一个好的实施方案应该考虑到各种因素，包括资源、风险、时间等，以最大程度地提高项目的成功率。不同领域和行业的实施方案案例，可以为我们提供宝贵的经验和启发。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇一
为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
二、参赛对象。
以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）。
三、活动时间及内容。
低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）。
中年级：扫地（4月12日下午第二节）。
高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）。
备注：雨天等特殊情况另行通知。
四、活动地点。
中年级：操场。
低高年级：东院。
五、比赛方法及评价标准：
低年级：穿衣服、系鞋带。
比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。
评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年级：扫地。
口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年级：叠衣服。
比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、奖项设定。
七、活动组织：
组织领导：z书记z书记。
组织者：政教处大队部各班主任、辅导员。
协助者：电教处总务处。
主持人：z。
计时：z。
备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。
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优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇二
为推进全民健身运动深入开展，活跃和丰富我校教职工文化生活，促进校园文化建设，特举办以“舞动校园”为主题的教职工广场舞比赛活动。
具体方案如下：
一、组织机构。
组长：赵强。
副组长：李玉汤宇。
组员：成艳各工会组长。
二、职责分工。
1、工会负责比赛的方案制定、组织、实施工作。
2、后勤负责做好演出场地的音响保障工作。
3、办公室负责做好会场布置、现场评分、宣传报道工作。
4、体育组负责场地划分、队伍集合。
三、参赛事项。
1、参赛对象：全体教职工。
2、参赛项目：广场舞(民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。
每组报送节目1个。
报送节目尽量不重复，如遇重复，以先报者为准。
3、参赛要求：
1)、全体教职工参加。
以各工会小组为单位。
2)、每支参赛队的人数少1人扣1分，累计3人不参加，最后集体名次降一等级。
3)、每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限八分钟以内，超过的适当扣分。
4)、每支参赛代表队表演服装自定、化妆自理。
4、参赛动作艺术性要求：
1)、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队形变化。
2)、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
3)、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。
不提倡做高难度、危险性动作。
4)、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
四、比赛时间及地点。
1、报名时间：本周五。
2、报名方式：各参赛队直接到汤宇老师处报名。
3、比赛时间：20**年12月26日。
4、比赛地点：学校操场。
五、组织工作。
1、评委：由各工会小组长担任评委，小组长不参与本小组的`评分。
2、评分说明：(10分制)。
1)、动作编排合理，进退场有序;。
2)、现场完成情况好;。
3)、技术舞感：动作协调标准，节拍准确，不抢拍、不拖拍，富有一定的美感和情感;。
4)、表现力、交流与配合：有集体荣誉感，动作整齐一体化;。
5)、音乐与服饰：精神面貌饱满，服装得体。
具体项目按评分标准执行。
六、奖项设置。
一等奖1名(奖金为队员人数×50元/人)。
二等奖2名(奖金为队员人数×40元/人)。
三等奖5名(奖金为队员人数×30元/人)。
七、相关要求。
1、高度重视，精心组织。
各工会小组要高度重视、认真负责，指定专人负责，组织、选送好本次广场舞比赛参赛作品。
要给予时间、参赛人员等方面的大力支持，做好参赛作品的日常排练协调等工作。
2、明确责任，通力合作。
各工会小组要明确职责，加强协作，密切配合，共同努力，确保广场舞比赛活动有序开展。
韶山华润学校。
20**年12月17。
文档为doc格式。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇三
本文目录。
一、活动目的。
面对大学生就业的严峻形势和人才市场激烈的竞争，为了提高学生的综合能力，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，深刻贯彻落实“三生教育”。经学校研究，决定于5-6月份在我校开展首届“三生教育·模拟销售大赛”活动。
本次大赛为了让学生进一步理解学习“三生教育”，提高综合能力，让更多同学参与到学校就业创业实践中来。“三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。“生命教育”，让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。
