转专业申请书能够帮助我们概括和总结自己在原专业学习中的经历和收获。以下是一些经典的转专业申请书范文，它们能够帮助你更好地理解转专业的要求和写作技巧。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇一
书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法：
一、图书管理员职责
1.负责班级图书的管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生。
3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。
二、管理细则
1.考虑到一年级孩子的能力，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜爱的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。
2.每人每次限拿一本书，看完后在书架上放好再拿另一本，不得带回家。
3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间：每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间，特别是上课期间不能随便借阅。在阅读时间里，还可以进行阅读交流和沟通。
5.全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员，一星期一换。
6.家长委员会要协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。
三、其他
为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”，并给予奖励!希望孩子们快来加入读书的行列，人人争当读书小能手!
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇二
借：1、排队借书，轻拿轻放。
2、每次只限3——4人上来借阅。
3、每次每人，只许借1本。
护：1、不能撕坏。
2、不能弄脏。（饭桌上不要看）。
3、不能在书上乱涂乱画。
4不能乱抛`乱放图书。
5发现有小损坏，应告知主人，并保护好。
6不可私下交换。
换：1、两个星期必须归还。
2、把书交给图书管理员审看，管理员认可后写上归还日期。
违规情景:。
1、不及时归还停借一个月。
2、弄脏、弄坏的情景要么同样的书及时赔偿，要么三倍赔偿。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇三
1、图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，务必经主管领导批准后，方可查阅资料。
2、对本校教职工开放图书。每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。工具类图书只准查阅，不得外借。
3、一般图书借阅周期为一个月，必要时能够续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。
4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。
5、调离人员务必先还清图书，方可办理离校手续。
1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
3、学生转学、休学或毕业时，务必办理清还手续，然后离校。
4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。
5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。
6、学生借书务必服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。
7、倡导以班级为单位群众借阅。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇四
1、借书需有借书证。
2、每次只能借一本书，不能超期。
3、不可损坏图书，比如撕、扯、涂。
4、借书要排队，还书时要放回原处。
5、如果弄丢图书，要赔偿，并在一个月内不能借书。
6、借书和还书时需坚持安静。
7、如丢失借书证，需重新补办。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇五
“书是人类进步的阶梯。”为了培养大家爱护书本的良好习惯，我们制定了《图书借阅公约》。
1、每人每次只能借2本书。
2、每次借书只能1—2人上来借书。
3、借完书，要到前台登记，管理员再在书本上贴上还书日期。
4、不能撕坏书本。
5、不能在书本上乱涂乱画。
6、不能私自互换书本。
7、两个星期内必须还书，把书交给管理员看，才可以借。
