊重自己,并且能够遵守一定的社会规范。在与他人交往中,注重言行的文明礼仪能够赢得他人的尊重和赞赏。下面是一些文明礼仪的实用案例,希望大
成功是一种态度,一种向上的力量,一种对自己的肯定和鼓舞。如果陷入低迷状态,可以通过寻找励志的故事和经验来激励自己。小编为大家整理了一些励志的名人名言,希望能够给
营销策划是企业实施市场营销活动时所采取的一系列有计划、有目标和有步骤的行动。接下来,我们将为大家详细介绍一份完整的项目策划方案,希望对大家有所帮助。学校寒假放假
实习心得的写作过程可以激发我们对实习经历的回忆和思考,帮助我们更好地总结实习成果。实习心得范文三:《实习见闻,感悟人生》教师提升能力培训心得体会篇一7月27日上
银行的职责之一是保障客户的资金安全。接下来是一些教师工作总结的实例,希望对大家写作有所帮助。小学三年级班主任学期末工作总结与反思篇一20__的脚步去了,20__
致辞不仅仅是演讲者的一种责任,也是一种机会,可以展示个人的才华和魅力。可以在致辞致谢中加入一些祝福和美好的期望,为对象带来更多的温暖和动力。下面是一些获奖演讲的
发言稿的语言应当简练、明确,不拖泥带水,同时要避免使用太多的术语和陈词滥调。发言稿的语速和语调要掌握好,既要让听众听得懂,又要给予他们足够的思考时间。如果你正在
教学步骤是指教师在教学过程中按照一定的顺序组织和安排的教学活动。高二教案范文的收集涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科的教学内容。中班
培训心得可以帮助我们回顾培训过程中的困惑和问题,并寻找解决方法。接下来是一些优秀教师的教学反思经验分享,希望对大家有所启发。教育心得随笔幼儿园小班篇一第一段:教
赠与合同是人们进行财产转让和互助合作的一种重要方式。小编整理了一些典型的借款合同样例,供大家参考和学习。货物运输代理合同的法律规定篇一甲方:乙方:宁波集发国际货
每一个新的开始都需要一个引人入胜的开场白。在接下来的时刻,我将向大家介绍一些有效解决压力的方法。以下是一些优秀开场白的范例,供大家参考和学习。初一数学知识点归纳
通过学期总结,我们可以发现自身的优势和不足,找到提升的方向。在写学习总结时,可以根据范文的写作思路和结构,适当借鉴一些合适的写作方法。销售公司个人总结篇一学生姓
通过司法工作总结,我们可以梳理和总结出司法实践中的成功经验和教训,为今后的工作提供参考。在下面的范文中,我们能够看到不同案例中总结的不同侧重点和亮点,希望对大家
辩论是一种宽容和包容的过程,要充分尊重他人的观点,从中吸取有益的启示和借鉴。辩论结束后要及时总结和反思,从中找出自己的不足和提升的空间。以下是一些优秀的辩论范文
演奏即兴音乐需要音乐家具备高超的演奏技巧和音乐理论知识。针对即兴这一题材,我们需要灵活应变和快速反应。以下是小编为大家收集的即兴表达练习题目,希望能够帮助大家锻
感恩是我们表达对他人帮助和支持的一种方式,让我们更加感激身边的人。在写感恩的文字时,可以适当展示自己的成长和进步。接下来,让我们一起来看看一些感恩文学作品的片段
请示是一种聪明的选择,它能够帮助我们更好地思考和分析问题,避免走弯路。在面对复杂问题时,请示时可以提供不同的解决方案供上级选择。我的分类名称为:建议。需要每部分
幼儿园工作计划的实施需要与孩子的发展目标和幼儿园的教学目标相一致。药师工作计划范文3:我将参加药学培训班,学习和掌握新的药学知识和技术,提升自身的专业水平。秋季
护师总结是在一段时间内对自己在医院工作中的经验和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们反思和提升自己的护理水平。以下是小编为大家整理的自我总结范文,希
安全标语的制作需要注意文字的简洁、表达的直观和声音的响亮等方面。好的安全标语应该具备感染力,能够激发人们内心的安全责任感和自我保护意识。以下是一些经典的安全标语
无论是在学业上还是在事业发展中,理想都是我们努力前行的方向和目标。如何实现理想是每个人都面临的重要问题。若对理想总结范文有兴趣的话,可以继续往下看,或许能找到适
婚礼策划是指在一对新人即将步入婚姻殿堂之际,通过细致的策划和安排,打造一个完美的婚礼仪式。下面是一些成功企业的广告策划实践分享,希望能够给大家带来启发。拔河比赛
辩论是言辞之战,是透过言语的交锋来辩证论证的过程。在辩论中,我们可以利用统计数据、科学实验等具体事实来支持自己的观点,增加说服力。接下来是一些精彩的辩论视频,希
爱国标语承载了历代先贤的智慧和对国家的热爱,是中华民族精神的重要组成部分。编写爱国标语时要注意避免空洞和虚伪的言辞,以实际行动为支撑。以下是小编为大家收集的爱国
总结人生经验可以帮助我们摒弃错误的习惯和观念,拥抱更有价值的人生态度。人生总结是一种重要的思考和总结方式,下面是一些写作指导,希望对大家的写作有所帮助。小编为大
通过对人生的总结,我们可以更好地认识自己,改善自身的不足。好的人生总结应该具备独特性、思考性和感染力,能够给读者留下深刻的印象。探索人生的意义,以下是一些名人名
