优秀作文应该尽可能地使用生动的词语、精准的表达和独特的观点来吸引读者。接下来是一些闪光的优秀作文，希望能给大家一些启示和灵感。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇一
雪儿就融化了……。
――――题记。
1
那天，夜幕低垂，霓虹灯闪烁的夜空中漫天飞舞着晶莹剔透洁白美丽的雪花儿，喜欢浪漫的自己情不自禁地心血来潮，有种很激情澎湃兴奋的冲动，好渴望寻找一个知心好友伴随自己去公园夜色中欣赏那漫天翩翩轻盈妙曼飞舞的雪景，心想这份浪漫情怀该是多么的唯美而惬意啊！
于是，我看着手机号码，仔细精心地挑选着自己认为最值得自己信任的朋友准备给对方打个今夜陪我公园赏雪的邀请电话，稍微考虑了一下，心想，若自己如此茫然给对方打电话，万一人家对方有事无法脱身，若暂时无法答应自己的邀请，岂不是让自己和人家都处于尴尬状态，为了给自己也给对方一个考虑的余地，我想还是发短信最妥当吧，既然邀请朋友的这个计划已被心锁定，马上轻轻写出一句话：“亲，今晚，是否有时间，有兴趣，陪我去公园赏雪景啊……”
写完，按了一下群发键……。
短信发出，我怀着一种很激动兴奋地心情迫不及待地等着对方一一给我回短信。
“嗨，朋友，今晚，你是不是犯了神经病了，这么冷的天气，刮着大风还下着大雪，你却选择这种天气去公园散步赏雪，你若没病才怪了……”
“对不起，今晚，外面太冷，你没有看到外面的风刮的那么大，雪下得那么大吗？路上的积雪都厚厚一层了，等好天气，我一定去好好陪你逛公园……”
这是另外一个依然被我们彼此称为好朋友的朋友给我回的短信，手里紧紧握着手机，看着触摸屏上的这些“肺腑”之短信，我那颗曾经热情洋溢的心，刹那间感觉如此的薄凉、有些碎裂的疼痛，心想，这些曾经被我称之为最好的朋友，曾经对我许下过那么多的承诺和誓言，曾经都对我说过：“在你最需要我的时候，我一定会第一个前来陪伴你……”
然而，如今，眼下，收到我的短信，没有一个人给我打个电话询问我的心情和想法，也没有一个人给我发个短信询问我的心情，一个个反而都是首先考虑自己的感觉和天气的变化，你们可曾想，我平时一般情况下是不会无缘无故给你们轻易发邀请短信的啊……敏感细腻的心灵不免有些伤感！
2
心里，这样想着、想着，也就安然平静释怀多了！
本来想提前关机洗澡，躺在暖暖的被窝里看电视，又一个短信提示，再一次好奇地打开阅读：“是不是你今晚的心情不好？还是你特别喜欢欣赏夜色中飞舞的美丽雪花儿？外面的风刮得很大，想必天气很冷，你多穿些衣服，我陪你去公园赏雪……”
我想，也许他是给我看玩笑吧，于是，我给他回短信询问：“你不怕冷？你不怕大雪？你不怕我是一个‘神经病’？……”
还未等我的短信发出，我又接到他的短信：“我马上出发，你在公园门口等我，一定记得多穿衣服哦……”
3
他比我先到，老远我就看到了伫立在公园门口那个熟悉的身影。
他看到我，立马快步向我跑过来，首先问我一句：“冷吗？……”
我看到如此寒冷的大雪之夜，这个因寒冷而被冷落清寂的公园，心怀歉意地对他说：“对不起，我真的没有想到今晚天气竟然如此之寒冷，我更没有想到你如此善良真诚守信真的前来陪我这个‘神经病’雪夜逛公园……你如果怕冷，请你回家吧，真的对不起！”
他走向前为我把围巾和羽绒服的帽子好好掖了掖，用双手轻轻拍拍我的双肩说：“走吧，难得你有如此闲情逸致，难得你有如此浪漫情怀，陪你冬夜赏雪也是一种很幸福浪漫的事情哦……”他轻轻挽起我的手臂陪我走进夜色中大雪纷飞的公园。
整个公园里，寂静无声，银装素裹，一片洁白。
脚下的积雪被我们踩着发出清脆悦耳“嚓嚓”的天籁之声！
抬头仰望着灰茫茫深邃的夜空，晶莹的雪花仙子调皮的在我的脸上轻轻洒下丝丝凉爽的惬意，满怀感激的我对他说：“你真好！”
“给我说说吧，今晚心情为何不好？……”
“你怎么知道我的心情，不好？”
“还用我猜嘛？如此寒冷飞雪的冬夜，你发出短信邀请来公园赏雪景，若不是心情不好，你怎么有如此的情趣？说说吧，为何心情不好，到底是因为什么原因？……”
“其实，我也不知道自己今天心情到底怎么啦，我今天突然感觉自己心里有太多说不出的委屈，也许因为工作的无奈，也许是因为友情的背叛，也许是因为我呆在这个城市太久的原因，也许因为雪舞的季节，让我更加想念我的老家……总之，我自己也说不清楚，心里总有种想哭的感觉……然而，当我看到窗外霓虹灯下妙曼飞舞的雪花，我就特别想找一个人好好陪我聊聊天，或者陪我来公园走一走……于是，我就给你们群发了这个邀请短信，没有想到的'是，在我那么多的朋友中，你是唯一个答应在这如此寒冷的雪夜陪我出来散心的朋友，说句心里话，我真的没有想到你是我结交时间最短、情谊最浅、却对我最真诚、最忠实的好朋友，今生遇到你是我的荣幸，真的很感谢你！你不会认为我真的是一个性格怪癖的‘神经病’吧！……”