下一本书。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇六
一、凡本校学生，持有本人学生证，均可进入本室阅览。
二、本室为开架阅览，每人每次限制1本，取书时将本人学生证放在原书所在位置（以学生证代替代书板）。阅后将书归还原处。取走本人学生证。
三、本室书刊严禁携出室外，读者自备的书刊不得带入室内。
四、要爱护书刊，借阅时当面检查。如发现有破损、缺页及其它情况，及时向工作人员说明。不得裁剪书刊，不得在书刊上乱画。否则，将按有关规定处罚。
五、室内要保持安静，阅读不准出声，不许交谈，以免影响他人。
六、自觉保持室内整洁，注意公共卫生，不乱扔纸屑、杂物，不许吃东西。
七、闭馆前15分钟停止借阅，闭馆铃声响后，请摆放好椅子，办好归还手续后离开本室。
图 书 借 阅 制 度
一、本库各类图书一律凭借书证借阅，只限本人使用。
二、学生借阅图收以一周为限，教师对口教学参考用书，以一月为限。到期再需续借者，须办理续借手续，时间以一次一周为限，逾期不再续借。
三、学生实行闭架借阅，每次限借一本。先从目录柜中找自己需借的'书，然后写上索书号和书名交给老师，再办借书手续。
四、教工实行开架借阅，教工进入书库不准吸烟，不能带包，查阅时注意书号顺序，请勿乱插乱放。
五、借书时当场手续清楚，还书时如发现残缺、污损等情况，按如下办法赔偿：（1）图书被污损，但不影响继续流通者，就赔偿修补费。（2）严重污损或残缺，已不能继续流通者，应赔偿相同版本相同装帧的图书，否则，视情况按定价若干倍赔偿现金。如属成套多卷书中的一本，则按成套书总定价计算赔偿费，并且其余各卷不给赔偿者。
六、借书逾期不还，又不办理续借手续手，按第4条第2款处理。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇七
一直以来，图书馆都是理想中的书海，总是翻涌着无尽的书的浪花。在那里，我可以伸手就触摸到那散发着淡淡的墨香的文字。通过它们，可以畅开自己的心扉，从那些字里行间去感受春暖秋肃，喜悦与悲愤。
还记得第一回去学校的图书馆时，看着那满架的书，心里不由得一阵欣喜。身子好像也暖了起来，仿若那在来时路上所经受的冷朔寒风带来的凉意，一下子都涤荡尽了。
这是一个十分静谧的地方，不曾有丝毫的杂音，只有纸张不经意间碰触发出的清脆乐章。阳光透过窗户洒落进来，弥散在那一列列整齐的书籍上，折射出星星点点的柔和的光晕。图书馆中安静地坐着许多人，他们的脸上都充溢着求知的欲望，当有人进来时，都不曾有片刻的侧目。似乎他们心心念念的只有那手中的一卷书，沉浸在书的世界中。
终于，在漫漫书海中，我找到了那本自己心仪已久的文化著作《文化苦旅》。虽然这本书已经看了数遍，但是却依旧每看一次都还能够给我以不同的感触。或许是它的文字沉淀着一种历史的沉重与沧桑吧，每每品读着其中的字句，总能感到一种年岁的徒增，仿佛自己，也随着那文字，走向沉重的历史深处。
坐在图书馆舒适的椅子上，任阳光洒落在身上。在这样一个静谧的地方，一个人更容易看见时间，并看见自己的身影。看着手中的书，目光停留在余秋雨在《文化苦旅》的序言中说的一段话：“我无法不老，但我可能还年轻，我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己的笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻”。的确，对于历史的多情，总会加重人生的负担，由历史的沧桑感，引发人生的沧桑感。但，正是因为有了这种感触，才能促使我们不断地探索、思索。
………。
不知过了多久，抬头看向窗外时。才惊觉，原来时间已经这么晚了。我合上书，慢慢地离开座位，将它摆回原处。收拾好自己的情绪，终于，向门外走去。蓦然回首，落日余晖下的图书馆，显得愈加的柔和了。
像往常一样，我一个人的时候，脑袋里完全像住这个打字机，哔哔叭叭的，完全按照敲打键盘的速度，若干的文字纷至。
有时扰的我像脑袋里住了个神经病，有时，我又觉得我们相处的很好。很爱她给我带来的独自的欢愉。
今天是要还书的，顺带借书，没有特别的目的，就是随便走走，借借而已。
来这所学校也有好几年了，去图书馆的次数却几乎数的过来，只因，去了多半不是享受，找不到书，找不到自己有用的书，找到了，又发现在另一个书库，不开门或者不得借出。所以，屡屡的失望，便对图书馆也失去了一些兴趣。
本想凭着以前的经验，继续非正规检索似的找书，却发现，这是一个混乱的丛林，不是说书多，书呀，“多”的曾经让我想哭。且数目架子非常混乱，我经常大抵的找到书籍的方位，却在一个书架面前徘徊好久，仍然找不到自己想要的书，就像一个饥渴的猛兽，虎视眈眈的盯着书架，想找任何可以下口的猎物，却无一漏洞。直到眼睛都累了，还是无收获。这时候，即使是这样，我都不愿意去先检索一下书籍的编号，是对自己的本领太过自信的后果。
高中的时候，学校有个小面积的阅览室了，书籍是必须在里面阅读不能带走的，且那时候借书是必须翻阅了检索牌，才能让管理员找书，普通人是不能随便进入图书室的，所以，检索，手动搜索是借书的必然途径，那时候的孩子啊，如饥似渴的，尤其是对课外书，就好像正餐吃多了，就特别爱吃零食的馋嘴小孩子。所以，倒也没觉得若干麻烦，反而特别期待的看到自己的要看的书的牌子还在小抽屉的那一瞬间，如释重负。然后满怀期待的希望管理员能拿出一本不太破烂的书。（书少孩子多的时候，书籍的平均光顾率就较多，所以残破的也居多。）。
