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2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇一
我的家乡在十堰，那里风景优美，物产丰富。家乡风景名胜很多，令我情有独钟的还是那武当山。
早点去武当山我想那里风景会更美，所以我和爸爸妈妈早上5点就到了美丽的武当山脚下。那时天才刚蒙蒙亮，云雾缭绕，像到了仙境里一样。我抬头向山顶望去，那里群山环绕，绵绵起伏，非常的壮观!
我边看着美丽的风景边走了上去，不知不觉的就走到了山顶。这时太阳已经升了起来，蓝蓝的天空像一张永远剪不完的淡蓝色的卡纸，正等着你去剪呢!这时我向山下望去一切都变的很渺小，人们就像一只只小蚂蚁，可爱极了!从远处望去一座座大山好像是大海中的波浪起伏不停!啊，武当山的风景太美丽、太壮观了，真让我舍不得离开这里呀!
我爱我的家乡，我更爱我家乡美丽的风景呀!
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇二
暑假里，妈妈带我去武当山旅游，车行了一天，到达了武当山南岩宫，我们找了家旅馆住下，准备明天登山。
第二天清晨，我们早早起来，就踏上了通往金顶的山路。路两旁有冬天大树，有密密层层的灌木，还有翠绿翠绿的竹林。头上树木的枝叶遮天蔽日，使山路显得阴凉，幽静。脚下是用方石铺成的石阶路，上几级就有一小块平地，平地上住着一两户人家。好心的山里人在门前放着板凳和横木，供游人歇息。走累了，我坐在上面，凉冰冰的，非常舒服。有趣的是，他们在门前的桌子上放着四瓶罐头支起的大茶桶，供游人饮用。可我至今不明白，为什么要用罐头支着那茶桶。
石阶路一段一段的，各段的台阶数量不等。有99级的叫九连蹬，有100级的叫百步梯，还有一连300多级一段的。踩着石阶往上走，边走边数，只觉得有趣，连累都忘记了。
在山路上，我们碰到了几个挑夫。他们用竹扁担挑着沉重的沙子和砖，喊着劳动号子。小步快走一阵，就用一根带叉的树枝支着担子休息一会儿，然后又是一阵快走。他们的步子雄健，号子雄壮，我是第一次耳闻目睹。
快到金顶的那段路陡极了。台阶旁的栏杆上拉着铁链，栏杆两旁就是悬崖绝壁。往后看，便是深谷。我拉着铁链，战战兢兢地往上爬。在妈妈的鼓励下，我终于爬到了金顶。这时，从栏杆中间的小孔往下看，只见群山起伏。尖尖的山头像一把把利剑。云急急地飞驰着，有时像烟，有时像雾，有时又像奔腾的大海。
站在武当山最高峰，再看那无边无际的群山、云海，好像在看一幅巨大无比的绘画。此时此刻，我仿佛置身于玉皇大帝的灵霄宝殿上。这里真是人间仙境啊！这时，我才真正领略到了爬山的乐趣。
在下山的路上，我想：爬山不怕艰险，才能到达山顶，才能看到那壮丽的景色，学习也和这爬山是一样的。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇三
武当山是中国著名的道教圣地，也是举世闻名的旅游胜地。我最近有幸参加了一次武当山两日游的行程，对于这次旅程，我留下了深刻的印象和宝贵的体会。
第一段：引入武当山的背景介绍和目的。
作为中国的道教名山，武当山是我国五岳之一，也是我国最高的岳庙。其壮丽的自然风光和丰富的人文历史吸引了无数的游客前来观光旅游。我之所以选择武当山作为旅行目的地，主要是因为我一直对道教文化非常感兴趣，想要深入了解一下传统的中国道教。
第二段：对武当山景区的个人感受和景点介绍。
武当山真正的美丽并非仅仅指自然山水之间的风景，更多的是体现在人文景观中。在我游览的过程中，我参观了诸多著名景点。例如，紫霄宫、南岳宫、太和殿等都是武当山不可错过的景点。景点之间的步行道路非常独特，有的是蜿蜒盘旋的山间小路，有的是崎岖险峻的山路，每一个景点都有其独特的魅力和价值。
