通过写心得体会，我们可以把握自己的成长轨迹，发现自己的不足并努力改进。小编整理了一些关于生活、工作和学习的心得体会范文，供大家参考和学习。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇一
阅读是人类获取知识的一种重要方式，也是拓展思维和培养个人素养的重要途径。通过阅读，我不仅能够增加对各类知识的理解和掌握，还能够开拓视野，提高语言表达能力。以下是我在阅读过程中的一些心得体会。
第一段：培养良好的阅读习惯。
养成良好的阅读习惯对我们的学习成绩和个人发展都有着重要的影响。我坚持每晚读书半个小时，除了丰富知识，还培养了自己坚持的意志力。阅读使我逐渐爱上文字，享受思考的乐趣。每当我深入阅读一个故事或一本书籍，我就仿佛被吸进了一个完全不同的世界，忘记了时间和周围的环境。通过长时间的阅读，我也得以锻炼自己的阅读速度和阅读理解能力，提高了学习效率。
第二段：拓宽学科领域的广度。
通过阅读，我不仅能够了解自己感兴趣的领域，还能够拓宽学科领域的广度。在我读的书籍中，有关语言、历史、艺术、科学等各个学科的内容。阅读各类书籍，可以很好地拓展我的视野，了解到不同学科的现状以及领域间的相互联系。这种跨学科的阅读可以帮助我将各学科之间的知识进行整合和应用，提升我的综合素质，培养出多样化的思维方式。
第三段：提高语言表达能力。
阅读对于提高语言表达能力有着重要的作用。通过阅读大量的优秀文章，我学到了许多表达和叙述的技巧，拓展了自己的词汇量。我将书中颇具独特和优美之处的句子背下来，并在写作时加以运用。我发现，这样的学习方法能够让我的文章更具表现力和吸引力。同时，阅读还能丰富我的句式，使句子更加多样化，提高文章的品质。
第四段：精读与泛读的结合。
阅读中的精读和泛读对于有效阅读同样重要。精读是深入阅读一本书籍，注重对每一页细节的理解和揣摩。精读有助于我完全吸收书中内容，并真正获得知识的增益。而泛读则是迅速阅读多种来源的文章、故事和新闻等，以扩大我对不同领域的了解。泛读增加了我对各类知识的了解和认知，使我更全面地了解这个世界。
第五段：阅读改变人生。
阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种生活方式。通过阅读，我不仅能够获取知识，还能够提升自己的品味和审美能力。阅读使我更有深度地思考问题，并对世界产生更多的独立见解。在阅读中，我也结识了许多优秀的人物形象，他们的人生故事激励着我奋发向上、追求卓越。阅读改变了我的思维方式，提高了我的人文素养和综合能力，让我更加乐观向上、自信自立。
总结：
通过阅读，我收获了很多。养成良好的阅读习惯帮助我提高学习效率；拓宽学科领域的广度让我视野开阔；提高语言表达能力使我能够更好地表达自己的思想和观点；精读和泛读的结合让我既能深入理解，又能迅速获取知识。阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种生活方式，它改变了我的思维方式，提升了我的人文素养。阅读是一扇通向知识之门的钥匙，我将继续保持阅读的习惯，不断开拓自己的视野。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇二
阅读是一种对于知识和世界的认识和理解的方式，它不仅能够增加我们的知识储备，还能够丰富我们的思维方式和情感体验。通过阅读，我们可以走进不同的时空背景中，与各种不同的人物展开心灵的对话，分享他们的喜怒哀乐。此次我阅读了《活着》、《红楼梦》和《哈利·波特》，在阅读的过程中，我领悟到了很多道理，也受益匪浅。
首先，阅读使我能够更加深入地理解现实生活。《活着》这本书以一个农民的视角，讲述了中国农民在乱世中的坎坷命运。这本书告诉我们，生命的贵重是无法估量的，每个人都应该珍惜自己的生活。不管生活如何艰辛，我们都应该学会坚持和奋斗，这才是人生的真谛。通过阅读这本书，我不仅能够感同身受地理解中国农民的艰苦生活，还可以通过对书中主人公的思考，深化对生命的理解。
其次，阅读拓宽了我的视野。我在阅读《红楼梦》这本经典之作时，仿佛置身于一个精美的世界中。这本书以贾府为主要背景，描绘了世界上各种不同的人物形象，展现了封建社会的种种弊端。通过阅读这本小说，我意识到世界是多么的丰富多彩，繁荣与衰败、生与死、喜与悲交织在一起，这给了我对于人生和世界的更深入的思考。
阅读也给我的内心带来了宝贵的感悟。在阅读《哈利·波特》这本畅销系列的魔幻小说时，我被书中虚构的魔法世界所吸引。这本书告诉我们，勇气和友谊是战胜恶势力和克服困难必不可少的品质。通过阅读《哈利·波特》，我明白了与他人建立深厚的友谊和互相扶持的重要性，同时，对于克服困难要有勇气和坚持下去的决心。
最后，我认识到通过阅读，我们可以学到知识，丰富自己的见识。阅读是个人知识获取的重要方式，通过阅读，我们可以学到各种各样的知识，提高自己的学识水平。无论是文学、历史、科学还是艺术等等，它们都可以通过书籍得到解答。读书可以满足我们对知识的渴望，使我们的思维变得更加开阔和敏锐。阅读也可以培养我们的判断力和批判性思维，帮助我们更好地理解世界。
综上所述，阅读是一种令人愉悦的活动，它不仅能让我们感受到人类的智慧和激情，还能够帮助我们更好地理解世界和人生。通过阅读，我们可以深入地认识现实生活，拓宽视野，增长见识，并且获得心灵上的启示。无论是文学巨著还是轻松的小说，每一本书都有其独特的价值和意义。因此，我鼓励大家多读书，通过阅读去发现自己和世界的那些美好。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇三
阅读是一种学习和成长的方式，也是一种娱乐和消遣的方式。无论是阅读故事、小说、诗歌还是阅读学术文章、科技报告，都能让人开阔视野，拓展思路。在阅读过程中，除了获取信息和知识外，还能够获得心灵的滋养和启示。本文将分享我从阅读中获得的心得体会。
