心得体会是对个人经历和感悟的总结和归纳,可以让我们更加深入思考和反思。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够给大家在写作心得体会时提供一些参考和思路。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇一
在小学阶段,英语作为一门外语学科,对于学生们的学习具有重要意义。小学英语学科的学习内容相对简单,但是如何在这个阶段取得好成绩也是一个不容忽视的问题。通过我的学习和实践,我总结出了一些提高小学英语学科成绩的心得体会。
首先,提高小学英语学科成绩的关键在于培养自主学习的能力。在学习英语的过程中,我们要能够主动积极地寻找学习资料,培养自己的学习兴趣。可以通过阅读英文原版故事书、听英语歌曲等方式增加对英语的兴趣,从而提高学习的积极性。同时,在学习时要注重掌握学习方法,善于总结和归纳,通过不断实践,培养自己的自主学习能力。
其次,注重听说能力的培养是提高小学英语成绩的关键。小学英语学科的听说能力占据着重要的比重,所以我们要重视这个方面的培养。在学习过程中,我们可以多听一些英语材料,如英语歌曲、英语电影等,逐渐提高自己的听力水平。同时,我们要勇于开口,多与他人进行英语对话的练习,这样可以提升自己的口语表达能力。通过不断地听和说,我们的英语表达能力会得到极大的提高。
再次,关注词汇的积累也是提高小学英语成绩的必要条件。在学习英语的过程中,我们要学会积累英语单词。可以通过制作英语单词卡片,进行词汇记忆训练,也可以通过使用各类电子记忆软件进行单词记忆。同时,我们要善于运用所学的单词,通过多做一些与单词相关的练习来加深对单词的理解和记忆。只有词汇量达到一定的程度,我们才能在阅读、写作和听力等方面有更好的表现。
此外,拓宽学习渠道也是提高小学英语成绩的有效途径。在学校的课堂教学之外,我们还可以通过各种渠道进行拓展。可以参加英语俱乐部、英语角等活动,与他人一起实践英语口语交流,提高自己的英语应用能力。还可以通过参加英语培训班或者利用互联网资源,听一些英语课程,进行在线学习。这样可以在提高英语水平的同时,培养自己的合作能力和独立思考能力。
最后,要保持学习的坚持和持久性。学习英语是一个长期的过程,需要持续的努力和坚持。我们要养成自律的习惯,合理安排学习时间,每天都有一定的英语学习计划。在学习中遇到难题时,要积极寻求帮助并解决问题。通过坚持不懈地学习,我们的英语成绩会有持续的提高。
总之,提高小学英语学科成绩是一个需要长期努力和积极拓展学习渠道的过程。通过培养自主学习能力、注重听说能力的培养、关注词汇积累以及拓宽学习渠道等方式,我们可以更好地提高小学英语学科的成绩。在学习过程中,我们要保持坚持和持久的心态,相信自己能够取得好的成绩。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇二
小学阶段是英语学科的基础阶段,为培养学生的英语学习兴趣和基本语言技能打下了坚实的基础。在这个过程中,我收获了许多宝贵的心得体会。在本文中,我将分享我在小学英语学科中的学习方法和心得。
第二段:理解的重要性。
英语学科的学习需要我们具备一定的词汇量,但更重要的是理解能力。在我的学习过程中,我注意到,如果我们只关注记忆单词而忽视理解每个单词的意义和用法,在实际应用中很容易出现困惑。因此,我在学习新单词时,尽力去理解和运用,而不仅仅只是背诵定义。这样一来,我能更好地理解整个语句和文章的意思,提升了我的英语阅读和写作能力。
第三段:多媒体学习的有效性。
现代科技的发展使得学习变得更加便利。在我的英语学习中,我尝试了使用多媒体作为学习工具。例如,我喜欢观看英语动画片和听英语歌曲。这些多媒体资源不仅能够帮助我记忆单词和短语,还能让我熟悉英语的语音和语调。通过观看动画片,我学会了一些常用的英语表达和日常用语,这对于我的口语交流能力的提高非常有效。
第四段:反复训练的重要性。
练习是英语学科中的关键。在我的英语学习中,我发现反复训练对于巩固所学内容非常重要。例如,在学习语法时,我会通过做大量的练习题来加深理解。此外,我还会利用应用程序和在线学习平台进行听力和口语练习。通过反复的练习,我不仅能够提高我的技能,还能够增加对各种题型和考试形式的熟悉度。
第五段:兴趣的培养。
最后,英语学科的学习应该是充满乐趣的。培养学生的学习兴趣对于实现良好的学习效果是至关重要的。在我的学习中,我会选择一些有趣的英语练习游戏和故事书来激发我的学习兴趣。同时,我也会和同学们一起进行英语课外活动,如组织英语角和参加英语演讲比赛。这些活动不仅使我更加热爱英语学科,而且也提高了我的英语口语和表达能力。
结尾段:总结。
总的来说,小学英语学科对于培养学生的语言能力和跨文化交流能力非常重要。从我的学习经验来看,理解单词的意义、运用多媒体学习、反复训练和培养学习兴趣是我在小学英语学科中的重要体会。我相信,通过不断的努力和实践,每个人都可以在英语学科中取得好成绩。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇三
小学英语学科教学是小学生必修的一门课程,其重要性需要越来越多的人意识到。随着国际化的发展,英语已成为全球通用的语言之一,小学英语学科教学的教师也承担着推广文化交流的重任。
第二段:教师应从哪些方面着手。
教师应从语音、词汇、语法和听、说、读、写的四个方面入手,注重实用英语的落地应用,通过生动有趣的课堂让学生爱上英语、用上英语。同时,注重英语与中文的对比教学,让学习者更好掌握两种语言之间的差异与联系。
