大学迎评班会方案（专业16篇）

无论是个人计划书还是团队计划书，都需要具备清晰的目标、明确的步骤和可行的计划。以下是一些社会活动组织的计划书样本，希望能够为大家的社会实践和公益活动提供指导和参考。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇一

活动内容：我的大学不是梦。

准备工作：

2.将所有的资料整理并制作成ppt，在班会课前熟悉课件，并尽可能试讲一次;。

3.确认多媒体设备完好。

活动情况：

1.展示上次班会同学写的梦想，鼓励其坚持下去实现梦想。播放成功人士案例，激励学生，激发实现梦想的信心。

2.展示《我的大学不是梦》的视屏并解说，学生看得真是津津有味，常常会发出感叹或笑声，并陷入沉思当中。

2.简单介绍湖南省各高校的资料，尤其是各个高校的特点：学生认真听讲观看;心中涌起对大学的无限向往。

3.了解学生都有上大学的梦想，激励学生坚持实现梦想。

活动后记：

学生对于大学其实是十分憧憬的，在播放视屏的过程中，学生都十分认真地观看;有些学生甚至在课后咨询关于大学生活的情况以及各大学的特点;对于大学，他们也是无知的，除了教师平时曾三言两语带过之外，他们基本上对大学一无所知，对自己未来要走的路也是未有确切的计划。

通过这次活动，学生更加坚定了自己上大学的决心，加强了学习的动力。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇二

助人为乐情常在，雷锋精神心永存。

1963年3月5日，毛爷爷亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.

通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.

在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命的荣誉。

-年3月10日

树达楼204

13级计算机科学与技术专业全体同学

以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动

1、主持人开场致辞，介绍嘉宾

2、主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义

3、全班其唱《学习雷锋好榜样》

4、观看视频进一步了解雷锋同志

5、倾听雷锋的故事

7、欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》

8、同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识

9、歌声嘹亮活动等

10、由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。

11、由主持人宣布班会结束。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇三

调查：

1、你母亲和父亲的生日吗?

2、你给父亲和母亲买过生日礼物吗?

3、你的父母什么时候有了白发?什么时候有了皱纹?

4、父母最大的愿望是什么?最大的遗憾又是什么?

5、你父亲喜欢吃的菜是?你母亲喜欢吃什么的菜?

6、父母什么时候最开心，什么时候又最难过?

结语：但是没有一位母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种.种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中最重要的一部分，他们怎么会忘记呢?然而，父母付出的心血，我们又受过多少次良心的发现、有过多少次深沉的感怀、又有过多少次真情的回馈呢?我们这些年岁已长的“小皇帝”依旧过着衣来伸手、饭来张口的生活，把父母的爱、亲人的情看成是理所当然。更有甚者，面对父母，唯我独尊，颐指气使!“谁言寸草心，报得三春晖。”施恩者不图回报、无私奉献，受恩者反而居高临下、盛气凌人!这是多么令人痛心疾首的现状!

二：《感恩的心》背后的故事。

材料一:感恩的心朗诵稿。

在台湾一个偏远贫困的小山村里，有一对依靠捡破烂为生的中年夫妻。在一个寒冷的早上当他们跨出家门时，他们捡到的不是垃圾而是一个已经奄奄一息的孩子，虽然夫妻两个的生活已经是一贫如洗，但为了不让这无辜的小生命冻死街头，他们还是毅然把孩子带回家里。在小女孩6、7岁时，她的养父由于积劳成疾不久便离开了人世，父亲去世后，母女两人便相依为命：女儿渐渐长大，上了高中，家里已经入不敷出了，妈妈就背着女儿，悄悄卖血挣钱贴补家用。所幸女儿很争气，终于考上了她向往已久的一所大学。

在大学的四年里，每隔几个月女孩都能收到妈妈寄给她的信和一些钱，每次信中，妈妈都在给女儿报着平安，希望女儿安心学习，不要惦念家里，妈妈坚持不让女儿回家探望.说是可以省下路费.

