总结可以让我们更深入地理解和把握学习和工作的内涵和要求。写总结范文时，要注意逻辑严谨，段落有序，通过合理的连接词和过渡语句，让文章更加连贯。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考和借鉴。
勇的成语四个字篇一
成语是汉语语言文化的重要组成部分，它传承了华夏文明的精髓，具有语言稳定性和文化内涵。但在现今社会，因为快节奏生活和接触到了各类新颖文化，我们逐渐忽略其价值。因此，在学习成语故事中，需要通过培训，提升学生对汉语文化的认识与理解，并加深学生对成语的运用。
第二段：学习成语的方法
成语本身就是语文素材，只有深入学习才能真正爱上它。与一般的记忆方式不同，学习成语需要重视其内涵。通过学习成语自身的来源和出处，了解其中所蕴含的文化内涵，能够更好的记忆成语，并能够更好的将成语融入到我们的生活当中。而在加强对成语学习的过程中，引用成语故事、阅读成语故事都是非常有效的方法。在故事中，学生能够了解成语的故事背景和之间的联系，这些都有利于加深学生对成语的理解，加强记忆，并提升思维能力。
第三段：成语故事在提高语言能力方面的作用
成语故事的学习主要是通过阅读、理解、记忆、运用等多种方式来实现，这样能够有助于提高学生的思维能力。与读其他故事不同，成语故事中隐藏着许多的人生道理，需要学生去发掘并理解，这样便能够提升学生的分析能力、判断能力、记忆能力等，进而提高语文表达能力。同时，该学习法不仅有利于提升口语、讲故事的表达能力，也有助于写作能力的提高。
第四段：成语故事在文化传承方面的作用
与所学的知识不同，成语的学习包含了许多的文化和历史的渊源。学习成语故事不仅能够帮助学生更好地了解汉字、取名之道、古代文化等，而且可以让他们汲取我们祖先留下的文化精华。同时，学习成语故事使得语文学习与文化学习结合在一起，从而加深学生了解母语文化的认识和体验， 让学生在文化传承中感受语言之美。
第五段：总结
成语故事的学习可以帮助我们学习语文知识的同时，了解未曾接触的知识，培养语文素养，使爱好成语成为我们日常娱乐中的一部分。因此，在将语文知识传承与培训中，结合成语故事学习是很有必要的。成语故事的学习也可以在日常生活中得到体现，从而加深对中华文化的感知，提高个人素质，让我们在未来的学习路程中，在语文素养方面能够更好的展示自己。
勇的成语四个字篇二
今年妈妈送了我一份生日礼物，是一本书《中华》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。
讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子，他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪，他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色，什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子，和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他，其中有两句话是这样的：“当你会画竹子的时候，你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前，他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”，意思是做事之前有一个全面的计划。
我也有自己带答案的东西！有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练习了口算，做了多种题型，让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题，在竞赛中得了满分。
通过阅读这个故事，我明白了一个道理：做事的时候，心里一定要有计划，做好充分的准备！只有这样，你才能做好一件事！
勇的成语四个字篇三
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”
真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的'讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
勇的成语四个字篇四
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。
春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，务必用熟牛皮(韦)绳子把这些竹简编联在一齐才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，资料隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次(韦编三绝)。
即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，我就能够多理解些《周易》的文字和资料了。”
勇的成语四个字篇五
【出处】北拒匈奴，率厉四夷，完复边郡，使塞下无晏开之警，万世有安宁之策也。
南朝·宋·范晔《后汉书·耿国传》
【解释】晏，晚也。有警急则门开得晚也。形容时世不安宁。
【用法】作宾语；指报警
【结构】偏正式
【同韵词】山林钟鼎、提纲举领、威而不猛、翘足引领、众醉独醒、动中肯綮、漂蓬断梗、百年之柄、巴山度岭、遁迹匿影、......