第三段:教师应如何激发学生英语学习兴趣。
教师应创设情境,让学生在情境中掌握语言,把学生的生活体验融入英语课堂,增加学习乐趣。比如进行角色扮演,让学生在模拟情境中用英语交流;或者利用图片、视频、音频等多媒体教学资源来激发学生的兴趣。同时,依据每个学生的兴趣、特长和学习习惯,差异化教育也是非常重要的一个方面。
第四段:如何通过活动提高小学生的英语水平。
活动是英语教学中的最佳方式之一,教师不仅要注重英语学科的教学,还应注重培养学生的综合素质。例如,组织学生听英语歌曲、看英文电影、参观英语展览等真实情境体验或非语言化的培训项目,既能培养学生的评估能力、社交能力、团队合作能力等综合素质,也能提高学生的英语阅读、听力、口语等水平。
第五段:总结。
小学英语教学是无处不在的,也是极富挑战的。学生通过英语教学更好地了解世界,教师也应在教学过程中有所总结,不断更新教学理念与方法,通过创造更适合学生需求的课堂,提升教育质量。同时,也需要社会各界共同合作,推进小学英语学科教学与国际化交流的发展。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇四
第一段:介绍学习英语的意义和重要性(200字)。
作为一门国际通用语言,英语在现代社会中具有重要的地位。学习英语不仅能够帮助我们更好地与世界沟通,还能够拓宽我们的视野,增加我们的就业机会和职业发展空间。尤其对于小学生来说,学习英语更有助于他们建立自信心,培养语感,提高综合素质。因此,小学英语学科对于学生来说是一个非常重要的学科。
第二段:学习英语的方法和技巧(300字)。
学习英语除了需要掌握一些基本的语法知识和单词量外,还需要掌握一些学习英语的方法和技巧。首先,多听、多说是学习英语的重要方法之一。要多听英文歌曲、英语新闻、英文电影对于培养语感和提高英语听力非常有帮助。其次,多说、多写能够帮助我们巩固所学的英语知识。可以通过模仿、背诵和写作来提高英语口语和写作能力。此外,练习口头表达和书面表达也是提高英语水平的重要途径。
第三段:了解文化背景和生活习惯(300字)。
在学习英语的过程中,除了掌握语法和词汇外,还应该了解英语国家的文化背景和生活习惯。这有助于学生更好地理解和运用英语,培养跨文化交际和思维能力。例如,通过了解英语国家的节日习俗,能够更好地理解和运用相关的词汇和表达方式。同时,了解他们的生活方式和社交礼仪可以帮助我们更好地与他们进行交流和合作。
第四段:实践与应用的重要性(200字)。
学习英语不仅仅要掌握理论知识,更要注重实践与应用。在课堂上,教师应该注重培养学生的实际应用能力,鼓励学生进行口语和写作的练习。同时,学生们也可以参加英语角、英文报社等活动,提高自己的口语表达能力和学习兴趣。此外,家长们也可以鼓励孩子们多与外国朋友交流和互动,提高他们的英语口语和思维能力。
第五段:总结观点和给予建议(200字)。
总而言之,小学英语学科对于学生来说是一个非常重要的课程。在学习过程中,我们不仅应该注重学习语法和单词量,还应该掌握一些学习英语的方法和技巧,了解相关的文化背景和生活习惯,并且注重实践与应用。只有这样,我们才能更好地学习英语,提高英语水平,为将来的发展打下坚实的基础。因此,我们应该注重小学英语学科的学习和重视,为自己创造更好的学习环境和机会。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇五
随着国内外交流的增加,学习英语已成为一个不可忽视的领域。英语能力不仅是通向更广泛知识的门户,更是通向更广阔天地的桥梁。在儿童时期,通过学习小学英语,培养起英语语言能力是至关重要的。在小学英语学习过程中,动听的英语口音、清晰的语音语调、丰富的涵义体会让我受益良多,以下就小学英语学习的心得体会作出解析。
第一段:初学小学英语时,知识的多样性带来的震撼无以言表。
小学英语的基础课程着重于英语的学习方法和初步的表达,逐渐学习语音、词汇、文法,优良的师资力量、丰富多彩的教学手段,使我的英语水平逐渐提高,我喜欢听美国故事,吸收国外文化和思想的同事,我也掌握了学习英语的技巧,从而爱上了英语学习。英语作为语言的审美表达,在文学、艺术等方面表现出的风华,更让我惊叹不已。
第二段:学习英语的过程中体会到不同的口音和语调是如何影响行业交流的。
英语作为一种国际语言,全球各地都有着不同的口音和语调。语言的音调和节奏,汇集了人们的思想感情和民族文化,是不同民族交往沟通的有效方式。在英语语言中,美式、英式、澳式、加拿大式和南非英语等不同的口音特点,影响了我对英语的理解和学习。我学习美式英语,但在我的交流中也介于英美语之间,让我感觉即能够和国际上的人进行有效地交流,表达自己的想法、知识和情感。
第三段:小学英语作为基础语言课程,不仅可以提高英语能力,更能提高文化修养。
在小学英语学习的过程中,我了解了英语作为世界语言在世界范围内的分布和使用情况,了解了英语文学、英语社会、英语经济和其他方面的知识。了解英语文化为我了解世界提供了宝贵的途径,同时也让我的人文素质得到了提高,并有利于我在未来的学习和工作中更好的融入国际化背景下的社会环境。
小学英语作为群众语言而被广泛使用,与全球人民沟通交流,其语言交流是非常重要的。小学英语学习不仅仅是对语言同学的训练,更应该注意到其所蕴含的人格修养和文化素质,以及其对自己国家和整个世界都将产生的最好的影响。让学子们在小学语言中习得正确素养和良好的修辞能力,将对其未来产生重要的影响。
第五段:小学英语学习可以让我们打开全球范围内的学习和居住的大门。
