竞聘是一种通过申请和选拔过程来争取某个职位或角色的行为。在写竞聘材料时，我们要突出自己与众不同的亮点，让招聘者对我们留下深刻的印象。接下来，我们将为大家呈现一些成功竞聘的案例，希望对大家有所帮助。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇一
我最最亲爱、最最讨厌的吴xx：
你好！
等方面都有了很大的变化。
我不知道是否已经改掉了“嘴贱”的毛病，变成一个有修养、有。
个性。
彬彬有礼的绅士。但一年前的你，也就是现在的我，却正为这个“嘴贱”的毛病痛苦不已。就在上周，上补习课时，老师批评了一位不按时完成作业的女生，下课后，那个女生趴在课桌上哭了起来，同学们都去安慰她，我也想去安慰一下她，但说着说着，这老毛病就又犯了，我竟开始教育起她来，语调也逐渐变得尖酸刻薄起来，女生哭得越发厉害了。之后，我也就成了班里女生的公敌，她们一见我，便都跑开了，还在我背后指指点点的，我主动示好，跟她们搭话，可她们却都不理我，这段时间我过得可痛苦了，一年后的你一定要记住这个教训，改掉这个“嘴贱”的毛病。
一年的时光，我想足以让你变得更成熟了吧，如今的你，肯定不会再为赖床这种小事而感到苦恼了吧？你肯定会在闹钟响过之后，便不再贪恋被窝的暖和而不肯起床了吧？也肯定不会再因为迟到而被老师罚站了吧？对如何料理自己的生活、如何面对生活中的困难一定是既熟练又淡定吧！你一定变成了一个勇敢积极乐观的少年。你肯定很得意吧，可是你别忘了，你现在的成熟稳重，是由一年前也就是现在的我用自己的努力的坚持换来的。
我不知道看到这封信时，你会有什么样的感觉，但我还是要再次提醒你：要好好学习，不许偷懒，踏踏实实迈好今后的每一步，让自己的未来更加美好！
20xx年xx月xx日。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇二
相信你现在正拿着教师棒，在教小孩子们知识，相信你现在一定在过祖国90周年庆，同时我也相信你现在正在让孩子看阅兵仪式，让他们爱国，我并不知道后国家发展成什么样子，但我相信一定是越来越昌盛的，因为我坚信只要每人付出一点点，国家就会前进一大步。
我相信你一定忘不了那一次，有一次老师让我给同学们讲课，我吓得腿都软了，我不明白老师为什么要这么做，但我还是迈着沉重的步伐缓慢地走上讲台，我站上讲台时，以为自己已经克服了所有困难，可当我抬起头时，看见全班五十多人的眼睛都直勾勾地盯着我，你平静的心情立马变成波涛汹涌，我吓得连话也说不出了。
为了不辜负老师对我的信任，一有时间我就备课，一有时间就做笔记，一有不会的问题立马问老师，功夫不负有心人，我勇敢地踏上讲台，并用流畅的语言完美讲完一节课时，下课后同学们用热烈地掌声为我的精彩喝彩，老师也欣慰地点了点头，我心里万分高兴，可表面却要装得十分谦虚。
相信你现在一定是孩子们心中那伟大的老师！愿你一切安好，全家幸福！
20xx・10・01。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇三
tomydearalison:。
这早已不是第一次给自己写信了，上一次是在四川锦里，一个极其美丽的小镇。只可惜我和它的缘分太浅，竟只留存了了一张薄薄德信笺，在一年后如期地寄至我家。没错，那是我在时间客栈写给一年后自己的信。它的`到来像是奔赴一场美丽的约会，在不经意间勾起了我曾经对那个小镇的向往，雨夜匆匆离开的仓惶，纷纷杂杂间，不辨悲喜。收到信的那一刻，我并没有当即拆开，却是笑笑，将它放进了抽屉。因为我明白现在还不是打开它的时候，或许永远也不会有这样的时刻了。有些东西，它存在的价值不是被铭记，而是被遗忘。当自己尚且不足够清醒的时候，切勿触碰危险的回忆。然而，当我把信放进抽屉的那一刻，我良久地审视着抽屉中排列整齐的信札，默然。不一样颜色的信封，不同的邮戳，但很一致的是均从未被开启过。其实，不开启便是最能体现它们价值的方式，无论是什么时候，在何种境况，我都不希望过去成为未来的束缚。所以，过往种种在成为往事，留下经验之后最好的归宿便是遗忘。就像离开锦里后，lea转交给我的那只包裹一样。致一年后的自己：学会遗忘，热爱生活。我知道你一直做得很好，只是记得对自己好一点，就算是成熟了。如果可以，忙里偷闲，让自己过的清闲一些。虽然我知道这不可能。我希望一年以后的你不再胃痛，可以放下过去。希望下一封信来自瑞士。
此致
雯
20xx年3月3日。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇四
“我”：
嘿，你好。
从来没预料时间飞逝如此之快，我就要初中毕业了。
说实话我不喜欢上学。--哪个学生会喜欢？夏天还过得去，一到冬天，醒来拉开窗帘迎接自己的从来不是什么清晨的鸟语花香，放眼望去灰蒙蒙，要在被窝里换好衣服，n多人挤着一间教室，冬不暖夏不凉，谁愿意呢？可是，我们为了自己的未来，又不得不奋斗，拼搏，所以我要在剩下这一年中挥洒更多汗水，只有这样，我才可以以一个新的`身份站在你面前，对你，也是对我自己说上一句：“我准备好了。”
我要提醒你一些我认为十分重要的事。
年龄的增长意味着失去一些东西，但这些是人类及一切生物最初的单纯。待人处事要保持一颗善良的心，纵使在这杂乱的社会也不该遗弃。其次，到了新学校，别光顾着开启新的友谊，请铭记这三年与你一同走过的那一个，一群人，他们曾经与你的生命轨迹重叠过，交织过，纵然要各奔东西，别忘了他们的脸。
也奢求过分别那天不要到来。相处三年胜似亲人，这就是我们，亦是曾经的你。曾迷茫，胆怯，退缩的你。还害怕吗？给自己信心与勇气，不管未来的路如何，都清勇敢地踏下去吧。无论辉煌与否，也别后悔最初的选择。
最后请务必记住，成长不是独角戏，我们需要结伴而行。别让你的骄傲使你孤身一人。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇五
有没有想过，一年后的自己是什么样子？是依然如现在这般稚嫩，还是坚定了梦想扬帆起航！
写一封信给一年后的自己，说说现在、聊聊未来、谈谈梦想与期望，留下一份独属于自己的珍贵回忆！
