心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
师风心得体会篇一
一、“筑师风”的气度
高质量的设计需要有气质的支撑。从文艺复兴始，欧洲封建贵族遵循理智和计划来规划城市。城市如何分位、规划、打造等等问题都要在一定的宏观理论下进行，如几何学、万有引力定律等。因此，高雅的气度是必备的，但不要误以为这只是一种形式上的需求，它是从内在向外显露出来的。
二、创新必须合理
大千世界，每个人的想象都可能会不同。然而，这并不能就叫好叫座，只有“融会贯通”“对得起时间”才能达到真正的创新。任何创新都必须与环境相协调，非常之匹配，久而久之才能成为艺术的楷模。
三、从人着手
任何艺术都是人的情感关联的结果。因此，在建筑设计方面，人文因素是关键。在文明发达的地方，必然有大量的建筑遗址被保护；它们为未来的建筑事业提供了许多很好的设想，激励了设计师们创造出独特的风格。
四、创造出城市中的健康绿色生活
建筑有着直接的关系到人们的身体健康、心理健康。从材料选取、空气流通、有益的日照以保持清新空气，到绿色原则和动态创新。建筑师可以通过奉献，追求精神，缔造更宜人的“城市绿洲”，从而创造出更健康的生活方式。
五、尊重传统，持续创新
科技日新月异，需要在建筑中运用，利用每一小步来推进和普及建筑文化的日程。任何一项进步都必须尊重已有的传统。整个建筑设计从风格到构造，从材料到技术工艺，由万物谐和美丽的大自然和人类建筑工艺所获得的启发，演绎出有关城市建筑的思想和风格。只有坚持原则，合理应用技术，保持创新的本来面貌，才能够真正达到永恒。
师风心得体会篇二
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
师风师得心得体会3
师风心得体会篇三
作为一名大学生，每个学期我们都有幸参加各种形式的师风讲座。这次的师风讲座，我们请到了学校著名的教授张老师。他的讲座内容不仅让我受益匪浅，更让我对“师风”这个词有了更深的理解。下面我将从张老师的讲座内容、他的言行举止、讲座对我个人的影响等方面进行阐述，以展示我对这次师风讲座的心得体会。
首先，张老师的讲座内容宏大而深入。他以他自己丰富的教学经验以及生动的例子为依据，向我们诠释了师风的内涵以及师道的重要性。他告诉我们，师风首先是师生关系中的风向标，一个好的师风能够让学生受益终生。他强调了师风对学生的影响力，引述了多位历史名人的亲身经历，让我们深切感受到一个好的师风对学生成长的巨大影响。当听完张老师的演讲后，我深感师风的重要性，明白了作为一名大学生，要努力树立良好的师风，以期望能够对后辈有所启迪。
其次，张老师的言行举止也给我留下了深刻印象。他和蔼可亲的笑容、平易近人的态度以及言简意赅的语言，给我们带来了一堂愉悦而又富有深度的讲座。他对每一个提问都虚心听取，认真回答，并且给予了许多实用的建议。在与他的互动中，我深深感受到他对教育事业无私奉献的精神，也进一步激发了我对教育事业的热情。他的言行举止让我明白，一个教师不仅要有扎实的学术功底，还需要具备平易近人的素质，以获得学生的尊敬和爱戴。
此外，这次讲座对我个人来说也产生了巨大的影响。在讲座中，张老师提到了自己已经在教育事业中工作了三十多年，他的敬业精神让我感受到教育事业的无限魅力。他还分享了自己在教学过程中的困难和挑战，并给出了积极的应对方法。这让我深刻理解到，作为一名教师，要拥有坚持不懈的精神，并且要时刻保持对知识的渴望和对学术的追求。
最后，这次讲座让我意识到了一个好的师风不仅需要教师的努力，更需要我们作为学生的参与和配合。作为一名学生，我们应该以积极的态度去倾听教师的教诲，尊重并遵守学校的规章制度，树立正确的人生观和价值观。只有这样，我们才能在良好的师风中成长，为将来的社会做出更大的贡献。
总而言之，这次师风讲座让我对“师风”这个词有了更深的理解。张老师的讲座内容、他的言行举止以及讲座对我个人的影响，让我感受到了教育事业的魅力和重要性。我相信，通过这次讲座的启发，我将会在日后的学习和生活中，不断努力地提升自己的师风，让自己成为一名优秀的教育工作者。
师风心得体会篇四
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。高校是我国进行系统道德教育的重要阵地，肩负着培养国家和民族未来的重任。教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。
在当代，教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教育的改革和发展，素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的，而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
师风心得体会篇五
随着社会的进步和教育事业的发展，教师的角色逐渐被人们重视起来。而作为一名优秀的教师，除了要有扎实的专业知识和教学技能外，还需要具备良好的师德师风。近日，我有幸参加了一场关于“师风讲座”的培训课程，对于教师的师德师风有了进一步的认识和体会。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，师风的塑造离不开教师自身修养的提升。讲座中，主讲人强调了教师的责任和使命感，认为教师职业是一种高贵的职业，是社会的灵魂。只有教师自己具备了高尚的品质和道德修养，才能够激励学生的内心，并给他们树立榜样。因此，作为一名教师，我们首先要注重个人修养的提升，注重内在的沉淀和积淀。只有像一棵扎根深入的树一样，才能够稳固地矗立在教育的战场上，引导学生走向正确的道路。
其次，师风的塑造需要教师在日常教育工作中坚守原则和规范。作为学生的引路人和人生导师，教师要在课堂上严于律己，遵守教学规范，要求学生遵守纪律。讲座中，主讲人以身作则，详细介绍了一些小学教师在教学中的优秀事迹，例如，严谨仔细的备课、耐心细致的讲解、严厉公正的纪律管理等。这些例子让我深受启发，意识到在教育工作中，我们不能有丝毫松懈，只有坚持原则和规范，才能够展现出优秀的师风。
再次，师风的塑造少不了对学生的关心和照顾。一名优秀的教师不仅要在课堂上有很高的教学水平，还要在学生的日常生活中关心和照顾他们。讲座中，主讲人通过一些真实案例，向我们展示了一些优秀教师关心学生的方式，比如关注学生的成长、体贴学生的感受等。这些例子让我深刻地认识到，教师不仅仅是知识传授者，更是培养学生综合素质的引路人。只有真心关心学生，才能够引导他们朝着正确的方向发展。
最后，师风的塑造需要教师与家长的合作。家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生的第一任教师。在讲座中，主讲人提到了教师与家长的合作关系，强调了双方应该互相尊重、互相理解，才能够形成良好的育人环境。作为教师，我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，创造更好的教育氛围。与家长的合作不仅可以加强学生的教育效果，还能够培养学生的社会交往能力和价值观。
通过这次师风讲座的学习，我对教师的角色和责任有了更深刻的认识。作为一名教师，我将时刻保持教育事业的崇高职责，努力提升个人修养，坚守原则和规范，关心照顾学生，积极与家长合作，用自己的言行来塑造良好的师风形象。我相信，只有这样，我们才能够真正成为学生心目中的好老师，引领他们走向光明的未来。