在英语区域国家生活或旅行时,英语是最重要的沟通语言。学会英语,在跨越语言的愿望、实践期间,可以为我们铺设出更广阔的路线,架起沟通的桥梁,拓宽我们知识的视野,并且使我们在人生的各个阶段获取更好的机会。
总之,小学英语学习是我们人生中非常重要的一种语言学习。英语的学习不仅是日常生活中的必要技能,更是科技、文化、经济、政治等多个领域的底层支持。通过学习英语,不仅可以从课堂教育初步接触英语交流、了解英美文化,更可以对我们日后的工作、生活提供技能和素养支持。当我们在全球范围的交流中展示出自己的英语带着智慧和尊严,我们将感到被尊重和平衡的重要性。因此,小学英语学习对于我们日后的生活和工作都有着重要的影响。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇六
近年来,小学英语学科已经成为很多家长和学生关注的焦点。英语作为一门重要的外语,不仅是学生在学术中的基础,也是未来跨国交流的必备能力。然而,很多学生在学习英语时遇到了各种各样的困难,导致成绩无法提升。在我长时间的学习和实践中,我总结了以下几点提分心得体会。
第一,打好英语基础。英语学科的基础非常重要,特别是小学英语。只有打好了基础,才能有更好的开展后续学习。要重视词汇的积累,通过背单词和读英语原著来扩大词汇量。同时,要注重语法的学习,通过做语法习题和阅读英语文章来提高语法水平。此外,还应注重听力和口语训练,通过多听多说来提高英语的听说能力。
第二,善用各种学习资源。学习英语的过程中,学生可以利用各种学习资源提高学习效果。比如,可以借助电视、广播、网络等多媒体进行听力训练;可以适时使用英文原版影视作品、英语歌曲来提高对英语语言的理解和运用能力;还可以通过参加英语角、英语竞赛等活动来增加与他人的交流机会,从而提高口语表达能力。总之,在学习英语的过程中,开拓多样的学习渠道是非常重要的。
第三,制定科学的学习计划。学习英语需要有一个科学合理的学习计划。合理安排时间,分配适当的学习任务,才能充分利用时间进行有针对性的学习。在制定学习计划时,要根据自身的学习情况和目标来制定,要考虑到课堂教学、课外练习和复习等方面的内容,确保全面提高自己的英语水平。
第四,做好学习笔记和复习总结。学习英语需要将知识点牢固记住,并能够巧妙运用。为了实现这一目标,制作学习笔记是非常有帮助的。通过将重点知识和难点整理成笔记,可以帮助学生更好地掌握学习内容。此外,定期进行复习总结也非常重要。通过复习巩固已学知识,可以加深记忆效果,并且及时发现学习中的不足,从而及时调整学习策略。
第五,提高阅读能力。英语阅读是提高英语水平的重要途径之一。通过大量的阅读,可以扩大词汇量,加深对语法的理解,提高阅读速度和理解能力。可以选择适合自己水平的英文原著,或者报刊杂志来进行阅读。同时,也可结合阅读提高写作能力,通过模仿、创作等方式来提高自己的写作水平。无论是写作还是口语表达,都需要借助阅读来积累素材和提高表达能力。
总之,要想在小学英语学科中取得好成绩,必须要做到科学合理的学习计划、善用各种学习资源、打好英语基础、制作学习笔记和定期复习、提高阅读能力等。英语学科的提分并不是一蹴而就的过程,只有付出足够的努力和时间,才能取得理想的成绩。通过不断地实践和总结,相信每个学生都能找到适合自己的提分方式,取得好成绩。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇七
随着社会和教育的进步,小学生越来越重视英语学科的学习,因为它是全球通用的语言。为了提高自己的英语成绩,我总结了一些提分的心得体会,希望能对其他小学生有所帮助。
首先,坚持每天学习英语是提分的关键。英语是一门需要不断积累和记忆的学科,没有坚持就无法取得好成绩。我每天下午放学后,都会找出一段时间来复习英语,不论是课本上的知识点还是背诵单词,都不敢松懈。有时候,我还会在闲暇的时间听英文歌曲、看英语电影,提高自己的听力与口语表达能力。通过持之以恒的学习,我发现我的英语成绩有了明显的提高。
其次,要有一个良好的学习方法。在学习英语过程中,我发现了一种高效的学习方法——针对不同的题型做题。在做题之前,我会仔细阅读题目要求,并分析不同题型的解题思路。比如,在做阅读理解题时,我会先快速浏览文章,然后根据问题的要求,有目的地阅读相关段落。这样不仅能节省时间,还可以提高答题的准确性。通过不断总结和尝试,我渐渐发现了适合自己的学习方法,这对于提高英语成绩非常重要。
另外,做好课后复习和作业检查也是提分的关键。课后的复习对于巩固和加深记忆非常有效。每天晚上,我都会把当天学习的知识仔细回顾一遍,把重点记在笔记本上。同时,我也会自觉地完成老师布置的作业,并认真检查错误。通过反复的复习和认真的作业检查,我不仅巩固了知识点,还纠正了一些常见的错误。这一切的努力都为我之后的考试打下了坚实的基础。
此外,多参加英语活动和比赛也是提高英语成绩的一个重要途径。通过参加英语角、英语俱乐部和英语演讲比赛,我有机会与其他同学交流英语,提高自己的英语表达能力。在比赛中,我不仅锻炼了口语表达能力,还提高了自信心。同时,通过与他人的交流和比较,我也了解到了自己的不足之处,从而更有针对性地提高自己。
综上所述,要提高小学英语学科的成绩,首先要坚持每天学习,养成良好的学习习惯;其次,要有高效的学习方法,针对不同题型有针对性地做题;此外,课后复习和作业检查是巩固和纠正错误的重要环节;最后,积极参加各种英语活动和比赛,提高自己的英语表达能力。相信只要我们践行这些经验和体会,我们的英语成绩一定会有所提高!
