爱国标语常常融入到各类纪念活动和庆祝仪式中，凸显国家意识和民族团结。创作爱国标语需注重情感表达和文化共鸣，要根据受众心理进行创作。这里有一些备受赞誉的爱国标语，它们能够激发人们珍惜和保护祖国的热情。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇一
活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习..
活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生。
活动地点：科学实验室。
活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”
2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：
1、合唱教材选择途径。
a、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及。
发声练习曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。
b、选择适合进校园的民歌进行改编，充实合唱内容。
2、课程内容范畴。
歌唱的发声问题、歌唱的姿态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题。
3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。
活动要求：
1、凡是三至六年级学生均可自愿报名参加；
3、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
4、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
5、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；
6、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇二
我最喜欢的社团是合唱团，是因为当初我三、的时候上音乐课时，我们在考唱歌，而我唱歌唱完时，我的音乐老师说：我不能参加合唱团太可惜了！我听到的时候，于是下定决心要参加合唱团，而合唱团里都是跟我一样喜欢唱歌的人所以我才会想参加合唱团。
自从我五年级加入合唱团后，我就奋发图强的开始练习唱歌，而在平日时我们只会一、三、五去早上，二、四去中午，到了比赛的时候我们就会开始每天练习连中午也去，现在我已经六年级，我也经过了许多大大小小的比赛或是表演，其中我最印象深刻的比赛是去比全国赛，因为在比赛所以要住一晚，后天，我们在比赛时发现有很多人实力比我们强，果然人中自有豪中手，一山还有一山高，我们得到了全国第四是全国赛的最后一名，而经过这次的`洗礼后，我一定要再接再厉，而我们在埔里比赛时的回忆我一直记在心里。
我在合唱团待到了六年级后也让我有了心得，我觉得合唱团真的很好玩，都是跟我一样喜欢唱个的同学，虽然都是一群女生不过还是有几个男生，这让我不会太孤单，不过合唱团是我心中的好社团。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇三
xx市第xx小学始创于1983年，是一所建校25年的全日制小学。学校位于xx城西郊城乡结合处，富密路路北，占地面积15469平方米，校舍占地面积2413平方米。学校在“以人为本，质量为先，科学管理，开创特色”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用欢乐之水，浇灌心灵之田，实现“努力办成一所具有鲜明读写特色的品牌学校”的总体发展目标。
2008年3月，我校根据教育局“关于开展特色学校创立的工作部署”，着眼于学校的可持续发展，秉承“建欢乐和谐学校，办人民满意教育”的办学理念。遵循“注重基础、注重学生的实际发展，让师生共同受益，为学生的终身发展奠基”的指导思想，确立了“欢乐读写”特色学校的创立目标。
结合教育局提出的关于开展“打造书香学校”的指示精神，我们确立了特色主题——“欢乐读写”。主题确立后，我们进取组织实施，成立了学校特色组织机构，制定了特色学校创立规划。我们提出的要求是：用普通话读经典书，用规范字写好文章。喊出的口号是：欢乐读写，奠基人生。读写这一课题见效慢，在短期内很难看到大的成效，这是一项长期而又艰巨的任务。可是，我们清楚的认识到一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们肩负着这样的重任，不可有半点的懈怠。小学阶段能培养学生的一种良好的阅读习惯，为学生的终身发展，打下坚实的基础，使他们终身受益。这是我们的职责和义务，我们将克服重重困难，坚持不懈的把此项工作开展下去，使其真正成为我校的特色。
我们确立的总体目标是：营造浓郁的学校文化氛围，构建学习型学校，突出“书香学校”建设，确立“终生学习、学习为本、工作学习化、学习工作化”的学习理念，构建和弘扬“热爱书籍，享受阅读，亲近经典，奠基人生”的特色办学之路。提高全校师生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。加强特色学校建设，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
有了这样的目标我们将创立活动分三个阶段进行：
第一阶段：2008年3月—2008年6月准备酝酿、研讨规划、逐项细化阶段。主要任务是：制定、公布规划方案、计划，依据总规划将资料逐项细化，整理构成具体可行的子方案。初步改变学校环境，教师、学生注重学习积累，活动逐步实施。
