作文是一种文字表达的艺术形式，它能够展示出作者的思考能力和语言表达能力。以下是小编为大家整理的一些备受赞誉的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇一
小猴上学了，他的同桌是憨厚可爱的小熊。
上课时，小熊身子坐得直直的，胸脯挺得高高的。小猴觉得挺好笑的，他想捉弄一下小熊。他捏着一张纸条，悄悄伸到小熊脖子根儿，扎了一下，小熊挠了挠脖子，没出声。小猴觉得挺好玩，趁小熊不注意，又扎了一下。“啪！”小熊用力打了一下脖子，所有小动物全把目光移向小熊。“小熊，你怎么了？”河马老师问。小熊不好意思说：“老师，有一个虫子在我脖子上爬。”小猴“嘿嘿”笑了笑。河马老师说：“好啦。下面我们把今天讲的内容进行一下测试，看看同学们掌握得如何？”老师出的.题，小猴一道也不会，只好装着揉眼睛，抄小熊卷子。
第二天，河马老师发卷子。小熊得了九十五分，却没有小猴卷子，小猴问：“老师，怎么没我的卷子？”河马老师说：“我这里还有一张试卷，上面也写着小熊的名字，这是怎么回事？”小猴说：“我抄了小熊的卷子，把名字也抄上去了。”小动物们全笑了，笑得前仰后合。河马老师说：“你为什么不自己完成呢？”小猴低着头说：“上课时，我用纸条扎小熊的脖子，你讲的课，我全没听见。”“哦，原来小熊脖子上的“虫”爬是你捣的鬼！”
从此，小猴决定好好学习，再也不捉弄小熊了。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇二
摘要：《小猴和小熊的自行车》故事讲述，两个小动物有一辆崭新的自行车，两人一人玩一天，可是它们都想着互相依赖对方去爱护、保护自行车，谁也不珍惜，所以崭新的自行车成了一辆“老爷破车”，他们俩开始互相埋怨。
小猴小熊合买了一辆崭新的自行车，他们商量好你一天我一天轮着骑。小猴骑着自行车四处游玩，一天下来，车上沾满了灰尘。他想，反正明天小熊骑，让他去擦吧。
这天轮到小熊骑自行车，天下起了毛毛雨。小熊冒雨骑着玩了一天，车上沾满了泥，他想，反正明天小猴骑，让他去擦吧。
小猴骑着沾满泥的自行车出去玩，车胎里没有了气也不打，自言自语说:“明天小熊骑，让他去打吧。”
小熊也懒得打气，骑自行车出了门。车轮上的钢丝断了几根，他也不去修配，他自言自语地说:“明天让小猴去修配吧。”
就这样，一辆崭新的自行车很快成了一辆铁锈斑斑的破旧车，骑起来还“吱嘎吱嘎”响个不停，成了一辆只有车铃不响，其它零件都响的“老爷破车”。
小猴埋怨小熊，小熊埋怨小猴，吵得面红耳赤。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇三
从前有一只小猴名叫孙小圣。还有一只小熊叫冬冬，他们俩是好朋友。暑假的一天，冬冬约小圣去公园玩。
小熊看见了山清水秀的郊外不由得唱起了歌儿。“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”而小圣却很淘气的看到花儿就摸，看到蝴蝶就追，它们俩走着走着走到了一个池塘边，小熊猴蹦到了一块大石头上面，学着孙悟空的样子，手放到头上，腿一并，眼睛盯准前方，小熊看见了忙说：“小圣啊，危险，快下来，像你这样天黑也到不了公园。”小圣不情愿地跳到了草地上。走了一会儿，小熊觉得有点累了，正好前面有个凉亭，小熊刚歇了一会儿，就看到小圣不知道从哪里掏出一支毛笔，在柱子上面写上了“孙小圣到此一游”这七个大字。小熊生气地说：“小圣如果人人都像你这样，公园里还成什么样子。”小圣说：“对不起，冬冬我错了。”
小圣拿出手帕把字洗了，太阳公公笑了，小鸟笑了，小熊也笑了。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇四
小猴和小熊是一对儿好朋友，他们住在美丽的大森林里，每天形影不离。
小猴非常调皮，喜欢搞恶作剧。就说上个月吧，它在羊大婶晒的被子上泼了一盆脏水，被子被淋得湿透。又在上面抹上黄黄的芒果汁，羊大婶洗了好几天也没洗干净，她非常生气!小熊知道了，赶紧跑去羊大婶家帮忙烘烤被子，还想了一个办法，在有芒果汁的地方，帮羊大婶绣上了几朵好看的菊花，被子变得更加漂亮了。
上星期，小猴又把牛大伯的房子砸了几个大窟窿。牛大伯气得直跺脚!还是小熊，找来了很多石头，很用心地把大窟窿一个一个补上，干完这些活，小熊累得腰都直不起来了。
大前天，小猴又用各种颜料在熟睡的小猪美美的脸上画了一个大花脸。美美醒来后，揉揉眼，发现手上有颜料，马上去照镜子，它发现自己变成了大花脸，哇哇地哭了起来。小熊听到了，连忙跑到美美家，帮她把脸洗得干干净净的，还送给了美美一只又美丽又可爱的玩具小猪，最后美美才破涕为笑。
