导游词能够向游客传递旅游区域的文化、历史、艺术等信息。接下来，让我们一起来看看小编为您准备的一些精彩导游词范文。
语文书是我的导游（实用17篇）篇一
大家好，我是小导游朱振鹏，下面我要为大家介绍的是冰岛馆。
冰岛是欧洲最西部的国家，位于北大西洋中部，北边紧贴北极圈，冰岛1/8被冰川覆盖，冰川面积占8000平方公里。海岸线长约4970公里。今日的冰岛已是一个高度发展的发达国家，拥有世界排名第五的人均国内生产总值，以及世界排名第一的人类发展指数。冰岛是世界温泉最多的国家，所以被称为“冰火之国”。全岛约有250个碱性温泉，最大的温泉每秒可产生200升的泉水。
冰岛多喷泉、瀑布、湖泊和湍急河流，最大河流锡尤尔骚河长227公里。冰岛属寒温带海洋性气候，变化无常。因受北大西洋暖流影响，较同纬度的其他地方温和。夏季日照长，冬季日照极短。秋季和冬初可见极光。冰岛有“火山岛”、“雾岛”、“冰封的土地”、“冰与火之岛”之称，地热资源丰富，温泉广布。
冰岛馆的设计理念是一个“冰立方”，整个建筑被印图面料包裹，在背投光的照射下，展现出玲珑剔透的冰的景象，仿佛透过冰川看过去一样。展馆外墙采用冰岛火山岩制成，极具冰岛特色和立体感。冰岛馆的主题反映冰岛人与孕育冰岛的大自然之间的深刻联系，同时也反映冰岛人利用水利、地热等天然无污染能源的智慧。
冰岛馆的参展主题是：纯能源-健康生活，展馆位置在c片区，占地面积500平米，造型亮点：“冰立方”，冰岛馆内的温度将设定在21℃至22℃，湿度也将保持在一定范围内，馆内环境如同冰岛的夏天。参观者将有机会一饮世界上最棒、最纯净的天然泉水。此外，馆内处处飘散着生长在冰岛的花朵的香气，为参观者带来一份来自北国的凉爽静谧。.建筑外观：展馆外墙也很有特色，是以冰的图案作为外墙装饰，夜晚亮灯后远观，就如一座“冰立方”。
冰岛馆的展示内容：主要体现冰岛在工业和旅游业方面进行的可再生能源利用。馆内将大面积运用投影技术全方位展现冰岛的美丽景色与城市生活。参观者自展馆入口处就能感受冰岛的气息。入口处的冰岛火山岩墙、展馆内调试适宜的温湿度、冰岛特产花的香气，都体现出冰岛处于北极圈附近的独特地理位置。在冰岛馆内，参观者还可以了解到冰岛旅游信息，欣赏冰岛音乐，品尝冰岛食品。
听完我的介绍，大家的心里一定很急切地想去体验一下冰岛馆的风土人情吧！
语文书是我的导游（实用17篇）篇二
亲爱的朋友们，大家好，我是你们的林导游，有欢迎来到避暑胜地莫干山。
今天我们要游览莫干山的“三胜”竹、云、泉和剑池。首先我给大家介绍一下，为什么叫“莫干”山这个名字呢！相传，曾有一对叫干将、莫邪的夫妇在这里，在这山里筑成了两把绝世无双的宝剑，所以人们把此山称为莫干山。
莫干山到了，大家可以下来欣赏了，映入眼帘的是绿荫如海的修竹。在竹林里抬头看，不是一片的蓝天，而是被叶子割成一块一块的走出竹林，就能看到奔流而下的飞瀑，在林中溅起一朵朵水花，仿佛仙女在一旁飞舞，我们要开始爬山了，所以请穿高跟鞋的女士换上运动鞋，爬上山以后，你会发现云头云烟缭绕，这就是山三胜中的云海。
大家爬了山一定很累了，接下来我请大家吃当地的特色美食来莫干山，一定要吃竹林鸡煲，吃竹林鸡煲最重要的事情就是喝汤，一口汤回味无穷。
大家吃饱了以后，我请大家住别墅，莫干山的别墅有200多幢，形态各异，无一雷同，有日、美、英、俄等十多个国家的建筑风格，使莫干山拥有“世界近代建筑博物馆”的美称。
最后祝大家度过一个安静的夜晚。
语文书是我的导游（实用17篇）篇三