二、活动主题。
振翅现在 翱翔未来。
三、组织机构。
1、主办单位：xx学院招生就业处。
2、承办单位：xx学院大学生就业促进会。
3、大赛组委会成员。
顾 问： xx学院副院长。
筹委会主任： xx学院招生就业处处长。
筹委会副主任： 。
筹委会秘书长：闫锐锋 。
筹委会成员：,, 就业促进会全体成员 各学院分会长。
四、参赛对象。
玉溪师范学院在读学生。
五、比赛流程。
初赛时间：-5-9到-5-14。
初赛地点：自由选择。
复赛时间:-5-20到-5-29（期间抽取两天，星期一或星期五）。
复赛地点:食堂门口。
决赛时间：-6-2。
决赛地点：图书馆三楼报告厅举行。
第一阶段：各学院筛选（5月6日下午7点前）。
第二阶段：校级初赛（-5-9到-5-14）。
初赛流程：学生自己选择自己销售的商品，在一定时间内进行合法的销售，地点不限，5月14日前报送自己所销售的产品数量，金额。经大赛组委会评定后，前20名进入校级复赛。
第三阶段：校级复赛（-5-20到-5-29期间抽取两天，星期一或星期五）。
复赛流程：学生根据大赛组委会提供的销售的商品，在一定时间内进行合法的销售，地点：食堂门口或田径场门口，5月29日前报送自己所销售的产品数量，金额。经大赛组委会评定后，前6名进入校级决赛。
第四阶段：校级决赛（xx年6月2日）。
抽签安排：6月1日下午5点到抽签。
决赛安排：图书馆三楼报告厅举行。
决赛流程：主持人宣布比赛开始，选手依据所抽母入场。
第一环节“职场风采”
选手依次上场。
自我介绍。
销售理念及未来展望。每位选手规定时间为3分钟，超时扣1分。
赞助商活动。
第二环节“模拟实战”
选手上台后选取销售商品（随机抽取），向就业促进会的工作人员进行销售，展示自己独特的销售方式，展示自己的应变能力专业能力、良好的洞察力和执行力、口头和书面的沟通能力、组织协调能力、专业能力和销售潜能、个性特征、沟通能力、应变能力、仪容仪表、逻辑思维能力等。每位选手规定时间为8分钟，超时扣1分。
第三环节“分享销售心得”
选手上台分享从选拔到最后决赛的“销售心得”。每位选手规定时间为3分钟，超时扣1分。
主持人宣布获奖名单。比赛进行中的其它事项以主持人的安排为准。
评分标准：评委根据参赛选手的综合表现进行评分，第一环节占20分，第二环节80分，每位选手总分100分，最后取评委的平均分为准。
六、奖项设置。
大赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖14名。
一等奖 证书+现金500元+纪念奖品。
二等奖 证书+现金300元+纪念奖品。
三等奖 证书+现金200元+纪念奖品。
优秀奖 证书+纪念奖品。
七、注意事项。
2、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利，大赛承办方拥有本届大赛活动的最终解释权。
3、参赛过程中如货物丢失，由参赛者承担。
4、本届大赛的比赛规程如有未尽事宜，将及时修订，请参赛选手及时留意大赛指定网站的相关报道。
首届“三生教育·模拟销售大赛”组委会。
xx年4月20日。
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为深入贯彻落实党的十八大精神，弘扬祖国传统文化，进一步推动全县未成年人思想道德建设工作，根据凤县文明办【xx】8号文件精神，凤冈县教育和科学技术局、凤冈县文学艺术界联合会决定联合在全县中小学学生中开展“祖国好·家乡美--多彩贵州美丽家乡”书画比赛活动。
活动方案。
如下：
凤冈县教育和科学技术局。
凤冈县文学艺术界联合会。
祖国好·家乡美--多彩贵州美丽家乡。
1、小学组：除龙泉一小、龙泉二小、龙泉三小以独立单位参赛外，其余学校以乡镇中心学校为参赛单位，具体负责组织、指导和作品报送。
2、中学组：凤冈一中、凤冈二中、凤冈三中、凤冈四中、凤冈职校、各乡镇中学和民办中学为独立参赛单位，由相应学校负责组织、指导和作品报送。
3、申报数量：各参赛单位分别选送书法作品5-8件、美术作品5-8件上交。
小学组、中学组，按照书法、美术分类进行，分项设奖。
1、紧扣活动主题，围绕凤冈县风土人情进行创作，内容积极向上，个性鲜明、创意新颖，主题突出，体现地域、民族特色。
2、书法作品书体不限，4尺（135×67cm）宣纸以内（竖幅），不装裱，只收毛笔书写作品，草书、篆书另附释文。绘画作品方式不限，尺寸：42×29cm。
3、作品必须由学生独立完成，对入选作品，主办方有现场复审权。
4、作品需在背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址、学校、年级、班级、联系电话、指导教师等事项。指导教师要注明姓名、工作单位（每件作品只限一名指导教师）。
本次书画大赛设奖为：
小学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。
小学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。
中学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。
中学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。
获奖作品颁发获奖证书，获一、二、三奖的作品颁发指导教师荣誉证书。
一、二、三等奖获奖作品将报送到市文联，参加市级评选活动。
4月1日——5月15日，制定方案，发布通知，广泛宣传，动员学生参赛。
5月16日——5月31日，各中小学组织学生创作，初评作品，按照规定数量报送作品到县文联。
6月1日——6月10日，组织评委评奖。
6月15日，评选结束，总结、颁奖，报送获奖作品到市文联。
县教育和科学技术局联系人：张世顺，联系电话：，负责联系和督促。
县文联联系人：冷启方，联系电话：，负责联系和收集作品。