一晃四年过去了，女孩终于顺利完成了学业，拿到了毕业证。她非常渴望立刻能见到她朝思暮想的妈妈，迅速踏上了返乡的路程。来到村头，远远看见自己家熟悉的院落，兴奋不已。她跑到了院门前，推开了院落的院门，女儿被眼前看到的景象惊呆了，但见院子里一片沉寂凄凉，荒草遍地，打开锈迹斑斑的门锁她看到房间里破旧的家具上蒙上了厚厚的灰尘。她大声呼喊着：妈妈，我回来了!却听不到任何回声!

她带着一脸茫然，跑到邻居伯伯家里，询问她的妈妈到哪里去了。伯伯强忍着悲痛，把真相告诉了这个女孩。

原来，女孩的妈妈在两年前就病逝了。由于过度劳累加上经常卖血，妈妈的健康状况日益恶化，后来不得已住进了医院。在妈妈住院期间，她非常想念可爱的女儿，想再看女儿一眼，可是又怕耽误了孩子的学业。在病床上，妈妈强忍住病痛的折磨日夜不停的给女儿写了一封又一封平安信，直到这些信的日期一直排到女儿4年学业结束。妈妈的思念之情和浓浓的母爱全都倾注在了这一封又一封的平安信中，为了攒够女儿4年的生活和学习费用在弥留之际妈妈又和医院达成了协议，在她死后，将自己身体的所有器官全部出售给医院。妈妈把卖器官的钱和厚厚一叠平安信交给邻居的伯伯，委托他定期给女儿寄去。

女儿跪在妈妈的坟前，泪如雨下。“妈妈.我回家了!您能再看我一眼吗?”女儿呼喊着.在妈妈的坟前，她决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着.于是她写下了这首《感恩的心》：

大学迎评班会方案（专业16篇）篇四

诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。在社会中，诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。但近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。

大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也加入了信用卡大军，但许多大学生因为缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进行深入的探讨。使同学们真切地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。

（1）晚会宣传及准备阶段

展板：制作班会展板一个，展示于在俱乐部门口（宣传组）

物品采购：气球2袋（约100个），彩带10卷，茶叶1包，纸杯4袋（约100个），小奖品20个，邀请函20份，水壶2个（由后勤组负责）

教室及多媒体设备：检查、调试教室的多媒体设备，准备备用笔记本电脑2台及数码相机，dv，ppt制作（由设备组负责）

嘉宾邀请：于3月26日向嘉宾发出邀请函（由礼仪组负责）

（2）晚会进行流程

同学进场

嘉宾入席

班会开始主持人介绍嘉宾及评委

以《菜根谭》动画视频开场

主持人引入话题，对现场观众进行采访

话剧第一幕（介绍话剧主人公的性格特点，故事的背景，开端）

话剧第二幕（由于主人公对诚信的认识不同，他们各自的命运也各不相同）

话剧暂停（主持人进行现场结局竞猜）

话剧第三幕（结局）

请嘉宾做评价

现场同学及嘉宾对主题进行讨论

放歌，班会结束

主持人对班会进行总结（节目进入尾声）

（3）晚会后整理阶段

由礼仪组负责引导评委和嘉宾退场

由后勤组负责组织班级同学打扫教室

项目名称单价数量共计矿泉水

10元/件2件20元汽球、彩带、奖品、等

150元资料费

50元合 计220元

2）突发情况及应变措施：见附录

嘉宾：各学院分管学生工作的副书记

系辅导员王旎老师系主任李志刚老师 班主任姚佳老师

院学生会胡晓楠主席系学生会胡婷主席

参与人：信管院电子商务系xx届2班全体同学

指导老师：王旎老师

策划书：叶梦楚李欣馨

主持人：孙敏慧常杰

节目组负责人：叶梦楚李欣馨

礼仪组负责人：吴海艳李玲娟

设备组负责人：李程

后勤组负责人：肖顺刘汉东

机动组负责人：肖顺刘汉东

停电应急方案：

（1）若晚会前停电，班会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布班会改天举办。

（2）在班会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在班会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责评委及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持并了解停电具体原因和情况；由设备组负责摄影设备、电脑设备等的看管。