上大学时，特勤快的，酣畅淋漓啊，跑动于好几层好几层的图书馆，上上下下的找自己爱的书，喜欢的书多的不得了。记得那时候的我索性从不去自习室，几乎全在图书馆泡着，作业写得差不多了，或者还没差不多的时候，就鬼使神差的，溜达书架前面翻看，经常看了大半本了，才想着坐下来，其实，站着，依着，蹲着，怎着看都觉得享受。但是浏览于那一排排的书架，满目的欢喜。那时候，已经是电子检索了，可是，我不太爱用，喜欢自己在书架前，速略所有的书籍，找到自己想看的。久了，对想要的书在哪儿个方位，高的需要板凳的架子，还是低的的要蹲了，甚至趴的很低才找得到的位置，都了若指掌。而且，同学要找书的时候，我都可以随便的指出在哪儿一层，东边还是西边的架子。那时候的日子，觉得和书籍的距离那么近，那么近，只有自己，和一排一排的书架，没有旁人，也没有管理员。（会心的笑）。
这几年中，这里的书籍摆放也大约调整了几次，最近的格局是这样的，一层理工科，二层社文科，我只能说这已经是他们能做出的最好调整了。至少懂得分开了文理。
却无意中抓了好几本抱着，有些沉了，但是，我还是想借。不知道为什么，上次来借书的时候，看着这个不好，那个浪费时间，再一本也觉得看了是肯定放到过期也没自信读到的。所以，没拿到一两本书就走了。
所以，我觉得，想看书的欲望也想人的其它欲望一样，比如食欲，有时候强烈，不分什么青红皂白，只要是能吃的都想吃了。有时候又很无趣，觉得任何东西都那么索然无味的样子。也像剩女，挑约会对象的时候，有时候觉得东也不是，西也不是，处处不是。有时候又觉得他也有优点，他也有闪光之类的。人的兴致真的很特别，我不是学生物的，猜想可能和那些荷尔蒙之类的有关。
总之，我今天要读书的荷尔蒙很强烈。
我继续走着，随手翻看着，走到小说区的时候，突然想起上次要借三毛的书，怎么都没找到呢，于是再一次的，来到我觉得它最有可能出没的区域。和上次一样，我采取的是一排一排，一架一架，地毯式搜索的模式，这是我的杀手锏。我一直坚信，只要存在图书馆中，正常摆放的书籍，以前都能用这种方式收获的。
况且，三毛的书，虽说算畅读本，但是，也不至于，一本都不剩吧。怀抱着这样的自信，我继续耐心的寻觅，寻寻觅觅，寻寻觅觅，期间也发现几本好书，均收于囊中（怀抱而已）。我看到了张爱玲、徐志摩，沈从文、王朔、王蒙。看到了余秋雨的时候，我觉得应该是近了，她难道不该和他在同一个书架上么，不然也得和张、徐比较近的才是。可是，我在反复的观察之后，觉得仍无。
我略有些沮丧，但仍怀着很强烈，想要看到她的心情。近日真的比较想读的，实话，我从小没怎么读过三毛的书，对这个女人没什么好感。觉得独自游撒哈拉沙漠的女人，要么太绝望，要么太勇敢，这都不符合我对一个成年女子的想象，且，我也臆测着，嫁了个年龄差那么大的老男人，这样的女人肯定是对自己太不自信了吧。所以，三毛，不在我十几岁，那猎奇似读书的年龄的涉猎范围。
虽然，三毛在我的年代里，同学间还是颇受女生欢迎的，偏偏我是个固执儿，对别人推荐这种事情，必然打打折扣的，所以，我当真没读过她的书。
然而，前一阵儿，一个电视节目中看到还念三毛的影响，听她的世界，听别人对她的评价，突然觉得这是一个有才情，有思想，真性情的女子了，听到她生前的原音，我从没想象她说话，柔情的，刚强的，让人羡慕的特立独行，姿态均在其中了。这样子的改观，我不能不承认，年龄起了潜移默化的作用。且最近对游记这种题材颇为感冒，所以，三毛成了我最近读书的首务。
这次，我花费了二十多分钟，孜孜的寻求，希望这次能将它顺利获取。馆里溽热的空气，加速了我耐心的消耗，我在执着与放弃间偶陷中徘徊。期间，拿到了去年大略这时候想温读的史铁生的书籍，原因一是，来北京后，每年深秋都有对地坛的执念，这一定是源于他的引导，二是，去年这个时候，他宁静的、悲壮的离开了。去年未读到的书，今年拿来，略有些感动的，也略有些旧，上上下下看了，就此一本，没得挑，那就收好吧。再走了几步，上下几眼，真的累了，抱着也七八本的，好些书了。
算了，我总是一个随缘的人，三毛的书，下次呗，也许下次我会先检索了再来，或许不会。
我在图书馆选了一个安静的位置看书，看了一会心却老是静不下来，便起身走向还书书架，看看别人借过的书有没有我感兴趣的。这时一个女孩走到旁边的借书机，手里抱着几本书。她把手指点向借书的按钮，突然愣在那了。我微微一笑，“密码是123456！"我知道很多人头回借书的时候并不知道图书证的初始密码，于是脱口而出。“谢谢！”她先是一惊，随即又感激地说到……“这个，可以在网上续借，是吗？”她突然问我。“是的！”我回答的很肯定。“谢谢！”她又道了一声谢，随即转身走了……重新回到座位上，很奇怪，这次看书看得很投入。
自从离开学校后，图书馆这个词就从生活里消失了一样，只能去书店里挑选书，或者二手书市里逛一逛，淘得一本自己喜欢的书。每个城市里大多都有自己的图书馆，而现在就如同一个超市一样，方便了周围的居民，离着更远一点的市民，也只能是望关兴叹了。
