总结范文是对自己的工作和学习进行总结，有助于我们加深对所学知识的理解。写总结范文时，我们要注意措辞恰当，避免过于主观或夸张，保持客观、真实的表达。10.小编为大家整理了一些经典的总结范文，希望能够激发大家的写作灵感和创造力。
写风筝初中日记篇一
今天，天气晴气温16一23度，万里无云，风力较大，适合远行，爬山等活动。呵呵，大家别误会我的意思，其实我不是来给大家报天气预报的，下面我给大家讲讲我放风筝的经历吧！
我有一只非常非常漂亮的风筝，它有一双红红的大眼睛，还有一对细细的触角，背上长着一对五光十色的翅膀。它喜欢在花丛中翩翩起舞。大家猜出来了吗？这就是我最喜爱的蝴蝶风筝。今天我带它出去玩。
我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了青龙山的顶部。我们二话没说就开始动手组装风筝了，我们先把三根支撑柱装到风筝上，拿出线团，拿起一端牢牢地系在风筝上。开始放风筝了，可是怎么也飞不起来，原来是我们把风筝拿反了，所以放不起来，我们马上拿正，风筝果然晃晃悠悠飞起来了，忽然风停了，我的风筝极速下降，落在一对小情侣的面前，吓得他们抱成一团，我连忙跑去道了个歉，他们开心地对我说：我的妈呀！我以为什么东西掉下来了，真是吓死我们了。我捡起风筝到离人群远点的地方继续放风筝，风又来了，我的风筝终于安全地飞在天空了。我开心得一蹦三尺高。
放风筝虽然很累，可是我们玩得很开心，不信？不妨自己亲自去体验一下吧！
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写风筝初中日记篇二
星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。微微的春风徐徐吹来，这正虽然放风筝的好时候，我和几个同学一起去西门渊放风筝。
“快!把我们的热带鱼也送上天去。”罗文提醒我说。“好!”我光顾着欣赏而冷落了我的“热带鱼”了，它可能等急了。我让罗文举着风筝，自己拿着线轴向前跑，“热带鱼”顶着微风徐徐升高，我正得意洋洋，突然，“热带鱼”失去平衡急速栽了下来，我的心猛的提了起来。我对罗文说：“我们再来一次，我们俩要配合好，不让风筝失去平衡”.说完，我们又按刚才的动作再来了一次，等到我喊一声“放!”罗文赶紧松开手，我举着迎风飘扬的“热带鱼”又跑了一阵子，边跑边放线，还不时回头看看，这次我们成功了，我们的“热带鱼”已经稳稳当当地飞上了天空，一颗悬着的心才放了下来。看着“热带鱼”越飞越高，我和罗文高兴地叫嚷着。
写风筝初中日记篇三
每一个人都是一只风筝，他们都向往自由。而每一只风筝都有一根束缚他们的线。当风筝终于飞上了天空，却发现最离不开的是那一根细小的线。
“向往天空的风筝——总有牵挂”
每一个有雄心壮志的孩子都向往自己的一片蓝天。而父母就是那一根细小的线，力量虽然微弱，但也能把孩子紧紧抓住。
一句再普通不过的谆谆教导，换来的却是持续不断的键盘声，当几句话变成了无数的唠叨，风筝挣脱细线，飞向了天空。
独自飘零的孩子，空着肚子，受着寒风，想起了家和爸妈，却不知爸妈早已外出寻找，焦急等待。当风筝因为没有了风而落在地上，当线因为没有了风筝而缓缓落下，风筝想起了线，线怀念风筝。
孩子惭愧的回到了家，父母早已疲惫的双眼又重新获得了力量。
风筝因为有了细线的紧紧抓住而飞翔于天空，线因为风筝的飞翔获得了力量。
