英语作为一门工具语言，对于提高个人的就业竞争力和职业发展有着重要的影响。通过阅读他人的英语总结，我们可以了解到不同的观点和经验，拓宽我们的视野。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇一
最近和爸爸闹的总是不怎么愉快，爸爸自己闷闷地说：“我知道，你大了，我们有与父母代沟了，你大了，只和妈好。”我可以明显的听出你语气里有一份讲不好使失望，是嫉妒还是对自己的不满，总之，你难过，我痛心。
每天和你晚上吃完饭了后，你总会拉着我的手，就像大手拉小手一样。你会以一位家长或是一位知己或很尊重的态度来和我聊天，其实每次我都装出十分不乐意的样子，但是我的心中认为这是一段十分享受的时光，因为这个时候终于有一个人静静的听我诉说，不论是东南西北或扯得更远的话题。
爸爸，你从来为什么只看见你对我的爱，却看不见我对你的爱呢，你为什么总是希望自己一个人付出，总是不求回报。你知不知道当你和我聊时，你说过，你觉得现在生活没什么意思，要不是我，的会离家远远的，你知道我嘴上只是对你嗔怪，其实心里有多伤心吗，你不管怎么样，你始终是我的爸爸朋友。
爸爸，你怎么会知道，我为有你这样一位爸爸而自豪，当同学总是在抱怨爸爸不体谅他们但是我总是在心里偷偷笑哩，因为我有一位理解我的爸爸，一位不论什么事都可以告诉他，他会替我想办法，他会在一个同龄人的角度上替我想办法。我很感谢他。
但是，你在还没有更深入的了解我，你就全盘否认了我们还可以好好交流，你就说我长大了，你就说我们有与父母代沟，其实，如果真的`有与父母代沟，只有我不能了解你，一定不会是我不愿和你交流，所以，我们之间永远没有与父母代沟，爸爸，我是很爱你的，所有，我知道我们之间永远没有与父母代沟。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇二
有人说，中国孩子是被喂大的，而外国孩子是被饿大的，我同意这种观点。
中国的父母有很多是喜欢喂孩子的，有百分之六十的家长怕自己的孩子吃不饱，穿不暖。有百分之三十的父母，嫌自己的孩子吃饭又脏又烦，就一喂了之。只有剩下的百分之十，才是孩子自己的事情自己做。
但是，这百分之九十的父母，他们根本不知道自己犯了多么严重的错误，因为他们剥夺了孩子的自我探索、自我成长和独立进食的乐趣。他们只顾现在喂了、穿了就没事了，可他们没有想过孩子以后的生活可怎么办，难道要一直喂下去吗?“替”孩子吃饭，“替”孩子穿衣，“替”孩子学习，“替”孩子生活，包办了一切有关孩子的事情。
直到孩子上小学了，还没有学会自己整理衣物，还没有学会自己吃东西，自己的事情还要家长来帮忙解决。
有些父母抱怨自己的孩子快小学毕业了，还不能好好吃饭，这些都是他们自己惯出来的。家长剪掉了孩子飞翔的翅膀，却埋怨孩子不会飞!