在《青少年法制教育读本》中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事是这样的：小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找到欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗，把农药撒到小女孩的衣服上了。
我的梦想是将来成为一名律师，我有梦想，但是我没有朝着那个梦想去努力，所以，我希望一年后的自己是一个愿意为自己的去努力去拼搏的女孩，而不是还像现在一样只说不做的一个女孩。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇六
时光荏苒，飞逝不再，面对人生的坎坷，愿自己依旧能笑颜如初，平静对待。随着时间的推移，我的年龄也逐渐增长，从出生到现在，我在这个世界已经生活了十五年了。十五年来，不敢说经历过什么大风大浪，但也困难重重。随着阅历的增长，看透了许多，但脾气却依旧暴躁冲动。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇七
亲爱的武董文龙：
你好！
相信当你看到这封信的时候，你已经是一名高中生了，不知一切是否如你所想的一样顺利。
我知道，这一切你不一定都做到了，但只要你努力了，我也不会怪你。请你不要怪我给你定的要求太高，因为我实在无法忍受中国式的教育了一一成山的作业，论斤称的卷子，永无止境的在耳边乱叫的人……如果我们不能改变这个社会，就只能改变自己，或远离社会。我可想多活几年，好好享受未来全面小康生活的美好生活。
如果我不幸失败了，等待我的待遇，就好比想象中的，那将是一个天上一个地狱。我只有发奋努力，冲出束缚自己的囚笼，才有光明。也许你已经无法理解我了，但你要相信，成败就在我未来的半年之中。虽说我们要吃苦在前享乐在后，但并不代表我们不想享乐。如果我并没能尽自己的努力让你享乐的话，你就要再拼三年，再次迎接挑战。如果你很不幸再次失败了，那么，我只能为自己的未来，为自己的人生，为自己小时候的目标感到担忧了。
鲁迅先生认为旧时的封建读书人受封建等级制度毒害很深，我们现在不也存在类似的情况吗？怎么办？努力改变自己，要么出人头地，要么甘于沉沦。
祝
未来更加美好！
一年前的你：武董文龙。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇八
一年后的自己。你的担子多了，时间少了。换了新的同学，新的环境，你还会怀念以前每天与我勾肩搭背的同学们吗？你还会怀念每天汗流浃背地与我上课的老师吗？啊！那个功课繁忙的你，童年的碎片已经流失完了，但记忆的结晶一定仍然倒映着那些曾经同在阳光下与我沐浴的同学们，那些曾经为我们大家而日日夜夜点着小小的台灯照亮我们的教师……瞧！一个个欢乐过的时光都在校园里，时间里，脑海里流淌。
一年后的自己。你的担子多了，时间少了。告别了可爱的家，到了一个陌生的宿舍，不要忘了给经常与你嬉皮笑脸的弟弟打电话，你一定还在想念他那粉嫩的小手抓饶你的头发。在学校里，妈妈再也不能像儿时那样一有人欺负你就立即挡在你面前讨公道了，只有自强是你唯一的伙伴。而陪伴你的家人，却只有努力……一年后的自己，你的担子多了，时间少了。随着时间的流去，那时地球已经转了第几圈呢？那时我长高了多少呢？那时我的字迹是不是像大人一样呢？……我有好多好多问题想问你，就像天上的星星一样数不清。
踏在时光里，容在童年里，睡在时间里……。
一年前的你。
20xx年xx月xx日。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇九
1.青春是使用意志和拼搏酿成的琼浆。
2.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
3.虽然不能变过去，但是可以改变将来。
4.今日的努力，是为了不再重复痛苦的过去。
5.还记得最初的梦想吗?那就努力吧。
6.与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。
7.既然梦想在远方，那就努力去追赶。
8.不拼尽最后一丝力气，怎能确定你不行。
9.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在逆境中拼搏，在逆境中奋斗。
10.我不怕自己努力了不成功，我只怕比我成功的人，比我更努力。
11.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
12.只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人的不到的收获。
13.无情岁月増中减，有味青春苦后甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
14.只有坚持不断努力，才能进步。
15.步浩然：向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十
适用于全面系统地回顾、检查、分析、评价、研究一个时间段的工作，从理论认识的高度概述主要做法，提炼经验教训，今天本站小编给大家找来了对自己的一年的总结，希望能够帮助到大家。
20xx年已经过去，迎来20xx年新的开始，作为一名车间技术人员，我的工作技术含量较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。在车间领导和同志们关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有贡献。现将一年来工作做以下个人鉴定:。
一、在过去一年中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作;在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”.
