在撰写计划书的过程中，需要结合实际情况进行灵活调整和修正。以下是一些经过认真梳理和整理的计划书范文，希望能够为大家提供一些灵感和实践的参考。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇一
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的'目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。
：生态、书香、童趣
总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。
1、有绿色植物（10分）
摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。
2、xxx书角（10分）
专柜专用，xxx书摆放整齐。人均至少2册，有班级xxx书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理xxx书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。xxx书角能时刻保持整洁有序，xxx书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）
整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）
内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。
5、创意展示栏（20分）
后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）
教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）
教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。
全体行xxx、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）
1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成xxx片，利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇二
为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的`学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。
整洁、美观、规范、和谐。
所有年级全部教室。
1、走廊（20分，每点5分）。
(1)地面整洁，无纸屑等垃圾。
(2)水槽无积水积物，下水道盖没污垢。
(3)栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。
(4)教室外墙整洁，没张贴的纸张。
2、教室（55分）。
(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）。
(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）。
(3)公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（5分）。
(4)桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）。
(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）。
(6)地面要求打扫干净（5分）。
(7)学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)。
(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）。
3、储物间（15分）。
（1）清洁用具摆放有序。（5分）。
（2）储物间整洁，无异味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）。
4、天花板无蜘蛛网。（10分）。
10月9日（第6周星期三）下午5:00-7:00。
团委会、学生会。
分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇三
为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的`班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心健康发展，特制订本方案。
组长：zz。
成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。
教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
（一）教室文化建设（30分）。
1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室整洁干净（30分）。
1、地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。
（三）室内物品完好（20分）。
1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外干净整洁（20分）。
室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。
每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇四
班级是学生在学校生活的主要场所，班级的`文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
班级布置及教室卫生。
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇五
为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的.文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐。
二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域。
三、具体要求和评分细则。
1、走廊（15分）。