第三段：对道教文化的感怀和体验。
作为中国传统文化的重要组成部分，道教对中国人的思想、信仰和价值观念产生了重要影响。在武当山，我感受到了这种深远的影响力。参观了神秘莫测的太极图和三清殿，我更加深入地了解了道教的思想和哲学。在这里，我体验到了宁静与平和的力量，感受到了人与自然和谐相处的美好，这给了我深深的震撼和感动。
第四段：与身边的人分享旅游的快乐。
旅游的快乐是一种可以与他人分享的经历。我在武当山的旅行中结识了许多志同道合、兴趣相投的朋友。我们一起品味了当地的特色美食，一起参观了景点，一起探讨了道教文化的独特之处。这种与他人分享的快乐增添了旅行的乐趣，也为我留下了美好的回忆。
第五段：对于旅游的总结和感悟。
武当山两日游给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。我能够亲身感受到了武当山的壮丽风光和道教文化的魅力。这次旅行让我更加了解了中国传统文化的独特之处，也让我对自然环境和人文历史有了更深入的认识和敬畏。我对旅行的推崇和对中国文化的热爱将会使我更加乐于探索更多的旅游目的地，体验更多的文化魅力。
总之，这次武当山两日游让我对中国传统文化有了更深入的了解和体会，同时也让我感受到了旅游的乐趣和快乐。这次经历将成为我人生中宝贵的回忆，我也会将这份旅游的喜悦和文化的魅力传递给更多的人。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇四
八月八日，我们来到天下第一仙山、道教名山―武当山脚下。仰头一看，好大一座高山，云遮雾罩间像一个风姿绰约的仙子，神秘而美丽。
我们乘索道到达皇经堂，看这个名字，应该是藏书和炼丹的地方。这里有个好玩的地方是转运殿，据说在里面转一圈可以带来好运。一个小小的殿里供奉着一尊神像，神像背后是一道方形木质结构的柜体，和墙壁隔成一圈刚好可容一人通过的黑暗通道。里面没有灯，伸手不见五指。道士敲响钟声，问转运的信众：转过来没?大家在黑暗中齐声答应：转过来了。我也乐呵呵地跟着转了一圈!
皇经堂周围有很多建筑，天云楼、天池楼、天乙楼、太和楼、龙庙，都是明代风格，飞檐翘壁、勾心斗角，既威严凝重，又轻巧灵动，和山体浑然一体，真是巧夺天工啊!
在金殿前，极目四方，八百里武当秀丽风光尽收眼底，群峰起伏犹如大海的波涛奔涌在静止的瞬间，众峰拱拥，八方朝拜的景观神奇地渲染着神权的威严。我们在金顶逗留很久都不想离去，慢慢的把玩着金殿的铜柱、殿前已被摸的发亮的仙鹤、还有山上的古树，远眺群峰，思绪飞到了很远很远的天边和遥远的明朝!我抱着仙鹤的脖子留了个纪念，希望和它一样轻盈、美丽、健康!
下山的道路虽然陡峭，但古木森森、峰回路转，有时还遇到溪水潺潺，加之道路全部是大条石铺成的台阶，路两侧还有顶端带寿桃的石柱子，古朴庄严，所以近五公里的古神道并不感觉枯燥疲惫，只是我的两条小小的腿真是受不了啊。印象深刻的是三天门、二天门、一天门，都建在特别陡峭的山垭口，贴着山崖的道观很有仙气，周围茫茫的林海在云海中时隐时现，很容易让人联想到“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”的诗句来。
走到乌鸦岭，眼前豁然开朗。岭上的宫殿宛若仙境，白色悬崖上的南岩宫更是端庄灵秀，气势恢宏，飞升崖壁立千仞，崖顶的苍松斜着身躯，似乎也准备随时飞升身而去。走在乌鸦岭山巅，回望武当群山，周围的群峰顶如众星捧月朝拜着金顶，十分壮观。徘徊在南岩宫群内，威武雄壮、雕梁画栋的建筑让我们叹为观止。特别是伸出悬崖一米多，镶嵌在悬崖上正对金顶的龙头香，让人看着都觉得胆战心惊。古人道法自然、天人合一的设计，勤劳勇敢的建设，为这坐山增加了永恒的光辉!
