最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）

活动策划是一门需要综合运用各种技能的学科，包括项目管理、团队协作、沟通能力等。以下是一些曾经获得过大奖的活动策划案例，值得大家学习和借鉴。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇一

为响应十八大号召，深入贯彻中央有关精神和中央文明委《关于深入开展志愿活动的意见》，广泛动员青年志愿者为农民工子女健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下安徽理工大学青年志愿者行动品牌，支持“两个全体青年”工作目标的实现，共青团中央、中国青年志愿者协会决定在全国范围实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。xx年10月，“共青团关爱行动”在安徽理工大学全面启动。

为充分展现当代大学生精神面貌及培养大学生吃苦耐劳和无私奉献精神，也为给农民工子女提供一个更好的学习生活环境，开阔农民工子女视野，现安徽理工大学青年志愿者协会和计算机学院团委联合举办“关爱行动”——走进凤台县马家店联尼小学，让安理学子以志愿者身份帮助那些农民工子女及留守儿童。

通过此次活动：营造了青年参与热情。很多参与关爱行动的志愿者都受到很大程度的启发和教育，激发爱心与责任，关爱行动成为牵动青年志愿者和农民工子女的温馨纽带。

二、活动主题：心手相牵，快乐成长。

三、活动主旨：让农民工子女感受到爱的温暖。

四活动介绍：“关爱行动”是在xx年6月1日有中国共产主义青年团中央委员会、中国志愿者协会创办的一项帮助他人、服务社会的活动。活动主要是服务随父母进入城市的农民工子女及留守儿童。通过开展各项活动使他们更加健康快乐的成长。

活动主要是按照：“青年住院小组+农民工子女+接力=项目”的模式，组织青年志愿者小组与农名工子女建立结对关系，进行结对服务并建立接力机制，形成长期有效的帮扶，不断建立新的关爱农民工子女志愿服务站点，做深服务内容。

各级团组织、青年志愿者组织广泛动员大中专院校，机关事业单位及社会各方面的青年志愿者，整合团内资源和社会资源，结合弄明公子女的实际需求，组织青年志愿者在课余时间对农名工子女开展“七彩小屋”、“七彩课堂”项目，进行学习辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等活动。并针对当地实际情况开展切实有效的志愿者服务活动。

在志愿者队伍中，要充分利用社区活动中心，青年志愿者服务站，爱国主义教育基地，青少年活动阵地等开展活动，加强结对工作，提高活动质量，深入开展关爱志愿服务活动，增强志愿服务时效并不断地向全社会广泛宣传，使之成立社会各界参与支持的活动，不断壮大活动队伍，并辐射带动社会各界广泛参与。

五、活动可行性分析：

2.我们的团队成员包括青年志愿者协会志愿者、化工学院学生会和能源化工11-1班;。

3.活动延续时间长，能够利用时间优势培养学院学生能力并起到宣传学院的效果。

xx年12月起。

七、活动地点：凤台县马家店镇李庙小学。

八、组织机构：安徽理工大学青年志愿者协会、安徽理工大学化工学院。

九、参加对象：安徽理工大学各级学生。

十、活动宣传：

1.以展板形式在校内进行宣传;。

2.有活动负责人进班宣传;。

3.在微博上对活动细节进行宣传。

十一、活动流程：

a：八点在校门口集合，八点半统一坐车，预计十二点之前到达目的地。

b：到达后将物品交给学校负责人。下午我们一起跟小学生做游戏，融入他们的生活。

c：活动结束后，整理教室，然后合影留念。清点人数，坐车回校。

d：后期工作。

1.由项目专员负责召集活动专员，聚集成员开会，介绍活动细节，讲解活动任务;。

2.与结对校方获得联系、商讨活动时间，人员管理;。

3.确定参加活动成员(15人左右)，确定出行路线;。

4.在结对校方组织农民工子女，根据活动策划开展活动，注意有序组织;。

5.对活动进行分析评价，完善活动机制。

十二、思路做法：从了解农民工需求入手，全面实现全校动员，根据行动项目自身特点，在校园网、展板上进行宣传，不断传播志愿精神、传承爱心，提倡社会平等，创造自愿服务机会，引导安理学子广泛关注农民工个子女群体，影响和带动更多的人参与。

参与利用安理的高校资源，提升志愿服务层次，安徽理工大学坚持通过利用高校丰厚的师资，教学资源，提升活动“专业化”特色，志愿者在参加活动之前，配备有经验的人员进行相关专业知识的培训，以提高志愿者服务水平，志愿者也会根据自己的专业特色有针对性的开展志愿服务活动。在进行知识传授的同时，关注农民工子女的心理健康教育，针对农民工子女的自卑心理，人际交流模式心理等方面问题，通过利用学校心理健康教育资源，邀请学校心理社团，在充分调研的基础上，有针对性的对农民工子女进行心理疏导与援助。

十三、活动形式。

十四、经费预算：

1.车费：20元/人15人/次合计：300元。

2.物品资助：500元。

总计：800元。

物资列表：

名称。

附录一：活动相关数据。

xx年“五四”青年节启动以来，在全国2786个县市旗所实施“关爱行动”，已结对农民工子女较集中学校3.2万所。全国436000名志愿者在17000多个活动基地，帮扶了7300000位农名工子女。目前，全国已有10200名项目专员致力于“”关爱行动“。

活动时间、次数要求：每组委员每年将进行不低于25次累计50小时以上志愿服务。

附录二：农民工子女信息登记表。

“关爱行动”农民工子女数据。

学校：学生总人数：农民工子女及留守儿童数：

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇二

一、活动背景：

从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。

二、活动目的及意义：

通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班。

三、活动主题：

摆正心态，圆我大学梦。

四、活动对象：

平面设计2班全体学生。

五、活动时间：

xxx。

七、活动所需物品：

精美礼品、音响等。

八、活动流程：

(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。

(二)活动开始：

(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。

(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。

(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的重要性。

(4)听音乐猜歌名接歌曲。

a、由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;。

(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。

(三)心理测验：(心理健康测试表另外附件)。

(四)请班主任对我们的'这次班会举行评点和总结。

九、活动经费预算：

约35元。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇三

通过开展大学生党员党性教育实践活动，动员广大学生党员积极参与党的发展改革。以下是本站小编精心搜集的大学生党性活动策划，希望对你有帮助!