（1）地面干净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）。
（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）。
2、教室（55分）。
（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）。
（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）。
（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；通道畅通无阻，无书箱阻碍；桌面上学习物品摆放有序。（15分）。
（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）。
3、储物间（20分）。
（1）清洁用具摆放有序。（5分）。
（2）储物间整洁，无异味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）。
4、天花板无蜘蛛网。（10分）。
（三）公共区域：教学区的楼梯、公共课室、饮水机。
说明：公共区域以年级为单位进行评比。
四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00。
五、评委组成：教室——学生会的高二级干部宿舍——学生会的高一级干部。
六、奖项设置：
教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；
男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；
女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇六
班级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
班级布置及教室卫生。
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇七
为了规范我校教室、寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比方案。
（一）教室卫生。
1、教室地面：保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
2、教室桌椅：排放要做到整齐、无浮尘，课桌内无纸屑、杂物。
3、教室黑板：用黑板擦擦净即可（不可用湿布擦拭），保持无积灰。
4、教室门窗：教室门窗上玻璃、窗台要保持洁净、明亮、无积灰；墙壁洁净，无乱涂乱画、乱踢乱踏现象。
5、走廊：要拖洗干净，做到无尘土、无污垢。护栏要保持明亮、无积灰。
6、卫生角：教室内的卫生用具要定点安放；书架做到摆放整齐、雅观。
（二）寝室卫生。
（1）按标准化管理要求做到：叠被、摆放整齐、协调。
（2）室内衣物、支配挂放整齐、有序。
（3）床下鞋子摆成一条线，床下其它物品摆放整齐。
（4）盆子、水桶、水瓶毛巾统一摆放整齐或呈一条线。
（5）被子、衣物、床单、枕巾（套）整洁、干净、无异味。
付爱民、唐儒生、王永仁、周扬、彭爱民、龙巧云、王柏生、刘忠诚、卫文竺。
本周根据各班教室、寝室的`平时卫生得情况与星期四的大评比活动综合进行评比，文明教室六个，文明寝室四个，奖金三十元并发给流动红旗。
20xx年3月28日。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇八
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”，这句话道明了书对于人们的重要性。
最喜欢的时候怕是手捧一杯青茗，满卷书香，悠然惬意地度过一个午后。
看过各种各样的书，有那些质朴的，如同清晨朝露;有些热烈的吧，就像正午烈阳;还有那些晦涩的，就好比诡谲云霞……相信总有一些东西，容颜比不过，时间抹不掉，终究会使你成为独一无二的存在，那便是你读过的书，走过的路。
“腹有诗书气自华”这句话是一点儿也没错的，一个爱好读书学习和几乎不怎么看书阅读的人是很不同的。同时读书就要读好书，就要读有价值有意义的书，一个爱好古典文学的人和爱好言情小说的在气质、谈吐上差别不言而喻。
随着网络的发展，一大波电子书蜂拥而至，但看起来不仅是那份书卷墨香没了，就连看书时那份惬意的舒适感也消失了，取而代之的是刺眼的手机或者电脑屏，看得眼睛直疼。
朋友们，若得半日闲暇，便去阅读吧，去看看书中的世界，细细感受作者的细腻情感，这该比一百部韩剧有意义的多些。
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优质教室评比方案设计（模板15篇）篇九
第一段：介绍教室评比的背景与目的（200字）。
教室评比是一种促进教育教学质量提高和教学环境改善的方式。通过评比，可以激发学生和教师的积极性，促使学生更加努力学习，教师更加精心备课。评比结果还可以帮助学校管理员发现问题，及时采取相应措施进行纠正和改进。教室评比不仅是一种表彰先进，激励改进的手段，更是学校管理的一种重要方法。
第二段：教室评比的实施和反响（300字）。
在我们学校，教室评比是每学期进行一次，评比的标准既包括教室的整洁与卫生，也包括教学设施的齐全与实用，还有教学环境的氛围等等。评比的过程中，学生和教师都积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。评比结果公布后，好的教室受到赞扬和表彰，不足之处也被指出，学校也会根据评比结果采取相应的措施进行整改。整个评比过程使学校的教育氛围更加浓厚，教学质量也随之提高。
我作为一名学生，对教室评比充满了期待。在评比前，我们学生会自觉整理自己的课桌，清理教室里的垃圾。在推选出的指导班干部的带领下，我们参观了别的班级的教室，并了解了其他教室评比的经验和做法。这让我们对教室评比充满了热情和动力，我们决心打造一个既整洁又温馨的学习环境。
第四段：教室评比的效果和启示（300字）。
教室评比为我们树立了良好的学习示范。通过参与评比，我们看到了其他班级整洁、卫生的教室，也看到了那些设备齐全的教室，这让我们意识到自己教室的不足之处，更加明确了改进的方向。教室评比还鼓舞了我们的学习动力，我们更加努力学习，希望能有一个同样优秀的教室。同时，评比结果的公布也增强了我们的荣誉感和集体归属感，促进了班级的凝聚力。
第五段：总结教室评比的意义（200字）。