小熊做的这一切，小猴都看在眼里。它非常惭愧，主动向小熊说对不起，并向羊大婶、牛大伯、小猪美美低头道歉，承诺以后再也不搞恶作剧了。大家都原谅了小猴，他们又开开心心地生活在一起了。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇五
这一天，正巧熊妈妈也生了一个儿子猴妈妈和熊妈妈高兴极了，猴妈妈给小猴起了个名字叫跳跳，熊妈妈给小熊起了个名字叫贝贝，不久，它们长大了，成了一对好朋友但是，它们的妈妈对待它们的方式却不同了，贝贝每天吃喝玩乐，什么都不做，妈妈对它说：“贝贝该学本领了”贝贝就会撒娇地说：“不嘛，不嘛！学本领会非常辛苦的”这时，熊妈妈便会宠爱的说：“好的，好的不学就不学，有妈妈保护你”跳跳却不同，每天学习爬树、游泳……就在跳跳不想学了的时候，妈妈便拿着一根棍子来教训它，小猴心想，妈妈可真坏！他心中暗想，人家熊妈妈多好啊！我的妈妈为什么这么严厉呢？有一次，贝贝和跳跳正在玩游戏的时候，
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇六
春天来了，公园里景色秀丽，风景迷人，花开了，树发芽了，草地也变绿了，小鸟唱着欢快的歌儿飞来了……，小熊和小猴高高兴兴、蹦蹦跳跳地来到公园里。
它们边走边看，边看边走，不知不觉来到一座凉亭下面，小猴灵机一动，自以为聪明，何不在这风景如画的地方留下我的名字，于是，它蹭蹭蹭很快的爬上柱子，一个倒挂金钩，挥笔龙飞凤舞地在另一根柱子上写下一行字：“孙小圣到此一游”。并得意洋洋地说：“小熊，你也把你的名字写在柱子上，多神气呀！”小熊看到了，连忙上前阻止小猴说：“不能在风景名胜古迹上乱刻乱画，要爱护环境，你这种行为是不文明的，是不对的！”
听了小熊的话，小猴惭愧地低下了头，知道自己这样做是不对的，对小熊说：“对不起，我不该乱刻乱画。”太阳公公听了他们的话，高兴地说，知错就改，就是好孩子！
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇七
一、说教材：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。
孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小猴和小熊》是一首外国歌曲创编来的乐曲。形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创编不同的小猴动作，使幼儿反复感受音乐旋律所表现的`不同情绪，使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
二、说目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起导向的作用，根据中班幼儿年龄特点，结合新《纲要》中艺术活动的目标，制定如下目标：
1．初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。
音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高幼儿对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：“提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。
2．激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。
皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学。小动物是幼儿亲密和感兴趣的，因此，目标2是目标1的基础上进行的，又是目标1的突破口，分辨小猴和小熊良种不同情趣的音乐将成为本次活动的难点。
为引起幼儿的兴趣，本次活动我作了如下准备：
森林图一幅，各种动物。
三、说教法：
本次活动我采用感受体验法和逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得学习在游戏中自然进行，更显趣味性。在活动中我根据因材施教的原则，注重个体差异，比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变”我来教，你来学“为”你有什么新的动作，我们来学“，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。
