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基础教育重点工作汇报篇一
招商引资工作
优化环境抓招商，促进石材产业大发展。井头镇党委、政府从处理企业周边矛盾、协调职能部门关系入手，着力优化企业投资环境。今年先后引进庆团石材、紫兴石材落户我镇石滩村涵水湾。庆团石材系福建罗源客商郑庆团先生投资经营的，拟投资2000万元，一期投资1000万元，现已投资500万元，于6月份初建成投产。紫兴石材现正在实施加工厂的三通一平建设及机械设备安装，可望8月份建成投产。在谈石材企业的鑫磊石材，福建福州客商邱文栋先生拟收购原日晟石材公司大云香炉山采矿区，投资4000万元建设大型石材加工厂2家、采矿区3处。公司建成后，年产值可达8000万元。目前正在办理采矿权过户等手续，项目可望7月份启动建设。庆团石材、紫兴石材，尤其是鑫磊石材建成投产后，井头石材的产值、利税将实现翻番，为井头石材走出湖南、畅销全国，创造了有利条件，极大地促进井头石材的快速发展。
争项争资、项目建设工作
350㎡的镇文化站，投资30万元建设了面积为300㎡的县劳动就业培训中心井头培训站，投资25万元实施广播电视村村通工程180多户，投资350万元的孟源供水公司已于5月建成供水，缓解了18000集镇居民及邻近村民生产、生活用水困难。已完成石滩、接龙等三个村的电网改造，正在网改的有东山、隍城等5个村，可望10月份完成。村道硬化工程方兴未艾，今年上半年已完成石滩、东山、西湖、仙桥、晏桥、桃园、韭菜等村的道路硬化，里程达15km，正在施工建设的有金祝、泗水、排头、仁智、仁德、双阳、金竹、中町、庙门等村。近几年的项目建设，尤其是今年来的建设，井头镇小城镇和乡村面貌发生了较大变化。
城镇建设管理工作
井头镇党委、政府立足抓好城镇建设的管理，全面提升小城镇整体功能。打造宜居小城镇。龙头山一期开发，投资5000万元的建材市场及车站建设即将竣工，正在启动二期开发，拆除原地税所及其周边民房，打通新、老市场，形成井头集镇三纵三横街道框架。盘活长乐供销社临s210的老门面，整体开发，可利用面积达2000㎡。成立了镇环卫所，购置了环卫车，建设了垃圾场。孟源供水公司建成供水。小城镇功能日臻完善，老百姓居住环境日渐向好。
新农村建设、社会管理、新型工业化、社会综治稳定等各项工作均取得好的成绩。
中共井头镇委员会
井头镇人民政府
2009年6月26日
基础教育重点工作汇报篇二
幼儿教育是基础教育的基础，人的整体素质的提高必须从小抓起。“健康第一”的思想是由幼儿身心发展的特点决定的，它对于幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，减少疾病等方面有重要的意义。三年来，我们立足于全面发展的要求，以健康教育为突破口，着眼于奠定人的基本的全面的素质，促进孩子体、智、德、美的全面发展。将“博学聪颖、强身健体”作为培养目标，促进幼儿全面素质的提高。
在课程改革的实践中，我们越来越认识到要获得成功，教师的专业成长是关键。好的课程没有好的老师去实施，等于无功而返。为此，我们进一步组织系统的理论学习，在学习健康教育的概念、特点、途径的基础上，重点把握健康教育的规律，增强教师从事健康教育的自觉性，提高教师自身的知识和能力。
1、全员培训。从知识储备和教育观念两个方面有的放矢的进行，帮助教师树立正确的儿童观和教育观念。
2、重点学习健康知识，通过发现问题，查找资料，提出解决方法，然后与专家、同事共同研讨等途径，切实提高教师自身的专业素质。
3、通过研讨教学案例，让教师真正感受幼儿健康教育的具体操作办法，避免空洞和脱离幼儿实际的健康教育活动。
4、从教育活动的分类、目标等方面着手，着重针对正规的健康教学活动和游戏活动进行对比研究，总结两者的优势和不足，达到有机整合，相互补充、相互促进，使幼儿园的健康教育活动真正起到促进幼儿身心和谐发展的目的。
1、对幼儿园整体环境布置进行全新的规划，突出健康特色。