“外形残漏的风筝——总在追求完美”
每一个学生都希望听到老师说今天没有作业，每一位老师都希望自己的学生健康成长、认真学习。所以才有了规定，线才捆住了风筝。
作业，是每一个学生的基本任务，也是每一位学生痛苦的根源。没写完作业的学生，最怕老师问为什么没完成作业！也许一个简单的理由会把老师敷衍过去，会让老师相信你。有句话说：事不过三。敷衍多了就会变得没那么容易。也许，你以为老师被你骗过，其实，你永远不知道老师的“火眼金睛”早已盯上你了。
风筝厌倦了被捆绑的日子，挣脱规定，抛开一切，冲向茫茫未知的天空。却遇到了狂风与暴雨。线找到了风筝，风筝伤痕累累。
线给风筝不断的加紧束缚，只是想让风筝再飞的久一点。让风筝把美好、鲜亮、完美的一面展现给更多人。
风筝与线，看似简单，可是谁也离不开谁。
天空因为有了风筝与线的紧紧相牵，分外美丽。
风筝与线，一旦分离，彼此牵挂！
写风筝初中日记篇四
春天悄然降临，春天是放风筝的季节，我们趁放假，来到灵湖放风筝。
到了灵湖，到处春意盎然：柳树正在梳理自己的.头发，玉兰花也争先恐后地冒出来。真可以用“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”来形容。
我们开始放风筝了。我们把硕大的风筝穿上线，迎着风跑起来了。风筝带着我们的希望与我们的梦想，在蓝天白云之间越飞越高，越飞越高。
风筝飞到了一定程度时，我们就停下来，一松一放控制线的松紧。风筝也没有辜负我们的希望，不一会儿，我们的风筝就成了最高的，在众人的目光下成为一个遥不可及的小黑点。
我们并没有沾沾自喜，努力达到最高极限，终于，我们的风筝突破云层，朝太阳飞去。我想事情进行得真顺利，看我们的风筝能不能飞到太阳上去。
然而，上帝总是公平的，当我们充满希望，满腔热情时，风筝却不争气的断线了，断线的风筝犹如一只受伤的小鸟一样急速坠落。顿时，我心里的热情全都没了，只留下失望。我赶紧去追风筝，可是来不及了，只能眼睁睁地看着风筝越飘越远。
没办法，只能再买一个风筝了，我精挑细选，终于选中了一个老鹰风筝。
来吧，老鹰，振动你的双翅，飞起来吧。我们重新把希望寄托在老鹰身上，看它振动双翅，看它展翅高飞。我们又重新成了众人拭目以待的一个亮点，我们的风筝又重新称霸四方。那翱翔在天空中是我们的骄傲！时间流逝很快，我们就要走了临前，还不忘回头再看一眼。
写风筝初中日记篇五
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。
写风筝初中日记篇六
“草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。”在这春暖花开的季节，我们淮河小学迎来了第四届风筝节。
在小操场上，我们举行了开幕式。开幕式完毕，我们向目的地——行政中心出发，一路上，我们有说有笑。到了行政中心，大家七手八脚地弄好风筝，我们三人一伙，五人一群做好准备。我把风筝线绑在风筝上，让李哲当我的助手，把风筝倾斜地放在胸前，我拿着风筝线，一副跃跃跃欲试的样子。“1、2、3，放！”风筝随着风飞了起来。可是还没开始跑，风筝就像中弹的飞机翻转着跃下来，在原地转圈。一次没有成功来第二次！不放起来就决不罢休！我和李哲又做好准备，“放！”在一阵响亮的喊声中，风筝迎风而起，像一只真正的燕子在空中飞翔。哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蔚蓝天空，转眼间热闹了起来。在这蔚蓝的天空里，点缀着几个彩色点，风筝在那里集会呢！这是多么美好的意境啊！广场上欢声笑语，天地间汇成了欢乐的海洋。我绕着喷泉池跑了起来，风筝越飞越高，在空中咧着嘴冲我笑！“惨不忍睹”的场面还在后头呢！我一手拿线圈，一手不停地放线，正高兴地放着风筝，只见前面跑来一个低年级的小朋友，我和他的风筝来了个“拥抱”。“啪！”风筝掉在了地上，我心里的高兴劲一下子一落千丈。不过工夫不负有心人，我和那位同学齐心协力，终于把他们“分解”开了。
临近一时的时候，我们进行了放飞比赛。参加比赛的同学做好充分的.准备。裁判员的哨声一响，一只只风筝随风飘扬。这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹：“好一派热闹非凡的场面！”
风筝载着我们期望，飞向蔚蓝的天空，展望美好的未来……
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写风筝初中日记篇七
今天是4月4日，清明节，是祭祀扫墓的日子，也是野外郊游的好时光。今天，天气晴朗，阳光明媚，和煦的春风春开了花儿的笑脸。
上午。我和爸爸妈妈，骑车去了人民公园，远远看去，公园里黄色的迎春花和紫色的，白色的玉兰花都已盛开，到处可见拍照留念的人群。我们也一边欣赏风景一边拍照。用照片留住春天的美丽。
下午，我们又骑自行车去火炬公园玩儿。我们迈着悠闲的步子，带着遮阳镜，到处转悠，拍照，经过小溪边时，我看见小溪里有许多黑色的的小蝌蚪在游来游去，十分可爱，有许多的小朋友还在哪里捉蝌蚪呢，可能是想观察小蝌蚪成长的过程。
一抬头，看见了各式各样的风筝在空中高高飞扬，我也想买一个风筝，但爸爸妈妈说家里有一个风筝，下周再来放风筝，可我现在就很想体验一下放风筝的感觉。在我的哀求下，妈妈就给我买了一个风筝，我特别得高兴。我和爸爸一起来放风筝。
首先让我们先装风筝，把一根长棍子插到风筝上，然后再把线缠绕在风筝的口中间，然后再把它系紧了，这样这个风筝就完成了（当然有些地方卖风筝的人已经帮我们安装好了，我们就不用再费事了）！我平举着风筝，爸爸拿着线轮，在我松手的一瞬间，爸爸顺势拉紧风筝的线，一松一紧扯着线一会就把风筝放到了天空中。等风筝稳定下来，我爸爸就交给我来放，我赶快接住了风筝，爸爸说，要是它快落下来，或者是有点倾斜了时，你就拽住线有节奏的调整一下，我接过风筝，心里特别的激动，也很紧张。真害怕它落下来。过了一会儿，我看见它往左边歪了一点，于是赶紧拿住一段线，往右边拉，风筝开始平衡了起来，于是我就欢快的放了起来，最后它还是落了下来。
见天色已晚，我们决定回家，下周再来放。到家之后，感觉有点累。但回忆着放风筝的快乐时刻，就感觉特别的值得。啊！周日，周日你倒是快点来呀！那样我就可以放风筝了。清明节我们可过得真快活呀。
写风筝初中日记篇八
今天下午，我们一家三口打算去山上放风筝。正好今天太阳公公出了家门儿，东北风爷爷也出来了。是放风筝的好时候。
我们带着一只上面画着奥运福娃的风筝，和一卷线来到了半山腰时的一片空地里。我爸爸的脚昨天扭伤了，但是，他还是坚持着忍着疼痛，来和我们一起放风筝。我感到很欣慰，很幸福。
爸爸仔细地打量起这卷线起来，他觉得这卷线有点不对劲儿，毛毛糙糙的，便顺手一拉。结果断了。爸爸反复弄了好多次，都是这样。于是，爸爸就让妈妈再下去拿了一卷。