根据中央“。

两学一做。

”专题教育和省委、市委“三抓一促”活动精神及市纪委“学法规、讲问题、评党性”(以下简称“学讲评”活动)要求，现制定如下方案。

一、指导思想。

认真贯彻中纪委六次全会重要讲话精神和中纪委、省纪委六次全会及市委十二届十二次全会精神，组织市直林业系统党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，对照条文找差距，交流体会评党性，做到学纪、知纪、明纪、畏纪、护纪。

二、活动安排。

(一)学法规。

1、集中组织学习两部法规。各单位支部(总支)要切实履行主体责任，组织所有党员集中学习两部法规。要原原本本学条文，通过上党课、组织讲座、观看廉政专题片等方式，加深对两部法规的认识理解，做到《准则》能背，对《条例》任何一种错误行为，都能知晓其违纪性质，量纪幅度。集中学习不得少于5次，每次不得少于2小时。每位班子成员都要在活动期间为本单位党员干部作一次学习指导。

2、组织学习两部法规知识测试。参加市纪委两部法规网上训练平台练习，测试采取闭卷形式。对县级党员干部由市纪委组织集中测试，测试成绩75分为合格，85分以上为优秀，低于75分停岗学习，直至成绩合格，测试结果全市通报。其他党员按照分级管理原则组织测试，标准一致。

3、组织参加全市两部法规专题漫画巡回展，两部法规知识竞赛活动，征集选送两部法规书法作品参与评奖展出。

(二)讲问题。

组织学习两部法规专题交心谈心会。在深入学习两部法规的基础上，以支部为单位召开专题交心谈心会，每位党员干部对照两部法规条文找差距和不足，查摆苗头性和倾向性问题，主动汇报思想，对查摆出来的问题党组织要及时找党员本人谈话，抓早抓小，达到红脸出汗的效果。

(三)评党性。

通过学法规、讲问题，党员干部围绕廉洁自律、遵守纪律、改进作风、争先创优等内容进行党性分析。在此基础上，按照中央“两学一做”学习教育方案要求，以支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

三、有关要求。

(一)加强组织领导。成立市林业局“学讲评”活动领导小组，局党组书记、局长余涛任组长，党组成员、副局长吴天昊任副组长，由局机关党委，纪检监察室负责抓好“学讲评”活动。专题活动3月份开始，11月份结束，中间不分段。局直各单位要成立活动专班，制定。

活动方案。

切实抓好本单位“学讲评”活动。

(二)及时督办检查。局机关党委，纪检监察室负责“讲学评”活动的督办检查。要加强抽查，对组织活动不认真、走过场的要进行通报或问责。

(三)强化结果运用。各单位开展“学讲评”活动成效，作为党风廉政建设责任制考核重要依据，对抽查中问题突出、测评不合格率超过半数单位的党组织主要负责人和分管负责人进行约谈。

一、活动背景。

中国共产党第xx届全国代表大会提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。而青年党员是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求当代青年必须树立正确的社会主义核心价值观。

自社会主义核心价值观提出以来，北航以及自动化学院各党支部相继开展了各种形式多样、丰富多彩的学习活动。为深入学习并践行社会主义核心价值观，响应中共教育部党组、共青团中央的号召，认真做好20xx年高校学生寒假社会实践工作，经自动化科学与电气工程学院党委研究决定，面向全体学生党员在寒假开展“信仰的力量学习和践行社会主义核心价值观”主题社会实践活动。力图使同学们增强对社会的了解，树立社会主义核心价值观，锻炼自己的实践能力，充分发挥党员的积极性和先进性，达到了促进青年学生成长成才，达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。

二、活动意义。

组织社会实践活动，不仅要让党员们学到了党的知识，更要促进基层学生党支部关注时事，关注社会方向，关注热点，从而使党员们能对社会有一个清晰宏观的认识，对于未来，才能更理智，更成熟的做出判断和选择。希望通过本次社会实践活动，能够加强全体学生党员对党组织的认识。学生党员能以实际行动时刻提高自己的认识、时刻探索中国前进的道路、时刻改正和改变自己，时刻保持自己的先锋模范带头作用，保持党员的先进性，为实现“乘势而上再突破，激情奋斗创大业，坚定不移地向着更高水平小康社会迈进”的宏伟目标贡献自己的力量。

1.落实高校培养素质人才的根本任务：以社会主义核心价值体系为引领，培养新时期优秀马克思主义者，培养中国特色社会主义伟大事业的接班人。

当前大学生党员队伍普遍存在理论基础不扎实，以自我为中心，社会服务意识薄弱，缺乏艰苦奋斗品质，集体荣誉感淡漠等等问题，因此通过学生党员社会实践，可以加对学生党员的思想政治教育，提高大学生党员的党性意识，树立伟大的共产主义理想，为党输送合格的新鲜血液。

2.利于大学生党员正确人生观、世界观、价值观的形成。

大学生党员风华正茂，思维活跃，勇于创新，易于接受新事物，但另一方面，大学生党员年纪尚轻，社会阅历不足，思想不够成熟，看待问题比较片面。因此组织在校大学生党员的社会实践活动，能让学生党员们深入了解社会的方方面面，在实践中接受锻炼和提高，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造学生党员先进形象。

3.利于大学生党员了解国情，了解社会，培养社会责任感，锻炼意志，进而走上服务社会、奉献社会的光荣道路。

可以预见在不久的将来，学生党员将成为社会主义的中坚力量，建设社会主义特色社会的栋梁之才，而当代大学生对于国情的了解是片面的，长期在校园内学习，意志缺乏都阻碍着大学生党员了解国情，通过实践，将有效使大学生党员了解国情，为服务祖国做好充分的储备。

4.将在理论学习中获得的理论知识应用于实践。

大学生党员在校内通过党建班、党课、讨论小组等形式积累了丰富的知识理论，但这些理论知识过于抽象和理论化，而社会实践是将理论知识与实际生活、生产相结合的最佳途径，能够培养学生党员吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，培养社会责任感，是学生党员服务基层社会的第一步。

5.结合当前形式，深入学习并践行社会主义核心价值观。

大学生党员通过社会实践，在当前阶段，是深入学习十社会主义核心价值观的良好方式，将学习不仅仅流于纸面，在基层社会中发现问题，探讨问题，深刻体会党和国家的方针政策，不断提升自我。

6.提升学生党员的个人能力。

在与基层群众的交往过程中，提高大学生党员的沟通能力，学会理解，了解基本的社会规范，学会与他人合作，促进团队意识的形成。

总体上说，特别是在当前北航三系的情况下，深入开展大学生党员社会实践，是促进大学生成长成才的重要途径，让学生党员产生荣誉感、责任感，有别于普通大学生，要在学习生活中起到模范先锋的带头作用。

三、实践方式。

各个党员采取结成小组的方式进行此次实践活动，每组人数上限原则上不超过5人(对于实践工作量大的小组课放宽此要求)，各实践小组围绕学习和践行社会主义核心价值观这一主题，并结合小组自身情况，展开灵活多样的实践方式可以考虑以下实践方式：