二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。
三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处;将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。
四、由于五长丝车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间技术员沟通，反映车间可纺性情况，并与职能处室技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕配比来提高可纺性，今年企业采取了使用多种桨粕混用办法，大大提高了可纺性。
总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步、共同成长。
自从离开学校在工作岗位上实习已经将近一年了!在这短暂又漫长的一年中我收获了许多，也对自己又了一定的评价!
记得当初在学校的时候，自己就是一个比较内向的人。不是很喜欢唧唧喳喳的吵闹环境，班上的同学不能说都是朋友但至少不是敌人，只是有几个自己比较要好的朋友!因为我觉得朋友不要多但要精!其余的心思都花在了学习上，因此在学校的几年我的学习成绩一向都不错，而且做事比较细心负责，老师们对我的评价也是很好!
时间很快，一转眼就到了分配实习了。在老师以及学校领导的实习安排下我们参加了各种不同工种的面试，有过失败也有过成功。最后找到了属于自己的一份实习工作——和平电影院。在工作岗位上我可以算是兢兢业业认真做好自己的工作。遵守公司的各项。
规章制度。
并积极主动地投入到岗位中去从不迟到、早退、离岗等等!
因为这个行业是服务性质的，所以无论是在态度还是性格方面都要稍做一下改变!当然现在的我性格也变的比以前开朗了，自信心也提高了。随着接触的人越来越多，应变的能力也越来越好，面对各种不同的客人以及事情我都能够顺利的应付，并且能把它处理的不错。
这个也是我在踏上工作岗位后学会的!不管怎样，无论是在学校还是在现在的工作岗位上我都学到了许多，对于自己其实还有好多方面需要去努力，不能满足于现状。这些也只是我离开学校踏上工作岗位后对自己一个小小的总结，其实我还有许多不足的地方，很多时候我都觉得缺乏更多的知识，所以还需要不断的充电，不断的寻找学习的机会，去攀登更高的颠峰!
想这一年里的工作，我不由得思绪万千、感慨不已。刚踏上工作岗位的我，开始我心中有些忐忑不安。在得到学校各位领导和许多老师对我的工作给予关心和帮助，而我也更加努力，这一年来我的各项工作都有条不紊的开展。在此同时我获取了很多宝贵的工作经验。
在这年里边工作边学习，我比较注重培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;主动关心学校的点点滴滴、角角落落，尽心尽职地做好各项工作。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的个任务就是担任教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
我学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我们组每一个人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:。
一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三.不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十一
1.珍惜现在的时光，每一天都可能决定你的未来。
2.空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。
3.切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。
4.你想成为哪类人，并不取决于你的能力，而是取决于你的选择。
5.目标不是超过别人，是超过自己。想要得到的不是成绩而是知识。
6.学习如一粒种子，只有努力播种才会有收获。
7.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
8.只要一个人还有追求，他就没有老;直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
9.任何一种处境，无论是好是坏，都受到我们对待处境的态度的影响。
10.滴水能把石穿透，万事功到自然成。努力吧。
11.只求在多年后的今天回想今日，不要留下遗憾。
12.先飞的都不是笨鸟，只有笨鸟才不肯先飞。
13.天道酬勤再现辉煌王者风，闻鸡起舞成就拼搏劲旅师。
14.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
15.如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
16.在以后的学习中，刻苦学习，拼搏进取。