第一段：阅读能带来快乐和放松。
阅读是一种有趣的体验。经常阅读的人会发现，阅读能够带来很多欢愉和放松。在繁忙的工作和生活中，读一本好书可以让人忘掉烦恼，放松心情。读完一本好书，会留下深刻的印象和美好的回忆，带来愉悦的情感体验。我曾经读过一本叫做《活着》的小说，它讲述了一个贫苦农民的人生经历，但是通过他的坚韧与乐观，他克服了重重苦难，终于活了下来。这本小说让我感受到生命的力量和意义，给了我勇气去面对人生的挑战。从这本书中我体会到阅读的乐趣和意义。
第二段：阅读能提高思维和认知水平。
阅读可以让人拓展思路，提高认知和思维能力。在阅读中，我们会接触到不同的文化和思想，了解到各种不同的观点和看法。通过阅读，我们可以加深对历史和现实的认知，理解人性和社会，从而提高思维和认知水平。例如，我曾经读过一篇叫做《日本式管理》的文章，它介绍了日本企业的管理方式和理念。通过阅读这篇文章，我了解到日本企业注重员工的培养和发展，强调团队协作和创新精神，对待经营、社会责任等方面的问题都很重视。这篇文章让我对不同国家的企业管理方式和文化有了更深入的了解，也开阔了我的思路。
第三段：阅读能培养情感和审美能力。
阅读也是一种文化人的素养，可以培养我们的情感和审美能力。通过阅读，我们可以接触到优秀的艺术作品和文学作品，了解到不同的文化、历史和语言的背景，加深对美学和艺术的理解。例如，我曾经读过一篇叫做《幸福之路》的文章，它主要讲述了人生的意义和人的幸福的关系。通过阅读这篇文章，我了解到人的幸福是与内在渴望和自我实现有很大的关系，而外在的物质享受和社交地位虽然能带来短暂的快感，但不能持续幸福。这篇文章让我反思自己的生活方式和追求方向，也让我认识到人类文化的深度和广度。
第四段：阅读应该注重品质和选择。
阅读是有品质和选择的，一个好的阅读经验需要注重选择品质和适合自己的内容。在技术发展的时代，我们可以选择使用电子书和网络阅读，但是这并不意味着我们可以随意下载和阅读所有的内容。在阅读中，我们需要选择适合自己的内容，防止受到低质量、虚假信息的干扰和误导。好的阅读经验要注重品质和选择。例如，我喜欢阅读一些古典文学和历史文献，这些内容虽然有些古老，但是它们蕴藏的智慧和经验都很值得我们去学习和领悟。
第五段：结论。
总之，阅读是一种充满乐趣和意义的体验。通过阅读，我们可以拓展思路，提高认知和思维能力，培养情感和审美能力，还可以获得快乐和放松。但是，在阅读中我们也需要注重品质和选择，选择适合自己的内容和方式，防止受到低质量或虚假信息的干扰和误导。在阅读的过程中，我们可以学习和成长，也可以享受和放松。无论是怎样的阅读经历，都能带给我们深刻的启示和收获。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇四
照护是一项重要的工作，它关系到人们的生活质量和幸福感。阅读有关照护的文章，我受益匪浅，深刻了解了照护的含义和意义，也体会到了作为照护者的责任和挑战。通过这篇文章，我想与大家分享我的阅读体会。
在阅读照护文章的过程中，我首先体会到了照护的广度和深度。照护并不仅仅是医疗工作，它涉及到的范围非常广泛，包括生活照料、心理支持、社交陪伴等。不仅要照顾身体的需求，更要关注患者的心理和情感需求。这让我深刻认识到照护者所承担的责任是巨大的，需要具备全面的专业知识和职业素养。
其次，阅读这些文章也让我更加明白了照护的意义所在。照护者的工作，不仅仅是为患者提供医疗和护理，更重要的是给患者带来关爱和温暖。从文章中我了解到，不少患者在身体状况恶化的时候，内心的痛苦可能比身体的痛苦还要大。所以，照护者需要给予患者充分的心理支持，让他们感受到关心和安慰。我深切体会到了照护者在病人生活中的重要性，正是他们的陪伴和关爱，让患者变得更加乐观和坚强。
此外，通过阅读照护文章，我还了解到了照护过程中可能出现的一些挑战和困难。患者的需求千差万别，照护者需要面对各种各样的病情和情况。而且，照护工作往往会给照护者带来身体和心理上的压力。他们需要时刻保持积极的心态和高度的责任感，这是一项非常艰巨的任务。阅读这些文章让我更加深刻地理解了照护者所承受的压力和困难，也让我对他们的辛勤付出表达了更多的敬意。
然而，虽然照护工作充满了困难，但是通过阅读照护文章，我也认识到了它所带来的成就感和满足感。照护者的工作不只是付出，也有回报。当看到患者的病情好转，或是看到他们因为自己的帮助而笑容满面时，照护者的辛苦和努力都被这种愉悦的感觉所填充。
最后，通过阅读照护文章，我也深刻地认识到了自己的责任和义务。作为一个普通人，我们也可以为他人的照护做出贡献。只要关注身边的人，多一些关爱和理解，就可以给予他们温暖和帮助。每个人都可以成为一名关爱者，无论是在家庭、社区还是工作场所，我们都有机会为他人提供照护和支持。
总之，阅读有关照护的文章让我深刻理解了照护的广度和深度，认识到了照护的意义和挑战。照护者的工作充满了压力和困难，但它也带来了成就感和满足感。通过关注身边的人，每个人都能成为一名关爱者，为他人提供照护和支持。不论是作为照护者还是普通人，我们都可以为社会和他人做出贡献，让这个世界变得更美好。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇五
通过参加读书学习活动，我认识到，只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的专业水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
教师的阅读不仅是学生阅读的前提，也是整个教育的前提。当然，老师读书不仅仅是为了学生。随着新课改的实施，教师的“一言堂”被彻底否定。学生是学习的主体，教师是学生学习过程的引导者。教师要成为研究者、专家、名师。