图书馆就是借书的地方，办理一个借书证，交上一点押金就可以将图书馆的书带回去慢慢看，这还是大学图书馆里的经验，再早一些的高中时代与更小年级，图书馆只是一个摆设，管理图书馆的管理员远没有自己的学科老师那么热心，那个门如果没有语文老师敲开，学生想进去是一件不小的难事。
图书馆里难见地摊上的小书，可是这些小书却是很受大家欢迎的，当有一本这样的书在教室里出现的时候，就会在小伙伴间传阅，并要提防着老师，如果被没收，还要省下零用钱赔别人的书，但是我却不太喜欢借书，最大的原因就是不能在上面写上自己的名字，如果有什么需要记录一下的，更不敢下手。记得有读书笔记这么一个东西，总觉得没有写在书上直接。工作以后，周围已经很少人读书了，借书的事也成了一个“历史的遗物”，但是我还是保留着这个习惯，只是没有了阅读的目标，也当成是打发时间的一种方式吧。没有地方可以借书，只能自己去购买，算算这几年下来，买书的钱的确是一笔不小的开支。曾经去过本市图书馆一次，绕了大半个市区，当我问清楚办理借书的流程后，放弃了借书的念头。我并不是那种细水长流读书法的人，从图书馆里借来书，可能因为忘记了，错过了归还的时间，不仅诚信上受损，而且图书馆的“惩罚”的费用就可以买一本书了，所以干脆去买得了，何况这一借一还的路上，就要浪费一天中最美好的一段时间。
借书，在物质匮乏的时候，的确是一种好方法，但是借书也是出版商最不喜欢的一种方法，如果出了好书，出版商想着是人手一本的，借书只能让他们减少收入的，读书多的不见得就是买书最多的，买书最多的只有图书馆，可是图书馆买了的书越多，再去买书的人就越少，这里真是版权上的一个大损失啊。
今天，我向大家推荐一本书——《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔•笛福在他晚年写的。《鲁滨逊漂流记》这本书，让我回味无穷，受益非浅。这是一部富有探险意义的小说。所以，我在这儿向大家推荐这本好书——《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊一次出海中，不幸遇上了海难。整艘船上十三个人只有他一个人奇迹般地存活了下来。后来他又漂流到一个没有任何东西的荒岛上。在困境中他没有放弃，而是用自己的双手和求生的欲望在岛上存活了28年！他在岛上种植粮食，建筑住所，寻找食物。在这漫长的28年中，他遇到了不少困难，但都用自己的智慧和随机应变给克服了。最后，他在1868年回到了自己的祖国，平安的回到了家。
看着鲁滨逊的经历，使我深刻体会到鲁滨逊是个永不知疲倦的行动者，他理智明达，而且三番五次地离开家园。他肯付出劳动并且善于劳动，他总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着，历尽千辛万苦，一次又一次地创造出财富。
可是，现在社会上却有些人不肯付出汗水，而且一心想吃着现成饭，总以为不付出劳动就可以拥有财富，那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗？他们一味的“哭述”着自己的命运如何如何的悲惨，却从来不用自己的双手去奋斗为求生存乃至幸福奋斗不息，甚至不觉得靠讨饭来生活是一件多么没面子的事。在他们身上，就大大缺乏像鲁滨逊那样的不懈努力，对生活永不放弃的精神。而在我们的生活中，许多孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”要风得风，要雨得雨，过的是衣来伸手，饭来张口的奢侈生活。缺乏了鲁滨逊那种自食其力的精神，所以我们更应该读一读这本书。
同学们，读一本好书如同交了一个好朋友．所以，我们更应该多看看对我们有益的书！
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇八
1、本学期将请杨竣麟、吴靖彤、张智茹、王至诚担任图书角管理员。
2、负责书架的整理。
3、负责组织借阅。负责整理清查图书，检查阅读书目完损情景。
1、借出时间为每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小组为单位，轮流借阅，每人每周能够借阅一本。
2、借阅时由本人亲自办理借阅手续。
3、借阅图书时，同学们按照顺序排队;选好图书后在图书管理员处登记，没有选中的图书放回原位。
4、借阅者应当爱护图书，不得涂画、撕割，如有损坏或者丢失，要赔偿相同版本的图书或者原价的两倍赔偿。
5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还时图书管理员应当检查图书的破损情景，及时处理赔书事宜。如果两周内没有看完，应当办好续借手续。到期不归还，停止向其借阅一切书籍。
6、借阅的图书只能自我阅读，不得转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。
7、应当征得图书管理员的同意才能够取书，不得私自取书。
8、借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上禁止偷偷阅读。如有在课堂上偷偷阅读图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。
