培训心得可以帮助我们回顾培训过程中的困惑和问题，并寻找解决方法。接下来是一些优秀教师的教学反思经验分享，希望对大家有所启发。
教育心得随笔幼儿园小班篇一
第一段：
教育随笔是一种富有启发性的读物，它通过对教育问题的深入探讨，引发人们对教育的思考。我最近读了一本关于教育的随笔集，其中的文章触动了我的内心，带给我了一些非常有意义的体会。在这篇文章中，我想分享一下我对教育随笔的读后感受和心得体会。
第二段：
首先，教育随笔给了我一个更全面的教育视野。这些文章探讨了教育的各个方面，包括教育的目标、方法、理念等。在读这些文章的过程中，我逐渐认识到，教育不仅仅是知识的传递和技能的培养，更是一种人的全面发展和价值观的塑造。教育不能只关注学生的学业成绩，而应该关注学生的思维能力、创造力、情感素养等。这种全面的教育观念让我重新认识到教育的本质和意义。
第三段：
其次，教育随笔让我思考教育的问题。这些文章中的作者通过对一些教育现象和问题的分析和解释，引发了我的思考。例如，一篇文章谈到了竞争压力对学生心理的影响，这让我反思了目前学校教育中存在的问题。在所谓的高考狂潮中，学生们面临着巨大的学业压力，这种竞争压力使得很多学生的心理受到了伤害，他们只关注于成绩的好坏，而忽略了自己的兴趣和潜力。这对于学生的健康成长和创造力的培养是有害的。通过阅读教育随笔，我开始思考如何解决这个问题，如何为学生提供一个更健康和积极的学习环境。
第四段：
此外，教育随笔也让我重新审视了教育的方法。这些文章中有一篇谈到了培养学生学会自主学习的重要性。在过去的教育中，老师通常是知识的传授者，而学生则是被动的接受者。然而，这种教育模式并不能真正培养学生的综合素质和独立思考能力。文章提到，教育应该注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，让他们成为自主学习者。通过这种方式，学生将能够更好地适应社会的发展和变化。这让我意识到，教育应该发挥引导和激发学生潜力的作用，而不是简单地灌输知识。
第五段：
总结起来，教育随笔给了我新的教育视野，让我重新思考教育的问题，同时也让我审视了传统教育模式的局限性。通过阅读教育随笔的文章，我深刻地认识到，教育不仅仅是传递知识和技能，更重要的是培养学生的全面素质和能力。作为未来的教育工作者，我将会从这些文章中汲取养分，努力探索和实践一种更有意义和有效的教育方式，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
教育心得随笔幼儿园小班篇二
教育，作为一种人类社会的基本活动，是指一种有系统地对幼童、儿童、青少年、成人以及不同社会成员进行认识、传授知识、培养能力和塑造性格的活动。作为每个人一生中必不可少的经历，教育对于每个人来说都有着重要的意义。随笔读心得则是人们在教育过程中的感悟与领悟，是教育经验的总结和回顾。在此，我将分享我在教育过程中的一些感悟与体会。
首先，在教育过程中，我深刻体会到了教育的包容性。无论是在学校还是家庭，每个人都有自己的个性和特点。而教育应该是包容这些差异的，不应该将每个人都按照同样的标准来要求。我曾经是一个内向的学生，不善于表达自己。而我的老师并没有因此对我有任何偏见，而是耐心地引导我，帮助我找到适合自己的学习方式。正是因为这种包容性的教育，我逐渐走出了自己的阴影，变得更加自信和积极。
其次，教育需要注重培养学生的创造力和创新精神。在传统的教育体制中，往往强调的是对知识的传授和记忆，忽视了学生的创造力。然而，在现代社会中，知识面的广博和记忆力的强大已经不能满足人们的需求。创造力和创新精神成为了未来人才的重要素质。因此，教育应该重视培养学生的创造力，并提供更多的机会让学生进行创造性思维和创新实践。在我自己的教育经历中，我参与了许多创新实践的课程和活动。这些经历极大地开拓了我的思维和眼界，培养了我独立思考和解决问题的能力。
第三，教育需要关注学生的兴趣和特长。每个人都有自己的兴趣爱好和特长，而这些特长往往是人们的天赋所在。教育应该通过课程设置和活动安排，让学生有机会发现和发展自己的兴趣和特长。只有这样，学生才能在学习中感到快乐和满足，保持持续的学习动力。在我自己的教育中，我对文学和写作产生了浓厚的兴趣。我的老师们看到了我的潜力，并鼓励我参加各种写作比赛和讲座活动，为我提供了更多展示自己的机会，让我能够发挥自己的特长。
第四，教育应该是个体化的。每个人的能力和需求都是不同的，因此教育需要根据每个人的实际情况进行个性化的教学。这就需要教师对每个学生进行全面的了解，了解他们的需求和问题，并根据他们的需求提供针对性的教育方案。我记得一次老师在课堂上提问，而我对这个问题一点思考的意愿都没有。老师当场察觉到了我的困惑，主动和我交流，帮助我克服困难。这个经历让我体会到了教育个体化的重要性。
最后，教育需要培养学生的社交能力和团队合作精神。在现代社会中，成功往往依赖于团队协作和合作能力。因此，教育应该注重培养学生的沟通能力、合作能力和领导能力。在我自己的教育经历中，我有很多机会参与团队活动，从中学会了如何和他人合作，在团队中发挥自己的作用。这些经历极大地增强了我的团队意识和协作能力。
总之，教育随笔读心得体会是每个人在教育过程中的一种总结和回顾。在我的教育经历中，我深刻地体会到了教育的包容性、注重培养创造力和创新精神、关注学生的兴趣和特长、个体化的教育以及培养学生的社交能力和团队合作精神的重要性。这些体会将伴随我一生，并且影响着我在未来的教育道路上。
教育心得随笔幼儿园小班篇三
《教育随笔》是一本以教育为主题的书籍，书中记录了作者多年来对教育的思考和经验总结。阅读这本书让我受益良多，使我对教育有了更深刻的理解和领悟。在接下来的文章中，我将分享我在阅读过程中得到的一些心得体会。
