一年活动方案（通用16篇）

在制定活动方案时，应该充分考虑参与人员的需求和兴趣，以及活动的实际条件和规模。需要制定活动方案的朋友可以参考以下的范文，希望对您有所帮助。

一年活动方案（通用16篇）篇一

能正确、熟练地计算20以内的加减法。

家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。

1.对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。

2．能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。

3．通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。

全家福照片、自己画的一张画或图片。

1．开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。

如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。

又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。

2．将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）。

1．通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。

2．拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。

形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。

1．每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。

2．请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出。

总之，这次假期作业既注重了练习的层次性与实践性，也体现了练习的探究性与针对性，强调学生的亲身经历，感受生活与数学的联系。真正做到让学生既巩固所学基础知识，形成技能技巧，又发展学生的逻辑思维能力，培养了解决实际问题的能力。希望通过老师与同学们的共同努力，让所有的学生都能在做数学课外作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐！

一年活动方案（通用16篇）篇二

《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，是一篇从发展语言，发展思维入手的好课文。

1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字;。

2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。

3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。

朗读课文，初步感受谚语的美;引发学生主动留心身边科学的兴趣。

2课时。

课件。

第一课时。

一、激趣导人。

在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。

二、初读课文，认识生字。

1、自由读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。

2、同桌互读互听。

3、学生说说自己的记生字方法;教师注意总结推广学生中好的`识字方法。

4、教师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。

5、做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上半部，教师发字音，请小朋友赴快找出来。(小组做这个游戏)最后，开火车读字。

6、再读课义，要求认准课文中的生字，读通课文。

三、写字教学。

1、仔细观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。

如，“北”宁，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么?

2、北的反义词是什么?(南)你会写吗?你觉得哪里最容易写错?(注意学生描红、书写。

3、学生写字，教师巡视，个别指导。总结、表扬写得好和进步大的孩子。

四、自读课文。

五、布置课下收集谚语。

第二课时。

一、复习巩固生字。

1、自读生字。

2、教师指名、齐读。

二、朗读课文，了解课文内容。

1、整体感知课文。

a、教师范读课文，想一想，这篇课文有什么特点?

(启发学生从不同的角度整体感知谚语的特点：这些谚语读起来押韵，有节奏，像诗一样，很美)。

b、自己读一读，感受感受。

2、理解课文内容。

a、多媒体演示;夜空月相变化的过程。

课文中哪一句说的是这个情景(师解释农历、娥眉、团圆)。

b、第二句：出台观察课文插图，了解“北斗”，简介北斗星的指向v。

c、读第三、四句，知道“蜻蜓低飞”、“大雁北飞”、“‘燕子南归”都与天气变化有联系。让学生通过读文，自悟上述现象各预示了哪些变化。

让学生自读领会“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”

朗读全文。

3、积累。

(1)记背本课谚语。

(2)交流收集到的其他谚语，并说说谚语的意思。

一年活动方案（通用16篇）篇三

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、通过活动，锻炼孩子的口语表达能力和社会交往能力。

活动准备。

1、幼儿已学过的歌表演、儿歌。

2、制作手工材料：手工纸、剪刀、胶水等。

活动过程。

1、简单介绍重阳节的来历。

（1）介绍重阳节的来历及习俗。

（2）除有老人节外，还有“三八”妇女节、父亲节、“六一”儿童节等。

2、幼儿为老人们表演歌舞、朗诵儿歌。

（1）幼儿为老人表演后，为爷爷、奶奶等捶捶背、揉揉腿，让孩子为长辈做些力所能及的事。

（2）知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心，并祝老人没们身体健康、节日快乐。

3、制作节日礼物，并送上一句祝福的话。

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一年活动方案（通用16篇）篇四

通过经历“下棋”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。在下棋的过程中，使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。