通过教室评比，我们明白了整洁、卫生的教室是一个良好学习氛围的重要保证。教室评比不仅使学校教育管理更加规范，也促进了学生和教师的积极性。更重要的是，教室评比激发了学生的学习兴趣和动力，促使学生更加努力学习，为自己的发展创造更好的条件。因此，教室评比不仅仅是一种表彰先进和激励改进的手段，更是推动学校教育事业发展的重要保障。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十
为了加强护理学院的管理工作，同时响应学校的“三文明”建设工作，使同学们在更加清爽、舒适的环境下学习生活。
我们希望以此次活动为契机，激发与鼓励同学们热爱身边校园环境，唤起各班同学对班级卫生等财卫部工作的.注意力，为班级争创“文明班级”奠定基矗同时从活动中也使财卫部成员意识到评比考核公平公正的重要性。
护理学院学生分会财卫部。
20xx年11月29日。
求艺楼护理学院。
本次活动以公开，公正，公平的方式展开。对护理学院所有班级进行卫生评比。
(一)公开开展(20xx年11月29日)。
于20xx年11月29日中午12：30在求艺楼大厅开始对护理系各个班级进行卫生评比。
(二)要求：教室地面及相应走廊必须保持干净，门上不得有脚印，墙上无黑板刷拍打的粉尘，墙面、墙角、天花板无蜘蛛网，无私自张贴物及残余胶布，无粉笔字等。试卷、报纸等固定区域(学习角)张贴。桌椅摆放整齐，电视机前后两侧，顶部可接触处无灰尘。机柜后无卫生死角，拐角地面无粉尘。讲台粉笔头等垃圾，粉笔、教具等摆放整齐，台面、前面及两侧无粉尘、字迹。台柜内物品保持整洁有序。灯管，电风扇、电视机、插座、开关、饮水机、钟表、挂饰、电线网等线路无积尘，蜘蛛网。(灯管，电风扇、电线网用高扫把清楚。)卫生工具有序摆放在教室后面。
(三)评比奖项：
对获奖班级加相应的班级目标管理分，颁发奖状，以此表扬！
一等奖一名：加20分。
二等奖二名：各加15分。
三等奖三名：各加10分。
(四)公示。
将护理学院六个获奖班级奖评情况公布大厅。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十一
1、 讲台是否干净，教具是否摆放整齐。
2、 黑板是否有擦。
3、 地板是否有纸屑。
4、 课桌抽屉是否有纸屑。
5、 窗户玻璃、窗台是否干净。
6、 前后门是否有灰尘。
7、 桌椅摆放整齐横竖成椅条直线。
8、 墙面装饰物是否悬挂整齐。
9、 卫生用具是否按规定摆放。
10、 纸篓里垃圾是否袋装，其他卫生用具里是否有垃圾。
备注：每项扣分从0.5分开始，看情节扣分。
| 教室卫生细则及卫生评比细则 |
一、 教室前面、侧面墙壁一律不许贴挂任何非班级文化建设物品。 二、 讲台桌面、讲台桌内物品摆放整齐有序。 四、 每天值日做到"六净二齐"。 六净：地面净、黑板净、门窗净、桌面净、水盆净、纸篓净； 二齐：桌椅码放整齐、物品摆放整齐。 并天花板及墙角没有蛛丝；墙壁要保持洁白，不随便涂写。 五、 课桌内保持整洁，不堆放废纸杂物。 六、 每天下午放学后做值日。 七、 教室卫生责任人为班主任。 八、 “环保小卫士”每天检查两次教室卫生，德育处不定时抽查，每周进行流动红旗评比。 九、 专业教室卫生要求与班级一样。 一、公共场地按班级划分，分片包干打扫。 二、坚持做好每天一小扫，每周一中扫，每月一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。 三、各班必须保持环境清洁，每天上午第一节课前、课间操、下午第一节课前由校“环保小卫士”检查。 四、把“清洁卫生好”列入对班主任教师的量化管理，并列为评选先进班级、优秀班主任及三好生的条件之一。 厕所卫生管理细则 一、 厕所地面要保持清洁，墙面无破损。 二、 厕所通气、照明好。 三、 专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 四、 天花板及墙角没有蜘丝。 五、 大、小便池内无污物残留。 教室卫生检查评比细则 为了提高学生学习质量，确保优良学习环境及培养学生养成良好的'社会公共卫生道德，建立以下检查评比细则便于督促检查。 教室地面：清洁无土，无纸屑，无垃圾。 有明显纸片、痰迹，每项均扣1分。 卫生角 ：扫把、拖把、簸箕、纸篓、盆等卫生用品堆放整齐，无异味；否则扣1分。。 墙角 ：有明显涂写迹或新踩脚印均1分。 桌凳摆放：整齐干净（学具摆放整齐，桌面不乱写、乱画）。 感觉不齐，扣2分，较齐，扣1分。 黑板 ：课间保持干净，前后黑板槽每天清除；否则扣1分。 灯管 ：明亮无尘土（亮度不足及时更换），要求但不扣分。 门 ：无尘土，无污垢，门上的窗户明亮、美观；否则扣1分。 窗户 ：洁净明亮，窗台无尘土，花盆放置合理，作业本摆放整齐；否则各扣1分。 墙 ：前、左、右不准张贴与班级文化建设无关的纸张，保持洁白， 墙围无尘土，无污垢，；否则各扣1分。 房顶要求无灰但不扣分。 读书角 ：整齐、美观、无尘土；否则扣1分。 空气 ：保持新鲜（根据季节不同适当开门窗），不准发现蚊、蝇、虫类，要求但不扣分。 每天值日由班组长、劳动委员、班主任、校“环保小卫士”分批负责检查，与环境卫生检查整合，每周进行周评比，优秀挂红旗，差的批评。大扫除，由校卫生检查组进行检查评比，优秀班级全校表扬，差的全校批评。 校卫生检查组由校领导、德育处参加评比。 环境卫生实行包干责任制。保洁区每天清晨、中午各清扫一次，平时保洁做到保持无纸屑，无垃圾，实行每天两扫一保持两检查制度。 责任区： （1）未打扫，扣2分。 （2）有垃圾、废纸扣1分。 检查： 每天值日由班组长、劳动委员、班主任、校“环保小卫士”分批负责检查，与教室卫生检查整合，每周进行周评比，优秀挂红旗，差的批评。 大扫除，由校卫生检查组进行检查评比，优秀班级全校表扬，差的全校批评。 校卫生检查组由校领导、德育处参加评比。 一、 厕所地面要保持清洁，墙面无破损；否则各扣1分。 二、 厕所通气、照明好；要求但不扣分。 三、 定期消毒杀虫；要求但不扣分。 四、 天花板（要求但不扣分）及墙角（否则扣1分）没有蜘丝。 五、 大、小便池内无污物残留；否则各扣1分。 |
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教室卫生评比制度。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十二
为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。
二、评比时间。
2011年3月3日下午放学后。
三、评比要求。
1、体现以学生为主体的设计理念。
2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。
3、各个板块基本能精心设置。
四、评比内容及标准。
1、统一要求：
(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)。
