教学计划是教师为了实现教学目标，提高教学效果，对课程进行科学有组织的安排。以下是一些教学计划的示范，包括目标设定、教学方法和评估方式。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇一
这几天，我读了德国儿童文学家写的《我和小姐姐克拉拉》，书上写了许多有趣的故事，如我和小姐姐看见妈妈为客人准备的蛋糕馋得直流口水，然后想出一个理由――说不定蛋糕有毒，客人吃了就糟了，于是决定“舍己救人”，把蛋糕吃得一点儿不剩（《樱桃巧克力大蛋糕》）。再如小姐姐让我在浴缸里练习游泳，我胡乱扑腾，导致水漫卫生间，连过道里也全是水。书中，“我”和小姐姐克拉拉干了许多这样的傻事，可他们却认为自己是规规矩矩的孩子，所有的一切出发点全是好的。
我特别羡慕主人公的爸爸妈妈，当孩子做了许多傻事时毫不计较，而是让孩子的好奇心得到满足，创造能力得到发展，给了孩子们一个无比快乐的童年。我多想我们的爸爸妈妈也能理解我们，尊重我们的好奇心，不要老是说“不行！”“不可以！”
爸爸妈妈，给我们一个快乐的童年吧！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇二
随着故事的发展，让我认识了不一样的姐弟俩。比如：姐姐一本正经的假装理发师，把弟弟变成了电灯泡。他们还按自己的审美情趣，把那只可爱的小狗变成了黑黄各半的四不象。
当然，他们也有好心办坏事的时候，他们帮爸爸妈妈收拾房间，害的爸爸妈妈找不到放在原处的物品。更搞笑的是他们帮爸爸妈妈擦皮鞋，小猫小狗却配合他们在地板上撒满了黑色的梅花。
每个人都有淘气的童年，这是我们从成长中不可缺少的成长经历。但愿这种经历能成为我们一生中美好的回忆。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇三
我很喜欢《我和小姐姐克拉拉》这本书，因为这本书很搞笑，故事贴近生活，感觉很亲切。例如：“跳蚤马戏团”这一段，“我”和克拉拉调皮捣蛋，要开一个跳蚤马戏团。先在夜里捉跳蚤，又到小狗身上找，还去问邻居，最后终于在宠物店的狗身上找到了跳蚤。可是，跳蚤把“我”和克拉拉咬得痛痛的，痒痒的。跳蚤马戏团没开成，两个人可倒霉了。
在整个的阅读过程中，故事总能让我不停地发笑。我希望大人们也来看这本书，不仅可以给苦恼繁忙的生活带来一些乐趣。还能理解孩子们调皮好奇的心理，拉近与孩子间的距离。对孩子们无心惹下的过错，宽容一笑。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇四
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》这本书。我很喜欢这本书里的主人公，在他们身上发上了很多趣事。其中我最喜欢《电闪雷鸣的夜晚》和《浴缸里练游泳》，我想来说说，我读后的感受。
“电闪雷鸣的夜晚”讲的是：那一回，我和克拉拉两个人在家，外面电闪雷鸣，我们感到很害怕。但为了提防强盗，设置了很多的机关。对付强盗，结果机关狠狠地正中“爸爸”。其实，那个时候只不过是爸爸来房间看看他们睡得怎么样。”
我觉得这个故事非常有趣，我很喜欢。克拉拉想象力很丰富，他们在很害怕的时候想出了各种有趣的办法，来对付坏人，虽然误打了自己的爸爸，但是他们的聪明才智值得我们学习。
《浴缸里练游泳》这个故事。故事里讲的是：一家人要去海边度假，小姐姐就笑弟弟不会游泳。小弟弟很生气，吹牛说：谁不会游泳，上次我游了，只是那次你没在而已。小姐姐不相信，拿给他游泳套，让他在浴缸里练游泳。虽然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快乐。
《我和小姐姐克拉拉》这本书，给了我很大的启发，通过这个故事我发现小姐姐克拉拉很聪明，我要向他学习。要学会敢于动脑，爱学习的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇五
柯老师推荐我们看《我和小姐姐克拉拉》，我对其中的“弄鬼记”印象最深刻了。他们为了装神弄鬼，将床单铰了两个大洞，顶在头上来装鬼，真逗。小朋友最爱玩这样的模仿游戏了。
这个故事让我想起了一次游戏。一天，表弟王文鑫来我的外婆家，她最喜欢玩电脑上的《超级玛莉》的游戏了。可是大人们总说：“玩太长时间的电脑不好。”