以数学课本第82、83页《数学乐园》为比赛内容，以班级为单位，同桌两人为一小组，小组与小组进行比赛“下棋”，谁先走到终点就获胜。

各班全体学生。

同桌小组派出一人参加比赛，另一人监督，谁先走到终点就获胜。获胜的小组到老师处报到，老师按先后顺序给予奖励。

奖励以班级为单位，每班设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

一年活动方案（通用16篇）篇五

1、通过活动增强孩子们的活动能力，培养同学们和谐、合。

作能力。

2、通过活动增进家长们的互相了解，学校与家庭之间的了。

解，沟通教育心得。

二、参加人员：每班每人限报一项，一项每班限报10人。

活动地点：学校操场。

三、活动方式：三个项目分三组同时进行。

四、活动内容：

1、亲子趣味运动会开赛前老师的动员讲话。

2、表演类节目(观摩广播操)。

五、活动过程：

1、家长到校，到班主任处签到。

2、各班组织家长、学生到指定的场地集合。

3、轮到本班游戏活动，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。

七、游戏方法：

游戏(一)迎面接力赛：

做法：以班级为单位，八个班分两组，每个班对应的孩子和家长各占一路纵队，哨声开始，由孩子将接力棒传给家长后立即站到队伍的后边，接到棒的孩子重复以上动作，在最短的时间内最先完成的队为优胜队。

要求：1、不能扔棒，必须将接力棒传到对应人手中，

2、没有轮到的孩子和家长依次站好，

3、注意交接棒时的安全。

游戏(二)亲子跳绳赛。

做法：家长跟孩子在规定的区域内同时跳绳，在规定的时间内计跳绳次数最多的为优胜家庭。

游戏(三)跨越障碍。

做法：家长和孩子一起跨越障碍，跑、跳、爬，每组家庭计最后一个到达终点的，要求家长蒙上眼睛，有孩子牵着家长的手来完成。

一年活动方案（通用16篇）篇六

又到了春暖花开，柔风和畅，到处生机盎然的春天，各个学校都开展了春游踏青活动，以下是由小编为大家整理出来的一年级春游。

仅供参考。

围绕xx附xx分校“健康第一、全面发展”的办学理念，组织以下春游活动：

1.跳绳。

分为孩子单人跳和亲子双人跳，其他小朋友在旁边加油助威，体现“健康第一，一人一绳一毽”的理念。

2.丢手绢、诵读古诗。

被抓到的小朋友到圈内背诵古诗，或者唱歌、跳舞，体现“全面发展”的理念。

3.故事妈妈讲故事。

本班有9位家长参加孩子的春游活动，借此机会为我们的“故事妈妈讲故事”活动拉开序幕。孩子也可以讲故事，体现“家校合一”的理念。

4.自由活动。

一位家长带一个孩子，一位老师带两个孩子，自由观察大自然的植物、山水等等，用一句话说出自己的所见所闻，体现“亲近自然”的理念。

今年的春游游地点是在，3月末的公园呈现出另一番迷人的景象，可谓是春回大地，莺歌燕舞，百花齐放，在学校活动的基础上，本班的活动实施分六个步骤：

一、赏春景。看一看，说一说、画一画、拍一拍，十八般武艺全上来，然后分小组展示“我眼里的秋天”。(回来后进行绘画或者摄影比赛，评定奖次!)。

二、赞春天。唱唱春天的歌，背背与春天的诗。(可事先准备好歌曲、诗歌，最好在家里练一练)。

三、说说春天的保健知识。如：服装、饮食等方面要注意什么。(让孩子事前准备一下!)。

四、春日美食品尝会。学生把之前和家人一起亲手做的好吃的带上，分小组边吃边介绍美食的营养、做法。(还要进行评奖，看看谁比较能干!)。

五、回家写春游。

日记。

(

散文。

阅读：)。

最后请家长务必对孩子进行安全教育和卫生养成教育。

一年活动方案（通用16篇）篇七

活动名称：

过重阳，玩转水果拼盘。

活动时间：

10月xx日早上9：00准时开始。

中二班教室。

1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

活动准备：

1、参加活动要携带的东西：拼盘需要的水果、水果刀等。

2、经验准备：事先可以和宝宝讨论好做什么？

3、邀请宝宝的爷爷奶奶或外公外婆中的其中一位来参加班级感恩节活动。

活动流程：

一、认识各种各样的水果。

二、出示各种蔬果拼盘的图片。

三、和长辈一起制作水果拼盘。

四、展示自己和爷爷奶奶一起合作的作品。

五、爷爷奶奶我为你唱首歌。

六、我喂爷爷奶奶吃橘子。

文档为doc格式。

一年活动方案（通用16篇）篇八

今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。

1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘菜；

2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；

3、表演小品《这样的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

一（4）中队。

汪萍。

主持人：敬爱的老师、亲爱的同学今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会《小能人露一手》。我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。（表演合唱《我有一双勤劳的手》）。

