优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式，才能引起读者的兴趣和共鸣。以下是一些优秀作文的佳句摘抄，让我们一起感受文字之美。
卡通人物四年级（精选15篇）篇一
我喜欢看动画片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。
倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！
倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫„小倒霉‟了！”
倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。
四年级:包浩燃。
卡通人物四年级（精选15篇）篇二
不管是哪个孩子，都一定会有自己喜欢的卡通人物。从中国的蓝猫、淘气，到外国的名侦探柯南、百变小樱……许多爱幻想的孩子都希望，能让这些卡通人物走进自己的生活中、学习中。
终于，在21××年时，联合国秘书长发现，世界各国的孩子由于这几年学习压力过大，导致全世界有90%的少年儿童患有x症。此症的迹象为：丧失想象力，过于木纳，除了死读书，不会做任何事情。为了让孩子们恢复想象力，他拨通了a博士新研究出的星际电话，想通过这长长的电波，联系上卡通星球的卡通人物们，请他们帮忙把孩子们患有的x症根治。
没想到，卡通人物们早已通过高科技手段知道了地球孩子们的困境，正打算帮助他们呢!
11月11日，大人们准时带着孩子们来到了空中舞台，卡通人物们早已静候多时了。说来也怪，孩子们一见到卡通人物，患上的x症便烟消云散。围着卡通人物说着说那。卡通人物们向孩子们介绍卡通世界的美妙，孩子们告诉卡通人物们自己为什么会患上x症。“什么，布置那么多作业，却不为了什么?”唐老鸭是个急性子，他伸手一指，呵，孩子们的大脑里便装上了压缩知识，需要用的时候就可以拿出来使用，取之不尽，用之不竭。孩子们拍手叫好，唐老鸭得意洋洋。
“哗啦”一声，把孩子们吓得不轻。哟，原来是哆啦a梦，把他百宝袋里的东西全掏了出来，弄出了好大的一阵响声。大家一拥而上，希望自己手气好，摸一个好东西回来。人群中不时发出一阵阵惊叹。
还有好多好多有趣的事，说也说不完。
夜已深，可卡通人物还在和孩子们狂欢。这是一个多么美好的节日啊!
卡通人物四年级（精选15篇）篇三
板薄，傲气可不薄；个子低，水平可不低。被称为“臭屁的一年级新生”的越前龙马，是我最喜欢的卡通人物。
我说他是天才一般的存在。蝉联四届美国青少年网球16岁组的冠军，却仅有12岁；即使用扫把打网球，也能准确无误地打进篮筐里。
我说他的成长与蜕变是值得我学习的。从一个重复父亲打网球球风的网球手，蜕变成一个拥有自己球风的网球手，乃至成长为“青学的支柱”，踏上更加高的台阶。
从亚久津向同样瘦而矮小坛太一指出“你目标是他”，我就知道我喜欢上了这个可以像“目标”一样存在卡通人物。他不会落后，只会不断前进，他道路如我们一样也有崎岖，却也不断跨越。他脚步从不停止，他傲气从不减弱。怪不得在与“神之子”较量中，尽管被剥夺触觉、视觉、听觉，也仍没有放弃和恐惧；怪不得在所有人都认为他没有希望胜利时候，他却仍以就悟出了“无我境界”那扇无法开启门――“天衣无缝”。
是的，“那位王子殿下超越极限了！”
我最喜欢的卡通人物――越前龙马。喜欢他的进取、他的眼神、他挥拍的动作，还有他的口头禅“你还差得远呢！”，是输是的不服气和进步的目标，是赢时的王者傲气和更远的距离。
卡通人物四年级（精选15篇）篇四
我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的嘴巴。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。”就这样，迟迟不见兔巴哥上来。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我“。秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋”嗖“地一声钻入了兔洞，只听”咚“地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。
