教学计划的优化需要教师与同事、学生家长等多方面的沟通和合作，形成教育共同体的良好氛围。无论你是一名初级教师还是经验丰富的资深教师，以下这些范文都能为你提供一些有用的参考建议。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇一
我过生日的时候，奶奶给我买了一个漂亮的芭比娃娃。
它有一头金色长发、紫色的眼睛、红红的小嘴、白色的'小鞋子。仔细一看，它那金色的头发上还戴着一顶紫色的小帽子呢！每当我无聊的时候，会和它聊天、玩游戏。妈妈说：“在芭芘娃娃的胸前还有一个红点点，只要对它轻轻说话，就会照着你的话音来做。比如：我想让你跳支舞，我想让你讲个故事，我想让你唱首歌……”果然，它都听了我的命令。
我非常喜爱我的芭比娃娃，你喜欢它吗？
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇二
我有很多玩具，电动遥控小汽车、医生套装、还有好多毛绒小玩具……。每一件玩具我都喜欢。现在，我就把我最喜欢的玩具给你说一说。
我最喜欢的玩具是一只毛绒小熊，它那大大的眼睛，就像两颗黑宝石，闪着耀眼的光芒，它的身子软软的，浑身的皮毛是金色的，远远望去，像一个镶着黑宝石的小金球。这只小熊很可爱，不管是弹琴，做作业，它都安静地伴我左右。特别是每天晚上我都要抱着它入睡。有一天晚上睡觉的时候，突然找不到小熊了，我就焦急地去问妈妈，妈妈说：“它脏了，我把它给洗了。”没办法，我只好又抱了一只小毛绒动物睡觉，但是，我总是觉得没有抱着小熊睡得香甜。
瞧！我多么喜欢那只可爱的毛绒小熊呀！
指导老师：穆庆丽。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇三
我喜欢的玩具数不胜数，有和蔼可亲的圣诞老人，有温柔可爱的芭比娃娃，还有憨态可掬的熊猫咪咪。其中，我对毛毛虫玩具情有独钟。
它造型奇特，新颖别致。头圆圆的，两只眼睛大大的，看起来炯炯有神。它的头顶还长着一对碧绿的触角，像俊俏的小姑娘头上扎着的两个蝴蝶结。它长长的身子拖在身后，一段是粉色的，一段是蓝色的，一段是红色的，真是五彩缤纷，色色俱全！最与众不同的是它的第一段身体上还长着一对雪白的翅膀！原来每只翅膀里都隐藏着一个小小的按钮，不仔细看，还难以察觉呢！你只需要轻轻地按一下小按钮，在它的塑料翅膀里就会放射出耀眼的灯光，听到优美的音乐。在音乐响起的时候，它就像找到了属于自己的舞台，伴着悦耳的旋律，迈着优雅的舞步，翩翩起舞，真是可爱至极！
毛毛虫玩具不仅长得可爱，而且还是我生活、学习的好伙伴呢！当我高兴时，它会和我分享快乐；当我伤心时，就抱抱它，心中的烦恼会立刻烟消云散；当我劳累时，就会欣赏它的“舞蹈”，浑身的疲劳便会无影无踪。
我非常喜欢这个毛毛虫玩具，现在，它已成了我最要好的朋友。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇四
我喜欢的玩具很简单，自己做都行，但是有个玩具让我的胆子大了不少。
这个玩具是用一张纸、一根弹性绳做成的。它的正面闪着耀眼的金光，中间两个长园形的孔，两个孔是为了不阻止眼睛的视观，两边顶上有尖尖的角，这个面具是“女侠面具”，戴上它，别人认不出来。
我常戴着这个面具和伙伴们玩女侠游戏，每次都是在笑声中结束的，你看，那边“海上”又有强盗打人抢钱了，我戴上女侠面具从天而降和强盗拼了个你死我活。女侠做好事从不留名，赶快飞走了。强盗们纷纷举手投降了。哈，我也当了一回“女侠”！真过隐！
这个玩具没有那么贵重，但我很喜欢它，掸去上面的灰尘，给它擦擦身，百般地疼爱它。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇五
我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。
它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的`吧！有时把它拿起来一看，就看到它那独特的眼睛，像在闪闪发光，又像在目不转睛地看着你。
“爱心熊”有两个功能。第一个功能是可以随意变化姿势，要不怎么叫它“变形金刚”呢！瞧，把它的左脚抬起来，左手一抬，头往右一转，它就金鸡独立起来，像个芭蕾舞演员一样优雅；把双手一抬，脚往两旁一开，再把手一放，它就做起舞蹈动作起来，这下它可不满了：“把我的腿打得这么开，你太狠心了！”再把脚往上抬抬，小熊就像刘翔比赛时一样飞了起来。它两眼闪出兴奋的光芒，像是得意地说：“你看我多厉害，简直可以叫‘小飞人’啦！”