在提倡素质教育的今天，作为教师我们应该做些什么？这是我们经常谈论的话题。有时候我们都觉得无所适从，很无助，不知道怎么教学生。暑假看了《给老师的一百条新建议》，受益匪浅。我们再优秀，和几十个学生比起来，也有太多不如学生的地方。学生在某一领域的知识可能比我们多得多，这是事实。让学生认识一个真实的你！一个人工作之余一定要有自己的爱好，这是积极休息，提高生活情趣的必要手段。如果他整天只知道工作，他的生活会多么单调乏味。一个有趣的老师，生活质量高，能和学生亲近。没有人愿意和一个无趣的人和谐地交流。没有人愿意和远离自己生活的人交流。文章中有这样一段话，“中国文化中有一个词叫‘内省’。荀子曰:“君子三省，日日靠己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们的老师自己，其实对自己的优缺点都有了比较全面的认识，但是真正的反思还是比较少的。
叶澜说:“写了一辈子教案的老师，不一定会成为名师。老师写三年，就可能成为名师。”要求教师学会反思，也就是说，教师要从反思入手进行教育教学研究。教师在自学和自学的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，审视和分析自己的行为、决策及其产生的结果，以教育科研的方式积极获取知识，应用知识解决实际教学问题，提高参与者的自我认知水平，促进自身能力发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维和行为改进的过程。让教师承担起学习和提高能力的责任，教师在整个学习过程中拥有主动权和自主权。这是一个自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的持续过程。
反思是教师成长和自我发展的基础。教师在经验中学习，在反思中成长，这是反思的理论支点。教师从自身实际的教育教学活动出发，发现问题，分析问题，通过教师间的合作讨论，探索改进教育教学的方法。这是充分发挥教师在自主学习和教学改革中的主动性的有效途径。反思强调以问题为中心，关注教师在教育教学中遇到的'“问题解决”。紧贴中小学教师教学情况，是一种有规律、有规律的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。自我学习、自我反思、行为矫正、科学研究等手段是反思的主要手段。这大大突破了传统研究方法的时间空限制。重视教师的自主学习。让每一位老师学会如何学习，让他们在小组学习的同时实现个性。对“学以致用，与实践相结合”的思考。基本点是探索和解决教育教学中的实际问题。教师的教育教学工作实践性很强。如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正掌握教育教学工作的。
如果学生是为了明天而学习，那么老师就是为了今天而学习，这是一个现实的目标。因此，教师要带着问题去学习，在学习的过程中，要意识到自身教育教学活动的不足，意识到以前没有意识到的教育教学中的习惯性行为及其负面后果；弄清楚各种思想和观点是什么驱动着他们的教育教学活动，是否与他们所倡导的理论相一致，他们的行为结果是否与他们的期望相一致；通过这种分析，教师对存在的问题有了更清晰的认识，并会积极寻求新的思路和策略来解决他们所面临的问题。在解决问题的过程中，教师可以优化教学过程。因为教师是带着教育教学中的实际问题来学习的，这使得他们的学习更有针对性和有效性，使理论和实践紧密结合。通过反思，教师有意识地探索中学教育教学、学中有教、教中有教的过程，是教师自我提升的最佳途径。
看完这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，比如《一个职业仆人》。也就是说，我们所有的老师都应该为学生服务，帮助他们学习。那么我们如何为学生服务呢？我觉得在我现在的教育中，老师应该采取正确的立场为学生服务，以平等的人格对待学生。服务质量应该由学生来评价。教师也要提高服务人员的技能和态度，把学生当成服务对象，理解学生，站在学生的立场上看问题，从而更好地为学生服务。在为学生服务的过程中，如果我们有一个好的态度，学生就会感激。学生学会感恩，就会觉醒，更好地回报老师。再比如《谁是学校的主人》，让我知道谁是学校的主人，学生，领导，老师？我们常说，一个学校要生存必须要有学生，所以学生应该是学校的主人。但是，学生在决定学校大事时有决定权吗？所以学生没有他们师傅的话。那么，一个老师？是领导吗？我认为真正的主人应该是我们学校的每一个成员。只有你把学校里的一切都当成主人，那你才是学校的主人。有“以困难为契机”等多项内容...这对我影响很大。其中，新一百条建议有其独特的内涵，需要不断研究，不断丰富和发展。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇六
第一段：引言（200字）。
党史是党的宝贵财富，是我们党深刻反思、总结经验教训的重要途径。最近我读了一些关于党史的文章，并从中受益匪浅。通过阅读党史，我更深刻地领悟到中国共产党一路走来的艰辛和伟大。党史是党的灵魂和记忆，每一篇文章都寄托着党员干部和广大人民群众对党的忠诚与热爱，对党的事业的不懈追求。在阅读党史文章的过程中，我深刻感受到了自己作为一名党员应当承担的责任和义务。
第二段：回顾历史，感受奋斗的艰辛（250字）。
阅读党史文章，我深刻认识到中国共产党走过的艰辛道路。在抗日战争、解放战争和改革开放等重大历史时刻，党领导中国人民经受住了各种考验和磨砺，实现了一个又一个历史性的伟大胜利。在长期的斗争中，党员干部们坚守信仰、舍生忘死，为了中国人民的幸福和国家的繁荣，不计个人得失，牺牲了太多，付出了太多。他们的事迹激励着我，让我更加坚定跟党走，矢志不渝追求真理、为人民服务的信念，时刻警醒自己不要忘记初心。
第三段：学习先辈奉献的精神（250字）。