我的心愿是当一个导游,带游客去领略波涛汹涌的黄河，去攀登高大的珠穆朗玛峰,去探险美丽的森林……让大家大开眼界，增长见识。
当个导游真的很快乐，不仅可以游遍大江南北，还可以尝到各地的特色美食，炉北京烤鸭，火腿炖甲鱼，方腊鱼等等，想想就让人口水直流啊。虽然当导游要有丰富的知识，要向游客一一讲解各地的景色，还要处理旅途中各种各样的突发棘手事件……可这些困难却阻止不了我的导游梦。我相信，只要努力，就一定可以成功成为一名优秀的大导游。
我仿佛看见了十年后，我带领着游客们来到气势磅礴的黄河，只见游客们个个瞠目结舌，急忙拿起手机咔嚓咔嚓地拍了起来。我也转过身向游客介绍黄河的来历，讲了整整40分钟，我说得口干舌燥，气喘吁吁。人游客们个个拍手称好，我便也心满意足地点点头，带着他们去下一个景点。
最后，参观结束了，我又带领着游客回到了一家旅馆。把他们安顿好，我已经汗流浃背了，累得快趴下了。正准备休息的时候，突然有一位游客发烧了，我赶紧给他找医生，去药店买药……终于好不容易安顿好了游客，已经是半夜了，我也没来得及洗漱，累得就一骨碌躺在床上睡着了。
最后，游客们都给我五星好评，老板也狠狠地夸了我一顿，之前的疲倦也消失得无影无踪。
虽然当导游很辛苦，工资也不高，但是我的优质服务，给游客们带来了一场美好的旅游回忆，让他们领略了祖国的大好江山，不仅让他们爱上了大自然，还让他们增长见识，这可真是一举三得呀!正因为这样，我才会当导游，加油!
语文书是我的导游（实用17篇）篇四
我爱读我的语文书，因为它包含着丰富的知识和有趣的课文及精美的插图，每个学期，都会发新的书，我总是先捧起语文书津津有味的看，看看里面有什么课文和美丽的插图。我回到家以后，便拿出最好的书皮把语文书小心翼翼地包起来，再放进书包里。
上课时，我便又把语文书小心翼翼地拿出来，翻到老师指定的那一课，认真地听老师讲课，我仿佛真的到了文中所讲的地方。
课文中有许多课文令我难忘，如、《种子》、《劳动最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先给你们介绍这一课吧!这一篇课文主要讲了为了占领597。9高地而用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最后英勇牺牲的英雄事迹。《种子》这一课我觉得文中的那个眉清目秀的小女孩认真地挑选种子。虽然没有挑到许多种子，但她挑到的每一颗种子都一般大小，如饱满的黑豆，每一颐都闪着乌亮的光泽，我们应该学习小女孩那种先图质量后再图数量的品质。你们是不是还想听听《劳动最有滋味》这一课呢?这一课令我非常感动，讲了我国著名文学家、作家老舍先生小时候在解放前，过着贫苦的日子，但他们都努力劳动，当时过年，老舍先生他们家吃的是自己用劳动换来的钱买了一些菜来包饺子，虽然饺子里是菜多肉少，但他们吃得很香，因为，这是他们用劳动换来的。《小珊迪》这一课最令我感动，讲了一个小男孩名叫珊迪，他生活在资本主义社会，身无片衣、父母双亡，饱受了饥饿和寒冷。最后悲惨死去，想想我们现在生活多么幸福，上酒楼、穿名牌、玩时尚……如果我能钻进课本里那该多好啊!我一定会拿好多好多好吃的食品给小珊迪吃，并让它来我家住，让他上学，也让他体会体会今天这美好的生活。
在新的学期里。我又学习了许多课文，中国有一句古话叫：“读万卷书，行万里路”。我一定要读更事的书，努力开拓，将来为祖国繁荣发展而做出贡献。
语文书是我的导游（实用17篇）篇五
亲爱的游客们：
大家好。
我叫张楚怡，也就是你们的小导游。
