在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇一
为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围
为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动
学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
五、开展结对帮扶
1、给予学习上的帮助
结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。
2、注重生活照顾
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。
3、注重活动安排
结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、注重健康教育
学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇二
等情况。通过b超与心电图的检查，发现少数同学们存在胆结石与胆囊炎，爱德华医院医生建议他们多喝开水勿饮用生水，注意饮食卫生多吃清淡的食物、切忌暴饮暴食等。检查发现有一名同学仅有一个肾，医生建议他不要食用油炸食品、高胆固醇食物，注意休息不要太过劳累。
目前同学们正处于身体发育阶段，我们应当要更加注重孩子们的身体健康。下一步我们应该加强对孩子们讲解医护卫生安全方面的知识，增强孩子们对自身健康管理等方面的意识。对检查档案及时做好记录，建立好健康档案。用真心、爱心和实际行动关爱留守儿童，帮助他们健康、快乐地成长。
捐赠仪式上，黔江区民政局刘远忠副局长与黔江区关心下一代工作委员会张玉林副主任为黔江中学、舟白小学等9个学校的代表发放完美(中国)重庆分公司捐赠的“校园安全应急包”。
仪式结束后，冯大立校长为刘副局长一行人介绍了学校目前的一些基本情况。
随后刘副局长来到体检现场，关心孩子们的体检情况，对两家医院的行为高度赞赏，并对此次活动表示充分的认可。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇三
“小康路上不掉队一人”这是中国政府的庄严承诺，关爱帮助弱势群体的生产生活是各级党和政府不可推卸的责任，文峰乡开展多种帮扶活动，帮助残疾人自立自强，增强残疾人对未来生活的勇气和自信。
一、成立组织，强化责任落实。成立由乡残联、城建、劳保、民政等多个部门组成的领导小组，乡党委书记任组长，统一安排部署落实帮扶行动。
二、制定政策，开展帮扶活动。做好信息收集工作，深入残疾人家庭，关心关注残疾人生产生活情况，掌握困难信息，结合实际的制定帮扶措施，将帮扶成效落到实处。
三、落实行动，帮助残疾人自立自强。通过典型带动、技能培训、资金支持、项目开发、一对一结对帮扶等多种措施帮助生活困难的残疾人树立对生活的信心。
四、完善制度，推动帮扶长效机制建设。总结帮扶经验，针对不足，及时做好完善工作。举一反三，加强帮扶制度建设，构建帮扶长效机制。
通过此次活动，帮助了一大批生活困难的残疾人，树立了他们对未来生活的自信心，提升了人民群众的幸福感，加强了政府和人民的血肉联系。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇四
今天幼小班开展“关爱残疾人，爱护眼睛”活动，通过玩“盲人找朋友”游戏，让幼儿深刻的体会了盲人的感受，他们在游戏中跌跌撞撞的体会到了盲人的黑暗世界，了解了盲人的内心世界，更加深切的体会了盲人在生活中的种种不便。从而让幼儿明白了盲人是需要关爱和帮助的，盲人也是我们社会的一部分，让幼儿在以后的生活中努力营造一个“关爱残疾人”的良好氛围。
他们在游戏中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。从而让幼儿知道以后要好好的保护自己的眼睛，引导幼儿平时在生活中要少看电视、少玩手机、不在强光下看书、写字，平时要多看一些绿色的植物、多吃一些蔬菜和水果，这样才能更好的保护自己的眼睛。
在游戏中，孩子们玩得很开心，他们在快乐的同时也明白了“关爱残疾人”和“保护眼睛”这两个重要的道理。
为了培养幼儿助残意识，消除对残疾人的畏惧、歧视心理。近日，区民族幼儿园开展“关爱残疾人、从我做起”主题教育活动。
活动上，教师利用图片、视频让幼儿了解“世界残疾人日”的由来和意义，让幼儿感受到残疾人在生活中坚韧的意志，顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。幼儿门通过亲身体验各种肢体、器官残疾等方式，感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感。
活动弘扬了中华民族自强友善的传统美德，增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识，促进了幼儿心理健康发展。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇五
为继承关爱老年群体的传统，宣传共创幸福家园的理念，12月6日上午，由我校xx志愿者协会主办，太极拳协会和日新曲艺社参与的福利院“义演”活动在xx市社会福利院举行，共有30余位志愿者参加了义演，此次义演活动受到了福利院的老人和工作人员们的热烈欢迎。