“哪能那？你给我发短信，就说明你很信任我，既然信任我，我就是你的好朋友，既然是好朋友，你的邀请我能不来，别说下雪，就是天上下刀子，好朋友有难处需要我，我也一定要守信啊！是不是？因为，我这个人做事、做人都很真诚、实在，不图什么回报，只求自己心安、心诚足矣！其实，看到你的短信，我真的没有多想，也没有注意天气有多冷，只想到你心情也许不愉快，要不，你是不轻易打扰别人的是不是？我没有说错吧！”
“嗯，你说的全部都对，再次谢谢你，这样冷的天气来陪我，没有什么誓言和承诺比实际行动最能打动人心了……今夜，真美！你，真好！”
于是，手挽手漫步在这大雪纷飞的寒冬之夜，他轻轻对我说：“你喜欢听歌吗？我唱歌可好听了，我给你唱几首歌为你不愉快的心情解解闷如何？”
“好啊，我最喜欢聆听唯美经典的歌曲了，你喜欢唱什么就唱什么，只要今晚你唱的，我都喜欢听……”
就让那一切成流水/把那往事/把那往事当作一场宿醉/。
4
人生，有时又何必在乎那种“相见何需曾相识”的感觉，有时一见如故的缘分更值得好好珍惜！
人在旅途，有时，海誓山盟的誓言真的抵不过一句暖暖的最贴心的安慰，常言说得好：“患难见真情”。
生命中，有时，萍水相逢的情缘真的胜过那些只说不做，经不起沧海桑田变换却如风一样瞬间即失不值钱的诺言。
雪舞漫天的夜空一片洁白，银装素裹，静谧、空灵而美好！
雪花儿曼舞的空中，他轻轻举起手挥洒着美丽洁白的雪花对我说：“记的，一定要笑对生活，记的，一定要快乐！……再见！”
我也恋恋不舍地挥挥手说：“祝你平安！祝你好梦圆圆！”
雪，依然在翩翩飞舞，歌声已远去……。
哦，天空晴了，雪儿就融化了……。
“想你时，你在心间……”
雪舞妙曼空灵的夜空中，久久盘旋着这首最美丽的歌曲！
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇二
前几天哭娃为了好玩把一瓶哭的标签“吱“地一声撕毁了，月亮姐姐来看哭娃，把那瓶哭液误认为是白开水就喝了下去，过了二天就得病了。
太阳公公、雷爷爷、风叔叔、雨娃等，见月亮姐姐很久都没来上班，就决定去看看月亮姐姐。它们来到月亮姐姐家，刚一推门，“哗”的一声，里面的泪水像波涛汹涌的“河水”一样涌来，幸好雨娃在“河水”边做了个水墙，才脱离危险。它们走进房一看：月亮姐姐在房内大哭，泪水流成了河，听得出哭声中带着求救的鸣叫声，太阳公公给月亮姐姐把脉，半晌太阳公公说：“这病是哭症，需要笑娃来治，如果现在不治就会死的。”风叔叔急忙说：“我去请，我的本领最大。”雷爷爷听了可不服气了，说：“我的本领才最大，我一跺脚你就受不了。”风叔叔也不服气的说：“你知道为什么风在雷前吹吗？就因为我的本领比大。”“什么？”雷爷爷生气的说。
它们正吵着雨娃悄悄走了——去请笑娃。“哈哈哈！”不一会门外传来了一阵笑声，“是笑娃来了！”太阳公公高兴地说。笑娃来到月亮姐姐身边一挥，月亮姐姐的病马上就好了，人也不哭了，“河水”也停止了流动。月亮姐姐高兴地上班去了，边走边对笑娃和雨娃说：“谢谢你笑娃！你救了我的命；也谢谢你雨娃！要不是你及时把笑娃请来，我恐怕已经死了。”笑娃听了只“哈哈哈！”了几声就走了，雨娃听了月亮姐姐的表扬都不好意思了！
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月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇三
《月亮姑娘》是一篇科普童话，课文生动有趣，通俗易懂，用拟人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，引出月亮由缺变圆的自然现象，让学生明白月亮在一个月之内会经常变化的科学知识。我从猜谜语导入，然后让学生说自己平时见到的月亮，激起了孩子们浓厚的'兴趣，他们争着描叙自己见到的月亮，不同形状的月亮为课文中月亮的变化作了很好的铺垫。