1、社会调查。

围绕实践主题，针对某一具体问题或某一热点开展社会调查活动，走向社会，参与实践，寻找问题的根源、摸索办法、提出建议，为社会进步献言献策。在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔视野，增强社会责任感和适应社会的能力。从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。

2、学习参观。

学习参观可以促进学生的综合素质全面发展和提高。学习参观主要指以自己的兴趣和直接经验为基础，以学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式。其基本出发点是变封闭式教育为开放式教育，把学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，形成教育网络，促进学生全面、持续、和谐地发展，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，深切体验，从生活和所处的周围社会中获得和发展所必需的重要知识、经验和技能，具有初步的自我服务、社会服务能力和初步的创新精神和实践能力。

3、采访活动。

采访是实践活动的重要内容，主要从以下方面开展工作：

通过海访，随机选取一些市民进行采访，听听他们对于相关内容所提出的看法和意见;或到政府主管部门采访，详细了解行业发展的现状、成就以及存在的问题，听取他们对这一现象的深入分析并及时地做好记录，通过上网、阅览书刊等方式获取准确的相关文件和条例;或进一步采访相关产业的一些公司企业，从发展的现状、经营状况学习和践行社会主义核心价值观。

4、传播公益。

社会主义核心价值观并不是空中阁楼，他与我们的生活密不可分。传播公益也是社会实践的一种。相信在大家的家乡、在我们的身边一定有不少优秀的榜样，他们可以是默默无闻却奉献自己的清洁工人，也可以是自立自强努力追梦的青年，也可以是兢兢业业认真负责的职工，还可以是…他们不知不觉中正以自身行动践行着社会主义核心价值观。用相机随手拍下身边的几位榜样，通过ihome、微信、微博等平台分享和宣传他们的故事，传播公益，传递正能量，发现生活中的美。

5、其他形式。

除以上的活动形式外，还可以开展诸如社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习等。

1、活动目的。

在商学院全体大学生范围内组织开展党的基本理论知识竞赛活动，让大学生积极学习党的先进理论，进一步提升自身的党性修养，让在校大学生以此学习机会为契机，用实际的党史学习行动隆重庆祝建党95周年，让纪念活动的涉及范围更加广泛，让“两学一做”的。

口号。

深入人心，号召更多学生学习共产党党章党规，学习贯彻系列讲话精神，敦促大学生党员做合格党员。

2、活动主题。

庆祝建党95周年·党在我心中。

3、活动时间。

6月份(具体日期待定)

4、活动形式。

笔试(分初赛和决赛)。

为使竞赛涉及范围更加广泛，促使商学院在校大学生都能积极参与到学习党章党规的活动中来，经商学院党委研究决定，将竞赛形式统一确定为笔试，辅以现金和证书奖励。

(1)赛前：在统一进行竞赛之前，由商学院团委统一下发竞赛通知和理论学习文件，旨在笔试之前，让学生自主学习党规党章，提升思想政治素质。

(2)初赛：各团支部组织支部成员统一进行测试，后根据笔试分数择优进入决赛。

(3)决赛：根据各团支部筛选推送的优秀学生人数，确定具体时间和地点统一进行决赛笔试，评分择优进行奖励，并在商学院官网和“琴园商院”官方微信公众平台进行公布。

5、活动奖励。

活动具体实施过程中，会制定更加详细具体的活动方案，根据实际情况给予一定奖励。

(四)开展党性砺练宣讲团年度汇报会和入党宣誓会。

为保证商学院全体师生党员及时了解国家的大政方针和政治走向，充分调动广大党员和群众的积极性和主动性，使之统一到国家建设中来，学院组织“纪念党建95周年”系列宣讲活动，解读时事政策，宣传党的理论方针，用生动活泼、易于接受的形式为商学院全体师生党员提供丰富多彩的文化盛宴，弘扬党的先进文化，庆祝建党95周年。

1、活动目的。

通过举办这次党性砺炼宣讲团十周年年度汇报会和预备党员入党宣誓会，充分发挥学生党员和入党积极分子的模范作用，传播宣讲团精神，创新性地将大学生宣讲与高校学生思想教育工作联系起来，以读、研、讲、论、辨、展、演等为形式载体，推动党性修养的提升，提高党风建设的质量，以高标准来激励党员不断努力，为党的事业而奋斗。

2、活动主题。

宣讲出新高度宣誓出我真言。

3、活动时间。

6月份(具体日期待定)

4、活动形式。

本次活动分为两个部分：党性砺炼宣讲团十周年年度汇报会和预备党员入党宣誓会，“两会”依次进行。

(1)宣讲团年度汇报会：宣讲团负责准备本次年度汇报内容准备。

(2)入党宣誓会：宣讲团年度汇报会之后是入党宣誓会，宣誓会由组织部委员负责。

5、活动地点。

商学院二号报告厅。

(五)开展优秀毕业生“朋辈教育”交流活动。

1、活动目的。

通过举办这次优秀毕业生讲座，搭建一个让商院学子面对面交流的平台，从而让同学们从学长学姐的经历中学到更多的直观的经验。激励我院在校生认真学习、工作，树立考研与就业意识，有利于在校生确定自己如何度过大学生活和将来的人生方向。同时也将对我院的就业、考研等工作产生积极的促进作用。

2、活动主题。

学子交流点亮前路。

3、活动时间及参加对象。

活动时间：5月13日-5月17日。

参加对象：商学院13、14级在校本科生。

4、活动地点。

商学院二楼报告厅(讲座)。

商学院三楼mba教室(小型交流会)。

5、活动内容。

a.

时间：20xx年5月13号19点(周五)。

讲座内容：优秀毕业生分享自己的考研经历及考研需注意的事项。

讲座人：12级考上优秀大学研究生的毕业生(2~3名)。

地点：商学院二号报告厅。

b.

时间：20xx年5月15号19点(周日)。

讲座内容：优秀毕业生分享自己的求职经历及注意事项。

讲座人：12级成功拿到优秀企业录取offer的毕业生(2~3名)。

地点：商学院二号报告厅。

c.