于是，我对王文鑫说：“我们来玩现场版的《超级玛莉》吧！”王文鑫听了非常惊奇，忙问我：“怎么玩？怎么玩？”我把我的游戏设想告诉了他。于是我们就开始行动了。我们几乎使出了九牛二虎之力，把家里所有的椅子、凳子都搬到客厅排成一条长龙，高高低低，错落有致的。最后又把妈妈给我买的小帐篷拿出来放在终点，这样超级玛莉跳跃的地方就做好了。
跳高，跨低，我们玩得真开心。可才没玩几次，外婆就买菜回来了，唉，我们的计划泡汤了。外婆说：“家里怎么这么乱呀？我出发前才刚刚整理过呢！”我们只好又费了九牛二虎之力恢复原样。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇六
我以前看过一本书，书的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，它的作者是德国著名作家迪米特尔.茵可夫，这本书的主人公是“我”和小姐姐克拉拉，主要讲述的是“我”和小姐姐克拉拉之间发生的许多有趣的事情。故事太有趣了，我忍不住和大家分享一下。
某个星期天的早晨，妈妈爸爸到郊外散步去了。小姐姐和“我”想为爸爸妈妈做点好事，做什么事情呢？后来，他们想到了擦鞋，把家里的所有鞋子他们都准备擦一遍。说做就做，他们二个把家里所有的鞋和鞋油都拿了出来备好，然后把鞋按照颜色分开放好，把对照颜色的鞋油放在鞋子的旁边并且拧开了盖子。然后，就开始擦鞋了。突然他们发现鞋油少了许多，而地上、地毯上到处都是斑点，小姐姐仔细一看，天啊，那些斑点竟然是沾了鞋油的爪子印！家里的地成了一个大调色板了，什么颜色的爪子印都有！原来是他们家的小狗嗅嗅和小公猫也来凑热闹，沾了鞋油之后来回的跑，才这样了！它们二个现在竟然还不知道自己闯了货，还在家里面四处乱逛呢！小姐姐和“我”哭笑不得，想想都怪他们自己没有把狗狗猫猫放好，或者把鞋油的盖子盖好，所以弄巧成拙了。
故事是不是很有趣呢，他们二个本来是想做好事的，可是因为考虑不周而反而添乱了。所以，同学们，今后我们做什么事情的时候啊，一定可要提前考虑周全，不能马虎啊，要不也像这二个小姐弟一样弄出笑话了！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇七
今天，我读完了《我和小姐姐克拉拉》这本书，我一鼓作气，用了3天时间就看完了。我最喜欢《我和小姐姐克拉拉》中樱桃巧克力大蛋糕这一集，因为他特别好玩儿，他讲的是：妈妈买回来了一个大蛋糕，我和小姐姐看得眼馋，可是妈妈说要招待客人的，不让我们吃，又说：“我要去医院一趟”，妈妈说完就走了。小姐姐说：“蛋糕放到冰箱里会放坏的”，我也在想，要是客人吃了放坏的蛋糕会中毒的。我和小姐姐就决定尝一下，看看变质了没有。
之后，小姐姐说：“变质是从中间开始坏的，”于是，我和小姐姐就从中间开始吃，吃完后又怀疑是从边上开始坏的，我们又把边上又吃了一遍，这时妈妈回来了看见了蛋糕说：“蛋糕已经成这样了，算了，你们把蛋糕吃了吧，我和小姐姐就把蛋糕给吃了，吃了以后，吃得我们肚子都胀疼了，小姐姐说：“我一看就知道这个蛋糕有问题”。你说这个故事好不好玩儿。你知道我为什么看的那么快吗？因为我觉得这本书非常好玩儿，所以我特别喜欢看《我和小姐姐克拉拉》。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇八
在本堂课中，我的目的之一在于通过对《我和小姐姐克拉拉》的回顾与讨论，悟出文本的童真童趣，激发学生进一步阅读的积极性。另外，精美的插图，起着补充文字的作用，它既可以帮助学生认识事物、理解内容，丰富想象，增强语感，还可以增强学生的观察能力。针对低段学生的`年龄特点和本书的特色，指导学生学会利用故事插图，激发学生的阅读兴趣，培养看图说故事的能力，逐步提高学生的表达能力，养成良好的阅读习惯，也是我的目的之一。在课堂上孩子们表现得非常的踊跃与积极在我的意料之中，然而孩子们对故事中每一个细节的熟悉程度（有些细节的熟悉程度甚至超越我）却远远超出了我的意料。可见孩子们对这本书的喜爱程度，这让我非常惊喜。
