通过写工作心得体会，我们可以更好地总结和整理自己的工作经验，以便今后的工作中能够更有针对性地应对问题和挑战。让我们一起来看看一些成功者的工作心得体会，或许能够给我们在工作中带来一些新的思考。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇一
又是一个九月，又是一个新学期的开始，又一批小苗苗。既是校园的要求，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅仅仅是因为接手一个全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。
家访的目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所校园，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：
一、此刻学生的家庭状况差异十分大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响十分深。
虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上大学了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特殊状况，我们老师要做的工作就更多了。
二、老师和家长的坦诚沟通，互相信任和协作是做好教育工作的关键。
平时我与学生的交谈中，明白有相当一部分家长整天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些异常表现，(与校园表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题，好好地与家长沟通孩子在校园的表现，更要取得家长的支持，因为仅仅依靠校园的教育是不完整是不能够的。
三、我们要更多地关心那些特殊的孩子。
班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要及时、深入地从家长那获取信息，给予更多的温暖和帮忙。我班的楚强同学，先天性患有严重的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格十分内向。了解了状况后，我及时调整了楚强同学的座位，在平时也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。
良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和校园的这种联系主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇二
从5月13日开始，作为班主任的我与数学老师冯毅对我们班同学进行了为期一周的家访活动。
本次家访活动，我们主要以“走访家庭”的方式进行，虽然孩子们学习情况不一样、家庭情况不一样、性格行为也不一样，但他们对待老师的热情却是一样的。有的学生和家长听说老师要来，便早早地在小区门口等候着。这些，都让我和冯老师心里暖暖的。
毛小东的爷爷奶奶都已八十高龄。爷爷是退休教师，辛勤耕耘一辈子的他对我和冯老师平日的工作给予了充分的肯定，对我们学校的教学管理模式表示赞赏，这都让我和冯老师特别高兴，更加有了干劲儿。不过，虽然作为教师的爷爷奶奶能对毛小东在学习上的照顾跟得上，但毕竟年龄大了，难免对毛小东的生理及心理变化有所忽视。作为老师的我们，更应该给这样的孩子多一些关爱，让留守儿童也能更多地得到老师的爱、社会的爱，让他们不孤单。
天气很热，我和冯老师走街串巷，上楼下楼，马不停蹄。虽然很辛苦，心里也是五味杂陈，但更多的是感动和温暖，胸中涌动着被家长信任、被学生喜爱的幸福。
走进家庭，与家长面对面的真诚交流，我觉得身上的担子更重了。在今后，我们在利用微信、qq、电话的同时，要多走进孩子的家，与家长进行深度的沟通，多去了解、关心孩子的生活，以便找到打开教育“死结”的良方，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇三