17.心无终点，行无止境，梦在高处，亦在手中。
18.学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。
19.不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
20.我无法做到一步登天，但我可以慢慢向前。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十二
回首去年，每日忙忙迭迭，也并非碌碌无为；看似平平常常，却也惊喜频现―――过去的一年，为自己点个赞！
一元复始，岁末年初，着手总结，忽觉记忆碎片，思维零散，碎就碎吧，散就散吧，何必刻意整理，矫揉造作，该记住的总当记住，忘却的也不必冥思苦想，撷几处真实记忆感触示之，记为总结，以飧读者及自己。
――题记
1、学业成长。
（1）校语文基础知识验收，喜获丰收；
（2）校数学应用题验收，发挥超常；
（3）校英语风采大赛，许浩翔、裴正独占鳌头、大获全胜；
（4）作文竞赛，张弘扬、许浩翔作品入选；
（5）数学趣味知识竞赛，四位选手表现出色；
2、身心成长。
1、当老师时间越长，说的话越少。
六年级了，学生大了，在学生面前，我反倒讲话渐少。
不言：觉得说了和没说一样的话，则不说。
少言：能用一句话说清楚的绝不说两句，有效高效从自身做起，节约能源。
慎言：面对六年级的大学生，更不能胡言乱语，或恶语伤人，且说话要有原则，善讲金玉良言，因为，此时的他们好话坏话都会记你一辈子。
贵言：跟学生讲话要有条理，少“磨叽”，因为一个语言“磨叽”的老师会直接影响学生的思维和表达。
准言：老师跟学生讲真话、讲能实现的话。
感悟：之所以，不言、少言、慎言、贵言、准言，是因为，学生长大了，他们更善于用“脑”和“眼”看事，而不怎么爱用耳朵“听”了。
2、老师，有理不在声高。
一直坚持上课不用扩音耳麦。原因一，刺耳，自己听着都难受，何况学生？原因二，我们是在用语言传授知识 ，而不是如同市场小贩般高声吆喝叫卖，知识没有那么廉价！原因三，有时并不是声音大了高了学生就听，悄然入耳更入心！原因四，有时会适得其反，尤其课下吵闹时，老师的高声制止与呵斥反倒纵容学生以老师为榜样。
感悟：对于我这种本就声音不够尖脆的老师，只能想招，继续坚持，既要保护嗓子，又不用耳麦。
3、老师，别点火就着。
正在上课，忽闻手机开机动静，不远不近，就在某个角落，范围确定，问及某人，却直言否认！拒不承认！便动手搜寻，竟不见！怪哉！周围同学，尽管知晓，碍于面子，亦不便多言。顿时怒火中烧，欲发泄痛快！思忖片刻，欲言又止：何必？不就一手机吗？不就想以没收骇之吗？又有何难？心曰：等待！遂笑容可掬，若无其事，课继续。但眼精一直余光偷窥。忽见一纸条从一角落划过弧线，直掉入一生桌上，那速度极快，亏我以迅雷不及掩耳之势抢先一步，入手打开――哈哈，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！证据确凿！
只见那一行字跃然纸上：你把它放我这也不安全……
感受：若是我大发雷霆，点火即着，又有何用？不解问题、浪费时间、还伤及感情。别急，等一等，嘿，待自投罗网！这叫“欲擒故纵”――大智若愚！
1、新年联欢唱首歌――挑战自我极限！
唱歌不算跑调，但也绝非都在调上。明知山有虎偏向虎山行！新年联欢会上唱歌―――挑战自我极限！哈哈！
虽唱得不咋地，但在“歌唱领域”也算尝试过了。若干年后，当我变成干瘪的老太婆，再看当年的自己，还在舞台上唱过歌呢，那时还挺年轻的哈！嘿嘿，岂不美哉乐哉！
后记：没有伴奏时唱的挺好，都是伴奏惹的祸……
2、年少时在乎“名次”，如今在乎“责任”。
这绝对是真心话。
又被钦点参加市语文教师基本功大赛，心里一万个不愿意参加，原因一，年龄至此，岁月不饶人，基本功大赛是何等煎熬啊！原因二，工作至今，已参加至少不下10几次国家、省、市、区、校的大大小小的大型基本功竞赛，该“退休”了。原因三，每次大赛还都不负众望，一直“名列前茅”，一旦名落孙山总觉不爽，正所谓有人所言：高处不胜寒吧。
鉴于此，实想逃避，却逃避未成。
我也深知，这是领导、大家对我的认可和信任。
坦言，我是一个很负责任的人，既然接受任务，就要担当，为团队而战！为责任而战！就要全力以赴，努力依然，不为名次，只有责任！实乃真言！
连周六周日也不能休息，经过紧张的备赛，身心疲惫，备受煎熬。
比赛场上，自我感觉发挥完美――这，就是完成了任务，至于名次，早已不再关注。终于跳出名次圈，这也算是挑战自我极限成功吧。
当比赛完毕，我没让孩爸开车接，我选择了从比赛现场走回家，冬日斜阳中，难得悠闲散步，以这最好的方式抖去一身的疲惫。
后记：回到家中已夜幕降临，发条微信：“风轻云淡，心情舒爽，哈哈，基本功竞赛已落下帷幕，方知没有压力的日子竟如此美好，周六周日都没休，今儿，可得睡个好觉，为所有参赛的兄弟姐妹们 致敬！”数分钟内，点赞回复不计其数――原来，参赛的滋味，谁都懂！
1、功夫求得巧而实，又岂在朝朝暮暮！
关键在于，善于调整自己的授课计划和进程，做到老师学习学生学习两不误！最后一次外出，正值学校语文基础知识验收，对于学生来说也算大考，结果之前我两周“不在家”，我的学生竟比我“在家”考得还好！功夫求得巧而实，又岂在朝朝暮暮！
后记：“爱出门”的老师教出的学生自理自立能力超强，老师，适当的外出学习不误事。
