最新中班教案秋天(优秀8篇)

时间:2025-05-01 作者:LZ文人

编写教案可以提高教师的思考和准备能力,促使教学更加高效和有针对性。下面是小编为大家精心整理的教案模板范文,供大家参考借鉴。

中班教案秋天篇一

活动目标:

1、理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌。感受诗歌中表现出的秋天景色之美。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,大胆地朗诵仿编的诗歌。

活动过程:

一、导入部分。

(二)观看课件寻找秋天。

二、体验部分

(一)欣赏散文诗。

1、第一遍欣赏,感受秋天的五颜六色提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、欣赏第二遍,学习词语:红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。

提问:

(1)听听诗歌里面都有谁,他们说了什么话?(请用诗歌里面的话来告诉大家)

(3)玉米说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

(4)稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?

(5)松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?

(6)小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗。

三、探究部分:尝试运用已有经验替换诗歌中的词语,进行诗歌仿编活动。

1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的,那诗歌里说的黄橙橙、红彤彤、金灿灿、绿油油、你看到的秋天还有些什么颜色?用好听的词语来说一说。

2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了一首诗歌,我们一起来听听)

3、带领幼儿有感情地随音乐朗诵仿编诗歌原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌,小朋友真是太棒了,这次老师帮你们记录下来了,可以给其他班的朋友一起分享,下次小朋友要学着自己编诗歌,自己记录。

附:散文诗

秋天的颜色

中班教案秋天篇二

1.学习朗诵散文诗,理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。

2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

3.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

2.多媒体课件、教学资源、大挂纸、笔。

一、分享“找秋天”的收获,说说自己找到的秋天的颜色。

1.你找到的秋天里有什么?是什么颜色的?为什么?

2.教师为幼儿播放秋天的图片,让幼儿欣赏秋天的美丽,看看都有什么。

二、欣赏散文诗,学习朗诵散文诗

1.完整欣赏散文诗一遍,理解散文诗内容。

小结:秋天是一个美丽的季节,老师发现:如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地的话连起来,就是一首很美的秋天的诗。不信,你听!

2.结合挂图,分段欣赏散文诗,感受秋天的绚丽多彩。

教师一边有感情地朗读散文,一边出示图片,以加深幼儿对散文的理解。提问:

(1)散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的?他们认为秋天是什么颜色的?(提醒幼儿说完整句子:秋天是……)

(2)进一步理解诗歌:为什么小草说秋天是黄色的?枫叶说秋天是红的?松树说秋天是绿的?大地说秋天是绚丽多彩的?(引导幼儿讨论)

(秋天来了,事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开始换颜色,小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂,慢慢地的失去了水分,变成了黄色的,菊花只有在秋天的时候才会开花,松树是常青树,因此在秋天的时候还是绿色,大地因为了这么多颜色,所以就变成了绚丽多彩的……)

4.配上音乐,幼儿朗诵诗歌。

三、根据散文诗句式,仿编单句散文诗

1.启发幼儿思考:秋天还有哪些颜色?是谁告诉我们的?教师示范创编:“我问葡萄,葡萄轻轻地告诉我:秋天是紫色的。”

2.鼓励幼儿大胆说出自己的想法,创编散文诗,教师用简笔画的方式记录幼儿编出的内容。

3.引导幼儿把自己想出的内容编入散文诗并一起朗诵。

鼓励幼儿画画秋天的颜色。

幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。

中班教案秋天篇三

1.认知目标:明白诗歌中植物和秋天颜色的对应关系,理解“轻轻地”、“沙沙的”、“悄悄的”等形容词。

2.技能目标:能够独立复述诗歌并结合自身经验对诗歌尝试续编。

3.情感目标:感受诗歌中秋天的颜色美,有保护环境的意识,并体验语言活动带来的乐趣。

1.活动重点:理解诗歌内容并体验诗歌的韵律美。

2.活动难点:尝试用自己的语言对诗歌进行续编,有保护环境的意识。

(一)导入部分

教师带领幼儿回顾儿歌《秋天多么美》,调动幼儿的已有经验,引出活动主题。

师:我们在上次活动中学了一首儿歌《秋天多么美》,小朋友们还记得吗?请大家用自己最好听的声音和老师一起来唱一下这首儿歌吧!