环境创设是为了促进幼儿全面和谐发展。我园分别在三个楼层定下主题，一楼是以幼儿健康活动的各种资料图片，重在鼓励幼儿积极参与运动，形成活泼开朗、健康向上的氛围。二楼布置以园所各种活动照片为主，三楼用抽象的图形展现了各种运动项目。整体环境既体现了各方面内容的横向联系，又在纵向上显示出了层次性。区角也是环境布置的一个重点。我园首先从孩子的兴趣和需要出发购置了完备的各类体育运动器械。其次，在组织教师到外地参观学习后，在园内开展了开展利用废旧材料的进行自制玩具的活动。在老师和幼儿一起讨论后，大家积极投入、参与。家长也参与其中，积极出谋划策，与幼儿一起完成，一起分享到成功的喜悦，体验到合作的乐趣。通过这个活动家长更加理解了健康教育的重要性，对幼儿园的各项工作也更配合。
2、通过教研活动，家长学校等形式，深入学习新的教育理念。
通过学《纲要》、用《纲要》征文及教师论坛的活动，交流学习、工作的心得和体会，重点学习健康领域，明确幼儿园健康教育的目标，开展对幼儿园一日生活活动环节的探讨，提高教师对“健康为本”认识。家长学校将普及学习新《纲要》做为重点，通过家长学校、联系册、宣传栏，做好家园联系合作工作，一方面定期向家长宣传健康教育的思想和意义，另一方面讲授有关健康教育的知识和技能，将改进的效果辐射到幼儿生活的各个方面，使健康教育的结果在家庭中得到巩固。使家园形成合力，更有效的促进幼儿园健康教育的开展。
3、幼儿园健康保健网络体系。
我园进一步强化了健康卫生保健的措施和服务。如严格管理幼儿的入园健康检查制度，细化幼儿一日的晨检，建立幼儿个体健康档案，定期进行健康方面的检查与评估。保健员严格管理班级的卫生消毒制度，计划免疫和疾病预防工作。同时为有心理卫生问题的幼儿提供针对性的帮助并请专家来幼儿园开展有关科学育儿的讲座。
幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为、维护和促进幼儿健康的系统教育活动。幼儿健康教育应将幼儿健康行为的养成视为核心的目标，着重于幼儿行为的改变、建立和巩固。
1、健康知识的教育。幼儿健康知识的教育主要是让幼儿学习和适应生活。我们在开展健康教育中所采取的途径也是通过生活，在盥洗、进餐、清洁、锻炼等一日生活的各个环节中渗透健康教育的理念，让幼儿在生活中学习。我们在各班开展以“健康、锻炼、营养”为主题的综合活动，主要分生活习惯、饮食和营养、锻炼身体 、安全防护四大块，在各个年龄段确定目标及相关的活动。如小班：认识自己的身体，感知环境的变化，学习走跑跳的正确姿势。中班指导各个器官的作用和功能，学习控制自己的情绪，大班了解基本的饮食结构，选择自己喜欢的体育活动等。
2、坚持开展体育锻炼计划，合理安排一日户外活动
早晨清新的空气特别适宜晨练 。我们幼儿园的孩子一日的早晨都是在户外活动的。8：30——9：00早操活动。10：00后开展各班的体育兴趣活动。下午4：00——5：00为户外自由活动时间。坚持不懈的开展体育锻炼，充足的一日户外活动安排，不但促进了孩子基本动作的发展，增强了他们的耐热、耐寒能力，而且促进了孩子良好的生活习惯的养成。
3、各班特色体育活动
从年龄段特点出发确立各个年级组的体育活动的主题，小班组以各类体育游戏，中班组以民间体育活动，大班组以竞技性的体育活动为各自的主题，各班老师与幼儿一起讨论本班的特色体育活动，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等运动项目。各班教师还对这些游戏加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戏是五个内装米粒的“子”，可这个活动在刚开展的时候小朋友普遍反应有困难，一个手很难抓牢。老师就此展开讨论如何降低难度，考虑到孩子的手比较小，就用半个矿泉水瓶代替，并且结合原有的游戏规则，通过改变瓶子半径的大小，确定每次接子数量的多少，使每个孩子都能参与到游戏中去。特色体育活动也要求各班制定计划，进行记录、分析，随时进行调节。这一系列的特色体育活动成了我园户外活动时一道独特的风景线。
4、健康特色课程的实施