五天时间，我们攀登了三座大山。对我这个“小公主”来说，这三座大山是爸爸妈妈有意给我的磨练，让温室里成长的花直接接受大自然的挑战。翻越大山，也是翻越自己的心理大山。
我慢慢的开始明白：只要敢于攀登，就没有比脚更长的路，也没有比人更高的山。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇五
我的家乡在石羊，那是个美如画卷的地方。“桂林山水甲天下，石羊风光赛桂林”。著名的南国武当上就像一颗璀璨的明珠镶嵌在家乡的北面。
从县城驱车南行大约二十公里就到了湘南闻名的古村落—谈文溪。再南行约一公里就可以望见一座座石山，奇峰罗列，隐约于云雾之中，如蓬莱仙境。这就是石羊八景之一的“武当岚雾”，水气弥漫，雾锁山头。非风和日丽，不见武当真面。
从山脚拾石阶而上，斗折蛇行。一路上碑石林立，仿佛在向游人倾诉她的画古沧桑；一路上怪石耸峙，好像在向世人重现她的美丽传说。路至山腰，岔分两道，一通“出米洞”，一通武当主峰。
“出米洞”因它美丽的传说而神秘。很久以前，有一个三口之家为避战乱逃至武当山过着隐居的生活。也许是上天有好生之德，在这家人安居的山洞中，便有一孔隙，每日三餐都会冒出一定量的大米。但冒出的大米只能勉强为这家人饱饥裹腹。就这样，这个三口之家过着一种无忧无虑的生活。又过了几年，这家人便不满足于这种生活了，他们想：我们何不将这小小的孔隙凿大，让孔隙冒出更多的米粒来？再拿多余的米去换银子，这样一家人的生活岂不是更美？于是他们便找来锤子和凿子将孔隙凿成一个大洞。谁知，从此以后洞里再也未冒出一粒米来，也许这就是老天对贪欲之人的惩罚吧，这个美丽的传说却一直流传至今。家乡的人们一直勤劳简朴，也许是传说给了他们人生的感悟吧。
登上武当山主峰，顿时会想起“会当临绝顶，一览众山小”的诗句来。周围大大小小几十座山峰就像众星拱月般依偎在主峰的旁边。鸟瞰山下，村落密布，阡陌交通，四通八达，河流如带，稻田如茵，好一幅古洞石羊的美丽图画。峰顶小憩，习风徐来，顿觉神清气爽。闭目久立，物我同化，虚无飘缈，风尘往事，烟消云散。难怪古人会建一道观于此，来此修道之人真是圣人啊，也许他们早已修道成仙，驾鹤云游去了吧！
啊！美丽神奇的南国武当山，我爱您！您以自己无穷的魅力迎来了《武当龙影》电影的拍摄，迎来了两届华南五省汽车拉力赛。您就像一位养在深闺的少女，总有一天，您会向世人展现您的绰绰风姿，让世界为您喝彩。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇六
“问道武当山，养生太极湖”武当山的文化底蕴与风景，那都是驰名中外的，我听说武当山的日出也是相当壮观的，今天终于有幸来领略它的风采。
看日出是要起早的。这不，才四点多，我们就来到了武当山的脚下。我抬头仰望，连绵的大山就像巨人一般，在月亮的光辉下，这些巨人仿佛穿上了银色的铠甲，那样的坚不可摧!
我早已急不可耐的来到了入口，当我看到那望不到尽头的台阶时，我迟疑了一下，考虑是否做缆车。树好像知道了我的顾虑，”沙沙沙”地摆动起来就像在嘲笑我似的，我心想：“好啊，连你都敢来嘲笑我，看我上给你看。”我一级一级的拾级而上，两边的大树不断的向后退去，我渐渐开始享受这种乐趣了，当我累的时候，转过身子向下看，根本都看不到山脚，想到自己已经登上半山腰了，还有什么能够阻挡我呢?心中成就感极速膨胀，浑身仿佛又充满了力气。
山下黑乎乎的，我已登上了山顶。云雾在我身边缭绕，月亮也仿佛就在我身旁，当我伸出手去捉，却又捉不着，皎洁的月光洒在我的身上，我身体里的每一个细胞都在如饥似渴的吸取这月光，身体中的劳累与疲惫，都在这月光洗涤下烟消云散，我已深深地陶醉在其中了，仿佛我与这月光紧密的融在了一起。我忘记了时间，我忘记了一切。
“快看啊!”不知谁的叫声惊醒了我，东方露出一丝金边，这时月光正渐渐变弱，大如银盘的'月亮也正在悄然离开，我知道太阳要出来了。
当第一束金光撕破黑暗，涌入天空时，那一切坚不可摧的黑就迅速的土崩瓦解了，阳光把乌黑的云照耀的一片赤红，太阳露出了一个笑脸，这沉寂的山间中又充满了生机，动物们都相继苏醒，鸟儿也唧唧喳喳的叫着，太阳听到这欢呼声，鼓起了勇气一跃而起，它以一种君王的姿态俯视大地，驱除黑暗。太阳越升越高，人们为自己目睹这壮丽的日出而欢呼雀跃，在阳光下的沐浴下尽情游玩。
这次的武当山一游，我看到了武当山日出的风采，真是名不虚传!我为我湖北有着武当山而感到骄傲!