歌词:“秋风秋风轻轻吹

棉桃姐姐咧呀咧开嘴

你看它露出小呀小白牙

张张脸蛋笑微微

来来来来来来来来来来

秋天多么美

秋天多么美

来来来来来

多呀多么美”

小结:哇!小朋友们的声音就像百灵鸟一样动听,今天老师给小朋友们带来的这首诗歌也和秋天有关,叫做《秋天的颜色》,请小朋友们欣赏一下。

(二)展开部分

1.教师出示教学挂图,并有感情的完整朗诵诗歌。

师:小草轻轻地告诉我“秋天是黄色的”

枫叶沙沙地告诉我“秋天是黄色的”

白菊花悄悄地告诉我“秋天是白色的”

松树大声地告诉我“秋天是绿色的”

大地骄傲地告诉我“秋天是绚丽多彩的”

2.教师根据教学挂图对幼儿进行提问,引导幼儿说出诗歌中植物与秋天颜色的对应关系,并帮助幼儿理解形容词的含义。

(1)教师介个教学挂图对诗歌的内容进行提问,引导幼儿发现诗歌的的韵律。

小结:小草在秋天是黄色的,所以它说秋天是黄色的;枫叶在秋天是红色的,所以它说秋天是红色的;白菊花在秋天是白色的,所以它说秋天是白色的;松树在秋天是绿色的,所以它说秋天是绿色的;大地在秋天是多彩的,所以它说秋天是绚丽多彩的。

(2)教师再次播放教学视频,并请幼儿仔细聆听诗歌中出现的形容词并完整的复述诗歌内容,。

师:刚才我们知道了这些植物宝宝们说了什么话,谁再来说一说这些植物在说话的时候是怎样说的?这首诗歌应该怎样完整的表达?让我们再来仔细的听一听吧!

小结:这些植物宝宝在说每句话的时候不仅说了秋天是什么颜色的,而且在说每句话的时候都是有不同感情的,请小朋友们就像植物宝宝一样,有感情的来朗诵一下这首诗歌吧!

3.教师结合幼儿的生活经验,引导幼儿对诗歌内容进行仿编。

师:现在我们已经能够完整的朗诵这首诗歌了,可是秋妈妈觉得诗歌中的颜色太少了,想请小朋友们帮她再想想,在生活中她还有什么颜色?并把这些颜色按照诗歌的格式说出来吧!

小结:桔子高兴地告诉我,秋天是绿色的;

柿子偷偷的告诉我,秋天是橘色的;

大海哗哗的告诉我,秋天是蓝色的;

茄子快乐的告诉我,秋天是紫色的。

(三)结束部分

教师引导幼儿对诗歌内容进行动作创编,并播放轻音乐边佩戴头饰说诗歌边做动作。

师:小朋友们对这首诗歌已经很熟悉了,请大家闭上眼睛想一想,这些植物宝宝在说话的时候都是什么样子的?让我们带着头饰想象我们是大自然的植物宝宝们边说着诗歌边用自己的身体和动作表现出来吧!

小结:在大自然中不止有美丽的秋天,还有其它的季节也很漂亮,小朋友们要在平时的生活中保护环境,爱护动植物,这样子我们才能在一年四季看到不同的.颜色,小朋友的家也能更安静、漂亮。

中班教案秋天篇四

1.学习朗诵散文诗,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。

2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

自制课件一份、美羊羊图片一个、黄、红、白、绿颜色卡片各一个(组合成一个圆形)

一、创设情境,导入活动

问:小朋友知道我是谁吗?(秋姑娘),秋姑娘要带大家去欣赏美丽的秋天,我们一起开着小火车出发吧,幼儿排两排,听音乐做动作和老师一起进入活动室。

二、课件演示,了解故事。

1.分段感知故事。

(1)我们停下脚步先来找一找秋天的颜色吧,瞧!这是什么?(小草)我们一起问问小草秋天是什么颜色的看它答不答应?师手里拿着美羊羊一起喊:“小草小草,秋天是什么颜色的?”咦?小草不答应,我们一起来问小草好吗?师幼一起喊:“小草小草,秋天是什么颜色的?”师放课件声音小草回答“秋天是黄色的!”

师:小草说秋天是什么颜色的?(黄色)哦,原来秋天是黄色的。我们再来问问枫叶,看枫叶是怎么回答的,师幼一起问:“枫叶枫叶秋天是什么颜色的?”点击课件枫叶回答:“秋天是红色的!”我请一个坐得最好的小朋友来回答枫叶说了什么?(秋天是红色的)进行鼓励(小耳朵听得真仔细)

(2)出示白菊,师:这是白菊,我请一个小朋友来问问白菊,“白菊白菊秋天是什么颜色的?”师点击课件,“秋天是白色的!”小朋友们一起学一学白菊是怎么说的“秋天是白色的”。

(3)出示松树,现在小朋友一起来问一问松树吧“松树松树,秋天是什么颜色的?”点击课件“秋天是绿色的!”

(4)师:小草说秋天是黄色的,枫叶说秋天是红色的,白菊说秋天是白色的,松树又说秋天是绿色的,那秋天到底是什么颜色的呢?让我们一起来问问大地吧“大地大地,秋天是什么颜色的?”点击课件“秋天是绚丽多彩的!”