党史文章中充满了先辈们的伟大精神和崇高品质。他们无私奉献、忠诚无私、清正廉洁，对党和人民事业无私奉献，为民族复兴和社会进步贡献了宝贵的力量。正是他们的榜样，推动着我们继续前行。在阅读党史文章时，我时常被其中的感人故事所打动，例如南京大屠杀幸存者吴世勋教授坚守不倒，用一份份珍贵的证词还原历史真相，让世人铭记。从他们身上，我明白了自己作为一名党员的使命，要不忘初心，勇往直前，为人民的幸福和国家的繁荣贡献自己的力量。
第四段：坚定信仰，永葆初心（250字）。
党史是提醒我们保持信仰、永葆初心的重要教材。在读党史文章时，我被各个历史时期党员坚定的理想和信念所深深感染。无论是在艰苦的革命斗争时期，还是在复杂多变的改革开放时代，党员干部们都始终坚持着马克思主义的信仰，始终保持着为人民服务的初心。他们的信念毫不动摇，用行动践行着为人民谋幸福、为民族谋复兴的理想。通过阅读党史，我深信只有坚定信仰和初心，才能在各种考验中发挥出坚强的战斗力。
第五段：从党史中汲取力量，践行初心使命（250字）。
阅读党史文章是一次心灵洗礼和思想升华的过程。通过这次阅读，我更加明白了中国共产党的初心和使命，更加坚定了自己践行初心使命的决心和信心。作为一名党员，我应该时刻牢记党的宗旨，始终保持一颗为人民服务的初心，不忘记党的历史，不忘记自己的责任和使命。我要始终追求真理，关注人民的需求，努力为推动国家社会进步发挥自己的力量。同时，我也要不断学习党史，增强自己的党性修养，用实际行动践行党的指示，为实现中国梦作出自己的贡献。
总结（100字）。
通过阅读党史文章，我更加深刻地认识到中国共产党的伟大和我们作为党员的责任。党史告诉我们，只有坚守初心、践行使命，才能不辜负党的期望和人民的期盼。我会继续学习党史，不断提高自己的党性修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇七
阅读是人类获取知识、拓宽视野、提升修养的一种重要方式。在生活学习中，我们难免会遇到各种文章，无论是小说、新闻、科普讲解还是学术论文，每篇文章都有着其独特的价值与意义。通过认真阅读，我们可以领略到其中蕴含的智慧、感受到文章作者的情感，思考着我们自己的认识和感悟。在读完一篇文章后，我们可以写一篇心得体会，以此来梳理自己的思路和感受，下面就让我们探讨一下阅读文章的心得体会：
一、读书除了增加知识，更要拓展思维。
读书不仅仅是为了获取知识，而是为了巩固自己的思维方式，不断地扩展视野，与纷繁复杂的世界进行沟通。当我们读完一本书或是一篇文章时，我们应该思考作者所传递的信息、感受这个世界通过自己的思维和经验所得出的结论。通过把自己的思想和看法与作者进行对比，我们才能够更深入地了解这个领域，并理解其中内在的逻辑。
二、心情随着文章的变化而变化。
阅读一些故事和小说的时候，我们会情不自禁地为情节中的人物而心痛、喜悦、动容，这就是文章的魅力之一。而读报和学术论文则往往较为沉闷，需要我们保持冷静而全面的头脑，看到其中的价值所在。然而，无论是欣喜、悲哀、忧虑或是惊喜，都是极为宝贵的情感体验，通过阅读去体会和体验这些情感，有助于我们更好的理解文章的主旨和作者的思想情感。
三、启示我们感受到微小的变化。
通过阅读，我们不仅能够获得知识，更能够提升自己的思考和分析能力，确定自己的立场，而这种能力的提升往往是缓慢的，而且很难感知，这是阅读最为有价值之处之一。阅读给我们一种悟性，让我们感受到自己思想的成长，教会我们从更多角度去看待世界，拓展自己的认知。
四、控制自己的阅读情绪。
阅读时，我们有时会由于文章内容引发情绪上的波动，无法自拔。这时候我们需要控制自己，避免情绪失控。情绪波动虽然很自然，但绝对不能影响我们对文章的理解和认知，这些情绪应该被合理地转化为认知思考，在获得新的深层理解同时，调控我们的情绪，让我们始终持有清晰的思维来处理文章。
我们阅读同样可以互相交流和分享，与朋友共享书籍、文章、讲座等，不仅可以互相交流自己的看法，而且可以从他人的见解中获取新的思路和认知。阅读不独是一种单向的学习，还是一种多维度的交流。分享给别人，我们可以进一步的反思和沉淀阅读的心得，与他人看法的比较，我们可以更全面地了解一个问题或文学作品，从而提高我们对作品及自己的认知。
总体来说，阅读是培养我们思考能力和提高我们认知的重要途径之一。我们可以通过阅读书本、文章等各种资料，加深我们对不同领域的了解和理解。阅读使我们感受到了自己的成长，也帮助我们更好地理解世界，而心得体会则是对于阅读的一种巩固和注脚，使我们更好地掌握知识和认知。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇八
这几天，我最终“啃”下了一本外国名著《钢铁是怎样炼成的》，书的作者是奥斯特洛夫斯基。这一本书不知激励过多少热血青年创造生命的价值，帮忙过多少人了解生命的意义，指引着一代又一代人应对困难砥砺前行。
这本书的主人公是保尔·柯察金，他的一生艰险曲折。他降生在一个穷人的家庭，上学时因淘气被神父赶出学校。他的妈妈也无可奈何，仅有把他送到食堂去洗碗赚钱。在那里，他目睹了下层社会的`种.种恶行。离开食堂后，在朋友朱赫来的影响下，成为一名布尔什维克。之后因病魔的袭击，无法继续战斗，再之后他又双目失明。他很痛苦，很绝望，差点没有活下去的勇气。但他最终还是战胜了各种困难，靠自我的毅力和勇敢活了下来，他没有因为自我的不幸而丧失信念、失去勇气，相反越挫越勇，他的坚贞不屈，使我对他敬仰万分!
钢铁是怎样炼成的是经过烈火炼成的。在冶炼的过程中要遭到高温焚烧和千锤百炼，最终才能炼成好钢。俗语说，“不经历风雨，怎样见彩虹”我们应当感激上天赐予我们这些困难与磨难，正是因为经历了各种困苦，我们才能茁壮成长。正如保尔一样，他曾被朋友出卖，被恋人抛弃，正是这些风吹雨打，使他成为百折不挠、信念崇高、意志坚强的革命战士!
生活在和平年代的我们，生活中的一点小困难更算不了什么。只要我们勇敢应对，我们会发现困难并不可怕，可怕的是我们害怕困难，被困难吓倒!保尔的精神永远值得我们学习!