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇七
暑假里，妈妈带我去武当山旅游，车行了一天，到达了武当山南岩宫，我们找了家旅馆住下，准备明天登山。
第二天清晨，我们早早起来，就踏上了通往金顶的山路。路两旁有冬天大树，有密密层层的灌木，还有翠绿翠绿的竹林。头上树木的枝叶遮天蔽日，使山路显得阴凉，幽静。脚下是用方石铺成的石阶路，上几级就有一小块平地，平地上住着一两户人家。好心的山里人在门前放着板凳和横木，供游人歇息。走累了，我坐在上面，凉冰冰的，非常舒服。有趣的是，他们在门前的桌子上放着四瓶罐头支起的大茶桶，供游人饮用。可我至今不明白，为什么要用罐头支着那茶桶。
石阶路一段一段的，各段的台阶数量不等。有99级的叫九连蹬，有100级的叫百步梯，还有一连300多级一段的。踩着石阶往上走，边走边数，只觉得有趣，连累都忘记了。
在山路上，我们碰到了几个挑夫。他们用竹扁担挑着沉重的沙子和砖，喊着劳动号子。小步快走一阵，就用一根带叉的树枝支着担子休息一会儿，然后又是一阵快走。他们的步子雄健，号子雄壮，我是第一次耳闻目睹。
快到金顶的那段路陡极了。台阶旁的栏杆上拉着铁链，栏杆两旁就是悬崖绝壁。往后看，便是深谷。我拉着铁链，战战兢兢地往上爬。在妈妈的鼓励下，我终于爬到了金顶。这时，从栏杆中间的小孔往下看，只见群山起伏。尖尖的山头像一把把利剑。云急急地飞驰着，有时像烟，有时像雾，有时又像奔腾的大海。
站在武当山最高峰，再看那无边无际的群山、云海，好像在看一幅巨大无比的绘画。此时此刻，我仿佛置身于玉皇大帝的灵霄宝殿上。这里真是人间仙境啊!这时，我才真正领略到了爬山的乐趣。
在下山的路上，我想：爬山不怕艰险，才能到达山顶，才能看到那壮丽的`景色，学习也和这爬山是一样的。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇八
在湖北省十堰市的青山绿水之间掩映着一座千年宫观―武当山宫观。
武当山山势险峻，山上的公路依山而建。因其独特的地质特点，公路弯弯曲曲，弯路极多，而且都是大弯，所以没有一定驾驶经验的人都不敢在这条路上开。随着汽车的颠簸，人们一直在向上前行，武当山公路是紧连在一起的，一条路可以通向几个地方而首先要去的自然是金殿。
离了金殿，便要到太子坡换乘，太子坡是北天真武大帝修道之所。
从太子坡出来便要到紫霄宫，紫霄宫有上百年的历史，内供奉着玄天上帝。院子里的地砖上的青苔依然为人们讲述着这座千年古观的兴衰。
离了紫霄宫，来到南岩宫，人们便会为这座宫殿啧啧赞叹，因为这座宫殿修建在悬崖绝壁上，完全凭山势而建，足以与悬空寺相媲美宫内保存了成千上万的珍贵文物，琳琅满目。南岩面对金顶是真武修真得道的地方。在南岩宫后有几个悬空观景台，在阳光被遮住时，可以看到有余光照在对面的山上，黑色与金色相交，宛如仙境。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇九
武当山是中国武术文化和道教文化的重要发源地之一，地处湖北省丹江口市，是一座极具历史文化价值的山岳名胜。在这里，无论是武术爱好者还是道教信仰者都能够找到自己感兴趣的内容。近日，我有幸前往武当山游览，感受到了这座山的独特魅力，同时也有了一些心得体会，现在我想和大家分享。
第二段：感受到的历史文化氛围。
武当山的历史文化遗存令人叹为观止。我们参观了武当山的重要景点，其中包括太和殿、紫霄宫、神女洞等。在太和殿里，我看到了龙虎青铜像、铁血傣族壮士纪念雕塑等展品，它们展示了中华民族深厚的武术文化底蕴。在紫霄宫里，从佛教、道教、儒教运用到“四化”的探讨中，不难看出武当山所蕴藏的文化精髓。在神女洞，我们了解到了道教宋代始祖张三丰和道教南宗创立者王重阳的传奇故事，真切地感受到了这座山的历史底蕴和文化气息。
第三段：身临其境的自然景色。
除了历史文化，武当山还有绝美的自然景色。我们去攀登了著名的特禀峰，一路上可以看到叠嶂山岳，奇峰异石，让人流连忘返。当我们爬到顶峰，望着四周的云海山涧，呼吸着新鲜的空气，心中不由得感到神清气爽。从山岳上走下来，我们来到了倚天岭，只见峭壁上鬼谷神洞，山水相映，形成了美不胜收的风景。在这里，尘俗的烦恼一扫而空，仿佛回到了大自然的怀抱中。
第四段：修行的机会与体验。
武当山不仅让游客感受到美好的自然风光，同时也是道教修行的殿堂。我们参观了武当山的修真道场，看到了许多居士和道教信徒在此修行，虔诚地向道家先贤祈福。在这里，我们还了解到了很多关于道家哲学和修身养性的知识，更深刻地理解了中华传统文化的丰富内涵。体验了一次我们从未有过的另类修行，亲身感受了武当山的神秘魅力。
第五段：总结与感悟。