有个别孩子问题更严重，上了大学了，竟然不知道吃煮鸡蛋是要剥鸡蛋皮的，因为他从小到大，吃的煮鸡蛋都是家长剥好了的。这是孩子的悲哀，更是家长的悲哀。
而在美国，四五岁的小朋友，就开始自己整理房间、整理书包，自己洗菜，做家务。可是，中国的小朋友，还是衣来伸手、饭来张口。让一年级的小朋友整理自己的衣物是所有老师最头疼的事情，因为他们老是把东西扔那扔这的，因为他们老是把东西丢三落四的。
“学会放手”，并不代表父母不关心孩子，而是让孩子学会独立，让孩子学会自己面对生活中的问题。
文/荷木(六年级)。
公众号：61作文。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇三
小时候，孩子玩得时间和花样越多，脑子转得就越快。游戏时积累的智慧会为他们今后学习打下基础，学校生活也将变得丰富多彩。
2.日常生活的经验。
去市场的时候，一定要带上孩子。各种经验(文化体验，少年团活动，独自旅行)都是学习的基础。
3.从小培养孩子的自立能力。
从小时候起，就让孩子学会自己的事情自己做，比如说自己系鞋带、穿袜子、按时完成作业。即使是简单、琐碎的事情，也要训练孩子让他们自己作出判断，自己动手，这样到了青少年时期，孩子的自控能力就会大大提高。
4.创造环境，提高孩子的注意力。
如果孩子在培训班的功课过多，当然会身心疲惫，在学校里不能集中注意力。泰晶、洪元放学后就是休息时间。孩子的体力上去了，在课堂上精力也会高度集中，泰晶和洪元就是如此，老师和同学们都很佩服他们的注意力。
5.让孩子去课外辅导班时，一定要有原则。
妈妈即使知道孩子有的学科成绩不好，也应该先忍耐。先让孩子自己找到问题所在，这样他们就会想要补习功课。那时送他们去课外辅导班是最有效果的。回来的路上，尽量让孩子利用公共交通工具或步行，使所学内容有一个消化理解的时间。
6.假期是休息的时间。
假期，顾名思义，就是放下学习休息的时间。假期作业是孩子分内的事，要让他独立完成。妈妈应该帮助孩子掌握学习方法，而不是替他做作业。这样才能让孩子充满自信。
7.在相信中等待，让孩子自己规划人生。
不要过分关注孩子的成绩，而要重视孩子的人生。这样孩子会在放松的心态下学习。泰晶考试周的学习量和平时基本是一样的。洪元从小就精力旺盛，考试期间注意力高度集中，考试前几天或10天左右每天在课桌前埋头十几个小时，一边整理课堂内容，一边复习。其实妈妈退后一步，孩子会对自己的人生计划负责。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇四
对策：如果此时你能启发孩子，譬如“你的红帽子也是红色的，是否可以呢?或者你再想想还有哪些东西也是红色的?”
提示：当孩子掌握了这种方法，平时你还可以加大难度，让他在有限的时间里找出解决问题的方案。
例如在1分钟内列举出所有整理玩具的方法等等，这些有趣的练习可以让孩子在遇到问题时不会惊恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、寻找办法。
第二式：解围不如学自救。
对策：你不妨对孩子说：我们应立个规矩，不许找借口，你要对自己行为负责。接下来，你不妨找找孩子无法完成作业的根源所在，是缺乏组织、安排能力，还是其他。从根本上停止为他“擦屁股”。
提示：如果有求必应，势必会造成孩子有问题就等着你来为他解决。平时你可以给他一本日历，让他记下活动时间，或者用即时贴记下时间安排，以便随时提醒。年龄小的孩子可以用图画作为提醒。
第三式：教孩子权衡利弊。
对策：你应该帮助他思考：“如果你去参加同学的生日会是怎么样?而你不去参加别人的生日聚会，同学又会怎么想?告诉他，每个决定都会有有利和不利的两面。
提示：千万不要替他拿主意。你应该做的是，帮助他去想自己做的每一个决定将带来的后果，学会自己权衡利弊。如果孩子能经常练习做决定，那么，长大后在面临进退两难的处境时就能应付自如。
第四式：从失败中站起来。
对策：不妨告诉他，你非常理解他现在的感受，但是没有必要落选就放弃这项运动，没有人是完美的，有时总会出错，可以找找哪些地方没有做得更好，才导致这次失败，只要想办法做好，还是有机会的。
提示：让孩子正确对待失败是帮助他们自立的重要环节。平时可以给他讲讲你以前犯的小错误以及如何改正的。最后应鼓励孩子在同伴面前，敢于将自己的不足说出来，学会自己为自己打气。
第五式：与同伴协商问题。
对策：你可以提醒他们，生气是不能解决任何问题的，只有让自己安静下来，各自去寻找一个解决问题的办法。或是提示他们可以采用扔硬币等老套但行之有效的方法来决定结果。
提示：没有什么办法比让孩子自己通过协商解决问题更好。而父母的责任，只是在于提示他们协商时注意各自的行为。在他们互不相让时引导他们拿出最好的解决办法。