第二段：教育的本质
教育的本质是培养人才，而非简单地传授知识。教育的目的不仅是培养学生的专业技能，更重要的是培养他们的综合素质和自主发展能力。《教育随笔》中强调了教育要注重培养学生的思维能力、创造力和人文精神。教育家应该以激发学生的潜能为目标，让他们具备独立思考和解决问题的能力。
第三段：教育的方法
教育方法是实现教育目标的手段。《教育随笔》中提到了一些重要的教育方法，如启发式教学、多元评价和个性化教育。启发式教学是一种通过启发学生思考和发现问题的方式，激发其学习兴趣和创造力的教学方法。多元评价则将学生的发展情况从多个角度进行评价，避免了对学生只进行单一考核。个性化教育则是根据学生的个体差异进行针对性的教学，注重每位学生的发展需求。
第四段：教育的价值观
教育是传承和引领社会价值观的重要途径。《教育随笔》中对教育的价值观进行了深入思考。教育应该培养学生积极向上、正直诚实、自主进取的品质，使他们成为道德高尚、能力出众的公民。教育还应该关注社会责任和公平正义，培养学生的公民意识和社会责任感。教育的价值观是塑造青年一代的核心，也是社会进步的重要保障。
第五段：教育改革的思考
通过阅读《教育随笔》，我对教育改革有了更多的思考。教育改革不能仅仅停留在表面，而是要深入探讨教育的本质和目的，不断完善教育方法和价值观。我们需要培养更多具备创新精神和实践能力的人才，让他们能够适应社会的变革和需求。此外，教育改革也需要注重师资培养和教育资源的公平分配，使每个孩子都能有机会接受优质教育。
总结：
通过阅读《教育随笔》，我对教育有了更全面的认识。教育的本质是培养人才，教育方法应该注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，教育的价值观应该关注个体素质和社会责任。教育改革是一个长期而复杂的过程，我们需要共同努力，为教育事业的进步贡献自己的力量。
教育心得随笔幼儿园小班篇四
忙忙碌碌中，一年的工作又不知不觉接近了尾声。现将本年度的工作、学习总结如下：
一、严于律己，爱岗敬业
在思想上，我严格要求自己，积极参与政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、理解、赏识的眼光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长，努力提高个人品德以及师德方面的修养;在工作态度上，我严格遵守幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，认真履行岗位职责，团结同事，积极向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神;在清正廉洁方面，我保持高度的自律，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教。
二、钻研业务，悉心育人
为了提高自身的工作能力，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，认真设计主题活动，精心安排每周计划，尽心尽力上好每一节教学活动，并有序组织幼儿的户外体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。活动后及时反思、记录，不断提高自己的教学能力。
结合我园园本美术特色创设别具一格的班本美术特色，通过有计划、有方向的活动实施和操作，所带幼儿在美术方面均有了不同程度的进步，手工作品玲珑、精美，绘画作品稚嫩却不失风格。与此同时，我还通过多渠道的学习不断提高自己的业务能力，我积极参与园内的教科研活动、阶段微型课题研究以及网络培训，通过各个专题的学习细化自己的知识结构，向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，翻阅幼教书籍和杂志，摘录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不断充实自己，提高业务素质和能力。
三、尽职尽责，硕果累累
我在工作中保持积极进取、团结奉献的态度，协同搭班认真做好班级管理工作、家长工作，积极参与园所走廊、公共环境的传说创设，同时，积极参与园内外各项活动，各方面均取得了一定的成绩。上半年我组织的中班综合活动在全园性半日活动展示中获好评，两篇论文分别发表在省级刊物上，一篇教案获市级教案评比二等奖，同时，我还积极、努力配合搭班老师完成首次综合考评现场验收，现场效果获专家好评。
获得“教坛新秀”的称号。下半年，在我园创建市优质园的道路上，我更是极力配合，争创完美，组织开展的大班音乐活动和大班科学活动均获得幼教专家的好评，参加五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、市级二等奖，感恩节系列活动中组织开展大班社会活动不仅感染了在场的家长朋友，也得到了他们的肯定。另外，本年度我还指导搭班老师在园内开展的区域活动展示和美术专题研讨活中表现优异。
一番耕耘一番收获，在忙碌充实的工作中，我一路成长、一路收获，在今后的工作中，我会秉承实幼精神，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼师教育心得7
我是幼儿园的一名大班幼师，在这一年，我根据园领导的要求做着教学工作，圆满的把工作完成了，为我们幼儿园的教育做了一些贡献。现就一年的工作情况做个总结：
一、教学细心、耐心