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇八
xxxx年5月31日我有幸参加了小学英语学科培训,学习后很受益,很值得我在教学中借鉴。英语教学中多媒体技术的应用。与多媒体技术相结合的英语课具备了很多吸引学生注意力和提高学生英语学习元素,如色彩、动画及音响等。教师恰当地运用多媒体技术,创设合理的课堂环境,解决重难点,以提高英语课堂教学的效率。在英语课堂中引入多媒体技术既要发挥其容量大、节奏快和感染力强的优势,又要摆正其在英语教学中的位置,做到适时、适度、适量很重要。
在教学过程中,让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文,让学生在愉悦中潜移默化地获得信息,积累素材,丰富知识,激发兴趣。随着教材的加深,逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多,必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面,就要激励学生积极学习,提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性,使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的`教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练,并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开,以增加外语实践的量和外语实践的人数。
总而言之,通过学习受益匪浅,在今后的教学中,我要向有经验的老师学习,恰当地制定教学计划,合理地安排教学内容,有效地组织课堂教学活动。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇九
在当今社会,英语已经成为一门不可或缺的学科。无论是在教育中,还是在职业发展中,英语都有着重要的作用。小学阶段是学习英语的起点,通过学习小学英语,我深切体会到了学习英语的重要性。英语不仅仅是一门语言,更是一门沟通的工具,它能帮助我开阔眼界,增加交流的机会,为我在未来的发展中打下坚实的基础。
第二段:培养良好的学习方法。
学习英语不仅需要掌握基本的词汇和语法,还需要培养良好的学习方法。在学习小学英语的过程中,我意识到了循序渐进的重要性。每次学习新的词汇或语法知识时,不仅要理解记忆,还要进行实践和运用,通过反复的练习巩固所学知识。同时,我也明白了多媒体的作用。通过利用英语学习软件和网站,我可以听、说、读、写的全方位学习,提高自己的英语水平。
第三段:培养听说读写的能力。
学习小学英语的目标之一是培养听说读写的能力。通过学习英语歌曲、英语故事、英语游戏等,我逐渐培养了对英语的兴趣和爱好。在课堂上,老师注重培养我们的口语表达能力,通过参加角色扮演、课堂演讲等活动,我不仅能够正确地使用所学词汇和语法知识,还能够流利地表达自己的想法。在写作方面,老师鼓励我们多写多练习,通过写英语日记、写作文等活动,我的英语写作水平也有了长足的进步。
第四段:拓宽视野,了解世界。
通过学习小学英语,我不仅仅掌握了一门语言,还打开了一扇了解世界的窗户。英语是世界上最广泛使用的语言之一,掌握英语可以让我更好地了解世界各地的文化和风俗习惯。通过与国外的英语老师和同学进行交流,我不仅了解了不同国家的节日和习俗,还开阔了自己的视野,了解到了世界的多样性和文化的独特性。
第五段:总结与展望。
小学英语学科对于我来说是一段宝贵的经历,在这段学习中,我不仅仅掌握了一门语言,还培养了良好的学习方法和听、说、读、写的能力。通过学习英语,我逐渐拓宽了自己的视野,了解了世界的多样性。未来,我将不断学习英语,提高自己的英语水平,并且将英语应用到实际生活中,实现真正的交流和沟通。我相信,掌握英语将会给我带来更多的机遇和挑战,让我在未来的职业发展中立于不败之地。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十
小学英语作为一门重要的课程,对于学生的英语学习能力和语言素养起着至关重要的作用。在学生学习英语的过程中,教师不仅需要具备丰富的英语教学知识和技能,还需要关注学生的兴趣和学习效果。在长期的教学实践中,我从不断探索中积累了一些小学英语学科教学心得体会。
第二段:激发兴趣。
小学生是具有好奇心和探索精神的年龄段,因此在教学中,我们应该积极发掘学生的英语学习兴趣。例如,我们可以通过课堂上的英语游戏和互动环节,创造轻松愉悦的学习氛围,提高学生的学习积极性。还可以通过多样化的教学形式和教学手段,引导学生探索、发现、模仿,激发他们的英语学习兴趣,提高学习效果。
第三段:注重基础。
作为一名小学英语教师,我们要始终注重基础知识的教学。小学英语的教学内容和教学方法应该贴近学生的学习实际,注重听说读写的综合培养,确保学生基本的语言能力和语言素质得到提升。例如,在单词、语法和口语等方面,我们要注重巩固,强化学生对基础知识的理解和掌握,通过反复、刻意练习,提高他们的语言运用能力。
第四段:全面提升。
小学英语教学的目标是全面提升学生的语言能力和语言水平,为学生未来的语言学习打下坚实基础。因此,在教学中,我们应该关注学生的各个语言技能的发展,如听、说、读、写、译等,在教学中采用多样化的教学方法,创新教学方式,更好地提升学生的学习效果。
第五段:总结。
小学英语学科教学需要不断地探索、实践和总结。作为一名小学英语教师,我们应该不断更新自己的教学理念,拓展自己的教学知识和技能,注重学生的兴趣和教学效果,不断提升教学质量和教学水平。相信在这样的努力下,小学英语教学的效果必将得到进一步提升。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十一
小学英语学习兴趣培养很重要,通过这一年的课题研究与学习让我深刻的认识到肢体语言对于小学生学习英语尤为关键,从2018年4月开始,我开始课题《小学英语课堂教学中肢体语言的运用研究》的探索。在课题研究过程中,我在研究中成长,在学习中提高,在辛苦中收获。我们收获着喜悦与甜蜜,也提升了自身的科研能力,逐步形成了独特的教育教学风格,更亲身感受到了课题研究的意义和魅力。下面我从以下四个方面谈谈我的一些初浅的体会。
提到课题研究,一般老师会认为:这是专家、学校的工作,与我们无关。其实这是理解上的一个误区。应用型研究课题来源于教育实践的困惑与问题,是教师自己长期积累关注的经验,或者自己兴趣浓厚曾有一些思考但研究不够深入的某些问题。作为一名教育工作者,我们要不断更新教育教学理念,并努力地将自己从经验型教师向研究型教师转变。在自己的教育教学中开展研究活动,结合实践进行教育教学研究,我们才会感觉到教育教学不再是一种重复、机械的劳动,而是一种充满乐趣的创造性劳动,能从中获得新的动力。
首先,我养成写教学摘记的习惯,可从阅读过的教育专业杂志和教育教学专业网站中获取信息并进行摘记,从中得到教育教学的启示。
其次,我养成写教学日志的习惯,把平常教学的点滴做法记录下来。自己教学存在的问题,就可以成为我们研究的课题。
另外,我积极参加学校组织的校本教研活动。老师们聚在一起,认真学习、交流,结合平时的教学提出实践中的瓶颈问题。