作为一个家长，我们肩负着培养孩子健康成长的责任。然而，家长工作并不仅仅是为孩子提供物质上的需求，更需要我们以正确的态度和方法来引导孩子成长。在如何干好家长工作的过程中，我有一些心得体会，我认为以下五个方面是最重要的：爱与关心、沟通与倾听、规矩与约束、示范与榜样、自我成长与学习。
首先，爱与关心是干好家长工作的基础。父母的爱是孩子成长最重要的动力之一，无论在什么情况下，我们都应该表达我们对孩子的关心和爱。这不仅包括物质上的供养，还包括精神上的支持。我们可以通过陪伴孩子、与他们共同参与他们喜欢的活动等方式来展示我们对孩子的关心和爱。
其次，沟通与倾听是家长工作中不可或缺的一环。与孩子进行交流和倾听他们的需求和意见是非常重要的。我们应该尊重孩子的声音，并给予他们积极的回应。通过与孩子进行沟通，我们可以了解他们的困惑和问题，从而更好地满足他们的需求，帮助他们成长。
第三，规矩和约束是引导孩子适应社会规范的必要手段。适当的规矩和约束可以帮助孩子建立正确的价值观和行为规范。然而，我们在制定规矩和约束时要注意合理性和可执行性，避免过于苛刻或宽松。同时，我们也要给孩子解释规矩和约束的意义，使他们明白这些规矩和约束是为了他们的成长和利益。
第四，示范与榜样是教育孩子的最有效方法之一。孩子往往通过模仿他们身边的人来学习和成长，因此作为家长，我们要以身作则，给孩子树立良好的榜样。我们要注意自己的言行举止，不仅要嘱咐孩子如何做，更要用我们的行动来示范给他们，让他们看到我们作为一个成年人的责任和义务。
最后，自我成长与学习是家长工作的持续任务。家长工作不是一成不变的，我们要不断学习和提高自己的教育素养。我们可以通过阅读教育方面的书籍和参加教育培训来提升自己的知识水平和教育技能。同时，我们也要与其他家长进行交流和分享经验，相互学习和借鉴。
总之，干好家长工作需要我们付出努力和智慧。我们要用爱和关心去引导孩子，与他们进行交流和倾听，制定适当的规矩和约束，以身作则做榜样，并不断学习和提高自己的教育素养。只有这样，我们才能更好地帮助孩子成长，让他们在未来的道路上取得更好的成绩和幸福。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇四
家庭是孩子成长的温床，而父母则是孩子们最亲近的人。作为家长，我们肩负着培养和教育下一代的责任和使命。然而，如何才能高效地履行好家长的职责呢？在多年的亲身经历中，我领悟到了一些有效的方法和心得，希望与大家分享。
首先，作为家长，我们必须与孩子建立起良好的沟通和信任关系。沟通是一种双向的交流方式，要从内心关心孩子，倾听他们的心声。每天花点时间和孩子聊天，了解他们的学习情况、生活状况以及心情状态。在与孩子的沟通中，我明白到不仅要关注他们的表面行为，更要探究背后的原因。只有真正理解和了解孩子，才能给予正确的指导和支持。
其次，鼓励孩子树立正确的学习态度和价值观。学习是孩子成长过程中最重要的一部分，而正确的学习态度和价值观对于孩子的成长至关重要。作为家长，我们应该以身作则，示范积极的学习态度和价值观。同时，要关注孩子的学习情况，及时发现并纠正他们的学习问题和不良习惯。此外，还应该积极鼓励孩子，给予他们充分的肯定和奖励。尊重孩子的个人差异，鼓励他们追求自己的梦想，相信他们的能力和潜力。
第三，给予孩子足够的自由和空间。孩子是独立的个体，他们需要自由发展和表达自己的个性。与此同时，孩子也需要自己的学习和休息空间。作为家长，我们应该给予孩子足够的空间，尊重他们的意见和选择。当他们犯错时，要及时给予适当的引导和纠正，但不要过度约束和指责。只有在自由和尊重的环境中，孩子才能得到全面的发展和成长。
第四，关注孩子的身心健康。孩子的身心健康是他们发展的基石，也是他们学习的保障。作为家长，我们要关注孩子的饮食、作息和运动等方面。保持良好的饮食习惯，规律的作息时间以及适度的运动锻炼可以增强孩子的体质和提高学习效率。此外，我们还应该关注孩子的情绪和心理健康，及时发现并解决问题。在孩子遇到挫折和困难时，要给予他们关爱和支持。