为幼儿进行的教学，我必须要耐心，要细心。我教的是大班，大班的孩子已经在幼儿园接受两年的教育了，已经有一个基础，那我要做的是帮助大班幼儿把幼儿园的学习逐渐的过渡到小学学习，对他们来说，老师需要去做的就是引导孩子们学习，因而我在教学的时候，是付出了无比的耐心的，就是希望帮助孩子们把学习给学好。当幼儿遇到难题时，我会教幼儿自己先去查找资料，不管是从书中找答案，还是上网查找答案，我都是细心的去教他们，让他们先学会自己去寻找方法，如果他们在不懂的话，我再去教学，如此做法，在这一年，大班幼儿独立解决问题的能力有上升，他们的学习成绩也是有进步的。
二、站在幼儿的角度上教育
大班的孩子，大多都有了自己的思想，就不能当成什么都不懂的孩子看待，而是要把他们当成小大人看待，因为什么都把他们当成小孩看，他们就总是得不到好的成长。我在处理孩子之间的矛盾时，会倾向先了解情况，然后引导孩子认识自己的错误，学会为自己犯的错道歉，然后让两人的矛盾得到有效的化解。在幼儿难过的时候，会耐心的询问难过的原因，像处朋友一样去安慰他们，这样也就打开了他们的心扉，更好的与我进行一个交流。与幼儿相处，不能用大人的思维，要与幼儿持平，站在幼儿的角度上去思考问题，这样才能教育好他们。
三、工作上有的不足
作为幼儿的老师，我这一年的工作，也是有需要改进的地方，工作的不足也是需要去改正的。这一年我进行的家访很少，对幼儿的家庭的了解不够，所以面对班里一些不好管理的孩子，我无从下手，不知道要怎么办，就是因为对其家庭了解不够，不能与孩子的父母进行有效的沟通，才无法处理好孩子的问题。那么在明年，我必须要多进行家访，深入了解幼儿家庭，这样才能找到根本原因，那关于孩子们的一些问题也就能迎刃而解了。
新的一年，我必定会在本岗位上继续努力的，致力教好大班的幼儿，努力送孩子们进入小学学习。
教育心得随笔幼儿园小班篇五
《教育随笔》是一本由中国著名教育家胡适所撰写的一本教育随笔集，其中探讨了许多重要的教育议题。通过阅读这本书，我对教育的意义、教育的方法和教育的未来有了更深刻的理解和思考。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，《教育随笔》让我明白了教育的真正意义在于培养学生的独立思考能力和价值观。胡适在书中强调了学生独立思考的重要性，他认为教育应该培养学生的批判性思维和自主学习能力。这使我深受启发，意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的思考和求知欲。
其次，《教育随笔》一书引发了我对传统教育方法的思考。胡适批评了过度注重应试教育和死记硬背的现象，他认为学校应该给予学生更多的自主权和发展空间。阅读胡适的思考，我开始对传统教育方法有了更加深入的认识，并反思了传统教育对学生创造力和创新思维的限制。
第三，《教育随笔》还提供了一些关于教育改革的思考和建议。胡适认为教育改革需要从根本上改变教育的目标和方法，他主张将学生的自主学习和创造能力放在首位。这些思考和建议给我提供了启示，让我深入思考现行教育体制的弊端和如何进行教育改革。
第四，《教育随笔》中的一些文章也使我认识到教师的重要性。胡适强调了教师的影响力以及教师对学生成长的重要作用。他认为好的教师不仅要善于启发学生的思考，还要成为学生的朋友和引路人。这让我对教师职业有了更深刻的理解，坚定了我从事教育工作的决心。
最后，《教育随笔》对我对教育的未来有了更加清晰的认识。通过胡适对教育的思考和展望，我理解到未来教育应该注重培养学生的创造力和创新思维，培养学生解决问题和独立思考的能力。我相信，在不断变化和发展的时代，教育的未来将充满机遇和挑战，我们应该积极参与其中，为教育的进步努力。
通过阅读《教育随笔》，我对教育有了更加深刻的理解和思考。教育的真正意义在于培养学生的独立思考能力和价值观，应该注重学生的自主学习和创造能力。教育改革需要从根本上改变教育的目标和方法，同时教师的角色也至关重要。未来的教育应该注重培养学生的创造力和创新思维，以应对不断变化的社会需求。感谢《教育随笔》给予我的思考和启示，我希望能将这些体会应用到自己的教育实践中，为培养更优秀的学生贡献自己的力量。
教育心得随笔幼儿园小班篇六
手工课上，孩子们都在聚精会神地涂色，一个个调皮可爱的小动物在他们的涂抹之下变得更加生动可爱。
看到多数小朋友已经涂好了，我准备集中讲解。正在这时，文豪大声说：“老师，你快看坤坤的脸上……”立刻小朋友的注意力一下子转到了坤坤那里。我连忙过去一看，呀，坤坤的脸上啥时多了好多彩色的线条。“怎么回事?”我问，“是皓皓帮我画上的。”“他也画了我的脸。”皓皓不甘示弱的答道。可不是嘛，皓皓的脸上也有些杠杠。看到这种情景我又气又好笑，佯装生气地对他们说：“你们两个谁画谁都不对，问题等一会再解决，快先去把脸洗干净了。”
教育心得随笔幼儿园小班篇七
在孩子们的无限期盼中，终于迎来了他们梦想中的海洋水族馆之旅。
一下车，海洋水族馆独特的外观与图案立刻吸引了孩子。主辅楼两栋成大小金字塔行的建筑紧临东方明珠塔，墙面上装饰着许许多多的鱼儿，引来孩子的一阵雀跃。走进大厅，头顶几条“鲨鱼”在游动，好象在欢迎我们的到来。
乘坐自动扶梯缓缓而上，来到了长江流域展区。上海海洋海族馆是全世界唯一一家有独立的长江流域展区来展示其特有水生生物的水族馆，其中展示的生物大多数为国家保护动物，娃娃鱼，扬子鳄的出现引来人们的争相观看。一路走来，鱼惯而过，南美洲展区，澳大利亚展区，非洲展区。澳大利亚色彩艳丽，喜欢群居的彩虹小鱼，让孩子们久久不肯离去。日本巨型蜘蛛蟹，让孩子产生了很大的疑问：“老师，这蟹怎么这样子的呢?怎么烧啊?”原来，他们把蜘蛛蟹与大闸蟹联系到了一起。“这个蟹是不能吃的，是观赏的，我们要保护他们。”不知道我这番话他们听懂了没有，还煞有其事的在那点点头呢!