(5)大地说秋天是绚丽多彩的,谁知道绚丽多彩是什么意思?(五颜六色,颜色很多)师把颜色贴成一个圆,哦原来秋天有许许多多的颜色,美不美呀!(美)秋天真美!老师把刚才美羊羊和大家说的话编成了一首优美的散文诗,请大家竖起小耳朵认真欣赏一遍,师播放课件让幼儿完整欣赏配乐朗诵。

(6)孩子们,这首散文诗好听吗?我们一起学着用好听的声音读一读吧,现在我们分角色朗读,秋姑娘读作者部分,你们读回答部分,注意读的语气,散文中出现了轻轻的说、悄悄的说、大声的说,你们在回答的时候要按照美羊羊的语气提示朗读。

(7)我们一起跟着录音看着图片把这首散文诗完整的读一遍 。

(8)游戏:装扮小树,放音乐《颜色歌》幼儿将胸前的各色树叶贴到光秃秃的小树上。

2.仿编诗歌

这首散文诗好美啊,秋天里还有很多美丽的事物和颜色,让我们仿照刚才读的句子说一说吧。

(1)出示葡萄的图片,请个别幼儿仿编诗句。幼儿仿编出来后请全班幼儿读一遍。

(2)出示桔子的图片,方法同(1),相继出示红枣、棉花、胡杨、花朵的图片让幼儿仿编诗句。

(3)小朋友们想一想,秋天里还有哪些事物是什么颜色的,请个别幼儿说。

师:原来秋天是五颜六色的。现在让我们一起到外面欣赏秋天更多的颜色吧,听音乐做动作出活动室。

中班教案秋天篇五

1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。

1、活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景,如花草树木的颜色等。

2、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的颜色标记。小卡片以及笔。画有各种秋天物体的小卡片,并涂上颜色。

3、提供散文诗磁带。(多遍)

4、大副秋天的背景图。(蓝天、草地)

一、导入活动:教师采用拟人化的手法引发幼儿对诗歌的兴趣。

师:“昨天放学以后,教室里静悄悄的,老师刚想离开,忽然觉得有好几个声音在说话,仔细一听,原来它们正在讨论一个问题,讨论得可热闹了!你们一定想知道它们在说些什么?好!老师已经用录音机把它们的声音录下来了,下面就请小朋友仔细听录音,注意听清是谁在说话?它们在说些什么?”

二、欣赏散文诗,初步理解内容

1、幼儿第一遍欣赏:

提问:是谁在说话?它们在讨论一个什么问题?(去找秋天的颜色)怎么去找的?找到了吗?谁告诉“我”秋天的颜色的?小结:秋天是一个美丽的季节,老师发现:如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地的话连起来,就是一首很美的秋天的诗。不信,你听!

2、结合挂图,欣赏第二遍,感受秋天的绚丽多彩。

教师一边有感情地朗读散文,一边出示图片,以加深幼儿对散文的理解。提问:

(1)散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的?他们认为秋天是什么颜色的?(提醒幼儿说完整句子:秋天是……)

(2)进一步理解诗歌:为什么小草说秋天是黄色的?枫叶说秋天是红的?松树说秋天是绿的?大地说秋天是绚丽多彩的?(引导幼儿讨论)

(秋天来了,事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开始换颜色,小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂,慢慢地的失去了水分,变成了黄色的,菊花只有在秋天的时候才会开花,松树是常青树,因此在秋天的时候还是绿色,大地因为了这么多颜色,所以就变成了绚丽多彩的……)

4、配上音乐,幼儿朗诵诗歌。

三、仿编诗歌:

鼓励幼儿大胆想象,根据诗歌的结构开展仿编活动。根据老师提供的小图片,来创编诗句。

发给幼儿画有图的卡片,给幼儿一定的时间,让幼儿自由的进行仿编。集合幼儿,把幼儿仿编的编入散文诗中。

四、结束活动,幼儿记录自己仿编的散文诗

中班教案秋天篇六

大千世界中的生灵万物,都有颜色。颜色既是物质固有的特征,又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象,引发幼儿与它们之间发生互动,这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。

儿童的世界更是五彩斑斓,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样,在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感官发现秋天是多彩多姿的。他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里。本教材的重点、难点是知道秋天是美丽多彩的。

在人们的印象中,秋天应该是金黄色的,因为稻子熟了,树叶黄了,一片丰收的景象。正是由于丰收了,激发幼儿强烈的好奇心与求知欲。我们便可利用现实生活中真实事物的颜色,让幼儿亲身体验、感受到秋天的多样性,从而知道秋天的颜色多种多样。

1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。

2、按照散文诗中的内容仿编句子。

为了顺利完成以上教学目标。我做了以下准备

1、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的小图片。

2、提供散文诗磁带。

3、准备幼儿用书。

幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇散文诗时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。

为什么要采用这些方法?