四、说教学程序：
本次活动，我注重教学过程，发挥师生双向的互动作用，教学中尽量使每个幼儿都得到充分的表现。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇八
夏天的早上，阳光明媚，天气晴朗，小猴和小熊走进了“山水公园”。他们说话说笑笑，开开心心。小猴在路上可不老实了，一会爬树一会在河上的岩石上玩。小熊见了，连忙说：”快下来，小心点！”可小猴却说：“没关系，你都没看见我以前的本领，那时，我可是出了名的猴子。”小熊就不理睬他了。
不知不觉，两个好朋友走到了一间亭子。小熊说：“听说这个亭子在公园的正中央，再加上这里的风景美，就起名为“中花亭”。小猴看了看这个亭子，心想：“五百年前孙悟空在如来佛手上写下了“孙大圣到此一游”。我没那本事，但这里风景好，怎么能不留个纪念？”所以，小猴子一下就爬上一个柱子，用后腿夹住柱子，写下了“孙小圣到此一游”。小熊见了忙说：“快下来，不要在破坏公物了。”小猴不理小熊，写完后还在为自己的“杰作”感到高兴呢！小熊见了无奈的摇了摇头也没说什么。
两个好朋友玩了一天，回家的路上，小熊对小猴说：“你看你，不只是调皮，还破坏公物，你说，那么美丽的亭子，再加上外面的景色，是多么美丽啊！可你却在上面乱刻乱画，让路过的人觉得多不美观啊！再说你这也是很不文明的的行为，如果每个人都在上面写上”某某到此一游"的'话，如此美丽的亭子也会看起来很难看很脏。”小熊说完回家去了。小猴却悄悄的拿了手绢去把他写的字仔细的擦了下去。他也不想再破坏这么美丽的景色了！
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇九
一天，小白兔和小熊要去月牙山，小白兔和小熊遇到了小猴，于是它们一起出发。
它们来到一条小河，小白兔就叫小熊说“你搬几块石头放到河里”，然后它们过了河。后来它们遇到了一条大河，小白兔又出了个主意说“：小猴你拉着绳子荡过去，我们再爬过去.。”
差不多到月牙山的时候三个伙伴被猎人给抓走了，小熊趁猎人喝醉酒的时候，小熊用力把网子拉开，小猴马上钻了出去，他跑到前面放哨，小兔竖起耳朵听着猎人来了没有，小熊还跑到前面把障碍物放一旁。
大家互相配合终于逃了出来，三个小伙伴来到了月牙山快乐的'活动。
通过这件事，大家知道了只要齐心协力，就能干好一件事。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十
小猴高兴得一会儿摘几朵花闻闻，一会儿抓住树枝荡荡秋千，一会儿又在草坪上翻翻跟头；而小熊呢，它这边看看那边瞧瞧，悠闲自得地欣赏着这美丽的风景。不知不觉它们来到一座凉亭里，小熊累极了，躺下来呼呼大睡。再看看小猴，东摸摸西摸摸，仍然玩兴十足。不过它看到小熊那样它也躺下来。忽然它想：“我今天也要在这留言，让后来的人也知道俺老孙曾到过这里。”不知它从哪儿找到一支笔，在一根柱子上得意洋洋地写下了“孙小圣到此一游”几个歪歪扭扭的大字。小熊看到了，生气的说：“小猴！假如别人都像你这样到处乱写乱画，这个公园还会整洁吗？”小猴一听，脸立刻红得像个大灯笼，赶忙找来橡皮认认真真地把这几个字擦掉了。
看到小猴这样，太阳公公高兴地笑了，小鸟欢快地叫了，小熊高兴地拉起小猴的手继续去玩了。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十一
今天的'天气非常好，天空中万里无云，太阳公公笑眯眯地照着大地。小猴邀请小熊去登山游玩。它们手拉着手，高高兴兴地来到了山脚下。
小猴蹭地蹦到了一块大石头上，手搭凉棚东张西望地说到：这山好高啊，我们得快点爬。小熊面带微笑地说：是啊，这山真高啊。小猴说：不如我们比赛吧！小熊说：好。小猴噌噌地跑掉了。小熊在后面慢慢追着。
跑着跑着，小猴看到一个柱子，心想：反正小熊在后面，我要在这留个记号。小猴就在上面写了“孙小圣到此一游”。这时小熊来了。小熊看到了连忙说：别写了，别写了，你这是破坏公物。可是小猴还在写。等它写完了，从柱子上跳下来，小熊说：你这是破坏公物。我告诉你不是白告诉你的，如果每个人都写，我们的环境就不好了。
小猴听了，惭愧地低下了头说：我错了。小熊说：你把它擦掉吧，我们还是好朋友。小猴连忙说：好好好。
它们一起爬上了山顶，再爬下来，累得气喘吁吁，大汗淋漓的。然后他们开开心心地回到了家中。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十二