各中心学校、中学（含民办中学、职校），要狠抓落实、安排专业人员负责组织学生参加书画创作，按时择优选送作品进行报送，对作风拖沓、效能低下，不按要求完成组织、指导工作的单位，将进行全县通报。
凤冈县教育和科学技术局 凤冈县文学艺术界联合会。
xx年4月7日。
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一、 目的：
经教科室研究决定，为了提高我校教师的业务水平，提高各任课教师的教学技能，使每位教师能有熟练的教学操作，特开展教师技能大赛。
二、 参加教师：各综合组全体任课老 师。
三、 比赛时间：
四、 大赛组委：组长、教科室、评委。
五、 参赛项目：（抽签打乱顺序）。
英语：日常口语对话。
科学：三到六年级下册实验题目（每年级做十个）。
音品：唱歌或跳舞或朗诵。
六、 评选办法：选出一等奖、二等 奖、三等奖。
七、 各组要求参赛者要有照片上传。
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“教师即课程。”有什么样的教师，就会有什么样的课程！
当前，随着社会的不断进步，随着新课改的不断推进，随着社会期望值的不断提高，打造一支基本功扎实、综合素质全面的教师队伍已经势在必行。为发掘教坛新秀，培育学科新人，引导广大青年教师养成勤于思考、乐于学习、深入探索的优良习惯，学校拟于xx年秋季学期举办“麻城三中青年教师基本功大赛”。学校希望能够通过这项活动，引导全校教师勤于思考，乐于学习，深入探索，全面提高自身业务水平，从而提高学校教育教学水平。
（1）召开教研组长会议，讨论活动可行性，明确比赛内容，制订操作方案；
（2）依据各组教师人数，按8︰1比例确定各组参赛人数；
文科11人=语文4人+英语4人+政治1人+历史1人+地理1人。
理科12人=数学4人+物理3人+化学3人+生物1人+体艺信1人。
（3）制订比赛内容、考核内容及评分标准；
1、比赛内容：自我介绍（时间3分钟，分值3分）。
考核内容：写作能力、表达能力、自我认知能力。
评分依据：普通话标准、语态自然亲切、自我认知客观全面。
2、比赛内容：抽签答题（时间3分钟，分值3分）。
考核内容：教育理论水平、思维灵活程度。
评分依据：言之有理、言之有据、言之有节、言之有序。
3、比赛内容：案例分析（时间3分钟，分值3分）。
考核内容：分析问题能力、解决问题能力、阐述问题能力。
评分依据：分析问题深刻全面、解决问题有理有据、阐述问题有条有理。
4、比赛内容：板书（时间1分钟，分值1分）。
考核内容：书写水平。
评分依据：书写规范、工整、美观。
（4）初步时间安排。
10月中旬：确定比赛内容、比赛形式、考核内容、评分依据、奖励方案。
10月下旬：各组确定参赛人选，学校确定考查内容、评委名单。
11月中下旬：召开参赛教师会议，抽签确定比赛顺序，各组选手积极准备。
11月下旬：学校发布相关考核范围、考核内容。
12月中旬：分文理两组进行决赛。
（5）人员安排：参赛选手、相应组员、评委、相关工作人员。
（6）地点安排：学校多媒体教室。
xx年10月12日。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇四
xx县职工职业技能大赛危重孕产妇救治技能竞赛实施方案 一、竞赛目的深入实施母婴安全行动计划，以落实母婴安全五项制度为 核心，以提升危重症救治能力为重点，在全县各级妇幼保健机构、各助产机构开展危重孕产妇救治技能竞赛，以赛促学、以赛促练，通过全员培训、全员练兵，切实提高各级医务人员理论水平和操作技能，切实保障广大孕产妇和新生儿生命健康安全。
二、竞赛内容本次竞赛主要内容为落实母婴安全五项制度，突出危重孕 产妇救治的院内组织领导、管理协调和多学科参与，包括相关政策法规、理论知识和操作技能。
（一）政策法规包括《中华人民共和**婴保健法》及其实施办法、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《中华人民共和国传染病法》《中国妇女发展纲要（2011-2020 年）》《中国儿童发展纲要（2011-2020 年）》《xx省妇女发展“十三五”规划》《xx省儿童发展“十三五”规划》，近年来国家卫生健康委、省卫生健康委和市卫生健康委印发的关于保障母婴安全工作系列文件等。
（三）参考书目各相关专业最新教材及学会相关指南，新冠肺炎疫情诊疗 方案（第七版）等。
三、
参赛要求（一）参赛人员全县各级妇幼保健机构、各助产机构相关医务人员。具体要求为：
1、具有良好的思想政治素质和优良的道德品质。
2、目前在岗工作人员，至少在现机构工作2年以上。
3、从事参赛专业工作3年以上。
4、爱岗敬业，甘于奉献，具有扎实的专业知识和精湛的专业技能。
5、医德医风好，群众口碑好，责任心强，既往无医疗事故和违纪情况。
（二）竞赛设置与形式县级初赛由县卫生健康局和县总工会联合举办，初赛包括综合笔试和技术操作两部分（具体安排另行通知）。
（1）综合笔试。采取统一闭卷作答。
（2）技术操作。根据抽签确定顺序，逐一抽取技能操作题进入竞赛场地，进行技术操作。
以参赛队员综合笔试成绩（40%）和技能成绩（60%）计算个人决赛总成绩。
（三）参赛及组队要求参赛类别：院内管理人员，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师、护理人员共6类。
可组队的妇幼保健机构，每支代表队由领队1名、参赛队员6名组成，参赛队员包括：院内管理人员1名，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师各1名，护理人员1名。
不能组队的妇幼保健机构，根据本机构情况，组织相关人员参赛。
四、表彰奖励竞赛活动结束后，将分别对竞赛活动组织和成绩突出的单位及个人予以表彰、奖励。根据个人总成绩，设立特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干。另按类别设立每类一等奖各1名。对获奖人员由县总工会、县卫健局联合表彰。获特等奖者推荐到县总工会参加更高层次的表彰。