主持人：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！（表演小品）（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）。

奶奶：“瞧你，扣子位置都纽错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）。

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）。

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）。

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”

小刚：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）。

小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）。

小刚：“奶奶，我的绿领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了绿领巾，给小刚系好）。

小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”（演完）（引入主题）。

主持人：同学们，小品中的小刚做得对吗？

众人：不对！

主持人：小刚哪些事情做得不对？（同学们讨论）。

学生甲：小刚把纽扣系错了。

学生乙：小刚让奶奶穿衣，系鞋带不对。

学生丙：小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。

学生丁：小刚让奶奶喂饭。主持人：那么怎么做才对呢？（揭示投影）。

众人：自己的事情自己做！

主持人：是呀，我们已经是小学生了，自己的事情要自己做。请欣赏来自家中的汇报。（投影光碟）。

场景：一位同学早晨起床至离家上学这段时间的汇报。

主持人：同学们，张子洋的表现棒不棒。其实，我们班像张子洋这样的同学还有很多，今天就让我们比试比试，看谁做得又快又好。

主持人：同学们，我们请林老师当裁判，好不好？

辅导员：同学们，经过近十个月的努力，你们的自理能力有了很大进步。老师、家长看在眼里喜在心里。我们今天用比赛的方式向老师、家长作个汇报吧！林老师请来钱老师做记时裁判，大家欢迎。裁判：今天，我们比赛的第一项内容：戴绿领巾，请大家拿出绿领巾。时间15秒，第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。（学生比赛）。

裁判：在规定时间内完成的同学给自己加红花。

裁判：比赛的第二项内容：系鞋带。请大家解下鞋带。比赛时间15秒。第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。（学生比赛）。

裁判：在规定时间内完成的同学给自己加红花。

裁判：下面的比赛以小组为单位，每小组派一位代表参加，参赛队员不可重复。比赛内容有整理书包、叠衣服、梳辫子、摘菜。我们请老师记时，前四名得花。（学生依次比赛。老师记时，表格如下：）组号比赛项目时间（一位老师及时统计，裁判及时宣布成绩。）。

裁判：最后一项比赛内容剥花生，在规定的'时间里看哪组剥的花生最多。前四名得花。（学生比赛）裁判：请组长汇报每组得花数。向成绩好的小组表示祝贺。

主持人：同学们刚才的表现真是太好了。今后，我们还要继续努力，自己的事情自己做。下面请听我们中队今后计划。（表演三句半《我们从小爱劳动》）（四名同学手拿锣、鼓、铙上台）。

（1）、队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！

（2）、我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。

（3）、我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！

（4）、自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。

（5）、自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。

（6）、自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

主持人：别看我们年纪小，样样事情都会做。让我们在《我能行》队歌中结束这次中队活动吧！歌词：《我能行》相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才会行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；我们一（4）班，勤奋好学，热爱劳动，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。

主持人：老师们，一（4）班“小能人露一手”中队活动到此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！

一年活动方案（通用16篇）篇九

1、尝试做小主人，乐意关心、亲近爷爷奶奶。

2、体验与爷爷奶奶同乐的快乐。

活动准备：

幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等。

活动过程：

1、接爷爷奶奶。

（1）给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。

（2）说一说：今天是什么节日？

2、送上自制贺卡并说句祝贺的话。

引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。

2、表演节目。

（1）幼儿表演：

a、我家有几口。

b、好娃娃。

（2）爷爷奶奶表演：太极拳。

（3）学一学：模仿爷爷大太极。

3、游戏同乐。

（1）贴五官。

观察人物脸谱，幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官。

（2）送礼物。

边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。

4、和爷爷奶奶一起用餐。

5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒。

一年活动方案（通用16篇）篇十

践行科学发展观，促进本校同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力。秋游既可以为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