“老师，鲨鱼在哪里?大海龟在哪里?”终于，我们走进了海底隧道，这是目前世界上最长的海底隧道，全长155米。走进隧道，就好象走进了海底世界，新奇独特，风光个异，美轮美焕，自然欢快的海底世界瞬间展现在我们眼前，令人目不暇接。有美丽的珊瑚，悠闲的`海龟，巨大的鲨鱼……带给孩子无限的快乐。最好看的是喂食，潜水员带了许多鱼在水中潜游，大海龟找潜水员要鱼吃，给了一条，还要，正准备再喂，可是被一条鲨鱼抢走了。于是，潜水员把鱼重丢进了水里，争食的场面让人不由的为潜水员担心。当我们第二次游览海底隧道时，喂食结束了，在没看到潜水员后，孩子们都紧张的问：“老师，老师，叔叔是不是被大鲨鱼吃掉了?”“没有，叔叔只是去休息了，他和大鲨鱼是好朋友。”
海洋水族馆的游览结束了，此时，我的思绪中仿佛出现了一幅辽阔海洋的壮观图。波澜壮阔的海洋，浪花飞溅，奔腾不息。面对大海，人类到处是阳光灿烂，天暖花开。
美丽的海洋生物给孩子们带了欢乐，带来了知识，但是也有忧虑。人类将他们放在鱼缸中观赏，在时间的消磨下，他们失去原有的斗志，原有的生存技能。他们向往大海，他们向往湖泊，他们向往大江，他们向往大河，他们向往大自然，向往自由!希望将来，我们不要在鱼缸中看到他们美妙的身影。
教育心得随笔幼儿园小班篇八
培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点来进行。有一些培养记忆能力的小方法，家长们不妨试一下。
图像记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种。
2.实物记忆。观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等等。
3.数字记忆。从两位数开始，任意说一些数字，如“12”、“15”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。
4.字词记忆。让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些儿童熟悉的词汇（如交通工具、生活用品、动植物方面的词），看他能记住多少等等。
做这些要用心，要知道，世上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。张润湉小朋友在看书或画画时，我发现他的眼睛总是离的很近，因此在家园联系册中我把这一现象及时地向家长进行了沟通，家长带孩子进行了检查，结果孩子的眼睛是先天的弱视。就是这一细心的观察，及时地反馈，使孩子的眼睛能够得到及时的治疗。再治疗过程中，孩子每天要带着眼镜，而且是一只眼睛要用布捂住，这更加大了孩子生活自理的难度。但是为了让孩子拥有一双明亮的眼睛，我没有嫌麻烦，而是每天利用区域活动时帮他进行测眼练习；在上下楼时用大手牵小手；在进餐时指导鼓励他自己剥开鸡蛋皮；在户外活动时鼓励并保护他勇敢地走上平衡木。正是这样的细心呵护孩子没有因为眼睛的病痛而感到悲伤，在鼓励与呵护中孩子得到了很大的进步，妈妈再一次来园是高兴的对我说：我家湉湉自己能穿衣服了而且还扣上了扣子。
许诺小朋友是个比较散漫的孩子，班上的活动很少能引起他的关注。在我们第一次画故事活动当中，他却表现出极大的兴趣，画的小熊虽然不是很好，但他画的很认真。我想，虽然孩子有兴趣，但如果没有技能的支撑，他的兴趣很快就会失去。于是我开始重点指导他的绘画技能，并向他的妈妈反映了这种情况，让他妈妈也同时抓住孩子的兴趣一起来指导孩子，后来他妈妈还专门为孩子买来简笔画书来教孩子。从此以后，我发现每当画画时，许诺就会全神贯注的进行他的创作。每次妈妈看孩子的作品时，都感叹孩子的进步是她没有想到的。由于许诺的进步经常受到老师的表扬，带动了他在其他活动方面的兴趣，使他那懒散的毛病也改掉了不少。
教育心得随笔幼儿园小班篇九
作为家长，我们需要承担起教育孩子的责任。这个职责既是一种义务，也是一种使命。一个好的家长不仅应该在物质方面尽自己的全力，还应该在精神上引导孩子，让他们成为有道德良知、有独立思考能力的人。在孩子的教育过程中，我深刻地体会到了一些家长教育心得。以下是我的五段心得体会。
第一段：听取孩子的声音
我曾在一个科普讲座上得到一个启示，那就是要很好地理解孩子的思维方式。既然我们是大人，我们就有着自己的想法、原则、道德概念，而孩子则有着不同的思维方式。我曾经认为，我希望我的孩子像我一样，懂得比分数更重要的事情，引导我的孩子建立更好的人格和价值观。然而，孩子有他们自己的方式去解决问题，对于我而言，我觉得听取孩子的声音是非常重要的。
有时候，孩子们表现出来的不合理行为，比如骂脏话或者发脾气，很容易让人生气，但我们需要保持冷静，帮孩子找到这些行为背后的原因，理解他们的状态，并引导他们不断改进。
第二段：教孩子掌握良好的习惯
教育孩子如同在引导他们往一个正确的方向走。而良好的习惯则是这个方向的组成部分。我们应该让孩子学会好的习惯，并在日常生活中注重细节。例如，在饮食方面，我希望我的孩子了解膳食均衡的重要性；在沟通方面，我会告诉孩子要有礼貌和尊重别人的意见和感受；在有限的家庭时间里，与孩子一起完成家务等等，让孩子知道家务是每个人的责任，不只是女孩子的事情。
通过习惯的养成，孩子可以形成正确的生活态度和行为模式。
第三段：教育孩子如何面对挫折
我们生活中的挫折和遇到的困难都是难以避免的，只有在面对这些问题时，让我们更加强大。因此，在孩子成长的过程中，如何面对挫折是必须要考虑的问题，我们不要让孩子在失败中意志消沉，反之，要让孩子在失败中成长。
我曾经花费大量的时间和精力去避免孩子们受到伤害或失败，但我最终发现这样做是错误的，因为失败是一种成长的经验。在孩子学习新技能时，我们应该鼓励在每一次失败中吸取经验教训，以更好地应对以后的挑战。