五、实施步骤（一）宣传动员（8月）。制定实施方案，同时积极开展宣传动员，营造良好的竞赛氛围。充分做好各项准备工作。
（二）组织报名（8月22日前）。各单位通过培训选拔，组织人员报名参加相应类别。
（三）县初赛（8月底9月初）。开展初赛活动。（具体安排另行通知）。
六、工作要求（一）各单位要充分认识竞赛活动的重要意义，激励本单位医务人员加强学习、勤练技能，切实抓好危重孕产妇管理与救治，全力保障母婴安全。同时，要增强责任感和荣誉感，严格参赛人员选拔，力争在竞赛中取得好的成绩。
（二）要做好参赛人员资质审查，严格按照参赛人员要求选拔复赛和决赛参赛人员。如有弄虚作假情况，将取消参赛资格，并予以通报。
危重孕产妇医院监测工作总结。
职业技能竞赛讲话稿。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇五
根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》(宜旅饭协[20xx]1号)文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施方案。
一、比赛项目：
大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。
二、比赛标准：
比赛标准由大赛组委会技术(裁判)组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。
三、比赛裁判：
比赛裁判工作由大赛组委会技术(裁判)组负责。
四、参赛范围：
本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。
五、参赛名额：
要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。
六、奖项设置：
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。
大赛设立优秀组织奖若干名。
七、参赛费用：
经旅游饭店协会会长(扩大)会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。
七、比赛地点：桃花岭饭店。
八、比赛具体日程安排：
1、大赛筹备及观摩会：20xx年7月15日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。
2、参赛选手报名：20xx年7月15日——8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。
3、现场操作热身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。
4、大赛决赛：大赛决赛时间为20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30举行大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。
九、比赛宣传：
比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰;各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。
决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇六
1．竞赛项目：普通钳工
2．要求：本次比赛根据教育部中等职业学校普通钳工教学指导方案，紧密联系实际，并参照相关专业职业技能鉴定标准中关于高级工的要求，体现现在钳工知识在模具及机修工中的新知识、新材料、新技术、新设备，组织相关专家命题。
1．竞赛名称：第六届十堰市中等职业学校普通钳工技能大赛
2．竞赛目的：进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，培养高素质、高技能型人才，展示我市中职学校技能主体教学水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，为专业教师提供新知识、新技术、新材料、新设备在模具钳工中的运用交流平台。
3．竞赛内容和方式
竞赛内容：按照本工种高级工的相关技能标准要求执行。竞赛形式：采用实操竞赛形式。
命题要求：竞赛试题由组委会组织相关专家封闭式命题，试题难度参照本工种的高级工职业技能鉴定标准。
竞赛时限：6小时
1．裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。
2．参赛选手按照大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证或教师证、身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取工位号。选手迟到15分钟取消竞赛资格。
3．参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。
4．各队领队、指导教师和其他非工作人员不得进入赛场。
5．新闻媒体等进入赛场需经大赛执委会同意，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛。
6．比赛过程中出现设备故障等问题，应提请裁判确认原因。如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。
7．比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮用水由赛场统一提供。
8．比赛过程中，选手因工艺制定不当或违规操作，造成设备损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。