课堂中，我设置问题“你觉得发生在克拉拉和克拉身上的哪个故事更像是你做过的？”旨在体现读者（孩子们）和主人公、文本的联结。在这一环节中，孩子们都是个体表现，即便个别孩子说得很好，但大部分孩子却没有真正地联结起来。于是我在想，如果此环节中，我让孩子们分四人小组交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的过程给与孩子们更多的思考时间和灵感，他们的思维也许就能得到更大程度的激活，对文本的体会和理解也会更深刻，从而真正的对文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成长。
最后我提问：“你觉得克拉拉和克拉是怎样的孩子？”我原本的用意是想对这本书有一个整合，使得孩子们对这两位小主人的人物形象有一个更加完整的映象、加深理解和认识。但似乎没有达到预设效果。或许我可以尝试让孩子们画一画自己心中的克拉拉和克拉，或许效果会跟好。
一堂课下来，我自认为有很多优点，也有许多缺点。脑子里有一些整本书阅读的观念和教学点，可无奈许多点都没能做好，没有达到预设的效果。这和课前准备和课堂设计有着很大的关系。边摸索边前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇九
这个星期我读了一本书，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。这本书写了他和姐姐童年的趣事，里面有许多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。
我在这本书里感到童真的可爱，幸福的生活。
这几天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，这本书越看越有意思。我对克拉拉这个调皮的小姐姐又有了新的认识货，小弟弟在故事里总是一个受气包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脱身，把责任推到弟弟身上，推得一干二净。
在理发记里，明明小姐姐克拉拉不会理发，却把自己吹得像个理发师一样，还想方设法让弟弟先付钱再理发，直到把弟弟的头发快剪光为止那个，他自己去玩了，只留下弟弟无可奈何的对着镜子里的秃头发呆。假如我是小弟弟，我绝不会轻饶克拉拉。
哎，谁要有这样一个姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要讲了：托尼叔叔的妻子怀孕了，可是克拉拉姐弟俩以为他的妻子吃了许多好东西，变胖了呢！有一次电视上有一个短片，让人在两礼拜减去五磅。克拉拉姐弟俩一起去找托尼叔叔提出他们的建议，可托尼叔叔说他妻子是要生小宝宝了。他们跑下楼商量：这个秘密谁都不许说，等她把小宝宝生出来以后，让人们大吃一惊。
这姐弟俩真会折腾，总是好心办坏事，可有时他们俩还挺可爱的'！
这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！
这就是我读这本书后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》这样的一本书。如果你们没看过这本书的话，我就带你去遨游真本书吧！
里边最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同学问“我”谁呢？“我”——作者。这本书主要写了我们的童心。作者把他自己的童年写出来了。写的还蛮有趣的。比如：她们两个小孩给狗狗染发，作者被爸爸，妈妈痛骂了一个小时。还有，胖婶婶问“：金鱼吃香肠吗？”还有吸尘器推销员，来写作这家推销的，谁着？推销员变成了作者家的清洁员了……一些有趣的事等着你来发现哦！
快来买这一本书吧！买它绝对没错。我会同你一起阅读这本书的。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十
这个暑假里，我又把《我和小姐姐克拉拉》这本书看了一遍，因为我实在是太喜欢它了。这本书中的“我”和小姐姐克拉拉姐弟俩很可爱，经常做一些稀奇古怪的事情，把我逗得捧腹大笑。
书中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有个疑问，就是书中的“我”叫什么名字呢？一直读到最后，我心里这个迷惑不解的问题终于水落实出了。原来这个书中的“我”是一个名叫克拉克拉的小男孩儿。没有仔细读是找不到的。