现场电脑控制应急方案：

（1）班会之前准备应急电脑（笔记本电2台），拷贝所需材料，随时待机。

（2）如电脑或投影仪中途故障，则由主持人负责分散观众注意，由设备组快速排除故障。

节目应急方案：

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。主持人按情况配合。

（3）若现场观众情绪激动时，主持人应立即转移话题，并安排进行下一节目。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇五

经历了高考的紧张氛围以后，进入大学的莘莘学子纷纷都会有一种松懈想法，而且大学和高中不同的教学方式,更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度过大学生活，成为一个很沉重的问题。

入校以来，全班同学互相之间联系甚少，只局限在各个寝室之间，班级之间有的同学竟不认识。除此之外，对校园的相关自己专业的楼层不清楚。所以我们策划了本次班会，班会的主要目的就是加强班内同学们的相互了解，增进同学们的感情。促进班内团结，增强凝聚力。让同学们明白大学生活的重要性，学会如何上大学；让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动；希望同学们能够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。希望通过此次活动，能让同学们尽快适应大学生活，让自己的大学生活变得美好而充实。

如何度过大学生活

1.讨论活动流程，初步确立活动框架；

2.确定各框架的内容，安排各流程的负责人并分配好任务；

3.确定主持人；

4.做好宣传工作，让每一个同学了解活动流程；

5.会场的布置：桌椅的摆设；

6.完善策划书；

活动前奏：主持人宣布班会开始并讲话

（一）、班内情况介绍

（二）、班长各班委讲话（工作计划，自我介绍)

（三）、班级同学

1.先进行自我介绍

2.同学自行交流

让每个同学把自己的奋斗目标写在这张纸上署上姓名。把他保存起来，让大家时时想到自己的奋斗目标，并为之努力！给自己以动力！让我们共同见证自己的明天！愿我们机制3班拥有更灿烂的明天！

做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

时间：20xx年10月14日

预期事项：

（一）、班内情况介绍1分钟

（二）、班长各班委讲话（工作计划，自我介绍)8分钟

（三）、班级同学自我介绍15~20分钟左右

（四）、主持人稿件15~20分钟

（五）、导员讲话

班会大约持续70~90分钟

大学迎评班会方案（专业16篇）篇六

有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。

绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：

[孩子，为什么坐在这里哭?」。

「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。」孩子说。绅士听了感到心疼。

「这样啊……」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。

「真的要送我回家吗?」。

「当然啊!」。

「那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。」。

「早知道就不载你了。」绅士开玩笑地说。

绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。

他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。

为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时，善尽孝心。

结语:看到这两个故事我不知道大家有什么样心情?我们是不是也在重复着同样的故事,难道非要到了那一刻我们才能珍惜那份爱,才会懂得那份爱吗?幸福是什么?不是失去以后的美好回忆,而是拥有时刻的珍惜和感动!面对日夜为我们操劳和逐渐衰老的父母,我们是不是也该做点什么?我们是不是也该拿出点行动,来证明我们心中还有的那份感动!

大学迎评班会方案（专业16篇）篇七

过程：

班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。

1、尊重生命：

世界上最宝贵的东西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重来的，所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为别人付出，尊重每一个生命。不仅为别人，也是为自己。

2、学会生存：

一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。

生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

我们应当记住：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习。”

3、热爱生活：

别让生活留有遗憾

你改变不了环境，但可以改变自己。

因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情、友情。

没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

让我们成熟的，是经历的，是磨练的。

让我们幸福的，是宽容的，是爱的。

让我们心安的，是理解的，是信任的。

你改变不了事实，但你可以改变态度。

不知道为何，有些东西就是无法改变。

也许，还在追求那永远不会有的完美。

曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了。

你改变不了过去，但你可以改变现在。

因为破起了不必要的包裹，生活才会更美好。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩。

因为在我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说：

看，这就是我自己走出来的路。

不能预知明天，但你可以把握今天。

“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不同。”

基丁说过这样的话。

一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。

把握住自己的今天，那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧!