今天，欢迎你们来到了北京的颐和园游玩。在游览的时候请大家不要乱扔垃圾，不要在文物上乱涂乱画，谢谢合作。好了，走，我们去参观颐和园吧。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊，这长廊有七百多米长，分成273间，每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，几千副画，没有哪两幅是相同的。
走完长廊，就来到了万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁，下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
旅客们，我们要登山了，请大家注意安全。
上了山，站在佛香阁前面往下望去，颐和园的景色大半收入眼底。向东远看，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，只要走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
游客们，这就是美丽的颐和园，颐和园的景色说也说不完，请游客们自己去细细游赏吧，两小时后请大家在大门口集合。
语文书是我的导游（实用17篇）篇六
语文书，谢谢你为我们传递知识，让我们在知识的海洋里遨游。
每当新学期发下来新语文书，我第一件事就是打开语文书认真地看里面的课文。你就是我们共同的父母，一直陪伴我的童年，你给予了我童年中不可缺少的乐趣。
你从“a，b，s，d……”一直教到我精美的故事宋词，并让我们认识标点朋友，向我们介绍了它的超能力。你像一位知识老人，无论什么时候都陪伴我们，就算是老师也要向你请教一下方法。
有一次，我对我的老师说谎了，我本来是没写作业的，可我对老师说我忘带了，当说完这句话时，我的心里一点也不踏实，也没有勇气面对老师，怕老师骂我。当我掀开语文书看一篇课文时，看见有一个小孩在草地上玩耍时，突然想做一个恶作剧，对人们说：“有狼来了，有狼来了。”人们听了后立即回家看羊是不是被狼吃了，可没有狼来，人们很生气，说：“再也不听那小孩的话了。”有一次，狼真的来了，小孩看见了又跑回去大声说：“狼来了，狼来了！”可人们都不听，最后羊都被狼吃了。我看了之后，就决定不说谎了，我跑到老师办公室说了实话，老师没有骂我，只是让我把作业补好，还说：“你很懂事，能知错就改，继续保持。”我说：“我一定会保持的。”
你对我以及所有人有很多帮助，你就是知识和智慧的代言词，我真的不知道该怎样谢谢你。
语文书是我的导游（实用17篇）篇七
我今天早上收拾书包，发现我的语文书不见了，我心理焦急万分。大声的叫妈妈:“妈妈，我的语文书您动了没有?”“没有啊!我昨天没动，今天也没动。”妈妈一本正经的说。我开始焦急的抓耳挠腮，又翻了一遍书包，还是不见语文书的影子，急得我直捶脑袋。妈妈无奈的说:“你还是去学校找找吧!”
到了学校，我赶紧看了看位子里，结果也没看见语文书的影子。这时上课铃响了，第一节就是语文课。老师让同学们读课文。我在下面小声的嘀咕着:“我的语文书在谁那，快还给我。”我露出伤心的样子，可是没有一个同学理我。这时老师叫我站起来读课文，我害怕的站了起来，喃喃的说:“老师，我没带语文书。”老师眼睛直直的盯着我说:“没带书还说话，放学我要找你家长。”我低着头满脸通红的站在那里心想:语文书你给我快出来，如果让我找到你就有你好瞧的。