研究方法的选择十分重要,它回答“如何研究”的问题。研究方法多种多样,主要有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法等。
研究阶段,主要进行课堂实践,运用合适的研究方法开展研究。要注意几点:分解研究内容,提高研究的可操作性;合作伙伴分工合作,使研究合理有序地进行;组织活动,强化研究的实践性;严格执行课题研究计划,及时完成课题研究任务。
我在进行《小学英语课堂教学中肢体语言的运用研究》时,首先是收集数据,认识和了解学生的差异。接着是拟定差异教学计划,为满足不同学生所需而教,真正做到因材施教。目标要分层,具有多维性,让每一个不同层次的学生都能达成,获得成功。在实施过程中,我将集体授课、弹性分组和个别学习有机结合。在考试和评估方面也尽量满足差异教学原则,对学生进行全面、多元化的评价,考虑到他们的努力与进步程度,采用灵活、弹性的评分。在研究过程中,我经常撰写教学课例、教育故事、教学随笔、课题的研究体会等,不断提升自己的写作能力。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十二
小学英语是学习外语的第一门课程,对于孩子们的英语基础的奠定至关重要。我作为一名小学英语教师,一直在教学实践中不断摸索和总结,尝试不同的教学方法,以便让孩子们更好地学习英语。
第二段:了解学生,个性化教学。
在教学初期,我首先要学习了解我的学生,了解他们的兴趣爱好、学习风格和水平。只有了解了每个学生的情况,才能为他们做个性化的教学计划。
在平时的教学中,我重视听说能力的训练,通过与学生进行口语互动,对每个学生的口语表达进行纠正和改进。此外,我还会选择一些真实场景让学生在实践中运用英语口语技巧,提高他们的实际应用能力。
第三段:课堂教学设计。
每一节课都需要精心设计,我会根据学科要求,把知识点运用到具体的日常生活场景中,让孩子们能够感性理解和记忆相关知识点。同时,我也注重注重趣味性,在教学中增加游戏等互动形式,让孩子们在轻松愉快的氛围中更好地将知识点学习好。
在课堂上,我鼓励学生之间互动和合作学习,通过小组讨论、合作学习等方式,让孩子们在自主学习的基础上互相学习和帮助。
第四段:教学评价和反思。
在英语教学中,我注重孩子的口语表达和实际应用能力。除了常规的书面测试外,我还会让孩子们进行口语测试,对他们的口语表达和实际应用能力进行评价和反馈。同时,我也会把评价和反思贯穿到课堂之中,让同学之间互相分享、反思和学习。
第五段:结语。
在小学英语教学中,教师是一个灵魂拷问者,需要关注个性化差异和多样化的教学方式。不仅要让孩子们学到知识,还要注重培养他们的实际应用能力和综合语言能力。我相信,在以后的教学实践中,我可以更好地运用不同的教学方法和手段,让孩子们更好地学习英语,激发他们对英语的兴趣和学习热情。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十三
英语作为一门全球通用的语言,在现代社会中起着重要的作用。因此,在小学阶段就开始学习英语是非常有必要的。英语学习不仅可以帮助我们提高语言能力,更可以带来更广阔的就业机会和交流平台。同时,培养孩子从小对外语的感兴趣,更有利于他们以后进一步学习和应用英语。
第二段:在英语学习中所面临的困难。
对于小学生来说,学习英语可能会面临一定的困难。首先,英语是一种全新的语言,有着不同的语法规则和发音方式。对于没有接触过英语的小学生来说,这是一种很大的挑战。其次,学习英语需要坚持练习,读写能力需要时间去培养。对于小学生来说,学习英语并没有成就感,因为他们无法立即用英语进行交流。这就需要学生有足够的耐心和毅力来坚持学习。
第三段:英语学习的具体方法和技巧。
要学好英语,小学生可以采用一些具体的学习方法和技巧。首先,可以利用影视剧、英语动画片等多媒体资源来提高听力能力。通过大量听听力材料,可以提高对英语的理解和掌握。其次,可以选择一些适龄的英语学习材料,如英语绘本、故事书等,通过阅读提高词汇量和文法理解能力。再次,要加强口语练习,可以和同学、老师或外教进行英语对话,提升口语表达能力。最后,背英语单词是学习英语的关键,可以将单词制作成卡片,通过反复记忆来巩固掌握。
第四段:英语学习对个人成长的影响。
学习英语不仅提升了语言能力,还对个人成长有着重要的影响。首先,学习英语可以培养孩子的自信心,当他们能够与外国朋友用英语进行简单交流时,会感到一种成就感,提高自信心。其次,学习英语可以拓宽视野,让孩子有更多的机会了解外国文化和思维方式,增强国际交流能力。最后,学习英语可以培养孩子的综合能力,例如逻辑思维、创造力和记忆力等。这些对孩子的整体发展非常有帮助。
第五段:总结并展望。
通过学习英语,可以提高小学生的外语能力、拓展视野和培养综合能力。虽然学习英语可能存在难题,但只要我们保持耐心和毅力,采取合适的学习方法,相信一定能够克服困难并取得好的成绩。未来,随着全球化的进一步发展,英语将扮演着更加重要的角色。我们应该从小学起就注重英语学习,为将来的发展打下坚实的基础。
以上是一篇关于“小学英语心得体会”的五段式文章。通过对学习英语的重要性、困难与挑战、学习方法和技巧、对个人成长的影响以及总结展望的阐述,能够更全面地展示小学英语学习的主题。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十四
作为一名小学英语学习者,在学习英语的过程中,不断发掘和总结学习的心得,是提高英语学习效率的重要手段。在我过去的学习经历中,我明白了英语学习的重要性,积累了不少心得和体会。以下是我对小学英语学习的心得体会,分享给大家。
一、积极参与课堂学习。
课堂是学生们学习英语的主要场所,积极参与课堂学习是提高英语水平的重要途径。在课堂上,我们应该认真听讲,积极与老师互动、与同学交流,敢于提问、大胆表达。这样不仅能够加深对英语知识的理解,而且能够提高口语和听力的能力。
二、积累英语词汇。
英语词汇是学好英语的基础,因此需要积极去积累。课堂学习只是英语词汇的一部分,我们还需要利用课余时间进行阅读、听力、口语。将英语词汇运用到生活中的方方面面中,像是拓宽视野和积累经验的过程,也是提高英语学习水平的过程。
三、适当利用电子产品。
在电子时代,我们可以通过网络和APP等多种途径进行英语学习。如:听英文歌曲,看英文影视,做英语游戏等等。有些学生会依赖电子产品,完全沉迷其中,这样反而会影响学习效果。因此,需要适当去利用电子产品进行英语学习。
四、多倾听、多模仿。
英语是一门语言,因此需要大量的听力、口语训练,我们应该多倾听和模仿,不抄袭、不死板,要有自己的个性。口音并不是最重要的,最重要的是平时的积累和提升自己的语感,记住,口语是要用来交流的。
五、培养兴趣爱好。
培养兴趣爱好是好学英语的秘诀。当我们兴趣爱好与英语相结合时,学习成为一种享受的过程,我们就能感到学习英语的美好之处。举例而言,如果你喜欢游戏,就可以通过玩英文游戏来提高自己的英语能力,同样,如果你喜欢听音乐,可以尝试尝试听英文歌曲。
小学英语的学习是一个长期的过程,我们需要耐心、恒心和毅力去坚持。当我们享受到学英语的快乐时,也就意味着我们离成为英语高手越来越近了。希望我的这些心得体会能够对你有效,让你轻松、自如地掌握英语。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十五
我对新课标的最大的体会是:新课标体现了以人为本,注重人的发展的新理念.摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。
