通过阅读优秀作文，我们可以学习到很多写作技巧和表达方式。随着岁月的流逝，一些优秀作文如珠子般闪耀着光芒，下面为大家推荐几篇经典之作。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇一
活动目标：
1、观察、了解牙齿的分类与作用。
2、学习保护牙齿的方法。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：幼儿的笑脸照片、小镜子。
活动过程：
1、播放幼儿的笑脸照片。
2、请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿，引导幼儿在观察时使用的不同观察方法。
（1）你能看到牙齿的几个面？你看到的每个面是怎样的？
（2）用手摸摸有什么感觉？
（3）你的牙齿有几种牙齿呢？每种牙齿有几颗？都长什么样？长在什么位置？
3、出示牙齿图片，了解牙齿的分类与作用。
（1）门牙切牙又扁又平好像一把铲子专门负责把食物咬断。
（2）门牙旁边的几颗尖锐的牙齿叫犬牙，又称为尖牙，它好像又短又尖的小刀，当你吃肉的时候用它来撕裂食物。
（3）口腔后面有很多大牙，叫磨牙，好像一副小磨子的上下两片，这种牙齿最适合磨碎和嚼烂食物。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
4、学习怎样保护牙齿。
（1）学习正确的.刷牙方法，配合牙齿模型，教师讲解正确的刷牙方法。
（2）知道碳酸饮料会对牙齿造成损害，少喝碳酸饮料。
（3）换牙时及时拔掉乳牙让恒牙有足够的生长空间。
活动延伸。
坚持每天口腔牙齿保健，注意用牙卫生。
活动反思：
在幼儿的换牙期，教师能及时地为幼儿提供跟牙齿有关的的教学活动是有助于幼儿及时了解自己的牙齿。
通过观察发现等变化让幼儿有了充分了解，使幼儿有对保护牙齿的意识。
用通过照镜子，观察等方法让幼儿观察自己的牙齿，从幼儿生活中的自己来作为学习探究的对象提高幼儿学习的兴趣。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇二
我是一颗牙齿，我有很多的兄弟姐妹，但我却是最不受待见的一颗，我们的家不大，我住在最深处，常年不见阳光，我长得又瘦又小，也很脆弱。
我最快乐也是最痛苦的时刻是每天的清晨。清晨时，闷了一个晚上的家终于可以大口的呼吸新鲜的空气，小主人先用水给我们兄弟姐妹冲了温度适宜的澡，这时的她终于是一视同仁了！冲洗完毕，柔软又不失刚硬的细毛沾着清香的膏体，开始了新一轮的清洁，最外面的大哥二哥，大姐二姐是享受清洁与按摩时间最长，也是我们之中最白的牙齿，他们是我们家说一不二的门面担当，专坐第二把交椅的是紧挨着大哥他们的战斗当担，尤其为小主人喜爱的便是下壳尖尖的大漂亮，再到小米粒，小方，小圆，小胖，小矮墩……没有我……我只是一颗小牙齿，一颗没有人喜欢，最脏的小牙齿，我多想和我的兄弟姐妹们一样干干净净的啊！总有一天的，我想着。
后来啊，什么时候呢？我病了。我的身体开始脱落，一点一点的，我的身体被穿空，细菌们，残渣们一个劲地想在我的身体里安家落户，我可能要死了，我想着。但突然有一天小主人发现了我残破的身体，她似乎有点担心，四处询问着，我很开心，我觉得我的生命有了燃烧的希望，我就这样等着你，我如是想着。我等啊等啊，等来了她的忘记，她可能太忙了吧，没关系，我还可以等一等的，我给自己打气，甜甜的空气，我又想睡觉了。
再后来呢？咳，我先缓一缓，我的心脏有点点痛，我的身体烂了一个大洞，压迫到心脏了，我的小主人也感到痛了，我很内疚，但我无能为力。心脏在抽痛，腐烂的气味充斥躯壳，我真的要死了吧，离我最近的小灰问我，我死了后，能不能让他住过去点，我答应了，大家都不容易，太痛了，我还是睡吧，睡着就不疼了。
再见，小主人，我感受到你在难过，我很抱歉，记得以后一定认认真真清洗别的兄弟姐妹，听说他们也病了，再见，我这短暂失意的一生，我很抱歉，总是等待，亏欠太多，希望一切都会好起来，我最后一次这样想着，别再醒来了吧。
我也许可以住在天堂了吗？
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇三
活动目标：
1、知道牙齿可以咬碎食物，帮助消化。
2、通过观察图片，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。