培养学生热爱大自然、欣赏大自然、热爱家乡的情感。

1、活动地点：珍珠泉。

2、活动时间：xx年10月23日。

3、参加人员：初一全体同学。

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1、前期准备：

各班分小组活动，5-6人一组，确定组长和各组联系方式。

所需物品：各种食物、水（多带点）、应急药品、相机、手机。

2、活动进程：

早上8：30出发，9:15到达目的地，全体师生按事先分好的组队开始进行。首先是自由活动时间，大家可以结伴同行，熟悉一下目的地的环境，自由游玩。下午全体师生返回。

利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学生的风采，具体要求做到：

（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告。

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入湖边戏水。

（5）要有时间观念，按时到达集合地点。

整理年级同学所拍的照片，在年级橱窗进行展示。

总结活动的感悟，在以后的班会课上交流。

xx．10.19。

一年活动方案（通用16篇）篇十一

一年活动方案（通用16篇）篇十二

元旦来临之际，一(11)班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

2、活动地点：一(11)班教室

3、参加活动对象：一(11)全体学生

一、集体跳开场舞---《铃儿响丁当》

二、原地转圈+脑筋急转弯

游戏规则：

1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。

2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后)，如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。

三、才艺展示

规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。

四、游戏：快乐夹球

游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。

老师送给孩子礼物---变魔术

师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。

五、活动组织：

主持人：邓博仁、李子怡

评委：正副班主任

圣诞礼物派发员：黄露

摄像：家长委员会成员

一年活动方案（通用16篇）篇十三

一、活动的目的：

1、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力;。

3、增强学校和学生家庭的互动和师生间的了解;。

4、增强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。

二、活动程序安排：

1、活动时间：12月31号晚上7：30——9：00(星期二)。

2、活动地点：天风证劵公司大厅。

3、活动参加人员：班全体同学及家长参加(一家至少来一大一小)，人数不限。班级老师参加。

三、活动准备：

(1)物品准备：奖品、水果，零食(糖、花生，)。

(2)食物准备：家长可自带食物：

(3)奖品准备：实用、干净。结合小学生的特点，让他们可以在日常学习生活当中使用到的东西，并且要求物品干净、没有破损。可以是本子、水彩笔、颜料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳绳、象棋等文体用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。

四、活动分工：

1、班级教师安排：陈老师：(负责全面工作)。

2、班级家委会成员及工作安排：

(1)拍照组：负责班级全程拍照：

(2)备餐组：准备食物和零食。

(3)保安组：负责活动中的安全保卫工作。

(4)布置组：环境布置，

(5)音响组：负责音响的准备和活动中的调试及使用。

五、活动项目安排：

1、孩子节目表演。

2、游戏，坐气球。

3、游戏，击鼓传花。

4、节目。

5、游戏，亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

6、游戏：亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

7、颁奖。

2、孩子准备化装服饰，可买，可自制;。

3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，

4、本次活动采用aa制，产生的车费、门票费、餐饮费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。

6、奖励制度：所有参赛者均有参赛奖。(具体的奖品请家委会成员帮忙购买)。

欢迎各位家长参与，并为班级的集体亲子活动出谋划策，使班级的集体亲子活动尽善尽美。家委会将广泛采纳各种建议。

一年活动方案（通用16篇）篇十四

：秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动。让孩子感受田园风光的美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等。

1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。

2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感。

1、游览龙潭公园。

2、找秋天。

3、集体游戏。

4、自由活动。

1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。

2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐。

3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥。

4、遵守纪律，保护环境卫生。

5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情。

6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”。

7、通知好家长接孩子时间。

一年活动方案（通用16篇）篇十五

以“家校共育，全面发展”为主题，丰富孩子们的业余体育生活，以亲子活动为平台，增强孩子们的体质，增进学生与家长、教师与家长之间的情感交流与沟通，让孩子在活动经历中成长，让孩子们在运动中找到快乐，在活动中通过团队合作增强集体荣誉感、正确认知荣誉的价值与成败得失，用全面的评价观来看待他人!