1、讨论法:

因为语言不能代替操作,但操作也不能缺少语言,更何况散文诗这是语言的范畴。为了调动幼儿的参与性,积极调动幼儿的已有经验,讨论法是必不可少的'。

2、联系法:

图片联系实际,让幼儿把已有经验与事物图片进行联系,这是对幼儿已有经验更好的体现。

3、游戏法:

游戏法是万法之首,游戏更是孩子们所喜欢的。让实物图片与颜色图片想匹配,才能达到幼儿理解、巩固的目的。

(六)说学法

在整个学习活动中,始终以幼儿为主体,调动每个幼儿思维的积极性。在活动中,幼儿运用感官参与活动。通过动口、动脑积极参与,在整个活动中,幼儿都是积极主动学习的。

(七)活动过程

本次活动,以新《纲要》为指导,从"理解--感受--体验"三大块,由浅入深,从理解到感受,使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。但是众所周知幼儿感知事物都是从具体到形象的,光靠枯燥无味的欣赏和讲解,幼儿可能会知道秋天的颜色,但都是机械的,无法理解的,更谈不上去仿编了,样让孩子真正理解、并学会仿编,我将活动设计成了两大部分。

第一部分:幼儿通过直观的看和听,教师启发式的运用图片,理解散文诗的内容。

第二部分:给孩子一定的图片参考,让孩子学习仿编句子。

具体安排如下:

第一环节:提问导入:秋天是什么颜色的?让幼儿进讨论。目的是让幼儿说出自己知道的颜色和事物,并进行必要的联系。

第二环节:欣赏散文诗,目的是让幼儿对文章有了解。

第三环节:根据散文内容进行提问,目的是让幼儿初步理解散文内容。

第四环节:教师一边朗读散文,一边演示教具,让幼儿从视觉上直观地接触到散文内容。

第五环节:欣赏录音,感受秋天的绚丽多彩。

--设计提问:小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的?

第六环节:幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。目的,感受散文诗的意境。

可将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上,以此来激发幼儿想象,回答的兴趣,并将新编的诗歌融入到散文诗中,让幼儿朗诵,使散文内容升华!

提供幼儿更多的实物图片与颜色标记,让幼儿进行实物配对,并运用卡片进行散文仿编练习。在日常生活中,我们随时提醒幼儿观察生活中秋天的颜色!

活动反思:

根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动,深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的知识,幼儿会更感兴趣。

中班教案秋天篇七

一、教材分析:

我今天说课的内容是中班语言活动《秋天的颜色》,秋天色彩斑斓,瓜果飘香,这正是引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然探索自然真秘的好时机。这小小的文学作品句式简短、句式结构重复,有利于幼儿学习规范的语言,适合这个年龄的幼儿学习。中班的孩子幼儿一定的生活经验,词汇量开始丰富,理解能力和模仿能力发展较好,也具有一定的口语表达能力,基于这点掌握儿歌内容为本次活动的重点,难点为学习仿编诗歌,发展创造思维,这对中班的幼儿有一定的挑战性。因此我将采用拟人化的语言利用游戏的形式帮助幼儿记忆、理解诗歌,学习仿编。在整个活动过程中,我主要是创设一种积极的语言环境,让幼儿大胆的发表自己的意见,大胆的想象以此来解决这个难点。

二、教学目标:

《纲要》中指出“发展幼儿的关键是创设一个能使他们想说、敢说、愿意说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思维能力。”根据这一目标要求,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平:注意力集中,语言能力增强,连贯性语言开始发展,我从认知、能力、情感三方面提出了这次活动的目标:

1、学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天色彩美。

2、尝试根据诗歌的句式结构,用绘画及讲述的方法仿编诗歌。

3、乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。

三、教学方法:

《纲要》中还指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”教师要创造条件让幼儿主动参加探索活动始终保持自主学习的状态。让幼儿在看看、摸摸、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点,不仅提高和锻炼了能力,更加升华了孩子的情感。本次活动我采用游戏教学法、直观操作法、难点前置法等方法来完成教学活动。

直观操作法:中班孩子的注意力明显比小班孩子的注意力更集中,为了最大限度地调动幼儿的激情,让孩子对活动更加感兴趣,更直观地让幼儿了解诗歌的内容,我逐个出示相应的图片,让幼儿通过眼、耳、口等多种感官欣赏作品。

游戏教学法:我打算在第二环节中使用,让幼儿给小树穿衣服的游戏,引导边说边玩相互交流,弥补感知的不足。

四、说教学流程:

整个活动我简单明了地概括四大部分,下面我详细的说一下:

(一)观察感知,积累经验(在课前我将幼儿带到户外,共同寻找秋天鼓励幼儿说出自己看到的、想到的。)“秋天到了,大自然穿上了彩色的衣裳,瞧,这是什么?是什么颜色?”