接下来的重要任务就是指导朗读，让学生在读中理解月亮姑娘没能穿上合身衣裳的经过、原因。在教学过程中我发现他们朗读水平有限，于是我采取范读，个别读，小组读，男生女生读，全班齐读等多种形式提高学生的阅读能力，我和小朋友一起带着丰富的表情和形象的动作把课文读得有滋有味。虽然有的学生普通话不太标准（我注意及时纠正），虽然有的小朋友读的不是很好，但他们认真学习的态度和满腔的热情一直感染着我，我整节课都声情并茂、富有激情地和孩子们融合在一起。在指导朗读的同时，我把漂亮艳丽的几条裙子以及月亮不同时期的图片展现在大家面前，让学生在读中体会，读中感悟，读中想象，感受文章的内在美。通过反复朗读，学生在轻松的学习氛围中掌握了本节课的重点难点。整堂课我都将鼓励欣赏法贯穿始终，让学生感受到成功的喜悦。在学生懂得了月亮姑娘为什么没能穿上合适的衣裳后，我适时引导他们说出怎样才能让月亮姑娘穿上满意的衣裳，学生讨论得很热烈，回答得很精彩。最后我用《看月歌》鼓励学生说出月亮的变化规律，并培养他们探索科学的兴趣，学生学完后兴趣盎然围着我问各种问题，孩子们的求知欲太强了！
当然，本堂课还有很多不足之处，比如课堂上有个别学生学习习惯不好，我只是用眼神制止他们，而没有让他们从根本上改正缺点，有的学生朗读水平没有跟上来，我没有及时指导、点拨。不足之处还希望大家共同研讨共同提高。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇四
月亮有个真诚的心愿，那就是让自己和太阳哥哥一起环游世界，从风光如画的中国穿越到暑气逼人的印度，和太阳一起为大地增加绿色，使大地变得鸟语花香，绿树成荫!
月亮有个天真的心愿，那就是让自己有一种温和的能量，能让小朋友变得开朗，能让心胸狭窄的人变得分外大方，能让悲伤的同学立即变得活泼可爱，到那时，大地一片生机勃勃的景象!
月亮还有一个美好的心愿，那就是让自己能和人类对话，我知道月亮一定会说：祝你们全家新年吉祥!
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇五
晚上，月亮女孩出来了，瘦瘦的，弯弯的，像个小女孩的眉毛。凉爽的风让她有点冷，所以她撕碎了一朵云，把它裹在身上。
月亮女孩想:我最好找个裁缝做一件衣服。裁缝给她量了尺寸，并让她在五天内把它捡起来。
五天后，月亮老师的体重增加了一点，像一把弯曲的镰刀。她来拿她的衣服。这些衣服做得很漂亮，但是太小了，不能扣在她身上。裁缝决定给她做一个新的，再量一次，并让她在五天内拿回来。
又过了五天，月亮女孩长胖了一点，像船一样弯曲。她来拿她的衣服。它们甚至更漂亮，但是月亮小姐甚至都配不上它们。裁缝脸红了，说:“我必须再做一次。”
又过了五天，月亮女孩来取她的'衣服。裁缝惊讶地看到月亮女孩变圆了，像一个圆盘。“啊，你又胖了！”裁缝叹了口气，对月亮说:“唉！你不能正确测量你的身体。我不能给你做衣服。”
原来月亮女孩每天都在变，所以她仍然不能穿合适的衣服。岳父孙白天出来了。她不好意思出来，只是在晚上悄悄地出现。
“月亮姑娘一共几个样子？你能用故事中的话来说吗？”
“又细又弯，像小女孩的眉毛，像弯曲的镰刀，像船，像圆盘。有四种形状。”
“裁缝为月亮做了几次衣服？”
“三次。”
“月亮女孩出去了，她是什么样子？”
“弯曲、纤细，像小女孩的眉毛.”
“月亮姑娘想找个裁缝做一件衣服。裁缝仔细测量了月亮女孩。为什么月亮女孩没有穿上合适的衣服？”
“月亮女孩体重增加了一点，变得像一把弯曲的镰刀.”
”裁缝又量了量月亮，让她过几天再来。为什么月亮不能穿它？”
“月亮女孩又变胖了，像一艘弯曲的船.”
“裁缝师傅不得不为月亮姑娘再做一次，这一次，月亮姑娘应该永远穿上合适的衣服。看，月亮女孩气鼓鼓地跑着。月亮女孩此时是什么样子？”
“月亮女孩就像一个圆盘.”
“她能穿第三条裙子吗？”
“不能穿。”
“裁缝为月亮小姐做了三次衣服，但是她不能穿。为什么？”
“女孩总是越来越胖，所以她们不能穿合适的衣服。”
“如果你是裁缝，你能想办法让月亮女孩穿上合适的衣服吗？”
“按五次算五天内的大小，不就行了吗？”
“下次变瘦的时候，你也可以穿上衣服，或者多做些衣服，选一件合适的。”我补充道，“每个月，月亮女孩都越来越胖越来越瘦。你想知道月亮女孩的变化规律吗？答案在这首儿歌里。让我们一起读吧！”
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇六
使大地变得鸟语花香，绿树成荫!