对策：你可以提醒他们，生气是不能解决任何问题的，只有让自己安静下来，各自去寻找一个解决问题的办法。或是提示他们可以采用扔硬币等老套但行之有效的方法来决定结果。
提示：没有什么办法比让孩子自己通过协商解决问题更好。而父母的责任，只是在于提示他们协商时注意各自的行为。在他们互不相让时引导他们拿出最好的解决办法。
和孩子玩一些益智类游戏。
对孩子讲一些益智故事。
鼓励孩子发表自己的意见。
不要直接告诉孩子问题的答案。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇五
放学后，把孩子的同班同学，或年龄相仿的孩子请到家里来，和孩子一起做作业，也可以把孩子送到别人家。
当小伙伴们都在写作业的时候，您的孩子也会受到熏陶，抓紧时间写作业了。因为如果谁没有写完作业，小伙伴是不愿意和他玩的。这种学习小组人数不要太多，三五人为宜，人员最好固定下来。
2、规定写完作业才能休息。
如果您的孩子对于时间没有一种紧迫感，时间马上就要到了，仍旧慢条斯理地玩，对于没写完的作业一点也不着急，此时您一定要沉得住气。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇六
语文的写生字，抄词，抄课文，数学的计算题这类作业，都属于比较简单，基本不存在不会做的问题，家长都可以不监控或者轻度监控。即，先询问孩子做这些作业有没有困难，如果没有困难，那么写每项作业大概需要多长时间。如果您认为孩子预计的时间比较合理，就让孩子把每项作业和所需时间都一一写在纸上，然后桌上摆一个小闹钟，让孩子看着时间，做作业。如果孩子注意力不够集中，家长可以在旁边看看书，织织毛衣，起到一个监督的作用。如果孩子的注意力比较集中，家长就可以在其他屋子做一些事情，时常从孩子的门口过一下，看看孩子是否在写作业，就可以了。
有些家长经常抱怨自己的孩子写作业的时候总是磨蹭，只要写作业，家长就得在旁边监督，否则他就一直在玩，耗到八、九点钟也不着急。家长想放手，但是放不开。
3、利用孩子要独立的愿望鼓励他主动学习。
一、二年级的孩子自己没有太多主见，大人怎么安排，他就怎么学，缺乏主动性。上了三、四年级，心理逐渐成熟，思维逐渐活跃，开始有自己的想法了，对于父母，老师的安排不太愿意全盘接受了，此时，作为家长。我们要抓住他这种心理特点，鼓励他独立，主动的去学习。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇七
除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
要选择贴近生活主题的`教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，cd的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇八
父母是我们一生的避风港；是我们坚强的后盾。他们为我们倾注了无数的心血。
我的爸爸经常教导我学习成绩不是最重要的，重要的是要掌握正确的学习方法，培养正确的学习态度。在生活中爸爸告诉我要做一个勤奋的人，无论你是多么的差，只要勤勤恳恳就一定能成功。正因为勤奋使我在学习中收获了许许多多的喜悦。当考试试卷发下来时，爸爸会心平气和地跟我一起讨论我为何会错，这道题目要怎样做……当我在遇到难题时爸爸要我莫急躁，静下心来好好想想，实在不会再来问他。当与爸爸讨论难题时，我俩仿佛成了兄弟一样，长辈与晚辈的尊卑全消除了。爸爸平时十分注意那种润物细无声的教导形式。今年六一儿童节的时候，爸爸带我到岳阳去玩。我们去了岳阳楼君山岛和洞庭湖，在整个游玩的过程中爸爸就像一个专业的导游一样，跟我耐心的讲叙岳阳楼的历史，吕洞宾三醉岳阳楼柳毅龙宫传书的`神话故事等等。在每一个景点的诗人碑刻前，爸爸都陪我一起去读那些古诗教我不认识的字和不懂的句子。在整个旅游过程中，我们仿佛不是父子而是两个亲密无间的伙伴一样。这使我即感受到了旅行的快乐，又学到了许多的知识。他是我的爸爸，但同时更是我的良师和益友。
我的妈妈教导我要独立，学习家务和做饭。妈妈认为虽然21世纪的青少年生活条件好了，但是要全方面发展，家务活还是得会的。妈妈从不让我上补习班，妈妈说不能剥夺我们的自由，只要我在学习上尽力了就可以了，尽人力而后听天命。妈妈叫我每天都练一版字、跳10分钟绳，教导我除了学习以外，强健体魄、陶冶情操都是十分重要的。每当周末，妈妈都会带我去锻炼体魄。或是骑自行车、或是去滑冰、或是去爬山。由于我喜爱乐器，妈妈还让我去上吉他课，培养我的兴趣爱好。这些颇为丰富的课外活动使我的生活十分充实。
教导孩子是十分重要的，教导的方法就决定了孩子未来的成败！
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英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇九