第二阶段：2008年9月—2010年12月为创立“欢乐读写”学习型学校深化研究、重点实施阶段。主要任务是：按照方案部署开展各项活动，收集、积累资料和活动经验，初步构成教育特色。完善学校文化建设，经过开展丰富多彩的师生文化活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出学校文化特色。
第三阶段：2010年9月—2010年12月为总结反思、滚动发展阶段。主要任务是：对创立活动进行反思和回顾，不断调整、总结、提高，组织展示特色教育成果。
具体体现：
1、每一天确保两个十分钟，培养读写习惯，营造特色氛围。
为了使学生身心能够健康发展，为了提高师生的写字的质量。我们在每一天早晨上课前的10分钟，创设了“欢乐练字”板块。这是我们每一天“雷打不动”的10分钟！在这10分钟里，我们利用理论讲座及教学指导等形式，对学生的坐姿、握笔和写字技巧进行了系统的训练与培养。为避免练字的单调与乏味，且写字效果还要得到提高。我们为师生们创设了这样的.学习情境和氛围：全体师生在古筝轻音乐的陪伴下开始了一天的学习与工作，师生们沉浸在悠扬的音乐中，快欢乐乐地写字，并饶有兴趣的写好每一个字，他们身心愉悦，心境开朗。
创立学习型学校，学校全力打造阅读空间，除课堂阅读教学外，每一天中午课前10分钟，我们开设了“欢乐读书”版块，师生们一齐学普通话、听朗读录音、读经典名著、品书香韵味，既锻炼了普通话，又使师生的语文水平和文化底蕴得到了不一样程度的提高。
2、在学校各项活动中，突显读写特色。
我们充分利用每周一国旗下讲话的时机，为每位教师供给演讲的平台，大大提高了教师们的写作水平和演讲本事；学校把每项大型活动的开展都看做是展示学校特色教育的舞台，在全市中小学生运动会上，我校的表演操也体现了学校的读写特色；每个月都要围绕特色主题开展各种竞赛活动。如：开展不一样形式的朗读比赛：课文朗读比赛、古诗文朗读比赛、课外书朗读比赛等，不断提高学生的朗读技巧和水平；开展不一样形式的校内写作比赛，用自我的笔写自我的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文等征文竞赛，检验读书、积累的成果，学生自我动手修改手抄报，丰富课余生活；演讲、故事比赛，锻炼了学生的语言表达本事和写作题材的收集和组织本事。
3、围绕读写特色，开发校本课程。
为了使师生们积累到的学习资源，能有效、充分的利用而不被浪费，我们成立了校本课程开发小组，开发了以“欢乐作文”为课题的校本课程。至此，我们创立的“欢乐读写”学习型特色学校，已经初步构成了完整的知识链条。使我们特色学校创立中的每个环节都环环相扣、不脱节。
4、以特色学校建设为依托，开展校本培训活动。
倡导教师读书风气，打造学习型教师队伍。根据校本培训方案，发放《教师推荐书目》，提升教师的文化素质和品位。出台相关方案、制度，真正营造学习风气，竞争氛围，加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程：即要求每一位教师：每一天记一次“教学随笔”；每周读一本教育杂志；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期精读一本教育理论书籍；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。
5、读写特色与各学科课程的整合。
在目前课程改革的大背景下，在素质教育的环境里，传统文化经典的接触必须与学校的学科教学融为一体。语文教学是与之结合的主要学科，现代文学的教育与传统文化的融合正是丰富学生文化底蕴的最佳途径。品德与生活、社会、英语、数学等学科都有能够开发和结合阅读教学资源。信息技术教育学科，引导学生经过网上阅读，继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴，同时学会收集整理网上学习资源。
在特色学校的创立中，我们注重师生同步、全员参与、稳步提高，活动中不设门槛，不让任何人掉队。不论是优生还是后进生都一样参与、一样能获得成功的喜悦，从而树立他们学习的信心，展示自我的风采。回顾我校刚刚走过的“创立”过程，我们确实感到欣慰和自豪。短短一年里，紧紧围绕“欢乐读写”的特色创立目标，学校发生了巨大的变化。经过特色学校的创立，学校的办学品位得到了很大的提升。家长们看到了孩子的提高，越来越支持学校的工作了，越来越认可学校的工作了。在创立特色学校过程中，学生们的写字姿势得到了很好的纠正，师生们也越来越在意自我的字了，字也越写越漂亮了。经过各项工作的逐步实施，师生们的阅读和写作本事有了明显的提高，在县市级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。
菁菁学校砺人志、淡淡墨香写春秋、幽幽书香沁心脾。第xx小学正以独具特色的学校“书香”魅力展示着她的发展历程和充满期望的明天。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇四
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：
三、训练措施。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:。
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练。
音准的训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练。
（1）胸音训练（2）头音训练。