那就是让自己有一种温和的能量，
能让小朋友变得开朗，
能让心胸狭窄的人变得分外大方，
能让悲伤的同学立即变得活泼可爱，
到那时，大地一片生机勃勃的景象!
那就是让自己能和人类对话，
我知道月亮一定会说：祝你们全家虎虎生威，鼠年吉祥!
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇七
有一个月亮姑娘，她的家住在美丽的星空上。每当月亮姑娘在天空中看到地上的人们都穿着漂亮的`衣服，她羡慕极了！有一天，月亮姑娘兴冲冲地来到“银河系服装广场”，让服务员为她做一件漂亮的衣服，服务员量了量她的尺子，并为她挑选了一块颜色鲜艳的花布，告诉她半个月后来取衣服。半个月过去了，月亮姑娘高兴地去取衣服，咦，衣服怎么穿不进去呢？原来她已变成了圆盘似的身材啦！她要求服务员再给她一件合身的衣服。服务员这次仔细地为月亮姑娘重新量了尺寸并小心地保管好，生怕再出错。服务员要月亮姑娘再过半个月来取衣服。半个月后，月亮姑娘又来取衣服，不知怎么回事，衣服穿上去又大了，这次，月亮姑娘多么伤心呀！她多么希望自己有一件漂亮的花衣服呀！这时，服务员明白是怎么回事，她对月亮姑娘说：“别伤心，你上次做的那件花衣服我还给留着，要不要试穿一下？”“我能穿得进吗？”月亮姑娘问。服务员说：“穿得进的，因为你月初时身材很瘦，月中时你就胖了，你正好是做了两件花衣服，一件小一件大正合适。”月亮姑娘试穿着那件小花衣服，站在镜子前面一照：“哇！好漂亮！谢谢你。”月亮姑娘对着服务员说。从此后，月亮姑娘有了自己的花衣服。月亮姑娘的衣服作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇八
黄花小学一4班林子・今天，月亮姑娘早早就起来了。她要所有的小朋友都开心，于是，她来到小朋友的窗前。第一个小女孩说：“月亮姑娘，我想要个生日蛋糕，因为今天是我的生日。”月亮姑娘把她的魔棒一挥，一个金光闪闪的生日蛋糕就出现在小女孩的面前。小女孩开心地笑了。月亮姑娘又来到一个小男孩的窗前，小男孩说：“我想要迪迦奥特曼，迪迦奥特曼是世界上最棒的，我也要象迪迦奥特曼一样学会很多本领。”月亮姑娘微微一笑，迪迦奥特曼就出来了。小男孩和迪迦奥特曼交上了好朋友。今天，大家都很开心！指导老师：谢彩凤评语：中秋快要来临，一天比一天圆，一天比一天明的月亮引起了大家的'注意，特别是天真充满幻想的小朋友们，急切地盼望着中秋节的到来，这如同盼望圣诞老人的到来一样。团团圆圆的节日浓厚气氛感染着孩子们，但他知道，自己开心以外，还希望其他小朋友也开心。于是，她把自己的希望寄托在圆圆的明月姑娘身上……(投稿：林子于2006-11-416:39:42编审:jandao)。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇九
最近，我读了陈大为写的书，名叫《科学童话》，真是“不看不知道，世界真奇妙！”这本书让我懂得了很多科学知识。他把深奥的、枯燥的科学知识里加进有趣的、好玩的情节，再用精彩的语言把他们糅合在一起，就变成了既有知识性，又有趣味性的科学童话。
在奇妙的旅行这个故事中，我知道了种子是种子植物的后代，孕育着植物的新生命，预示着植物生长的明天。没有手脚的种子，常常随着人类、动物的足迹，漂洋过海，在陆地上驰骋，到遥远的地方安家。
我还这道了猫在平时走路、奔跑时都是靠胡子感知的.。胡子是猫的尺子，可以帮助猫测控老鼠洞，它两边端的距离和猫的身体宽窄相等，可以帮助猫测一测这个老鼠洞是否过得去。
在访花计这个故事中，我知道了植物的生长同自然环境有密切的关系。光照、温度、水分、湿度等不同因素，是植物在长期自然选择和适应的过程中，形成了一种周期性的生活规律。花对阳光特别敏感，同时一种花，由于光照不同，气候不同，南方开的早，北方却开得晚些。花大多在白天开放，早晚各有不同。有的花儿很娇嫩，怕太阳光灼伤，开得早，闭合得快；有的花儿喜欢阳光，光照越强，花儿开得越艳丽。
在杀害新郎的新娘这个故事中，我知道了狼蛛，是蜘蛛的一种，平时过着游猎生活，一到繁殖季节，雄狼蛛总是百般讨好雌狼蛛，大献殷勤。可是一旦雄狼蛛和雌狼蛛交配完成，雄狼蛛就会被雌狼蛛吃掉，成为短命的新郎。虽然雌狼蛛嗜杀丈夫成性，但抚养子女却体贴入微，一直要到幼女们离开自己，各自谋生。狼蛛能不杀害虫，是有益的动物哦！其中我最喜欢的就是《月亮姑娘照镜子》。有一只小青蛙――点点，离开了亲爱的妈妈，来到了池塘上捉虫子吃，忽然，它看见水面上有一个圆圆的东西。点点“扑通”跳下了水，想把它捞上来，可跳下去一看，这个圆圆的、亮亮的东西就碎成一片一片的了。点点一点儿也不明白，这是为什么？点点就在那儿冥思苦想，就在这时青蛙妈妈来了。