静静的站在大海边，感受着那宽广、蔚蓝，是多么的惬意，多么的令人心旷神怡。但可曾想过平静的海面下，有着汹涌的洋流，还有那深不可测的海沟，一旦坠入，便万劫不复。其实平静的中，也同样有着汹涌的角逐，也同样有着酷似海沟的沟壑，我们称之为“代沟”。
他们稳重内敛，不喜欢我的嚣张我的任性，要求我们做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。
他们对我们期望很高，给了我们一双沉重的翅膀，让我们像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。
他们不以为意，即使我们手捧一大叠奖状，他们也少有表扬，认为这是没必要的。
他们很固执，不厌其烦的让我们去做他们认为对我们有益的事，却忘记了我们的兴趣。
他们矗立在我们生活中，对我们无微不至，甚至连吃葡萄时都帮我们剥皮。
他们很担心，关注着我们的一举一动。总喜欢说一大堆的话来教训我们，他们告诉我们不懂的事就不要说它没道理，告诉我们无论受多大的委屈都要退一步海阔天空。
我们很嚣张、很顽皮、很任性，讨厌他们的原则与保守。
我们很努力的学习，却总不能达到他们想要的。最终有可能让我们放弃那一份本该的激情与活力。
我们不需要物质上的奖励，但任何人都需要精神上的动力。
我们好动、好玩、好嬉戏。他们却总要带我们去听音乐，看展览，认为这样可以让我们留下美好的回忆。
我们想说，能不能让我们自己来试一试。要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
此时我想到了史铁生，想到他发怒时他母亲既无奈又心痛的回避着，想到他与地坛对话后，那种歇斯底里的痛与悔。
的确，父母给了我们弥足珍贵的生命，让我们来到这个社会感受喜怒哀乐。小时候，无微不至的关心着我们，宠爱着我们，尽毕身最大的努力帮我们握着双桨，不辞劳苦的为我们摆渡。可是随着时间的推移，在“渐”的漩流中，我们之间出现了酷似海沟的代沟。在彼此不理解，不了解的境况下，难道真的不能递给我们一支浆，让我们自己掌握方向？难道代沟真的“不可桥之乎？”
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇十
1、孩子，又一个新的熟悉的环境中，努力学习，快乐成长，做一个德、智、体全面发展的好学生，爸爸、妈妈相信你会做得更好，会令老师和同学们刮目相看的。加油吧!
2、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
3、希望你能有计划地安排好学习时间，做到自律，自信，自强，爸爸妈妈是你永远的支持!
4、学业进步，身体健康，全面发展。
5、对你这次的成绩还满意，不过进步不大，不要对自己没有信心，要踏踏实实的学吗?一步一个脚印。
6、我最想对孩子说：品德和成绩同样重要!
7、孩子，你是我们心中的一颗骄傲。
8、最想对孩子说：今年也要努力加油哦!
9、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。
10、孩子不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。
11、亲爱的女儿，还记得妈妈写给你的小诗《感谢女儿》吗?还记得我们俩一起写的小诗吗?――春天是嫩绿的，夏天是翠绿的……还记得妈妈扶你学骑自行车吗?――那次，我受到了你的“斥责”，那时我笑了，我明白了，我的女儿长大了呀!
12、亲爱的女儿，妈妈有女儿真幸福。
13、在学校里不要和别人打架，要尊重老师，不要惹老师生气，不要让我们和老师操心，好好学习呀!
14、孩子，你是最棒的，你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。
15、宝贝，希望你健康快乐的成长，踏踏实实的向你的目标奋进，努力吧!
16、在校呢?要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。
17、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。
19、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进，月月有进步。
20、最后，我们相反，我们的要求你一定能做到：因为你是一个最棒的孩子!爸妈只想对你说：努力!努力!成功属于你!
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇十一
1.把数学当朋友，你将得益匪浅!
2.你能学会表面积的计算方法，老师很高兴!
3.人往高处走!