2、牵手教育南与北 丹桂花开香更浓。
xx――并不陌生，，算起来，已来过有好几次了。
第一次来xx，是参加全国的小语教师素养大赛，我，一个从小在北方农村长大的女孩，后来当了老师，从未想过有一天会去xx，去六朝古都xx代表辽宁省参赛，并还取得了不错的成绩，又给学生们带回了令他们欣喜的礼物――“南京的雨花石”。因为这个经历，所以对南京情结不浅。
第二次来xx，是20xx年的春天，xx月份，人都说阳春三月下扬州，我们是xx月“随园访高人”――葫芦岛市教学名师赴xx考察研修。这次比初次来时，更有心情欣赏、品味、感受南京，因为没有比赛的压力，更有闲适的心情，在那鲜花盛开的五月，我沐浴着沁人的花香，触摸了嫩枝初长的梧桐，踏上了张继笔下的枫桥… …南京留给我的深刻的记忆是温润、柔和、细腻以及南师大专家、教授、学者那场场时而令人振奋、时而令人震撼、时而令人陷入无限遐想与沉思的讲座。那个春天，感谢南京之行，为我们播下了对南京爱的种子，以及对这座城市深厚底蕴的折服与向往。
20xx年xx月xx日――xx日，在市教育局、教师进修学院领导的的组织和带领下，市教学名师第二次赴此地研修学习，与我们xx市教学名师团队同行的还有xx市的30余名教学名师。
出发时，正逢瓢泼大雨，这是入秋以来最大的一场雨，电闪雷鸣，似乎特意出征前为我们准备的隆重送行仪式。
历经6个多小时的高铁，到达南京。扑面而来的仍是曾经熟悉的温润、柔和的感觉，只是多了丝丝桂花的香味，对，这是丹桂飘香的时节。
在这里，几乎听不到浓厚东北味的大嗓门和爽朗的开怀大笑，讲话的声音都是柔柔的，亦如这里的气候――温润。
六朝古都今相聚，浓浓友情润古城。
牵手教育南与北，丹桂花开香更浓！
xx之行我们清楚地看到，每一位专家，他们成功的背后洋溢着不屈不挠、永不满足的韧劲、对那片热土的钟爱以及执著探求教育真谛的激情。
培训是短暂的，但收获是充实的，让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使教学名师真正“名”副其实。
3、正行走在路上――xx之旅，理论与实践并行。
审视我们参加名师培训的心态，更多的其实是在追寻，追寻最需要的养分，追寻更宽广的视野，追寻更厚重的根基。我们需要作为树的形象站在那里，根，要紧扎在地下，叶，要伸展在云里！
20xx年xx月xx日――xx日我非常荣幸地参加了xx学院举办的为期十天的“xx省教学名师高级研修班”的学习，深感上海这里学术研究氛围浓，人人都自信，每一位学者、专家、教授都有着独特的个人魅力、对教育有着属于自己的独特的解读视角，不是人云亦云，而是往往“人云亦不云”独树一帜。我们不得不慨叹：他们思维缜密、做事细腻，做真研究！教育，也真的太需要这种真研究了！而且他们每一位都特别自信，当然，他们有足够自信的理由：用事实说话，用数据说话，用成果说话，pisa测试全球第一的荣耀更是上海教育人的自豪。也正是他们理性的自信，感染着前去学习的我们，带给我们以无尽的力量――我们需要自信。
教育是一种培养人生格局的活动，面对铺天盖地的所谓改革，我们教师应该坚守住我们该坚守的东西。静下心来，思考我们教学工作的根基，我们嗅到了春天田野的气息！让我们一起俯下身来扎根土壤，一起抬起头来仰望星空，站成树的形象，让繁茂的枝叶伸展四方！
十天的学习，无暇眷顾黄浦江的美丽与外滩的灯光璀璨，更无暇欣赏国际大品牌的奢华。追求教育梦想―――我们正行走在路上！
匆忙间，在电脑上敲完了今年的所谓总结，有些杂乱，但绝对原创，真实经历。不忘在文尾再对自己说一句：过去一年，为自己点个赞！
再见！20xx！奋斗！20xx！
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十三
电脑上的时间显示为2015年12月31日23:47分.散落着刚洗的湿发(表示一切从头开始),吃完下班之时在路边买来的玉米包(本不想买,但那么晚了,还是买点,让老爷爷可以早几分钟回家过年),挻着饱饱的肚子,以手托腮,盘坐在床榻的书桌前.眼前不远处放着正在播放《云水禅心》的笔记本电脑，而我则就着泉水的叮咚，古筝的幽鸣，在伏案闲思。思什么呢?一年将尽，总觉得应该对自己说点什么话，是的，说点体已的话吧。
再看看时间，距离2015年仅此一瞬。古筝曲中的花林流水，依然是那样地悠然清净，而我的内心却是悲欣交集。
默然回首，往事有着许多的不堪，但终就不忍坷责自己。这一路走来，所能再告诉自己的，除了坚强面对，就是努力向上。过去如流水般的消逝，既已消逝，纵再留涟，也只徒增伤感，而那些无法变更的消逝，则更需要拿出送君千里的精神与勇气去面对。毕竟，前路漫漫，而人，还得路过前面的众多沧桑。
“潺潺清泉濯我心，潭深鱼儿嘻。红尘如梦聚又离，多情多悲戚，人在千里，魂梦长相依，红颜空自许”。好一首《云水禅心》。这首曲子一听就是两年，这会听着，内心倒显得颇为宁静。自己一向欢喜外出游玩，更是喜极美丽可爱的大自然。这首曲子里面的流水，深藏着我最美好的回忆。每一次听，都仿佛置身于那片从林之中的清水幽谷。流水缓缓地抚摸青石，绕过枯枝，绕过青荇，绕过野花小草。倒映着惬意交织的藤蔓，倒映着畅鸣枝头的布谷鸟儿，还倒映着我活泼欢快的身影。那时的我多么快乐，我拿着手机不停地捕捉那潭水灵与清幽，我把身子倾斜在水面上，一手高举手机，把自己与那潭流动的精灵融合在一张画面上。我可以把这张相片上传至空间，告诉许多爱我的朋友们，这世界多么地美好。我也可以在受到凡尘侵染之时，听听这处流水，让它濯去我内心的纤尘，还我本真。