——摘自北斗星论坛

由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会开始(3-5分钟)

班会总结(5-10分钟)：邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最后宣布会议结束。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇八

大学迎评班会方案（专业16篇）篇九

大学有很多风景也有很多诱惑，如何把握大学生活至关重要，大学也充满机遇的平台，抓住了机遇，你便有可能成就人生的辉煌。但机遇只垂青于有准备的人，准备的充分才能得到命运之神的惠顾，所以对于大学生，特别是刚入校的大一新生非常有必要在大学生活之前进行一次规划，特举办“规划大学生活，明确奋斗目标”的主题班会。

二活动形式。

阅读分享及讨论式学习。

三活动主题。

规划大学生活，明确奋斗目标。

四活动时间。

20xx年10月13日晚上7点半。

五活动地点。

逸夫艺术楼411教室。

六活动对象。

设计四班全体同学及其他嘉宾。

七班会目的。

为了促进在校大学生充分利用大学美好宝贵的时间，合理规划自己的大学生涯，为自己的今后的生涯作铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生深入了解自己，正确设计自己的未来蓝图，通过对大学生活的表现讨论及学长的互动交流和经验分享，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。

八活动流程。

1筹备。

召开团支部及班委会议，确立此次目标。

任务分配：主要包括会场纪律，会场布臵以及会后安排及入档等后期工作。

各负责人分管工作，责任具体到人。确保此次班会顺利进行，提高工作质量。

（1）策划阶段：活动策划书的形成。

（2）审批阶段：递交策划书和预算经费。

（4）物资购臵：有相关人员提供活动过程中所需材料。

2开场。

主持人致开幕词，宣布本次主题班会开始。

3过程。

（1）朗诵欣赏：《我的大学，我的梦想》，培养同学们的青春激情和对未来的憧憬。

（2）才艺展示：《红蜻蜓》，为了活跃现场气氛，进行演唱歌曲《红蜻蜓》，让同学们唱出自己的理想。

（3）校友情：学长学姐经验分享，回归主题，提现浓浓校友情。请学长学姐们讲述学习经验，使同学们更好的规划大学生活。

（4）激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标。

（5）中途插播有关主题的图文资料。

（6）请同学们进行人生目标发言，讲述自己的大学规划。

（7）班会即将达到尾声，让同学们在纸上写下自己大学四年的看法和对大学生活的规划，明确自己今后的目标。

4闭幕。

（1）由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。

（2）班委会完成活动期间相关资料的整理与归纳。

九注意事项。

1，加大宣传力度。

2，整个活动中要有人负责拍照工作。

3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。

4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。

5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。

十活动经费运费预算。

此次班会除活动内容外，其他一切从简。具体包括：

1，打印费。

2，奖品若干。

3，租片冲洗。

策划人：****20xx年10月11日。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十

班会主题：体验亲情学会感恩。

内容摘要：

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

班会过程：

1.小测验。(父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

2.小品《种瓜得豆》。

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)。

3.小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4.说说自己知道的一些感动故事。

5.填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)。

5.说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

6.班主任老师总结发言。

主要目的：

记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十一

新的一学期又开始了，为了调动全班学生的学习积极性和提高班级的'团结协作能力，所以利用本次座谈形式的班会活动，一方面调动大家的学习和生活积极性，另一方面，也通过本次活动增进彼此之间的友谊。