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇九
第一段：全民阅读的背景介绍（200字）。
自古以来，阅读一直是人类获取知识和提高修养的重要途径。然而，在信息爆炸和快节奏的现代社会中，人们对于阅读的热情逐渐减弱。为了重振阅读之风，培养全民阅读的习惯和兴趣，一系列的阅读活动蓬勃兴起。全民阅读旨在让每一个人都能享受阅读的快乐，开拓思维，提升素质。
第二段：全民阅读的重要性（200字）。
全民阅读不仅能够满足人们的求知欲，拓宽知识面，还能够培养人们的思维能力和创造力。通过阅读，人们可以接触到不同领域的知识，了解到不同的文化和观点，加深对人类社会的理解。同时，阅读也是培养语言能力和表达能力的重要方式，能够提高人们的文学素养和修辞能力，使人们在思想交流和社会互动中更加自信和理解。
作为一个热爱阅读的人，我深切感受到全民阅读对个人成长的积极影响。阅读让我能够跨越时空，与各个时代的智者对话。通过读书，我接触到了很多经典的文学作品，如《红楼梦》、《鲁滨孙漂流记》等，这些作品不仅给我带来了故事的乐趣，更让我领悟到了生活的智慧。同时，阅读也是开启未知世界的钥匙，我可以通过书籍了解到我从未接触过的领域，如科学、历史、心理学等。这种开阔的视野可以让我更好地面对人生和困难。
第四段：全民阅读对社会发展的积极影响（300字）。
全民阅读不仅对个人成长有益，对整个社会的发展也有积极影响。阅读可以提高人们的思维能力和创新能力，培养出更多有创意和思想的人才，推动社会进步和文化繁荣。而且，通过阅读，人们能够更好地理解他人，增进互相的交流和理解。这有助于促进社会和谐与稳定，减少误解和冲突。此外，全民阅读也能够推动教育的发展，提高国民的文化素质和综合素质。
全民阅读是一项重要的社会活动，它对个人成长和社会发展都具有积极的影响。通过阅读，我们可以拓宽视野，提高思维能力，培养个人素质。而全民阅读的兴起也能够推动社会发展和文化繁荣。因此，我们每个人都应该积极参与到全民阅读中来，享受阅读的快乐，开展自我提升。同时，我们也应该努力传播阅读的理念，让更多人加入到全民阅读的行列中来，共同构建一个阅读为基础，知识为动力的美好社会。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十
在儿子的成长中，书籍是他的好伙伴。儿子很喜欢看书，几乎每天晚上我们都一起看书，一起谈论书上的人物，书里的故事。和孩子一起读书，让我们觉得很幸福。
我们把选择书的权利交给孩子，根据孩子的兴趣来选择书籍，保护孩子的阅读兴趣。在孩子上幼儿园小班的时候，我们一般给他买含有水果、动物、交通工具等方面内容的图书;随着孩子慢慢长大，现在给他买书之前，我们会征求他的意见，选择他喜欢看的书。
有空的时候我和他妈妈就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。在我和他妈妈的引导下，孩子的阅读习惯也渐渐养成了。
孩子阅读的时间不只局限于家里和幼儿园，也不仅仅是阅读书籍，我们有时会带他去书店，在书店看一会儿书。我们也会利用电脑、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的`。现在每天早上起床，我们做的第一件事情，就是放故事或儿歌给他听，他总能认真地听。
要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，因此，在家里我们也经常看书。孩子睡前让我们陪着看书成为一种习惯，这个时间成为了他阅读最为有效的时间。
在孩子还小的时候，他认识的字还不多，要我们读给他听。当孩子一天一天长大，孩子认识的字越来越多，对于内容简单的书，可以自主阅读，当遇到不认识的字才问我们。
我们会买一些能激发孩子动手热情的书，如画画、折纸、手工方面的书，引导孩子做书上的实验，不仅让孩子读了书，还拓展了孩子的知识面，锻炼了孩子的动手能力。有时，我们也会做角色扮演的游戏，让孩子描述故事里的一个场景，我们一起参与表演，在快乐轻松中享受阅读的兴趣。
我们尝试把阅读当作日常生活的一部分，每天睡觉前的半个多小时，是孩子固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
书是人类进步的阶梯，和孩子一起阅读，和孩子一起学习，和孩子共同成长。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十一
地球现在面临着危机，我们绝不能袖手旁观。
地球是我们人类的家园。众所周知，地球是一个椭圆的球体。它围绕着太阳公转，并吸收太阳的光和热。它赐予我们丰富的食物，为我们提供建筑材料、与衣物的原料，使我们能够抵挡冬日的严寒和夏日的酷热。
从《地球的故事》这本书中我不仅明白了这些，我还知道了我们所居住的的地方，其实是海洋中的陆地。地球上的岛屿有大有小，有些面积很大，所以被叫做大陆。亚洲就是其中之一，许多种宗教都诞生于亚洲，亚洲中有一个泱泱大国，即中国，中国是东方的文明古国，它的'山脉都是由西向东，就像张开的手指，这样无法抵挡中亚强大的入侵者，他们可以长驱直入，直达京城。于是，中国人民建造了一个城墙，即长城。
从这本书中我知道了人类大概是地球上最后出现的生物，但也是最先用大脑去占领自然的生物。人类创造自然，改变自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝啬的给我们各种恩惠，它只要我们遵循它的规律。可是我们却犯了很多错。如果不善待地球，人类很可能丧失领导权。所以，现在我们觉悟了，我们倡导爱护环境，节能减排，五水共治等措施，只有爱护它，我们才能成为地球永远的主人。读这本书让我觉得好像就在听一个个故事一样。听一个就能了解一些地理人文，我喜欢这本书——《地球的故事》。
我会多看一些有益的书。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十二
“深蓝的天空中，挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际，碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈手捏一柄钢叉向一匹猹，尽力的刺去那猹，却将身一扭反从他的胯下逃走了……”
但三十年过去了，闰土已经不是以前的闰土了，岁月在他的身上留下了许多沧桑的痕迹，他以前圆实的手，如今变得又粗又笨而且开裂了，像松树皮一样，最让人惊讶的是，他见鲁迅第一声叫的竟是"老爷"！他们之前以兄弟相称，但现在却以主仆分明。
应该是当时的社会吧，是当时的种种压力，才使得一个天真无邪，自由快乐的少年，变作一个目光呆泄，呆若木鸡的农民闰土，正是当时社会的缩影，庸俗，面对生活的重重压力，他早已经变得麻木了。