(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)。
(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)。
(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)。
(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)。
2、非统一要求：
(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)。
(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)。
(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)。
3、总体印象分：(10分)。
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优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十三
为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。
二、评比时间。
20xx年3月3日下午放学后。
三、评比要求。
1、体现以学生为主体的设计理念。
2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。
3、各个板块基本能精心设置。
四、评比内容及标准。
1、统一要求：
(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)。
(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)。
(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)。
(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)。
(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)。
2、非统一要求：
(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)。
(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)。
(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)。
3、总体印象分：(10分)。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十四
为了进一步加强对各班教室规范管理、美化、净化教室环境,营造一个良好的`学习氛围,促进良好学习习惯的形成。学校现决定开展“星级教室”评比活动,具体如下:
一、评比时间:4月28日
二、评比小组
组长:王松桃
成员:周崇郑建勋陈丽香陈霞微应莉莉张晓暖张建莲陈兵王寿箭
三、评比方法:由小组成员对教室进行打分(详细见附件星级班级评分标准)按照分数高低推选出五星级教室(90分以上)、四星级教室(80分以上)、三星级教室(70分以上)
四、经费补贴:500元(以班级为单位,报销:刷公务卡、正式发票、保留票据)
五、评比内容:班容班貌评比、黑板报评比
(一)班容班貌评比:各个中队根据中队特色,把教室进行布置。
1、室内外环境:地面清洁,清洁工具摆放整齐;窗户无灰尘,墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等;室内公物完好无损;区域瓷砖擦洗干净。
2、讲台桌椅:摆放整齐,美观、清洁,桌面无明显涂改液及笔迹。
3、室内布置:整洁、美观、大方,教室布置体现中队、年级特点。
4、版块设计:布局合理,充分体现人性管理,设计新颖。
5、整体效果:教室布置美观大方,中队特色版有鲜明的中队特色(结合中队名),主题突出,有教育意义,排版合理,版面整洁,富有美感。
(二)黑板报评比:本次评比的主题为“劳动节”。
1、刊头:要求突出主题、精致、新颖、讲究艺术性,要标明班级、期数。
2、版面:设计要合理、科学、新颖、讲究艺术性,应有标题和插图。
3、内容:要与布置要求相符,主题鲜明、健康向上,有教育意义。
4、板书:要求整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。
5、整体效果:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观。
优质教室评比方案设计（模板15篇）篇十五
为了进一步促进校园卫生文化建设，加强同学们之间的交流与合作，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力，促进教室卫生工作的建设与保持，充分展现我校大学生的风采。
时间：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
地点：菏泽学院北校区。
活动宗旨：以本次卫生模范教室评比活动为契机，促进教室文化的.建设和卫生的保持，营造温馨的教室环境。
活动对象：菏泽学院全体学生。
主办单位：菏泽学院学生会。
承办单位：菏泽学院学生会劳卫部。
(一)活动准备：
及讲解;以展板的形式进行宣传;并邀请校学生会主席团成员、各部部长作评委。
2.准备工作：劳卫部根据情况制定相应的评分标准;准备相应的奖品。
3.活动开展：劳卫部通知评委成员开集体大会;校学生会主席团成员、部长做为监察人员。并将评分标准分发给各位评委和监察人员。
(二)活动进行：
大会结束后活动正式开始。由劳卫部的卫生检查和教室美化设计为主要评分。
(一)进行初赛，初赛要求评出各系“卫生模范教室”。
(二)进行决赛，决赛要求从各系“卫生模范教室”中评选出校级“卫生模范教室”并颁发奖状。
四、活动奖项设置：
系级“卫生模范教室”10名颁发奖状。
校级“卫生模范教室”6名颁发奖状并大会表扬。
1.创新。设计内容新颖，大方1分。
2.美观。颜色鲜明，搭配适中，整体融洽1分。
3.名称。室内宣传栏名称设计别致，能体现内容的1分。
4.设计。内容中的装饰品应以辅助学习2分。
5.卫生。严格按照教室卫生打扫标准作好卫生打扫5分。
1、协调好院学生会和各系学生会参加本次活动的组织和活动安排管理。
2、做好本次大赛的通知，保持与各系的联系。
3、做好嘉宾和评委的邀请工作。
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