武当山的历史文化遗产、绝美的自然风光和积淀深厚的道教文化，让我有了一次难忘的旅行体验。这次旅行，不仅让我更多了解了中华传统文化的精髓，更感受到了中华文化的博大精深。而当我们离别这里时，心中多了很多澎湃。我们要铭记在心，珍爱传统文化，发扬民族精神，承传中华优秀文化，把祖国建设得更加繁荣富强！
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十
20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：
一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。
三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。
今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：
一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。
二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十一
武当山作为中国道教的发祥地，以其宏伟壮丽的自然风光和悠久的历史而闻名于世。而太极拳，作为中国传统武术的代表，也与武当山有着密切的联系。作为一名太极爱好者，最近有幸能够登临武当山，亲身体验武当山太极的魅力。通过这次经历，我对太极的理解和体会有了更深刻的认知。
第二段：太极与自然相融。
登上武当山的山顶，我感受到了浓郁的道教氛围。那里的大自然绝对是太极的精彩展现。无论是云雾缭绕的山峰，还是流水潺潺的溪流，都融合了太极哲学的一切特质。在这个自然的背景下，我开始了放松身心、合理调息和保护身体的训练。当我在宽阔的广场上舒展肢体时，感觉自己与周围的自然环境合为一体。此时，我的身体仿佛雏鸟展翅欲飞，充满了力量和活力。武当山的优美风景为太极的练习增添了无限的魅力。
第三段：太极与身心健康。
太极拳注重身心平衡，不仅能强身健体，还有助于调整心态、提高专注力和增强自律能力。在武当山太极的实践中，我深深地体会到了太极对身心的益处。通过太极的练习，我能够放松身心，摆脱日常生活中的烦恼和压力，使精神焕发出新的活力。同时，通过每天坚持太极的训练，我的身体逐渐体验到了力量、柔韧性和平衡力的提高。太极让我在身心健康上得到了全面的提升。
第四段：太极与内功修炼。
太极拳的内功修炼是太极拳练习中最为重要的一环。在武当山的太极训练中，我被灵山真人亲自教授了太极的内功技巧。通过与灵山真人的互动，我了解到太极内功的重要性，并体会到了它对身体的深层影响。通过调整呼吸和运动姿势，我可以感受到内气在全身流动的快感，这让我对太极的内功修炼更加重视。在修炼内功的过程中，我逐渐学会了如何保持内外形体的稳定性，并逐渐提升了自己的内力。
第五段：太极与人生智慧。
太极哲学强调阴阳互补、动静结合的观念，这种理念在太极拳的实践中得到了最为充分的展示。在武当山的太极修炼中，我认识到太极不仅仅是一种身体的锻炼，更是一种人生智慧的体现。生活中的阴阳对立和变化不居，都能通过太极的修炼获得平衡。太极拳的反思性思维方式，教会了我如何从容面对各种困境和挑战。太极拳在修身养性方面具有令人叹为观止的智慧，这是我在武当山太极修炼中所获得的珍贵财富。
总结：
武当山太极是中国传统文化与自然之美的完美结合。在这片神奇的土地上，我深深感受到了太极的深邃和博大。这次体验让我认识到太极的价值和意义，不仅仅是一种健身方式，更是一种人生智慧的体现。在今后的生活中，我将继续坚持太极的修炼，将太极的智慧融入到自己的生活中，实现身心的和谐与平衡。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十二
在我人生中的一个偶然机会下，我有幸来到了中国武当山，参观了世界闻名的武当太极拳。这使我对武当太极有了更深入的了解，并体验了一把太极的魅力。在这次经历中，我得到了很多太极的心得和体会。
首先，通过观看武当太极拳的表演，我被太极拳的舞姿美和动作之间的流畅性所吸引。每个动作都带着一种优雅的连贯性，仿佛太极拳演练者的身体被气流所支配一样。这种动作的执行对于太极拳的领悟至关重要，因为只有当身体和意念能够同步时，才能做出动作的完美表演。这强调了太极拳上的一种内外相合的观念，即身体动作需要与内心的能量和呼吸相协调。这个观念进一步强调了太极拳的内外和谐，以及人体与宇宙之间的联系。