青蛙妈妈语重心长地说：“傻孩子，这是月亮姑娘在照镜子时的倒影，你是永远也打捞不上来的。你以后一定要多多读书，学到更多更多的知识才行啊！
科学童话中蕴含着神奇的科学道理，我一定要多看科普书。这样的故事读起来好轻松、好愉快，大家都可以轻轻松松、愉愉快快的做聪明的孩子。让自己增长知识，长大成为一个科学家。艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界，我一定会一步步登上科学的阶梯，成就梦想！
五年级:陈杉杉。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十
《月亮姑娘》这篇课文，用拟人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，介绍月亮在一个月之内经常变化的科学知识。这篇课文有：披、件、寸、决、连、扣等生字。我在教学这课书生字的时候先在96班进行了试讲。试讲后大家的评课让受益非浅。易春梅老师介绍了动作演示法和实物演示法。她认为在教“披”这个生字的时候，可以把一块围巾披在同学身上，让同学把老师的动作用这篇课文中学过的一个生字说出来。教“尺寸”的时候要拿一把尺子来让同学理解认识。邹芳说，低年级组词还是很重要的训练，这个环节不能省。谭春艳说的更加让人觉得受益非浅，她认为讲课要有激情，在讲解生字的时候，不要太平淡，要抓住难点、重点讲解，其中最难懂是“尺寸”、“决定”两个词语，“决定”可以让同学在联系生活实际造句中，让学生心领神会其中的意思。大家还谈到我教学的时间分配不合理，学生预习的时间太多，以致后面的时间不够。
我在本班上课的'时候，我尽力融合了大家的意见，在讲解“披”的时候，把一块围巾披在曾依雪的身上。有几个同学们一下就找到生字“披”字，说“杨老师把一块紫色的围巾披在曾依雪身上”。我拿出一把尺子。有几个同学都说：“杨老师手里拿着一把尺寸”，只有罗潞悦说：“杨老师从讲台里拿出一把黄色的尺子。”从同学的反应和语言中，我发现同学眼中求知识的欲望、思索的眼光。是的，我以后就要这样的联系生活教学，这样才能真正的让学生理解词语、运用词语。这样的教学才更加体现了语文生活化。
同学们在选用一个生字或者多个生字连成一段通顺的话。周逸凡说：“月亮姑娘决定在心连心做一件衣服，裁缝师傅给她量好尺寸做好了，还钉了很漂亮的扣子，可是等月亮姑娘来拿的时候，月亮姑娘长胖了，衣服太小了，那就只好披着吧。”把我们学习的六个生字都用进去了。其他的也有一部分学生选择了不同的字来说话，他们说的内容比较多，说地也很流畅。但是不是人人参与了，我想以后我要多用点时间，让学生会说，爱说，说得好。
让同学讲怎么记住这些字型的时候，学生的讲到用谜语法记忆。同学打了这些谜语：“一人牵一牛（件）”“有个人长的怪，手和口长一排（扣）”“车开进之字站（连）”“时针有，分钟没有；村子有，城市没有；对了有，错了没有（寸）”这样的谜语能训练孩子们的发散性思维，培养孩子们的语言表达能力。这样的训练很好，以后我要多加强训练。
听了这堂课，冷水江教研室的刘主席给我提的建议是：要运用生活中的素材，来加深对对生字新词的理解，要营造一个语言环境，用所学的生字写一段文字，让学生更好的理解所学的生字新词，使学生的理解最优化，在编谜语的时候要讲究科学性。杨站长说，在教学中要培养学生的合作意识，要加强对学生错误的指导，要给学生多留点时间思考等等。
他们的建议让我更加觉得豁然开朗。是的，我可以设计一个让同桌互相选生字说话的环节，加大生字同学们对生字新词应用的能力，我可以把学生多个生字的都用上的精彩语句板书大家分享，留比较充足的时间让同学们思考，不要走过场，而是要让学生真实的得到语言锻炼，使语文生活化教学更加见成效。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十一
夜幕降临了，月亮弯弯地挂在黑漆漆的天空。
月亮姐姐来到一户人家的窗前。她只见一位母亲躺在床上，床头整齐地摆放着鲜花、水杯和药瓶，原来这位妈妈生病了。这时候，一个小女孩端着水盆走了进来，认真地帮妈妈洗脸，妈妈感到地笑了。
月亮自言自语地说：“我去跟雷公公和太阳公公说说，明天雨天，后天艳阳天。这样，小女孩明天可以放心地照顾妈妈，后天也可以放心地去春游了。”
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十二
在一个漆黑的夜晚，可爱的出来了，露出丝丝的微笑，小柳树也爱惜这美丽的月光，睁开眼陪说话。
小柳树问：“你每天只在晚上出来，这时人们正进入了梦乡，无法欣赏你的美丽，这是多么可惜呀！”“没什么可惜的'，我能伴人们进入梦乡以满足。”她说。