4.天上不会掉馅饼!
5.少壮不努力，老大徒伤悲!
6.世上没有后悔药!
7.学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度!
8.书山有路勤为径!
9.学习数学，要有一定的胆识!
10.天才出自勤奋和灵活的思想方法!
11.灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式!
12.每天都应有新的收获，都应是新的开端!
13.用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的!
14.“会学”比“苦学”要高明得多!
15.数学可以使人绽放智慧的火花!
16.经常反思，可以构建自己的知识网络!
17.数学的神气魅力就在于探索与发现!
18.骄兵必败!
19.有追求，才有动力!
20.业精于勤，学成于思!
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇十二
鼓励是教育孩子的好方法，但是只有尺度适当，才能达到预期的效果。
夸张的鼓励使孩子难以达到目标。孩子有一次课表现得好，父母便因此鼓励孩子“你真棒，下次咱也能考一百分。”这种不切实际的鼓励让孩子不知所措，使孩子感到身负巨大的责任，以致不能承受，更不会感到被赞扬后的.喜悦和动力。如果家长平淡地说“今天学的单词你一定忘不了。我听老师说你在课堂上就把他们消灭了。”孩子听了一定非常高兴。
赞扬细节是真实的鼓励。一些父母为了激起孩子的学习兴趣，当着孩子的面说“我儿子英语进步多了，上课表现很棒”孩子听了很得意，但回到课堂上发现自己仍然不能回答老师的问题，心中会倍感挫折。如果父母能从细节上的变化入手对孩子进行鼓励，效果就会好很多。父母发现孩子正哼唱一首英文儿歌，可以夸奖他唱得好听，夸奖他记得快，无形中，孩子就从父母那里得到了正面的肯定。
口头语起不到鼓励的效果。一些父母不管孩子是否做了应当受到表扬的事，都会随口说一句“好孩子”、“你真棒”﹐久而久之成了习惯。孩子不清楚为什么受到了表扬，就很难产生愉悦或被认可的快乐情绪。
所以说﹐鼓励是一剂良药，对症下药，用量合适才会产生好的效果。
英语父母助孩子独立（优秀13篇）篇十三
1.莫放松点，莫轻视微。
2.圣诞节祝福孩子祝福语(三)圣诞节真的觉得好寂寞哦!因为没有你在身边，其实我真的想你了，好想好想好想让你陪我度过这个浪漫的平安夜。
3.好书不厌读百回，熟读精思子自知。
5.你讲文明、守纪律、爱劳动。
6.生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
7.很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。
8.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
9.应该用它点燃自己的才能和智慧，点燃自己的意志和勇敢，点燃为振兴中华而献身的光辉人生。
10.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
11.品味书香，吸纳精髓。
12.人生就像巧克力，你永远都不知道自己会吃到什么味道。
13.付出的爱永远得不到回报，那还不如自己孤孤单单活到老。
14.你竟然认准一条路，何必去打听要走多久。
15.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
16.这就是人生，你不想改变它，那么它就会改变你。
17.处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
18.鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
19.可以改变的，当你找到了解决它的突破口，你就找到了生活的出路，得以摆脱无奈。
20.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
21.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
22.我相信你能找回学习的信心。
23.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
24.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
25.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
26.我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
27.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
28.只有登上山顶，才能看到那边的风光。
29.树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。
30.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
31.人们最害怕的是无常变化，要学习适应环境的变化和变化中另谋创新，并不是停留在变化的痛苦中。
32.定期为孩子读点东西。
33.乌云背后永远是晴空万里！
34.风光背后，不是沧桑，就是硬抗。
35.一份爱，幸福美满一辈子。
36.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
37.嘲讽是一种力量，消极的力量。
38.我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。
39.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
40.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。
41.合理的安排时间，就等于节约时间。——培根。
42.人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
43.今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
44.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
46.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
47.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
48.选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
49.平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的.人竭力利用时间。——叔本华。
50.付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
51.有父母的黑暗面影响畸形的。
52.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
53.父母希望孩子掌握自己人生智慧的心情很迫切，不希望孩子走弯路。
54.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
55.教师的人格形象是无价的教育资源。
56.同学之间要友爱互助-帮助孩子消除和他人的冲突。
57.每一个成功者都有一个开始。