书里的“我”每次都跟着小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其实他也不太心甘情愿，因为每做一件错事总会惹来爸爸的一顿臭骂或挨打，但他又经常被姐姐扯进去，最后还是受连累，帮姐姐背黑锅。我觉得他是个开朗、调皮而又善良的'小男孩。而克拉拉呢？她总是趁爸爸、妈妈不在家的时候想一些名堂，甚至于有一次装鬼自己吓自己，结果却把爸爸当成鬼，把水泼了爸爸全身，让爸爸变成了落汤鸡，把爸爸气得不得了。克拉拉是一个活泼、搞笑、爱动脑筋的机灵鬼。
这本书真的非常有意思，你也快买来和伙伴一起分享吧！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十一
我读了这本《我和小姐姐克拉拉》，这本书幽默风趣，特别是主人公克拉拉，克拉克拉。克拉拉是一个善良活泼，可爱的小女孩。在这一大本的书里，克拉拉在理面每一回都能想出办法来。克拉克拉是一个憨厚，天真小男孩。我觉的这姐弟俩都很调皮，爸爸妈妈上班去时，他们俩总是给家里添很多麻烦和做一些不该做的事。特别是装鬼记最好看。一天他们姐弟俩看了一部鬼片，小姐姐克拉拉就发出了“呜--啊，呜-啊我是鬼”的声音，克拉拉的弟弟就说：“你不是鬼，没有蒙上床单”。于是姐姐就回到儿童间，拉下了白床单，把它顶在头上，跑出来叫着“呜--啊，呜--啊，我是鬼，我是鬼。”克拉拉打碎了2个花瓶，又在床单上剪了两个洞，姐弟俩他一直玩到深夜才睡着了，头上顶着床单，小姐克拉拉早把两个眼洞的事给忘的精光了。爸爸妈妈回来了，一眼就知道发生了什么事。这就是姐弟俩聪明、好动、调皮的一对活宝。《我和小姐姐克拉拉》这本书，让我懂得了要善良、有爱心，碰到一些稀奇古怪的事，要勇于探索！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十二
我读了《我和小姐姐克拉拉》这篇故事。我喜欢这本书的每一个故事，因为他们非常有趣、搞笑、好玩。
这本故事书中最有趣的是“我”和小姐姐克拉拉《吃苹果大赛》这个故事，“我”和小姐姐克拉拉吃苹果比赛，吃到两个人肚子疼、拉肚子，两个人争着上厕所。我还和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献出去了，搞得爸爸妈妈哭笑不得。
我觉得《添乱》这个故事也最有趣。因为“我”和小姐姐克拉拉想证明我们是乖孩子，于是我们又帮爸爸妈妈擦鞋子。我们从客厅搬到儿童间擦鞋子，又从儿童间搬到厨房里擦。结果猫和狗把鞋油踩得家里到处都是黑色、棕色的脚印。爸爸妈妈回来没有说我们是乖孩子，反而还把“我”和小姐姐克拉拉臭骂了一顿。而“我”和小姐姐克拉拉觉得是小狗和小猫添乱了，出了问题应该小猫和小狗负责。在这里，我觉得孩子帮助爸爸妈妈是好事。但是我们不能添乱，如果添乱了，爸爸妈妈反而会更辛苦的。所以，在帮助爸爸妈妈的时候，我们应该更加要认真和小心翼翼。
我觉得“我”和克拉拉有时是好孩子，因为“我”和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献给了穷苦的人家。还有我们有时候会帮助爸爸妈妈干活。但是，又有时候小姐姐克拉拉老是出鬼点子添乱。这是不好的行为。因为这样会让爸爸妈妈更辛苦的去收拾、整理。
很可惜我没有做过“我”和小姐姐克拉拉做过的那些有趣的事情。但是，我很想和他们一样，做那些有趣的事情，这样我会更加开心、更加快乐！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十三
我和小姐姐克拉拉这本书十分的难看，荔枝熟了。这里面讲述的是我【弟弟】跟小姐姐的故事。每次他们都会为了一点小事而竞争，荣幸。他们有时候做的事开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，会让爸爸妈妈啼笑皆非。当初我先来说说小姐姐做了那些有趣的事件。