9、放假前一周，清查借出的图书，把未归还图书者的姓名、书名以及单价抄送班主任处理。
最终，愿图书角带给大家的每一天都是欢乐和充实的!
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇九
一、目的：
为加强对单位图书的管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
二、范围：
专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。
只供本单位内部员工使用，不对外开放。
1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。
2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十
为了丰富阅读、提升能力、开阔视野，拓展思维，高一（26）班特建立班级图书馆。下面就班级图书馆的构建、图书收藏与借阅规则做一说明。
班级图书馆在语文教师和班主任的指导下，由班委会领导负责，并由语文课代表具体负责的班级课内外教学服务部门。班级图书馆图书来源途径有三：高一（26）班师生自愿贡献、学生“备优激励”奉献和支持高一（26）班教学的朋友赠送。关于班级图书馆管理权、所有权和使用权说明如下：
1、班级图书馆管理权归高一（26）班班委会，具体管理有语文课代表负责。
2、班级图书馆图书的所有权归贡献者或奉献者，若相关学生离开班级时，有权要求收回本人所贡献或奉献的图书。朋友赠送图书或离开班级同学留赠的图书所有权归班主任所有，班主任在班委会的支持下妥善保护好图书，为一届又一届学生提供阅读服务。
3、班级图书馆图书仅供高一（26）班师生使用，如果其他人借阅必须委托（26）班师生转借，借出图书由转借人负责。
4、借出图书丢失，班委会或语文课代表应当督促借阅者购买同样书籍赔偿。
为了更好地保护好班级图书以及了解班级图书借阅情况，并使班级图书阅读效益最大化，特制定下面借阅规则：
（一）非寒暑假时期
（1）每人每次只能借阅1本图书，每次借阅时间不得超过1个月；
（2）不能在语文、英语学科上阅读班级图书，否则禁止借阅班级图书3周；
（3）学习基础不错（最近一次大考年级排名1200前）的同学，若时常不能完成作业，禁止借阅班级图书2周。
（二）寒暑假时期
（1）所有同学都得借阅1—3本图书，新学期开学归还；
（2）新学期归还图书时，交读书笔记或阅读心得一篇。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十一
为丰富员工业余生活，进步全员素质，特建立图书库，以满足员工的`需求。详细相关制度规定如下：
3、需借阅人员必须在管理部办理书面借阅手续；
6、在借阅过程中，借阅人应当注意保护图书，不得撕页、圈点、注字、折叠、剪裁等；
7、图书借阅的过程中，借阅人不得私自将图书转借给其别人，如需转借，必须到管理部办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失，由第一借阅人赔偿。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十二
1、凡我校师生员工在本馆借阅图书一律凭本人借阅证，借阅证为读者入馆及在馆内阅读，借还图书的凭证，其他证件不可替代。借阅证仅限本人使用，不得转借他人或委托他人代借代还图书，如有发现，停止委托人借阅权两个月。冒用他人丢失的借阅证，按偷书处理。
2、我校教工及退休教师，每人可借3册，期限为三个，可续借一次，续借时间为1.5个月；聘借书证学生可借书1册，期限为两个星期，可续借一次。文艺类图书概不续借。逾期不还者，每册每天收取管理费0.2元。凡是限期借阅图书，按限期规定归还，对逾期图书超过一击者，根据逾期多少天，停借多少天，并收取管理费，逾期半年以上，经催还尚未来馆者，按遗失规定处理。
3、读者可利用机读目录室内的计算机终端检索馆藏书刊书目数据库。在使用时要爱护计算机，合理进行操作。
4、本馆实行全开架借阅方式，读者入库室必须遵守库室的有关规定，文明借阅。严禁读者将个人物品如书、书包等物带进库内，不准穿大衣、风衣、拖鞋入库，库内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等，违者停止其借阅权两个月并处罚款；对不遵守规定，无理取闹，不听劝阻者，取消其借阅资格并通报有关部门处理。
5、读者入库领代书析、入库牌。读者从书架上取书时，须把代书板放在此书的架位上，以免此书归架时放错位置。当你需要借此书时，需把代书板取回，并用于寻找下一本需借图书。输借书手续时或未找到所借图书，需把代书板、入库牌交给终端借阅人员。
6、读者要保持书库内安静、整洁，在查找书刊时要保持排架顺序，爱护书刊。人为造成书刊乱架者，停止其借阅权两个月。污损（包括勾画、涂抹、批注、圈点、剪裁、撕页、损坏条码等）及偷窃书刊者，按章处罚。