现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。在小学英语教学中,要做到面向全体学生,正确实施素质教育,必须注意以下几点:
1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得,能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中,形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时,密切结合学生的生活实际,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心,就是要求小学英语教师在教学过程中,不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。
3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是十分重要的,在小学英语课堂教学中,和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。尊重每一个学生,特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的尝试,保护他们的积极性,让他们在学习英语的活动中,增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。
英语课程标准是采用通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平分成9个级别。同时,英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。也就是每个级别都要以学生在上述五个方面的综合行为表现作为发展目标。
教学的指导,又为课程的灵活性和开放性提供了依据。小学英语教师可以根据自己学生的实际情况,灵活地确定各年级的教学要求,教学研究部门和学校管理层也应该用一种开放的心态支持小学英语教学为此所作的努力。
小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看,要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点:
一是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课,不要让小学生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性,“游戏”是儿童的重要的学习方式,从这种认识出发,“活动”就应该是小学英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放,只有在活动中儿童才会获得学习的成就感,才会巩固学习兴趣。
二重新定位师生关系。在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。在课堂教学中,我们一定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动,学习效果会更加明显。
三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中,一定要满足小学生英语学习的需要。
尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。尊重个体差异有两层含义,一层含义是要认识到我们的学生是有差异的,另一层含义是我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学,让每一个孩子都有所获。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十六
作为一名小学生,学习英语已经成为了我们的必修课程。不论是在日常生活中还是在学业中,英语都扮演着重要的角色。学习英语需要通过做题、听音频等多种手段来实现,但最终学习效果却是不尽相同的。在学习英语的路程中,我深切感受到课堂外的积极努力和课堂内的态度决定着学习的成效。今天,我想分享我自己在学习英语过程中的体会和经验。
第二段:努力背单词,不贪功。
学习英语需要记忆很多的单词,这是摆在我们面前的最大难题。单纯地速背单词并非最有效的方法,反而会让我们更加迷茫和厌烦。作为小学生,我学会了别出心裁,找到了一种更有趣和更具针对性的背单词方法:“剪纸”。将绘有英文单词的卡片剪裁成各种形状,然后分别按颜色、尺寸、难度等分类,便于学生学习和回忆。另外,不贪功也是成功之道。合理分配时间,掌握适量、难度适中的单词才是最优质的单词学习方法。
第三段:大量阅读优质英文文章。
小学阶段的学习并非仅仅是对单词和语法的学习,更需要提高英语听说读写能力。通过大量阅读优质英文文章,我们可以逐渐掌握英语的节奏、语调、表达方式,提高自己的英语口语表达能力。我在学习英语的路上,发现阅读英文天天报、英文故事书等网络资源,听英文歌曲、英语教学视频等可以很好地帮助我们巩固所学的英语知识,同时也非常适合小学生的英语水平和理解力。
第四段:跟读模仿教学视频。
作为学习者,听英语教学视频很容易,但想要灵活运用所学知识表达自己的观点却十分困难。为了让自己能够更好地理解和掌握英语知识,在这里我向大家推荐一种跟读模仿教学视频的方法。我们可以选择一些经典的英语视频教学课程,然后按照视频里的语言流程,把老师的表现和语言模仿还原出来。这种方法可以很好地提高英语口语表达能力,是非常有用的英语学习方法之一。
第五段:总结。
通过学习英语,我认识到了一些学习英语的技巧和方法。努力背单词并不意味着一定要硬背,甚至可以通过游戏等方式来背单词;阅读第一手英文资料和跟读模仿课程等方法可以提高口语和听力。在学习英语这条路上,我们需要肯定自己的努力和付出,保持学习英语时的激情和信心,才能在英语学习上取得更好的成效和进步。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十七
现如今,学习英语已经成为许多孩子的必修课。在小学阶段,英语的学习就显得格外重要。在学习英语的过程中,听力是很重要的一项技能。如今,国内各大培训机构都推出了“听小学英语”课程。本文旨在分享我对“听小学英语”的心得体会。
第二段:课程设置。
“听小学英语”课程主要针对小学生的听力技能进行系统地训练,包括听力理解、听音辨字、听音填空、情景对话等。课程设置得特别精细,从简单到复杂,由易到难,以循序渐进的方式让孩子们逐步适应英语环境,并对英语产生兴趣。
第三段:教学方式。
“听小学英语”采用网课教学的方式,每个单元都有相应的视频和音频,由优秀的英语老师进行讲解,配上生动有趣的图示和动画,更好地激发了孩子们的学习热情。同时,网课也方便了家长们的管理,可以让孩子们在家里安心地学习。
第四段:学习成效。
通过学习“听小学英语”,我的孩子的听力能力得到了很大的提高,她对英语的兴趣也日益浓厚。在学校的英语考试中,孩子们的听力成绩也比以前稳定提高,达到了预期效果。不仅如此,在学习过程中,孩子们也学到了很多实用的英语单词和句型,为今后的英语学习奠定了良好的基础。
第五段:总结。