20xx年9月11日。

八（4）班教室。

二、优秀学生介绍学习经验。

三、新学期畅想。

1、在新的起跑线上想象新的拼搏蓝图，由班长等班干部首先发言；

2、全班全体同学自由发言畅谈一下自己新学期的打算；

四、集体的见证。

1、将自己的的新学期计划书写成稿，共同交流探讨。

2、全班共同制定新学期的目标：

（1）严格遵守日常行为规范，养成良好行为习惯。谨严的秩序，是成功的保证；良好的习惯，是成功的砝码。本学期，我们将连续施行小队竞争管理，同学们要一如既往地在竞争氛围中规范自己的言行，牢记校训“做一个有修养的人”。

（2）勤学好问，勇于争先。课堂上认真思考、发言，与老师共同合作、探索，营造积极、向上的学习氛围。课外博览群书，开拓视野，养成良好的阅读习惯。

（3）关怀集体，共同进步。班级是我家，人人都要爱护她。希望每一位同学，都要以主人翁的态度，来关怀集体，爱护集体，我们要记住，班级荣，我则荣，班级耻，我则耻。让我们在集体的怀抱中共同进步！

《真心英雄》。

回首上一学年，我们有成功，有失利，有收获，有失落。展望新的学期，我们信心百倍！在这一元复始，万象更新的日子里，亲爱的孩子们，让我们在“团结、进步、向上”班风的感召下，齐努力、共奋进，向着“年级先进、学校一流”的目标，跨步向前！

通过此次活动，让学生明确自己的目标，为新的学期做好全新的打算，树立高远的志向，履行自己庄严的承诺，能够成为龙虎塘中学的荣耀。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十二

一、活动主题：

中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国!

二、活动目的：

为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

三、活动对象：

我系所有在校本专科生。

四、活动要求：

1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖**亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四微软雅黑(所有字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至，打印稿在发送电子档之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

(负责人及联系电话：：)。

五、活动时间：

稿件征集时间为20/11/～20/11/。

稿件收集时间为20/11/～20/11/。

六、活动流程：

1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

5、对优秀的稿件推荐发表。

七、奖项设立：

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

优秀奖：若干名。

素拓认证：

一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

八、活动组委会：

顾问：x(团总支书记)。

主任：x(化生系学生会主席)。

组员：x。

感恩节策划2。

活动主题：学会感恩从我做起。

活动名称：感恩传递。

一、活动目的：

通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。

二、活动对象：全体在校学生。

三、活动时间：11月19日至11月23日。

四、活动地点：学校内外。

五、活动前期准备：

1.做好前期宣传，11月22日前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅(约6米长，“学会感恩，从我做起”)。

2.制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

3.准备好vcr和电影。

4.制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。

5.活动场地布置：帐篷、教室等。

6.做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。

7.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

8.各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。

六、活动过程(三个部分)：

第一部分：你的祝福我来送”

第二部分：“感恩进行时”

11月22日晚上。

第三部分：“感恩集结号”

11月22日下午3：00-4：00，

地点：教室。

七、具体活动流程。

第一部分：“你的祝福我来送”

1.同学写好祝福语置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。

2.发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。

3.横幅上签名。

第二部分：“感恩进行时”播放录制的vcr，(有主持人解说)。

第三部分：“感恩集结号”

1、招募活动志愿者，主要面向院领助学金和其他补助的同学。

3、主题班会流程：

1)情境导入，播放主题音乐---《感恩的心》。

2)引导学生说一下对感恩的理解--“我说感恩”

3)感恩节知识竞答---“争先恐后，我抢答”。(事先准备好一些关于感恩的小问答题)。

4)感恩节的祝福--说心里话。

5)朗诵《游子吟》。

6)游戏环节。

7)老师总结。

8)播放《让世界充满爱》。

9)赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。

感恩节策划3。

一、活动目的：

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。

二、活动主题：

感恩爱心人，回报恩情人。

三、活动时间：

20年11月22日。

四、活动地点。

学院教室。

五、活动单位：

策划人：学院班委。

参于活动者：全体同学。

六、活动准备：

1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

4.收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

七、活动内容：

第一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

(对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.