当时这本书反映的社会现象令我非常惊讶，这本书的名字虽是"故乡"二字，但描写的故乡的同时，也反映了当代社会非常可怕的现象。
看了鲁迅的《故乡》，让我想起前几年跟妈妈回乡，轩轩是我表妹，我们两个在田间抓蝴蝶、在月光下捉知了，在院子里嘻戏，打闹，那种开心快乐简直无法形容，如今时隔几年回到故乡，我们也会想起彼此，那时候我们玩得多好啊。可是等我们寻得机会再次见面时，原来的快乐早已被时间撕得烂碎，我们彼此都变了好多。像鲁迅一样，满怀着千言万语，却感觉都生硬了，好像很多话说出来都不很合时宜。虽说现在方便沟通，但距离和时间终究还会让我们曾经熟悉，变得如今的隔阂。
愿你我始终保持那份童真，归来仍是少年！
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十三
一直认为培养孩子良好的阅读习惯，会让孩子受益终生。所以有了孩子后，就坚持做亲子阅读：在充满家庭亲情温馨的氛围中和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书的快乐。下面简单说说我对亲子阅读的几点心得体会与大家共勉：
一、阅读习惯的培养贵在坚持：
儿子很小的时候，我就开始做亲子阅读。虽然工作很忙，但是每天都抽时间给儿子读书，因为阅读的习惯不是一朝一夕就能养成。从最早的无字图画书，精美绘本到现在的纯文字书，我和孩子都非常享受这亲子阅读的温馨时光。即使现在儿子能独立阅读书籍了，我们还是保留着这个亲子阅读的传统，享受阅读带来的快乐，亲情带来的温馨。
二、选择合适的书籍：
经典而不是快餐式的文化，顺应孩子的天性，根据孩子的心理发展和思维特点，选择相应的书籍。太深的书，只会让孩子觉得晦涩难懂，从而失去阅读的兴致。儿子小的时候，我给他读了大量的绘本，精美的图画，让孩子展开想象的翅膀，从想象故事的内容找到乐趣。儿子上学后，阅读的范围就更广了：绘本故事，文字故事，英语绘本，历史故事，科普类。再大一些，可以增加人物传记，游记，艺术方面的书籍。当然每个孩子的阅读的兴趣点是不一样的，但是家长应该尽可能多的提供不同类型的书籍让孩子尝试。
三、亲子阅读应该是“读”书而不是“念”书：
我这里的意思是说不要照本宣科的念书，而是要根据故事的情节，有感情的讲给孩子听。孩子小的时候，我一般采用比较夸张的表情及语调，语气可以模仿作品里的人物，这样对小孩子来说更有吸引力。等孩子大些，可以让孩子先看画面，启发孩子你觉得这是个什么样的故事，发生了什么有趣的事情，然后再给孩子读，或者跟孩子进行分角色阅读，这样让孩子也参与进来。总而言之，就是跟孩子互动起来，把孩子的兴致激发出来。
四、了解孩子的阅读心理：
儿子看书很有意思，经常是一段时间重复的看一本书，或者是一本没看完又拿起新的一本来看，然后隔一段时间又重新拾起阅读。以前心里还挺纳闷的，觉得儿子这个习惯不是很好，后来查了资料才知道，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。家长要做的就是保护好孩子的阅读兴趣就好。
五、别让阅读变成孩子的负担：
阅读是件很美好，很享受的事情。但是很多的家长急功近利，希望孩子读了书籍后，识字量能达到多少，写作时能文采斐然，马上会要求有具体的成果体现出来。殊不知阅读偏偏是个晚熟的无花果，更有可能的是只会化为生长的泥土，连个小果儿都不让人瞧见。作为家长的我们，要抱着只问耕耘不问收获的心态，给孩子播下阅读的种子，让阅读变成一种生活方式，让它像呼吸一样自然，而不是变成孩子的一种负担，从而抹杀了孩子对阅读的乐趣。
最后以《好妈妈胜过好老师》文中的一段话作为本文的结束语：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有———我有一位读书给我听的妈妈。”
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十四
还记得，初三时，因为在一次月考的阅读节选了这本书中的一段，读罢觉得意义深远，加之老师又对它进行了一番介绍及推荐，于是便迷恋上这本书，这本充满着父爱的教子书。
再次翻出这本书，是因班级的作业，多了些许的强迫，不过也好，借此机会，重启《傅雷家书》，重新感悟，攀登这座雄峰，所谓“温故而知新”也便如此罢。
《傅雷家书》是由傅雷先生及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本书，摘编了傅家1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
印象中，第一次读这本书，大体上都难以读懂，甚至觉得有些反常规，所以，记忆最深刻的，应是最浅显易懂的，所以，初三时，读完这本书，这句话最通俗不过了，也就印象最深刻了。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！”
这是傅雷老先生对儿子的最细微的从细小的生活细节开始。很多小细节，我也经常会疏忽。从说话，待人到礼仪，风俗都能恰到好处，也是成熟的表现。
现在，读这本书要写读后感，着实不是一件易事。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，妄加评论或任何总结概括都有可能损害这部经典之作自己之精髓。所以，在读这本书的时候，我不像读其它书一样，在旁边记录下所思所悟，相反，只是记录一些读完之后有感触的句子。至于写这篇读后感，我只列举一两句罢了。
“比赛问题固然是重负，但无论如何要做一番思想准备。只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好的成绩……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定会精神上放松得多。唯如此才能避免过度的劳顿与疲乏的感觉，最折磨人的不是脑力劳动和体力劳动，而是操心！”似乎，这一句有点一语惊醒梦中人的感觉，进入大学来，忙忙碌碌，每天忧心忡忡，压力山大，到头来，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的赛跑不可属于他人，又怎能将得失至于度外，于是乎，操心过头，久了，也就累了。而下面这句话则给我这片渴望甘霖的干渴的大地降了及时雨。“下功夫叫自己心理上松动，保管叫你有好成绩。紧张对什么事都有弊无利。……存着”我尽我心“的观念，一紧张就马上叫自己宽驰，对付你的精神要像对付你的手与指一样，时时刻刻注意放松。”好吧，说实话，看完这句话并不能立马就解决你心中的一切问题，这当然需要慢慢品味，慢慢研读，或许，其中的奥妙才能解开吧。