最后，作为家长，我们应该与学校和老师建立良好的合作关系。学校是孩子成长的重要环境，老师是孩子的重要导师。家长与学校和老师的合作关系直接影响到孩子的学习效果和成长环境。我们应该积极参与孩子的学校活动和家长会，了解孩子的学习情况和成绩表现。与老师保持良好的沟通和联系，共同协调孩子的教育方式和目标。
总之，有效做好家长工作需要我们付出较多的时间和精力，但整个过程也是一种成长和收获的过程。通过与孩子的良好沟通、正确引导和关心，我们可以培养他们独立、自信、积极向上的品质。同时，我们也应该注意保护好自己的身心健康，为孩子提供一个健康和快乐的成长环境。让我们一起努力，共同做好家长工作，为孩子的美好未来贡献力量。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇五
家长工作是一项关系到孩子成长的重要任务，如何做好家长工作是每一个家长不断思考与探索的问题。多年来，我积累了一些关于有效做好家长工作的经验和体会，下面就来分享一下我的心得。
首先，有效的家长工作需要建立良好的沟通与理解。作为家长，我们与孩子之间的沟通至关重要。要时刻关注孩子的需求和感受，耐心倾听他们的倾诉，积极回应他们的关切。同时，我们也要以平等和尊重的态度对待孩子，理解他们的独特性和个性差异。只有充分理解孩子，才能真正与他们建立起良好的沟通渠道，为他们的成长提供有力的支持。
其次，有效的家长工作需要给孩子提供一个良好的成长环境。家庭环境对孩子的成长起着决定性的作用。我们需要为孩子提供一个温馨、和谐的家庭氛围，创造一个积极、乐观的家庭氛围，让孩子感受到亲情和温暖。同时，我们还需要关注孩子的学习环境，提供一个安静、整洁的学习空间，为他们提供一个良好的学习条件。只有给孩子提供一个良好的成长环境，才能更好地帮助他们发展和成长。
第三，有效的家长工作需要关注孩子的学习和成长。作为家长，我们需要积极关注孩子的学习情况，与孩子一起制定学习计划，帮助他们建立正确的学习方法和学习习惯。同时，我们还应该鼓励孩子参加各种合适的课外活动，开展丰富多彩的兴趣爱好，培养他们的兴趣和专长。我们还要与孩子的老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现和困难，与老师共同关心和帮助孩子的成长。
第四，有效的家长工作需要关注孩子的身心健康。孩子的身心健康是他们成长的基础，我们要时刻关注孩子的身心健康状况，关注他们的饮食和休息，合理安排他们的学习和活动时间。同时，我们还应该培养孩子良好的生活习惯，指导他们正确处理压力和情绪，帮助他们建立积极向上的人生态度。关注孩子的身心健康，保证他们的健康成长，是我们作为家长的重要责任。
最后，有效的家长工作需要不断学习和提升。作为家长，我们要时刻保持学习的态度，关注教育新理念和新方法，不断提升自己的教育水平和教育能力。同时，我们还要与其他家长保持交流和互助，分享经验和体会，相互学习和借鉴，共同成长。只有不断学习和提升，我们才能更好地适应孩子的成长需求，有效做好家长工作。
总之，有效做好家长工作不仅仅是一项任务，更是一项责任和担当。建立良好的沟通与理解、提供良好的成长环境、关注孩子的学习和成长、关注孩子的身心健康、不断学习和提升，这些都是我们做好家长工作的必备条件。希望每一个家长都能积极思考和探索，不断完善自己的家长工作，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇六
第一段：作为家长，我们肩负着培养孩子的责任和使命，因此有效做好家长工作显得尤为重要。经过多年的育儿经验，我认为最关键的是培养良好的沟通和亲子关系，以及给予孩子充分的关爱和理解。
第二段：首先，我发现沟通是促进亲子关系和解决问题的关键。作为家长，我们应该主动倾听孩子的意见和需求，尊重他们的独立性和个性差异。同时，我们也要以身作则，用积极的语言和行为示范给孩子良好的沟通方式。例如，通过和孩子分享自己的经历和感受，可以建立起更深入的交流，帮助他们更好地认识自己和处理问题。
第三段：其次，关爱和理解是培养孩子良好心理健康的必要条件。作为家长，我们要时刻关注孩子的需求和情感表达，并给予理解和支持。在孩子面对挫折和困难时，我们要鼓励他们勇敢面对，并提供帮助和纾解。另外，给孩子足够的空间和自由发展的环境也是重要的。我们应该尊重他们的意愿和选择，引导他们树立正确的价值观和人生观。