初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状)。

八、活动经费：

有班级生活委员合理调配活动经费。

九、注意事项：

1.注意现场纪律和人身安全。

2.活动前安排好人员，准备好物品。

感恩节策划4。

一、活动主题。

真心真情感恩职院青春热血抒写人生。

学弟、学妹们，我想对你们说……。

二、主办单位。

学生处。

三、承办单位。

x工程学院。

四、征集对象。

届所有应届毕业生。

五、征集时间。

即日起截止至20年月30日。

六、征集内容。

七、征集要求。

1、真实、自然、深刻，能体现毕业生真实心声，所有作品须为原创，一经发现抄袭均按作废处理，并且来稿一律不退。

2、文章格式要求：大标题用小三号黑体字居中，正文用小四号微软雅黑字，行距20磅。作者名称置于大标题下，后注明学院、专业班级、姓名与联系方式等。

3、每学院选送十篇毕业心语，体裁不限，字数不限。

八、活动时间安排。

1、活动宣传：

2、作品征集：

3、评委评审：

4、果公布：

九、评奖办法。

由承办方聘请有关部门及学院教师组成评委会，本着“公平、公正、公开”的原则，对参赛作品进行综合评审。

十、奖项设置。

本次活动设个人优秀奖26名、入围奖若干名，所有参赛的同学均将获得纪念品一份。同时，评选2个优秀集体组织奖。

获得优秀奖及入围奖的同学将获得荣誉证书，作品有机会被推荐在校报上发表。

十一、投稿方式。

本次活动只接受电子版word投稿，文件名格式为“征文题目+学院名称+姓名”，以添加附件的形式发送。

截止时间为4月30日，征文以学院为单位发送到指定邮箱x。

感恩节策划5。

落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的`蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

一、活动目的。

本次活动以“感恩中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在中”的主旨，弘扬中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

二、活动时间。

11月x日。

三、活动地点。

感恩树前。

四、活动对象。

全体师生员工。

五、活动流程。

第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动。

(一)活动时间：年x月x日—x月x日。

(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

第二部分：片片真情，铭记感恩。

(一)活动时间：2020年x月x日。

(二)活动形式。

1.制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

2.将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

第三部分：感恩主题电影展播。

(一)活动时间：2020年x月x日。

(二)活动地点：于当晚6：00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

第四部分：放飞红丝带，传递祝福情。

(一)活动时间：2020年x月x日。

(二)活动地点：感恩树前。

(三)活动准备。

1.装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

2.红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十三

活动目的：

1、通过故事会，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待老师和自己身边的人。

班会准备：

课件、学生诗歌朗诵、感恩树。

班会流程：

一、情境导入。

1、随着播放婴儿的啼哭，一个新的生命诞生了，引出“母亲”，是她给了我们生命。

2、介绍母亲节的来历。

3、今年的母亲节是几月几日。

二、亲情妈妈故事会。

让孩子们讲述自己感受最深的妈妈关爱自己的故事。

三、诗歌朗诵。

《感恩父母》。

四、感恩母亲见行动。

分小组讨论：怎样做才是对母亲感恩?

(1)给妈妈做一件事：给妈妈洗洗脚，捏捏背;。

(2)帮母亲做家务：放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

(3)和妈妈说说心里话。

可以陪妈妈聊天，说自己的事，听妈妈说她的事;可以给妈妈写一封信，在沟通中积累情感。

五、师生共制感恩树。

播放歌曲《烛光里的妈妈》。

每人制作一张卡片，写上祝福妈妈的话语，把它贴到感恩树上，并大声说出来。老师将会把活动录像放到学校网站，请家长观看。

六、主题拓展。

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

七、激情诵读，升华情感。

在《感恩的心》伴奏下，全体诵读：

我们沐浴着爱的阳光长大。

我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少回含着感动的泪花畅想未来。

5月13日是母亲节，我们要心怀感恩，祝福母亲。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感激之情的生活是最甜美的。

让感恩陪伴你我享受温情，幸福远航!