9．比赛结束后，参赛选手提请裁判到比赛工位检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。裁判填写现场登记表。
10．如果选手提前结束比赛，应报裁判批准。比赛终止时间由裁判记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。
11．当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛现场。
12.选手提交的试件应经过清理，提交后工作人员在零件的指定位置做好标记，以便检验和评分。
1．竞赛场地：十堰职业技术学院现代技术实训基地（机械加工实训中心）。
2．竞赛使用设备：150等型号台钳，z4012台钻
3．竞赛用工具、量具、辅料：选手根据清单自备（见工量具清单）
1．大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一、二、三等奖获奖选手数量分别为选手总数的10%、20%、30%大赛专家裁判组及相关检测人员根据比赛试件评分细则进行成绩评定。
2．大赛设指导教师奖若干名。
1．参赛选手对不符合竞赛规定的设备、夹具和辅料，有失公正的检测、评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2．选手申诉均须通过代表队领队，按照规定时限用书面形式向仲裁组提出申诉，仲裁组受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。
3．仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则视为弃权。
1．试件封箱、重新编号由裁判组指定专人负责；
2．技能评分表在评分负责人的.主持下当场启封。
选手在赛前到达现场抽签确定工位。
1．试件检测在总裁判长领导下，由检测组负责检测并记录检测结果。
2．试件评分依据检测结果和试题的评分标准进行评分。
1．参赛选手的成绩评定由大赛执委会和总裁判长负责。
2．比赛成绩由《选手现场记录表》和《试件检测评分表》所评定的成绩组成。评判结果采取评分标准用量化的方法给定。
1．名次的排序按照成绩评定结果，从高到低依次排定。
2．个人成绩相同者，按照试件交付试件早的为先。
3．个人成绩相同者，交付试件时间也相同者，取并列名次。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇七
树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的公关职业技能水平。
本次比赛意在提高我院学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，促进教师职业技能的提高，营造良好的校园文化气息。希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。
人文社科系、工商系、国贸系、物流系、外语系全体在校生。
（一）前期准备：
（1）时间：3月11日——3月20日。
（2）筹划人员：各系秘书及人文社科系赛事工作组。
（二）实施阶段。
（1）内部宣传：发放书面通知到各院系的各班级。
（2）外部宣传：横幅宣传（3月15日起）。
（3）海报宣传（按活动时间制定）。
（三）活动报名：以各系为单位，团队报名（每团队5~6人）为主，报名表统一收齐交到各院系秘书手中。
（4）具体活动：
前期准备时间：20xx年3月13日——3月20日。
报名时间：20xx年3月21日——3月31日。
比赛时间：初赛：20xx年4月1日——4月15日。
（由各系自行组织比赛，并由各系的第一名参加决赛）。
决赛：20xx年4月16日——4月30日。
决赛形式：由评委提供一道公关危机处理方面的综合性题目，各比赛团队以模拟表演的形式表现危机处理的公关技巧和能力。
1、一等奖（1名）。
2、二等奖（1名）。
3、三等奖（1名）。
4、优秀奖（2名）。
1000元。
宣传资料制作：院宣传部。
班级宣传：各系辅导员。
试题准备：人文社科系赛事工作组。
现场影像文件准备：各系秘书。
邀请评委：
预赛——各系秘书组织本系相关老师挡担评委。
决赛——各系秘书及人文社科系赛事工作组。
机动人员（维持现场秩序）：20xx商务文秘班的见习秘书。
联系评委：20xx商务文秘班的见习秘书。
计时人员：20xx商务文秘班的见习秘书。
作品统分：20xx商务文秘班的见习秘书。
活动拍摄：人文社科系秘书小练。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇八
3、员工技能的提升，为员工职涯规划，提高员工的工作绩效和技能水平。
4、提高管理人员的执行力，为公司增加效益，提高劳动生产率。
二、培训对象。
1、新入职人员岗前培训。
2、在职员工的技能培训。
3、管理人员培训。
三、培训形式。
1、内部培训（内部人员进行培训）。
2、外部培训（聘请外部讲师进行培训）。
四、培训内容。
（一）新入职人员岗前培训。
1、公司发展概况。
2、制度培训。
3、安全教育培训。
4、礼仪规范培训。
5、企业理念培训。
6、员工职涯规划培训（请各车间主任或优秀骨干讲其工作心得及职业规划）。
（二）在职员工的技能培训。
1、对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由地应用、发挥、提高。
2、拓展训练（外训）。
提高在岗员工的工作积极心态、团队协作、战胜自我、激发潜力，提高执行力等。
（三）中高层管理人员培训（外训）。
提高企业执行力、企业核心竞争力、打造职业化团队、如何有效沟通、如何提升领导力。
五、培训计划表（详见附页）。
六、培训的指导思想。
1、培训工作化，培训与生产工作相结合，把培训当成工作一样来完成，确保培训取得一定的效果。
2、力求培训形式多样化，努力激发员工学习兴趣，使员工在学习中。
找到快乐，在快乐中得到提升。