第四段：在孩子小的时候陪伴他们
我始终相信，孩子们在成长过程中，发生在他们身上的每一件事情都会对他们未来有着潜在的影响。尤其是在孩子还很小的时候，我们应该加倍珍惜陪伴他们的时间。我们应该关注他们的思维模式，帮助他们克服难关，了解他们感兴趣的领域，并在合适的时候提供指导和支持。
第五段：心态积极并不断更新知识
作为家长，我们的心态可以传达给孩子，因此，我们应该以饱满的热情和积极积极的态度去面对所有的挑战。并且，我们也应该不断更新自己的知识和技能，以更好地与孩子沟通，跟上新时代的发展。
总结：
作为家长，我们应该永远记住我们的责任和使命，让孩子在成长的过程中收获更多的东西，让他们带着良好的习惯、合适的心态、正确的价值观去面对生活。因此，我们需要不断提高自己的教育能力，在与孩子的日常交往中，我们也需要灵活应对，让他们以更好的态度去看待自己的人生。
教育心得随笔幼儿园小班篇十
第一段：介绍《教育随笔》的作者和背景（150字）
教育随笔是中国著名教育家、作家钱其琛先生所写的一本随笔集。钱其琛先生是中国现代教育事业的杰出代表之一，他曾任教育部部长，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。《教育随笔》是在他担任教育部部长期间写成的一系列短文，内容涉及教育思想、教育改革等方面，对于我们来说具有重要的启发和借鉴意义。
第二段：阐述《教育随笔》的价值和意义（250字）
《教育随笔》具有重要的价值和意义。首先，它为我们展示了钱其琛先生作为教育家的风采和智慧。通过阅读他的随笔，我们可以了解到他的教育理念和思想，深入了解教育改革的重要性。其次，该书对于我们了解中国教育的历史和发展也具有重要意义。钱其琛先生作为中国教育部部长，亲历了我国教育事业的改革和发展，他的随笔记录了这一时期的经验和思考，为我们提供了宝贵的教育史料。此外，钱其琛先生的随笔还向我们展示了他作为一个教育家的情怀和担当，通过他的言论和思考，我们可以在教育事业中汲取力量和智慧。
第三段：分享阅读《教育随笔》的心得和体会（350字）
阅读《教育随笔》给我带来了很多心得和体会。首先，我深刻认识到教育事业的重要性。钱其琛先生在随笔中多次强调了教育对于国家和社会的重要意义，他认为教育是国家发展的基础，是培养人才和提高民族素质的关键所在。其次，我进一步了解到教育改革的重要性。钱其琛先生在随笔中多次呼吁对教育进行改革，他指出教育改革是一个复杂而长期的过程，但是它是必须进行的，只有不断改革创新，才能适应时代发展的需要。此外，阅读《教育随笔》还让我深入了解了教育家的品质和精神。钱其琛先生在随笔中展现了他对于教育事业的热爱和执着，他的言行举止都彰显着一个教育家的风度和格局。
第四段：谈谈《教育随笔》对我的启发和影响（300字）
《教育随笔》对我有着深远的启发和影响。首先，它让我明白了教育改革的重要性和紧迫性。在一个日新月异的时代，教育的方式和内容都需要进行创新和变革，只有不断地进行教育改革，才能培养出适应社会发展需求的人才。其次，它让我意识到教育的核心是培养人。在教育改革中，我们不能只注重知识的传授，更要注重培养学生的创新思维和综合素质。最后，它让我看到了教育家的责任和使命。作为一个教育工作者，我们需要有强烈的使命感和责任感，为教育事业贡献自己的力量，并不断提高自己的专业能力。
第五段：总结《教育随笔》对于我们的意义和作用（150字）
《教育随笔》是一本具有重要意义的书籍，它展示了钱其琛先生作为教育家的风采，对于我们了解中国教育的发展历程和教育改革的重要性有着重要作用。通过阅读和学习，我们能够从他的随笔中获得宝贵的经验和智慧，为我们的教育事业贡献自己的力量。同时，它也对我们具有激励和启发的作用，让我们对教育事业有更深入的理解和认识，为我们未来的学习和工作提供了重要的指导。因此，我相信《教育随笔》将会成为一本具有长久影响力的教育著作。
教育心得随笔幼儿园小班篇十一
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。下面是小编为你精心整理的教育教学心得随笔，希望大家喜欢。
通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。
我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。” 在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、 “符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。
通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
第三、“设计科学合理的练习” 是提高数学课堂教学有效性的重要保证
有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
教育心得随笔幼儿园小班篇十二
作为家长，我们教育子女是一项非常重要的任务。然而，在这个过程中，我们总会遇到各种挑战和困难。也许我们会陷入矛盾和困惑，不知道该如何去做。在这篇文章中，我将分享我的一些家长教育心得和体会，希望能够帮助到其他的家长们。
第二段：建立积极的家庭氛围
首先，要建立一个积极的家庭氛围。这种氛围可以让孩子感到舒适和安全。我们可以通过跟孩子交流，分享我们的想法和感受，让孩子感受到我们的关注和理解。此外，我们还应该关注家庭成员之间的关系和相处方式。在处理矛盾和冲突时，我们可以以合理和理智的方式去解决问题，让孩子看到我们作为父母的坚定和成熟。
第三段：关注孩子的成长和发展
