学习总结可以增强学习的成就感和动力，激励我们更加积极地投入学习。以下是小编为大家提供的军训总结写作范例，供大家参考和借鉴。
语文基础知识总结篇一
随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。在全面总结以往成功经验的基础上，竭尽全力发挥全组语文教师的集体智慧，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的突破，为明年我校高考再创佳绩做出更大的贡献。
二、学生分析
本届学生语文素质相对前两界有所提高,但差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。针对学生基础薄弱情况,我们不强求每位学生能在短期内都有上佳表现,只要能够拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各班学生的实际，教师“带着学生进入高三”，掌握学习高三知识，提高学生应试能力。基于此，教师应该面批面改。做到针对个性特点，有针对性的辅导。多鼓励，不批评或少批评，多写鼓励性评语。
三、教学内容
1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选读。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。
四、教学设想
这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果。
1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，以文言文为主，培养学生文言文的阅读能力。同时围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力，以现代文的阅读概括能力为主，训练学生现代文阅读能力，扫清必要的知识点。
2、高中第五册、第六册语文读本的落实中，配合第五册、第六册教材各单元的教学，引导学生进行探究性学习，努力让学生学会学习。延伸性文章，帮助学生进一步加深对课文的理解;鉴赏性文章，帮助学生丰富文化底蕴;知识性文章，包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面，帮助学生充实语文知识，增强各种能力。充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重进行要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故知新，融会贯通，全面复习，强化重点，为总复习打好坚实的基础。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态和命题趋势，分析考试大纲，评价最近三年或者五年高考试卷，预测命题趋势，归纳语文知识的学习，总结高考语文试卷应考中的实用方法技巧规律，研究高考类型题。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读考纲，预测命题，指导学法，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
5、专题复习可采取“以点带面，讲练结合”的方法。即抓住某个知识点的关键，进行点拨，使学生能够掌握规律和方法，以求达到对整个知识点的掌握;解析习题，评讲试卷时，尽量选择典型题目，分析出题意图，捕捉命题规律，预测命题趋势，指导答题步骤，提示答题技巧，训练应试能力。“以点带面”是方法，“讲练结合”是手段。精讲精练，循序渐进，事半功倍。
6、集体备课，科学备考。每一阶段，备课组都会进行集体备课，确定复习思路，合作找寻复习资料。每位教师在整体教学安排上踏踏实实地按备课组计划进行，讲课前以说课形式为主，讲清重点难点，作好每个专题的训练。
语文基础知识总结篇二
北宋邵雍
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
2.登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
3.静夜思
唐李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
4.画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
5.夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
6.梅花
宋王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
7.春晓
唐孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
8.咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
9.悯农
唐李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
10.绝句
唐杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
11.春游湖
宋徐俯
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
12.小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
13.早发白帝城
唐李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
14.宿新市徐公店
宋杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
15.游子吟
唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文基础知识总结篇三
珍惜时间的格言、名言或警句：
*花有重开日，人无再少年。
*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
*一日之计在于晨，一年之计在于春。
*少壮不努力，老大徒伤悲。
*光阴似箭，日月如梭。
有关坚持不懈的格言、名言或警句：
*世上无难事，只怕有心人。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*只要有恒心，铁杵磨成针。
*不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
*日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
语文基础知识总结篇四
1、毛泽东，伟大的无产阶级革命家，也是杰出的诗人。词作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等。
2、食指，本名郭路生，生于1948年。食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。
3、张洁，作品《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。
5、赫尔曼·黑塞，诗人、小说家。生于德国，后入籍瑞士。代表作《在轮下》《荒原狼》《纳尔齐斯与哥尔德蒙》《玻璃球游戏》等。1946年获诺贝尔文学奖。
6、荀子，(约公元前313—前238)，名况，字卿，战国末期赵国人，他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有《荀子》二十卷。标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。
7、韩愈(768-824)，字退之，祖籍昌黎，韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”，人们也称他韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，他提倡三代两汉散文，主张“文以载道”，强调文章内容的重要性;在文学形式上力主创新，对后世散文影响深远。他的诗歌，题材广泛，风格险怪，讲究用奇字，造奇句，人们评为“以文为诗”。与孟郊、贾岛等人自成一派，史称“韩孟诗派”。诗文被门人辑为《昌黎先生集》。
8、老舍：满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作长篇小说《骆驼祥子》，以沦陷了的北平为题材的长篇《四世同堂》。1951年北京政府授予他“人民艺术家”称号。话剧《龙须沟》《茶馆》。
9、柯灵：原名高季琳，现代作家。少时因家贫失学，走上了文学道路。建国前的主要著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。建国后主要著作有杂文和散文选集《遥夜集》，短篇小说集《同伴》，散文集《暖流》，电影文学剧本《腐蚀》《不夜城》。根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。
10、郁达夫：名文，字达夫。郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》。
11、高建群：新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。
12、苏轼：北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