这是一个多渺小的心愿呀！正是这个心愿体现出月亮的朴实无华。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十三
一个秋高气爽的夜晚，皎洁的月光洒满大地，一条小河在郊外静静地流着。
小豆豆、牵牛花、小羊和蝴蝶妹妹来到小河边游玩。他们看到了天空中明亮的.月亮姐姐，便对着月亮姐姐呼喊着：“月亮姐姐，月亮姐姐，快下来，跟我们一起玩吧。”
月亮回答说：“我很想跟你们一起玩。可是不行啊，我下来了，晚上大地就会一片漆黑，别人就什么都看不见了。所以我必须在天空中高高地挂着。还是你们来我家做客吧。”
小豆豆、牵牛花、小羊和蝴蝶妹妹经过商量，他们决定到月亮姐姐家去。他们一路上欢歌笑语。饿了就吃小豆豆。渴了，就喝小河的水。蝴蝶妹妹还把牵牛花的花蜜采来给大家分享。他们翻过几座大山，淌过几条大河。走啊走啊，走了很久很久。但是看到月亮姐姐离自己还是那么高，那么远。
小豆豆他们实在走不动了，就坐下来休息一会。休息的时候，小羊突然拍拍脑袋，对大家说：“我们何必要到月亮姐姐家去做客呢？你们想，我们在小河边，在草地上，有牵牛花，有小豆豆，有蝴蝶妹妹，还有月亮姐姐照着我们，月亮姐姐就是在和我一起玩呀。”大家听了焕然大悟，都异口同声的说：“对啊，对啊，我们就在草地上和月亮姐姐一起玩吧。”
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十四
很久的时候，有个叫赞歧造的樵夫正在竹林中砍竹。忽见前面亮起一道神奇的光，樵夫好奇地走过去一看，发现芦苇丛中躺着一个纤小美丽的小女孩，这小女孩只有四寸长。樵夫弯下腰轻轻地抱起小女孩，把她带回家去。他的妻子一见高兴得不得了，他们身边正缺少一个孩子。可是孩子太小了，他们只得把她放在篮子里养起来。
樵夫仍然天天上山干活。可是现在却发生了很奇怪的事情：每当他采割芦苇时，总是在他面前出现一堆金子。樵夫是个贫穷的人，有了这些金子，他的。
生活。
好过多了，再也不用为吃穿发愁了。小女孩在这户农家过了三个月之后，身材突然长高了，长得和一般的成年少女一样高。她的头发原来是披在两肩上的，现在既然是成年的姑娘了，她就把头发挽起来，梳成一个髻，又雅致又好看。樵夫看到女儿这种变化，心里非常高兴，便给她取了一个好听的名字，叫“赫夜姬”。
为了庆祝姑娘的长大和命名，樵夫举行了盛大的宴会，把邻居和村里所有的人都请来，痛痛快快地吃喝和庆祝一番。
当赫夜姬打扮得漂漂亮亮出来和大家见面的时候，几乎所有的人都惊呆了。他们从来没有见过这么漂亮的女子，她全身焕发的青春魅力和美丽光辉，似乎把整个场地都照亮了。那些平时被认为很漂亮的使得男人们倾心爱慕的女子，在赫夜姬面前顿时黯然失色，就像是麻雀在孔雀面前一样。
宴会之后，赫夜姬的美名一下传遍全国。来向她求婚的人成群结队地围在她家的篱笆墙外，或者逗留在她家门口。他们多想娶这位美丽的姑娘，能再看一下这少女可爱的面庞和苗条的身影。这些远道而来的人们日日夜夜等候着她的应允。
但是他们的希望落空了。一些明智的人渐渐认识到，他们的求爱是没用的，他们配不上这美丽的姑娘，便默默地退了回去。最后只剩下五个求婚者，他们是：石造王子，车持王子，左丞相安倍见牛，大臣深雪，领主诸常。他们仗着自己的财富和地位，决心等到姑娘的答复。无论是寒冬的冰雪，还是炎夏的酷热都没能使他们却步。
这五个求婚者见始终不能打动姑娘的心，便转而向樵夫求情。樵夫也觉得女儿到了应该结婚的年龄了，就劝她在这五个人当中挑选一个。聪明的姑娘答道：“我怎么能知道他们对我是不是真心的呢?我不能和一个没有经过考验和不知底细的人结婚.”樵夫问：“那么，你想怎么样呢?姑娘说：“我要他们每人为我”做一件事情，谁能真诚地做到了，我就和他结婚。”于是姑娘提出下面的要求考验求婚者：请石造王子去印度的天神区取来佛菩萨化斋用的石钵;请车持王子去东海中的野良居山，折来山上一棵银根金干白玉果树上的一根枝条;请左丞相去中国，找来不怕火烧的“火鼠”皮做的皮袍;请大臣深雪找来藏在龙头深处的、像虹一样美丽的宝石;请领主诸常取来燕子飞过大海带来的玛瑙贝。当樵夫将姑娘的要求公布后，五个求婚者转回去了。
三年过去了。石造王子给赫夜姬送来石钵。但姑娘一看就知道是假造的，因为这石钵并不发光，就把石钵退了回去。车持王子指示工匠制造了一根像赫夜姬所描述的那种宝石树枝给姑娘送来，并编造了一套他如何历尽艰险去采折树枝的谎话。听了他的动人故事，看着眼前这光辉夺目的树枝，赫夜姬几乎不得不相信这是真的。可正在这时，六个工匠来向车持王子要制造宝石树枝的工钱。底言一下揭穿，车持王子羞惭得急急忙忙地离去。左丞相托一个商人去带来一件说是由火鼠皮做的珍贵袍子。当赫夜姬把它放在火上去烧时，皮袍顿时化为灰烬。左丞相的脸也一下子暗了下去。至于大臣深雪和领主诸常，他们在去寻找赫夜姬所需要的东西时，遇到了危险后都半途而废了。深雪还恨恨地说：“赫夜姬是一个窃人心灵毁人身体的可恶女人!我以后再也不去找她了。”