总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。
在我年少的时候，每一次收看电视卡通片时，都传来一阵耳熟能详的歌声：“哆啦a梦，哆啦a梦，快乐度过每一天……”，我想必大家已经猜出来了，这首歌就是哆啦a梦主角的动画片主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。
这个为人熟悉，外形有趣的哆啦a梦很久以前已经来到中国，风靡万千小朋友，就连我也十分喜欢它呢！这个哆啦a梦是一个21世纪的最新产品，他虽然是一只机器猫，但是他却很怕老鼠，和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，手掌九像一个圆球，头简直就像一只“铜烧饼”那样大。因此，他特别喜欢爱吃铜烧饼，常常因为一只“铜烧饼”和他的主人及好朋友――野比大雄闹矛盾。可是，他却有一只万能口袋有很多法宝：那“随意门”、那能隐身的“隐身衣”，那能超越未来的“时空隧道”……还有对自己有害的法宝：比如说自己打自己的“拳还击”，有一打开就下雨的“神奇雨伞”……总之，一句话，他的法宝让人如数家珍，六天六夜也说不完！
哆啦a梦性格直爽，善解人意，乐于助人。自己的朋友――大雄被福安欺负时，哆啦a梦伸出援助之手，拿出法宝，来帮助大雄。当大雄被技安嘲笑时，哆啦a梦也用法宝帮助大雄。当还用法宝一起外出历险，那一幕幕惊险的画面，有趣的表情，制作了一本本有惊险有趣的漫画。
哆啦a梦可爱性格开朗，而且他的故事，也十分有趣。因为哆啦a梦的`优点实在太多了，我仍然喜欢哆啦a梦呢！
我最喜欢的卡通人物是哆啦a梦，他是一只机器猫，是个日本的卡通人物。我以前就认识他，这个暑假里，我看到了一部关于哆啦a梦的电影－《大雄的恐龙》，他给我留下了深刻的印象。
哆啦a梦长得很可爱，圆圆的脑袋，大大的嘴巴，胖胖的身体，短短的脚，一副憨态可掬的模样。他的脖子上挂了一个金色的小铃铛，很有特点。
哆啦a梦还有一个名字，叫小叮当。他爱吃铜锣烧，每次都跟大雄抢着吃。
哆啦a梦是一只万能机器猫，每当他的主人大雄遇到困难时，都能帮助他化解危机，他不但聪明，而且肯动脑筋，会用好他的万能口袋里的每一样宝贝。我最羡慕他有一只万能口袋，像袋鼠妈妈的口袋一样。在暑假我看的电影里，小叮当就发挥出了万能本领，救了那些小恐龙，让他们平安无事地返回了自己的家园，回到了妈妈的身边。
我喜欢可爱、聪明，又惹麻烦的小叮当。
你想知道我喜欢的卡通人物是谁吗？告诉你们吧，我喜欢孙悟空。
他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒，勇敢的他非常有趣。
有一次，孙悟空和三头魔在三头洞打了起来，孙悟空不小心被老大给吃进了肚子里，孙悟空一点都不害怕。他变成了一个螃蟹夹住了老大的肠子，老大以为自己饿了，拿了一大桶盐水，说：“猴头，看我不淹死你。”说完一大口喝了进去。孙悟空变成了只贝壳，在里面游来游去。老大疼得受不了，他从椅子上掉了下来，说：“猴爷爷，您出来吧。”孙悟空变成蚊子快速飞到他的鼻子里，说：“你打一个喷嚏，我就可以出来了。”老大打了一个喷嚏，孙悟空就出来了，他战胜了三头魔。
孙悟空多么勇敢、多么有趣呀！我很喜欢孙悟空。
我喜欢的卡通人物是小樱桃，她头上扎着两条小瓣子，穿着一件黑衣，带着一把菜刀，还说：“我够酷了吧！”但这位小女孩很搞笑，不信，你就是听听下面我说的两件事吧！
有一次，小樱桃在放学的路上遇见了爸爸，她对爸爸说：“爸爸，我今天上台演讲了！”爸爸说：“好！有出息！”小樱桃又说：“我一番激情澎湃的演讲，换来了听众潮水般的呼喊！”爸爸说：“他们喊什么？”小樱桃伤心的说：“滚下去！”
还有一次，考试完了之后。全班同学都知道了自己的成绩，放学后，小樱桃一直说：“真开心！”一回到家，她就对爸爸说：“二豆这次的成绩和我一样，气死他了！”二豆考了多少分？“爸爸问。小樱桃说：“二豆得了一个大鸡蛋，我……”。