爱极了这片山山水水，或许，我本就是个守林人。深山老林，白云深处，方是我的家。只是奈何我却奔波在这个车水马龙的大迁世界，蝇营狗苟，纷纷扰扰。人终归还是很难遗世而独立，这亦是我最大的烦忧所在。
电脑上的歌曲已然跳至《长相守》。从幽静的山林中走到了生离死别，爱恨绵绵的长安城。一想到《大明宫词》里长相守的故事，黯然神伤。我不喜欢离别，却总是奔走在通往异域的路上。我向往长相守，却常常免不了要经历情感的巨变。爱与被爱同样受伤，相守相离一样尝不了欠下的情与爱的债。而此时若以生来殉，虽完成了童话，却落得个两败俱伤。我想，如果长相守真的过于逼仄，还不如一辈子都经受君住长江头，妾住长江尾的思念。反正最后每个人，每段关系都是孤独。反正孤独与磨人的思念，每个人都不能避免。就这样守着一份天长地久的爱思，就这样不如不见，就这样莫失莫忘。这种另类的长相守，是否来得更深切?更长情?只是，深切与长情，总要付出许多愁肠百结的日日夜夜。如此想来?是不是一死倒更加的干净利落?貌似又回到了原点，但生与殉却又是无法解，真真是爱不爱你都为难。情与爱，自古纠结，永恒的痛苦而美丽的劫，所幸也就只好既来之，则受之了。
唉，不管怎样，人终就要向前。愿意不愿意，只要你还有着呼吸，便是含泪亦挥手转身上路。
我的音乐，又要跳了，跳到《城里的月光》。这首伤感的曲子由古筝表现出来，则更是如泣如诉。好几次听着就潸然泪下。我的落寞，我的孤寂，都是落在这个城市的月光之下的。记不得有几次，听着这首歌，穿行在陌生而熟悉的城市里。我一边走，一边抬头看着月亮。看它由月牙变成圆盘，再变成镰刀状。一边走，一边静数江潮的起起落落，江风的呼啸轻拂，还有夜江航船的来去与停泊。我还发现那一路的枝叶从青而黄，从黄而落，再者就是与我一般地枯萎落寞。但这个城市，随着这一年的将尽，会消去我的守候，消去我的惦记，在不久的将来，我便要抛下这些沉重而沧桑的记忆，流浪在异乡他方。
是的，我从来都不是一个安定的人，这儿也没有我的根。我必须要从此刻开始告别那段洒满月光的小迳，告别那盏昏黄寂寥的街灯，还有那使我无限忧伤与欢乐的江水两岸。
音乐又跳至《梅花三弄》的古筝版。我喜欢弹古筝，故而我的音乐，不管是流行，还是怀旧，我都会煞费苦心地去寻找古筝版来欣赏。但这首百听不厌的古筝曲，在此却不太想听下去。我的心更渴望有更新的自我，沉溺于过往，于我并无益，还是把鼠标移向《迈向新一天》。这首歌是群星演唱的，被收录在梅艳芳的专辑里。我一向喜欢听阿梅的歌，而这着朝气蓬勃，热情向上的歌曲，无疑更成我的最好。
我一直深知自己是个情绪化的人，时而兴高彩烈，时而沉默寡言，时而疯疯癫癫。真应了那句：无端狂笑无端哭。我也不知是好是坏，总之怪人一个是也。连自己都摸不清自己的底，因此，好多时候，对于自己所做的事，时常哭笑不得、顿足锤胸。然而脑子又不好使，记性忒差，错事总也免不了一而再，再而三地连连重犯。干脆也就破罐破摔，我也懒得再理会自个，大有唯一死是之的小英雄气概。
明日愁来明日忧，今宵有酒今宵醉。歌曲早已跳至《来去今生》。这首歌曲也一度是我的最好，是电视剧《中华英豪》的主题曲。喜欢这首歌倒不是因为我爱看这部电视剧，是歌曲动人的`歌词吸引了我。“天地之间，来去匆自匆自飘摇，把酒当歌将快乐寻找。笑看红尘多少爱，爱像花开开不衰，问苍天，今生无缘再等待，识破红尘成与败，落得逍遥多自在，你我的爱，今生不再回来!”。歌词大有诗仙饮酒的豪迈不羁，亦有庄子死妻而鼓盆而歌的乐观大气。爱人死了，朋友死了，家也破了，但是国家还在一切都有希望，自己也就不能以生来殉，要殉，也是要殉国的。中华英豪杜心武精神，常常是鼓励我迎难而上的动力。
我不得不说，歌曲对我的影响是极大的，我喜爱歌曲，歌曲能在高兴时助兴，失落时疗伤。其实我的歌曲就是我的另一个世界。我的歌曲并不常换，我有着自己固定的歌，而那些歌都记着我不同时候的心情与故事。里面的每一首歌都有我的爱，我的情，我的痛，我的伤。所以，不管去到哪，做什么，只要可以，我便会塞上耳塞。那样不管我身处的境域是热闹还是寂静，是美好还是糟糕，都会被我的音乐净化得一存一丝纷扰。虽穿行在现实人间，然而我的心绪，早飞到了我的音乐世界之中。我的音乐世界，是我乐此不疲的。我可以随时改变我的心情，很简单，只要选听歌曲便可办到。我的心情常随音乐而动，因此，在以后的日子里，不管风霜雨雪，悲欢苦闷，我亦孤单而不惊不惧。因为我知道，我至少还有另一个世界，我灵魂所系，任何时候都不会拒绝我的地方。
新的一年，来了。辞旧迎新，音乐也跟着迈进。虽然还是播放如常，没有一丝改变。但我钟爱的音乐---我的内心世界，是不会变的。这个不变，唤起了我进取的干劲，感动了我那颗静静跳动的心。
回想去年自己的一路走来，虽如梦如雾，但真的略慰我心。得失往往是一念之间，失之东榆，收之桑榆，得失相依相生。或许真不该愚蠢地在得失之间较劲，况且，人本是空空地来去，本来无一物，何处惹尘埃?得失亦不由人，而得失多少，却总也无从清算与对据。如此简单的道理，竟也是要穷尽一生去反反复复、来来去去、上上下下掂量与禅明。人类是否是太聪明反被聪明误了?呵呵，新的一年，万事且一笑置之吧!