班会设计说明：

现在的孩子多数娇生惯养，父母对他们特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、诵读、讲故事、制作卡片表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十四

班会背景：

幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

1熟悉到生活中有很多细小常态的幸福。

2学会从奋斗过程中查找幸福。

3懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

班会形式：情境体验分享交流。

班会过程：

主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，赋予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用寻常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。期望通过本节主题班会[感悟幸福]。同学们能够熟悉幸福，感悟幸福并去不断的创新幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：[熟悉幸福]，第二篇章为：[把握幸福]。

主题班会活动内容及流程。

第一篇章[熟悉幸福]。

主持人b：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，熟悉幸福!

主持人a：有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“幸福是长久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”

主持人b：有人说：幸福是无私奉献助人为乐;有人说：幸福是光明正大宽宏大量;有人说幸福是善解人意无微不至;有人说幸福是坚定信念勇往直前。

主持人a：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：(请同学们发言，会前要打算好)。

主持人b：假如你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的打算时间。(注：在此期间，播放轻音乐)。

主持人b：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

观看视频。

主持人b：让我们大声的朗诵诗歌[幸福]，表达我们对幸福的感受。

(朗诵诗歌[幸福])。

第二篇章[把握幸福]。

主持人a：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福!今天我们确的确实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

主持人b：是啊，我们的确很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对[守株待兔]这篇文章并不生疏。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分快乐，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再呈现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

主持人a：享受幸福是需要学习的，当幸福立即来临的时刻需要提醒。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地练习。

主持人b：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。

(要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注：画画时播放轻音乐)。

主持人a：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。

主持人b：辅导员发言。

主持人a：最后我们以一首[幸福拍手歌]结束我们今天的班会!

大家齐唱歌曲[幸福拍手歌]。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十五

3.希望同学们能够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。

初等美术教育，也就是小美班的学生年龄均在15-17岁之间，正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期，情绪行为和心理波动性较大，观念上、道德上容易产生错位和倾斜。

加上学生生源文化素质较差，自我约束与自我控制能力差，缺乏良好的行为习惯，没有紧迫感和忧患意识，更缺乏科学的学习方法。

面对高中年龄的大学生，如何去进行思想工作、如何使五年制专科生顺利的度过青春期，掌握高中应具备的知识储备、完善世界观、人生观、价值观。

而且大学和高中不同的教学方式，更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度在大学里学习生活，成为一个很沉重的问题。

给自己一个目标，竭尽全力去实现它。

系部分干部，10小美全班同学。

李美朋、吴雯。

主持人开场白引出班会主题，

女)：大学五年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。

在此期间，你选择了什么，做了什么，都直接影响着今后的发展方向。

可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：是埋头苦读还是张扬个性？而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从此把自己置入了一艘可以承载五年大学生活的生命之舟。

诗朗诵：青春飞扬(宋婷婷)。

男)首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。

我想说的是我来学校的第一天我的父母对我的期望很高，所以我要进取在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。

同学发言。

女)人生的目标有大有小，大的可谓理想；小的目标是为理想服务的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育发展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现自己的价值都行。

不同的人目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。

那么就请我们来讨论一下自己是如何给自己定位的。

谁能说一下自己的人生规划呢(如果没人回答，就以小组为单位进行回答)。

男)现在的社会对大学生提出了更高的要求，特别是在专业技能和适应社会方面，许多单位都希望招聘用得上的人才，这样看来，发展能力是大学的重点，但一定要注意，社会对大学生能力的要求，一定是以专业理论和活动基础的综合能力和社会适应能力为主。