怎么样，小樱桃够搞笑了吧！她给我带了许多乐趣，我很喜欢她。
有一个勇敢又坚强的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。
他是一个机器猫，名字叫哆啦a梦。他七岁了，小小的个头，大大的脑袋，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，两边有三根胡须，长短都一样。他有一个百宝袋，能变出很多工具，他非常勇敢。
有一次，哆啦a梦和他的朋友去挑战大军团，大军团里有“水兵”、“风兵”、“泥兵”……最厉害的是“铁兵”，风吹不到，睡眼不灭他们。战斗开始了，哆啦a梦先用水淹，水不好使，再用风吹，风吹不到，又用泥来粘，还是粘不了……这时，哆啦a梦一点也没泄气，他越战越勇。他用雷电气管挤出雨云，用雷电气团劈死了铁兵，他多勇敢又多么坚强啊！
这就是我喜欢的卡通人物，你们也喜欢他吗？
卡通人物四年级（精选15篇）篇五
我相信每个小朋友都很喜欢看动画片，也一定喜欢卡通人物。我喜欢的卡通人物就是喜羊羊。
喜羊羊是聪明、智慧的化身。记的有一集：懒羊羊，每次到他打扫食堂都把全部的饭菜吃完了。村长发明了一种泡泡糖，这个泡泡糖一旦吹破，就会粘在嘴上，任你怎么拔也拔不下来。懒羊羊并不知道，怎么拔也拔不下来。结果被灰太狼抓住了，羊羊们知道后急坏了。喜羊羊想了想“有了”。喜羊羊把泡泡糖带在身上，故意被灰太狼抓住了，喜羊羊把泡泡糖分给了灰太狼和红太狼。灰太狼和红太狼都吹了一个泡泡，越吹越大，后来吹破了。粘在嘴上，怎么拔也拔不出来，结果滚了出去。懒羊羊也得救了。
经过喜羊羊救了懒羊羊这件事，我一定要好好学习，才能和喜羊羊一样聪明。
卡通人物四年级（精选15篇）篇六
我们身边有许许多多值得我们爱的人，比如说是：为老百姓除暴安良的警察叔叔；或者是为街道打扫卫生，让人们过上洁净的生活的清洁工人……但我最爱的人是含辛茹苦把我们养大的妈妈。
记得七岁那年的春天，有一天，爸爸出差了，妈妈生病了，独自一人在家。但是我又要上学，于是我关心地对妈妈说：“我去上学了，您等医生上班时去医院看病吧。”妈妈说：“好的。”妈妈叮嘱我：“带把雨伞吧，春天的季节经常下雨。”我轻声地对妈妈说：“不用了，你看天气是那么的晴朗。”说完我离开了家门去上学了。春天的天气真是孩儿面——说变就变。刚才还是晴空万里，现在突然乌云密布，天暗得如同夜晚一样黑，好像要塌下来似的。
“叮……”放学铃响了，正在这时，天下起了倾盆大雨。
我后悔极了，为什么不听妈妈的话呢？同学们三个一群五个一帮陆续离开学校，只剩下我一人在学校走廊张望。突然我看见远处一个人影极像我妈妈正朝着学校走来。我想不会吧！妈妈在医院看病，不可能来接我的。哎，算了，等吧，耐心地等吧！雨老爷你可别下得太久啊！想着想着，一转身妈妈突然出现在我面前：只见她手背的注射口贴着胶布，还渗出鲜血呢！“妈！”我大喊一声，扑到妈妈的怀里，说：“你吊完针后为什么不休息一会儿呢？我等雨停了才回家。”妈妈说：“现在快12点钟了，雨还在下，你等到什么时候？”
妈妈啊！您真好，我爱您！
卡通人物四年级（精选15篇）篇七
我最喜欢的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠样子非常可爱，它的耳朵很大，鼻子像个小米粒，下身穿红色裤子，上身不穿衣服，它有几个好伙伴：米妮、戴西、高飞、布鲁托、还有看守把戏或糖果塔的皮特，还有唐老鸭和克拉贝儿。米奇妙妙屋里有千变万化区、卡通飞机、车库。
有一天，布鲁托参加狗狗才艺大赛，参赛的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨栏，布鲁托胜。第二回合比的是拉车，皮特的狗狗胜，第三回合比的是算应用题，布鲁托胜。第四回合比的是摆造型，皮特的狗狗胜。这时它俩打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成两半，各贴在自已的格子里，于是它俩共享大骨头奖座。大家一起呼喊，平手!平手!平手!.............。