【年代】古代
【示例】我们需要和平，不想有晏开之警。
勇的成语四个字篇六
水中捞月是一个形象地描绘人们追求不切实际目标的成语，它反映了人们在追求高大目标时常常陷入的盲目和无谓努力。在这个成语的故事中，主人公梦想着能在水中捞到月亮，并为此付出了极大的努力，最终却以失败告终。通过这个故事，我们深刻地体会到追求不切实际目标的荒谬和可笑，同时也得到了一些宝贵的人生教益。
追求不切实际目标的背后常常隐藏着一份盲目和不现实的勇气。故事中的主人公要在水中捞月，这无疑是一项非凡的任务。对于常人来说，这是绝对不可达到的目标，因为月亮明明就是悬挂在长空中的，怎么可能被捞到呢？然而主人公仍然义无反顾地投入到这个任务中，表现出了无与伦比的勇气。这让人想起那些永不言败的探险家们，他们面临着无数的困难和挑战，却从未放弃过寻找新大陆的梦想。虽然主人公的目标是不切实际的，但是他的勇气值得我们敬佩。
然而，勇气是有限的，追求不切实际目标的努力最终是徒劳无功的。故事中的主人公虽然付出了极大的努力，不惧困难地试图在水中捞到月亮，但结果却是失败。他用了各种方法试图把镜子里的月亮捞到手，却始终未能如愿以偿。这是一个极具讽刺意味的结局，告诉人们追求不切实际目标是毫无意义的。就像是我们在网上追逐虚无的赞美和关注一样，即使付出再多的努力也不可能真正得到实质上的回报。
追求不切实际目标的失败并不可怕，而可怕的是在追求失败后无法看清自己错误的盲目和执着。故事中的主人公对于自己的失败并未感到困惑和反思，反而怀疑是别人的阻挠导致他没有捞到月亮。这种盲目和执着是一种对现实的逃避，也是对自我反省的回避。我们应当看到，在现实生活中也有很多人追求不切实际目标，并在失败后继续寻找原因于他人，而不愿承认自己无谓努力的事实。这种行为只会让自己更加盲目和无能，而不是真正取得进步。
然而，即使追求的目标是不切实际的，在努力的过程中我们依然可以获得一些宝贵的收获。故事中的主人公因为追求捞月的目标而付出了巨大的努力，然而最终却没有达到预期的效果。但是，在这个过程中，他学会了不放弃的坚持和勇气。这是他真正取得的宝贵收获，它让他成长为一个更加坚定和勇敢的人。同样地，在现实生活中，我们也许无法实现那些看似不可能的目标，但是我们可以从中学到对自己的要求更高，付出更加努力的品质。这些品质是我们在成长中所必须具备的，它们将伴随我们一生，使我们不断进步。
总之，水中捞月的成语故事给我们带来了深刻的思考。追求不切实际目标往往是盲目的和无谓的，但如果我们能够在追求的过程中有所收获，不断进步，那么我们所付出的努力并不会白费。对于那些追求梦想的人来说，水中捞月是一面镜子，它反映出我们追逐不切实际目标的荒谬和可笑，同时也提醒我们要避免盲目的执着和无谓的努力。
勇的成语四个字篇七
水中捞月是一个非常有趣的成语，它用来形容不切实际、不可能的事情。但是，在很久以前的中国，水中捞月曾经成为一个真实的故事。这个故事告诉我们，无论是在何种情况下，我们都应该坚持自己的信念，勇敢面对挑战，并且不断努力追求自己的目标。
故事发生在公元前1046年的尧、舜时代。当时，中国正处于一个大洪水的境地。洪水滔滔，将人们的家园淹没，无数的人们生命处于危险之中。为了解救百姓于水深火热之中，尧帝决定下令来观察洪水的情况。于是，人们开始挖掘河堤，希望能够将洪水引走。然而，大水太过猛烈，河道倒塌，众人的努力无法奏效。
尧帝看到百姓们的辛苦努力，感到非常欣慰，他也不甘心放弃。于是，他开始不断思考，试图找到一个解决办法。在无数个日夜思考后，他终于有了灵感。他想到了一个办法，那就是用虹水来解决洪水的问题。