其次，武当太极拳演练者坚信太极拳具有强大的健康益处。正如太极拳名言所说：“动以慢享长寿。”太极拳注重动作的慢和流畅性，这个特点有助于舒缓身体的紧张和放松紧绷的肌肉。太极拳的动作需要耐心和专注力，这有助于提高身体的协调性和平衡性。更重要的是，太极拳在心理上也有很大的好处。太极拳注重呼吸与动作的结合，这有助于深呼吸和放松心情。这些动作可以降低压力和焦虑，提高身体的免疫力，增强全面的身心健康。
然后，武当太极拳注重思维的修炼，强调内在的平静和专注。太极拳要求治愈身体与思维之间的不平衡，通过冥想和呼吸来平静内心。太极拳普及了冥想的概念，并教导我们如何通过专注于当下来实现心灵的平静。这使我想起了我的日常生活中，被快节奏和压力所填满的情况。我意识到，只有当我放慢步伐，专注于当下，才能真正感受到内在的平静和满足感。这种修炼对我的生活产生了积极的影响，我学会了更加坦然和冷静地面对压力和挑战。
最后，我体会到武当太极拳的精神内涵和哲学观念。太极拳以阴阳之道、变化的哲学为基础，反映了宇宙万物的无限流动，人与自然、人与人之间的和谐。太极拳鼓励我们遵循性格的本质，忠于自己的真实，且持久地追求内在的平衡和和谐。这个理念深深地触动了我，督促我与他人和睦相处，同时也让我更加接纳自己的缺点和不完美之处。太极拳的这种精神内涵在当今世界中尤其重要，它提醒人们要尊重自然、与他人和平相处，并追求心灵的平静与和谐。
总之，在我接触和学习武当太极拳的经历中，我得到了很多心得和体会。太极拳的美妙舞姿和动作流畅性，太极拳的健康益处和对调养身体与思维的重视，太极拳的调和哲学观念，都给予了我关于生活和人生的新的认识和体会。我深深地体会到，太极拳不仅是一种独特的文化遗产，更是一种生活的智慧和修养的方式。我发现太极拳带给了我平静与和谐，这使我更加希望能够将太极的理念和生活方式带回我的日常生活中，让它成为我生活的一部分，给予我持久的身体和心灵的健康。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十三
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高。
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化。
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展。
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十四
武当山位于中国湖北省，是中国道教的发源地之一，也是世界文化与自然遗产。我在最近的一次武当山两日游中，深刻体会到了这座山的壮丽和神秘之处。
第二段：登山经历与感悟。
第一天，我一早来到武当山的脚下，开始了我的登山之旅。一路上，我欣赏着蓝天白云，呼吸着清新的空气，感受着山间的宁静与安宁。初到山脚下，我便看到了袋鼠洞，传说是道教祖师张三丰伏羲之子放养袋鼠的地方。爬上仙子峰，我顶着烈日的照射，却感到了一种无与伦比的快乐。登上山顶，我俯瞰着群山连绵，云雾弥漫，仿佛置身于仙境。山下的长江，湍急而壮丽，让我对自然的力量与美感到敬畏。
第三段：参观文化遗产的震撼。
武当山以其悠久的历史和丰富的文化遗产而闻名于世。第二天，我参观了太和宫、仙鹤观等著名道教建筑。太和宫是整个武当山最重要的宫殿建筑，富有雄伟和庄严的建筑风格让我赞叹不已。仙鹤观则是一个修炼道法的圣地，在这里感受到了道教文化的博大精深。参观完这些古老而神奇的建筑，我对中国传统文化更加深入地了解了。
第四段：与自然的亲密接触。
武当山被誉为“道家瑰宝”，因为它不仅有壮丽的山景，还有丰富的自然资源。我在旅途中见到了许多稀有植物和动物，比如金丝猴和黄粱树等。在游览历史文化景点的同时，我也深刻感受到了自然的力量和神奇。沿途的瀑布和山泉，清澈见底，让我体验到了大自然的美好与宁静，让我重新认识到人与自然之间的和谐共生。
第五段：对生活的启示与反思。
这次武当山两日游给了我许多启示和反思。在这样美丽而神圣的地方，我明白了自然和文化对于人类的巨大意义。我们应该学会尊重自然，保护自然资源，感恩大自然的恩赐。同时，我也意识到了人与人之间的互相关爱和协作的重要性。武当山不仅仅是一座山，更代表着一种精神和文化的传承，我们应该以这种精神为指引，积极对待生活中的挑战和困难。
总结：通过这次武当山两日游，我不仅收获到了美景和休闲，更重要的是体验了中国传统文化的魅力，感受到了与自然的亲密接触。这次旅行给了我许多启示和反思，让我更加明白了生活中的真正价值和意义。我相信，只要我们保持一颗谦卑而向上的心，面对困难和挑战时始终保持乐观和积极的态度，我们就能在生活中找到真正的快乐和意义。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十五