卡通人物四年级（精选15篇）篇八
雷若瑶是我最好的朋友，因为我们都有一个“雷”字。她长着一双大大的、水灵灵的眼睛，樱桃般的小嘴，说起话来，那声音又温柔又好听。她最大的`特点就是乐于助人了。
一天上午，上语文课的时候，老师听写，听到一半的时候，我的笔没墨了，恰好我也只带了一支笔，那时我正着急呢。她看到我停在那，连忙问：“你怎么了？快点听写。”我说：“我的笔没墨了。”她一听，二话没说，赶快拿出笔盒，拿出一支笔给了我。看！她总是在别人最困难时伸出援助之手。
有一天中午，因为我要帮老师拿作业，没有和她一起回托管。当我回托管的时候，已经没有菜了。当时我很气愤，很懊恼，正不知如何是好的时候，她出现在我眼前、她就像一束温暖的阳光照在我面前。她手中端着一碗菜和饭，递给我，柔声说：“快趁热吃吧，我给你留的。”我那时感动极了，心里暖洋洋的。
那天下午，上体育课的时候。老师叫我们班比赛跑步。我跑着跑着不小心绊倒了。我的脚流血了，她看见了，连忙跑上来，把我扶到了校医室。校医帮我处理完伤口后，她着急地问我：“你怎么这么不小心呀，还好伤得不是很重。”我说：“不用担心我了，有你在身边真好，我很感动。”她说：“我怎么不担心，我们是永远的好闺蜜，没有人能代替你在我心目中的位置。”我说：“有你真好，我们一定是永远的闺蜜。”
下课了，她扶我回了教室。
你们看，她就是那么乐于助人。你们是不是很想和她交朋友呢？
卡通人物四年级（精选15篇）篇九
今天，是我最爱的人的生日。我早晨醒来的第一句话就是：“妈妈，生日快乐！女儿我好好爱您啊！可是，妈妈啊，您的女儿我嗓子好疼，请您抱抱我！行吗？”
我可能是我们班里唯一一个这么大，却还喜欢和妈妈撒娇的孩子了。妈妈您很宠爱我，但是嘞，您老公一让您生气，您就会让我无辜的受到牵连，无辜的躺枪的我好可怜啊！这篇作文，我是写给我最爱的人，也就是您的喽！
我最爱的人在她三十九岁的时候生下了我，我今年整整十四岁了，而妈妈您也到了天命之年的第三个年头。亲爱的的妈妈啊，我真的很爱您啊！如果有人问我谁才是我最爱的人，我一定会毫不犹豫地回答道：“是我的妈妈！我的妈妈才是我最爱的那个人！”如果有人再问我谁才是我最应该感谢的人，我也会毫不犹豫地回答道：是我的妈妈啊！我的妈妈才是我最应该感谢的人！
妈妈啊，我亲爱的妈妈啊，我在这里想和您说：“妈妈，其实您大可不必那么辛苦劳累，您的女儿我也长大了，也可以能做许多的事了。您知道吗，她看着您那么辛苦劳累，她的内心里是多么希望帮您分担一些生活的琐碎啊！这样的话，您就不必那么辛苦劳累了。为了这个家，您付出了太多太多。而您的女儿，看在眼里，疼在心里啊！她多么希望自己能够再快一些长大，那样就能好好照顾您了。而且，她又多么希望时光能够缓缓慢慢地走啊，那样她和您在一起的日子就会更加的久长一些啊！”
大雾四起，遮住了女孩胆怯的爱意。作为女儿的我不怪您看不出她的爱意，只怪着大雾四起，朦胧了您的视线。
而如今，女孩认为雾气已经散去了，她想大声地对您说——。
妈妈啊，我爱您！您是我最爱的人！
卡通人物四年级（精选15篇）篇十
空条徐伦是《jojo的奇妙冒险》系列中第六部主角，也是全系列唯一一个女性主角，此片是围绕着徐伦为了拯救被第六部反派普奇神父给抽走disc的父亲空条承太郎而围绕展开的。
为什么我喜欢她？
她独立的个性，为了亲人宁愿继续呆在xxx夺回disc，到了与普奇神父决战时牺牲自己。这些都是她吸引我的闪光点。从最开始的故事中与父亲不和，但仍然继续留在xxx，依靠自己的力量和智慧一次次化解危机，用真挚的感情交到同生死共患难的朋友，有着惊人的忍耐力。当她与普奇神父的替身“新月”作战时，手掌整个从内向外翻，血肉模糊，可见白骨，到后来用“负负得正”与“莫比乌斯环”破解“新月”的能力，到最后把唯一的生机留给了安波里欧，壮烈凛然的说出“来吧，普奇神父！”她这些独特的魅力与性格是我在所有jojo中最喜欢的一个。
——《我喜欢的卡通人物》教案。
《我喜欢的卡通人物》教案。
卡通人物四年级（精选15篇）篇十一
我喜欢很多卡通人物，比如聪明勇敢的哪吒，幽默滑稽的加菲猫，勇敢团结的葫芦娃，善良美丽的白雪公主，机灵调皮的米老鼠……但是我最喜欢的还是可爱神奇的多啦a梦。