总的来说,“听小学英语”是一种很实用的英语学习方式。它通过科学的设置,严谨的教学,循序渐进的训练,提高了孩子们的听力技能和英语水平,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习英语。教育应该是一种开放、多元化、有创造性的模式,我们应该尝试不同的学习方式,让孩子们可以自由地选择适合自己的学习方式。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十八
阳春三月,本人有幸参加了xxxx市第十四届全国小学英语课堂教学观摩研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。3月19日—20日我们共观摩了9节课,还聆听了xxxx市xxxx区教研室、教科所xxxx老师的讲座。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
一、创设情境,寓教于乐。在几节精彩的课中,教师都非常注重情境的创设,将会话教学至于真实的情境中,让学生在真实的情境中进行语言的交流,体会到学习英语的乐趣,学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。如:杨姗姗老师的四年级的一节课,让学生在真实的情境中学会单词的音、形、义,以及中西方饮食文化的差异。让学生体验吃西餐。真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣,学生积极参与课堂教学,教学效果非常好。同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造,在学生进行分组活动的时候,播放舒缓的音乐,缓解学生的学习压力,让学生轻松学习、快乐学习。
二、备课充分,步骤紧凑。通过观摩,我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。他们从课堂开始与学生的打招呼,到导入到情境创设,一环扣一环,衔接自然,学生能够很好的跟进,没有断点。而且从一些教学细节上,更可见各位教师备课时的独具匠心。如北京的张燕燕老师,先自我介绍,来自北京,然后询问如何从北京到xxxx,通过课件展示不同的交通工具需要的时间,再不留痕迹的导入学习内容travelling(bybike/bycar/byair/bytrain)。结束时,又欢迎各位老师、学生到北京去,整个教学过程浑然一体。
三、教法多样,别出心裁。这几堂课中,每个老师的教学方法各不相同,设计别出心裁。如:杨姗姗老师的阅读课《rainforest》中,老师在展示由于生态环境受到破坏之后,黑板上只剩下了干枯的一棵大树,老师让学生在绿色的树叶上写下保护环境的措施后,并让他们亲手把树叶贴在黑板上的大树上,干枯的`大树在学生的努力下焕发了生机,不仅完成了英语的教学,同时对学生也进行了巧妙的德育渗透。李舒愉老师在教授单词时,采用吹气球的方式,让学生练习单词的方法非常的新颖、有趣。这样的教学方法非常值得我们借鉴。
四、教态自然,口语流利。每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。他们口语流利,发音准确。可见各位参赛的教师英语水平之高,这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫,精湛的简笔画技艺,制作多媒体课件的高超水准,以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇十九
英语老师给我们上过一堂别开生面的英语课,这节课是我最喜欢的一节英语课,到现在我还记忆犹新。
一天,英语老师突然和我们说要挑选几位同学去上公开课。我们既激动,又紧张,既想去上,又怕选不上。最终我被老师选上了。我心想:既然被选上了,就应该认真去上这节课。
我认真地准备着,等待着那天的到来。 丁零零,五(1)班的英语老师带着我们去上公开课,100多位老师坐在我们旁边,我的心怦怦直跳。开始上课了,我们每个人都争先恐后的举手,课堂既精彩,又刺激。
这节课回答的问题都是关于钟面的问题,相信大家对钟都很感兴趣吧!然后,老师提供了我们胶水、剪刀、蜡笔等材料……让我们做钟。大家都知道,平时的英语课都是回答问题、划划词组、就结束了。可这次,我却要在英语课上做钟,羡慕吧!接下来要开始做钟了,我和我的同学林宗裕一组,我先把钟的外框剪下来,小林则把钟面的指针剪下来,钟面的基本做完了,我们就要开始涂色了,我先涂上了绿色,然后红色……接下来由小林来涂色,我则用大头针把钟面的指针钉住,接下了就只要把指针钉上去,我们可是第一个做完的呢!
最终我们的这节公开课非常成功,老师不仅得了奖,我们还得了一些奖励呢!
这节课使我情有独钟,我喜欢这节课!因为这节课的形式太独特了!
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇二十
作为一名小学英语教师,我一直以来都在不断探索和尝试,希望能够找到最合适的方法来教授英语。经过多年的教学实践,我渐渐体会到了一些心得和体会,这些经验对于我来说无价的。接下来,我将分享我在教小学英语方面的心得体会。
第二段:培养学生的兴趣。
在教授小学英语时,培养学生的学习兴趣是至关重要的。我经常通过利用游戏、歌曲和故事来吸引学生的注意力,激发他们学习英语的兴趣。如通过制作英语卡片游戏,让学生在游戏中学习单词和短语。此外,播放一些简单易懂的英文歌曲,使学生在欢乐的氛围中学习英语。通过这些方法,我发现学生们更加积极主动地参与到课堂中,学习效果也更好。
第三段:创设情境教学。
在教授小学英语时,创设情境教学也是很重要的一点。为了帮助学生更好地理解和掌握英语知识,我常常与学生一起制作模拟情境,如开设小型超市,让学生在其中用英语购物。通过这种活动,我不仅能让学生学会用英语表达购物需求,还能培养他们的观察能力和合作精神。此外,我还经常组织学生进行英语角活动,让学生有机会与他人进行真实的交流,提高他们的口语表达能力。
第四段:巩固和复习。
在教授小学英语时,及时巩固和复习是至关重要的。我通常会设计一些复习游戏和练习,以帮助学生巩固所学的知识。比如,我经常通过“口头竞赛”或“单词接龙”等活动,让学生在愉快的氛围中复习所学的单词和句子。此外,我还鼓励学生进行互相检查和互帮互助,通过小组合作的方式,让学生在互相监督和帮助下相互巩固和复习。
第五段:鼓励学生的自主学习。
在教授小学英语时,鼓励学生进行自主学习是培养学生学习能力的关键。我鼓励学生自主阅读英文故事书,并鼓励他们运用所学的知识写下自己的观感和感受。此外,我还鼓励学生利用网络资源进行英语学习,如在线英语学习网站和英语学习APP等。通过这些自主学习的方式,学生能够更好地掌握英语知识,并培养出一定的学习自觉性和学习能力。
总结:
通过以上几点心得体会,我发现培养学生学习兴趣、创设情境教学、巩固和复习以及鼓励自主学习,这些方法在教小学英语的过程中起到了重要的作用。当然,每个学生都有自己的特点和需求,因此,灵活运用这些方法是至关重要的。通过不断的尝试和总结,我相信我能更好地教授小学英语,帮助学生取得更好的学习效果。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇二十一