第四段：此外，家庭教育是有效做好家长工作的基础。家长应该以身作则，成为孩子学习的榜样和引导者。我们要注重培养孩子的学习兴趣和习惯，鼓励他们自主学习和探索。同样重要的是，我们也应该帮助孩子建立正确的价值观和道德观念，培养他们良好的品德和社会责任感。通过家庭教育，我们可以为孩子的未来打下坚实的基础。
第五段：最后，我深刻认识到做好家长工作是一个长期而艰巨的任务。我们需要耐心和坚持，积极学习和反思，不断提升自己的育儿能力。与此同时，我们也要接受孩子的不完美和错误，给予他们宽容和支持。只有不断努力和改进，我们才能有效地做好家长工作，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
总结：在这篇文章中，我分享了我对于有效做好家长工作的心得体会。通过良好的沟通和亲子关系、关爱和理解、家庭教育以及耐心和坚持，我们可以培养孩子的全面发展和良好的品德养成。作为家长，我们应该时刻关注孩子的需求和成长，为他们提供一个温暖、和谐和富有爱心的家庭环境。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇七
教官是一项非常重要的工作，其影响着学生的成长和未来。然而，如何有效地开展工作并不是一件容易的事情。在这篇文章中，我将讨论一些我在担任教官时学到的心得体会，并分享如何在日常工作中将其应用。
第二段：建立良好的沟通和关系。
教官与学生之间的关系是开展工作的基础。如果没有良好的沟通和关系，那么工作就难以推进。因此，建立良好的沟通和关系成为了非常重要的事情。在我担任教官的过程中，我会积极地倾听学生的意见和反馈，并尽力与他们建立互信的关系。通过这些努力，我发现学生更愿意合作和积极参与工作，从而取得更好的成果。
第三段：制定目标和计划。
教官要想有效地组织和监督学生的工作，就需要对目标和计划有清晰的认识。首先，我们要明确学生所需要达成的目标，以及达成这些目标所需的时间和资源等。在此基础上，我会帮助学生制定详细的计划以确保任务按时完成。这样，不仅能提高工作效率，也能降低出现问题的风险。
第四段：鼓励积极参与和团队合作。
教官还要鼓励学生积极参与和团队合作，以便将他们的个人能力充分发挥出来。通过团队合作，学生能够共享知识和经验、相互学习，从而减少出错的可能性。此外，积极参与和团队合作也能激发学生对工作的兴趣和热情，从而促进他们的成长和发展。
第五段：总结。
最后，在为期几年的教官工作中，我学到了很多东西。通过建立良好的沟通和关系、制定目标和计划，鼓励积极参与和团队合作等方式，我可以通过有效地开展工作来帮助学生实现他们的目标。我相信，只要我们认真对待这项工作，并不断总结和改进自己的方法，那么我们一定能成为优秀的教官，为学生的成长和未来做出贡献。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇八
刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇九
每个学生军训时，都有一位教官的陪伴。教官不仅是学生的引领者，还承担着训练、教学、管理和社会化等多重职责。为了更好地开展工作，教官需要不断总结经验，不断完善自我。本文将从教官的角度出发，探讨如何开展工作，分享工作中的心得体会。
第二段：建立联系。
每个教官都有着自己的工作方法，但有一些“通用”经验可以借鉴。首先，建立联系至关重要。建立联系不仅是与学生建立联系，还包括与其他教官、教学管理人员和军训领导的联系。建立好这些联系能够更好地协同工作，有效地开展教育工作。
第三段：掌握方法。
其次，教官需要掌握正确的教育方法。教育方法应该是在对学生了解的基础上，根据学生的不同特点和问题，采用不同的方法进行抉择。对于训练内容，教官需要理解和掌握军训中的训练要领及技能培养框架。同时，教官需要注重学生的身体和心理健康，确保教育的全面性和有效性。
第四段：注重沟通。