7、工具书及贵重图书、杂志、画册等概不外借，仅供在阅览室内查阅。有特殊需要的教师和同学，凭系相关证明，经馆领导同意，报主管院找批准，可限期借出，用后立即归还。艺术系类图书，凡50元以上，100元以下，示范画及示范教材，可限期借出，到期即还。
8、读者及本馆职工借阅图书时，必须认真履行借阅手续。请读者（包括集体借书负责人）首先检查图书有无污损、缺页、散页等情况，发现总是及时向工作人员申明注记；其次，确认书后还书期限表日期。明确后，输借阅手续。图书未输外借手续，不得携出库室外，否则按偷窃论处。
9、读者必须爱护所借图书，不得折页，圈点、批注，如有损毁或丢失，需酌情赔偿。遗失图书须赔偿原书或赔偿3-10倍原书价格（借阅成套图书，无论丢失或损坏其中任何一册均酌情按原套价赔偿。）。
10、教职工及学生离院时，必须到本馆清还所借图书，交还借阅证，在离院手续单上加盖图书馆印章后，方可离院。如离院时借阅证不能交回，要收赔偿费。
11、本馆对借出的图书，不管借期是否到，必要时有权提前收回，读者接到催书通知时，应按规定期限归还。否则按逾期处理。
12、读者所借图书最短归还期限为两日，读者当日借出图书不能当日归还。
13、无论何种原因，如出差、病假、事假、实习等，读者所借图书均应到期归还。到期时若逢法定节假日，自动顺延借期到节假日后1天。寒、暑假期间到期的图书，自动顺延到开学后一周内归还。超过期限，连同假期一起累加罚款。
14、闭馆前十分钟停止读者入库室，读者应抓紧时间办手续，主动帮助图书馆工作人员整理库室。
15、读者有疑难问题，可随时向工作人员咨询。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十三
1、为了能更好的建立公司图书库，进一步进步员工的素质，开拓自身视野，公司提倡员工个人捐书；或员工个人有欣赏性、学习性较强的书籍，愿意大家共同学习，而又不愿捐赠时，也可临时借给公司进展资源共享，待一定周期后归还借书人。
2、个人所捐书籍由管理部统一编入公司书库，统一保管，提供应公司全体员工借阅；
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十四
为丰富员工业余生活，提高全员素质，特建立图书库，以满足员工的学习需求。具体相关制度规定如下：
3、需借阅人员必须在管理部办理书面借阅手续；
6、在借阅过程中，借阅人应当注意爱护图书，不得撕页、圈点、注字、折叠、剪裁等；
7、图书借阅的过程中，借阅人不得私自将图书转借给其他人，如需转借，必须到管理部办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失，由第一借阅人赔偿。
1、公司图书由管理部负责管理，并于每年7月下旬、1月上旬各清点一次；
2、管理部必须保持图书的整洁、整齐，发现破损，要及时装订、裱糊；
3、管理部必须按规定做好相应的防护措施，如防尘、防潮、防火、防霉、防虫、防盗等；
2、管理部负责按规定填写《培训资料减损凭单》，并及时进行帐目核算；
3、当书籍损坏无法修补时，管理部应及时向领导提出报告，进行重新补购；
4、由管理部及时收集员工相关信息，并负责对员工需求书籍的申购、采购工作。
1、为了能更好的建设公司图书库，进一步提高员工的素质，开拓自身视野，公司提倡员工个人捐书；或员工个人有观赏性、学习性较强的书籍，愿意大家共同学习，而又不愿捐赠时，也可临时借给公司进行资源共享，待一定周期后归还借书人。
2、个人所捐书籍由管理部统一编入公司书库，统一保管，提供给公司全体员工借阅；
1、逾期30日未归还图书，视为图书自动出让，按书价的原价赔偿，由公司财务代扣；
2、故意损坏或未经允许撕剪图书，按双倍书价赔偿；
3、不爱惜图书，随意批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的，处以罚款5-10元/次。
1、本制度适合公司全体员工；
3、本制度最终解释权归公司管理部所有。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十五
为加强对单位图书的管理，进步图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。只供本单位内部员工使用，不对外开放。
1、借阅时间为每天（工作日）的.08：30—17：00；借书时间为每天（工作日）9：00—11：30，14：00—16：30，其他时间概不受理。
2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。假设逾期未归还，那么暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十六
二、每人每次限借两本，限期归还。
三、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅，
四、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。
五、开架图书未办理借阅手续，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。
