写心得体会能够激发我们对于学习和工作的热情和积极性，进一步提高自身的表现和成绩。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家一些启发和参考。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇一
感恩节是西方国家一个非常重要的节日，在这一天，人们会感恩生命中的诸多幸福和美好。在幼儿园里，我们也举办了一场感恩节活动，在这个活动中，我们希望通过分享、策划和互动的形式，让孩子们感受到感恩的重要性，培养他们的感恩之心。
第二段：孩子们的感恩体验和分享经历。
在感恩节活动中，每个孩子都有机会站在舞台上分享自己的感恩经历。他们带来了自己珍藏的代表爱的礼物和自己喜欢的动物，向大家讲述了他们和家人之间的故事。孩子们分享的故事让人感动，其中有的孩子感谢家长对自己的爱护和关爱，有的孩子感慨自己的朋友和老师对自己的帮助和支持，还有的孩子感恩生命中的点滴。
第三段：活动的收获和反思。
在这个感恩节活动中，孩子们不仅从他们的感恩经历中汲取了力量和力量，而且还从每个人的分享中感觉到了互相关心和关爱的升华。他们也领悟到了感恩的真正意义：感恩并不只是独立的行为，而是需要发自内心的真实帮助和热心支持。我们也对整个活动进行了反思，提高了我们自己的教学方式和节日主题设计的有效性。
第四段：未来的计划和展望。
在未来，我们会继续举办类似的感恩节活动，并继续鼓励孩子们积极表达自己的感受，并吸收他人的分享和经验。我们相信，这些经验会成为孩子们成长的关键，帮助他们更好地适应和理解生活。
第五段：总结。
所以，感恩节这个节日，不仅是一个重要的平台，让人们通过分享和互动的形式更好地表达感恩和关爱，也是一个深刻的内省时刻，让人们从内心深刻地感受到生命的奇迹和意义。我们希望这个感恩节活动会对孩子们的成长和未来有所帮助，也希望由此开始，孩子们将会成长为更好的人，更加慷慨和感恩的人。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇二
感恩节是西方国家的传统节日，由美国总统林肯于1863年正式定为国定假日。这个节日的主旨是感恩，感谢我们身边的人和事物，并表达我们对他们的关心和爱。在幼儿园这个小社会里，老师们为了让孩子们更好地了解感恩的含义，特地开展了感恩节活动，让孩子们的感恩之心在这个节日中得到了升华。
第二段：分享孩子感恩的故事。
在这个感恩节，孩子们通过各种形式、各种方式表达着自己的感恩之心。有一个小女孩，她和爸爸一起来上学，每天都会和爸爸一块等班车。不过有一天，因为爸爸有事没能陪伴她上学。孩子特别难过，但是她很快就想到了一件事情，那就是做一张“谢谢你送我上学”的卡片，表达自己对爸爸的感激之情。还有一个小男孩，当他看到老师在收集食品捐赠的时候，他主动拿出了自己的零食作为捐赠，他说：“我有很多好吃的，就拿出来和大家一起分享吧！”孩子们用自己的方式，表达着自己的感恩之心。
第三段：讲述感恩活动实践。
幼儿园老师在这个感恩节为孩子们精心准备了各种感恩活动，在活动中让孩子们感受到了感恩的深刻含义。比如，她们组织了孩子们一起做感恩卡片，让孩子们自己动手亲自制作，表达自己的感恩之心；还有，老师带孩子们一起做感恩诗歌，让孩子们在诗歌朗读中深切感受感恩的力量；最后，老师们还组织了一场感恩的集会，让孩子们在集会上表演自己的感恩之歌、感恩舞蹈等节目，这种活动不仅增强了孩子们对感恩的了解，也让孩子们更加自信和自豪。
第四段：探讨感恩教育的价值。
感恩是一种美德，是一种生活态度。幼儿园的感恩教育不仅要让孩子们了解感恩的含义，更要让他们在生活中去实践感恩。感恩教育的价值在于让孩子们从小就养成感恩之心，学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友等身边的人和事物，提高他们的情感素质和人格品质。让孩子们了解到，有了感恩之心，我们才会更加快乐、更有爱心。
第五段：总结感恩节体验。
感恩节的活动，让孩子们从心底深深感悟到了感恩的真正含义，也让孩子们在活动中经历了发现问题、思考问题、解决问题的过程，提高了孩子们的综合素质。感恩节的活动不仅是一种文化的传承，也是一种人格的塑造。通过感恩节的活动，我们让孩子们从小就明白感恩的意义，并不断坚定他们的感恩之心，让孩子们成为有情怀、有素质、有爱心的好孩子。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇三
感恩节是美国的传统节日，而在我所在的幼儿园，感恩节也被列为重要的节日之一。从11月份开始，老师们就开始了让孩子们了解感恩节的活动，其中就有分享孩子们对感恩的理解和体会。
第二段：孩子们的心得体会。
在老师和家长的帮助下，孩子们通过制作感恩节卡片、画画、口头表达等方式，表达自己对生活中各种美好事物的感激之情。比如，有的孩子通过画画表达了对家人的感谢；有的孩子写下了英语“ThankYou”，认真地朗读和背诵；还有的孩子主动给老师送礼物，表达自己对老师的感恩之情。
第三段：分享心得的过程中的感悟。
当孩子们通过自己的方式，来表达和分享自己对感恩的理解和体会时，不仅表达了自己的想法，也学会了倾听和尊重他人的意见。孩子们分享自己的心得，别人也会认真听，并且给予肯定和赞扬，这样的分享过程，充分展现了孩子们之间相互关爱和团结的精神。
第四段：感恩与生活。
感恩节是一个能让人想起珍惜生命、珍惜人类文明、珍惜社会和谐的节日。孩子们表达了自己的感恩之情，不仅在这个节日里，还要学会把感恩转化为一种行为，让感恩贯穿于日常生活中，如珍惜身边的人和事，懂得付出和帮助别人，而这些都是成长中必须学会的品质。
第五段：总结。
我的幼儿园把感恩节的活动融入到生活和学习之中，让孩子们感受到生活中的幸福和美好，引导他们学会感恩。通过这一过程，孩子们不仅形成了感恩的观念，也学习到了关爱和团结的精神，这些都是孩子们成长中必须具备的品质。我们应该秉持感恩的心态，实行感恩的行动，珍惜所拥有的一切，把感恩的思想根植于我们的日常生活中。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇四
美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和快乐，感谢身边的每一个人，___幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。
动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传说。
老师和孩子们一起营造的快乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起准备的!”