时间：20xx年5月17号19点(周二)。

讲座内容：和与会在校生面对面交流，各自分享自己考研及求职的历程。

讲座人：以上两场讲座所有讲座人。

地点：商学院三楼mba教室。

6、活动流程。

(1)前期通知：由学生会秘书部向13、14级各班发放活动相关电子文档信息，通知讲座相关事宜，统计各班参加人员名单，确定各班负责人。

(2)优秀毕业生系列讲座由三部分组成，分别是5月13号19点的优秀毕业生分享自己的考研经历及注意事项讲座、5月15号19点的优秀毕业生分享自己的求职经历及注意事项讲座、5月17号19点的优秀毕业生与在校生面对面交流会(可以邀请与优秀毕业生同专业的在校生参加)。

(3)第一、二次讲座流程都分三步：第一步，主持人介绍讲座人及到场嘉宾3-5分钟;第二步，讲座人分享自己的考研、求职经历和注意事项，每人20分钟左右;第三步，观众提问环节5-10分钟。面对面交流会流程单一，即自由交流、自由讨论，时间在半个小时左右。

(4)活动过程中，由商学院青年传媒中心负责拍照记录，活动结束后负责新闻稿的编写，并分别投向学校各大媒体及主流宣传网站。

7、注意事项。

(1)做好前期准备工作，提前做好场地布置及宣传通知工作;。

(2)统计、协调安排参加讲座人员到场;。

(3)确认主讲人时间及内容，协调好现场主讲人登台次序;。

(4)组织协调工作由商学院学生会全权负责。

六、有关要求。

1、明确责任，精心安排。庆祝建党95周年活动是我们政治生活中的一件大事，意义重大，各分党支部要高度重视、积极参与，在活动中要充分尊重党员的主体地位，积极调动广大师生党员，特别是吸收发展对象、入党积极分子和业务骨干参与各类庆祝活动。要结合党的群众路线教育实践活动的开展，按照学院党委的总体安排，精心组织，周密部署，认真实施，确保系列活动取得圆满成功。

2、加强宣传，营造氛围。各分党支部要充分利用宣传橱窗、学院网站、学院“琴园商院”微信公众平台等阵地加强宣传，对系列活动中涌现出的先进党总支部和优秀共产党员、优秀党务工作者先进事迹及典型经验等有计划地组织好报道，积极营造浓厚的舆论氛围，进一步弘扬旋律。

3、注重实效，统筹结合。各分党支部要把庆祝建党95周年活动与推动各项工作有机结合起来，要通过开展各种纪念活动，教育师生党员增强群众观念，关心群众利益，多为整改群众办实事、办好事，把党的关怀和温暖送给教职工和非党员学生群众，使广大非党员师生群众切身感受到活动实际效果，体会到党的温暖。

4、加强沟通，及时总结。各分党支部在“七一”期间开展活动，加强与商院团委工作人员的沟通交流，随时更新活动开展实施的具体情况，及时归纳总结活动相关材料和活动开展情况电子版图片，并于7月底前及时报送至商学院团委组织部，纸质版总结材料送至商学院学生工作办公室。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇四

健康运动、团结互助、增进友谊。

二、活动目的。

为了增强新生学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为时大学生们创造运动机会。通过拔河比赛发扬团队精神，增强班级、系部凝聚力，提高我院学生团体合作和坚忍不拔精神;丰富我系大学生校园生活，增强师生之间的相互了解;促进同学之间的友好相处，使校园文化气氛更加和谐美好。

三、主办单位。

南通纺院励志学社。

四、承办单位。

…………。

五、活动时间。

____年10月下旬。

六、活动场地。

南通纺织职业技术学院篮球场(北)。

七、活动的对象。

____级新生八、参赛要求。

1每队共12人，男生8人，女生4人，其中一名任队长。

2参赛队员必须是同班班学生。

九、注意事项。

1为确保比赛安全，一局比赛得出输赢后不可立即松开绳，以免造成对方队员受伤，若有违规当场给予批评，严重违规者，取消继续比赛资格。

2必须听从裁判员的公证裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，做到友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，直接给予判输处罚。

3比赛时不得冒名顶替，拉拉队队员不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

4每队12个参赛队员为固定人员，不可中途换人，一经发现立即取消比赛资格。

十、具体活动方案:。

1)主办方：南通纺院学生工作处。

2)承办方：励志学社。

3)比赛形式：以组为单位。

4)每组成员：十二个人。

十一、活动准备。

(1)、由学工处负责活动场地的申请;。

(3)、各班级联络员统计好参赛名单及告知参赛者具体的参赛时间。

(4)、外联部要在活动准备之前就拉到赞助，方便经费的支出;购买小礼品。

(5)、实践部负责活动中需要的物品(如;相机一两部等)。

(7)、纪检部负责现场秩序。

(8)、邀请各系社长作为评委。

十二、比赛所需器械。

口哨若干，小红布，拔河用的绳子，喇叭，粉笔，小旗等。

十三、活动流程。

1、10月10号晚上向各班发通知，同时立即报名，具体比赛时间安排在10月20号。

2、10月20日下午午4：30比赛正式开始，采用三局两胜定胜。比赛对手由各队队长抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将由抽签决定一支球队直接晋级下轮比赛。

3、由于比赛场面相较大，每场比赛需裁判员两名，维护秩序工作人员6人。

4、河界由拔河用的绳子决定。

5、工作人员必须公正办事，在工作期间不得擅自离开。

6、各队需努力完成比赛，如有故意集体弃绳现象，造成对方队员受伤等情况的，将取消年终评奖评优资格。

7、本次活动第一轮和第二轮采用淘汰赛，第三轮采用循环赛。

十四、奖项及奖金设置。

资金来源：励志学社通过拉赞助获得资金。

十五、鸣谢赞助方。

十六、报名表。

南通纺院“迎新生拔河比赛”报名表。

班级：

十七、经费预算：

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇五

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇六

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：

1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能够让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能够在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能够树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能够让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

1、活动总目的：

大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。

2、活动时间：4月11日~4月28日。

3、活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动。

4、参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师。

5、宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等。

6、现场布置：待定。

7、活动内容：如下。

待定。

1、会场秩序及气氛(及时通知领掌人员，调动会场气氛)。

2、人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)。

3、物品道具(工作人员要认真负责，确保及时供应及归还)。

4、开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)。

5、结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇七

二、活动背景。

有人说过，人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。从人类出现以来，人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满足个体间心理接触需要的重要作用。良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。在现在这个高速发展的社会，人际交往变得尤为重要。所以我班准备举办一次关于人际交往的主题心理活动。

三、活动目的。

向同学们普及人际交往之中的小技巧，提高同学们在人际交往中的能力，使同学们之间可以更为融洽的相处。

四、活动时间。

20__年x月x日星期x，19:00~21:00。

五、活动地点。

东区教室。

六、参与人员。

材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员。

七、活动内容。

1.前期准备：了解同学们的空闲时间，使尽可能多的同学可以参与进来。搜集活动中所需要的视频、图片等资料。提前借好教室和投影仪等设施。

2.开场视频：内容简要说明人际交往在生活中的重要作用。（5min）。

3.正式开始：心理气象员进行开场发言，简要介绍此次活动的目的。（5min）。

4.热场游戏：阿水的故事。所有同学围成一圈，两手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。主持人念一段话，当读到“水”时，右手迅速握住右边人的手指，同时将左手手指从左边人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最后统计分数，并进行游戏分析。（30min）。