再看教室的另一角,衍说话说得水星四溅,唾沫横飞,英语老师正在气头上,一看见衍说得那么开心,便用力一拍讲台,用狮子般地声音对衍狂轰:“你给我出到教室外面去。”讲台上的作业本都摇了几下,衍无动于衷,旁边的同学见了,就在煽风点火,“衍,不理她!”,“衍,加油!”对英语老师来说,无疑是火上浇油,只见英语老师一把推翻了衍的课桌,衍被老师的举动惊呆了,眼睛瞪得老大,下巴都快要掉在了地上,英语老师趁热打铁:“快出去”衍只有地出去了,他一出去,英语老师就提起课桌的一头,一只手把课桌翻了回去,这次轮到我闪瞪眼睛了,但啼安静了几秒钟,教室又恢复了原来的面目。
你可别说,我们英语老师那么凶,其实她刚来我们班上课时,是很温柔的,都是那些捣蛋鬼害的。
班上还是吵吵闹闹的,纸条满天飞。要知道我们班那群“调皮蛋”已经是久经沙场了,见过世面的老将了,去校长室“喝茶”,请家长,罚站,对他们来说都是家常便饭,校长也来我们班开过几次动员会了,依然不见起色,每个月我们班的纪律分都排在倒数之列。
看来叫我们班的“捣蛋鬼”安静下为真是比登天还难,他们不吵不闹,只能是太阳打西边出来,苹果会向上飞了,英语课何时才能还我一个安宁。
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇二十二
当我真正站上讲台,面对一群性格各异的孩子时,我顿时感受到了责任的重大。一方面,我要教给他们一些有用的东西。另一方面,我又要调节课堂气氛,同时我还得维持好课堂纪律。说到课堂纪律,当我真正用心去管学生时,突然回想才发现自己以前中学时是一个多么“可恶”的学生。之前我上课时会睡觉,讲话甚至不听课而做其他科目的习题,现在想起来真是惭愧至极,很对不起老师!
惭愧二。
说真的,上了这么多天的课,我不知道学生们跟我学到了多少东西,抑或是什么都没学到。所以我第二惭愧的`事是没能够运用好方法把自己该教的或是能教的奉献给大家,感觉很愧对这帮学生。
惭愧三。
感动一。
我还是不认为自己称得上是一名老师。我是抱着体验教学的心态来的,严格上我只能算是一个姐姐而已,而不是一名老师。可是每当学生微笑地跟我说老师好时我就忍不住感动,尤其是在二中的时候,1班的一位学生每次见到我都会说:“无赖的老师(他给我起的,我也承认了。)最近有没有无赖呀?”听到这些我会很开心,因为这代表着我影响了他,他记住了我!
感动二。
我自认为自己没为学生做过多惊天动地的事,可是当3班的一位女同学在临离开之前跟我说:“老师,你暑假还来教吗?”我说不一定,然后她就说:“我明天就回珠海上课了,老师,如果你暑假还教的话,我就回来参加这个义教活动!”那一刻,我觉得一切都值了。我真的感动到无话可说。我没给她上过课,只是带她找了两次级长,只是带她去跟模特走秀队请假,只是带她逛了一下操场,她就记住了我。我想说―姐姐真的很感动!
感动三。
我总觉得自己很累,但是当昨天下午我不回家,而是留下来跟涯飞姐姐讨论晚上聚会的事时,我才觉得其实涯飞姐姐,级长,部长们更累!我想到他们牺牲了一个个午休,下午来开会,准备相关事宜,处理各种杂事……真的觉得他们更辛苦!比起他们,我还算得上是轻松呢!我为他们的敬业,辛勤而感动!
优质小学英语学科提分心得体会大全(23篇)篇二十三
为期三天的xx市初中英语优质课大赛在扬中举行,感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
我们不仅是一位英语老师还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上每位教师都能用英语ok,very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。
大多数的英语课都刻意采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如,采用实物、卡片、图画、简笔画、数据、表格、录音、投影、身体语言、电视、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识,进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易,在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过数据、表格、图解来导读,清晰易记,能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化,有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识,在情景中进行精讲多练,培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识,能突出重点难点,注意难点化易。采用match words方式讲解新词语,既精炼精确、省时、易于理解词语意义,又可避免单词开花,形成教师一言堂的弊端。 有的教师利用图片、投影,采用问答式的方式边练边讲知识,生动有趣,能加速理解的过程,教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。教师重视语篇结构的分析和使用,他们通过表格、主题句,提问等手段启发学生思维,分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深,由表及里,由简到繁,分析问题、解决问题,从而发展学生的思维能力,深层次地理解整体语篇的逻辑结构,各层次的意思,布局谋篇的格局和主题思想及获取信息。
几乎所有的优质课竞赛课都把培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.英语是国际交往最重要的工具。交际功能是语言的最本质的功能。交际既是目的,又是手段。交际是一种运用英语进行社会交往的活动。运用英语进行交际的能力,只有通过社会交际活动才能获得和掌握。师生之间,尤其是学生之间,用英语进行交际活动是获得有意义、有效的英语输入和良好情感过滤以及英语信息加工处理转化成有意义的输出的最有效和最理想的途径。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先,教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识,并使语言知识转化成技能,然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。多信息教师采用实物、图片、录音机、电视、电脑、多媒体和英语等手段创设新的语言情景,多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动,同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练,重复老内容,缺乏信息的新鲜感,以致造成学生注意力涣散,思维迟缓,产生被动消极情绪,失去学习兴趣,学习退步的后果。 总之,作为一名年轻的老师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美,让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力,要多琢磨,要多学习,要走出自我这个狭窄的区域,走到蓝蓝的天空下面,那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!