(1)科学组织幼儿体育活动的研究。加强幼儿平衡、速度、灵敏、柔韧、力量等方面锻炼，帮助幼儿掌握身体素质练习必须的知识和技能，满足幼儿身体活动多种需要，注意做到循序渐进，由简单到复杂，保证幼儿身体获均衡的发展。将幼儿的一日生活作为教育的主要途径。把幼儿健康的身体、心理、生活作为基点，将预设活动和生成活动有机结合，形成具有健康特色的系列主题活动，配合这些主题活动定期开展丰富多彩的户外活动和特色活动。
(2)我园围绕着以健康教育为主要特色进行课程、教材、教法的改革，主要从教案设计、内容选择、教具投放、总结评价等几个方面进行研究。在教育目标的设计上，要求体现“知、情、意、行”的结合。活动内容的选择注重趣味性，即从幼儿的生理和心理实际出发，使幼儿在体育活动游戏中感到有兴趣。教材的选编创编有一个收集、整理、筛选、验证的过程，我们开展了反复验证的教育实践活动，在活动的设计上，注重适量性和自主性。在教学策略的选用上，突出让幼儿通过自主的探索、相互的讨论。我们在体育教学活动中投放各种器械让幼儿自由选择，开展了活动区域化，教师针对性的指导，帮助孩子获得成功。在评价上重视幼儿的内心感受，关注幼儿是否有愉快的情绪体验。围绕着这些主题开展的教育教学研讨活动取得了一定的成效，教师确立了以幼儿发展为本的观念;教育方法从片面重视幼儿体育技能的获得为主转化为启发、探索幼儿进行自主活动;对幼儿的评价也更注重对幼儿全面的、合理的评价。经过教改，幼儿的面貌也发生了变化，勇敢，大胆、活泼、向上成了我园孩子普遍的特点。
在贯彻新《纲要》，实施试点工作的过程中，还存在不少需进一步探究的问题。我们将围绕这这些问题，切切实实唱好贯彻新《纲要》的主旋律。真抓实干，在实践中贯彻、反思，进一步做好试点工作。
基础教育重点工作汇报篇三
1、认真做好民政事业费的核算及发放工作，确保优抚款项及时足额发放到优抚对象手中；注意优抚对象的自然减员，确保国家优抚资金不发生流失；及时与优抚科协调，尽快为有需求的老兵安排查档；按季度为未享受优抚待遇的老年兵发放生活补贴，并注意补助对象的增减，尤其注意将年满60周岁符合补助条件的老年兵及时列入发放名单。
2、继续做好各项社会救济工作：将符合政策规定的人员及时纳入低保、五保、或特困的救助中来，做到应保尽保；加强对敬老院的管理，确保集中供养的五保户的医、食、住、行、葬；加强低保、五保、特困的动态管理，将因收入变化已不符合低保、特困救助条件的人员及时注销，利用上半年时间集中对部分重点村的重点低保户进行入户调查，根据其目前状况决定是否继续享受低保。
3、在民政局的指导下做好镇、村社区的发展建设；协调、配合好村级组织换届工作。
4、继续做好老年人工作，及时发放敬老卡，充分发挥大米、宝芝、大靳村的老年日间照料中心的作用，为老年人提供照顾和帮助。
5、继续推进殡改工作，使我镇殡改工作走在全市的前列；
1、做好无证残疾人的办证工作，指导无证残疾人及时到区残联办理相关手续，联系区残联相关科室为部分无证残疾人入户办理残疾证，同时做好残疾证的发放工作。
2、做好低保户中残疾人的救助工作，及时为其办理低保救助的相关申报及审批手续，同时做好低保救助存折的发放工作，及时注销死亡残疾人的救助；做好部分重度残疾人及智力、精神残疾人的居家托养工作，及时将居家托养服务费发放到服务人员手中；做好部分残疾人享受缴纳养老保险补贴的工作；在残疾人救助工作方面尤其注意救助人员的动态管理，把符合条件的残疾人及时纳入救助范围。
3、在日常工作中注重对残疾人的了解，结合各村书记、主任及村内的专职委员充分掌握残疾人的需求、残疾家庭的需求；做好辅助器具的发放工作，切实把辅助器具发放到需要的人手中；做好白内障复明工程，组织相关人员做好检查及手术工作。
4、做好残疾人基层组织的管理工作，定期开会培训好残疾人专职委员、安排近期工作，使专职委员真正发挥作用；另外，结合区残联做好涉及残疾人的其它工作以保障残疾人的生活。
基础教育重点工作汇报篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、基础教育基本情况