(出示直观的操作卡引导幼儿观察秋天的多彩,为理解诗歌内容,仿编诗歌做铺垫,也就是所说的难点前置法。)

(二)操作探索,具体感知“老师这儿有几张图片,请小朋友来帮忙找朋友。”(出示菊花、松树、枫叶的图片,让幼儿与红色、黄色、绿色图片匹配)(我设计的给小树穿衣裳的游戏,引导幼儿积极主动地参与操作探索,探索它们之间的关系,幼儿游戏时,我全面观察幼儿操作情况,了解需要,及时予以幼儿适当的支持和帮助。)

(三)理解学习诗歌“老师用卡片编了一首诗《秋天的颜色》你们听:‘菊花说:秋天是黄色的。枫叶说:秋天是红色的。松树说:秋天是绿色的。大地说:秋天是彩色的。’”

“谁来告诉我刚才说了什么?菊花、枫叶、松树都说了什么?”

(首先,我采用了视听结合的方法,使幼儿对诗歌有一个初步整体的认识。

接着概括性的提问:诗歌中说了什么,引导幼儿结合卡片回答,进一步理解诗歌内容,回忆操作探索时获得的知识经验,调动他们学习的积极主动性。)“我们一起来说一说秋天是什么样的,(师生共同念儿歌)”

“我们来交换着说,我说前半句菊花说,小朋友接下去说。”

(活动中通过整体朗诵,前后半句接龙,轮流等趣味性方式组织幼儿学习朗诵,使幼儿感受到诗歌的内在语言韵律。)

(四)扩展想象,仿编诗歌中班上期幼儿语言领域发展目标提出要求:在仿编活动中只要求幼儿通过交换词句,使诗歌画面出现新的内容。由于孩子是初步学习仿编,感到比较难,因此我通过对话、示范、讨论等方法引导幼儿仿编,突破难点。

1、扩展想象,回忆经验。

我启发性的个别依次提问:谁告诉我秋天还有什么颜色?

(引导幼儿大胆想象,回忆经验,表达自己的理解,尊重每个幼儿的想法和创造,并根据幼儿的回答依次在卡片后添画。为幼儿的创编留下完整的视觉印象。)

2、学习仿编“现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里,你听苹果说:秋天是红色的。香蕉说:秋天是黄色的。”“谁也来学着老师编一编?”

(这一环节中我通过生动的语言示范仿编,让幼儿更加明确诗歌的句式,知道仿编时每一句的前半部分不变,只要改动后半部分就可以了,这样为幼儿的下一步自由创编奠定基础。)

3、分组讨论,自由创编“请小朋友自己试着找朋友一起编首儿歌。”(幼儿自由创编)(引导幼儿自由组讨论,以强带弱、大胆创编,在讨论过程中,我根据具体情况随机指导,针对幼儿提出不同要求,成为他们的合作者。)

4、集体交流“请编好的小朋友上来说说你的儿歌。”

(在幼儿个别自由交流后,为幼儿提供充分展示自己的机会,请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句,并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪,使活动在高潮中结束。)

五、活动反思

本次活动我根据“开发幼儿潜能,培养完整幼儿”的整合幼儿教育理念,遵循本班幼儿的实际情况,以支持者、合作者、引导者的身份,科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、趣味性游戏等多种教学形式,创造条件,使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来,尊重理解幼儿,使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥,让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。

中班教案秋天篇八

1、学习朗诵散文诗,理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

1、《秋天的颜色》教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。

2、白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。

3、单调秋天的挂图;各种装扮秋天的装饰品,如树枝、枫叶、各种蔬菜水果、小动物等。

(一)导入:出示秋天的.图片,让幼儿感受秋天的美。

师:“今天老师给小朋友带来一幅图片,请看这里。”

师:“猜猜看这是一年四季中的哪个季节?”

幼:“秋天。”

师:“你怎么知道是秋天,你看到了什么?”(幼儿发言)

师:“秋天是什么颜色?”(幼儿发言)

(二)过程

1、引出诗歌,完整欣赏。

师:“原来在小朋友眼中秋天是这么丰富多彩。有一位小诗人,也想知道秋天到底有哪些颜色。我们一起跟随他去看看好吗?”(播放教师资源,幼儿完整的欣赏)

师:“小朋友们,你们听完这首诗歌有什么样的感受呢?”

幼:“很美、很舒服……”

师:“老师和你们的感受一样。那这么优美的诗歌你们想不想学会它并分享给你的好朋友呢?”