3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。
活动准备：
1、洗好、切好的苹果若干，小镜子、小牙刷人手一份。
2、牙齿的模型、图片两张。
3、“生活模仿动作”律动音乐。
活动过程：
一、引出牙齿，让每位幼儿品尝苹果，说说牙齿的用处。
2、幼儿品尝水果，引导幼儿说出吃苹果要用牙齿来咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。
师：刚才，小朋友吃了苹果，苹果好吃吗？你是怎么把苹果吃进肚子的？（是苹果一到嘴里就吞下去的吗）那是怎么吃下去的？（原来是用牙齿来咬下去的，牙齿象一个搅拌机一样的，所以我们的苹果就吃进肚子了）。
二、认识牙齿的构造。
1、没人一面镜子：看看我们的牙齿是什么样的？我们可以看一看、敲一敲，感觉一下。
师：刚才，小朋友看了自己的牙齿，下面我们一起来看看牙齿是什么样子的？
（原来牙齿是硬硬的、白白的、一颗一颗的、有的大、有的小，每个人嘴里有许多牙齿，我们的牙齿有上下两排，它们的形状大小也不一样，刚才吃苹果时就是用我们上下两排的牙齿把苹果嚼碎吃进去的，你看这牙齿的本领课真大呀）。
三、出示两个牙齿图片：一个好，一个不好，让幼儿了解区分牙齿的好坏。
2、小结：一个牙齿白白的，一个牙齿黑黑的，有蛀牙了。
（这个小朋友的牙齿白白的，说明他天天刷牙；这个小朋友的牙齿有的黑黑的，有蛀牙了，说明这个小朋友喜欢吃甜甜的东西，不刷牙。所以甜的东西不能多吃，吃过了就要刷牙或者漱漱口）。
3、那他为什么会有黑黑的牙呢？
我们怎样才能保护好牙齿呢？让牙齿健健康康的？（我们要天天刷牙，那为什么有的小朋友天天刷牙，还会有蛀牙呢？原来他刷牙的方法不对，今天，老师来叫小朋友正确地刷牙）。
四、边念儿歌《刷牙歌》边做刷牙动作，学会正确刷牙的方法。
五、体验刷牙。
师：下面我请小朋友去刷牙，看看谁的牙齿刷的白又白（幼儿刷牙）。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇四
本学期综合实践活动“我的牙齿”把孩子们从小教材引向了生活这一大课堂。在实践中，孩子们的主动性得到了充分发挥，他们有了足够的自由的空间和时间，他们呈现出生命发展的自主色彩，成为有独特思维的个体。
本学期综合实践活动围绕活动目标，尊重学生的认识基础，给学生提供较大的时间和空间。从活动开题阶段到小组活动到师生共同探究，再到学生之间互评，充分体现了以学生为主体的意识。
小组成员合作，利用调查表，通过统计的方法知道同学中中有牙齿疾病的人数，在交流中了解有关牙齿的基本常识，让学生交流在成长过程中对于牙齿的感受以及遇到的有趣的事情，让学生体验在活动过程中的各种心情，体验成长的快乐。让学生知道吃过东西，牙缝里就会留有残渣，如果不清除干净，就会长蛀牙，从而懂得漱口、刷牙的重要性，注意保护自己的牙齿，形成良好的习惯。而且，学生的交流能力也得到了锻炼与提高。
总之，本学期综合实践活动体现了以人为本、重视习惯培养的养成教育理念。巧妙地利用多媒体手段，在正确引导和行为训练中使学生树立健康意识，掌握正确的刷牙方法、了解牙齿的构造，调查最畅销的牙膏对牙齿的作用……利用奖励“小星星”和“纸鹤”的激励措施，调动了全体学生学习的积极性，课堂气氛活跃。在课堂上学生既学到了保护牙齿的知识，掌握了正确刷牙的方法，学生的.求知欲、好奇心和探究能力又得到了满足、提高。
在今后，综合实践活动课还应继续引导学生综合运用社会生活和学科知识，开展以学生为主体的活动中来，让学生通过自主动手、动脑的生活实践，社会实践、科学实践，加强学生与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，使他们在情感态度、综合知识、实践能力，学会学习等方面得到较大的发展，增强学生的探索与创新意识，培养学生综合运用知识的能力和创新能力。综合学生手与脑的发展，增强学生综合素质。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇五
“这牙齿怎么有点松了?”我用上排的牙弄下排的牙，下排有一颗牙松松的，好像要掉了，“松了的话吃东西就不方便了，我自己多摇摇它，让它快点掉吧!”这牙齿都有点疼了，吃饭一定不舒服。我自己洗干净手，使劲扳着那颗牙齿。
小学生作文大全。
怎么办?只能把它硬拔掉啦!