全区共有各级各类学校*所，全部在校生*名。其中，公办学校*所，包括普通高中*所、职教中心*所，进修学校*所，初中*所，小学*所，九年一贯制学校*所，培智学校*所，在校生*名（高中*名，职教中心*名，初中*名，小学*名，培智*名）。共有民办中小学校*所，包括小学*所，初中*所，九年一贯制学校*所，现有在校生共计*名（小学*名，初中*名）。现有幼儿园*所，其中，公办园*所，企事业单位办园*所，民办幼儿园*所，在园幼儿共计*名。全区共有公办专任教师*名，其中，幼儿园*名，小学*名，初中*名，高中*名，职中*名，进修学校*名。共有民办幼儿园教师*名，民办中小学教师*名。
二、工作开展情况
（一）领导重视，基础教育发展环境更加优越
我区高度重视基础教育工作，区委、区政府定期召开相关会议研究安排教师招聘、项目建设、教学质量提升、教育均衡发展等方面工作；
印发了《*区主城区中小学幼儿园建设三年行动计划》，成立了由区长任组长的*区中小学幼儿园建设三年行动领导小组，出台了《*区关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，进一步推动基础教育发展，获得了群众赞誉，认可度不断提升。
（二）多措并举，基础教育管理水平逐年提升。一是责任意识得到提高。全区坚定“质量立教、实干兴教”办学理念，实现了办学条件、教育质量的稳步良性发展，为新时代“商贸强区、美丽*”建设做出积极贡献的意识进一步增强。二是教育质量逐年攀升。一中高考指数和万人口上线率名列全市前茅；
职教中心列入省中等职业教育质量提升工程项目学校；
进修学校高质量完成国培、省培等各类培训；
小学质量检测成绩位列全市前茅；
开展了“幼儿教育小学化”专项治理，确保每一名在园儿童接受专业化、高质量的学前教育；
各学校增加了教学质量在教师绩效考核中的权重，抓质量成为我区教育工作的重要任务。三是办学行为更加规范。坚持义务教育阶段公办学校“划片、免试、就近入学”，对进城务工人员随迁子女建立了以居住证为主要入学依据的机制，民办学校按批复计划招生，任何学校不得采取考试、测试、面试等形式招收学生。初中、小学全部实行平行分班，取消任何形式的重点班、实验班、快慢班。四是“大班额”问题有效化解。我区多次组织专题会议，研究“大班额”、“超大班额”的治理和疏导。目前，*年秋季新学期各小学、初中一年级严格控制大班额，并逐步化解原有的“大班额”问题。五是特色学校建设效果明显。按照“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的建设目标，坚持不懈开展“双特色、双爱好”工程，全区共建成市级特色学校*所、区级特色学校*所。*小学获得“全国象棋后备人才培训基地”称号，被中国象棋协会授予中国象棋特色学校；
实验小学在全市科技节所有参赛项中均获第一名；
*小学设计的新能源赛车被中国汽车博物馆永久收藏；
一批学校在国家、省、市各类比赛中屡获佳绩。在全市青少年机器人比赛、全国青少年国际跳棋比赛、象棋儿童赛北方赛区比赛、全国中小学空手道锦标赛中，我区师生均取得了优异成绩，在更高的舞台展示了*学子的良好形象。六是素质教育成效明显。积极做好书法、戏曲、中医、太极等传统文化进校园，全面开展艺术教育，组织了校园艺术节活动，书法、摄影、绘画、篆刻、剪纸等多项活动比赛相继开展。全区中小学生田径运动会、中小学生篮球联赛、足球比赛等活动年年举办，对提升中小学生的身体素质和体育竞技水平起到了积极作用。
七是减负增服惠民利民。认真做好“延迟上学”、“弹性离校”工作，保证中小学生充足的睡眠和早餐时间。同时，启动“一供餐两托管”项目。“午餐供应”计划和课后服务工作稳步推进，家长接送负担逐步减轻。