哆啦a梦的身体胖嘟嘟的，脸圆溜溜的，远远望去它的身体脸就像两个特大号的馒头，又大又圆。哆啦a梦的手像枫叶一样，一双小眼睛，炯炯有神。
别看他是一只机器猫，但是他很乐于助人呦！每次大雄有困难时他都会尽心尽力地帮助大熊，我常常想：如果哆啦a梦是我的家人的话，那该多好哇。
卡通人物四年级（精选15篇）篇十二
设计理念：
让学生围绕“我喜欢的卡通人物”这个话题进行交际，对于二年级的孩子，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢？”却不容易。因此教学中，我以轻松的谈话、有趣的猜谜导入，营造一个和谐的交际氛围，让学生敢说；营造一个适宜的交际环境，让学生能说，从而带动语言的训练，促进个性的发展；并以丰富的教学方式，直到学生会说，培养学生良好的口语交际能力和习惯。
教学目标：
1、在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己喜欢的卡通人物，态度大方，声音洪亮。
2、引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。
3、尝试围绕以“我喜欢的卡通人物”，以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。
教学重点：
能围绕“我喜欢的卡通人物”准确、清楚、大胆地向别人介绍。
教学难点：
在交际过程中规范学生的口头用语，并且培养学生良好的听说习惯和评价能力。
教学过程：
一、创设情境，激发交际兴趣。
师谈话导人：同学们，我知道*时大家都喜欢看卡通片，能告诉大家你喜欢的卡通人物是谁？（指名说）。
师：大家有这么多喜欢的卡通人物，那咱们今天就来聊一聊“我喜欢的卡通人物”。（教师板书课题）。
师：老师也喜欢一位卡通人物，今天我把他带来了，你们猜猜他是谁：说他是猫不是猫，见到老鼠他就跑。胸前一个大口袋，里面全是好宝贝。（生：叮当猫）。
师：真有本事啊！看来你们早就是朋友啦！
瞧，这就是卡通城堡！你们想进去吗？那可要闯三关打开智慧大门啊！
二、范例演示，学会交际。
师：让我们赶快去看看第一关是什么吧？
第一关：乐乐、强强、文文都说了些什么？可要听清楚哟！
师：谁听清楚啦？他们说了些什么？（指导学生把话说完整）。
师：嗯！大家说得很棒，而且说得很清楚。同学们，乐乐、强强、文文是这样说的吗？咱们再看一看！（cai课件出示图片与相应的文字）。
师：乐乐、强强、文文说了自己喜欢的卡通人是谁，还告沂了大家什么呢？（引导学生弄清在介绍自己喜欢的卡通人物时还要说清楚自己喜欢卡通人物的理由！）。
师小结：真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道乐乐、强强、文文向大家介绍了喜欢的卡通人物是谁，还说了喜欢的理由。祝贺大家，顺利通过第一关，为自己鼓掌加油吧！
三、体验实践，尝试交际。
师：来，让我们看看第二关吧。（放映cai课件）。
第二关：说一说。同学们，你们能向他们那样向大家说一说你喜欢的卡通人物吗？说的同学要大声说，说清楚；听的同学要认真听，听明白。
师：向同学们介绍时要注意什么呢？（说清楚自己喜欢的卡通人物是谁，还要说清楚为什么喜欢它。）。
师：好！同学们赶快和同座说说自己喜欢的卡通人物吧。
（学生自由说，教师参与学生交流。）。
师：哪一对小伙伴上来说一说你们喜欢的卡通人物呢？（指名说）。
师：咱们可要认真听哟！
（在学生说的过程中引导学生注意说话时的态度，规范学生的口头用语。培养学生认真听别人的发言的习惯，并能作适当的评价。）。
同座的小伙伴说完以后，再让学生与小组的同伴交流。教师对学生互动交际进行指导。并让每组的`学生上台进行交际介绍。
四、拓展延伸，张显个性，游戏中交际。
师过渡：来，让我们一起闯入第三关吧！
第三关：做一做。同学们把自己喜欢的卡通人物图片拿出来办一个卡通展吧！
师（放背景音乐）：同学们，赶快来办一个卡通展吧！（同学们兴趣盎然地拿出图片办卡通展。并邀请大家一起观赏。）。
师：瞧！卡通城堡被我们打扮得多漂亮啊！这么多既可爱又有趣的卡通人物。小叮当一定喜欢，这不，智慧大门就要打开啦。