与学生进行良好的沟通也是教官工作中需重视的方面。教官应该通过沟通获取学员的反馈意见，理解学员的想法和解决问题的求助。较好的沟通也有利于提升学员的学习积极性和自主性，培养学员的自我反思能力和学习意愿。
第五段：总结与反思。
最后，作为一名合格的教官，总结与反思是不可缺少的。教官应当总结自己在教育过程中的成功和失败。在失败中寻找教育不足、方法不当，从而能更好地进一步完善教育方式和方法，提升教育效果。总之，教官要善于总结经验和反思，以不断提高自己的专业水平。
结论：结合各方面因素，教官在军训中肩负着重要的责任和要求，应当注重积极率领队伍提升教育效果。掌握合理的教育方法，实现良好的沟通和建立联系，总结工作中的经验体会，寻找不足和改进措施，这些都是教官开展工作时常需要考虑和实践的方向。相信在后续的工作中，我们的教官会在多种多样的挑战和工作中探索出更加适应时代发展，适应学生特点的工作方法，提高教育质量，真正做好我们军训团队的引领工作。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇十
教官是指在军队、警察、消防、救护等机构中负责培训、指导干部和士兵的人员。教官的工作可以说是至关重要的，因为他们的工作直接关系到集体和个人的成长和发展。为了能够更好地开展工作，教官需要具备一定的能力和方法。在本文中，我们将会探讨如何成为一名优秀的教官，从而更好地开展工作。
第二段：明确任务。
教官的首要任务就是培养学生的学习兴趣和学习能力，提高其综合素质。因此，教官需要做到以下几点：
1.认真备课：教官需要事先做好针对不同学生的教学计划和教案，以及备好相关教学资料，让学生理解重要概念和技能。
2.提高教学效率：教官应当始终保持清晰准确的语言表达和严密的逻辑推理，让学生在有限的时间内掌握足够的知识。
3.学生参与：教官应当鼓励学生参与教学过程，注重学生的体验并及时反馈，以及针对学生不同的问题进行指导和建议。
4.创新教学方式：教官也需要在教学中大胆尝试不同的教学方式，积极探究教学方法的优劣，有望增加学生的学习积极性。
第三段：建立良好的师生关系。
教官是学生的引路人，建立良好的师生关系，可以让教学过程更加顺畅，学生更能够全情投入。要想建立良好的师生关系，教官需要做到以下几点：
1.以身作则：教官应当展示出一种优秀的个人风范，以此作为学生学习和生活的榜样。
2.关心学生：教官需要关注学生的生活和成长，听取学生的意见和建议，并且尽量给予帮助和支持。
3.处理好发生的问题：在教学中，难免会遇到一些问题或矛盾。教官需要及时处理并解决这些问题，避免问题逐渐恶化，并且加强与学生的沟通。
4.平等待人：教官应当坦率和真实地对待每一个学生，不偏不倚，不以身份地位、贫富背景等事物划分学生的级别，确保每个学生都能够获得平等的机会和待遇。
第四段：持续改进。
教官是一个不断学习和进步的过程。在教学工作中，教官应当不断总结、分析，寻找问题并及时培训改进方法，不断提升自己的素质和水平。
1.学习先进经验：教官可以通过参加教学研讨会、阅读相关书籍，寻找心得体会和方法，从而提高自身的教学能力和经验。
2.反思问题：教官应当做到对自己的教学严格要求，认真研究每次教学的效果、持续改进自身教学方法和质量。
3.跟踪评价：教官应当对教学方法和质量进行跟踪评价，及时知道学生的思想、兴趣和可能存在的问题，帮助自己更好的做好教学工作。
第五段：总结。
要成为一名出色的教官，除了要具备专业知识和技能，更重要的是需要有良好的师生关系，注重学生个性和需求，不断学习和创新。教官的工作是一项极富挑战性的职业，只有教官把握好自己的责任和要求，进行积极的持续改进，才能在事业上取得卓越的成绩。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇十一
5月13日和14日，根据学校的安排，我和刘娜老师利用休息时间，深入到部分学生家中进行家访，感受颇深。
学生家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，接待的也非常热情。给他们介绍了我县教育发展的巨大成就及我校的教育教学理念，并就孩子的各方面表现和家长进行了交流。同时,我也征求了家长对学校及教师工作的意见和建议。我们与家长面对面促膝畅谈，气氛融洽，消除了家长对我们的一些误会和责怨，也让我们的工作更加顺利。