武当山是中国太极文化的发源地之一，这里融合了传统武术和道家哲学的精髓，吸引了无数太极爱好者和文化探寻者。在我最近的一次旅行中，我有幸亲身体验了武当山的太极文化，并从中得到了很多启示和收获。在返程的路上，我反思了自己的体会和感受，并将其总结成以下五个方面。
首先，武当山太极教会了我平衡与协调的重要性。在太极练习中，身体的平衡和各个部位的协调是非常关键的。通过练习太极拳和太极剑，我深刻体会到身体各部位之间的关联和配合的重要性。只有当身体各个部位能够协调运动，才能达到内外炼一的境界。这让我意识到，在生活中，我们也需要保持身心的平衡和各个方面的协调。只有在平衡与协调的状态下，我们才能够在各个方面发展并取得成功。
其次，武当山太极让我领悟到内在力量的重要性。武当山太极注重内功的培养，通过修炼气功和打坐等方法，开发和积累内在力量。当我在武当山练习太极的过程中，深入体验到了内在力量的作用。只有在内在力量的支持下，我才能够从容自信地面对各种挑战和压力。这让我明白，内在力量的培养比外在的力量更加重要，只有有了牢固的内在基础，我们才能够在外界的困境面前保持坚韧和淡定。
第三，武当山太极教会了我如何应对变化。在太极拳的练习中，经常要应对对方的攻击和变化，需要灵活地调整自己的姿态和动作。这让我明白，人生中也经常会遇到各种变化和困难，我们需要学会应对并灵活调整自己的心态和行动方式。正如太极一样，对于生活中的变化，我们应该以柔克刚，以平和的心态去面对，以灵活的行动来适应。只有在变化中不失去自我，才能够把握机遇并取得更好的结果。
第四，武当山太极教会了我团结合作的重要性。太极拳的练习中，需要与伴侣进行配合和对练，这要求我们与他人保持良好的信任和默契。在练习中，我和我的伴侣需要相互支持和协作，通过合力才能完成各个动作。如果缺乏团结和合作，就无法顺利进行太极拳的练习。这让我明白，在生活中，我们也需要与他人保持团结和合作。只有相互协作，才能够共同面对挑战和完成任务。
最后，武当山太极教会了我内外合一的理念。太极拳强调内外合一，通过内在的修炼和外在的表演相结合，这也是武当山太极文化的核心思想之一。在太极拳的表演中，我们需要将内在力量和外在动作合为一体，才能够展现出太极的真谛。这让我明白，人生也是如此，只有内心和外在的表现一致，我们才能够真正展现自己的力量和个性，从而实现内外的和谐。
总结起来，武当山太极教会了我平衡与协调、内在力量、应对变化、团结合作和内外合一这五个方面的重要性。这不仅是太极的精髓，也是人生的智慧。无论是在练习太极的过程中，还是在生活中的种种挑战和考验中，这些体会都将是我不断努力和成长的指引，帮助我建立更加坚韧和平衡的内心，面对未来的无限变化和挑战。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十六
学习了泰安市师德标兵事迹报告会教师的先进事迹，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十七
第一段：引言(100字)。
武当山位于中国湖北省的丹江口市，以其独特的自然美景和丰富的文化底蕴而被誉为“天宫之地”。作为一个康养旅游目的地，武当山吸引了许多关注健康和平静生活的人们。在这次旅行中，我深深感受到了这里的宁静和奇妙之处，带给我身心放松和愉悦。
第二段：自然美景(200字)。
武当山的自然美景令人叹为观止。这座山脉错落有致，山川与瀑布交织在一起，形成了壮丽的景象。在沿途的徒步旅行中，我身临其境地欣赏到了翠绿的树林，清澈的溪流和明亮的瀑布。特别是在五龙潭瀑布前，我感受到了大自然的魅力和力量。同时，山上的空气清新而宜人，让我感到舒适和放松。
第三段：文化底蕴(300字)。
武当山是中国武当派道教的发源地，寄托着丰富的文化底蕴。在游览武当山的过程中，我有幸参观了武当山的两大宫观，即南岳庙和太和宫。这些宫观建筑壮丽瑰丽，内部供奉着各种神明和文化胜地。在这里，我亲自见证了当地居民举办的庆典和祭祀活动，深刻感受到了他们对传统文化的信仰和敬畏之心。
第四段：康养活动(300字)。
除了自然美景和文化底蕴外，武当山还提供了许多丰富多样的康养活动，极具吸引力。在这里，我参与了太极拳体验课程，学习了这项古老而又充满智慧的健身运动。太极拳的慢动作和连贯的流派，使我感到身心的和谐和平静。此外，武当山还提供了茶道、养生饮食和冥想等活动，为游客们提供更多的康养体验机会。
第五段：总结(200字)。
总的来说，武当山康养旅游是一次令人难忘的体验。在这次旅行中，我不仅欣赏到了壮丽的自然美景和丰富的文化底蕴，还参与了多样化的康养活动。这使我在身心上得到了巨大的放松和愉悦。我相信，武当山将继续吸引更多的人们前来体验康养之旅，并且对健康生活和内心平静的追求产生积极的影响。我期待着再次回到武当山，继续感受它独特的魅力和康养之旅的愉悦。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十八