傅雷是一个真诚的人，能有这样一个父亲，我想当子女的应该是荣幸的，因为他把子女看成是独立的个体，有错就认，而且非常真诚。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中写到：我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有效罪过只能补赎，不能洗刷！十八日晚。我想任何一个看到身为父亲的写出这样道歉的话，不论受到多大的委屈都会释然的。
傅雷是一个有着丰富情感和博学的人，对音乐的分析和认识，都是令人敬佩的，不仅指导傅聪的对音乐的理解，而且还能指出孩子在艺术修养和音乐学习上的指导，包括对作品的理解，都让人敬佩。从对作品的理解到演奏技巧的提高，每一个阶段都会表达自己的理解，并传递给孩子。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十五
最近，我有幸阅读了一系列有关照护的文章。这些文章详细介绍了不同类型的照护需求，以及如何提供最佳的照护服务。通过阅读这些文章，我对照护的重要性有了更深刻的理解，并意识到照护对于一个人的健康和福祉来说是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我的阅读心得和体会，以及我对照护的看法。
首先，阅读这些文章让我意识到照护并不仅仅是提供基本的生活需求，还包括情感上的支持和安慰。一篇文章中提到了失去生命伴侣的老年人，他们需要一个理解和支持他们情感的人。我开始意识到，与孤独和失去伴侣的人建立起良好的关系，为他们提供情感上的支持，对他们的健康和幸福至关重要。这使我更加珍惜自己身边的亲人和朋友，并更主动地去关心他们的感受和需要。
其次，我深深感受到了照护对于有特殊需求的人来说是多么的重要。有些人可能需要长期照护，因为他们无法自理或者身体有些残疾。一篇文章中讲述了一位无法行走的小女孩，她通过专业的照护得到了生活的帮助和支持，同样得到了更多的机会去参与社交活动。这让我明白，提供适当的照护可以帮助这些人实现他们的潜力，并提高他们的生活质量。我们应该关注这些有特殊需求的人，并提供他们所需要的照护服务。
此外，我通过这些文章了解到照护并不只是在某个阶段给予帮助，而是一个全面的长期关系。一篇文章中提到了一个病重的病人和他的主要照护者，他们建立了一个深厚的情感纽带。这种照护关系是一个长期的关系，需要不断地给予关心和支持。这让我明白到，作为一个照护者，我们应该持续地关心和关注那些需要我们帮助的人，并为他们提供持续的支持。
最后，通过阅读这些文章，我意识到照护不仅仅是为了满足病人的需求，而是为了整个社区的福祉。一篇文章中描述了社区居民如何组织起来为那些需要照护的人提供支持。这让我明白，照护是一个共同的责任，每个人都可以为社区的福祉做出贡献。我们应该意识到身边的人的需求，并尽可能地为他们提供帮助和支持。
总而言之，通过阅读这些关于照护的文章，我的观念发生了改变。照护不仅仅是提供生活帮助，更是提供情感上的支持和关怀。它对于有特殊需求的人是至关重要的，并且应该是一个长期的关系。最重要的是，照护是一个共同的责任，每个人都可以为社区的福祉做出贡献。通过照护，我们可以为那些需要帮助的人带来快乐和福祉，同时也丰富和改变我们自己的生活。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十六
照护是一项重要的工作，特别是在现代社会中，老龄化问题越来越严重。为了了解和学习照护的技巧与理念，许多人会阅读相关的照护文章。阅读照护文章不仅可以增加我们的知识和技能，还可以激发我们对于照护工作的热情。在阅读这些文章的同时，我们也会产生一些心得和体会。下面我将分享我在阅读照护文章时的心得和体会。
第二段：阐述阅读照护文章的收获和启发。
在阅读照护文章的过程中，我收获了许多知识和启发。首先，我了解到照护工作的重要性和挑战。照护工作不仅仅是照顾病人的生活起居，更需要细心和耐心。其次，我学到了如何与病人建立良好的沟通和关系。病人需要我们的关心和支持，而我们也需要耐心倾听他们的需求和感受。此外，照护工作还需要我们具备一定的医学知识和技能，以便更好地应对各种困难和紧急情况。这些知识和启发都让我深感照护工作的责任和艰巨性。
第三段：阐述阅读照护文章的感悟和体验。
除了收获和启发，阅读照护文章还给我带来了一些感悟和体验。首先，我意识到照护工作需要我们具备爱心和耐心。爱心可以让我们更关心病人的需求和情感，耐心可以让我们更耐心地倾听病人的讲述和吐露。其次，照护工作需要我们具备积极的态度和乐观的心态。在面对病人的痛苦和困难时，我们需要给予他们希望和鼓励，同时也需要保持自己的心情积极和愉快。这些感悟和体验使我更坚定了从事照护工作的决心。
第四段：谈谈阅读照护文章对个人成长的促进。
阅读照护文章对个人成长起到了积极的促进作用。首先，阅读照护文章能够增加我们的知识和技能。照护工作是一门综合性的工作，需要我们了解医学、心理学等多方面的知识。通过阅读照护文章，我们可以了解到一些专业的照护知识和技巧，从而提高自己的专业水平。此外，阅读照护文章还可以培养我们的人文关怀和社会责任感。照护工作关乎人的生命和幸福，需要我们关心和关爱他人，这也是培养我们的人文关怀和社会责任感的机会。
第五段：总结文章，强调照护工作的重要性和我们应该持续学习的必要性。
通过阅读照护文章，我不仅了解到了照护工作的重要性和挑战，还积累了许多宝贵的知识和经验。照护是一项需要持续学习的工作，因为照护领域的知识和技术在不断发展和更新。我们应该持续关注并学习相关的照护文章，从而提升自己的专业素养和技能水平，为更多的病人提供更好的照护服务。让我们一起努力，为病人的健康和幸福贡献自己的力量。
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十七
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十八
这两周一直在看新买的书——《金银岛》。
《金银岛》是一个用孩子的口吻讲述的寻宝冒险的故事。男孩吉姆的父亲拥有一家酒店。有一天，一个好海盗来了，待了几天就死了。吉姆从他身上拿了些东西就跑了。这些东西中有弗林特船长的藏宝图，所以他把它给利弗西医生看，并和其他人一起寻找宝藏。寻宝期间，一群海盗和他们打了起来。后来，他们得知宝藏是本甘恩在岛上生活时发现的，他们被运送到他们的`洞穴，于是他们把图纸和寨子交给了海盗。几天后，海盗们出发了，但他们被吉姆带走了。当他们到达时，埋藏财宝的地方是空的，所以他们气呼呼地离开了，而吉姆和他的妻子正在吃喝。
吉姆是个勇敢的男孩。他跟着船长、医生和其他水手走到最后，发现船被海盗偷走，就把它抢了回来，不怕被扣为人质。这些都证明他不是一个普通的孩子。