其次，我们需要关注孩子的成长和发展。每个孩子都有自己独特的个性和才能。我们应当充分尊重和支持孩子的兴趣爱好，帮助他们发展自己的技能和才能。同时，我们还要为孩子提供足够的自由和空间，让他们在自主探索的过程中能够成长。我们还可以为孩子提供一些有益的学习资源和环境，让他们能够学习新的知识和技能，充分发展自己的潜力。
第四段：培养孩子的品格和人格
此外，我们也需要关注孩子的品格和人格的培养。作为家长，我们可以通过言传身教来激励孩子成为更好的人。例如，我们可以积极地去倡导正义和公正，让孩子了解到这些价值观的重要性。我们还应该鼓励孩子学会关心和支持别人，为社会做出积极的贡献。
第五段：结论
总之，作为家长，我们需要为孩子提供一个积极的家庭氛围，在关注孩子的成长和发展的同时，也要注重孩子品格和人格的培养。尽管教育孩子的道路是不易的，但我们可以通过不断地努力和实践，创造出一个更美好的未来。
教育心得随笔幼儿园小班篇十三
老师是幼儿的表率，老师是幼儿学习的榜样。“为人师表，孩子的一言一行，都是孩子学习的榜样。
有一次，上课的时候：“小朋友，我们来玩个游戏好不好?幼儿很高兴的说“好啊!”我说小朋友当老师，老师当小朋友好不好?我们玩的游戏就是“我是小小老师，属我最聪明，看我教教你!然后，我就叫佟子钰当小老师吧!出乎我的意料，孩子领着读字卡姿势，简直和我一模一样。然后我立即的表扬了她，然后说“你真棒!”当天晚上，佟子钰回家就学我当小老师，我上课所说的话，她都能模仿出来，还学我给她的爷爷奶奶发大红花，还说：你真棒!她妈妈给我时候，我觉得身上的压力很大。
孩子在天天的成长，我要不断的学习，充实自己的文化素养，做好孩子们心目中的好老师!
教育心得随笔幼儿园小班篇十四
进入幼儿园教育行业已有多年，期间经历了许多快乐与挑战。每次带领一群活泼可爱的孩子们进入新的学习阶段，我都能感受到一种强烈的成就感。这次，我想借这篇文章分享我的幼师教育心得体会，希望能与更多热爱孩子、热爱教育的同行们交流，共同进步。
第二段：沟通是关键
教育幼儿需要良好的沟通能力。我发现，孩子们虽然年幼，但他们对待事物的观察力和思考能力是非常敏锐的。为了更好地与他们沟通，我学会了利用绘本、故事、游戏等多种方法来引导他们表达自己的想法和感受。每天和孩子们的互动中，我不断实践，也不断学习，逐渐形成了自己的有效沟通方式。
第三段：爱与耐心
爱和耐心是幼师教育中最重要的品质。幼儿是宝贵的人才资源，他们需要成人的呵护和关爱。面对孩子们的不懂事、任性和发脾气，我们需要给予他们足够的理解和包容。只有真正的爱和耐心才能让孩子们感受到安全和温暖，才能激发他们的学习兴趣和积极性。
第四段：赏识和引导
每个孩子都是独特而有价值的，我坚信每个孩子都有他们独特的潜能和才能。因此，作为幼师，我的责任是发现并赏识每个孩子的优点和长处。我会通过赞扬、奖励和鼓励来增强孩子的自信心，并帮助他们发掘自己的潜力。同时，我也会指导他们在学习和生活中树立正确的价值观和行为准则，引导他们走在正确的道路上。
第五段：反思与成长
在教育幼儿的过程中，我意识到了自己的不足和需要改进的地方。我会在工作之余反思每一次教学中的得失，及时总结经验教训，并对自己进行自我调整和提升。我也会积极参加各类教育培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法，以提高自己的专业素养和能力。通过持续地反思和成长，我相信我会成为一名更好的幼师。
总结：
作为一名幼师，我始终坚信教育的伟大和责任的重大。通过这些年的教育实践和体会，我深刻认识到沟通、爱、耐心、赏识和引导是我作为幼师必备的品质。我也明白了作为一名幼师需要不断地磨砺和提升自己，不断反思与成长，以更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。愿每一个从事幼教的人都能始终怀揣着对孩子们的爱和热情，把自己的教育理念转化为行动，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
教育心得随笔幼儿园小班篇十五
在孩子成长的道路上，家长起着相当的重要作用。在教育孩子的过程中，不仅需要有正确的方法，还需要有正确的心态。因此，作为家长，我们需要努力提高我们的教育技能和教育理念，不断学习、改进。通过这样的过程，我们也可以深刻体会到家长教育的重要性，并发掘到不少的教育心得体会。
第二段：重视孩子的个性
孩子是有个性的，每个孩子都有他们自己独特的思维方式，方式和兴趣爱好，这是所以要重视孩子的个性。在孩子成长的过程中，父母应该尽量去了解他们的孩子，不要将自己的思维方式、价值观强加给孩子，而是应该尊重孩子的选择和决策，帮助他们逐步成长和发展。同时，要给予孩子足够的支持和鼓励，在他们面临挫折时，及时给予建议和帮助，这样他们可以学会自我调节，更好地适应社会。
第三段：培养孩子的独立思考能力
在教育孩子的过程中，有时候我们会花费很多时间去指导、教育，但对于孩子的独立思考能力的培养来说，这并不是一件好事情。我们应该把孩子当成独立的个体，鼓励他们自己去思考问题、解决问题。这样做，可以帮助孩子培养自信心，同时也可以让他们获得更多的成就感，更好地自我发展。
第四段：注重言传和身教的结合
无论是在生活中还是在教育孩子时，家长都需要注重言传和身教的结合。通过自己的言语和行为，传递正面的价值观念和人生观念，同时也给孩子做出更好的榜样。特别是在孩子年幼的时候，要多多关注孩子的行为和言语，及时纠正和引导，让孩子获得正确的道德与品德教育。
第五段：结语
好的家长教育需要倾听、关注、敬重和懂得无条件爱护孩子。学习教育的过程中，我们需要不断反思自己的观念和方法，寻找方案，并长期坚持。同时，我们还要不断关注孩子的成长，尽可能地帮助孩子发挥他们的优点和才智，争取让他们成为更完整、更合格的人。最终，我们的教育努力不仅仅能改变孩子的未来，也能为家庭、社会和国家做出更为重要的贡献。