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇十九
作为中国道教文化的发源地之一，武当山素有“天下第一神山”的美誉，是许多人向往的旅游目的地之一。这次参观武当山的两日游，深深地感受到了这座山的独特魅力。无论是壮丽的山峰，还是庄严的寺庙，都让人仿佛置身于仙境之中。同时，武当山融入了富有道家气息的文化，也让我对中国传统文化有了更深的认识和体会。
第二段：登顶武当山，亲身感受壮丽。
登上武当山的顶峰，壮丽的景色令人叹为观止。蔚蓝的天空下，云雾缭绕，山峰交错，一片苍茫。顶峰的天柱峰高耸入云，仿佛一道天险，让人心生敬畏。站在山顶，眺望四周，可以看到远处的大河奔流，山脚下的村庄宛如画卷般展开。登顶武当山，我仿佛俯瞰了整个世界，也更加明白了人类在自然面前的渺小和崇高。
第三段：寻访武当山的文化瑰宝。
武当山的魅力不仅仅体现在其壮丽的自然景色上，还融入了丰富的道教文化。在游览过程中，我参观了多座古老的寺庙，感受到了浓厚的宗教氛围。其中，神农殿、太子殿和紫阁殿等寺庙，更是让我深入了解了道教的哲学思想和信仰体系。寺庙内部的壁画、雕塑等艺术品也表现出中国传统艺术的瑰宝。在寺庙中虔诚祈福，我仿佛与古人心心相通，感受到了传统信仰的独特魅力。
第四段：体验武当山的修身养性之道。
武当山以其独特的自然环境和超脱尘世的氛围而著名。这里不仅是道教修身养性之地，也吸引了许多追求内心平静的游人。在山中漫步时，我听到了清净的溪水声，呼吸到了清新的空气，感受到了大自然的恩赐。在修身养性的道路上，武当山提供了独特的修炼方式，如太极拳、功夫茶等，使人在山中得到身心的放松与平衡。我深深地感受到修身养性的重要性，也对自然与人类之间的紧密关系产生了更深的思考。
通过这次武当山的两日游，我收获了许多。首先，我对中国传统文化有了更深的了解，对道教文化有了更多的认识。其次，我意识到了自然的力量和大自然对人类的关怀。最重要的是，在这个喧嚣的世界中，我找到了内心的平静和宁静，通过修身养性，我感受到了自我的提升和舒展。这次两日游让我对武当山有了更深的情感，也更加珍惜和尊重中国的传统文化。
2023年游武当山收获体会（案例20篇）篇二十
武当山，作为中国道教文化的圣地，是我国的著名旅游胜地之一。我有幸前往武当山游览，深刻地感受到了这里的历史悠久、山峦叠嶂、景色秀美，以及独特的道教文化魅力。下文将从自然美景、道教文化、人文历史、游览体验和感悟体会五个方面入手，介绍我在武当山的心得体会。
第二段：自然美景。
武当山地处于大别山南侧，是一座典型的中低山地形。这里群峰拔起，云雾缭绕，被喻为“中华山水画卷之三绝”之一。我爬上山顶，亲身感受到了虎头峰、石鼓岩、天柱峰等著名景点的壮美和神奇。清晨，山青水秀，山林莽莽，鸟语花香，犹如仙境。傍晚时分，夕阳余晖映照下的武当，绚丽多姿，美不胜收。
第三段：道教文化。
武当山是我国道教发源地之一，这里承载了众多宗教文化的底蕴和历史文化的积淀。在武当，可以参拜发祥寺、南岳宫、紫霄宫等众多道教名刹，感受到道家的精粹思想和修行之道。其中，道家思想中“天道自然”、“道法自然”等理念，颇有启迪意义。此外，武当山还举办了许多传统节日和活动，诸如武当山道教文化节、武当山黄帝陵大典、武当山清明上山祭等，是道教信徒和游客前来朝拜和娱乐的好去处。
第四段：人文历史。
除了风景名胜和道教文化，武当山还有丰富的历史文化内涵。自古以来，武当山就是学术、文化名城，这里孕育了众多著名历史文化人物，如张天翼、张道陵、陈士俊等。其中，张天翼更是被誉为“武当山第一人”。此外，在武当山还有许多古迹和文物，如日观峰石窟、多宝塔、李玄墓、黄帝陵等，它们见证了武当山沉淀了的文化底蕴和历史的厚重。
第五段：感悟体会。
回顾在武当山的旅游过程，我不仅感受到了美景、文化和历史的碰撞，也更深刻地意识到了人与自然、文化的生命体验和人的心灵归宿。武当山的山山水水、宏伟壮观的景色、茂密的绿林、奇绝的石刻、流传千古的道教文化，在我心灵深处激起了多重共鸣。此行不仅丰富了我的人生经历，更令我认识到“天人合一”的道教哲学和“道法自然”的人生哲学。在这片静谧的山峰之巅，我得到了身心安宁和精神上的升华，在这里，我深深地被武当山深厚的文化内涵和美丽的景色所折服。
总之，在武当山游玩，我不仅欣赏了自然山水，领略了道教文化，了解到了人文历史，更于其中获得了一种内外合一、信念增强的境界，收获满满，令人心旷神怡，感叹“大自然的力量何其强大，对我们这些缤纷世界的流浪者来说，我们要静静地去享受，体验，并告诉自己：世界真美好！”