赫夜姬庆幸自己度过了这个难关。赫夜姬的美名和五个贵人求婚不成的消息传到了皇宫里，天皇很是吃惊：“天下竟有这样的女子?便命人传来樵夫，要他将”赫夜姬带到宫廷里来。樵夫回到家里向赫夜姬一说，赫夜姬立即拒绝。她说：“如果硬逼迫我入宫廷，我就一死了之。樵夫听了这话很是感动，”便向天皇禀告了他的女儿的决定。天皇见不到绝世美人，很不甘心。他想，美人都是很傲的，既然她不愿意来，他可以亲自去看看这个胆敢违抗圣旨的女子。于是，在一次出外打猎的时候，天皇突然出其不意地闯入樵夫家中。他刚一进屋，就看到房子里有一道奇异的光，站在光中的正是芳颜盖世的赫夜姬。天皇又惊又喜，连忙上前去拉赫夜姬。赫夜姬急忙用衣袖掩住自己的脸。可是天皇已窥见她的美貌了。他这才相信姑娘果然名不虚传，美丽非凡。当即命人抬一顶皇宫的轿子来，他要把姑娘抓回去做他的新皇妃。
可是，当轿子抬来时，赫夜姬突然不见了。天皇知道这女子不是平凡之人，也不敢强其所难。便说：“姑娘，就依照你的意愿吧。但请你恢复你的形态，让我再看看你的美丽。”赫夜姬恢复了她的美丽形态。天皇恋恋不舍地走了。时光飞逝。在天皇暗访后的第三个年头，赫夜姬突然发生了很大的变化。她不再像过去那样欢乐愉快，而是常常在深夜里对着月亮暗暗流泪、悲伤。到了八月里，这种忧伤更为严重，经女伴们再三追问，她才说她不凡人，而是月宫里的仙女。在这个月圆的时候，将有一队仙人从月宫里下来接她，她就要离开人间到月球去了。想起养父养母对她的抚育之恩，她不忍心离去，故而故悲伤。樵夫知道了真情后非常伤心。
天皇听说美丽的姑娘就要离去时也很难过。他即刻派了一队士兵驻扎在姑娘家的周围，保护赫夜姬，不让月宫来人把她接走姑娘心里明白，他们这样做根本无用。月圆的时候到了。月亮像一个明亮的大银盘，高高挂在天空，照得大地亮晃晃的。午夜时分，一道强烈刺眼的光在樵夫家上空出现。其中有一片神奇的云彩飘动着，云彩里站着一队月宫里的仙人，一个个身上闪着光，慢慢降落下来。天皇派来的的士兵被眼前这奇异的景像吓坏了，一个个向后退去。有几个士兵壮着胆子，拉起弓箭想射月球里下来的人，但箭杆全都变了方向，轻飘飘地落在地上。云彩上有一辆华丽发光的车子，是供赫夜姬坐的。来人还给她带来一件天国羽衣和长生不老药，其中一个人对赫夜姬说：“请你吃点长生不老药吧，因为你在人间久了，精神受了污染。”
赫夜姬尝了一点长生不老药，悄悄地留下一点交给老樵夫，以报答他的养育之恩。她又给天皇留下一封信，感谢他派兵保护自己，然后披上天国羽衣，坐上车子，随着月球上的来人乘着彩云，飞上天空，一会儿就不见了。失去了心爱的女儿，老樵夫悲伤不已。他不愿再继续活下去了，便不肯吃那长生不老药，而是把药和信一起献给了天皇。天皇看了姑娘的信，想起那非凡的美丽，从此芳容不能再见，不禁无限感伤，也不忍心吃那长生不老药，就命人把信和药送到国内最高的山上，在峰顶把信和药一齐焚烧了。
从那时起，这座高山就被命名为“富士山”，就是“不死山”的意思。据说，烧那信和药的烟至今还在富士山顶上袅袅升腾，和天上飘动的白云混合在一起。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十五
妈妈送给了我一个布娃娃，我亲了又亲，抱了又抱，我把布娃娃放在床上，我也爬上了床。
微微对我笑，我问：你为什么笑？笑着说：我看你睡觉的姿势很好。我说：为什么你不睡觉？说：我要帮太阳公公值班，说：你为什么不睡觉？我说：我们不在聊天吗？又笑了，我问你怎么又笑了，说：我们已经聊了好久了你快点带着你的布娃娃睡觉吧。
我做了一个美梦，梦见笑了！
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十六
今天，妈妈接我们游完泳回家的路上，我看见月亮姐姐在对我笑（微笑），她笑眯眯地对我招手。
她轻轻地说：“小朋友，晚上好！告诉你一个秘密，八月十五是我的生日哟。”
我说：“那天是人们（边）吃月饼（边）赏月的节日呀？”
月亮姐姐对我眨了眨眼睛，“对呀！那天人们一边吃月饼一边欣赏着我的美丽，那天是我最开心的一天。
“我那天也是很开心。因为可以吃月饼，还可以吃我最喜欢的哈密瓜、葡萄……还能分享你的快乐！”
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十七
夜幕降临了，春风吹拂着小柳树，月亮姐姐如约和小柳树见面了，小柳树看见月亮姐姐亲切地说：“月亮姐姐你好！今天我的心情好特别呀！这一天，有使我高兴的事，又有使我伤心的事。高兴的事：小朋友们在我身边种了很多漂亮的花，跟我做伴，使我不再寂寞了。还有很多小女孩手拉手围着我细细的腰唱歌跳舞，使我很愉快。但是，有一个调皮的小男孩爬到我的身上，把我的很多枝条都折断了，搞得我疼极了。”说着说着小柳树流下了伤心的眼泪。听完小柳树的话，月亮姐姐温柔体贴地说：“别难过啦，小柳树，那我来教育教育他吧！”