第二个功能是它身上有英文，能让我们学习英文。有时它还像是说：“我可是文化人！”瞧它那一本正经的样子，我忍不住捧腹大笑起来。
猜一猜，它是从哪儿来的？买来的？不对。朋友送的？也不对。看，它的脚上有个“m”，猜对了！这是麦当劳送的！嘻嘻，当时我看到它时，别提有多开心了！
每天中午，小熊都陪我玩，每次都玩得不亦乐乎。我一会儿让它耍剑，一会儿让它跳舞，一会儿让它跑步，一会儿让它跳水，一会儿让它……我看着小熊那一个个搞笑又有趣的“pose”，忍不住开怀大笑起来，又手忙脚乱地把它还原。它好像累了，我把它变到坐着的姿势，开心地出去玩了。
我喜欢这个朋友，它时时刻刻地陪着我，带给我欢乐的每一天！
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇六
有人喜欢漂亮无比的洋娃娃，有人喜欢拯救宇宙的奥特曼，有人喜欢来自外太空的外星人的玩具，我最喜欢的是变形金刚——擎天柱。在我六岁的时候，爸爸给我买的儿童节礼物。我非常喜欢它。
他的样貌帅气无比，就像一位高大威猛的战士。它的主体是那结实的胸部，胸部下方是灰色的，它的左、右上角有两个车窗，车窗是蓝色的，车窗下面有一些红色的盔甲。它的左右两臂是由灰色和红色组成的，右臂上还有一枚导弹发射器，可以发射一枚天蓝色的导弹。一根螺丝把它的上下两部分紧紧连在一起，它的腿部是由红色和灰色组成的，腿部后边是后车轱辘，腿部是前车轱辘——这只有在变形时才能看出来。变成车以后前方是红色的，中间是蓝色的，后方是黑色的。车的底盘是灰色的。
擎天柱，身为新一代至尊，它打败了堕落金刚，成为了霸主，带领着忠诚的侦察兵——大黄蜂，淘气调皮的双胞胎，灵活的阿卡茜，笨重的铁板，达成了与人类的契约，保护他们，他们并肩战斗。
它可以开发我的智力，因为在变形过程中需要我既动手又动脑。我有空时就拿它来解闷，它给我带来了无穷无尽的快乐。每次外出和小伙伴们玩耍时我都会带上它。把他从机器人变成卡车，从卡车变为机器人，谁的变装速度最快谁就是“超级机器王”，每每夺到这个美誉我都要兴奋上一个星期呢。
现在我长大了，变形金刚机器人也转送给表弟了，每每听到同学们谈论起，我就会情不自禁的想起那个曾经陪伴我长大，给我带来欢乐的擎天柱。
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优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇七
是一个小布熊，虽然它很普通，没有别的同学的布娃娃漂亮、值钱，但对我来说很珍贵！
上三年级的时候，老师让我们带一个小枕头到学校，中午趴在桌上休息一下。大多数同学带的都是布娃娃或者布艺玩偶。各种颜色的布艺品像一朵朵的花，盛开在同学们的桌子上，我们班成了百花园了！当然，总有几棵狗尾巴草——我灰不溜秋的小枕头就是那几棵为数不多的狗尾巴草！中午，我身边的好朋友们搂着布娃娃入睡了，脸上带着甜甜的微笑。我看着自己的枕头怎么也睡不着，心里很不是滋味。心想：她们都有漂亮可爱的布娃娃，我要是能有一个该多好哇！
放学回到家，我跟妈妈说：“妈妈……同学们都有布娃娃，我也想要一个！”妈妈一怔，脱口而出：“哪有闲钱去买什么布娃娃？”我一听，懊丧极了，看着妈妈不死心地嘀咕着：“同学们都有，就我没有……”妈妈也许受不了我哀恳的目光，顿了顿，严肃地对我说：“别人有是别人的事，等你哪天考个一百分了，再回家提这个问题！”一百分？上了二年级以后，我就再没有考过一百分了，妈妈这不是明显的拒绝吗？我垂头丧气地回到了自己的房间，心里仍然翻腾着。最后一咬牙，不是一百分吗？我努力考出来不就成了。
说做就做，随后的日子，我努力学习，两个月后，终于考了梦寐以求的一百分。我像一阵风似的卷回家，骄傲地对妈妈宣布：“妈妈，我终于考了一百分！我要布娃娃！”妈妈仔细地看完卷子，高兴地说：“真棒！马上就是你的生日了，自然会给你买的！你要什么颜色的布娃娃？”我想起曾经在玩具店看到过的小布熊，决定让妈妈为我买一个布艺小熊。
生日那天，在生日蛋糕的烛光前许完愿后，睁开眼睛的瞬间，妈妈递给我一个精美包装好的小布熊。看着憨态可掬的小布熊，我开心得说不出话来！
回到家，看着床头摆的小布熊，我终于明白了爸妈的不容易，暗暗下了决心：一定好好珍惜爸妈对我的好，以更好的成绩来回报他们！