教育心得随笔幼儿园小班篇十六
加大反腐教育力度，要求我们的反腐倡廉教育要触及灵魂。今天本站小编给大家整理了反腐教育心得随笔，仅供参考。
4月28日下午，有幸参加了在公司总部举办的“反腐倡廉警示教育”报告会，听取了潍坊奎文检察院渎职侦查局局长李娓霞同志做的专题案例警示教育报告和公司纪委副书记刘志良同志、监审部副主任刘乃娥同志分别进行的反腐倡廉警示教育和政纪法规教育，受益非浅，感慨良多。
在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。结合公司当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，公司广大党员干部应带头做到以下几个方面：
一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为国家经济建设做出自己的贡献。
二是始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
三是要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
以上是我个人一点体会和感想，不妥之处请批评指正。
近期，我行组织我们学习了《反腐倡廉教育读本(20xx)》。通过学习，使我们认识到“以廉为荣、以贪为耻”。通过对警示教育中典型案件的分析，使人们看到，腐败分子的违法违纪行为，不仅使自己身败名裂，而且给党和人民造成了不可估量的损失。腐败可耻，贪官可恨。从古到今，凡是贪官，没有一个好下场的。只有那些为百姓、为人民廉洁勤政、无私奉献的从政者，才能彪炳青史，永远为世人所传颂。
我从中看到很多东西，也想到了很多东西。从我国目前的实际情况看，国民经济正在高速发展，党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求，在这充满机遇与挑战的新时期，广大干部职工都应该认真自觉地学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针，大力加强反腐倡廉工作，树立良好的行业作风，切实履行好监督职能。作为一个电力企业物流工作者，一名共产党员的我，要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。
我觉得我们还应该保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，有的时候我们在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我们必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员。
我们要把奉献在岗位，看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
学习了中共中央关于《建立健全教育、指导、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》，对我思想震动很大。在社会主义经济建设时期，一些干部由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。王宝森、成克杰、胡长清等都是典型的例子。原来是人民的干部，现在成了人民的罪人，其教训是惨痛的。前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。
人的崇高理想和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史发展规律的正确认识，对自然界客观发展规律的正确认识，而这些都要靠学习。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。我们共产党，正是学习理解了对社会历史发展规律、自然界发展规律正确认识的马克思主义，并以此作为旗帜，才召唤聚集了千百万中华民族优秀儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大目标而前仆后继浴血奋斗，取得了人民政权。在改革开放的今天，我们生活条件好了，容易滋生讲求个人享受的情绪，容易放松自身政治学习和思想修养，为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的理想就会淡忘。特别是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产主义运动容易产生困惑，以至于对共产主义理想产生动摇，因此，这个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、方针、政策的学习显得尤其重要。通过学习，不断加深对马克思主义基理论的理解，掌握马克思主义的基本观点、基本方法，用以改造自己的主观世界和客观世界，树立正确是世界观、人生观、价值观。
人总难免有点惰性，非常需要别人的监督。特别是在实行市场经济的今天，一些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部。我们干部手中的权利如果失去监督，就会成为谋取私利或小集团利益的工具。只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众监督之中才能有效地防止滋生。
要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制保持一身正气，保持共产党员本质。