说完后，月亮姐姐便用她最亮的光芒照亮了那个淘气小男孩儿家的窗户，小男孩儿被刺眼的光照得睡不着觉，然后起身来到了窗前，看见了月亮姐姐和善的面容，她微笑着对他说：“小朋友，你今天是不是把小柳树弄疼了？小柳树是你的朋友呀！”小男孩听了惭愧极了。急忙跑出家门，来到小柳树跟前，用手轻轻地摸了摸小柳树的枝条，诚恳地说：“小柳树，对不起！”
一阵微风吹来，小柳树随着风跳起了欢快的舞蹈。小男孩看着小柳树的样子，也会心的笑了。月亮姐姐看到了这种场面便安心的睡着了。
月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十八
夜晚，月亮姑娘出来了，她细细的，弯弯的就像眉毛一样，凉风吹过来，她觉得有点冷，赶紧撕下一片云彩披在身上，但是没过多久云彩飘走了，月亮姑娘打了个哈欠，决定去买一件保暖、美观、贴身的衣服。于是她走进了一家百货商场。那儿的衣服各式各样，月亮姑娘看得眼花缭乱，一位营业员向她走来说：“呀！这位小姐真是美若天仙，你瞧！别的店里的衣服都配不上您这样美丽的小姐。”月亮姑娘被夸得不知如何是好。心里涌上一丝甜甜的.感觉，于是，她就在店里挑选起来，一小时，两小时，三小时......终于选了一件心仪的小背心，她满载而归。
五天以后，月亮姑娘接到朋友的邀请去参加舞会，她决定穿上那件新衣服，没想到竟然一穿上就破了。她十分生气，决定去商场退货，但是在门口的橱窗上，她看到自己长胖了，心想：“原来不是衣服的问题呀！”她只能回家了。
在家里，星星妹妹笑嘻嘻地说：姐姐你不是有件衣服吗？月亮姐姐瞧了瞧自己，兴奋地说：“呀！真的！”从此再也不为衣服发愁了。
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月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十九
（第一课时）。
朱云飞。
一.教学目标 。
1.初读课文，了解课文主要内容。
2.学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。
3.会说人造卫星能做哪些事。
二.教学过程 。
（一）启发谈话，导入 新课。
1.老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）。
2.揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课。（齐读课题）。
3.读了课题，你有什么问题想问。
（二）自学课文。
1.请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。
2.反馈：
（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。
（2）教学多音字“转”，完成练习。
（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：
a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）。
b、是谁？（学习第三段）。
c、有哪些本领？（学习第三段）。
d、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）。
（三）有关课文内容的学习。
1.第一段。
（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。
（3）指导读。
2.第三段。
（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。
（2）自由读。
（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”
（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。
（5）完成课后练习2。
（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。
（7）指导朗读第三段。
3.第四段。
（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？
（2）指导读（应该怎么读这一句话？）。
（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。