13、柳宗元：字子厚，世称“柳河东”，也称“柳柳州”。提倡“古文”创作。其散文以山水游记和寓言成就最大。在他的山水游记中常把自己的身世遭遇和个人情怀融于自然风景的描绘中，代表作是《永州八记》。梭罗：作家、思想家。他是19世纪超验主义运动的重要代表人物。代表作《瓦尔登湖》。奥尔多·利奥波德：美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，《沙乡年鉴》的作者。
语文基础知识总结篇五
*一日无书，百事荒芜。(陈寿)
*读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
*书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)
*书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*花有重开日，人无再少年。
*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
*一日之计在于晨，一年之计在于春。
*少壮不努力，老大徒伤悲。
*光阴似箭，日月如梭。
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语文基础知识总结篇六
复习内容及目标：
(一)字的部分
1、熟练掌握本册一类生字，做到读准字音，正确分辨字形;(每课的生字词语听写力争100分)
2、会认读二类生字;
3、能借助查字表读准查字表中的生字。
(二)词的部分
1、正确理解词语的意思;
2、能积累文中的四字成语，好词;
3、正确写出部分词语的近义词和反义词。
(三)句子部分
1、能借助文中关键词语理解重点句子;
2、能运用修改符号修改病句。
语文基础知识总结篇七
1.《古朗月行(节选)》(李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
2.《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。
3.《村居》(高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4.一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5.玉不琢，不成器。人不学，不知义。
6.困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
7.《江上渔者》(范仲淹)江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没**里.
8.朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。
9.蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。——选自《三字经》
11.闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚
12.存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
13.《长歌行(节选)汉乐府民歌)百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!
14.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(二十四节气歌)
15.大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗》
16.十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
17.读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。
19.《夜书所见》(叶绍翁)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
20.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。《古今贤文劝学篇(上)
22.《竹石》(郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。
24.《梅花》(南宋王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
26.《夏日田园杂兴(其七)》(范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
27.《清明》(杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
28.《滁州西涧》(韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深林鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
30.《明日歌》(钱鹤滩)明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
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语文基础知识总结篇八
1，有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是().
2,按要求写出人物形象或文学作品。
(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是()。
(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是()。
剧。其中“阆苑仙葩”指的是()，“美玉无暇”指的是()。
4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物()之手。
5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是();再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。
6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是()，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是()。
7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。
(1)风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)
(2)煮酒论英雄关公赚城斩车胄(《三国演义》)
8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是()，这部作品是《》。
9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄()。
10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的`名称：
11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。
12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。
13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出：东和:收二川：
七擒：北拒：排八阵：
14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是
a,鲁智深——倒拔垂杨柳b，孙悟空——大闹天空
c，诸葛亮——三顾茅庐d，刘姥姥——三进大观园
15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节()。
16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。
19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。
20，“天下三分”是指天下分裂为___、___、___三国。
21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。
22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的()(人名)之口。
23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是()。
24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
(要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：_____________________________
26，对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：_____________________
27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名：_______________________________
作者：___________________________
印象最深的人物：_____________________________
该人物形象给你的人生启示：_________________________
28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。
答：