为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，培训实行“有培必考”制度，考试可以采取笔试与现场考核现结合的方式，并将答题成绩计入个人档案，作为员工培训考核依据。另外，为了扩大培训效果在可能的情况下还可以增加每日班前会提问的方式与现场作业跟踪的方式。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇九
中国社会科学院北京科商科技文化发展中心。
第一步：申办"中国职业技能培训中心"。
第二步：申办"中国职业技能培训集团"。
１，设理事会，由劳动部相应部门及社科院科商科技文化发展中心以及部分集团附属培训中心或学校负责人组成。
２，设办公室，进行集团日常管理及集团各成员之间的协调。
３，集团之组成。在全国范围内发展20－30家相当规模的培训中心（劳动系统、职教系统、社会力量办学系统）。
４，集团内部实行统一管理。按劳动部有关要求培训师资，推荐或指定教材。使用统一的具有权威性的证书（集团自行设计）。
５，集团附属培训中心（学校）每年向集团上缴20xx－3000元管理费，作为集团的管理开支。
６，对于劳动部制订或准备制订的工种规范，集团要及时总结培训和考核经验，并反馈回劳动部，以作相应决策时参考。
７，集团从起步始，就应进行高标准、严要求的管理和培训，在社会职业技能培训领域树立起自己全新的形象。
８，集团内部附属培训中心进行合理分工，全面开展各工种培训。
海内外对集团职业技能培训事业有兴趣者，集团可吸收部分资金，改造和完善自己的培训网络。此项工作主要由社会科学院科商科技文化发展中心负责落实。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇十
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。一行十四个字既准确地诠释了我们鉴定站的精、气、神，又深刻地隐喻着我们鉴定站发展道路中的深沟高壑、面对挫折的无所畏惧和克服困难、赴险如夷的决心，以及对未来奔向康庄大道的信心。我鉴定站的成立、成长，既顺应了社会主义事业逐步深化改革的大形势，又是我国人力开发的一项重要内容和战略措施;它既是国家提供公共服务的需要，又是各个行业自身发展的内在要求。但随着社会的持续发展以及各个行业对职业技能需求的转变，如何更好的在新的发展形势下，更好的开展职业鉴定工作成为了当前探讨的重点。
一套完整的职业技能鉴定工作体系可以帮助劳动者进一步明确自身的技能水平，而拥有一定技能水平的劳动者通过职业技能工作的鉴定来得到社会广泛承认的从业资格证书，帮助其顺利实现就业。这对于不断地提高劳动者的生活水平和质量有着十分重要的意义，同时对于发展劳动力市场和促进社会的和谐发展也有着十分深远的意义。为此，我认为我们在职业技能鉴定中应当通过以下几项措施来更好的推进职业鉴定工作。
考评员队伍质量的好坏直接影响着职业技能鉴定的质量，职业技能鉴定的考评员既应该有经验丰富、理论基础扎实、实际能力强的具有考评员资格的教师，也应该有从社会上聘请的具有一定经验的兼职考评员。只有这样才有利于职业技能鉴定更加贴近企业的生产实际。我们在对考评队伍进行管理时，应改变以往的只要资格培训合格就可以聘任为考评员的简单做法，而应当实施择优选用原则。积极引入竞争机制，提高鉴定工作的质量，对于考评员明确其聘任原则、期限以及双方的权利与义务等，保证聘任制有章可循。职业技能鉴定机构应采取一定的方式，根据实际情况，成立考评小组，合理调派考评员并实行不定期轮换的制度，对于考评误差进行严格控制，以此保证考评工作的公平性与科学性。
职业技能鉴定工作作为市场经济中职业技能开发的一种新制度，其影响极其深远。无论是从用人单位来讲。还是从劳动者的切身利益来讲.都是至关重要的。因此，积极有效地进行职业技能鉴定工作的宣传，不仅能够促进广大劳动者就业、提高劳动者的技能水平，还能在一定程度上激发职工提高自身素质.从而提升企业的核心竞争力。与此同时，还要加强对鉴定管理人员、考评人员及督导人员的宣传与教育，促使他们能够更加了解国家的职业资格证书制度、熟悉鉴定工作流程。严格要求自己.规范化地操作。努力维护职业技能鉴定的权威性和可信度。
职业技能鉴定盟库是保证职业技能鉴定工作顺利开展的重要条件。为了有效开发职业技能鉴定题库，职业技能鉴定管理部门首先应在宏观上进行调控和指导，成立职业技能鉴定试题开发技术指导委员会，联合院校、企业、业内外专家、人力资源管理者，通过举办研讨会、培训及现场会等形式，开展鉴定试题的开发、编审、推广实施及修订工作;其次是主动与职业院校取碍联系，定期进行交流，根据其所开设课程组织专业人员开发与之相适应的题库，以保证学生所学的专业能够和职业技能鉴定有效地联系起来;再次是与企业取得联系，吸取其一些优秀内容补充到国家职业技能鉴定题库，让题库更贴近生产实际;最后是定期组织一些职业院校开发题库的专业人员深入企业进行一定的社会实践，使这些人员能够清楚地了解各工种的发展趋势，并及时地将其运用到职业技能鉴定题库的开发当中。
总而言之，职业技能鉴定对于培养我国目前急需的技能型人才，对经济社会的发展和稳定都具有不可忽视的作用。在新的发展环境下，只要坚持技能鉴定工作“质量第一，社会效益第一”的原则，有针对性地采取相应对策.就能够更好地服务于企业、服务于广大劳动者。
谢谢大家!
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇十一
尊敬的各位领导：
大家上午好！
伴随着领导的期望满载激情与梦想的xx之旅，公司20xx年员工职业技能大赛胜利闭幕了！在这里，我代表公司和大赛组委会，向在大赛中取得优异成绩的单位和个人表示热烈的祝贺！向承办大赛的相关单位及在大赛中付出辛勤劳动的全体裁判员、工作人员表示衷心的感谢！