尧帝向众人介绍了他的想法，并且鼓励大家一起前去实施。百姓们都对这个主意抱有希望，但也担心这个计划的可行性。然而，尧帝的坚定信念和强烈的领导能力让他们相信，水中捞月是有可能实现的。
百姓们协助尧帝，一起开始了艰苦的实施工作。他们用锄头、撮土、掏沙，几乎是用尽了所有的努力和智慧。他们的手指流血，汗水湿透了他们的衣服，他们甚至不敢放任一刻的松懈。经过一个月的艰辛努力，他们终于进行到了最后一步，即用高高的河堤将虹水引到了河道上。
当虹水落入河道时，一条奇迹就发生了。水流渐渐平静下来，洪水开始回潮，人们的家园恢复了往日的安宁与美好。这个“水中捞月”的故事成为了尧、舜时代最令人难忘的故事之一。
通过这个故事，我们可以得出很多有意义的体会。首先，我们应该坚持自己的信念，勇敢面对挑战。就像尧帝一样，他不断思考、努力寻找解决办法，并最终成功实施了这个计划。其次，我们应该相信团队的力量。在这个故事中，百姓们团结一心，共同努力，最终才能够战胜困难。尧帝的领导能力也对这个团队起到了至关重要的作用。
最后，这个故事也告诉我们不论面对怎样困难的事情，我们都应该坚持下去。无论遇到多么不可能的任务，只要我们坚持不懈地努力追求，总能迎来成功的曙光。
总而言之，“水中捞月”的故事虽然承载着一种不切实际的愿景，但它传递了许多有关坚持、勇气和信念的深刻寓意。通过这个故事，我们应该学会不放弃，坚持自己的目标，并且相信自己的努力会得到回报。无论在何种情况下，只要我们勇敢面对挑战，我们都有可能实现不可能的事情。
勇的成语四个字篇八
水中捞月，是一个常用的成语。故事是这样的：从前，有个人借船出海打鱼，结果在月光下看到水中有一轮明月，月光照在水面上，像是一片银色的小湖。他心生一计，想要捞取这个月亮，便伸手去捞。可是，每当他的手接近水面时，月亮就跟着移动。他无论怎么努力，却始终无法捞到。水中捞月的故事给人们传递了深刻的启示和教育意义。它告诉我们不能被表面的幻象所迷惑，更不能盲目追求不切实际的事物。我们应该脚踏实地，理性思考，才能实现自己的目标。
水中捞月的故事给我留下了深刻的印象，让我对人生中的选择和追求有了更加清晰的认识。每个人都有自己追求的目标和梦想，而实现这些目标和梦想需要经过一段时间的努力和付出。然而，很多人却因为被幻象所迷惑而错失了机会。他们盲目追逐不切实际的事物，不顾现实条件和自身能力，在无谓的努力中浪费了时间和精力。正如故事中的人一样，他想要捞取水中的月亮，但最终只能空欢喜一场。而珍惜眼前的机会，不为虚幻的事物所困扰，才是如何实现梦想的关键。
水中捞月的故事还有一层意义，就是告诉我们不能只看表面。故事中的人只看到了水面上的明月，却没有看到月亮的真实所在。他被水中的倒影所蒙蔽，以为能通过捞取水中的月亮来得到自己的梦想。这种只看表面的行为常常会使人陷入迷茫和困惑中。在现实生活中，我们也经常会遇到类似的情况。比如，我们看到别人表面上的成功，却没有看到他们背后的付出和努力。我们看到别人时尚的外表，却忽略了他们内心的真实想法。因此，我们应该善于深入了解事物的本质，不被表面的幻象所迷惑，才能得出真正的结论。
水中捞月的故事还告诉我们，要有正确的价值观和追求。人生的价值观和追求是指引我们行动的基准和目标。如果我们追求的目标是理智和可实现的，那么就能够在不断努力中实现梦想。然而，如果我们追求的是不切实际的、虚无缥缈的事物，那么无论付出多少努力都是徒劳的。故事中的人想要捞取水中的月亮，就是一个明证。月亮是在天空中的，捞取根本就是不可能的事情。如果他把精力投入到实际可行的事情上，那么他就有可能取得一定的成果。