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十四
1.一切真实的感知，都是由汗水和泪水换来的。
2.当自己想放弃的时就想想当初为什么要坚持。
3.永远不会有任何人能代替你，这就是遗憾旳滋味。
4.坚持不懈，持之以恒，奋力拼搏，成就梦想。
5.志之所趋，无远勿届;志之所向，无坚不摧。
6.诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
7.死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定!
8.苦于现在，甜与未来，没有克服不了的困难。
9.被山花野草迷住的人，永远也登不上风光无限，近在眼前的顶峰。
10.我们的梦想只能看着明天的太阳，路很长，我们只有望向远方。
11.我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
12.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
13.重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
14.自己的人生自己导演，自己的未来自己创造。
15.世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
专业一年后的自己的（通用15篇）篇十五
过去的20xx年，对于锦江教育是喜获丰收的一年，对于我个人而言，则是收获幸福的一年。我经常说，幸福的背后是“付出”，是别人看不到的痛苦，但是在锦江，我们会觉得这样的付出值得，因为身边这群执着于教育的同行人，让我们风雨同舟，同甘共苦，不仅成就了学生，也提升了我们自己。其实这样的幸福更值得回味。
不平凡的20xx，在这里我给大家做一个汇报，感恩大家的关注与同行。
一、坚持自我，珍惜荣誉
今年我很荣幸被评为四川省优秀共产党员，接受了省委省政府的表彰。对于一名80后的普通人民教师，这份荣誉让我受宠若惊的同时，也让我更加清晰自己的责任。对于“共产党员”和“教师”这两个光荣的称号，不仅是名号，更是一种使命。我会把这份荣誉看成是一种鞭策，或许还有很多做得不够的地方，但是目标和方向已经明确，就应该全力以赴，时刻以一名优秀的共产党员，一名优秀的人民教师来要求自己。
今年我还有幸参加了中国共产党成都市锦江区第七次代表大会，作为一名党员代表，认真聆听了区委的工作报告，参加大会的各项讨论，认真履行自己的职责。作为一名工作在一线的普通教师，感谢党和政府对我的信任。
其实我也经常在问自己，我和别人有什么不一样，我喜欢用两个词语来形容，一是“坚持”，一是“创意”。“坚持”就意味着我的努力不是负担，就意味着我的付出不是强迫，而是一种自觉，这种自觉正是我们努力从教书匠走向专业的必经之路，我相信我会继续坚持下去。而“创意”更不是心血来潮，也不是哗众取宠，他的本质就是“因材施教”，因为我们的学生变了，时代变了，我们就要跟着变。我赞成教育应该遵循规律，教育不能瞎折腾，但是这并不是表示我们就要因循守旧，其实“创新”就是真正意义上的“实事求是”。
二、带好队伍，积极钻研
感谢区教育局、区进修校的信任，20xx年11月11日，锦江区叶德元班主任工作室正式成立，经过两个月的思考、学习，20xx年，工作室的各项工作有条不紊的开展起来。
短短一年的时间，我们开展了18期网络研讨，就班主任平时工作中遇到的问题进行专题式教研，如“如何有效进行家校沟通”、“如果开好家长会”、“如何调动学生的学习积极性”等，来自全区十多个学校的19名老师，通过每周一次的网络研讨，每月一次的见面沙龙，还有不定期的交流学习，共同进步，一起提升。
本学期我们的工作又聚焦在“班主任核心素养”的培养上，经过一学期的专题研讨，确定中心发言人，打造精品演讲，并且带着疑问到重庆、西安等地学习交流，最终于20xx年12月7日，我们以“锦江区叶德元班主任工作室”的名义在全区举办了大型展示会，并形成了工作室第一本成果集，免费发放给到场来宾。会议吸引了来自辽宁、甘肃、重庆、成都、德阳、乐山和区内近400名老师的参加。四堂精彩的演讲、四个个性鲜明的班主任、集中展示了锦江区班主任团队的整体实力，受到与会者的一致好评。