师：同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的卡通人物，也可以围绕“我喜欢的卡通人物”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演卡通人物的故事呢！
板书设计：
我喜欢的卡通人物。
喜欢谁？
为什么喜欢？
卡通人物四年级（精选15篇）篇十三
我最喜欢的卡通人物有很多，比如说机智过人的江户川柯南，美丽可爱的美羊羊，神奇的多啦a梦……其中我最喜欢的人物是涂山红红。
涂山红红是国漫狐妖小红娘中的人物之一，涂山红红是一个九尾狐妖，她有着一头金灿灿的头发，头发上绑了一根红绳子，红绳子的下端有两个小铃铛，走起路来叮叮当当的响，耳朵是一对不同于别人的狐狸耳朵，她的眼睛是绿色的，当她生气的时候，眼睛就会变成红色，她身穿红白相间的汉服，手腕和脚腕上都带着铃铛，她是涂山一族的妖王，她有一句很经典的台词：“涂山我罩的，懂？”每当她说这句台词。这句话时眼睛会变红，所以人们称她为“血色狐妖”，所以每当人们听到铃铛声时都会不由得害怕起来。
有一次三个外人误入涂山红红所管的地方，不到一秒钟她就已经站到他们的面前，而他们都不害怕他，因为他们手中都有法宝，当涂山红红说完经典的台词之后，他们二话不说直接开始打起来了，当狂风来袭时，涂山红红面不改色地站着，就当什么事都没发生过一样，用两只手把风撕碎了。风本来就是无形之物，这一番操作可把另外的三个人给看呆了眼。
这就是遇到危险面不改色的涂山红红，你们喜欢她吗？
卡通人物四年级（精选15篇）篇十四
亲爱的妈妈你好，在我心目中你是我最熟悉、最亲、最爱的人。平日里总惹你生气，现在向你们说声：“对不起！”原谅我平日的任性，原谅我常常与你拌嘴，如今想想当时真不该那么做。
感谢你的栽培、抚育。在我生病时，细心照料我的是你；在我考试失误时，心平气和安慰我的是你；在我遇到困难时，在一旁鼓励我的也是你。妈，你就是我的启蒙老师，我最爱的人。
妈，每当我放学回到家时，总能看到丰盛的饭在桌子上，当我走到厨房时，总能看见玻璃、地板在闪闪发亮，在此向您说声：“妈，你辛苦了！”记得您常常教我不懂的习题。您知道吗？您虽识多少字，但您不会讲故事，您的故事应该能启发我们：要珍异现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。这些难道不是在教育我吗？其实这些教我做习题更重要。只有您的故事，才使我知道该如何做人，如何珍惜生命！但您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。谢谢您！
您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今日的和睦、安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回到家那疲劳的样子，我多么想对您说：“妈，你辛苦了！”您对我的关怀，我更是难以用言语表达了。记得小进候您常带我出去玩，让我在大自然中陶治，您知道吗？我特别喜欢您带我出去玩，因为我总能感到有一股暖流涌进心头，谢谢您给我的温暖！
卡通人物四年级（精选15篇）篇十五
我建议你来我们班看一看，一进我们班，各种“卡通人物”一定会让你目不暇接。
相信大家都看过《哆啦a梦》这部动画片吧！里面的主人公完全是个万事通。我们班也有一个“机器猫”，他就是樊大庆。有一次美术课，我忘了带画笔了。只见他微微一笑，竟从洞里拿出了五套画笔，分给了周围没画笔的同学们。在他的桌洞里什么都有，多像机器猫啊。
熟悉懒羊羊的人都知道，他是个不爱运动、懒、运气又很好的羊，我们班也有一个这样的人，他就是崔哲菲。记得有一次体育课，他因为不想上体育课，所以那天中午，他故意不写作业，果然体育老师让他在教室里补作业。他又很懒，一节课几乎一直在玩，所以一门作业也没写。但是他对好朋友非常仗义，从不会出卖朋友，还是很讨人喜欢的。
其实我们班还有萌萌的皮卡丘，温暖的大白，不屈不挠的柯南……欢迎你来我们班玩，保证让你开心。