六、要遵守借书规则，否则停止借阅。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十七
1、凭借阅证借书，借阅证仅限本人使用，借书手续不得代办。
2、借阅证应妥善保存。如遗失，须立即到图书馆三楼办理挂失，并将所借书刊还清，于两周后补发新证。补发新证需交押金伍元。如不及时挂失，造成的后果由本人负责。
3、学生在离校前须交回借阅证并还清所借图书，无证办理离校手续者，须交纳补证费伍元。
4、遵守图书借阅规定，按时还书，逾期罚款。
5、期刊一律不外借。
6、借阅书刊应当爱护，不得毁损、遗失。如有污损、遗失等违章行为，按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔偿。
7、借出书刊本馆如有特殊需要可随时索回。
1、本馆阅览室仅对本校读者开放，凭本人借阅证入室阅览。
2、读者随身携带物品如书包、雨具等不准携入室内。
3、阅览室陈列的书刊凭借阅证借阅，但每次仅限1册，阅后务必交管理员归还原处，不得随便乱放。
4、持续室内安静整洁；禁止吸烟、吃零食；禁止随地吐痰、乱扔纸屑并自觉关掉通讯工具。
5、读者应自觉爱护书刊，不得污损。私自将书刊携带、转移出室外者，以盗窃书刊论处。污损、盗窃书刊按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。
6、不得抢占座位。
7、爱护阅览室的`设施，桌椅不得随便乱动。
8、自觉遵守阅览室的其他有关规定。
1、本馆书库实行闭架与半开架服务，凭本人借阅证借书。
2、学生借阅图书总数为4册，文艺类借期为30天，专业类借期为半年，到期可续借30天，但务必办理续借手续；教职工借阅图书总数为10册，借期为半年，到期可续借一个月。
3、进馆后先查阅目录，按要求填写索书号，交图书管理员办理借阅手续。
4、持续书库安静整洁，不得在库内谈笑、喧哗、吃零食、乱扔纸屑，禁止吸烟和随地吐痰，爱护目录厅检索机等设备。
5、借书时，首先应检查图书有无缺损，如有缺损应交管理员验证、盖章，损坏图书按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。
6、不得在目录厅长时间逗留和阅览，以免影响其他读者入库。
7、未办理借书手续，无论用何种方式将图书带出书库，均以盗窃书刊论处。
1、借阅的书刊都应按期归还，只要有一册书刊逾期，本馆停止其办理再借图书手续。
2、逾期归还的书刊一律以册为单位执行罚款，逾期罚款0、1元/天。册。
3、凡在节假日及寒暑假期间到期的书刊，按照“节假日规则”执行，即寒、暑假期间到期的书刊，系统自动将借期延至开学日后10天；黄金周期间到期的书刊，系统将借期延至正常上班后3天；不在以上节假日期间到期的书刊不享受节假日规则。
4、借阅书刊如有遗失，务必在借期内办理赔偿手续；超过借期赔偿，超过天数按逾期天数处理后再予以罚款。
5、读者丢失图书，按书价2—5倍赔偿。
6、读者所借书刊不得圈画与损坏，情节较轻者按书价的10—50%罚款，情节严重者按丢失图书处理。
7、凡有盗窃书刊者，均按图书原价的10倍给予罚款，并报请学校相关部门给予纪律处分。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十八
小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的.课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，开放图书借阅：
1、学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。
2、学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。
3、班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。
4、班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。
5、图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。
6、破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。
7、借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇十九
为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。
1、图书管理员的要求。
（1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。
（2）发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。
（3）与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。