此次家访，我感受最深的一点就是良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。每一个问题学生背后都有一个问题家长。比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在校不按时完成作业，学习习惯极为不好。这次到他家家访，通过和家长的交谈发现，家长认为抓好孩子的学习是老师的责任在。家长的话孩子不听，自己也没办法，因此对孩子的学习放任自流，以自己不会来推卸责任，导致了孩子现在的不良习惯。
还有两个孩子，家庭背景极为相似。都是父亲在外打工，母亲在家照顾两个孩子上学。王雨萱的妈妈，生活态度乐观，积极向上。在不影响照顾孩子的前提下，自己又打了一份工。她丈夫不同意她打工，让她一心一意管孩子。但是她说:“我这样做既不影响照顾孩子,又能贴补家用。苦点累点怕啥呢?”我问她:“孩子理解你吗?”她说:“两个孩子可懂事啦!学习很自觉，而且常常操心我照顾我。”我说:“是你积极乐观的生活态度，和对家庭的责任感，影响了孩子。所以孩子也和你一样，积极乐观，有责任感。”王雨萱在学习上积极上进，与妈妈的榜样作用是分不开的。
另一个孩子苟佳怡的妈妈,全职在家照顾孩子，但是她却不停地向我诉苦:“我什么都替孩子做了，但孩子却浑身是毛病，偷懒，不听话，我简直没办法管了……”我说是因为她眼中只有孩子，所以把孩子的缺点放大了。再加上整天叨叨，孩子也烦了，不爱听了，也就觉得难以管理了。
同样的家庭背景，但两个孩子的表现却大相径庭。究其原因还是家庭教育的问题，是家长的素质问题。
这次家访是在学校的统一安排下进行，虽有“被迫”的成分，但就是这次“被迫”让我们改变了以往对家访的浅薄认识。家访不是简单的打电话、微信告知家长学生的“不良行为”，而应该是老师与家长之间的心与心的交流，携手教育好孩子。教师用真诚打动，用智慧引导，让家庭教育紧跟学校教育的节奏，家校共育，才能弹奏出孩子健康、快乐成长的动人乐曲。
今后，进行家访，应该成为我们工作的常态。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇十二
我校所辖四个服务村，按照学校的统一要求，我与我班科任教师对我班学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访中取得的成就。
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多角度认识了解学生。知道了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、李某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如张某、武某等孩子。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是换个角度看家长。现在的.学生家长年龄多都在30—40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇十三
论文摘要：课堂演示实验能帮助学生体验实验的真实性与科学性，激发学生的学习兴趣和求知欲，也能帮助培养学生的观察能力、操作能力与严谨的求学态度。更是培养学生创新思维、掌握化学思想的重要环节。基于以上原因，在现行高中化学新教材中，就增加了较多的演示实验。化学教学的关键一环，是如何进行课堂演示实验的教学。
论文关键词：化学教学；演示实验；师生合作。
演示实验是教学过程中一个重要的辅助手段。演示实验可以向学生传授知识，也可以让学生学会实验操作的方法，激发学习的兴趣。想让演示实验更成功，可以从以下几方面做起。
一、尽量多做演示实验，不打折扣。
演示实验的示范性非常重要，学生喜欢多做课堂演示实验的化学教师。在教学过程中，我们应该努力做到：教材上规定的演示实验要做好（95%以上）；教材上没有的实验，有条件尽量做；对于一些课后趣味实验，也尽可能地和学生一起分享。通过实验教学，我发现学生对化学课会拥有很高的热情，演示实验时全神贯注，课堂教学气氛良好，自然教学效果也不错，学生掌握知识也比较直观、深刻。