幼:“想。”

教:“那我们一起先来回忆一下这首诗歌吧。”

2、分析诗歌,幼儿理解记忆,教师带领幼儿回忆诗歌并逐句分析,细致理解、记忆诗句。

师:“诗人是这样说的‘秋天是一幅美丽的图画,秋天里有许许多多的颜色,那秋天到底是什么颜色的呢?’小朋友还记得他都问了谁吗?”

师:“你们还记得诗人最先问的是谁吗?”

幼:“小草。”

师:“小草(教师将小草的图片贴在固定位置)那小草是怎样回答他的呢?”

幼:“秋天的黄色的。”

师:“小草是用怎样的语气说的呀?”

幼:“轻轻地。”

师:“小朋友一起来做做怎样是轻轻地?(抓住幼儿的典型动作,如小脚轻轻地走)我看到这位小朋友两只小脚轻轻地走,那我们就用这双小脚丫来表示轻轻地好吗?”(粘贴小脚丫图片。)

教师带领幼儿完整朗诵这一句“我问小草,小草轻轻地告诉我,秋天是黄色的。”后面的诗句让幼儿自己摘卡片粘贴,既能让幼儿直观的理解记忆诗句又能增强幼儿的学习兴趣、提高积极性。

师:“你们学的非常认真。在不知不觉中你们已经学会了这首诗歌,我们一起跟随优美的音乐一起来朗读这首诗歌吧。”

(幼儿在教师的引导下跟随音乐完整朗诵诗歌,伴随优美的动作。)

3、鼓励幼儿创编诗句。

师:“你们朗诵的诗歌真是太优美了。那小朋友们想不想来当一位小诗人,也试着编写美丽的诗句呀。”

幼:“想。”

师:今天老师特意给你们准备了一些秋天的蔬菜和水果,小朋友们选择一个,看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝,你来问问它秋天是怎样的,想一想它会怎样回答你。”(幼儿四人一组,进行讨论,教师适时引导。)

教师:小诗人们都已经找到创作的灵感了吧。我们一起来说一说我们创编的诗句好吗?”(幼儿大胆表达自己创编的诗句。教师及时总结,并鼓励幼儿大胆表达说完整话,激发幼儿创编诗句的积极性。)

4、听着音乐,幼儿自由装扮秋天的画纸,进一步感受秋季的美。

师:“小诗人们,你们的诗歌真是太富有想象力了。那么优美那么让人陶醉。秋天不仅是个美丽的季节还是一个丰收季节,但是你们看这里的秋天好孤单呀,空空的什么都没有。你们想不想为他装扮一下啊?”

幼:“想。”

师:“老师正好准备了一些秋天蔬菜和水果的图片,我们一起来装扮秋天吧。”(幼儿拿着自己喜欢的装饰物装饰秋天,教师辅助幼儿装饰。)

5、教师总结,结束活动。

师:“小朋友们欣赏一下自己装扮的秋天美不美啊?感谢你们让这个秋天不再孤独。今天我们不仅学会了优美的诗歌,还当小诗人,创造出许多优美的诗句,秋天里还有什么呢,它们又会怎样说呢,我们一起到大自然里找一找吧?”(播放音乐,带领幼儿离场。)