合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳。
节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养。
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练。
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界。
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》。
五、训练时间：每周周四的下午第三节课。
六、训练地点：六年级教室。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇五
小学合唱团是一支充满活力和激情的团队。作为团队中的一员，我每周都会参加合唱团的上课活动。通过这些课堂的学习与训练，我不仅提高了自己的音乐素养，还锻炼了与他人合作的能力。在合唱团的课堂上，我学到了许多宝贵的心得体会。
第二段：团队协作的重要性。
在合唱团的课堂上，我们总是需要和其他成员合作。这并不是一件容易的事情，因为每个人都有不同的音调和音乐感。但是，经过老师的引导和我们彼此的交流，我们逐渐发现了彼此之间的共同点，并加以利用。比如，在排练一首困难的歌曲时，我们会分工合作，有的同学负责高音段，有的同学负责低音段。这样每个人都能因为合作而有所收获，而不是把所有的任务都交由一个人来完成。团队的合作不仅使我们认识到集体的力量，也让我们在人际交往的过程中学会妥协和尊重。
第三段：反复训练的耐心与坚持。
在合唱团的课堂上，我们常常要反复练习一段乐曲，直到每个人都能够完美地掌握为止。这需要我们拥有耐心和坚持。有时候，虽然很累，但是我们并不气馁，而是努力找到自己的不足之处，不断尝试改进。在坚持不懈地练习中，我逐渐意识到：只有经过反复的练习和努力，才能取得突破。这个经验不仅在音乐学习中有用，也会在我日常的学习和生活中受益无穷。
第四段：表演的信心培养。
合唱团的课堂上，我们不仅要通过练习学习歌曲，还要准备演出。即使有些同学在大家面前略显紧张，但通过老师的鼓励和我们互相之间的支持，我们都慢慢地克服了自己的害怕心理。我们明白，只有充满自信，才能将自己的才华和努力展现给观众。在每一次的表演中，我们都能够体会到自我进步，感受到剧场氛围中的自豪和喜悦，这种信心的培养也给我们的人生带来了更多的动力和信心。
第五段：合唱团的意义与收获。
在小学合唱团的课堂上，我不仅学到了音乐知识，还学到了许多与人相处的技巧。在团队协作中，我学会了妥协与尊重；在坚持不懈的训练中，我得到了耐心和坚持的力量；在自信的表演中，我增加了自己的信心和动力。这一切的成长离不开老师的教导和同伴们的支持。合唱团的课堂使我在音乐之外的方面也得到了提升，这对我未来的学习和生活都有着重要的影响。
总结：
通过合唱团的课堂，我收获了很多。在团队协作中，我学会了合作和尊重；在反复训练中，我培养了耐心和坚持；在信心的表演中，我获得了自信和动力。这些心得体会将伴随我成长，并在未来的学习和生活中发挥重要作用。我会继续努力，为合唱团的进步和发展做出贡献。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇六
随着学校工作的结束，本学年的`合唱训练也圆满完成，现就一学年来合唱训练作如下总结：
作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更准确地表现作品。
合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时，要让学生下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培养学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。
在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。
小学生年龄小，天性活泼好动，自控能力差，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难。师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。
唱表面上与其他课业没有太大关系，但就从合唱课作为学校教学的一部分来讲，也应得到家长的大力支持，让学生的学习生活变得更加充实。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇七
一、指导思想：
为了培养学生的'音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、活动具体措施。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
发自内心的歌唱。
三、训练目标：
1、基本功训练。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:。
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练。
音准的训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练。
（1）胸音训练（2）头音训练。
合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳。
节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养。