下课了我终于解放了。忽然，我耳边传来了非常熟悉的声音:“是我拿了你的语文书，对不起。”原来是我的同桌拿着我的语文书对我说。我气急败坏的说:“你怎么不早说，害得我被老师罚站。”说着我伸手就要打他。他躲得我远远的，生怕我打着他。
后来因为这件事，老师找了我的妈妈。妈妈又好笑又好气的说:“你以后上课别说话了。”
语文书是我的导游（实用17篇）篇八
教学目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文，读好人物对话，体会不同语气的表达效果。
2、展开想象，把课文演一演，获得初步的情感体验。在生活中懂得关心他人，互相理解的道理。
教学重、难点：有感情地朗读课文，明白故事所讲的道理。
课时安排：第二课时。
教学过程：
一、谈话导入课题。
老师想考考同学们对上节课所学知识的掌握情况，板书：“猫头鹰”、“睡觉”，分别让学生认读;把两个词语连起来读一读。通过上节课的学习你知道了什么?(知道了猫头鹰是白天睡觉;猫头鹰还是保护庄稼的能手。)你还想知道什么?(为什么小百灵、小山雀跟着小黄莺唱歌会让老黄莺着急?它们唱歌对猫头鹰有什么不好?)。
二、自读自悟。
(一)、学习课文。
1、出示课件：图(一)小黄莺在树枝上快乐地唱歌，小百灵看见了也兴高采烈的唱起来。
(1)、从画面中你知道了什么?(小黄莺的歌唱得很动听。树林里很热闹。小伙伴特别的天真、活泼。)。
(2)、你从哪儿体会出小黄莺很高兴的?(书上第一句话)。
(3)、学生齐读体会。
(4)、练习用“一‥‥‥就‥‥‥”说话。
2、齐读2-6自然段，整体感知。
(1)、解答导入中“为什么小百灵、小山雀跟着小黄莺唱歌会让老黄莺着急?(小百灵、小山雀、小黄莺他们的歌声很动听，也很响亮，这样会把晚上捉田鼠，白天睡觉的猫头鹰阿姨吵醒)。
(2)、解答导入中“猫头鹰阿姨被吵醒后有什么影响?(猫鹰白天睡不好，晚上就不能认真捉田鼠，农民伯伯种的庄稼就会受到损害)。
3、指导学生小组合作学习。
用“~~~~~”勾出老黄莺说话的内容，用“——”勾画出小黄莺说话的内容，想一想应该用怎样的语气来读，并在小组里分角色朗读。
4、检查学习情况。
分男女生读大屏幕上出示的对话内容。
5、小组合作探究，再学课文。
把你读得最棒的句子读给小组的同伴听，并说说你是从哪儿体会出读得棒的?读得最糟糕的句子向同学请教请教。
6、汇报学习成果。
生：“小家伙们，轻点!‥‥‥”我从“轻”、“急”看出来要读得又急又快，而且要读出妈妈的怜爱。
生：“这个懒阿姨‥‥‥”我从“哼”了一声看出小黄莺的不满与孩子气。
生：“不许胡闹”要读出老黄莺很生气。
生：从“连连点头“还可以看出小黄莺终于明白了猫头鹰白天睡觉的原因，要读得心服口服。
(1)、通过自评、互评，再自由读、抽读、齐读等形式体会感情。
(2)、同桌讨论：“老黄莺的语气有什么变化，这对小黄莺产生了怎样的效果?
(二)、分角色朗读。
1
小组试着分角色朗读(让更多的同学参与其中，并体验学习的乐趣)在读的过程中，要抓住小黄莺感情的变化。
2、分角色集体朗读。
3、学生到台上听录音表情朗读。
(三)、脉络梳理。
出示课件图二、图三，学生观察并回答问题。
1、学了这篇课文，你喜欢谁?为什么?
2、自由发言，各抒见，尊重学生的多元感悟。
3、师质疑：老师黑板上板书的是：“猫头鹰睡觉”老黄莺想让猫头鹰怎样睡觉?从“让”“好好”这两个词中你体会到怎样的情感?(可以看出老黄莺十分关心人类的朋友——猫头鹰阿姨。我们也应该关心保护可爱的小动物们!)是啊，只有这样，我们的生态才会平衡，才会建立起绿色的家园!