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岗位职责是在组织中明确各个岗位的职责和义务,确保工作的有序进行的重要文件。岗位职责的撰写是一项重要的工作,它涉及到对工作内容的全面理解和准确描述。以下是一些编写
希望通过今天的分享,能够对大家有所启发。让我们一起来思考一个令人困惑的问题。接下来,请欣赏一些可以帮助你开启写作灵感的开场白。保护地球的一些建议篇一亲爱的地球全
高三教案的编写需要密切结合高考大纲和教材内容,以确保教学内容的全面和准确性。我们为大家精选了一些四年级教案范文,希望能够给教师们提供一些有价值的参考。秋天到了幼
中班教案旨在培养幼儿的认知、语言、社交和情感能力,为他们的终身发展奠定良好的基础。掌握一年级教学大纲的要求,我们可以编写出一份优秀的一年级教案。科学中班领域教案
年会策划是为了庆祝一年的成果和展望未来而进行的大型活动,它需要精心策划和组织。以下是一些以用户体验为核心的广告策划案例,它们通过提供独特的价值和愉悦的消费过程,
通过巧妙运用形象和符号,标语能够引发人们的情感共鸣,使其产生共鸣并产生行动的欲望。如何让标语更具针对性和传达力?在考虑受众群体、传达目标和宣传重点的基础上,精准
经典作品不论时代如何变迁,都有着永恒的魅力和感召力。在总结经典作品时,我们需要注意突出其核心思想和情感体验。推荐大家一些经典读物,希望能够给你们带来阅读的乐趣和
人生是一场冒险,我们需要总结和梳理这段冒险的经历。首先要明确总结的目的和对象,确定要强调和归纳的重点。下面是一些关于人生的优秀文学作品和散文,或许可以给您一些灵
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通讯稿的有效传达对于良好的沟通和合作至关重要,它能够帮助人们更好地理解他人的意图和需求。以下是一些家长会的感悟和收获,供大家参考和学习。资产管理部竞聘演讲稿篇一
尊敬的各位领导、嘉宾和朋友们,大家上午好!充分的准备是写一篇优秀总结的基础。我在网上找到了一些优秀的总结案例,现在与大家分享一下。疫情防控宣传简报篇一为贯彻落实
答谢词是一种让我们感恩并表达感激之情的方式,今天我要借助它向你们致以最真诚的答谢。如何写一篇感激和真挚的答谢词,是我们需要打磨和提升的写作能力。下面是一些备受好
教案是教师备课的必备材料,它能够帮助教师准备教学资源和教学活动。如果你想了解六年级教案的编写方法和要点,请参考以下资料。中班语言活动教案谁和谁好设计意图篇一1、
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导游词的语言应简洁明了,富于表现力和感染力,以吸引游客的兴趣和注意力。导游词的开头应该引起游客的兴趣,激发他们的好奇心。以下是小编为大家整理的导游词范本,希望能
构建和谐社会是国家发展的重要目标之一。刚刚结束的高考,一位考生的发言赢得了全场掌声,以下是他的演讲稿,希望对即将参加高考的同学们有所启示。竞选企业班长演讲稿篇一
保护环境的责任不仅仅是政府和环保组织的事情,每个人都应该有一份身为地球公民的自觉。家庭、学校、单位等都需要建立和完善环保管理制度。了解这些环保组织的工作,可以帮
岗位职责是指在一份工作岗位上所需要承担的具体职责和任务,它对于员工的工作表现和组织的运作都有着重要的影响。岗位职责对于员工来说是一种工作指引,对于组织来说是一种
导游词的内容应该准确全面,能够回答游客的问题,解释疑惑。导游词的撰写要注意语速和语调的控制,以保持与游客的交流畅通。导游词是一种在旅游活动中引导、解说景点及介绍
中学生演讲稿是学生在校园或社会活动中发表演讲时所准备的一篇文字稿件。看看其他学校的开学典礼是如何举行的,可能会给你一些启发。健康环保的演讲稿篇一敬爱的老师、亲爱
每一次奋斗的经历都是人生中宝贵的财富,它可以锻炼我们的意志力和毅力。提高自己的专业素质和技能,不断完善自我,为实现奋斗目标做好准备。以下是小编为大家收集的奋斗范
众志成城,共创辉煌。如何选拔一个有实力的团队标语下面是一些经典团队标语,希望能够启发你来设计一个有力的团队标语。黄昏的记忆阅读理解及答案篇一那天黄昏,我和办公室
通过写办公室工作总结,可以帮助我们回顾工作中的成就和不足,为今后的工作提供有益的参考。综合实践是学习中将理论与实际相结合的重要环节。在综合实践中,我们可以通过亲
运动会是挑战极限的舞台,让我们超越自我,无惧困难,创造非凡的表现。制作精美的海报和宣传册,能够更好地吸引人们的眼球。运动会将是本学期最令人期待的盛事。好的宣传语
高中开学典礼活动纪实篇一尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:大家好!今天我们一起庆祝泰安一中(长城路校区)开学典礼。我们告别了炎夏的不安与躁动,迎来了凉爽怡人
导游词是旅行中的重要组成部分,它具有丰富的文化内涵和旅游知识。导游词的开头和结尾部分应该如何写,才能够给游客留下深刻的印象呢?导游词的阅读和写作是一种愉快的体验
四年级教案应包括教学目标、教学重点、教学过程以及教学评价等内容,以确保教学工作的顺利进行。以下是小编为大家整理的小学教案编写指南,希望能帮助大家更好地进行教案的
学习心得可以促使我们更高效地利用时间,合理安排学习计划,提高学习效果。以下是小编为大家收集的实习心得范文,仅供参考,希望能够给大家在写实习心得时提供一些启发。我
征文是一种对自己思想和能力的检验,同时也是一种与他人交流和分享的方式。如何展现个人独特的思考和观点是一篇优秀征文的重要内容。不同的征文范文中,充满了作者的情感和
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仔细阅读经典,你会发现其中的至理和智慧。写一篇经典的作品需要对文学发展的趋势和创作的新形式有所了解和把握。以下是小编为大家整理的经典哲学思想总结,让我们一起思考