我们怕这点时间闲着了，于是，就拿风筝来找乐儿。我们把手当成线，拿起风筝疯跑起来。“真好玩呀！真好玩！”我开心地叫道。不过玩这个和放风筝比起来，还是这个难一些。因为我跑的方向与风吹来的方向不同，自然就会难一点。
妈妈在我们玩得正开心的时候，神不知鬼不觉的走了上来。我们结束了这一次好玩的游戏，又开始了新的游戏。
我们开始放风筝了。爸爸先给我们起了个头，他告诉我们，如果风筝快要掉下来的话，要用手去把线拉一把，又送一下。这样的话，风筝就会像是小鸟的翅膀，在广阔无边的蓝天中自由飞翔。
爸爸放给我看了以后，我让爸爸把东西给我，让我自己来。我接过线，用心的放了起来。妈妈也帮我一起放，风筝越放越高。突然，风渐渐少去。我伸手去拉了一把，恰好，一阵风突如其来，差一点儿就把风筝带到天过去了。我把耳朵往线上一贴，嗨！呼啦呼啦的声音可正好听呀！他好像是风筝的话语传送带，告诉我风筝有对我的话：“豆豆，你可真幸福啊！爸爸妈妈陪着你一起放风筝多好哇！连我都没有尝试过……”
时光老人跑得飞快，一眨眼，一个小时过去了，我们也该回家去了。我想对爸爸妈妈说：“谢谢你们送给了我这个一段美好的时光。我对它依依不舍，流连忘返！”
写风筝初中日记篇九
冬天向我们挥手告别，春天向我们缓缓走来。它带着清凉而温柔的风，轻轻地向我们扑过来。当微风拂过大地，大地上便长出了嫩绿的小草；当微风拂过人群，人们的脸上便露出了甜蜜的笑容。
今天的天气格外晴朗，天空上飘着几朵白云，就像几个大大的棉花糖。刘红、李明和许刚三个好朋友相约一起放风筝。他们来到绿茵茵的草地上，许刚对李明说：你拿着风筝，我来放线。李明高高举起风筝，许刚紧紧抓着线，他们两个准备好后一起喊：一、二、三、跑！他们一前一后飞快地跑起来，趁着一阵风李明轻轻一松手，风筝便摇摇晃晃地飞向天空，好像一只小鸟刚开始学习飞翔一样。许刚缓缓地把风筝线放长，风筝越飞越高，多像一只真正的小燕子呀！他俩高兴地直喊：我们的燕子飞得好高啊！刘红紧紧抱着蝴蝶笑眯眯地看着，也想快一点把自己的风筝放起来。
不远处，一个小男孩和他爸爸妈妈也来放风筝了。小男孩在放一只五颜六色的三角风筝，爸爸妈妈正在欣赏远处的风景。小男孩玩得很开心，爸爸妈妈看着他，仿佛在回忆自己的童年。
不一会儿，天空飞起了好多风筝，有金鱼、有蜈蚣、还有老鹰……
大家玩得可真开心啊！
写风筝初中日记篇十
清明节期间，大家的假期生话丰富多彩，有些人包艾饺，有些人放风筝，还有些人去春游……我在假期的那几天，去我家楼下的大草坪上放了风筝。
在清明这天的下午，我拿着一只三角形风筝，高高兴兴地来到草地上。这是一只漂亮的风筝，竹架子对得整整齐齐，上面有好几只可爱的小老鼠，有的在缝衣服，有的在荡秋千，有的在拿着皮球玩耍，而且它们都是有伴儿的，不会单独一只小鼠。它们笑眯眯的，好像在对我说：加油啊！
在草坪上已经有好几个人在放风筝了，他们放的有蝴蝶风筝，有鸟儿风筝，也有方块形的风筝……真是各种各样，无奇不有。
我把风筝拴到了风筝线上，然后把风筝向上一抛，就绕着草坪转着圈子跑起来，忽然，我觉得不对劲儿，心想：怎么跑了那么多圈，还没有看到风筝飞起来呢？回头一看，原来风筝还在草坪上栽跟头。唉，真倒霉！
这是，旁边的一位人高呼：“我的风筝飞起来了！我的风筝飞起来了！”大家都有羡慕的眼光看着他，我当然也不例外。我心想：那个人是怎么把风筝放起来的呢？我仔细看了看，原来放风筝也有方法啊。