小猴和小熊原本是一对好朋友。这一天，小猴和小熊在一起商量，决定一起出钱合买一部自行车，并且说好每人骑一天。当天下午，他们就把自行车买回来了。
第一天是小猴骑。它骑了一整天，把自行车弄得脏兮兮的。自行车鲜亮的色彩不见了，车身上到处都是泥巴。
小猴心想:“小熊比较爱干净，我就不擦了，让小熊明天去擦吧!”想到这里，小猴就把自行车推到小熊家门口，连招呼都不打就回家去了。
第二天一早，小熊打开门，见一辆脏兮兮的自行车摆在了自己的家门口。它非常生气，自言自语道:“小猴这个小王八蛋，把车骑成这样也不擦一擦，也太懒了!哼，我也不擦了!就这么骑吧!”说完推上车就走了。
小熊骑了一天，车更脏了，可他也不擦，把车推到刁、猴家门口一放，也回家去了。
第三天一早，小猴起来打开门一看，自行车已经变成一辆泥车了。他生气地说:“看来，这个小熊比我还要懒呢!既然它不擦，那我也不擦，就这么骑，看谁懒过谁!”说完，推上自行车就走了。
可这一天，小猴骑车出事了。它在下一个山坡的时候，把车铃给震掉了。它下车找了很久也没有找到。小猴心想，反正明天该轮到小熊骑了，就让它去修吧!于是，它回来之后，就把自行车丢在了小熊的家门口。
到第四天，小熊打开门一看，自行车正倒在门前的泥水地里。它也懒得说什么了，骑上车就走。这一天，它出的事情更大了。不但车轮子飞掉了一个，就连脚踏板也蹬掉了一个。它只好扛着车回来了。当它走到小猴家门口的时候，正好小猴从外面回来。小猴看见自行车变成了这样，非常生气，马上朝小熊发起火来。这下好了，两个人都在火头上，马上你一言我一语，吵得不可开交。
正在这个时候，一头大象甩着尾巴过来了。见它们吵得如此厉害，就问为什么吵架。
大象把事情的经过了解清楚之后，把两个小家伙狠狠批评了一顿。
大象最后说:“你们两个犯了一个同样的'错误，那就是自私!自私的人从来都是不为别人着想的。亏你们原来还是好朋友呢!”
大象建议说:“你们一齐把自行车送去修理店修理，以后，你们骑完车一定要负责把车擦洗干净，而且是谁弄坏谁负责修理!”
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十三
森林里有一条又宽又长的大河，河上没有桥，这让小动物们过河很不方便，大家都说：要是有一座桥那该多好啊！这事情被小熊和小猴听到了。
小猴想：要是我把桥架好那小动物们会崇拜我的。小猴就把他要架桥的事告诉了小动物们，小动物们听了都很高兴。它们把小猴要架桥这件事一传十，十传百地传遍了整个森林。
小熊却一声不出地在准备架桥的工具，第二天它很早起了床把工程完成了一半。动物们看见桥完成一半时都在想：这肯定是小猴做的。大家都夸小猴做得好。
又到了晚上小熊把桥全部架好了。大家看到一座又美观又坚固的桥架在大河上，都认为是小猴架的，正当动物们议论的时候小猴来了。一只小鸟对大家说：快看小猴来了。动物们回头一看，真是小猴，小猴走到河边看见了一座桥。这时动物们都夸小猴说到做到，小猴一下脸红了起来，忽然一只松鼠从高大的松树上跳了下来说：不，这桥是小熊架的。小猴不好意思的低下了头。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十四
我有一只美丽的“小熊”。它挑着一大担的货物，正兴高采烈地向自已的家走去呢。我猜它一定是意外地获得丰收了吧！这只小熊是我的一只布制的文具袋上的一个精美图案。我就看上了这只“小熊”，才买下这个文具袋的。
我这只文具袋不仅漂亮，而且实用。它只不过我的一个半手掌那么大。可是你别看它小哟，作用却不小呢！打开一看，居住在里面的“成员”不少哟！你瞧，有活泼可爱的橡皮；有性格爽朗的钢笔；有沉默寡言的尺子；还有心直口快的小刀，甚至有能发出阵阵清香的铅笔。虽然它们的性格各不相同，但是，它们和睦相处，互敬互助互爱。铅笔太“粗心”了，小刀来排忧；钢笔、铅笔要在课本或作业本上画直线了，尺子来帮忙；作业做错了，橡皮来解困。里面还住着一面镜子。我每天早上洗完脸，都要让它为我看一看，脸是否洗干净了。我还让许多笔芯也搬进文具袋里住着。
啊，我文具袋的作用真大呀。我爱我的文具袋！更爱它上面那只小熊！
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十五
在森林里有一群好朋友是小兔、小猴和小熊。
有一天，小兔从动物园市场回来，它买了漂亮的小围巾，准备给小猴和小熊看看美不美。
小兔来到了草原上，看见正在开心地打着羽毛球。
小兔向它们走去，突然小兔不小心掉进了一旁的枯井里。
小兔心里非常害怕，叫道：“救命啊!谁来救救我!”