为达到上述标准，大学新生要注意，学会控制情绪，学会掌握理论知识的重点。

这样才有可能去做更多的事情。

也就是我们要培养自己的综合能力。

歌曲：壮志雄心(吴承泽)。

女)说道学习，我想有的同学很想知道一些好的学习方法来提高自己的学习效率，那么谁想谈谈自己的一些学习方法来供大家参考呢.(如果没人愿意谈就请辅导员谈)。

同学们发言。

最后辅导员总结。

大学迎评班会方案（专业16篇）篇十六

一、背景分析：

三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩，进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱，珍惜他人劳动，知恩报恩的人。

二、活动设想：

本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展，我选定了校园这一师生共同生活的地方，确定了《爱在校园，感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历，从中发现自己要感谢的人，感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。

三、准备工作：

教师：

1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。

2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》。

3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》。

4、感恩之心、感恩之星。

学生准备：

1、校园感恩对象调查表。

2、感恩实例。

3、感恩行动的相关资料、物品等。

教学目的：

1、通过本次班会，让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。

2、让学生将惯常的一些人事放在心上，懂得对别人的付出我们应当心存感谢，拥有一颗感恩的心。

3、学会知恩、感恩，用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。

教学重点：

关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。

教学难点：

唤起学生心中的感恩之情，产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。

教学媒体：电脑课件。

教学过程：

一、导言：

同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园，感恩身边人》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

二、感恩对象调查反馈。

1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查，现在请各小组公布调查结果。

各小组代表汇报调查结果。

2、现在我们将大家的调查结果分为三组：老师组、同学组和其他组。请同学们马上根据自己的情况选择组别，并坐好。

闭上眼睛，在你头脑中映现的第一个人，就是你最感谢的人，让他来决定你去哪一组。

三、感恩实例谈。

同学们，老师相信，在每一个你感谢的人的背后，都会有一个感人的故事，现在就请大家在组内交流你的感恩故事，看谁说的最感人。老师就会发给他一颗“感恩之心”

1、组内交流感恩故事，师巡视倾听，适时引领。

2、分享感恩故事。

同学们，你现在最想讲关于谁的感恩故事，请举手。

根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。

预设：

(1)老师组。

师深情演讲《永远的第十一位教师》。

听了这个故事，你想说些什么?

预设：伟大、了不起、我们永远爱您。

其实，在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。请你用你的故事告诉我他是谁。

预设：生：赵老师。为我们买本、给我们点炉子，为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……。

说得动情感人的发一颗“感恩之心”。

插入：赵老师出车祸的原因分析：早早来为学生点炉子，怕学生挨冻，结果坐港田车出了车祸。

在医院里，做检查时，刚强的她大喊：“让我死吧!”

她得忍受多么大的痛苦啊。

身体还没有恢复。她又站在了三尺讲台上了。多么伟大的老师啊!

……。

(2)同学组。

预设：黄志超，几乎帮助了全班同学，特别是残疾生：杜洪福和王令浩。

特别请这两位同学讲感恩故事，期望在这里达到情感共鸣的高潮。

(3)其他组：

预设：校长和校长夫人：为我们开门、点炉子、添煤、做桌帘……。

四、谢恩行动。

同学们，听着你们的感恩故事，老师被深深地感动着，现在我们的这些恩人就在我们的身边，俗话说，“滴水之恩，涌泉相报”你们现在最想对他们说些什么?做些什么呢?我们将评出我们班的“感恩之星”。

1、学生深情诉说感谢的话语。

2、教师以身示范，深情感谢自己的启蒙恩师：关玉荣老师。致辞，鞠躬，请老师讲几句话。

3、感恩行动。用你们的实际行动表达你对自己恩人的感情吧!

学生用自己的方式报恩：

读诗、赠画、唱歌、小品……。

五、升华结束。

同学们，老师很欣慰，你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱;老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动;老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，善于体会，生活就会更加幸福，关注细节，奉献爱心，知恩图报，世界就会更加美好!

让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间!