家校共育，全面发展

外小操场

本校一年级学生邀请一名家长通过报名参加比赛。其余家长允许参加观看助威，但请保持良好秩序。

(一)爸爸妈妈你最棒(家长秀)

具体项目为【拔河】：以班为单位，每班由自荐和老师推荐，选出20名家长(10名爸爸家长+10名妈妈家长)。四个班级间比赛，两两对决，抽签决定初赛对手，获胜方进入决赛，决赛获胜为“爸爸妈妈你最棒”优胜班级。

(二)小伙伴们向前冲(孩子秀)

具体项目为【两人三足】：以班为单位，每班以本班40名学生参加比赛(如班级不足40名学生的，可自选学生重复参加，凑足40人次)。每班40名学生两两组成一组，形成二人三足，接力赛抵达终点。四个班级间比赛，以抵达终点用时最少者获胜为“小伙伴们向前冲”优胜班级。

(三)同心协力争上游(家庭秀)

[单个家庭秀]

1、具体项目为【爱我你就抱抱我】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭(一名家长和一名学生，下同)参加比赛。比赛规则由家长抱起孩子到腰间，孩子双脚盘住家长的腰，为抱起一个。然后放下，再抱起，以抱起的次数多少为胜负标准。将选出前20名获胜家庭为“爱我你就抱抱我”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号1的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号1，102班参加家庭标记为黄色序号1，103班参加家庭标记为蓝色序号1，104班参加家庭标记为绿色序号1)。

2、具体项目为【最佳投手】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则由孩子在规定区域内负责投球，家长在规定区域内负责拿筐接球，在规定时间内以接到球最多的家庭获胜。将选出前20名获胜家庭为“最佳投手”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号2的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号2，102班参加家庭标记为黄色序号2，103班参加家庭标记为蓝色序号2，104班参加家庭标记为绿色序号2)。

[集体家庭秀]

3、具体项目为【30米接力】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。开始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家长跑30米，然后交由本队下一位孩子，以此方式接力。20组家庭接力跑完全程用时最少的那一队的参赛家庭班为获胜家庭，颁发“30米接力”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号3的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号3，102班参加家庭标记为黄色序号3，103班参加家庭标记为蓝色序号3，104班参加家庭标记为绿色序号3)。

4、具体项目为【九连环】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。各队参赛家庭按家长、孩子、家长、孩子、家长、、、、手牵手成一条队，呼啦圈从第一个家长开始移动，直到本队最后一名孩子，手牵手不能松开。以完成呼啦圈移动用时最少的那一队的参加家庭班为获胜家庭，颁发“九连环”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号4的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号4，102班参加家庭标记为黄色序号4，103班参加家庭标记为蓝色序号4，104班参加家庭标记为绿色序号4)。

1、开幕式(家委会xx宣读活动目的)。

2、热身韵律操。

3、裁判长宣布比赛内容及规则。

4、比赛。【拔河】、【两人三足】、【爱我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九连环】项目依次进行。