5.案例介绍：向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。(20min)。

6.人际关系小测试：将提前准备好的心理小测试发给同学们，完成后告诉同学们相应选项的结果和改善的小方法。(20min)。

7.结尾游戏：大风吹小风吹。通过游戏来增进同学们之间的感情。（30min）。

8.总结发言：简要总结此次活动是否达到目的，认识到不足并继续改善。（5min）。

八、经费计算。

小测试所需纸张数：31花费：3.2元。

九、活动总结。

通过此次活动，提高同学们人际交往的能力，使同学们可以更好的与周围的人交往。同时总结这次活动的不足，为下一次的活动积累经验。

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1.活动意义：

长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，永不放弃的精神去迎接我们的未来。

心理健康日首先是由北京师范大学于20xx年倡议的，后经北京市团委，学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。到了20xx年，教育部和团中央才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理健康日”。“5·25”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的原因之一，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

2.活动主题：和谐校园，健康心灵。

3.活动目的:。

宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。

5.活动对象：工商管理学院全体师生。

6.活动时间：20xx年5月。

7.活动地点：f楼东门各班自习室。

具体活动内容及时间安排：

活动一：心灵。

寄语。

活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋。

活动形式：以卡片的形式展览。

活动地点：f楼东门。

活动内容：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

活动二：心理图片展和心理知识展。

活动形式：展板或者海报。

活动主题：关爱生命，快乐生活。

活动时间：20xx年5月22号做成，23号（周末）展出。

活动流程：由心理咨询部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者展板。

活动三：心理电影展播（心随影动）。

活动目的：培养同学们的责任感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，创建和谐校园。此外，也可以丰富同学们的大学生活。

活动主题：

励志。

乐观拼搏努力。

活动过程：1、由团总支申请多媒体教室。

2、由心理咨询部搜集好与此相关的资料，由宣传部做一期主题为“大学生心之路程”电影节的宣传，宣传此次电影节。

3、向各班下发通知。

4、看电影过程中由自律部维持好秩序,保证现场的安静,保证活动顺利举行。

活动要求:。

1、活动期间，请大家保持安静，认真做好记录。

2、要求观后感感情真挚，思想深刻。

3、电影节结束后，要求每位同学根据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊《心灵驿站》上)。

播放电影：《当幸福来敲门》《2分20秒》。

活动四：心智拓展运动会。

策划方案。

一活动目的：培养同学们勇于去展现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。

二活动主题：我爱我，放飞理想，规划人生。

三活动对象：工商管理学院团总支学生会所有成员。

五活动地点：塑胶操场。

六活动过程：

活动一美女色狼英雄。

参赛队员：每组五人，男女不限。

规则：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，比赛时可事先约定好出什么动作，然后两个比赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮继续比赛。

活动二套圈活动。

参赛队员：每队八人，男女不限。

规则：每队自己选择方法使自己的队员依次从头到脚通过一个软圆圈，每轮用时最少者为胜者。最后一名的队伍派一名代表说明自己失败的原因。

道具：软圆圈若干。

活动三海底传月。

参赛队员：每队十人，男女不限。

规则：每对依次面向同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球，其余队员弯腰，双腿分开，当听到裁判发令后，有第一名队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，第一名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球，直至十名队员全部跑过终点，用时少者获胜，其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最后一名的队伍向第一名的队伍鼓掌祝贺。

道具：篮球若干。

活动四踢毽子。

参赛队员：每队六人，男女不限。

规则：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员开始踢毽子，队员可选择自己一直踢，也可将毽子踢给队友，但毽子不能落地，队员可用身体任意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。

道具：毽子。

活动五心灵感应。

参赛队员：每队五人，男女不限。

规则：无人中分为两组，三人一组为a组，另两人为b组，两组队员对立站好，保持一定距离，裁判在b组队员身后拿一张纸，上面写一个词，b组队员不能看，a组队员看后用一系列动作表示这个词语，让b组同学猜，活动过程中任何人不许说话。

道具：a4纸。

（以下活动没部门出两组人员）。

活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一起前进100米，统计所有组合的时间，按到达终点用时多少排名得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.

2.报纸。

20xx年5月4日。

心理咨询部。

时间安排：

促进心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每个班至少十份。

卡片制作5.18号（下下周二）上交每个班至少十份。

拓展训练暂定5.22-5.23或者5.25。

展板5.23展出。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇九

二、活动对象。

高一、高二全体师生。

三、主办单位。

学生会、校团委。

四、晚会地点。

学校报告厅。

五、晚会时间。

20x年x月x日(星期五)(6：00进场)。

六、活动内容和形式。

1.形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

2.具体的节目编排由广播台，学生会，校团委负责。所有节目需提前彩排，经过校方审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由抽签决定。