综上所述，水中捞月的故事给我们带来了深刻的思考。它告诉我们不能被表面的幻象所迷惑，更不能盲目追求不切实际的事物。我们应该脚踏实地，理性思考，才能实现自己的目标。同时，我们也应该善于深入了解事物的本质，不被表面的幻象所迷惑，才能得出真正的结论。最重要的是，我们要有正确的价值观和追求，将精力投入到实际可行的事情上，才能取得真正的成功。这是水中捞月故事的精髓所在，也是我们在人生中应该牢记的道理。
勇的成语四个字篇九
“巢毁卵破”比喻在大祸来临是，靠山到了，自己也不能幸免。这则成语出自《后汉书·孔融传》。
孔融是后汉三国时期的人物，据传是孔子的二十世孙，此人博学多才，刚直不阿。孔融多次给曹操提出许多好意见，曹操非常妒忌他，疑心终会对自己造成不利，于是给他找了个“莫须有”的罪名，判处“弃市”酷刑。
孔融被捕时，他七岁的女儿和九岁的儿子在家里下棋，有人通风报信让他们快逃，但他们不为所动，仍坚持下棋。他们说：“哪有鸟巢毁了而鸟蛋不被打破的道理呢？”
兄妹俩镇定自若的行为震动了曹操，他害怕此两人日后为父报仇，于是下令把兄妹俩也给处死了。
勇的成语四个字篇十
西汉末年，刘秀起兵打败了王莽的新朝，又镇压和收编了河北、山东一带的农民起义军，在洛阳建立东汉王朝，自己做了皇帝（即光武帝）。
在东汉建立之初，国内尚未统一，许多地方势力占据某些州郡和东汉抗争。有的虽然表示臣服东汉，实际上都仍旧保留地盘，并不甘服。而部分比较强大的农民军也相当活跃。刘秀花了5年多时间，才算打下了一个基本统一的局面，只剩甘肃的隗嚣和四川的公孙述两大军阀。这时，隗嚣表面上已向刘秀称臣，并且把儿子送到洛阳任官，表示归顺。公孙述自称蜀王，拥兵数十万，盘踞四川山区。因交通困难，刘秀对这两个人，暂不想征战，企图把连续苦战多年的部队好好整顿和休养一下再说。据《后汉书·隗嚣传》载，当时刘秀曾对将领们说：“且当置此两子于度外耳！”（姑且把这两人丢在一边，暂不考虑吧！）后来，刘秀终于发兵，先消灭了隗嚣，接着又把公孙述的独立王国攻破。
上述《后汉书》所载刘秀那句话，就是成语“置之度外”的来历。
勇的成语四个字篇十一
中华成语是中国古代文化遗产中最具有表现力和文化内涵的部分之一，通过成语可以了解到中国文化的深厚底蕴。作为一位学生，在学习成语的过程中，我找到了很多从不同角度理解中华成语的方法，从而深入了解了中国文化的独特之处, 并在读书中增长了很多见识。
第二段：成语故事带给我启示
阅读成语故事是我学习中华文化的重要方式之一。我发现在成语故事中，每一个词语都有深刻的含义和深层次的文化内涵，例如“鸟语花香”，这个成语通过描写大自然奇妙的景象，表现了人与自然环境的和谐关系，让我明白了人类与自然相处的智慧。每一个成语故事都教导我如何做人处事、怎样以正直、勤奋和勇气去面对生活的挑战。
第三段：成语故事让我了解历史文化
通过学习成语故事，我了解到了很多历史文化背景和传统习俗，例如“飞蛾投火”，这个成语故事中，描写了蛾子为了追逐光芒而投入火中的故事，寓意人类面对稻草人的诱惑，不要被表面的光鲜所迷惑，而走向深渊。通过这个成语，我不仅了解了中国传统民间故事，还明白了在中国文化中，火和光的象征意义在历史和文化中是重要的。
第四段：成语故事给我带来反思