正在打羽毛球的听见了，连忙赶过来看见自己的朋友在枯井里。
小候挠了挠脑袋说：“有了。”
“有什么办法可以把我救出来?”小兔着急地问。
小猴说：“你先别着急，可以把你手中的围巾给我一下吗?”
“好吧!”小兔往上一抛，小猴便接住了。
小熊好奇地问：“你要这东西干啥呀!”
“等会儿你就知道了。不过需要你的配合。”小猴回答道。
小熊说：“可以呀!我们一定要把小兔救上来。”
“小熊你把围巾抓住，我说放你就放。”
“好。”
小猴用力地抓住围巾的另一头，向枯井里爬去。
“放!放!放!好了!”小猴吃力地对小熊叫着。转头对小兔说：“快拉住我的尾巴。”
小兔一蹦，拉住了小猴的尾巴。小猴大声的对小熊说：“快用力把我们拉上去。”
小熊使出全身的力气把它俩拉了上来。
一上来小兔就说：“太谢谢你们了。”
小猴和小熊齐声说：“不用谢，我们是好朋友嘛，有困难就应该互相帮助的。”
于是它们开心的回家了。
当小兔子遇到危险的时候，小猴和小熊在一旁尽心尽力的帮助小兔脱离危险，因为它们是好朋友。
好朋友是在有困难的时候相互帮助的人。患难建真情，在相互帮助的过程中，小兔、小猴和小熊收获了珍贵的友谊。希望小朋友当看到自己的朋友有需要帮助的时候，伸出自己的双手，帮助自己的好朋友度过危险，在你们之间产生更加可贵的友谊。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十六
从前，有一只聪明的小猴叫点点，它在森林学校是位小学霸。它还有一位非常要好的朋友叫多多，多多是一只顽皮的小熊，就爱玩闹，不爱学习，是个小学渣。
有一天，小猴点点发现小熊多多躲在墙角偷偷地哭，小猴点点说：“多多，你怎么了?”多多说：“我今天又被老师们批评了”。瞧着沮丧的好朋友，点点想了想说：“你认真听课，好好学习，我相信老师们明天就不会批评你了。”
放学了，点点来到办公室把多多的情况跟老师们汇报了一下，把自己想帮助多多的心意说了。老师们都夸点点是个好学生。点点听到老师说的话心里开心极了。
第二天，小猴点点早早的来到学校，多多在后面慢慢地走着，它发现马上要迟到了，才飞快的跑进学校。上课了，第一节是语文课。袋鼠老师走进来看见小熊多多在睡觉，非常生气，可想到小猴点点的办法压下怒气，对刚被点点叫醒的多多温和地说：“多多，昨天应该是一直在写作业吧!”小熊多多听到这话非常惭愧，赶紧揉揉眼睛认真听课。上数学课了，狐狸老师看着多多的作业，一下叹气，错得太离谱啦!但仍然耐心地给多多讲解。本以为会受到老师批评的多多只好认真听，这一认真还别说真不太难。到了美术课，美术老师孔雀小姐说：“大家看，多多同学画了一头多么漂亮的驴呀!”这一次，多多真的'哭了，因为它画的是美丽的小兔。体育时间到了，体育老师黑猩猩说：“今天，我们来拔河。”小猴点点被分到了第一组，小熊多多则被分到了第二组。多多把绳子系在了身上，拔河比赛开始了，第一组怎么拉也拉不动，小熊多多用力一拉，第二组的同学就扒在了地上，老师说：“多多你真棒!”所有同学也在说多多你真棒!多多听到夸奖高兴得跳了起来，小猴点点也高兴极了。
从那以后，点点帮着多多学知识，多多帮着点点练身体，多多经常被老师们表扬。两个好朋友每天都快快乐乐的。
小猴和小熊小学（汇总17篇）篇十七
小猴和小熊是好朋友，植树节那天他们一起到家门口种了四棵柏树，一棵爸爸树，一棵妈妈树，一棵小猴树和一棵小熊树。
首先，他们用小铲子刨了一个坑，然后把树苗根部放到坑里埋上土，然后浇上半桶水，一切搞定。
树种上了，他们都很高兴。