合理的教案模板能够提高教师的教学效率,确保教学内容的全面和深入。以下是一些经过精心筛选的小学教案案例,供大家参考和学习。我爱家乡小班活动教案设计篇一队会目的:通
理想是人生的航标,它可以引领我们走向成功和幸福。实现理想需要我们保持耐心和毅力,坚持不懈地努力,即使遇到困难也不轻易放弃。小编为大家整理了一些写理想总结的技巧和
编写幼儿园教案时,要根据幼儿的兴趣爱好和认知发展阶段进行灵活调整和个性化设计。以下是小编为大家收集的小班教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。这些教案包括语言启
文明礼仪能够帮助我们树立起一个好的形象,给他人留下良好的印象。以下是小编为各位同学整理的开学典礼总结,希望能够对大家写作和思考提供一些借鉴。公司管理部门竞聘演讲
辩论是一项培养思维能力、提高口头表达能力以及培养辩论技巧的重要活动。在辩论过程中,要注重语言的表达和形式,以及肢体语言的运用,使自己的观点更加生动和有说服力。以
青春是激情四溢、青春无悔的时光,是精彩纷呈、绽放人生的舞台。青春总结应该包括对自己为人处世和与他人相处的态度和能力的评价。以下是一些青年积极向上的事迹,点亮我们
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3.在编辑的过程中,要注重删繁就简,保留核心要点,使文章更加通顺、连贯。在总结中,我们可以使用一些关键词和短语来概括要点,以便读者能够快速理解和记忆。这是一份编
环保宣传需要持续不断地进行,只有持之以恒,才能达到预期的效果。再者,我们要制定合理的宣传计划,以确保宣传的顺利进行。环保宣传的力量是无穷的,让我们一起传递环保的
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教学内容是指教师在教学中需要传授给学生的知识、技能和价值观等内容。请大家注意阅读以下大班教案案例,希望对大家的教学工作有所启发。开学中班语言我的教学教案反思篇一
民族团结是加强国家凝聚力和向心力的重要手段。加强传统文化的传承和弘扬,让各民族都能在自己的文化中感到自豪和自信。接下来是一些民族团结的公益活动和项目,希望能够引
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民族团结是中华民族优秀传统文化的重要内容,也是社会主义核心价值观的重要体现。怎样加强民族团结教育,培养各民族群众的国家认同感和社会责任感?下面是一些对于提高民族
爱国标语是塑造国家凝聚力和集体认同感的有效手段。爱国标语要具有感染力和感召力,能够激发人们的爱国情感。小编为大家整理了一些经典的爱国标语,一起来感受一下吧。下雨
节日演讲稿可以增强人们的文化认同感和国家认同感。这些范文充满了对工作的热爱、执着追求和迎难而上的精神,值得我们学习和借鉴。毕业典礼演讲稿篇一亲爱的老师、同学们:
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发言稿需要充分的提前准备和反复修改,以确保言之有物,语句通顺,表达准确。首先,明确发言的目的和主题,确定要传达的信息或者表达的观点。以下是小编为大家精心收集和整
培训心得是对个人学习成果进行总结和归纳的一种方式,可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。以下是一些优秀的学习心得范文,希望能给大家提供一些写作思路和方法。初中
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爱国标语能够引导人们树立正确的价值观和观念,激发热爱祖国的情感。爱国标语应该遵循哪些原则,才能更好地传递爱国主义精神?为了更好地传达爱国主题,特为大家整理了一些
军训心得的撰写也是对导师和教官辛勤付出的一种回报,体现了我们对军训的认真态度和感激之情。[范文链接5]爱的教育个人读书心得感受篇一随着国家的发展,经济的增长,大
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人事管理是企业成功的关键之一,它可以提高员工的工作效率和满意度。我们相信,通过这份德育工作计划的实施,学生的综合素质和社会责任感将得到全面提升。设计师的年度工作
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通过决议,我们可以达成共识并采取行动,解决问题或实现目标。决议的文体应该正式庄重,避免使用口语化或夸张的修辞手法。以下是学术界权威人士提出的决议,反映最新的研究
学会文明礼仪,不仅需要个人的努力,也需要社会的共同推动。在不同场合中应该如何表现出恰当的文明礼仪?当我们比他人更懂得文明礼仪时,我们将在社会中获得更多的尊重和关
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小学语文教案是指针对小学生的语文教学内容和过程进行详细规划和安排的书面材料,它有助于教师合理安排课程。随着初一语文教学的深入,以下是一些教师精心准备的教案。小班
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就职是每个人迈向职业生涯的一个重要里程碑,我们需要找到一份适合自己的工作。在就职的过程中,我们要保持自信和冷静的态度,应对各种挑战和压力。这篇总结范文包含了就职
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教师演讲稿可以通过举例、引用名言、讲述亲身经历等方式来增加趣味性和真实性,提高演讲的吸引力和说服力。阅读一些优秀学生演讲稿有助于我们提升自己的写作水平和表达能力
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