三、议一议。
说说生活中他人关心自己或你保护动物的事例。
四、课堂总结。
这节课你有什么收获?学生自由畅谈。
(学生整理知识，交流感受。以保护动物为落脚点。)。
附：板书设计：
让猫头鹰好好睡觉。
老
让
(关心)。
猫
黄
小
头
好好。
睡觉。
莺
黄
鹰
莺
(明理)。
保护动物、爱护环保。
语文书是我的导游（实用17篇）篇九
我的语文书即将陪伴我度过五年级上册的愉快学习的快乐时光。
这本语文书教会了我许多疑惑不解的知识。第一单元的学习，使我知道了书是人人都喜爱的东西，书就像家、像朋友，人人皆有。我们总是能从一本书中发现新东西。所以，书，常读常新，百读不厌；第二单元写了身在异国的游子的一颗眷恋故乡的心。家乡，在游子心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。一缕缕思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈；第三单元使我学会了写说明文；第四单元写了教育我们如何做人的哲理；第五单元写了我们中华民族的汉字；六单元写的是父亲、母亲的爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼；七单元深切地使我感悟到了强烈的民族精神和爱国情怀；八单元让我近一步了解了中国人民的伟大领袖——毛泽东。
瞧，我们的语文书上处处都是知识、学问，就看我们善不善于去发现、去读它。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十
现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。
学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
一天，爸爸和妈妈带我去游泳池学游泳。
一到游泳池我就很害怕，因为我还不会游泳，所以我才那么害怕。妈妈说：“不用怕，我来教你吧。”我说：“当然好。”然后，妈妈叫爸爸站到离她五米远的地方，妈妈扶着我下水，我已经知道妈妈准备放手了，而我在妈妈还没放手时就拼命地往爸爸的方向游去，我伸开两只手和两只脚，仿佛像一只青蛙在挣扎着。等爸爸把我从水里捞上来的时候，我已经喝饱了一肚子的水。等我定了定神，我说什么也不下水了。爸爸一边安慰我，一边鼓励我说：“一静，成功的路上一定会遇到许多困难，只有克服困难，才会有成功呀。”爸爸的话真有道理，我鼓起勇气，跳入水中，在爸爸的指导下，我伸出双手划水，双腿收拢、夹蹬，一下一下地向前游起来。
我终于学会了游泳，我想起了一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”
“洗好了!洗好了!”随着响亮的声音，我走了出来，全身湿漉漉，像只落汤鸡。妈妈一见，急忙拿来抹布给我擦擦，一边很是安慰。
之前我每天看着妈妈为我操劳，心里很不是滋味，我决定向妈妈学习洗衣服，为妈妈分担工作。于是，大胆的我就向妈妈提出要求向妈妈学洗衣服。妈妈听了，爽快的答应了。
开始洗衣服了，妈妈告诉我：“先把衣服弄湿，在擦上肥皂洗一遍，洗好了之后，再洗一遍，觉得很简单，就不要学了。妈妈像看透了心思，说：“洗就洗，谁怕谁。”妈妈点点头。
开始洗了，我照妈妈的'话去做了。可第二天，我穿上我自己洗的衣服，发现有股怪味，妈妈见了说：“看，还说简单，还不干净呢!”
我听了妈妈的话，脸马上就红了，对妈妈说：“妈妈，对不起，我不应该那样瞧不起洗衣服的!”说完，便练习去了。功夫不负有心人，我终于洗好了衣服。啊，我终于学会了洗衣服。
节约用水和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜，在生活中有许多人不会节约用水。
以前，我和姐姐就不会节约水。有时候，冲凉时我就把水开的很大，而且，洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊!不光我浪费水，姐姐也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头给关掉，就说前两天吧，姐姐竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。
现在，我们学校开展了珍爱生命之水的活动，同学们才明白：水比生命更宝贵!老师让我们看到了一幕幕惨不忍睹的缺水灾区图片，我们班的几位同学都难过地哭了。我这才知道节约用水是多么重要!每当看到同学们浪费水，我都会主动提醒他们：水很珍贵!
我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花姐姐看见我这么节约用水，也不好意思浪费水了。
现在，我们全家已经不像以前那样浪费水了。我感受到：浪费一滴水就好象失去了地球上的血液一样心痛。滴滴清水，点点心意，汇成江河，造福人间!水，你是生命中最宝贵的东西!