3.节目来源：

高一、高二每班负责编排1~2个节目。

音乐社，街舞社1~2个节目。

其他社团节目。

学生会一个节目。

(大约_个节目，节目汇报到陈路跃处，由学生会策划部和文体部审核、调整)。

七、节目排练、彩排安排时间。

20_年x月x号(星期六下午12：30~1：00准备开始)。

八、各阶段任务及工作分配。

外联部任务：

a.协调各组织，或进行指导，并进行活动经费的调配，解决疑难问题。

b.确定晚会邀请的嘉宾。

c.负责礼仪事物，如到校嘉宾的礼仪，会场服务物品，如水等。

文体部任务：负责安排组织一个节目代表学生会演出并帮助布置晚会舞台。

宣传部任务：

1.负责布置晚会舞台，制作活动有关的道具(抽奖箱等)。

策划(学习)部任务：负责节目的安排工作，及节目之中出现的问题，一节目演出时，保证后台至少五个节目准备完毕与主控室老师协调好，为老师提供节目单。

摄影社任务：会现场的拍摄，摄影任务。

劳卫部、纪检部任务：a负责会场的纪律维持紧急情况的处理b，近期负责晚会物品;b止进入后台，进出报告厅问题(课间不允许出入)。

广播台任务：节目中主持人的串词，和服装帮助与节目组密切配合，高效处理节目准。

备过程中的突发事件与学生会沟通，及时解决问题;根据节目单，保证节目音乐的正确播放，响设备的调试工作，与学生会做好沟通协调及节目播放播放突发问题。

办公室部任务：负责节目单的编辑和打印(每个级段_x张)。

负责此次活动所有打印文件和需电脑制作任务。

团委任务：

1.在晚会抽奖、颁奖环节协助相关领导颁发礼品。

2.奖品礼物的购买并支付所有此次晚会有关的费用。

3.分数的计算与公布黑板上成绩的记录。

九、其他。

1.晚会大约150分钟，节目表演中间将增加互动环节，暂定为有奖问答和有奖游戏;。

3.x月x号前，节目组要确定晚会的节目主持人，并进行培训。17日前确定互动环节的内容，完成主持串词的编写，发给主持人练习。

4.嘉宾的邀请：

5.节目应急方案：

(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

6、晚会开始。

1.提前三天或五天对老师发出邀请函。

2.提前两天使一切设备到位，(影音设备，服装，道具，及备用设备)。

3.提前一天对影音设备进行安装，调试，(如投影仪，音响，麦克等)。

4.提前一天对舞台，进行安检，尽量使演员安全。

5.提前一小时一切工作人员到场，开始准备，开启影音，或提前使用的道具，演员到场，准备衣着，及台词的巩固。

十、晚会流程。

1.提前半小时观众到场，由机动组，纪检部和劳卫部负责引导和维持纪律。由外联部引领赞助商，领导就座。

2.之后由主持人宣布晚会开始。

(2)领导致辞;。

(3)根据节目组安排的节目进行演出;。

(4)互动环节，主持人宣布游戏规则等;。

(5)主持人适时提醒观众安静或动起来;。

(6)晚会最后，邀请老师发表感言;学校为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项，得出“歌曲奖”、“创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。

(8)晚会经费统计。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十

一、活动目的：

为了在全校甚至全国营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围，为了广大高校学生搭建锻炼心理素质，提高心理素质的平台，我校决定，举行一次由十多个高校参加的5、25宣传月的开幕式。

二、活动主题：

与心灵相约。

三、活动时间：

1、下午：晚会(开幕式晚会)。

由协会邀请各高校心理协会的代表参加以及心理老师邀请校有关心理专家。

2、晚会包括节目以及(最好由心理咨询老师带领大家做的心理互动游戏)。

剪彩(宣布开幕式开始)。

晚上：六点开始观看心灵电影。

(最好老师能推荐几部有关心灵方面的电影)观看前放有关心协的历程(ppt)。

四、活动设备：

横幅、舞台(户外舞台)、投影仪、屏布、迎宾斜披、电脑、音响、礼花、气球。

五、活动经费。

__元。

六、活动注意事项：

晚会的布置、现场秩序的维护、各种设施的维护、现场人员的安全。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十一

一、活动背景及活动意义：

根据调查，我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教育主要从咨询、讲座、宣传展等方式来帮助大学生。这些方式已不能满足广大学生的要求。因此为增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，思考人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次《关注心理》主题班会。

二、活动主题：

关注心理健康，创建和谐班级。

三、活动目的：

提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极健康的心态去过好大学四年的每一天。

四、活动时间：

9月28号(星期三)。

五、活动地点：

文通楼305。

六、参与人员：

制药111班全体同学及班主任和学长、学姐。

七、活动过程：

主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来(伴奏轻音乐)。

由心理委员根据调查统计，提出同学目前存在的心理问题(以小见大)。

做个小游戏“悄悄听我跟你说”，消除陌生气氛，拉近同学距离(背景音乐：班得瑞轻音乐)。

在轻松、愉悦的状态下，由同学讨论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。

主持人给予分析。

到场的老师或学长学姐发言总结。

最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。(由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐)。

八、人员安排：

主持人：包娟，甘子腾。

宣传：张扬，陈青青。

策划书：李蒙。

会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。

九、经费运用：

矿泉水，信纸，多媒体等。

十、应急措施：

由班委组成小队，负责监督、维持秩序及处理突发事件。

十一、附件：

省略。

十二、活动总结。

心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采用各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的准备。

召开班委会议，制定详细计划、协调、配合完成本次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。

提前联系准备邀请的老师、学长，定好班级，开会前半小时所有班委必须到场，检查会场的多媒体等设施。

班委提前准备好本次活动所需的测评、游戏及班会所需的一些东西。

会议中做到处理好一切突发事件，做好应急措施。

会议结束后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理健康，创建和谐班级”!

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十二

为落实全国和北京高校思想政治工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的健康心态，推进和谐校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于5月在全校组织开展“5·25”大学生心理健康节系列活动。现将具体事项通知如下。

以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。

本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合xx高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。

(一)开幕式

时间：5月x日中午12:00

地点：xx南广场

主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验

(二)“心灵阳光”大讲堂

主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。

组织实施：由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。

(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛

主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。

组织实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐代表我校参加北京市大学生心理健康节主题演讲大赛。详细活动安排见附件1。

承办单位及联系人：化学工程学院;xx;联系电话：xx

(四)“心梦想心健康”原创微视频大赛

主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。

组织实施：本项赛事由xx工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节原创微视频大赛。详细活动安排见附件2。

承办单位及联系人：xx学院;xx;联系电话：xx

(五)心书笺大赛

主要内容：围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。

组织实施：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与;经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节心书笺大赛。

承办单位及联系人：xx学学院;;联系电话

(六)“心认识，心成长”心理绘画大赛

主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的氛围。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十三

二．活动背景。

有人说过，人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。从人类出现以来，人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满足个体间心理接触需要的重要作用。良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。在现在这个高速发展的社会，人际交往变得尤为重要。所以我班准备举办一次关于人际交往的主题心理活动。

三．活动目的。

向同学们普及人际交往之中的小技巧，提高同学们在人际交往中的能力，使同学们之间可以更为融洽的相处。

四．活动时间。

20__年x月x日星期x，19:00~21:00。

五．活动地点。

东区教室。

六．参与人员。

材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员。

七．活动内容。

1.前期准备：了解同学们的空闲时间，使尽可能多的同学可以参与进来。搜集活动中所需要的视频、图片等资料。提前借好教室和投影仪等设施。

2.开场视频：内容简要说明人际交往在生活中的重要作用。（5min）。

3.正式开始：心理气象员进行开场发言，简要介绍此次活动的目的。（5min）。

4.热场游戏：阿水的故事。所有同学围成一圈，两手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。主持人念一段话，当读到“水”时，右手迅速握住右边人的手指，同时将左手手指从左边人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最后统计分数，并进行游戏分析。（30min）。

5.案例介绍：向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。(20min)。

6.人际关系小测试：将提前准备好的心理小测试发给同学们，完成后告诉同学们相应选项的结果和改善的小方法。(20min)。

7.结尾游戏：大风吹小风吹。通过游戏来增进同学们之间的感情。（30min）。

8.总结发言：简要总结此次活动是否达到目的，认识到不足并继续改善。（5min）。

八．经费计算。

小测试所需纸张数：31花费：3.2元。

九．活动总结。

通过此次活动，提高同学们人际交往的能力，使同学们可以更好的与周围的人交往。同时总结这次活动的不足，为下一次的活动积累经验。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十四