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练。
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界。
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目：《》和《让我们荡起双桨》。
四、活动时间：每周周三的下午第九节课。
五、活动地点：音乐舞蹈室。
六、指导教师：
董燕刘玲。
人数：60人，分别从四至六年级学生中选拔。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇八
“乐海拾贝”歌咏比赛活动主题：
展青春风采、建和谐校园指导思想：
进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发觉个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
口号：
积极参与、表现个性、我炫我秀、不断创新宗旨：
要求参赛节目必须是歌曲类，以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。
初赛时要求每班至少一个节目。
每个阶段选出六个比较优秀的节目参加决赛。
比赛内容：
活动重在培养学生的艺术素养，歌曲类参与评比，器乐舞蹈类作为友情演出（器乐舞蹈类每个节目不超过5个人）。
歌曲的演唱形式可以有独唱、合唱、齐唱、对唱、重唱等。
每个歌曲类节目不超过五分钟，器乐、舞蹈类节目不超过八分钟，伴奏自备，每个节目需要有一个负责人，负责人把伴奏于12月10号——13号交给各阶段音乐老师，九年级的交给徐娜或高桂珍。
高桂珍：
15138346719肖玲玲：
13592276205王艳艳：
15936026725徐。
15893656934活动时间与参赛地点时间：
（一）。
初选七年级：
12月18日下午（周二）。
八年级：
12月19日下午（周三）。
九年级：
12月20日下午（周四）。
（二）。
彩排：
12月24日下午（周一）。
（三）。
演出：
12月25日下午（周二）。
地点：
三楼多媒体教室对象：
全体学生。
组织方法：
由校团委、学生会负责组织宣传，体音美组及各班负责承办，报给各班团支书，由团支书报给音乐老师奖励方案：
一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，舞蹈和器乐节目只作为友情演出，不参与评奖，，每个节目去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，每个阶段按分值选出前六名参加决赛。
宣传策划部：
徐娜、
肖玲玲。
高桂珍、王艳艳。
2012年11月30日。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇九
合唱团是学校中一个非常重要的组织，它能够让学生们在音乐的海洋中感受快乐和成长。我有幸成为小学合唱团的一员，并参加了一学期的合唱团课程。在上课的过程中，我积累了很多宝贵的经验和收获，对于合唱团课程有了更深的理解。下面是我关于“小学合唱团上课心得体会”的五段式连贯文章。
第一段：合唱团带给我欢乐和团结的力量。
合唱团上课的第一次，我被老师们的热情和音乐的魅力深深吸引。在老师的指导下，我们一起学习歌曲的演唱技巧和合唱团的基本概念。在每一次的排练中，我们都会学习一首新的歌曲，并努力与其他团员们保持同步和协调。唱歌不仅需要我们注意节奏和音准，还需要我们用心去理解歌词的含义，并能将自己的情感融入到歌曲中。通过合唱团的上课，我学会了与他人合作并相互倾听，感受到了音乐带给我的欢乐和团结的力量。
合唱团上课并不仅仅是一种娱乐活动，它也需要我们付出很多努力和时间。在合唱团上课的过程中，我们不断地面对各种挑战，例如学习复杂的音乐节奏、记住繁多的歌词、保持良好的呼吸控制等等。而克服这些挑战所带来的收获也是巨大的。通过排练和练习，我的音乐能力得到了很大的提升，我学会了把自己的声音与他人融合在一起，形成更加完美的合唱效果。这种成就感和进步的喜悦使我更加热爱合唱团，努力地提高自己。
在小学合唱团上课，最重要的是培养团队合作的精神。就像一个大家庭，我们需要相互信任和支持，才能够取得好的成果。每个人都不仅仅是自己的角色，而是每个人之间共同付出努力的一部分。在排练过程中，我们会一起讨论如何更好地演绎歌曲，并共同解决遇到的问题。通过合唱团的上课，我学会了与他人相互合作，更好地与人沟通，提高了自己的组织能力和领导能力。
合唱团的上课让我学会了如何平衡个人和集体的利益。在合唱团中，每个人的声音都是独特的，但需要相互协调和融合，才能呈现出美妙的合唱效果。这要求我在唱歌的时候，不仅要保持自己声音的独立性，还要与其他人协作，找到自己的位置。这让我明白了个人的力量是有限的，只有和其他人一起，才能达到更高的境界。在合唱团上课的过程中，我也更加懂得了尊重和包容他人的重要性，培养了我的团队精神和责任意识。
回顾合唱团上课的时光，我很庆幸自己能有这样的机会参加合唱团，并得到了这么多的成长和收获。合唱团上课给我的美好回忆将伴随我一生。在未来，我希望继续参加合唱团的排练和演出，提高自己的音乐素养和演唱技巧。我希望通过合唱团的上课，能够给我带来更多的快乐和成就感，同时也希望能够用音乐的力量去影响和感染他人。
总结：