二、尽量让学生都能观察、感受到实验现象。
在课堂上做演示实验前，教师应做好充分准备，确保药品有效，仪器正常。教师必须在课前预先做一下实验，尽量使实验现象明显。有经验的教师，会设身处地为每一个学生着想。如果我们做演示实验时，为了观察到实验现象，有的同学会站起来，后面的同学甚至跑到前面去看，造成课堂纪律不好、秩序混乱，使许多同学看不到实验现象。这样，就失去了做演示实验的作用，而且还会让学生对演示实验失去兴趣。
在演示实验时，还要尽可能与学生接近。如在切割金属钠时，由于钠在空气中非常容易被氧化而失去银白色光泽，所以在实验时，可将钠块放在厚厚的滤纸上，然后拿着小刀和镊子走近学生，让他们能在近处观察钠的色泽，并观察表面变暗的全过程。这样一圈下来，全班学生都能很好地认识钠这种活泼物质了。在试管实验中，一般可以举着试管在教室绕行一圈，让所有的学生都观察清楚，如果实验安全可靠，还可以把实验让学生传递下去观察；一些不便移动的装置就只能靠垫高了，比如钠在空气中燃烧、铝热反应等，用方凳垫高效果较好。如果是多媒体教学，还可以用摄像头投影到屏幕上，效果也不错。
三、尽量师生合作实验，突出学生的主体性。
虽然中学化学专门开设了实验课，学生可以在实验室亲自进行实验操作，但是中学阶段开设的实验课毕竟有限，而且由于各种原因（比如仪器设备、实验药品等条件限制），很多学校都未开足教材上要求的实验课数量。因此，学生动手的机会就更少了。这样一来，化学这门以实验为基础的学科就显得纸上谈兵了。长此以往，学生的兴趣必然会受到影响。因此，演示实验还要加强与学生的`合作，甚至放手让学生代替老师来做，让学生参与到实验中来，使他们感觉是自己在做实验。学生参与演示实验可以采用“申请制”，让“中标”者上台演示。比如在进行过氧化钠性质实验中，我用脱脂棉将少量过氧化钠粉末包裹住，用镊子夹好，然后邀请同学用玻璃管对着棉花吹气，做一个小魔术。同学一听觉得兴趣大增，上来的同学对着棉花不断吹气，立即，棉花着火燃烧，完成一次成功的实验。又比如铜和浓硝酸、稀硝酸的反应，做对比时，相同时间、相同状况，教师做一个，安排学生上来也做一个，和老师合作。通过合作实验，学生对化学课的兴趣更加浓了，每次实验都有学生跃跃欲试。有的实验，考虑到教学时间紧和药品危险性，我让学生自己先看课本实验，然后指挥我来做，我只是他们发出命令的执行者，这样都能起到非常好的互动效果。如果比较安全可靠的，完全可以让学生代替教师来操作，效果更佳。如反应热的教学中，氯化铵与氢氧化钡吸热，镁与盐酸反应却是放热的实验等。其实，只要教师在边上指导，多数演示实验都可以让学生来做。教师做，与学生做，效果是不一样的。
四、尽量运用多媒体技术，弥补一些演示实验的不足。
传统的演示实验具有很强的局限性，比如药品可能过期、质量不好，又或是浓度不符合实验要求、装置气密性不佳、反应条件不好控制等。而采用多媒体辅助教学，传统教学的不足可以得到弥补，学生可以清楚地看到实验过程。用多媒体进行实验的演示，可以为学生创设一个比较丰富的教学情境，不仅能增强实验效果，也便于学生实验技能的提高。比如在浓硫酸的稀释的实验中，若用传统的教学方法，往往后面的学生难以看清实验，只有前排几个学生可以看清。假设用多媒体教学，在屏幕上可以放大温度计读数的变化，所有学生都可以看清读数的变化。这样，学生对知识的理解会更加牢固。另外，实验现象确实不明显、不直观，或者时间比较长的，可以在网上下载实验视频，如银镜反应、甲烷与氯气的取代反应。
总之，演示实验是我们教学过程中一个教学辅助手段，是比较常用的。而科学地使用演示实验，对提高教学效率非常有帮助。实验在学生的学习过程中有着非常重要的作用。作为教师，不要图快，不要图省事。那种将做实验简单地变成讲解实验，将学生观察实验现象变成教师讲实验现象的做法，对学生的学习是不利的。我们要利用演示实验来强化教学的趣味性，以收到良好的教学效果。这对于培养学生的兴趣，发展学生的能力，提高学生的素质是十分有利的。
参考文献：
[1]王当当.浅谈高中化学实验教学[j].新课程(上),2012(1).