双色狗：有一次爸爸从外面买回来一条昂贵的长毛猎獾狗。这天晚上爸爸妈妈出去外面了。小姐姐说狗的前半身是我的，电子读书笔记（3）。狗的后半身是你的。我点点都说；好，六一的盘算。过了多少天，晚上爸爸妈妈出门了，巧妙的小动物。小姐姐说：我觉得这只狗染成金黄色的会更美丽，妈妈，我爱你。我说不行。小姐姐说：我染前半身的不染你后半身的，果园小卫士（三）。我说行。说完小姐姐从卫生间里拿来了妈妈的染发剂，玩扑克拍牌。一下子把狗的前半身染成了金黄色的，六一儿童节印象深入的事件，我一看拿来了玄色的染发剂，也一下子把狗的后半身染成了黑色，妈妈的爱有多少斤。就这样双色狗呈现了，精灵王国大冒险（一）之进入精灵世界。后来爸爸叫我们两个色彩洗掉。可是只有我的洗掉了！
听完这个故事是不是认为无比的有趣呢？在这本书里还有更多有趣的故事，听听“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。好比说：理发记、金鱼吃腊肠吗、给苏珊娜涂面霜、哭笑不得、小姐姐真绝等等等等，我的梦。我最爱好《小姐姐真绝》这章故事。这章故事是讲一位推销员每天来他们家推销吸尘器。然后是讲小姐姐怎么不说一句话就可以让倾销员走的故事。
你以为克拉拉他是个好孩子吗？我认为她有的时候是，有的时候不是。比方像哭笑不得这章故事就能够证实克拉拉他是一个好孩子。由于个别咱们捐都捐一些旧的衣服。可是克拉拉她却捐新的衣服，我家有小狗了。爸爸妈妈问她，梦中访友，他还说：穷人就不能穿新衣服吗？而后呢有时候她老是把本人做的错事推给我。这个时候我感到她不是好孩子。
读完了这个本书，我晓得了什么事都要动脑筋，假如你永远都不动头脑，我的将来梦，那你将成为一个永远什么都不能做都的人。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十四
通过读《我和小姐姐克拉拉》这本书后，使我知道了克拉拉自信、聪明伶俐、善于制造问题、分析问题、鬼主意多，而她的弟弟则是姐姐坚定的追随者，和姐姐一起胡闹，经常被姐姐捉弄，虽有反抗却成效甚微的调皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的蛋糕吃了个精光；克拉拉冒充理发师，把“我”的头发全理光了；按自己的审美观把小狗染成了黄色和黑色；想知道鱼吃不吃香肠，吓了姨妈一大跳；想开一个跳蚤马戏团，四处收集跳蚤，却弄得身上疙瘩成片；觉得苏珊娜不好看，就给她涂面霜；为了预防强盗却把一桶水倒在爸爸身上；为装神弄鬼把床单剪了两个洞顶在头上；为了论出谁比较强大，扯断了晾衣绳，还弄湿了“我”的新裤子。克拉拉教唆鹦鹉叫“我”傻瓜；整理东西却丢了金项链和看报纸用的眼镜；克拉拉为了把“我”变成日本小渔夫，用洋葱头和鸡蛋泡的水涂满“我”全身；想帮爸爸、妈妈擦鞋子，公猫和小狗却把整个屋子弄得全是鞋油。可是父母并没有因为他们做了这些事情而批评他们。
这本书使我感受到家庭的温暖和幸福，以及姐弟俩之间的快乐。我感觉文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些调皮。这本书还让我学到了一些道理，在家千万不能太调皮了，以免被爸爸、妈妈担心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添乱一样。在学校也不能让老师担心哦！
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十五
这本书我已经开始读第二遍了，每天放学回家，我先把老师布置的作业完成，然后就和妈妈一起读《我和小姐克拉拉》。每次读到这本书中的好词、好句时，我就用横线画出来，我不懂的'词，妈妈就耐心的给我解释，每读完一篇故事后，我就给妈妈讲故事的内容。
比如今天我读的故事《理发记》：小姐姐以为自己是真的理发师，就去给弟弟理发。弟弟要理最漂亮发型，姐姐就给弟弟理了一个光头，弟弟不同意这个发型，姐姐说：“这个发型已经美得不能在美了”，弟弟高兴地跑去外面玩了。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十六
我读了《我和小姐姐克拉拉》，书中的小姐姐她天真玩皮，我呢？我是听从小姐姐的任何话。书中，小姐姐在冰箱里发现了蛋糕，就对我说去厨房去玩游戏。我就打开冰箱找吃的，我惊奇的发现了蛋糕。