（三）创新举措，义务教育均衡发展稳步推进。一是落实目标责任制。印发了《*区人民政府关于建立推进义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的通知》，并与*个区直部门、乡镇、街道签订了《推进义务教育均衡发展工作目标任务责任状》，明确了各部门对教育工作的职责。二是组合组建教育集团。集团化办学全面实施，组建了*个教育集团，义务教育集团化覆盖率达到*%。集团内通过管理帮扶、送课下乡、教师培训、少先队员“手拉手”、爱心赠书等多种形式实施帮扶活动。教育集团“走教”经验被《中国教育报》刊登报道。三是完善督导评估机制。依据《省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和《*区关于加强学校督导评估工作的实施方案》，加强对全区学校在教育教学质量、教师队伍建设、教学设施设备、学校安全、卫生管理制度等方面的督导和调研，建立月统计制度，实行一月一汇总、一月一上报，并把汇总结果在*教育网、微信平台进行排名通报，形成争优争先的良好局面，促进全区教育教学质量实现优质、均衡、协调发展。四是均衡发展效果显现。通过城市学校对农村学校及城区强弱学校的管理帮扶、对口支教、硬件支援等措施，在联盟体内学校之间的管理理念、教育教学、师资队伍等各方面均取得明显提升。部分薄弱学校与优质学校间的差距逐年减小，社会声誉日益提高。
（四）积极筹集，义务教育经费投入逐年增长。一是落实教育优先发展战略。区委、区政府始终将教育摆在优先发展战略地位，持续加大教育投入，在每年年初财政预算中，按照“教育优先、预算单列、专款专用”的原则，切实做到教育经费“三个增长”。* —* 年，区财政经常性收入分别为*亿元、*亿元，分别比上年增长 * %、*%，同期财政对教育拨款为*亿元、*亿元，分别比上年增长* %、*%,均高于财政经常性收入增长比例；
城乡义务教育学校公用经费按时足额拨付到位。两年农村税费改革上级转移支付资金为*万元，用于教育分别为*万元。教育费附加按照增值税、消费税、营业税征收总额的*%足额征收到位，实际征收为*万元、* 万元，有力保障了全区教育事业持续健康发展。二是加大政府对教育的财政投入。积极落实国家、省市关于加大教育投入的要求，确保全区财政性教育支出占区县生产总值的比例逐年提高。确保按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。全区人均预算内教育经费高于全市平均水平。三是健全资助政策体系。“两免一补”范围不断扩大，城乡义务教育学生同等享受免除学杂费、课本费，为全区*人次发放寄宿生生活补助*万元，全部及时打卡发放到人。
（五）加强培养，师资队伍进一步优化。。一是校长队伍管理进一步加强。全年分两批次在*所学校积极开展了校长交流，举办了为期三周的城乡学校校长跟岗体验活动，促进了城乡学校加强沟通、互通有无、相互促进、共同成长。发现和培养了一批有能力、善管理的后备人才。二是班主任管理进一步规范。对全区班主任进行了专业培训，增强班主任的责任心，提升班主任业务水平；
评选了先进班集体和班主任，班主任队伍整体水平有了进一步提升。涌现出区优秀班主任*名，*名教师获市级班主任素质大赛一等奖。三是师资力量进一步增强。根据现在课程设置情况，重新核定中小学教师编制数，整理出中小学空编空岗情况，制定出常态化的教师招录机制。公开招聘教师*名。今年，我区克服财政压力，拟再招聘*名，目前正在报名阶段，为教师队伍持续注入新鲜血液。四是名师培养进一步成熟。建立新教师成长档案，对青年教师进行跟踪培养，助力成长。开展了教研磨课、示范课等活动，在“一师一优课、一课一名师”活动中，共晒课*节，推选国家级优质课*节、省级*节。以培养名师和优秀青年教师为目标，组建学科以主持人姓名命名的工作室*个，起到了示范带动作用。五是师德水平进一步提高。印发了《*区教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》、《*区教师行为规范*条》，进一步规范教师教学行为。组织师德标兵和优秀教师评选活动，积极开展教师政治理论、职业道德教育，广泛开展学生、家长评议教师和师德专项考核工作，评选出了 “爱心班主任”、“最美教师”各*名。六是工资管理进一步完善。制定了绩效工资分配细则指导意见，调整了农村补助标准，通过绩效工资杠杆作用，调动了全体教师，特别是边远村庄教师的工作积极性。