这次技能大赛是对员工培训效果和技能水平的一次全面检阅，也是公司拓宽人才培养渠道、大力实施人才强企战略的一项重要举措。此次大赛，规模之大、项目之多、覆盖面之广、规格之高，在吉林油田发展史上是空前的，大赛能够取得圆满成功，与各部门、各单位及广大员工的共同努力密不可分。一是主办部门精心谋划，统筹实施。为办好这次大赛，培训部门经过调查研究，根据岗位需要和员工需求设计比赛方案和比赛项目，多次召开专门会议确定技术文件和比赛规则，深入各个赛场检查指导工作，做到统一指挥、协调有序；二是相关部门大力支持，通力合作。各部门根据大赛需要，纷纷在比赛设施、会务准备、宣传报道及安全保卫等方面提供大力支持，确保大赛高效运行；三是承办单位认真筹备、服务到位。各承办单位从大局出发，科学合理布置场地，认真选拔工作人员，为大赛提供优质服务，营造了安全、和谐的竞赛环境；四是各参赛单位高度重视、严密组织。几个月来，参赛单位从主要领导、培训管理人员到广大员工都表现了极大热情，体现了高度的凝聚力和战斗力，公司上下呈现出热烈祥和的比赛氛围；五是全体裁判员、工作人员秉公执法、公正裁决，为大赛的成功举办提供了坚强保障；更让我们感到欣慰的是，广大参赛选手在赛场上克服重重困难，勇攀技术高峰，体现了强烈的竞争意识和团队精神，真正赛出了风格，赛出了水平，赛出了石油工人为油大干的信心和动力！可以说，这次大赛是一次充满特色的大赛、一次高水平的大赛、一次成功的大赛！它对于进一步加强高技能人才队伍建设、提升公司核心竞争力必将起到积极的推动作用！
在大赛中涌现的先进集体和先进个人，你们是这次技能大赛的闪光点。今天的成绩来之不易，这是你们勤奋学习、刻苦钻研的成果，是你们爱岗敬业、埋头苦干的回报，更是你们迈向新目标的又一起点，希望你们不骄不躁，谦虚谨慎，再接再厉，再创佳绩；同时也希望广大员工以获奖选手为榜样，立足岗位，勤于操练，不断提高技能水平，争取早日步入先进行列；希望各单位更加注重发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广大员工的主动性和创造性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍；希望大赛组委会、主办部门和各单位要以本次大赛为契机，总结经验，查找不足，拓宽和深化大赛功能，巩固和扩大竞赛成果，真正使公司职业技能竞赛成为员工工学结合的平台、技能展示的平台、技术交流的平台，努力开创一个人才辈出、人尽其才的新局面，推动公司各项事业蓬勃发展！
人才资源是企业的第一资源。加快技能人才队伍建设，始终是公司以人为本、全面贯彻落实科学发展观的本质要求。公司要实现“681”发展目标，需要一支高层次管理和专业技术人才队伍做支撑，更需要一支技艺精湛、素质过硬的高技能人才队伍作保障。在今后的。工作中，我们要继续大力实施“操作技能培训工程”，切实提高员工动手操作能力和技术革新能力；要深入持久地开展职业技能竞赛活动，不断提高员工技术水平和技能层次；要通过不断完善岗位培训、技术比武、选拔使用的高技能人才培养机制，加快培养技术型、知识型和创新型员工，为公司实现长远发展奠定坚实基础。
同志们，时代呼唤人才，人才推进事业。让我们乘着这次员工技能大赛的东风，秉承“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，与时俱进，开拓创新，追求卓越，在公司建设科技安全和谐大油田的事业中做出新的更大贡献！
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇十二
组长：
副组长：
成员：中心学校其他成员和全镇小学校长园长。
围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进教育公平，提高教育质量。
全镇所有在岗教师。
中心校统一组织，各单位分别实施，集中和分散相结合的研训形式。
7月30日—8月12日。总计140学时，其中集中培训30学时(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自学研修110学时。
师德教育、《教育法》、《教师法》、《义务教育学校校长专业标准》、《幼儿园园长专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》、学生发展核心素养培养专题研修等。
一)师德教育与法律法规学习(集中5学时、自学20学时)。
主要形式：学习李芳同志的先进事迹，并展开师德师风建设的大讨论。
二)专业标准研习(集中15学时，自学60学时)。
1.中心学校成员和小学校长学习《义务教育学校校长专业标准》。
2.中心学校成员和幼儿园园长学习《幼儿园园长专业标准》。
3.中心学校成员、小学校长和教师学习《小学教师专业标准》。
4.中心学校成员、幼儿园园长和教师学习《幼儿园教师专业标准》。
三)学生发展核心素养培养专题研修(集中10学时，自学30学时)。
1小学校长和教师以研读课标、课例研讨、观课议课等形式开展活动。
2幼儿园园长和教师以研读幼儿园环境创设和主题活动设计。
培训结束，每位校长、园长应有：一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一份学校内涵发展三年规划。(中心学校开学后检查)。
每位老师应有：一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一篇优秀的教学案例。(中心学校开学后检查)。
中心学校将进行优秀学习笔记和优秀案例的评选活动。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇十三
同学们、老师们、同志们：
大家下午好！