我和小姐姐把它端出来，“咚咚”妈妈回来了。妈妈说“你们这两个小东西，这个可不是给你们吃的`，是给阿姨吃的”。小姐姐说“妈，你还要去看医生呢”。“你们这两个小东西，不可以偷吃喔，小心撑破肚皮”。最后，我们还是吃了，然后肚子疼了。我知道了，我们要听爸爸妈妈的话，不要自作主张，否则，自己倒霉。我们要学习，放假的时候要看书，这本书我和小姐姐太顽皮了，跟叔叔打招呼，叔叔就给钱，以后每天都跟叔叔打招呼，可有一天叔叔摇摇头说“对不起，孩子们，我没钱了”。我俩跑回家，把钱送给了叔叔。
小姐姐她还是很懂事的，我们也要献爱心给灾区的人们，让他们有吃的有喝的，感到温暖。我们还要讲文明，叔叔家的一只鹦鹉总骂我是笨蛋，我偷偷躲进厕所，怕人家嘲笑我。我们不能像它一样说脏话，那样很不文明的，要做文明人。现在扬州创建文明城市，小学生从小就要讲文明。我们还要做一个有心人，帮老婆婆过马路。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十七
最近,我读了一本非常有趣的书,叫《我和小姐姐克拉拉》。书中讲了小姐姐克拉拉和弟弟之间的故事。每个故事都很有趣,在我忍不住大笑的时候,又明白了许多道理。
我最喜欢《双色狗》这个故事。有一次,爸爸带回一条狗。小姐姐克拉拉和她的弟弟很喜欢它,于是就给这条狗取了个名字叫“嗅嗅”。
姐弟俩分工合作,照顾小狗吃喝拉撒做得很好,可是却想给小狗涂上颜色。小姐姐想把嗅嗅染成黄颜色,弟弟想把嗅嗅喷成黑色。他们谁也不同意谁的主意,于是就商量好一半涂金黄色,一半涂黑色。在这个故事里我明白了,有些事情可以分工合作,有些事情是不能分工合作的,给小动物涂颜色的做法也是不对的。
小姐姐和弟弟还开了个跳蚤马戏团,他们从一家宠物商店里找到了许多跳蚤,跳蚤爬到了小姐姐和弟弟身上,痒的姐弟俩不得了,后来呢?可想而知,他俩再也没提过跳蚤这回事。这本书里还有许多有趣的故事,有空你也来看看吧!
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十八
在这个刚刚过去的寒假里，我又阅读了一遍《我和小姐姐克拉拉》这本书，我觉得这本书很好玩，我非常喜欢，里面不仅有美丽的插图，而且它字字简朴，作者把“我”作为故事叙述者，讲述“我”和小姐姐“克拉拉”之间的那些有趣的事：把“舍己救人”作为理由偷吃蛋糕；把自己所有零花钱送给托尼叔叔；严守一个所有人都知道的“天大的秘密”；“克拉拉”把“我”的头理成一团乱，还损失了十个欧分、一块泡泡糖和四粒花纽扣；把“嗅嗅”染成了双色狗，又引起了一场“猫狗大战”；给金鱼“吃”香肠；想办一个“跳蚤马戏团”，最后却弄了一身跳蚤；给苏珊娜搽妈妈的'晚霜。
“我”和“克拉拉”就是两个单纯的孩子，事情的起因总是好的，事情的结果却总是坏的。她们一起做过的事有大事，也有小事，虽然结果总让人哭笑不得，但谁又忍心去批评这两个单纯、天真、可爱的孩子呢。
看完了这本书，我仿佛找到了自己那时候的影子，我在那个年纪的时候是否也做过同样天真愚笨但又善良可爱的事情呢？回想起来。我就会情不自禁的笑出声来，那个时候的我，几乎糗事也会一箩筐，现在想想别人讲给我小时候的故事，也还是那么好笑，从来都没变过。
我和小姐姐克拉拉教学设计大全（19篇）篇十九
这本书可以算是一本可笑的书，这本书内，有两个天真的孩子，有一个天真的童年。
作者和她的小姐姐克拉拉总是做出一些傻事，他们天真的来理解一些事情：托尼叔叔的妻子怀孕了，他们把这当成秘密，生娃娃时，整条街的人才会明白她为什么变胖。小时候，我何曾不是这样天真，我会有凉水给小姨搅拌板蓝根，我还会以为漏气的芭比娃娃肚子疼……看到了他们这样的做法，我就会想起小时候做的傻事，常常哭笑不得。
他们也时常会根据自己的想法做自己的事，比如：把小狗嗅嗅从中间划开作者给自己的一部分染成喜欢的样色并照顾，克拉拉也是如此。到最后，他们不得不给小狗洗澡，洗掉颜色；在家里看鬼片时会把床单剪下两个洞，来扮鬼。我小时候也想他们一样。我看到床单的边上不好看，就用剪刀剪下一个个小方块来装饰。
克拉拉诡计多端，装作理发师把弟弟理成秃头，骗弟弟和他一起吃蛋糕，和弟弟举行吃苹果大赛，要知道，弟弟都比不过他，最后只能失败下场。小时候，我的表哥就像克拉拉一样，把我的玩具骗走，老爷给我买了新的，他又会那就的和我换。
读了这本书，我回想到了我的童年，也明白了，兄弟情是无可替代的。