百善孝为先，尊敬和爱护老人是中华民族的传统美德，志愿者们自愿结成组织，天气虽然寒冷，但是挡不住他们为老人们送去温暖的热情。义演开始前，老人们陆续进场，志愿者们主动上前搀扶老人，并和老人聊天，会场气氛温馨，充满欢声笑语。
义演正式开始，首先是xx等同学带来的歌曲《遇见》和《红尘情歌》，动听的歌声引起了老人们的共鸣，有的在台下轻轻地拍起手来，有的跟着节奏小声哼起歌来，优美的歌词引得老人们追忆起往事，情思连连。
作为当代大学生，不仅要赶上时代潮流，更要继承传统文化。接下来是太极拳协会带来的表演《陈氏太极》，音乐响起，表演者们迈开左腿，连贯而不失节奏地开始表演，握拳，转腿，推掌，每一个动作都恰到好处，整齐到位。那身姿，像白鹤翱翔；那气势，像骏马奔腾。看着台上精彩的表演，台下的爷爷们也按捺不住了，有的在台下跟着比划起来，太极拳深受老人们的喜爱，它不仅可以增强体质，还可以陶冶情操，是大众健身的好方法。
接下来，xx同学带来了歌曲《挥着翅膀的女孩》。歌唱结束后，是由日新曲艺社带来的相声表演《俏皮话》，有趣的台词中包含了大量的歇后语，不但让现场观众领略了传统文化的魅力，而且引得现场的老人们开怀大笑，掌声连连，活跃的气氛让台下的老人也受到了感染，跃跃欲试，其中荆奶奶主动上台为大家带来演唱，将现场的气氛推向高潮。
精彩的表演告一段落，志愿者们和现场的老人们开始进行有趣的互动活动，志愿者通过“猜成语”的形式，为爷爷奶奶们献上祝福，紧接着，老人们也通过“传话”的游戏向志愿者们表达了感谢和祝福，志愿者和老人们一起热情的聊天，不仅给老人带去了温暖，同时志愿者们也为此而感到光荣和自豪。
随后是xx、xx等同学带来的歌曲《北京东路的日子》《丁香花》，演唱歌曲结束后，由日新曲艺社带来相声表演《五红图》，好听的歌曲、特色的表演为老人们带来了视听的享受。美好的时光总是短暂的，义演在一曲《当你老了》中接近尾声。
据悉，xx志愿者协会是面向孤寡老人这一特殊群体的公益性组织，以传递温暖、关爱老人为宗旨，组织会员参加各种有关关爱老人的活动，让孤寡老人感受到了温暖，同时彰显了大学生服务社会、奉献社会的精神。协会在丰富大学生业余生活的基础上，聚集了大量热爱志愿服务的同学，为他们实现自我价值提供了良好的平台。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇六
经xxx批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、xxx、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
此次行动将坚持儿童权益优先，把实现和维护好农村留守儿童合法权益作为首要任务，将主要落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学、户口登记责任，并依法打击遗弃行为。
《关于在全国开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的通知》指出，公安机关应当会同地方各级民政部门落实家庭监护责任，对遗弃留守儿童的不法行为将予以惩处，并将依法为无户籍的农村留守儿童登记常住户口，逐一建档，对其中非亲生落户的儿童，公安机关应当及时采集录入其dna信息到相关数据库进行比对。
县级、乡镇xxx要会同各级教育、民政部门落实完善控辍保学部门协调机制。各地民政部门将指导救助管理机构、福利机构及时接收公安机关护送来的农村留守儿童，按照最有利于儿童利益的原则，采取机构内养育、爱心家庭寄养等方式，为其提供临时照料服务。
乡镇xxx(街道办事处)、村(居)民委员会要协助公安机关积极动员无户籍农村留守儿童的监护人主动到公安机关申请办理常住户口登记。各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员树立强制报告意识，依法落实强制报告责任。
各地区部门将通过加强组织领导、落实部门责任，健全通报机制、及时掌握情况，强化激励问责、确保工作成效，加强宣传领导、营造良好氛围，保障全国农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的顺利进行。
学校特殊群体关爱简报学校关爱特殊群体美篇篇七
金秋，桂树悄然吐蕊，佳节如期而至。为进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，在教师节来临之际，实验幼儿园组织开展“温暖实幼感恩教师节”主题活动。
此次活动由三部分组成，分别为“园长的温馨祝福”、“幼儿诗朗诵”、“老师们书写师德书”。
温馨——园长的温馨祝福，给亲爱的老师一封祝福信
在教师节来临之际，彭园长首先给老师们送上了一份温馨的祝福——一封信。信中提到对老师们的赞许，家长们对幼儿园的好评，并为老师送上诚挚的祝福。
感恩——幼儿诗朗诵，孩子们祝老师节日快乐
——老师们郑重地写下了一份师德，播撒爱的种子
一、关爱、呵护每一个幼儿，不偏爱。
二、尊重幼儿人格，坚持正面教育，不体罚或变相体罚。
三、帮助家长树立正确的教育观，不以教谋私。
节日的空气里弥漫着感恩的温情，幸福的味道。全园上下以不同的形式表达了对老师的爱，构成教师节温馨和谐的老师颂歌。