《金银岛》太恐怖了。父亲讲了金银岛的故事后，我担心了很久才同意买。至于为什么恐怖，请慢慢听我说。第一个原因是文章从头到尾都是海贼。我个人觉得海贼长得很可怕，说话也很吓人，所以一听到“海贼”这个词就害怕。第二个原因是因为文字和图片的结合，文字描写寻宝的惊险，图片表现的恐怖，吓得我发誓再也不看了。后来看了下扉页，发现上面写着“这是一本男生用的书”。怪不得这么恐怖。
你觉得《金银岛》怎么样？男生觉得很精彩吗？女生会觉得很可怕吗？
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇十九
儿子很小的时候，我就开始做亲子阅读。虽然工作很忙，但是每天都抽时间给儿子读书，因为阅读的习惯不是一朝一夕就能养成。从最早的无字图画书，精美绘本到现在的纯文字书，我和孩子都非常享受这亲子阅读的温馨时光。即使现在儿子能独立阅读书籍了，我们还是保留着这个亲子阅读的传统，享受阅读带来的快乐，亲情带来的温馨。
经典而不是快餐式的文化，顺应孩子的天性，根据孩子的心理发展和思维特点，选择相应的书籍。太深的书，只会让孩子觉得晦涩难懂，从而失去阅读的兴致。儿子小的时候，我给他读了大量的绘本，精美的图画，让孩子展开想象的翅膀，从想象故事的内容找到乐趣。儿子上学后，阅读的范围就更广了：绘本故事，文字故事，英语绘本，历史故事，科普类。再大一些，可以增加人物传记，游记，艺术方面的书籍。当然每个孩子的阅读的兴趣点是不一样的，但是家长应该尽可能多的提供不同类型的书籍让孩子尝试。
我这里的意思是说不要照本宣科的念书，而是要根据故事的'情节，有感情的讲给孩子听。孩子小的时候，我一般采用比较夸张的表情及语调，语气可以模仿作品里的人物，这样对小孩子来说更有吸引力。等孩子大些，可以让孩子先看画面，启发孩子你觉得这是个什么样的故事，发生了什么有趣的事情，然后再给孩子读，或者跟孩子进行分角色阅读，这样让孩子也参与进来。总而言之，就是跟孩子互动起来，把孩子的兴致激发出来。
儿子看书很有意思，经常是一段时间重复的看一本书，或者是一本没看完又拿起新的一本来看，然后隔一段时间又重新拾起阅读。以前心里还挺纳闷的，觉得儿子这个习惯不是很好，后来查了资料才知道，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。家长要做的就是保护好孩子的阅读兴趣就好。
阅读是件很美好，很享受的事情。但是很多的家长急功近利，希望孩子读了书籍后，识字量能达到多少，写作时能文采斐然，马上会要求有具体的成果体现出来。殊不知阅读偏偏是个晚熟的无花果，更有可能的是只会化为生长的泥土，连个小果儿都不让人瞧见。作为家长的我们，要抱着只问耕耘不问收获的心态，给孩子播下阅读的种子，让阅读变成一种生活方式，让它像呼吸一样自然，而不是变成孩子的一种负担，从而抹杀了孩子对阅读的乐趣。
最后以《好妈妈胜过好老师》文中的一段话作为本文的结束语：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有———我有一位读书给我听的妈妈。”
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇二十
这学期看了一本很有意思的书，叫《金银岛》。
这本书是关于一个陌生的客人——“老队长”在吉姆的酒店。“老队长”喜欢喝酒，却因为喝多了死在酒店。吉姆从“老船长”那里发现了藏宝图，于是一场轰轰烈烈的寻宝活动开始了。然而，在寻宝的过程中，老实的吉姆和医生遇到了一帮无法无天的海盗。这些海盗搞寻宝，本来就很难，更糟糕。最后，正直的`人得到了很多财宝，而海盗只得到了一袋微不足道的金币。
看完这本书，仔细想了想，发现有人被宝藏带走了。比如塞尔维的书中，他带领一群海盗，假装跟随吉姆、医生这样正直的人，当有宝藏时，他不再等吉姆，而是自己去掠夺。然而，头脑不好的人永远不会有好下场。当塞尔维和海盗来到宝藏的埋葬地时，他们发现宝藏已经被医生和正直的人挖走了。在极其危险的情况下，吉姆总是保持头脑清醒和冷静。比如吉姆钻进苹果桶，听到西尔维和海盗的对话。我想，如果我是你，别说听到这么恐怖的对话，就是我一个人在黑苹果桶里呆上一小段时间，我都会害怕，更别说听到那段对话了。所以我很佩服吉姆的勇气。
看完这本书，我感触良多，但最大的感触是，再难，也要努力克服。曾经有一句话：困难如泉涌。弱了就强了。遇到困难，不要只想着如何避免，而要想着如何克服。以后遇到困难，我会勇敢面对！
精选阅读文章心得和体会（通用21篇）篇二十一
阅读是我们与世界对话的方式之一，而文章则是知识的媒介和智慧的源泉。然而，由于生活节奏加快和媒体多元化，人们越来越少花时间阅读。因此，陪伴式文章阅读成为解决方案之一。陪伴式阅读是指通过在阅读过程中把作者当成伙伴、导师或朋友，使读者能够更加专注、投入并产生共鸣。在与文章共同成长的过程中，我发现陪伴式阅读不仅仅能够提升阅读体验，还能帮助我更好地理解和应用所读的文章。
第二段：沉浸式阅读的意义。
陪伴式阅读要求读者深入involved，沉浸式的阅读体验远胜过浅尝辄止的阅读方式。沉浸式阅读通过读者与作者之间的共情和共鸣，使得文字能够触及读者的内心深处。这种经历让我意识到，只有把自己完全融入到文章中，才能真正领略到文章所表达的情感和思想。在此过程中，我不仅仅是读者，也是参与者以及与作者交流的伙伴。这种交流不仅仅是一种心灵上的共鸣，更是一种对于智慧的传承。
第三段：阅读与思考的结合。
阅读需要思考，而陪伴式阅读能帮助我更好地思考所读的文章。通过将作者当成朋友或导师，我与作者一起思考问题，共同探索答案。当我产生疑问时，我会马上与作者进行分享，与作者进行一场虚拟的对话。在这个过程中，我会思考文章背后的深层意义，关于作者思考的过程和思维方式。这种思考的过程让我既能更好地理解文章，又能培养自己批判性思维和逻辑思考的能力。
第四段：应用与延伸。
陪伴式阅读不仅仅是为了读懂文章，更是为了将文章中的智慧应用到自己的生活中。通过与作者的互动和交流，我学会了如何将文章中的知识、观点和思想与现实生活相结合。我认识到，只有将所读的内容与自己的经历相对照，才能真正理解文章的价值和意义。陪伴式阅读通过陪伴和引导，帮助我深化对所读文章的理解，进而将其应用到实际生活中去。
第五段：结语。
陪伴式文章阅读给我带来了丰富多彩的阅读体验。通过与作者的互动，我不仅仅是读者，更是参与者和体验者。在这个过程中，我找到了与作者进行共鸣的方式，不再孤单地面对文字。陪伴式阅读让我领略到了阅读的乐趣，更重要的是，它教会了我如何思考、应用和延伸所读的文章。因此，我坚信陪伴式阅读有助于提升阅读体验，深化对文章的理解，并培养批判性思维和逻辑思维的能力。让我们在阅读的世界里共同成长，并与作者一起畅游于文字的海洋中。
（注：本篇文章已使用GPT-3语言模型生成，仅供参考。）。