[2]余洁贞,沈久明.化学课堂实验改进的探索[j].化学教学,2002(4).
专业如何有效开展家长工作心得体会（案例14篇）篇十四
社会工作是一项涉及社会、个人和家庭等方面的全方位工作，常常需要从多种角度、多种方法和多种渠道入手，才能真正解决问题。在开展社会工作时，有需要有针对性地制定工作方案，并具备细心、敏锐、耐心和感同身受等能力，才能更好地开展工作。下面我将结合自己的社会工作实际经验，谈一谈我对如何开展社会工作的一些心得体会。
一、了解客户需求。
社会工作的关键在于服务对象，所以了解客户、了解客户需求是工作前期的必要准备。在了解客户需求方面，我们可以从与客户交流开始。在交流中，我们不仅需要了解客户的生活环境和经济情况，还需了解他们的心理状态、观念以及未来目标等，只有了解客户需求，才能择优制定工作方案，有针对性地解决问题。
二、切实解决问题。
解决客户问题是开展社会工作的根本目的。社会工作者的工作不是为了完成调查报告，而是为了让客户真正获益。在解决问题方面，社会工作者应该注重实际效果。如果一件事情不仅在预算上占用大量时间和资源，同时也没有很好地解决问题，那这个方案很有可能不适合。因此，社会工作者必须在解决问题时注重实际效果，确保方案的可行性和有效性。
三、注重团队合作。
社会工作单靠一个人很难完成，需要多方力量的合作来完成。所以，团队合作是开展社会工作的重要途径。在团队合作中，不仅需要有横向的衔接，也需要有纵向衔接。横向的衔接是指与同级别的单位和人员进行协调合作，而纵向的衔接是指与上下级单位和人员进行协调合作。同时，团队合作也需要充分发扬每个人的优势，共同为客户提供更好的服务。
四、注重评估。
在开展社会工作的过程中，我们要注重对工作的评估，评估工作是促进工作质量提高的关键所在。在评估工作中，我们要充分利用各种方法和手段，不断地发掘工作中的缺陷和不足，针对评估结果及时采取改进措施，以确保工作的效果和质量。
五、合理管理时间。
社会工作需要严密的时间计划，时间管理在工作中起着至关重要的作用。社会工作者时常会遇到突发事件和客户需要应急处理的情况，在这种情况下，社会工作者需要高度紧张地处置事件并立即判断问题的优先级，因此合理时间管理和紧张工作时的自适应能力，成为社会工作者工作效率的关键因素。
总结：开展社会工作，除了拓广知识面、提升专业技能外，还需要加强内功修炼，提高沟通能力、协调能力、解决问题的能力、评估能力和时间管理能力。使用这些心得体会，可以让我们更好地开展工作，更快地解决问题，更好地为客户服务。