语文书是我的导游（实用17篇）篇十一
日月潭邻近的德化社，是高山族聚居的村落，现已建为山地文明村，山胞歌舞翩翩，尤以表示春米的“杵舞”吸引着众多游客。日月潭西边，是一座别致的孔雀园林，养有数十对孔雀，每见艳装游人便竞相开屏，羽羽五彩缤纷，光荣耀目，更添游人光致。
现在，环湖而游，至西北岸山脚，远远就可闻声水流咆哮如雷鸣，本来就是日月潭水源的入水口。这是从浊水溪上游通过18公里长的大地道引来的水，入水口喷出的水花，高达四五米至七八米，势若蛟龙吐水，湍激排空。使日月潭有了源源一直充分的水源，当初潭边修堤筑坝，湖面更加广阔，成为一个水力发电站的蓄水池。固然潭边低地被水吞没，月潭外形变得像一片枫叶，日月潭名称已名不副实，但其水光山色仍然充斥诗情画意，不愧为台湾奇丽景致的凸起代表。
旧称水沙连，又名水社里，位于阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村。是台湾最大的天然淡水湖泊，堪称明珠之冠。在清朝时即被选为台湾八大景之一，有“海外别一洞天”之称。区内依特色规划有六处主题公园，包括景观、自然、孔雀及蝴蝶、水鸟、宗教等六个主题公园，还有八个特殊景点，以及水社、德化社两大服务区。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十二
书是知识的宝库，是力量的源泉，是‘人类进步的阶楼’。我爱书。我是六年级的学生，接触最多的书要算是语文书了。我爱语文书。
语文书就像一位循循善诱的老师，不仅教给我丰富的知识，更陶冶我的情操，教导我热爱祖国。祖国的许多大好河山我都没有见过，是语文书，使我‘游览’了祖国的千山万水，众多的.名胜古迹，了解了气势非凡的万里长城，领略了风景如画的桂林山水......是语文书使我知道了今天的幸福生活来之不易，是无数革命战士在中国共产党的领导下，浴血奋战，推翻了压在中国人民头上大山，建立新中国。这一切，激起了我对神州大地----生我养我的这片古老土地的深深热爱。
语文书就像一位知心的朋友，是它给了我战胜困难的信心和力量。我曾学过一篇课文叫‘我一定要争气’课文写了我国著名生物学家童第周小时候发愤学习的故事，其中有这样一句话;‘一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。’这篇课文使我认识到了‘失败是成功之母’的深刻道理。我要由衷的感谢你----语文书。
啊，语文书，你真是我的良师益友。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十三
人人都有心爱的东西，它们可能是一个布娃娃，一盒水彩笔，一个小挂件，或者是一个装饰品，可我和他们的都不一样，我心爱的东西却是整天被我们拿来用但一点也不起眼的语文书。
记得开学老师发了新书，我迫不及待的拿起新书翻了起来，却没曾想我的“老朋友”语文书变样了，它比以前大了许多，跟数学书，英语书一样大，封面也比以前精致了，再翻开里边来看，内容的格式变了不少，字也变得更大更清楚了，有几篇学过的课文也加了进来，关于中国传统文化的课文也明显增加了，由此看来，我的老朋友真的是变了不少呢！虽然有些变化，但是我仍然很喜欢它，看到这样干净整洁的语文书，我不仅想起了上个学期同学们的。课本大部分都脏的脏，烂的烂，即使包上了新的书皮也不管用，只有班上少数女生的课本是干净的，就连我的书也有几页打了卷。
我的心爱之物是语文书，因为它身体里有许许多多富多彩的知识，一篇一篇课文印在上面，帮助我的学习，里边还有一些精彩的课外知识，整齐地印在“日积月累、语文园地、口语交际”里，让我的知识不仅只是停留在课文里，也使我们的成绩提高，记得上一年级时我们还不认识几个字，是它教会了我们，让我们从读一篇课文磕磕绊绊到现在流畅的读完一篇课文，这可少不了它的功劳。
这！就是我的心爱之物。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十四
我今天早上收拾书包，发现我的语文书不见了，我心理焦急万分。大声的叫妈妈:“妈妈，我的语文书您动了没有?”“没有啊!我昨天没动，今天也没动。”妈妈一本正经的说。我开始焦急的抓耳挠腮，又翻了一遍书包，还是不见语文书的影子，急得我直捶脑袋。妈妈无奈的说:“你还是去学校找找吧!”
到了学校，我赶紧。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十五
语文是文化的一种，它也借着书来传授语言和文学的知识。
五年级上册的语文书，开学时我刚拿到手，如获至宝它犹如一座知识宝库，内容丰富，犹如一把金钥匙，打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言，文学世界。
语文书的形状是长方形，它的封面真是千变万化，从一，二，年级的卡通人物，到三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长，知识文化需要程度不但的提高，里面的内容丰富多彩，语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。
我随意翻开，看到的是栩栩如生；生动与文字相配的图片，这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里，我收集到了不少的诗词，日积月累，积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。语文书包含着无穷的知识，里面胡杯念故乡的记叙文，产品的说明人，生活中的道里，有趣的汉字，父母之爱的故事，政治家园精神的诗文等给我带来深刻的印象，也启发了我，语文书，一个知识的深井，知识源流，取之不竭。
我的语文书是一个知识渊博的小博士，一个聚集世界的照相机，一个诗画精通道诗人。我的语文书，跟我随我的语文老师一起，传授给我的语言，文字知识，语文书也给我带来了热乐趣!语文书，充满了无限魅力!让我们热爱，喜欢它!