我是教育系统的一位党员干部，主管学校管理工作。我的工作岗位，对不断学习，不断加强思想修养更显得必要。这次开展保持党的先进性教育活动，对我来说，是非常必要也是非常及时的。我要通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。要自觉地刻苦学习建设有中国特色社会主义理论，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。要牢记自己是一名共产党员，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，增强防腐拒变的能力。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。要努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。增强党的观念，牢记“立党为公”;坚持党的宗旨，落实“执政为民”;要向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师、好党员、好干部。要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。
教育心得随笔幼儿园小班篇十七
课间活动时间到了，铃声刚一响，孩子们就陆陆续续的来到操场上，校园里响起了优美动听的旋律，这是每天必不可少的课间操活动，孩子们做的可认真了。
这时，曼迦小朋友突然叫起来：“老师，天上有小鸟儿呢!”她的这一喊声，引得所其他孩子都抬头看。原来校园上空的电线上还真站着十来只小鸟呢，它们也好像很眷恋这片充满欢声笑语的天空。远远望去，这许多“小黑点”，就像一个个跳动的音符。这下，孩子们可真兴奋啦。悦佳小朋友说：“小鸟黑黑的，像小蝌蚪一样。”叶欣小朋友说：“小鸟是我们的好朋友，它也想来上幼儿园啊!”……孩子们就这样七嘴八舌的说着，才不理会做操这件事儿呢。
这时，一个更响亮的声音响起来：“小鸟，快下来吧，我们想你!”就这样，其余孩子也跟着大声的附和着，就连别班的孩子也叫起来啦。也许孩子们真的太希望小鸟能够下来，恐怕还想自己亲自捧着小鸟儿呢。所以这样激动、这样欣喜若狂。
为了转移他们的注意力，我说：“小朋友，我们很喜欢小鸟，它是我们的好朋友，今天它来幼儿园，就是想和我们一起做课间操的，现在我们都来当小老师，教小鸟做操，好吗?小鸟要看看谁做得最棒，它就跟谁学。”听我这样一说，刚才喧闹的场景一下子安静了许多,孩子们又认真的投入到活动中了。
看着孩子们那一张张可爱的小脸、一双双充满好奇的眼睛，我仿佛也回到了那个充满着乐趣的童年。
小班教育随笔心得
教育心得随笔幼儿园小班篇十八
作为一名幼师，我一直以来都感到无比荣幸和快乐。这个职业让我与无辜纯真的孩子们相伴成长，与他们一同分享快乐时光。在幼师教育的过程中，我不仅学到了如何引导孩子的学习，更重要的是明白了教育其实是一种深入人心的事业。在我多年的实践中，我深感到，“爱”的力量是幼师教育的核心。
首先，作为一名幼师，我们首先要具备的是对孩子们的爱。只有心怀爱意，我们才能真正地去了解每个孩子的个性和需求。正是这份爱让我学会耐心倾听孩子们的诉说，尊重他们的个性差异，并鼓励他们去追求自己的梦想。在我与孩子们相处的过程中，我看到了他们的成长和进步，看到了他们不断地克服困难、展示自己的能力。这些都让我更加坚信，只有用爱去教育，才能真正培养出健康快乐的孩子。
其次，幼师教育要注重爱与关怀的传递。每个孩子都需要得到他人的关注和关怀，这对他们的成长至关重要。作为幼师，我们要时刻关注孩子的情感需求，提供给他们关怀和安全感。在我的教育实践中，我经常与孩子们进行一对一的交流，让他们从内心感受到我的关注和爱护。我会主动询问他们的近况，了解他们的烦恼和快乐，并给予适当的帮助和鼓励。这样的关怀和关注不仅仅能够增进师生之间的亲近，更使孩子们获得积极向上的能量。
再次，幼师教育要激发孩子们的积极性和创造力。幼儿期是孩子们形成自我认知、学习自制力和培养创造力的黄金时期。而我们作为幼师，则应该注意如何引导孩子们发展积极向上的性格和开发创新的思维。我通过设计富有趣味性的活动，让孩子们能够在游戏中学习、在创作中发展自我。例如，在绘画课上，我鼓励孩子们大胆表达自己的想法，并给予积极的评价和肯定。在我的引导下，孩子们学会了用创意的方式绘画，展示了他们独特的艺术天赋。这样的激励和肯定不仅能够增强孩子们的学习兴趣和自信心，也能够培养他们独立思考和解决问题的能力。
此外，作为幼师，我们还应该注重培养孩子们的合作精神和团队意识。在日常的教学过程中，我充分利用小组合作活动，让孩子们学会与他人分享、合作和交流。通过此类活动，我发现孩子们的团队意识和合作能力得到了明显的提高，成为了更好的团队成员。通过与他人共同合作，他们也学会了友善待人、乐于助人的品质，这将是他们未来生活中宝贵的财富。
最后，我认为在幼师教育中，“爱”的力量可以传递出无穷的温暖和力量。正是这种爱，让我们不断审视自己的教育方式，关注孩子们的自我成长和发展，引导他们树立正确的价值观和行为规范。无论是在课堂上，还是在日常的交谈中，我们都应该用心和爱去教育，用自己的言行和行动去影响孩子们。每一个孩子都需要被爱，每一个孩子在接受关爱和培养中都可以展示出独特的个性和潜力。正是这种爱，让幼师教育成为一项有意义且有价值的事业。
总之，作为一名幼师，我深感到“爱”的力量在幼师教育中的重要性。只有真心爱孩子，关心他们的成长，才能够在教育实践中展现出真正的价值。通过爱与关怀的传递，激发孩子们的积极性和创造力，并培养他们的合作精神和团队意识，我们可以助力孩子们健康发展，成为拥有独立思考和创新能力的未来之星。