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇八
是漂亮的公主，名字叫小美。公主红扑扑的脸蛋有弯弯的眉毛好像月亮、圆溜溜的大眼睛好像会说话、高高的鼻子好像一座山、软软的嘴巴笑嘻嘻。头发是黄黄的，戴了一个亮晶晶的皇冠，穿着粉嫩嫩的裙子，雪白雪白的非常精美。
每天写完作业，我都兴高采烈地跟她聊聊天，和她说说我精彩的一天，也使我的生活增添了许多乐趣。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇九
一、教学目标：
1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
3.在交际中学会认真倾听别人的发言。
二、教学重难点。
三、学生分析：
学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。
四、设计思路：
1.创设交际情境，让学生在情境中交际；
2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；
3.多给学生实践机会，充分进行口语交流。
（一）、创设情境、触发交际。
(二)、练习说话，进行交流。
师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么?1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。
2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。
3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说?4.介绍自己玩过的玩具。
5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。
(三)、领悟说法，介绍玩具。
1.介绍形状。
师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。
（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。
（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。
（4）我说你猜。
（5）同桌介绍自己的玩具。
2.介绍玩法。
（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。
（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。
（3）讨论后板书：玩法。
3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
（四）、课外拓展延伸交际。
六、教学反思：
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十
我最喜欢姐姐送我的小熊娃娃，它的眼睛大大的而且是蓝色的，它的.毛是灰色的，而且它满身都是毛。它的耳朵小小的，它的脚小小的、短短的，它的嘴巴是笑着的。它的鼻子小小的，我觉得它非常可爱，姐姐非常喜欢抱着他睡觉，我也喜欢抱着它睡觉。我觉得它太可爱了。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十一
每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。
悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的.塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！
就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。
悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚……玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！