针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增强对别人的信任。营造良好的校园文化全面提高大学生综合素质。传递更多温暖正能量。也为了加强同学们对心理健康的了解，帮助同学们解决心理困惑，以更好、更健康的心态去面对生活学业。

二、活动目的。

为了让同学们在实际中体验人际关系中的相互理解、沟通，避免更多的抱怨产生。让同学们明白在成长的过程中，人与人之间相互沟通、信任是非常快乐的事，在5.25心理健康活动中，心理健康协会将举办人际关系心理素质拓展——爱的抱抱、绿丝带活动。

三、活动主题：爱我，爱他，爱社会。

“绿丝带，不抱怨”“爱的抱抱”

四、活动时间。

准备工作：20__年5月19日。

五、活动对象。

云南林业职业技术学院全体教职工及学生心理学爱好者。

学校。

月牙潭公园（需2名心理咨询老师现场咨询）。

七、活动安排事项。

活动前期准备及人员配置：

1.万龙浩宇及宣传组人员20__年5月20日前出海报2并张贴。以及1份x展板。

2.黄琳、凡雪准备好活动所需的绿丝带、拥抱牌、桌椅2套、帐篷2个和场地规划。

3.刘德明、熊淑花及活动组人员负责场地布置。

4.李廷峰、雷小松负责照片采集。

5.月牙潭公园需安排两名心理老师现场咨询。

注:人员安排若有冲突各部门就行调解。

活动安排：

1.20号宣传绿丝带活动。

2.21号在月牙潭公园。

4.课后及课前跟同学、老师宣传绿丝带不抱怨活动。

5.系好绿丝带后，给老师、同学们送上拥抱。

活动后期工作。

1.黄琳整理当天活动照片。

2.凡雪写活动总结。

八、注意事项。

1、应在课前课后人流量集中的时候开展。

2、如遇阴雨天气，则推迟活动。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十五

心理健康教育中心

面对卷土重来的疫情和各种不确定性，我们可能会产生不同程度的不安全感。然而，规律有序的生活和学习安排是获得安全感最简单易行的方法。让我们觉察一下，你昨天的24小时是怎样度过的？你对自己时间利用情况满意吗？我们的生命就是由每一个24小时组成的，无论你的昨天如何，你都应该好好规划自己的今天和明天。

活动要求：

(1）请你创作一个属于自己的24小时生活图（样例见下图），步骤如下。首先，将自己的所有生活事件进行分类，比如：学习、运动、娱乐、睡眠、用餐、社交……其次，根据自己的实际情况，在24小时生活图中写出具体事件和时间分配（参考图样见下图）。最后，请你按照生活事件和时间段设置进行执行，在执行过程中，你的内心会越来越笃定，而你的内在稳定性也会越来越强。

(2）每个班级择优选出至少1份“个人24小时生活图”，于4月30日之前交到心理健康教育中心。请标注参赛者姓名、院系、班级、手机号码等联系方式。由心理健康教育中心进行统一安排奖项评比和线上展示。

图：达尔文的一天

活动对象：全体在校学生

活动时间：20xx年4月18—4月30日

活动形式：线下征集

你是否还在寝室里独自沉迷于短视频无法自拔？你是否常常与室友通宵玩王者荣耀？为引导同学们同心抗疫，提升对他人的积极关注，现开展“我的宅寝小游戏”征集活动，希望同学们能够通过展现自己寝室的丰富有趣的游戏，增加人际交流，提升寝室凝聚力。

活动要求：

(1）以寝室为单位进行游戏活动，望寝室所有成员积极参与。

(2）提交的作品包括下列内容：游戏名称、游戏具体规则（包括内容、适用人数、所需道具、注意事项等）、游戏作用和意义、游戏开展时的1-2张活动照片或一段3分钟以内的短视频。

(3）设计的游戏内容应健康向上，鼓励原创，突出游戏特色。

(4）以寝室为单位，每个班级择优选出2份作品，每个作品需要把文档和视频制作为一个压缩包，于5月15日之前发送至心理健康教育中心邮箱xxxxxxxxxxx，邮件标题注明“我的宅寝小游戏”，并附上参赛者姓名、院系、班级、宿舍号和手机号码等联系方式。由心理健康教育中心进行统一安排奖项评比和线上展示。

活动对象：全体在校学生

活动时间：20xx年4月25日—5月15日

活动形式：线上征集

同学们最近是不是经常听到“青春有几年，疫情占三年”这句话？好像在自己的青春年华中留下了很多的遗憾。其实关于青春的描述还有很多，比如“如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光”，“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态”，“只要人心活着，青春总有来时。”所以每个人的青春有几年从某种意义上来说，完全可以由自己来决定。让我们审视青春中疫情防控这一段不寻常的经历，看看这段特殊旅程中如何行动，才能让自己的青春绽放出不一样的光彩吧。

活动要求：

（1）5月18日当天以班级为单位开展心理主题班会，活动形式应多样化，鼓励创新，场地不限，主题围绕“聚焦心灵，绽放青春”开展，要求内容积极向上，凸显大学生良好的心理素质和精神风貌，并能够将班会内容内化于心，真正发挥心理主题班会的特殊效能。

（2）各班提交纸质版心理主题班会开展总结1份和活动开展照片2张，并附上院系、班级、心理委员手机号码等联系方式。请各班心理委员于5月20日之前交至心理健康教育中心。

活动对象：每个教学班级

活动时间：20xx年5月18日

活动形式：线下征集

活动要求：结合自己的成长、学习和生活，在“心语心愿”墙上写下你的祝福、期盼、愿望和目标……这里不要过多的负能量或阴阳怪气，这里不要粗俗语言或人身攻击，这里只有真心诉真情。

活动对象：全体在校学生

活动时间：20xx年5月25日

活动形式：线下现场活动（具体地点另行通知）

当你漫步校园之际，是否会停下匆忙的脚步，留意身边的一抹绿色呢？一花一世界，一草一段情，春天的一株绿植总能治愈我们一天的疲惫。

活动要求：心理健康教育中心准备了300株绿植，先到先得，领完为止，一人限领一株。要求认领者填写认领卡，并扫码入群，认领后能悉心照顾绿植，体验绿色生活，体会绿色心情，并每周在群中拍照打卡认领绿植的生长情况。