通过小学合唱团上课体验，我学会了与他人合作，提高了我的音乐能力和个人品质。我明白了合唱团课程的意义所在，它不仅能够带给我们欢乐和成长，更能够培养我与他人合作和沟通的能力，提升我的团队合作精神和责任意识。合唱团上课的经历将会成为我人生中宝贵的回忆，同时也是我未来发展的基础，我会继续努力，不断提高自己的音乐素养和演唱技巧，以更好地演绎合唱团的作品。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇十
时光如梭，我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯；嫦娥广绣飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的一个学期，我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这一学期的工作总结：
1.成员的人数新统计工作：应院社联的要求，我们重新整理了社团的最新资料，最终确定有38名同学加入到我们合唱社团。
2.确定训练时间：在尚老师的要求下，在尊重大多数成员的基础上，确定了训练时间为：每周二、周四下午第三节。从而保证了训练时间、训练质量，也丰富了同学们的课余生活。
3.活动情况：
20xx年5月21合唱团接受了市局“三项活动”展演评比，为顺利搞好这次活动，我们进行了提前筹备和加强训练活动。特意精心挑选了38名合唱团成员进行了集训。活动结束后，深受邓州市教育局教研室以苏主任为首的“三项活动”验收领导小组的好评，为我镇挣得了荣誉。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇十一
广场第一小学始建于1947年，地处广场村七组，毗临金色大道，是一所村级完全小学，环境优美，交通便利。服务面为18个村民小组，服务人口3800多人。学校占地面积20000平方米,建筑面积2065平方米,绿化面积3500平方米。现有7个教学班，在校学生141人，（其中幼儿班一个，在园幼儿14人），学生入学率为100%，学生年巩固率为100%，升学率100%。现有教师15人，男教师8人，女教师7人，其中幼儿教师一人，教师学历达标率100％。学校办公设施教学设备基本齐全，基本实现四化（净化、美化、绿化、硬化）。学校以“十八大精神”为指导，以办受社会欢迎、让人民满意的学校为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，实现了学校的科学、和谐发展，得到社会各界的认可和广泛赞誉。
我校率先在全镇农村小学创建了留守儿童之家、微机室、德育室、图书室、仪器室、营养餐配餐室等，学校取暖、饮水设施齐全；学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，基本达到《标准》要求，并及时补充。学校环境优雅、和谐、统一，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范，办学条件一流，建筑错落有致，绿化美化相得益彰。
优化、净化。
近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局；以全面贯彻教育方针为目标，树立“以德立校，改革活校，教研兴校，创新强校”的办学宗旨，坚持“全面发展，弘扬个性”的办学思想，以“创一流水平，办示范学校，建文明单位”为主目标，努力办成“社会满意、家长放心、学生成长”的信用学校取得了明显的成效。
我校追求以人为本的管理方式，在健全和完善制度规范的基础上，勇于创新，不断适应变化的形势和环境。采用层级式的管理方式，健全各项管理制度，健全各级组织明确职责，实行科学管理。
加强师资队伍建设，倾力打造高素质教师队伍。加强教师师德师风建设，坚持在岗“继续教育”学习与培训。注重教研教改，学校严格按照国家颁布的新课程改革实施方案，开齐三级课程，开足课时，不随意增减课时。按照各科教学大纲制定教学工作计划，安排好各科课程。充分利用现有教学设施来提高工作效率。坚持以教改促教研，以教研促教学，开展各种教研教改活动。积极推进新课程的改革，提高课堂教学质量。改革教法，研究学法，实行启发式和讨论式教学。坚持以学生为主体，教师为主导，启发学生动脑，鼓励学生动口，指导学生动手，师生相互交流，共同合作，培养学生科学精神和创新思维习惯。坚持因材施教、分类指导的教学原则。
切实加强体育、艺术和卫生健康教育，坚持以体育课教学为主，课外活动，训练竞赛相结合的原则，坚持“两操两课一活动”，同时学校推出了唱响“经典诵读”，开播“校园之声”系列活动，营造“书香校园”，重视对学生综合技能的培养，大力推进素质教育，赢得了社会各界的认可。
优秀小学合唱团简介范文（12篇）篇十二
勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。在一次40分钟的数学独立作业中，我深刻体会找到那种苦与甜的滋味。
耳边的上课铃声恍然响起起，在此时，我们都知道上课了。走进教室，课程作业也本都发到了每个人的座位上，这意味着陈老师说：在一节课内做一个单元练习。这短短的几个字令我们全班引起了注意。在老师说了开始后，我拿起笔，不紧不慢地做了起来。开始手一点都没有抱怨，还是像往常那样专注地做着每一道题目。可是，做到了最后几题时，握着笔的手正在诉说着什么。每写一个笔画，每写一个数字，都能感受到那种累的滋味。在一种完全不同的滋味下，我做完了辛苦的两页。我仔细地检查着每一道题目，直到下课铃响。
过了一天后，课堂作业再次出现在我们的'桌子上。可是我并没有拿到作业本，心中仿佛压了一块大石头。我在思索：是不是我做错了许多题目，要早上去面试接受批评呢！结果本子发了下来，打开是一个个红色的痕迹，上面没有一点错误，在角落只有一个显眼的笑脸。此时此刻，在我心中也欢快了许多，我同时也体会到了甜的滋味。
这句话，果然说的没错在辛勤，努力下我总能体会到甜的滋味。
五年级:唐欣鸽。