“啊哦——”伴随着我的叫声，牙齿已经裂开许多了。但是，还有一点一直下不来。怎么办呀?我心急如焚。不然晚上的饭我都吃不了了呢!“啊!”我试着把牙齿往上拉，但是好痛哦，我还是没拔下去。怎么办呀怎么办呀?我使劲的把牙齿往边上拉，想把缝拉大点。但是比刚才还痛。怎么办?算了，还是往上拔吧!我忍着痛，使劲的往上拉。唉?不是很痛了诶!继续拉!不一会儿，牙齿就完全不痛了——它掉下来啦!我高兴极了，连忙看看着颗掉下来的牙齿。哦，原来是这颗牙齿有一边比较深，所以这么难拔出来啊!
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇六
今年流行时间去哪儿，爸爸去哪儿，而发生在我身上的，却是我的牙齿去哪儿。
在很早的时候，也就是我十六、七岁的时候，那时候，我在郑州读书，放寒假的时候，我的一个牙齿突然疼起来。常言道，牙疼不算病，疼起来能要命。当时疼的就是能要命，疼得在床上打滚。那时候，我家生活比较贫困，过年才能海吃几顿大肉，那几天，正是过年的时候，结果，我因为牙疼，一口肉都没有吃，而且，过年的时候，医院都放假，有病没有地方看，最后，找了一个赤脚医生，人家给我针灸了一下，算是暂时不疼了。过年后，我和妈妈迫不及待去牙科医院看病：先消炎，后钻洞并压棉签，当然，后续的'步骤还有很多，也需要很长的时间，结果，病没有看完，我就开学了。
那时候，自己和家人都不懂医疗常识，开学后，牙不疼了，自己就忘记继续看完病。结果参加工作后，那个牙由于中间有个洞，时间一长，一块一块掉下来，到医院一检查，才找到原因，原来那个棉签还在，医生说，好好一个牙齿就这样毁掉了，于是听医生的话，安装了一颗假牙。
从此以后，我开始注重保持自己的牙齿，每次刷牙的时候，都是把假牙拿下来，再把真牙和假牙刷一遍，然后再把假牙按上去。今年2月下旬的一天，由于上火，假牙的压根突然疼起来，也是疼的要命，最后吃了几天药，并天天喝黄莲水，总算不疼了。疼到最后时候，我正好去外地出差，早上刷牙的时候，我还是把假牙拿下来，再把真牙和假牙刷一遍，然后再把假牙按上去，不过这次刷牙的时候，用的是黄莲水。晚上坐车的时候，在火车上想吃东西，才发现我的假牙不见了。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇七
在一个风高夜黑的晚上，人们在床上睡得很香，可花花草草们却在开会。
一朵花儿说：“你们这些叶子真的是太太太丑了，不像我们一样，那么美丽。”接着另一朵花说：“就是就是，你们真的太丑了，人类要我们拍照的，你们长的这么丑，肯定会拖我们后腿的。”“对，我敢打赌，你们走了以后，肯定会有更多的人来找我们拍照的。”等这朵花一说完，所有的花儿都七嘴八舌地说了起来。叶子们听了花的这些话，十分的伤心。过了一会儿，叶子们再也听不下去了，就默默的离开了。花儿们见叶子们走了，然后就心安理得的睡觉了。
白天到来了，人们像往常一样来这里散步，赏花。没过多久人们就发现了这里的花没有叶子时，人们都十分的好奇，不出花儿们的意料，人们一个个的拿出相机来给花儿们拍照，不一会儿一群自称记者的人也来给花儿们拍照了。花儿们个个都十分开心，想：“没有叶子们的存在真好！”
这天下午，本当应该是花儿们吸收阳光的快乐时光，如今叶子走了，花儿们不能依靠叶子去吸收阳光了，花儿们内心十分的矛盾：没有叶子，我们怎么吸收阳光呢？不能让叶子们回来，我们过得很好，不能让叶子拖我们后腿，我们……我们一定会想到办法的！忽然，有一朵花说：“我们的脚可以吸收水分，那也应该可以吸收阳光吧。”花儿们听了这朵花的话，觉得蛮有道理的，就把脚从泥土里拔出来，摊在泥土上，吸收阳光。他们的脚有点的疼，但为了吸收阳光，还是可以忍受的。不过，过了些日子，花儿们的脚开始变黄，花儿们身体里的水分也渐渐地减少了，每朵花都变得无精打采的，人们也开始不理这些花儿了。
就这样一天天的过去了，花儿们的同胞渐渐的死去了。
花儿们感到十分的苦恼，所以花儿们又召开了会议。一朵花说：“我们现在快要面临死亡了，所以我就觉得……我们去找以前的叶子吧。”“不行！我们的面子会丢光的。”“到生死临头了，还想着面子！”“……”“……”就这样花儿们你一句我一句的吵了一天一夜，最终花儿们决定去找叶子。
过了一天，花儿们终于找到了以前的叶子。花儿们仰头看以前的叶子，惊讶的发现叶子们都住在一棵大树上面，内心十分内疚，也不知道为什么，花儿们迟迟不肯开口，反而叶子们先开口：“请问你们找谁呀？”花儿们犹豫了一会儿，说：“我们……我们是你们以前的花儿。”“哦！你们好，好久不见，你们来找我们有什么事吗？”花儿们沉默了一会儿，说：“叶子们，以前的事情我们做错了，我们现在没有办法生存了……所以”“可以啊，没问题，这是我们的荣幸，上来吧。”花儿们先是有些惊讶，到后来才扭扭捏捏的回到了叶子们的怀抱。
其实，花儿们怎么也没有想到，仅仅缺了叶子。会酿成如此大的祸。
通过这个故事我们知道了两个道理。第一个，我们要学习叶子们大度，慷慨的高尚品质；第二个，我们要学习花儿们知错能改的好孩子，记住往往一些小事是不能忽视。总之记住一句话：“如果上帝给你关闭了一扇窗，而另外一扇窗将会为你开启。
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牙齿我的牙齿（优质20篇）篇八
班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
【活动目标】。
1、了解牙齿的结构学会正确咀嚼。
2、让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3、使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
【问题板块】。
教师提出的问题：
1、牙齿都能干什么用？
2、缺了牙齿会怎样？