成语故事的学习，对我的思维方式有了很大的促进，不光让我了解到更多的文化和历史，也让我对自己的生活和做事的设想发生了变化。例如“井底之蛙”，这个成语故事告诉了我人们思想狭窄、缺乏开阔视野会让自己误入歧途。而另一方面，成语故事也告诉我，不要将自己局限于狭隘的领域，应该不断提高自己的知识水平和才干，不断拓宽自己的视野。
第五段：结论
通过成语故事的学习，我更加深入地了解了中国文化的魅力和神秘。成语对于中国文化和历史的传承起了重要的作用，带给了人们无尽无穷的启迪。而在我们的学习和生活中，结合成语故事，让我们挖掘更多文化，践行成语传递的精神。因为无论学习成语故事带给我们什么，都是对我们思想和人文价值观的一份贡献， 让我们在读书中受益匪浅。
勇的成语四个字篇十二
中华成语，在我国的文化传统中扮演着一个重要的角色。它们作为一种特殊的语言表达方式，在我国的语言和文化中占据着举足轻重的地位。阅读成语故事是一种非常有意义的活动，可以帮助我们更好地理解和欣赏中华文化，同时也能够帮助我们进一步提高我们的修养和思维能力。本篇文章将分享我对于中华成语故事读书体验的心得体会。
第一段：经典成语故事的吸引力
成语故事已经在我国的历史和文化中上千年，它们以精华的形式展现出中华民族的优秀思想和文化精髓。许多成语故事中都蕴含着丰富的寓意和智慧，如《画龙点睛》、《杀鸡焉用牛刀》等。这些故事经过漫长时间的岁月沉淀，成为了广为流传的文化遗产，对我们这一代人来说，阅读成语故事是了解和体验中国文化的一种最好方式。
第二段：成语故事的叙事艺术
成语故事有着独特而精彩的叙事方式，它们往往将一些复杂的故事情节进行简化，凝练成一句富含哲理和气韵的成语。这些成语通过故事和形象的描述，深化了人们对于词语的理解和认识，加深了词汇的印象和记忆，形成了一种独特的语言审美感受。一些经典的成语故事，正是因为其简单而深刻的故事情节，成为了人们喜欢阅读和传播的文化珍品。
第三段：成语故事的思维启示
成语故事不仅仅只是故事，它们更是一种内含着丰富哲理和价值观念的文化符号。每一个成语故事中背后都有着对人生经验的深刻探讨和启示，它们通过一个个具体的故事情节，借助形象的描述刻画出我们生活中的人物，生动的再现出价值观念和思维方法。在阅读成语故事的过程中，我们往往会从中获得一种思维启示，这种启示往往会让我们对这个世界的认识更加深刻和真实。
第四段：成语故事的语言艺术
成语故事是汉语中最具表现力的语言形式之一，它们以独特的中文语言表达方式，呈现出了汉语语言的极致之美。通过阅读成语故事，不仅能够学到更多的词汇和语法知识，还能够从中感受到汉语中丰富多彩的语言表现力，尤其是一些非常具有华夏文化特色的成语，如金玉良言、同心同德、福寿绵长等。这些成语通过简洁而生动的语言，带给我们的是一种深刻、高远的情感，它们的语言艺术不仅具有文化价值，也是语言学习的珍贵资源。
第五段：成语故事的生命力
随着时代的发展和社会的变迁，传统文化正面临着巨大的压力和冲击。但是，中华成语作为文化的瑰宝，具有永恒的生命力，一直在不断地发扬光大和传承下去。成语故事通过丰富多彩的形态，成为了我们文化、教育和生活中的一种重要载体。阅读成语故事不仅仅是一种文化体验，更是一份传承和传播传统文化的责任和义务。
总之，中华成语用精练的语言和高度概括的表达方式，展示出了中华文化的灿烂和壮观，阅读成语故事不仅能够增强我们对于中华文化的认知和理解，还能够帮助我们提高语言表达和文学素养。希望我们能够不断地亲近成语故事，走进中华文化的百态，传承和创新优秀文化，继承中华民族优秀的文化传统。