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语文书是我的导游（实用17篇）篇十六
最近，我们都进入了紧张的期未复习，可是，前两天放学，我准备开始写作业，打开书包，语文书竟然不翼而飞了。
我把书包翻了个底朝天，还是没找不到语文书。唉呀，这可怎么办？于是，我问：“妈妈，你是不是拿了我的语文书？”“没有，你再找找看放哪里了。不用慌，先把其它作业写完了。”唉，妈妈一点都不理解我的心情。
写完其它科的作业，我只能向妈妈要来了手机，准备查找要默写的课文段落，默完课文。奇迹没有发生，语文书还是没有出现。一想到老师说过：“复习期间，谁不带课本来上课的，就让家长送来学校。”我的心里就忐忑不安。
第二天，我火急火燎的赶到学校，冲进教室，伸手把课桌里一掏，书，我的语文书，此刻正安静的躺在桌子里，等待我的到来。心里的一块大石头终于落了下来。这时，我开始回忆起来，每天放学我都会看一眼桌子没落什么东西才走的，这么厚一本书，我怎么可能漏了呢？于是，我就问同桌：“你昨天是不是不小心把我语文书装走了？”他有点不好意思说：“唉呀，昨天走得急，把桌面的书统统一扫都装书包了，没想到，竟然把你的也装回去了。”“没事，幸好不是丢失，下次可别再装错了。”
“消失”的语文书又回来了，原来，它只是藏到同学的书包里，去他家旅游了一下，我也要抓紧时间复习，考出理想成绩。
语文书是我的导游（实用17篇）篇十七
接到新发的语文书，我就用买回的书皮套好了它。我并不轻视其他课程，只是因为我太喜欢语文书了。
今年的语文教材封面上是一幅画：群山叠起，危峰兀立，山上青松挺拔，山间云雾缭绕，近处的两个红领巾，正向远方呼唤。他们在呼唤什么？是告诉同伴春游中的新发现，还是呼唤同伴向高峰奋进？我虽不害我们。”为了不使小燕子受惊，我和表姐就躲在楼梯上，等燕子妈妈回来。不一会儿，小燕子的叫声渐渐弱了，一定肚子饿极了。“燕子妈妈回来了。”我回头一看，燕子妈妈风尘朴朴地飞回来了。
“吱吱吱，吱吱吱”，三只小燕子顿时又尖声叫嚷起来，伸长了脖子，张大粉红色的嘴巴，好像在说：“妈妈、妈妈，我饿了！我饿了！先给我吃！先给我吃！”燕子妈妈看着这群活泼可爱的小燕子，好似说：“乖孩子们，别着急，别着急，妈妈给你们喂食了。”燕子妈妈用两个爪子抓住了虫子，然后用她那尖尖的嘴巴咬住虫子的`皮，抬起头使劲地扯。“嘶——嘶”。她每扯断丁条虫子，都要花费一点精力。过了一会儿，一条条在蠕动的虫子都被扯成了两半。燕子妈妈再吐出嘴里的唾沫，一点儿一点地和虫子一起搅拌。顿时，每条虫子都成了一个小粘团。
随后，燕子妈妈用嘴叨着小粘团，想喂小燕子们吃。谁知小燕子们一点都不守纪律，你推我挤，都拼命地想靠妈妈近点，燕子妈妈有点儿不知所措了。有只较大的燕子，用尽全身力气把其它的燕子挤到一边，小燕子们疼得“吱吱”直叫。“近水楼台先得月”，燕子妈妈就把小粘团先给这个“小霸王”吃。小燕子“巴啧”、“巴啧”地津津有味地吃起来，还不住地摇头晃脑，仿佛在说：“真好吃！真好吃！”有一只燕子也凑到前面，伸长脖子吃。这时，我看见有一只小燕子，老是傻傻地张开嘴巴等吃。可是，它一个粘团也没能吃到。燕子妈妈用翅膀抚摸着孩子们的头，好像在说：“乖孩子们，好好的呆在窝里，妈妈再去给你们找食吃。”接着便张开翅膀飞走了。