在一天天的期盼中，感恩节终于到来了!
早晨，杨园长在广播中，为亲爱的孩子、老师、家长送上了节日的衷心祝福，感谢所有的人相互鼓励相互给予，并且给每个班的老师和孩子送上了精心准备的礼物――开心果!真是细心又充满爱心的园长妈妈!
在轻松愉悦的thanksgivingday的音乐声中，孩子们在经过精心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了《tenlittleindians》，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和快乐。
当《感恩的心》再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是默默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：谢谢您，您辛苦了!
可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋长进行了揭牌仪式，所有的一切完全让孩子们沉浸在了一个关于印第安人传说的故事中，那种陶醉和快乐感染了在场的每一个人。
随着欢乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素质教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受快乐，分享幸福，感恩别人。
尽管热闹的美食小镇已经变得寂静，但是仿佛孩子们那天真快乐的笑声还在飘荡，甜美的祝福永远的留在了每个人的心中。
感恩节快乐!快乐感恩节!
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇五
20xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。
通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。
4.2016幼儿园感恩节活动讲话稿。
5.幼儿园大班感恩节方案。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇六
五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。
优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，（别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动）。
再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。
最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。
经验总结：
1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。
2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐。
3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。
4.教师分工不明细，不能很好的掌控全场。
5.提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇七
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自我的父母，还就应尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的职责。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
感恩是生活中最大的智慧。给孩子一颗感恩的心，孩子便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人；给孩子一颗感恩的心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报；给孩子一颗感恩的心，就能对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏；给孩子一颗感恩的心，就能赢得别人的喜欢。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇八
亲爱的老师，可爱的孩子们：
大家早上好！
今天借此机会，我要感谢各位家长，是你们给予我们幼儿园无私的信任与帮助，更让我铭记园长的职责；感谢可爱的孩子们，让我在做妈妈的同时，感受到了无限的快乐与幸福；感谢幼儿园的老师们，让我们成为工作中的好搭档、生活中的好朋友；即使无数的风浪袭来，我们依然坚毅前行；感谢你们，让我每天拥有激情；让我和你们一起happy,一起追求进步与创新……感恩节时刻，我要说：谢谢你们！有阳光，就会温暖，让我们每天都快乐一点，微笑一点，温暖我们身边的人，珍惜我们在一起的每一天。
亲爱的朋友们，感恩节快乐！happythanksgiving！
x园长
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇九
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排：
开幕式：11月xx日
主题活动：11月xx日——11月xx日
闭幕式：11月xx日
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
感恩节活动幼儿园【二】
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：11月xx日
四：活动地点：春江幼儿园
五：具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇十
1、感谢生活的**，让你成长，让你进步；感谢父母的祝福，给我温馨，给我快乐；感恩节，祝愿最挂念的你永远幸福！
2、感恩是雨露，滋润着我们的心田，感恩是春风，给我们带来温暖，拂去了心灵的尘灰。感恩节至，让感恩，一路伴你我行。
3、海上升明月，又逢感恩节。情深不言谢，祝福声切切。一祝事业顺，二祝身体棒，三祝爱情美，四祝家庭和，感恩节快乐！
4、感恩节，具有特殊意义的日子，虽然没有情人节浪漫，没有圣诞节喜庆，但却是最能令人感动的日子，生命因感谢而精彩。
5、感恩的心，感谢命运，朋友，感恩节到了，愿你怀揣一颗感恩的心去生活，享受感恩带来的美好与温情。祝你感恩节快乐！