活动对象：全体在校学生

活动时间：20xx年5月25日

活动形式：线下现场活动（具体地点另行通知）

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十六

良好的端是成功的一半，“女生节”能否成功举办，能否吸引广大同学参与其中，一个好开幕式必不可少。

具体细节如下：

凡具有我校学籍的全日制在校学生。

xx广场。

2023年3月x日。

1、开幕式在校团委指导下，学生会同学的带领签名仪式中开始，广大同学自愿在“女生节”活动的横幅上签名，以祝贺第x届“女生节”的顺利开幕。

2、在x教、x教、前放x块展板，让全校学生写下“女生我想对你说”祝福留言。

3、水果拼盘设计大赛的获奖作品及“他眼中的她”——可爱女生画展中的获奖作品(后有详介)进行展览，让广大同学进行投票。

4、围绕“兰心蕙质，与美同行”开展猜谜活动，内容取自各种书籍(文化，生活，军事……)，活动谜题以彩纸悬挂的形式系在八教前，并开设兑奖台(即女生节咨询台)。

5、送气球、书签活动：在横幅上签名的同学可获得精美气球一个或书签一个，限量赠送，先签先得，赠完为止。

6、现场摆放“女生节”宣传展板，设立咨询台，回答同学们关于“女生节”活动安排的提问。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十七

从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。

通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班。

摆正心态，圆我大学梦。

平面设计2班全体学生。

xxx。

精美礼品、音响等。

(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。

(二)活动开始：

(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。

(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。

(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的`重要性。

(4)听音乐猜歌名接歌曲。

a、由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;。

(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。

(三)心理测验：(心理健康测试表另外附件)。

(四)请班主任对我们的'这次班会举行评点和总结。

约35元。

最优大学心理活动策划书范例范文（18篇）篇十八

紧扣学校心理健康教育咨询工作的理论和技能，通过对学员开展系统、规范、科学的专业化培训，使之：在个人素质、理论修养、工作技能和科学研究等方面，达到一定的专业要求;能够胜任学校心理辅导室的工作，带动学校心理辅导室的专业化建设;能承担起对本校心理健康教育工作的规划、组织及实施;承担起对本校师生、家长的心理健康教育专题讲座、咨询;具有创新意识、探究和科研能力;能根据本校学生的特点，充分调动各方面资源，共同致力于提升学生的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展;成为学校心理健康骨干性力量，推动本校心理健康教育科学发展。

(一)专业身份

学校心理咨询员是学校心理健康教育队伍中的一个重要组成部分，是在基层学校从事学生与教师心理辅导工作的教师。

(二)职责

学校心理咨询员在所在学校心理辅导室所做的心理工作，需要与全体教育工作者通力合作，以心理辅导和社会工作相结合的形式进行。

1.了解和熟悉学校心理健康教育的核心理念、工作架构和方式，以及本校学生、教育工作者的总体心理状况，对学生的发展课题有结合实际的理解。

2.开展适合在校学生和教师的心理健康知识的宣传、普及工作。

3.为心理健康教育教师、班主任开展的心理健康教育活动等工作提供专业指导。

4.为在成长和发展中出现困扰的学生与教师提供符合伦 理的专门辅导。

5.与市、区两级的专业人员合作与配合，处理学校心理危机事件。

6.所做工作按规定纳入相应网络管理系统，并按照相关规定接受培训与督导。

学校心理咨询员参训学员需具备“南京市学校心理健康教育教师”资格证书，采取自愿报名，学校根据工作需要选择推荐，区教育局初审，培训单位审核后报市教育局备案并批准。直属学校参训学员由市教育局宣德处选择推荐。

学员经培训需初步具备以下专业及伦 理素养：

1.具有学校心理咨询员应具备的个人特质，心理健康，乐于做一个成长型的人。

2.具备学校心理咨询员应有的人文理念和理论修养。

3.掌握学校心理工作的基本模式和方法，掌握个别和团体辅导的理念与技术，具备处理学生与教师成长和发展中出现的问题与困扰的能力。

4.具备对学生和教师心理健康状况进行群体和个别评估的知识和能力，能及时发现和转介需要专业心理咨询和治疗的学生、并能参与协同心理工作。

5.初步具备识别心理危机与危险性评估的能力，与市、区级专业队伍及其他专业资源进行有效合作与配合，及时发现并处理学校心理危机事件的能力。

6.能自觉遵守心理专业的各项伦 理要求。

7.具备应用学校心理健康教育数字化管理系统的能力，具有一定的相关教科研能力。

学校心理咨询员培训主要由主干课程、专题课程、专题讲座和实践课程等组成。核心是：

1.学校心理咨询员的个人成长。

2.学生成长与发展性课题。

3.学校心理工作的基本理论。

4.儿童青少年精神卫生常识。

5.学校心理工作的基本模式与方法(含危机干预)。

6.学校心理工作实务与督导。

7.学校心理健康教育数字化管理系统的应用及学校心理健康教育工作的教育教学研究。

具有培训资格和条件的南京地区高校相关院系或专业机构向市教育局提出申请，市教育局成立“南京市学校心理咨询员资格认证培训机构专家评审委员会”(由具有正高职称的中小学心理辅导专家领衔)，组织专家对其进行全面评估，评估通过后确认其培训资质。未经认可的单位无权培训，其培训学员的成绩也不予认可。

学校心理咨询员培训纳入教师的继续教育课时。培训经费纳入到全市教师师资培训经费之中，对取得学校心理咨询员资格者实行“以奖代补”政策，返还相关培训经费。

培训单位要根据我市心理健康教育实际和发展要求，提交包括培训内容和方式方法等在内的培训计划和考核方案，向市教育局提出申请。市教育局责成“南京市学校心理健康教育教师和心理咨询员资格认证小组”，对培训单位呈报的培训计划和考核方案进行评估，评估通过后函达培训单位执行。市教育局宣德处会同市中小学心理健康指导中心对培训工作进行动态管理，全程监督，凡不按要求培训者，将取消其培训资质。

采取业余集中培训形式。在保证基本理论学习的前提下，采用多元化方法，尤其重视心理健康教育工作实务的综合训练、在本校的实践学习和督导、个人成长和学习团队建设等。原则上每周集中一天(6学时，开班和结业8学时∕天)，一个学年内完成，开班和结业分别3天集中封闭培训，为保证培训质量，采用小班化培训，每班学员不超过45名。培训总时长285学时，其中：主干课程177学时，专题课程54学时，实践课程54学时。

考核分开卷、面试及学习状况三部分。

开卷考核：学员需提交四份开卷考核材料，即：个人成长报告、个案辅导报告、团体辅导报告、心理健康教育论文(含调查报告)。四份开卷材料必须为原创，否则视为不合格。

面试考核：分口试(就学校心理工作涉及的有关理论、实务进行口试)和角色扮演两个部分进行。

学习状况考核：对学习态度、考勤、作业等进行综合考评。

合格标准：开卷、面试、学习状况考核成绩均为合格，且参训时长不少于85%者视为培训合格并发放结业证书。