如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十二
我的玩具有很多很多，有小汽车，机器人，伸缩刀……但要属妈妈在广州买的遥控飞机。
我的玩具飞机非常精致，它是由黑，红，白，三种颜色组成，上面有两片乌黑发亮的螺旋桨，他外壳的颜色是红白相间的，美丽极了。飞机的上面还长了两个大眼睛呢！底下还有个黑色的支撑架，非常好看！
我不开心的时候，我会拿着遥控器让小飞机在屋里乱乱撞，我高兴得时候，我会拿着小飞机和姐姐一起到广场去玩，小飞机在我的遥控下自由自在地飞，我们都开心极了。
我很喜欢我的小飞机，它是，也是我最好的朋友！
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十三
是小纸牌和扑克牌这一种纸牌类型的玩具，小纸牌的种类有很多种，我的小纸牌也是多种多样的，有很多的样式，我有普通的扑克牌，但是也有游戏里面的小卡片，比如我运气好时才能抽到的.闪光小纸牌，，这种闪卡就特别难得到了，我来玩儿这些小纸牌也能有很多很多种玩儿法呢，让我来说一说吧：
但如果我抽到了闪卡，我是不会玩儿的，我一般就把闪卡藏到一个地方保存起来。
我喜欢我的卡片，虽然经常会被爸爸妈妈偷扔一大堆，但是我还是很喜欢我的小卡片。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十四
是一个恐龙蛋，它是妈妈和我去“北京地质博物馆”时买的，我非常喜欢它。
它全身是棕色的，顶部有点破裂，很像一只小恐龙马上破壳而出的样子。
把它的盖打开，里面有一只小恐龙，不过它不是完整的，必须用自己的智慧把他拼成组装完后，一只逼真、形象的恐龙就诞生了。他浑身是红色和白色组成的，背上有黑色的条纹，真像是在捕捉猎物。
它有一个长方形的脑袋，张着一张大嘴，看上去很可怕，头上还有两个小小的像帆似的东西，还有一个长长的.脖子。
身体向上倾斜，中间向上鼓起，边有四条有力的腿，一只前腿向上抬起，像是在奔跑，又像是在追赶猎物。
它还有一条细长的尾巴，来回摆动，用来保持身体平衡，特像一只真空龙在地上走来走去。
小恐龙是我的朋友，我非常喜欢它。我爱她美丽的身躯，爱它威武的身姿，当我伤心难过时，他会给我带来欢乐；当我无聊的时候，它会给我带来乐趣；当我畏缩的时候，它会给我带来勇气。这就是我最可爱的小恐龙。
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十五
我有一个爱不释手的玩具，他的名字叫无人机，他是我最好的朋友。
他竖起来像一个十字架，有四片起飞翼。四片防撞翼，他的`机身是由蓝、白、灰、黑四种颜色组成的。机身下方可安摄像头，可以拍照与录像，他需要一个遥控器操控起飞和降落。
遥控器的外形像一只小猫的头，他的天线像猫耳朵，两个遥柄像猫的两只眼睛，中间的按键像猫的鼻子，开关键在猫的额头上，非常可爱。
国庆节的时候，我和哥哥一起去楼下玩无人机，我不小心弄成了无头模式，结果他不听指挥，“吱”的一声，只见他的轻盈的身子盘旋而上，不一会儿，就飞得不见了踪影。我伤心极了，立马跑回家去找爸爸和舅舅帮忙，终于在树顶上发现了无人机，他正悠闲地躺在上面晒着太阳，我看着这么高的树，真是心急如焚呀！
后来，大人们历尽千辛万苦，费劲九牛二虎之力，终于把它取下来了，我开心极了。
当我拿着失而复得的无人机时，我望着他，他好像在对我说：“我们是好朋友，可别再把我弄丢了哟。”我在心里说：“一定不会！”
无人机是！
优质我最喜欢的玩具教学设计（模板16篇）篇十六
我妈妈给我买过很多很多的玩具。其中，是：小小的木头人，他是木头的颜色，人的形状，没有五官，只有：手，脚，头、身子、推。木头人可以摆出各种各样的造型，比如：跳绳造型，踢足球造型，打篮球造型，跑步造型，唱歌、跳舞造型，等……我最喜欢的表情是：跑步、冠军、打篮球造型、踢足球造型，甚至还有爬树造型。
他特别的'好玩，他会逗我笑、生气、伤心，这三种表情，最惹我生气的那一天是十一月一日。有一天，我想让她在我上学的时候一动不动，那一天早上，我对木头人说：“今天你不准乱动，就像你的名字一样，木头人。”木头人答应了。我下我放学一回来，把书包让在沙发上，赶快向我的木头人跑去，我看见木头人还是早上的动作，我就兴奋的不得了。因为他做到了我的要求，我就就木头人高兴的说：“木头人，你做到了，你真是。”木头人笑了。
木头人给我带来了许多乐趣、欢乐，发挥了我的想象能力，动手能力。