在实践中我们也在力求创新，体现工作室创办的初衷，除了自我提升，收获幸福以外，我们也积极宣传、起到辐射引领作用，除了在区内各个学校进行宣讲活动以外，我们还走进大学，本学期以工作室的名义在四川师范大学开办必修课《班主任工作艺术》，受到大学生的热烈欢迎。不仅是我自己，工作室成员也走上讲台，与同学们分享自己工作的喜怒哀乐，每次讲座根本不需要打考勤，同学们都是争先恐后来抢位置。一位同学给我留言“叶老师，听了你一学期的课，我最大的感受是，从不想当老师到想当老师，从不想当班主任到想当班主任”。
三、引领辐射，自我提升
过去的一年，我在全国各地举办了50多场讲座，围绕“如何打造幸福的班级”、“如何收获职业的幸福”、“如何通过活动增强班级凝聚力、发展学生个性”的话题与甘肃、无锡、重庆、郑州、青岛、大连、广东、广元、广安、江油等地的老师进行分享。
除了在班主任专业水平上不断总结以外，过去的一年在专业教学方面也努力提升。暑假开始在我四川师范大学进修在职研究生课程，为期三年。
回想备战考研的时候，正好是11班初三。孩子们开玩笑的说“叶老，你英语那么差，你考的起吗？”我说，没有什么不可能。在那个最热的夏天，我坐在教室后面，陪伴着他们，他们自习，我背书。在那个最冷的冬天，我坐在教室后面，陪伴着他们，他们自习，我背书。
我一直认为教育就是生命影响生命，其实我对自己考研并不抱太大的希望，但是我知道我坐在那里就是“教育”，陪他们一起去熬，这就是榜样的力量。没有想到，我居然收到了川师大在职研究生的录取通知书，当我告诉孩子们这个消息的时候，孩子们一阵欢呼，然后静静的坐下来冲刺最后100天。
我小声的搬了一张桌子，一如既往的，坐在他们后面，注视着他们！我知道，只要我坐在那里，我们的努力就不会孤单。
今年暑假通过第一阶段两个月的学习，在专业知识，如“历史人物评价”、“史观史法”、“中外历史教材分析”、“中学历史教材教法”、“中学历史命题”等方面有了新的认识和提升。
20xx年，多次参加成都市教育局、成都市教科所举办的送教下乡活动，到简阳、都江堰、邛崃等地，分享自己的教育教学经验。并且在20xx彝区精准扶贫培训班、20xx年湖北国培计划培训班、20xx全国优秀历史教研员国陪班做示范课展示和主题发言，受到一致好评。
暑假还参加了西南博物馆联盟第四次会议暨博物馆青少年教育研讨会，在大会上作为唯一的中学教师代表发言，并且有幸为四川省博物馆拍摄了中国第七届博物馆博览会宣传片，这是社会对我提倡的“有温度的历史课”的认可和最好的赞赏。
四、送走20xx，迎来新的20xx
过去的一年，个人的成绩要感谢锦江教育、七中育才这么优秀的平台，有各位领导、同事、朋友对我的关怀和帮助。当然，这一年最让我难忘的还是送走了朝夕相伴的初20xx届11班，迎来了朝气蓬勃的初20xx届1班孩子们。
这个11班，我终身难忘，他们懂得感恩，我们兄弟相称；他们自信活跃，拿下无数荣誉；他们团结友善，被评为锦江区优秀班集体，但是他们也是那么的个性十足，让我充满了欢笑与泪水。
在11班的毕业典礼上，我这样说：孩子们，我说愿意和你们一起去熬，既然是熬，自然滋味就不一定是好受的。有时候冲突也是在所难免的。这三年，有多少个夜晚我都陷入深深的自责中，教育是遗憾的，每一步都要我走的非常小心，有时候不经意的一句话，一个动作，甚至一个眼神，就会伤害到学生，而我完全不知道。我不知道这三年我有没有，如果有，我给同学们道歉，真诚的道歉。我的性格中有非常大的缺点，我不是一个有个性的人，往往想要照顾得更多，反而伤害了更多。其实我希望孩子们以后不要像我这样，我相信――个性是一笔财富。只要用对了，不让爱你的人伤心，这样的个性会让你更加优秀，不要学我，优柔寡断，做一个最真实的你们自己！ 以后我不会再问你们学得好不好了，我只关心你们学得累不累。我真的很喜欢你们一下课就到办公室来围着我，有的时候其实我刚下课，好累，好累，但是你们围着我，比我睡一会还要开心。叶老的窝永远也不会关，如果九月你们发现里面的主人公换了，不要难过，往前翻几页我们的幸福越在下面，说明我们珍藏得越深，珍藏这份感动吧，你们走了，这份11班的精神让我来为你们捍卫，我在育才，和所有11班的老师一起，期待着你们回来，期盼着你们的佳音。爱你们，我的毛毛虫！
两个月后，我迎来了53只萤火虫，我们的故事也才刚刚开始。短短一学期已经给了我太多的惊喜，未来的路，我们一起走，写到这里我真的觉得自己好幸福，以前总说孩子们三年就会集体消失，但是我们的每一个三年，会遇到什么人，发生什么事，我们不能想象，也不敢想象，但是依然充满期待！
也祝福所有我们锦江的老师们，我们一起把握这份幸福，珍藏这份感动，我们一起向前走。