（六）加大投入，办学条件不断改善。一是学校新建和改扩建效果明显。投资*亿元、占地*亩的区一中新校区建成投用；
投资*万元，改扩建学校*所，完成了*小学、*小学等学校教学楼及部分学校辅助用房、围墙改造等，共计新增建筑面积*余平方米。二是操场改造顺利完工。投资*万元，改造了*学校、*小学等*所学校操场。三是供暖改造率先完成。投资*万元，对采取燃煤供暖的*所农村中小学幼儿园实施改造，在全市率先实现清洁能源取暖。四是中小学幼儿园三年建设行动计划有序推进。我区三年建设行动计划全部为新建项目，共计*个。其中，区政府投资项目*个：高中*个、初中*个、小学*个、幼儿园*个，截至目前，竣工*所，在建*所，其他正在稳步推进。五是完成薄弱学校改造前期工作。完成了对*栋、建筑面积*平方米的校舍检测鉴定，形成了数据、编制了报告。其中，*小学、*小学已改造建设完毕。六是教育信息化进一步提升。全区所有中小学完成“宽带网络校校通”改造提升，实现了高速互联网接入；
*所中心小学以上学校全部完成百兆接入市教育内网，全区所有中小学实现了无线wifi全覆盖；
建设了高清视频会议系统；
农村小学全部实现光纤宽带接入和iptv网络电视全覆盖。
（七）警钟常鸣，学校安全工作常抓不懈。一是认真学习安全工作各项规定。坚持“一岗双责”工作原则，落实《邯郸市学校安全管理条例》规定，深入开展“法制宣讲进校园”、“法制常识进学科”等“七五普法”活动，结合季节和地域特点，专项开展“七防”活动（防溺水、防交通事故、防踩踏、防火灾、防人身侵害、防食物中毒、防校园暴力教育）。同时，充分发挥心理教师和心理咨询室作用，对问题学生开展前置性“心防”教育，有效预防未成年人犯罪。在安全教育日、周、月特殊时段，上好法制安全教育课，强化广大师生学法用法的意识。二是定期组织应急演练。制定出台《突发事件应急预案》、《校外集体活动安全预案》，结合预案细则，坚持每月至少开展一次应急疏散演练。三是加强安全管理队伍培训。经常性开展学校主要、主管负责人的法制安全知识培训，做到有计划、有内容、有总结，有效提升安全管理水平。四是扎实做好隐患整改工作。坚持“月抓进度、季抓调度、定期排查、随时抽查、限期整改”的原则，确保安全隐患及时排查整改到位。对《隐患整改通知书》整改不力的，严问责、严追责、严处理。五是做好教育宣传工作。专门设计制作了大型安全教育展板，利用安全生产月，集中赴基层学校进行巡展。每逢寒暑假前夕，发放《致广大家长一封信》、《假期安全教育管理承诺书》等*万余份，及时告知家长监护人职责，就孩子安全教育管理责任实施家校联合、共同管理，及时将易发问题前置处理，有效防止安全事故的发生。六是健全完善督导机制。建立了教育局中层、有关科室包片包校工作机制，校长是校园安全工作的第一责任人，分包局长、分包科室负主要责任，定期不定期到分包学校督导检查校园安全工作开展情况，查隐患，促整改，抓落实，保安全。
三、工作中存在的困难和问题
随着城镇化进程加快，主城区入住人口日益增多，进城务工人员随迁子女逐年增加，城区学龄人口不断上升，农村学龄人口下降，出现全区义务教育学校现有布局与适龄儿童少年就学需求不相适应问题。
(一)主城区中小学资源配置有待优化。主城区学校大部分占地面积与不适应周边社区的发展，生源增多，现有学校建筑面积不足，专用教室逐年减少。再加上新建小区配套学校建设不到位，不能满足周边群众适龄学生就学需求。主城区公办初中布点不够，容量不足。
(二)农村学校办学条件有待提升。农村现有义务教育学校办学条件相对落后，师资不足、学科结构性缺编，导致课程开设不足、教辅用房标准不高、专用教室不足，体育教学和学生健身运动不能满足学生正常需求。同时，农村小学生源少，教育资源分散。随着进城入住人口、进城务工人员随迁子女不断增加，由于农村学校办学条件、师资水平和城市学校相比还有一定差距，造成学生家长选择主城区的学校就学，致使农村学龄人数逐年减少。