（4）协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。
（5）负责处理不爱护图书的不良行为。
（6）负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。
2、管理细则。
1）图书角由班主任指定图书管理员进行管理。
2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。
3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。
4）本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。
5）读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。
6）每次借书必须经班级图书管理员允许，并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。
7）学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。学生凭借书证借书，借书证遗失需班主任证明，可免费补发。
8）借书证只限本人使用，不得转借。如有违反，停止借阅。
9）借书时，讲文明，保持室内安静，不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍，不争抢图书。10）借书中，对不要的图书请放回原出，并排列整齐，不要到处乱放影响别人借书。
3、图书管理中的违纪处罚。
（1）无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分2分。
（2）不按时归还，每次扣1分，累计达3次停止该学生的借阅权。
（3）如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，，经查出后，由班主任给予教育处分及加倍的赔款。
（4）借阅书刊须加爱护，如有损坏，由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1—2倍的赔偿。
4、读书要求。
1）每位学生准备一本读书采蜜集，可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。
2）每周利用2—3节的校本课时间组织学生阅读，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以““我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的。
心得。
体会，形成良好的班级读书氛围。
3）对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单，认真、摘抄的同学给予表扬，在期末再进行一些奖励。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇二十
1、班级图书为班级同学捐献，图书每月更换一次。所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每天早晨7.30到8.00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。中午2.00-2.30为班级默读时间，课间为还书时间。
3、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。
5、所借图书最长不可超过一周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。
7、借阅者应爱护图书，严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失，要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。
8、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。
9、读者应爱护图书，未经许可私自带图书出室，以盗窃图书论处。
10、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。
专业图书借阅申请书（模板21篇）篇二十一
一、目的：
为加强对单位图书的.管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
二、范围：
专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。
只供本单位内部员工使用，不对外开放。
1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。
2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。