20xx年云南省中等职业学校技能大赛今天就要闭幕了。这次大赛举办得很成功，3千多名师生同台竞技，参加了10个赛项70个竞赛项目，创造了我省技能大赛的最新记录，广大师生良好的职业素养、娴熟的技能和奋发拼搏的精神，给我们留下了深刻印象。在此，我谨代表云南省教育厅和大赛组委会，向在大赛中取得优异成绩的各位选手和各位教师表示热烈祝贺！向各州市代表团、参赛学校领队、指导教师、参赛选手和裁判员、监督员表示衷心感谢！向鼎力支持技能大赛的曲靖市人民政府、麒麟区人民政府、曲靖市教育局以及具体承办大赛活动的曲靖财经学校、曲靖农业学校、曲靖应用技术学校、麒麟职业技术学校及其全体工作人员、志愿者表示衷心感谢！特别是对积极参与并热忱赞助大赛的昆明松骋汽修设备有限公司、广州市福思特科技有限公司、大连爱丁数码产品有限公司、畅捷通信息技术股份有限公司、广东唯康教育科技股份有限公司、杭州华三通信技术有限公司、浙江亚龙教育装备股份有限公司、天津市天堰医教科技开发有限公司、语文出版社有限公司、外语教学与研究出版社、曲靖福圆食品有限公司、神州数码系统集成服务有限公司、上海新朋程信息科技有限公司表示衷心感谢和敬意！
职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径，承担着为生产、服务一线培养技术人才、管理人才和高素质劳动者的光荣使命。“十二五”以来，我省职业教育在党中央、国务院、云南省委、省政府和各级党委、政府的关心支持下，取得了显著成绩。一是职业学校招生人数不断突破，办学规模连创新高，实现了中等职业教育与普通高中教育大体相当的目标，高中阶段教育结构趋于合理；二是职业学校基础设施建设突飞猛进，实训基地建设成效显著，办学条件明显改善，为强化实践技能训练和提高学生动手能力奠定了基础；三是国家和省实施中职学校免学费、奖学金、助学金等政策，惠及千家万户，越来越多的孩子能在职业学校学习一技之长。云南职业教育的快速发展，极大地促进了我省教育公平与社会和谐稳定，为全省经济、社会的发展提供了有力的人力支撑和智力支持。
古语说，“积财千万不如薄技在身”，这句话生动概括了技能在人的终身发展中所具有的重要作用。在今年2月26日主持召开的国务院常务会议上指出：“我国正处于经济转型和产业升级换代时期，迫切需要数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，要促进形成‘一技之长、不唯学历凭能力’的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性”。我们要切实把职业教育作为扩大教育和改善民生的有效途径，构建规模适中、结构合理、方向正确的现代职业教育体系。当前，改革和发展我省的职业教育要重点抓好以下三个方面的工作：
要围绕十八届三中全会及全国教育工作会议确定的职业教育改革发展战略重点，加快职业教育改革发展步伐，加快构建云南现代职业教育体系；要紧紧依靠改革，以制度创新破除体制机制障碍，释放职业教育改革红利，在产教融合、职普沟通、中高职衔接、校企合作以及完善就业政策、提升技术技能人才地位等方面取得新突破；要强化沟通、加强合作，在全省牢固树立经济发展、社会管理、文化传承必须重视技术技能积累的战略意识，切实落实政府责任，凝聚行业企业力量，形成促进职业教育发展的强大合力。
面对当前社会的形势，全省中职学校只有顺时应变、与时俱进，转型发展，才能进一步构筑起人才培养的高地。要紧跟全省改革发展战略重点，瞄准新目标，找准新定位，实现办学思想的转型；要全面改变以知识传授为核心的传统教育模式，注重素质，培养能力，全面提高学生的创新精神和实践能力，在办学模式上实现转型；要紧贴区域产业结构层次和现实需要，实时调整专业设置，使学校专业结构与区域经济发展进程相匹配，与行业企业要求相适应。
当前，衡量一所职业学校办学效益的重要指标就是毕业生的就业率。因此，全面提高育人质量，练就过硬的职业技能，促进毕业生高质量就业是现代职业教育的出发点和落脚点。要通过加强“双师型”教师队伍建设和加大实践教学力度，彰显以实践和动手能力为核心的课程体系价值取向，抓住优势专业，实施精品课程，真正形成符合学校实际的.特色内涵和品牌效应。
同学们，知识改变命运，技能成就人生。随着党的十八届三中全会确定的“加快现代职业教育体系建设，强化产教融合，校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”的职业教育发展战略的实施，我省职业教育将会迎来前所未有的历史机遇和广阔前景。希望大家珍惜机遇，把握机会，磨炼意志品质，一步一个脚印，把个人梦想和职业梦想融入云南经济社会的改革发展，用自己勤劳的双手和无穷的智慧开创成功之路和幸福之路，让青春更靓丽，让人生更出彩！
同学们、老师们、同志们，发展职业教育是社会进步的善德之举和神圣职责。让我们在省委、省政府的领导下，解放思想、锐意进取，全面深化教育领域综合改革，努力构建现代职业教育体系，为实现全面建成小康社会宏伟目标和我省建设绿色经济强省、民族文化强省及国家面向西南开放的重要桥头堡战略目标作出新的更大的贡献。
优秀职业技能大赛实施方案大全（14篇）篇十四
为适应我院创建全国示范性高职高专院校的总体工作要求，切实加强班主任、辅导员队伍建设，规范学生管理，提高业务水平，实现学生思想政治工作人员培训上岗、持证上岗。我部拟在八月中旬对全院新任班主任、辅导员及学生助理进行一次集中培训。
具体方案如下：
全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员及学生助理。
通过集中培训，使新任班主任、辅导员及学生助理明确自身的角色定位、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教育管理工作，开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握国家资助政策及如何做好学生心理工作等等方面，以便尽快提高业务能力，提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发展。
时间：8月15日至8月17日三天。
地点：学术报告厅。
1、以分院和宿管中心为单位，于7月1日前组织报名参加。
2、原则上各培训对象都要求参加培训，特殊情况不能参加的，要办理请假手续。
3、严格考勤制度和学习纪律，缺席三次以上者考核不合格，不予上岗。
第七讲：教师压力与情绪管理院心教中心周燕琴副教授报告厅8月17日下午学习讨论班主任、辅导员、学生助理分组讨论待定。