6、感恩节，感恩父母，感恩朋友，感恩你我。感谢你，陪我走过春夏秋冬；感谢你，陪我踏遍海角天涯；感谢你，陪我一生一世。
7、没有华丽的外表，只有热忱的心灵，没有甜酥的糯香，只有真诚的问候，没有可口的美馅，只有感恩的信息：祝你感恩节快乐！
8、感恩化为对你的一丝牵挂；包裹对你的一份关怀；浸透对你的一缕温情；送去对你的一声问候。愿你开心每一天。感恩节快乐。
9、如果我是诗人，我要用最美的语言表达对你的感谢，如果我是歌者，我要用最激昂的旋律为你祝福，感恩节快乐，我的朋友。
10、阳光照亮忧郁，当生命出现奇迹，当命运的安排让你我相遇，所有的问候变成了感谢的话语，朋友真心谢谢你，祝你感恩节快乐。
11、生活的道路，因你而不再迷茫，人生的旅途，因你而明亮，是你让我找到了飞翔的翅膀，感谢你的我最真心的朋友。感恩节快乐。
12、简单的人生是快乐的，忙碌的人生是充实的，五味的人生是甜蜜的，有你的人生是多彩的。感恩节，祝福到，身体健康，幸福永远。
13、感恩节到了，把鲜花送给老师，是老师教了我知识。我把友谊送给同事，是他们让我快乐。我把祝福送给短趣网，希望它越来越好！
14、一直以来都听说过一个节日叫做感恩节，今天又是感恩节了，我来凑个热闹，想来想去只有你是最值得感谢的人了，谢谢你我的好朋友。
15、感谢太阳赠与我们温暖，使数九不再严寒；感谢雨露给我们甘甜，使花朵更加鲜艳；感谢友谊与你我相伴，使人生常绽笑颜。感恩节快乐！
16、论发生何事，在这个时候让我们身边多点赞美，感受生命的无限美好，相信别人，更加相信自己，让我们的生命充满阳光，祝感恩节快乐！
17、感谢上天让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢友情让我们彼此依靠，希望我们的故事永远都是未完待续。亲爱的朋友，感恩节快乐！
18、生命，因你而变得温馨；回忆，因你而变得精彩；失落，因你而变得温暖；旅途，因你而变得浪漫；感恩节，感谢一路，你都默默陪我走来。
19、炉火升起心中的温暖，鹿肉唤起美好的记忆，南瓜饼包裹生活的香甜，火鸡衔来一年的好运。冥冥中感谢生命，生命中感谢有你。感恩节快乐！
20、感恩节到了，感谢爸爸妈妈给了我生命，感谢老师教导我健康地成长，感谢朋友，让我懂得友情的珍贵，感谢你，让我的生命有了不一样的意义。
21、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
22、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
23、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
24、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
25、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
26、用榔头敲成作品，用螺丝拧成作品，您用教导把我们制成好“作品”。送上最诚挚的祝福：感恩节快乐！
27、要心怀感激，特别是对于我们的老师。感激他们的爱，感激他们的骂，感激他们所教会我们的一切一切。
28、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！
29、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
30、黑板不大知识广，教鞭不长智慧深；红烛照亮成长路，问候温暖恩师心。佳节短信颂师恩，天天快乐常开心！
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇十一
一、设计思路：
真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：
(一)、欣赏故事，导入活动。
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。
(二)、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
1、教师读信。
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(三)、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动。
2、绘画爱心卡。
我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇十二
感恩节虽然是西方的节日，但也是教育幼儿的一个良好契机，让幼儿从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对每一个人。为了培养幼儿懂得感恩，做一个富有爱心的人。20xx年11月27日成都市泡桐树幼儿园、名校长工作室周燕工作室举行了以“感恩你我，真情成长”为主题的感恩节活动。
在歌曲《幸福拍手歌》中，家长们和幼儿伸出大手小手一起做动作，气氛很温馨，整个幼儿园弥漫着爱的气息。小四班的小朋友要给大家唱一首歌《就是爱你》，以此来表达他们对爸爸妈妈，爷爷奶奶的爱。小一班的情景剧表演《树爷爷得病啦怎么办?》让整个活动显得更加精彩，宝贝们帮助树爷爷治好了病，树爷爷为了感谢她们，还给他们分享了自己甜甜的果实。歌曲《我爱我的家》，让家长一起与孩子参与的表演，更是让全场气氛更加热闹。在活动最后，小朋友为爸爸妈妈擦护手霜，拥抱爸爸妈妈，为这次的感恩节活动增添了温暖的.、甜甜的味道。
通过这次活动，让幼儿说句：“妈妈/爸爸你们辛苦了，我爱你”让宝贝们学会了如何表达他们对父母及亲人的爱……是的，我们应该让宝贝们从小拥有一颗感恩的心，让他们从小懂得感恩，学会感恩。
幼儿园感恩节心得体会（通用13篇）篇十三
1、歌咏会。
2、分组活动赠送感恩卡。
感恩节——老师老师感谢您。
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡。
一、感知感恩节（集中）。
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目。
（1）中一班歌曲《丫丫》。
（2）中二班摘果子舞。
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情。
（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师。
第五组慰问感谢办公室的各位老师。
第六组慰问感谢钢琴老师。
反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的.心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！