民族团结是中国特色社会主义制度的独特优势之一。教育和宣传是促进民族团结的重要手段。民族团结的时代使命与责任送给朋友生日快乐祝福语哲理篇一1.祝你生日快乐,是发自
通过写总结范文,我们可以更好地认识自己,提高自己。在撰写总结范文之前,可以先列出要总结的重点和关键信息,以确保条理清晰。这些总结范文是通过对实际经验和案例的总结
经典作品具有时间的检验,经久不衰,留在人们心中的深深烙印。在写经典作品的研究论文时,要注重对相关文献和研究成果的查阅和引用,以提升论文的可信度和学术水平。经典之
岗位职责是指在特定职位上,个体需要完成的工作任务和职责,是组织对员工的要求和期望。它可以帮助员工明确自己的工作范围和责任,提高工作效率和成果。我想我们需要了解一
社会文明的发展离不开每个人的文明行为和良好礼仪意识。要注意总结的结构和逻辑,给读者留下深刻印象的同时,也要让他们能够轻松理解和接受。以下是一些关于文明礼仪的成功
竞聘是一种通过比拼各项素质和能力来争取某个职位的行为,它能展示个人的优势和特点。竞聘材料的写作要注重逻辑性和条理性,突出你在相关领域的能力和经验。大家可以通过阅
竞聘是一个自我展示的机会,我们可以通过准备和实践来提高自己的竞争力。如何展现自己的优势并与其他竞争者相区别,是写一份优秀竞聘信的关键所在。以下是一份竞聘必备的简
少先队工作计划是通过制定合理的工作目标、安排恰当的活动内容以及评估有效的执行情况,提高少先队员综合素质和养成良好习惯的有效途径。律师工作计划是律师为了更好地开展
就职可以给我们带来许多机会和发展空间。怎样准备面试和面对面试官是我们在就职过程中需要关注的重点。如果你对就职总结缺乏经验或者不知道如何下笔,可以参考以下范文,相
在月工作总结中,我们可以回顾过去一个月的工作进展,查找问题并提出解决方案,以便在下一个月做出改进。接下来是小编整理的一些律师工作总结范文,希望能够给大家在总结写
感恩是一种认识和感悟自己幸福与幸运的能力。感恩不仅是对别人的感激,更是对自己生活的肯定。这里为大家整理了一些感恩总结的范文,相信能够给你写作提供一些有价值的参考
调研方案的制定需要考虑到具体调研的目标和要求,以及研究者的能力和资源限制。接下来,我们一起来看看这些婚礼策划的案例,相信能给大家带来一些启发和想法。感恩节学会感
通过安全教案的编写和实施,能够提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。小编整理了一些实用的二年级教案范文,供教师们参考和借鉴,希望能够提高教学质量和效果。高
决议可以使我们清晰地知道我们想要实现的是什么,并为我们提供一个行动的蓝图。决议的制定需要考虑各方面的因素和利益,避免片面和偏颇。通过阅读范文,我们可以学习到一些
企业标语要能够引起消费者的情感共鸣,建立起与消费者之间的情感连接。企业标语需要有创意和独特性,能够吸引目标受众的注意力,让他们对企业产生兴趣并产生购买意愿。"传
通过总结,我们可以对自己的成果和不足进行客观评价,从而做出有效的改进。在写总结之前,可以先收集相关的资料和信息,对过去的工作进行梳理和整理。5.通过过去一段时间
欢迎词应该具有开诚布公的态度,使来宾产生亲近感和信任感。怎样构建一个引人入胜的欢迎词才能吸引听众的兴趣呢?经过精心筛选,我们为大家准备了一些实用的欢迎词模板。给
在竞聘报告中,我们可以展示自己的专业知识和技能,以及适应该岗位的能力。阅读以下整改报告,你可以了解到一个团队在面对问题时的思考和解决之道。医院检验述职报告总结篇
岗位职责可以帮助员工理解自己在组织中的角色和定位。为了确保岗位职责的准确性和实用性,我们应该在编写完成后进行充分的验证和调整。最后,我们为大家准备了一些优秀的岗
条据书信的书写规范和清晰度直接影响到其有效性和可靠性。一份完美的条据书信应该有明确的逻辑结构,包括引言、正文和结尾,以使读者易于理解和接受。条据书信的撰写需要一
发言稿是一种在公众场合进行演讲或发言时使用的书面稿件,它可以起到整理思路、提升演讲效果的作用。我认为我们需要准备一份发言稿吧。发言稿的撰写不仅要注意语言表达的准
通讯稿的题目和开头要吸引读者的注意,引起他们的兴趣,让他们愿意继续往下阅读。以下是一些家长会的心得体会和反思,希望对大家在组织家长会时有所帮助。竞选演讲稿幽默篇
典礼是一种庄严而隆重的仪式,常用于纪念重要的事件或向某些人或团体表示敬意。典礼的成功与否,既取决于组织者的努力,也需要参与者的积极融入和互动。典礼的举行不仅是一
教师工作总结是对自己教学过程和教学效果进行梳理,加深对教师工作的认识和理解。接下来,让我们一起来看看一份优秀的社区工作总结范文,领略其中的见解和思路。超市收银年
团委团支部工作总结是对过去一段时间内各项工作的回顾和总结,是团队成长的重要一环。小编为大家整理了一些典型和有启发性的年终总结范文,希望能对大家有所帮助。局领导干
团结友爱,共谱华章!激活思维,团队创新。接下来是一些团队标语的案例分析和解读,希望能激发大家的创造力。植树实践活动篇一快乐花草节全园小朋友和家长20xx年3月1
营销策划要求营销人员具备市场分析、创意思维和项目管理等能力。在以下的范文中,我们可以看到一些项目策划中的常见错误和改进建议。药店春节活动方案篇一一、为什么要进行