作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
推荐小学班会教案(精)一
大家上午好!
在这个秋高气爽、收获喜悦的季节里，我们在这里隆重举行晓望小学“走进低碳生活，拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式，
下面我宣布：晓望小学“走进低碳生活，拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式，现在开始!
老师们、同学们：近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命。
环境保护和可持续发展成为了人类生存与发展的必然认识和持久行动，对少年儿童来说必须具备一定的环境素养，才会符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。为了实现未来的可持续发展，提高师生的环保意识，我校把环保教育作为学校德育工作的重点，并将其列为学校的特色教育。让保护环境倡导低碳生活成为每一名师生的自发行为。首先让我们以热烈的掌声欢迎兰主席宣读《晓望小学环保教育活动实施方案》!
推荐小学班会教案(精)二
教学目标
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
【活动一】《是对是错》.
【活动二】小品《鸡毛掸子的风波》
【活动三】答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)
三、班主任小结
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
推荐小学班会教案(精)三
景楚仪：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
饶梦圆：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
景楚仪：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”饶梦圆：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
齐：亲爱的老师，同学们,今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。
景楚仪：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事;
饶梦圆：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理;
景楚仪：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。饶梦圆：我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书;
合：实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始
景楚仪：让我们以热烈的掌声，预祝这次班队会圆满成功
饶梦圆：首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。
景楚仪：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。
饶梦圆：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。
景楚仪：读书是一种挑战，读书是一种积累;读书是一种修养，读书更是一种境界。
有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。
景楚仪：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们表演讲的王嘉敏同学，小品——《窃读故事》。
景楚仪：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长，有请寇星宇给大家推荐一本好书。
饶梦圆：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。
景楚仪：请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》;
饶梦圆：书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学，《窃读记》。
景楚仪：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。
饶梦圆：非常感谢同学们为我们带来的精彩表演，从他们展示中，我们感受到了阅读带给我们的快乐，请为他们的精彩表现再次鼓掌
景楚仪：同学们，我们要多读书、读好书，读出我们的体会，读出我们的心声，让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合：实验小学五年级(3)班我爱读书演讲主题班队会到此结束。
推荐小学班会教案(精)四
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小学主题班会评课稿
今天上午有幸聆听了我县彰法山小学的两位老师上的班会活动课和班队活动。我的第一个感觉就是这两个班的孩子真的很幸福。毕竟在我们的实际教学过程中能这样像模像样的上中队活动或者是班会活动的时候真的很少很少。在日常的教学中，我们总是以教育性为主要目标，以训话为主要内容，孩子们期盼的生动活泼、能发挥孩子主动性的中队活动为数不多，而像上午这样令孩子们兴奋不已、思念不已的中队活动更是凤毛麟角。所以我说来上课的这两个班的孩子是幸福的，这一次的活动将深深烙印在孩子们的心里，成为他这一生中一笔宝贵的精神财富！在将来的某一天，他们一定还能幸福地回忆起活动中的某些片段。
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让每位学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。而主题是主题班队会的灵魂，开好主题班队会首先要确定鲜明生动的主题。102班王反娇老师的主题班会选题《讲文明懂礼貌》，符合一年级学生学情。一年级学生刚刚踏入校门，家庭背景和教育不同，教会孩子讲文明，懂礼貌很有必要。602班胡丽云老师的主题班会选题《架起心与心的桥梁》，现在的孩子都是独生子女，家中的小皇上、小公主，不会处理和父母、老师、同学、朋友的关系，胡老师紧扣“爱”组织课堂，让孩子理解爱，懂得爱，学会爱，学会和人相处。
王反娇老师的活动目标是通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，并能在日常生活中学会正确运用文明用语。在王老师精心组织的课堂上效果明显。例如：王老师让孩子们知道了认真听别人说话是一种礼貌的行为。演情景剧的小男孩模拟进老师办公室，他说：“老师，我可以进您办公室吗？”老师说“可以”后他就蒙头进了，这时几乎坐在位上的同学都高声提醒小男孩，你应该说谢谢老师！“讲文明，懂礼貌”已经在孩子的心中生根、发芽了。
胡丽云老师的`活动目标是引导学生正确地看待亲子冲突，并通过榜样的力量和联系生活实际找到化解亲子冲突的小妙招，学会运用小妙招去化解亲子冲突。胡老师通过榜样的引领，让孩子们寻找化解生活冲突的小妙招。“情景剧表演，散文朗读”，让孩子们运用生活小妙招自己化解亲子冲突，理解父母打与不打都是爱。
102班81位学生，王老师组织得力，驾驭自然，课堂动静配合，学生有思考，有抢答，会说会演。在看动画之前，
王老师提醒学生“认真看，用心听”。在孩子门抢答激烈时，王老师不失时机的告诉孩子们“认真听别人说话也是有礼貌”。课堂中孩子们注意力不集中时，王老师说“我发现陈某某坐得最好”，“刷”的一声，所有孩子坐得端端正正。四十分钟，我和孩子们一样幸福！
两节班会课都在老师精心的设计下呈现了科学性，趣味性。选题符合各自班级的学情特点，课堂环节设计循序渐进，环环相扣。看动画、演情景剧、抢答、采访、文明礼仪操、看视频唱歌、听故事、爱心卡，两位老师的课堂生机盎然，充分发挥了孩子们的主动性。
两位老师根据学生的年龄特点，选题充满时代气息，密切联系现实生活。组织充分，活动环节设计新颖。老师在课堂中注重培养学生良好的学习、生活习惯。唱歌、演情景剧、看动画、采访、文明礼仪操、听故事、爱心卡，没有枯燥说教，没有严厉训斥，效果更明显！
王老师的课堂上最让我感动的是，一个小女孩可能是紧张，也可能是口表能力有限，王老师用手轻抚孩子的肩膀，用眼神鼓励她，告诉她：“孩子，别着急，慢慢说，你就会说的很好！”在王老师的鼓励下孩子终于完整的表述出了自己的答案。我们在公开课时，往往为了赶自己的教学流程，而忽视孩子的感受。王老师还评价孩子：“真好，你观察真仔细！”“如果你认真听，你就是最棒的！”“你真是孝顺的孩子！”
胡老师的课堂上我记下了一个细节，孩子们交流爱心卡时，老师不失时机评价：“说得真动听！”“真是个懂事的好孩子！”“说得多好，听妈妈话，被再让心爱的妈妈受伤！”“是啊，打与不打都是爱啊！”“爸爸、妈妈，我爱你们，大声说出来吧！”“妈妈都是为你好，是吧！”“你的爸爸妈妈听了肯定会为你高兴的！”“孩子们，我为你们而骄傲！”评价机智，丰富，提醒、启发、鼓励孩子。
亮点还有很多，值得我学习的还有很多，时间关系不再赘述。商榷的地方有几点：
一年级的班会课，可以把礼貌用语归类，分家庭、学校、公共场合应该怎样用礼貌用语，帮孩子理清思路。在说身边的礼貌用语时，可编琅琅上口的儿歌，孩子易记，乐记。
六年级的班会课，可以在交流生活小妙招后，拓展内容，由亲子冲突说到师生关系，朋友关系，同学关系等等。在演情景剧时，每次都是老师扮演“妈妈”，可否换位呢，孩子演“妈妈”，老师演“孩子”？还有，导入部分的剧情，在总结升华部分可以续演吗？由冲突到解决冲突，也可让整个课堂首尾呼应，结构完整！
忙碌、充实的一天过去了，我该怎样反思自己的课堂呢！
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