5、分项颁奖、颁发集体奖，宣布闭幕。

6、11：30运动会结束，学校老师、裁判员和各班家委负责收拾场地。

1.组成运动会组委会：由年段主任、校委会和各班班主任及副班主任组成。

2、运动场地及器材布置：彩虹门、标语及其他宣传资料由校委会负责。运动场地的安排和划分、项目需用器材、音响由年段主任负责。

3.奖项设置及奖状由校委会负责。

4.报名由各班班主任组织，统计，并提前交由组委会。组委会根据名单

分发标有序号的参赛标记，并由班主任分发给参赛学生。学生和家长负责保管好参赛标记，以便参赛时使用。

5.裁判和工作人员：

裁判组：年段主任兼裁判长。各班由家委会推选一名家长任裁判，裁判不参加比赛。裁判负责现场填写好计分表，及时交到组委会。

摄像、摄影：由学校宣传部门和各班家委会负责。

后勤保障、安全保卫、医疗卫生员由学校负责。

奖状发放：2项集体奖由校领导颁发，其他单项奖由校家委颁发。

赛场应急人员：各班班主任为各班的应急人员，负责纪律和各班的协调。

一年活动方案（通用16篇）篇十六

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：xx年5月17日下午。

发学生的爱家乡及团结协作的情感！

1：给每位同学发一张绘画纸。 。

2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽。

子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样。

子画下来。

3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让。

他们讲述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么样子的和现。

在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个。

人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。

4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突。

出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面。

一起评出优秀的作品。

5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交。

作品的同学都有）。

二等奖3名  奖状3张  转笔刀3个 。

三等奖5名  奖状5张  水彩笔5个。

鼓励奖若干名 铅笔10包。

：活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。

xx年5月16日。

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今年的春游游地点是在，3月末的公园呈现出另一番迷人的景象，可谓是春回大地，莺歌燕舞，百花齐放，在学校活动的基础上，本班的活动实施分六个步骤：

一、赏春景。看一看，说一说、画一画、拍一拍，十八般武艺全上来，然后分小组展示“我眼里的秋天”。（回来后进行绘画或者摄影比赛，评定奖次！）。

二、赞春天。唱唱春天的歌，背背与春天的诗。（可事先准备好歌曲、诗歌，最好在家里练一练）。

三、说说春天的保健知识。如：服装、饮食等方面要注意什么。（让孩子事前准备一下！）。

四、春日美食品尝会。学生把之前和家人一起亲手做的好吃的带上，分小组边吃边介绍美食的营养、做法。（还要进行评奖，看看谁比较能干！）。

五、回家写春游。

日记。

最后请家长务必对孩子进行安全教育和卫生养成教育。

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一、升国旗。

主持人。

主持词。

执勤中队：六年级中队  中队辅导员：xx老师 。

旗   手：         主持人：

第一项：出旗，全体立正。

第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员敬队礼。

第三项：高唱国歌，请大家随录音唱。

第四项：国旗下(讲话）朗诵。

第五项：呼号：请大家举起右拳跟我读：认真读书，发奋学习，积极行动，放飞希望。

礼毕。

二、一年级入队仪式。

1、赵校长讲解关于少先队的基本知识。

（1）、少先队的成立中国少年先锋队成立于1949年10月13日，今年的10月13日是少先队的第61个生日。它是由中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织。

（2）、队旗。

队旗是少先队组织的标志，有大队旗、中队旗、小队旗三种，一个学校建立一个大队部，大队下设中队，中队下设小队。队旗是红色的，红色象征革命胜利，队旗中央的五角星代表中国共产党的领导。以后队员们参加少先队的任何活动都要准备相应的队旗，如分班举行的入队仪式配备的是中队旗。

（3）、红领巾。

红领巾是少先队员的标志，代表着红旗的一角，是无数革命烈士用鲜血染红的，要求每个队员每天上学都必须系红领巾。

（4）、队礼是少先队员参加少先队活动时的基本礼节，其标准形式是：右手五指并紧，从右前方高举头上（注意：五指要直要并紧，手举出去要高过头），如星期一的升旗要敬队礼，中队辅导员必须教会每个新入队的队员敬队礼。

（5）、宣誓的标准形式新入队的队员入队时、少先队员参加庄重的宣誓活动时，要进行宣誓。宣誓时须做到：右手握拳，拳心向下，与耳并齐，跟着领呼人说誓词内容，最后说到宣誓人时，报上自己的名。

2、大队辅导员宣布入队队员名单。

3、xx老师讲解红领巾的佩戴方法，教师或高年级的老少先队员为新队员佩戴红领巾。

红领巾的正确系法。

口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。

4、学敬队礼。

各中队老师或高年级同学示范。

5、大队辅导员带新队员宣誓：（举起右拳）。

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。

宣誓人：

6、新队员代表讲话。讲话人：

7、呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗。时刻准备着。

我们的活动到此结束，请各中队整队带回。

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为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写习惯的培养，让学生从小练就一手好，全面提高学生写水平，结合新课标精神和我校的。

工作计划。

要求，开展低年级写比赛活动。

：全班开展比赛。

时间：11月26日(星期一下午第二节)。

地点：班级教室。

：由班主任统一规定。

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；

2、统一用铅笔抄写；

3、比赛用纸班级统一下发；

4、每位参赛者，按规定的文，在规定的方格上抄写一遍；

5、注意要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别。

由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

工整匀称；大小适中；没有错别；卷面整洁。