(三)义务教育学校教师结构失衡。边远农村学校缺乏音、体、美、信息技术等学科教师。另一方面，教师年龄结构不够合理。据统计，全区初中、小学*岁以上的教师占义务教育阶段教师总数的*％，而*岁以下的教师只占*％。农村中小学*l岁以上的教师，大部分是八十年代教育规模扩张时吸收的民办转正教师，普遍存在教育观念更新不够、使用现代教育设备能力较差、教学质量相对较低等问题，对教育创新、增强教育活力产生了直接影响。
(四)义务教育信息化建设滞后。信息化设施缺乏，区域级大数据平台、智慧校园、智慧教室、录播系统、电子阅览室、视频直播课堂等现代化教育软硬件装备有待提高。
四、下一步工作打算。一是进一步加强投入，加大校园硬件建设力度。在保障基础条件经费投入的同时，进一步加大对薄弱学校的投入力度，加强学校硬件建设；
加快主城区三年行动计划项目学校建设步伐，督促开发商加快新建小区配套学校建设力度，积极动员、引导、组织社会各界有热情、有实力的社会组织和区内外贤达人士，从人力、物力、财力上支持我区义务教育均衡发展工作，形成创建合力。二是进一步合理规划，落实教育均衡布局。按照城市发展新规划的要求，调整完善城区学校的布局规划，合理规划城区教育资源，结合城区改造规划，搞好城中村开发后的学校布局和乡镇学校规划，将教育均衡布局落到实处。三是进一步加强管理，统筹教师队伍编制。重新核定中小学教师编制数，制定常态化教师招录机制，着力解决教师队伍结构性缺编的矛盾，注重音、体、美、信息技术、英语等急缺学科教师的补充。适当调配增加主城区学校教师编制，缓解农村编制相对较多、城区编制相对短缺的问题。专项整治教师在编不在岗问题，治理在其它单位借调现象，杜绝“小病大养”和“吃空饷”现象。
基础教育重点工作汇报篇五
工作情况汇报
为把各项工作落到实处，我们把全年重点工作和常规性工作做了量化和细化，层层分解到各个科室和部门，并且与绩效考核、奖励和创先评优三个方面挂勾。目前，目标责任制初稿已形成，正在征求各部门、科室意见，待市政府与林业局签订重点工作目标责任制后，我们将落实四级岗位责任制，逐级签订目标责任书，主要领导与各分管局长签订目标责任书，各分管局长与分管单位负责人签订目标责任书，分管单位负责人与工作人员签订责任书。同时，根据林业工作的季节性特点，我们制定了xx年林业局重点工作目标完成时限推进表，并对局包乡干部进行了调整和交流，将包乡工作纳入目标考核。
（1）林业生态建设宣传工作。对市政府制定的《关于加强林业生态建设有关规定的通告》和《致全市农民朋友的一封信》，我们分别印制了10万份，下发到各乡镇农户手中，实行送达签字制，同时悬挂过街宣传横幅800余幅。并举办林业生态建设培训班19期，受训人员达xx余人。签订造林管护合同25200份，占应签造林管护合同31580份的79.8%。
（2）造林地块落实工作。目前，新清理林地还林、村屯绿化、还林补植、封山育林、栽满造严等工程地块基本落实，已设计完成清理林地还林15300亩；村屯绿化完成26个；废弃料场、四旁空闲地xx亩；预计3月中旬前完成造林绿化设计工作。
（3）苗木落实工作。我们对苗木余缺和市场价格进行了调查，全市今年预计共需各种苗木1200万株，自有苗木210万株，苗木缺口部分正在与周边市县苗圃联系。春节后，根据各乡镇需要我局统一调剂情况，签订所有购苗意向，保证所需苗木供给。
1、加大项目建设力度。把争取国家和省的支持做为当前重点工作来抓，积极向上争取资金，跑省进京，特别是要加大湿地公园的植被恢复性基础设施建设项目争取力度，该项目已上报省厅，近期省设计院将为我市做项目规划。
2、认真做好湿地市规划的前期准备工作。春节后邀请国家、省湿地建设有关专家莅临我市，帮助我市研究湿地市建设总体思路，选择国内有资质的权威机构做湿地市建设规划。
3、针对个别农户对规范林粮间作拒签造林管护合同的，我们要积极协助乡、村做好农民的思想工作，对仍然拒签的农户组织村委会依法收回林地使用权。
4、针对今年造林苗木紧缺现状，我们组织专业人员对苗木市场进一步调查，根据各乡镇需要我局进行调剂的情况，落实苗源，签订购苗合同。同时加强造林质量监管，把好苗木质量、苗木栽植、造林质量验收和管护等四关。