3、牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？
幼儿的疑问：
1、为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2、“虫牙”是牙齿上长虫了吗？
3、怎样牙齿才会又白又亮？
【主题壁报】。
大墙：
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙：
1、盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片。
2、画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3、粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法。
【区域游戏相关内容】。
图书区：
1、增设相关的图书图片。
2、投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的`故事。
表演区：
增设牙齿的头饰及相关的儿歌。
自然角：
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区：
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏。
科学区：
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法。
【家园合作】。
1、请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法。
2、请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
3、家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。
【资源利用】。
1、请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿。
2、请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的。
3、请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。
4、请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5、提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇九
2.让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识,知道牙齿的功能及与健康的关系。
3.使幼儿学会正确的刷牙方法,养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
问题板块。
教师提出的问题:。
1.牙齿都能干什么用?
2.缺了牙齿会怎样?
3.牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的?
幼儿的疑问:。
1.为什么不刷牙,牙就会出现洞洞呢?
2.“虫牙”是牙齿上长虫了吗?
3.怎样牙齿才会又白又亮?
主题壁报。
大墙:。
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙:。
1.盥洗室:粘贴小狗刷牙的图片。
2.画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3.粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法。
区域游戏相关内容。
图书区:。
1.增设相关的图书图片。
2.投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事。
表演区:。
增设牙齿的头饰及相关的儿歌。
自然角:。
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区:。
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏。
科学区:。
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法。
家园合作。
1.请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法。
2.请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
3.家长园地增设相关内容:如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。
资源利用。
1请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿。
2.请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的。
3.请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。
4.请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5.提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十
一天晚上，小猪的牙齿忽然疼了起来，小猪的眼眶里都是泪水，猪妈妈忙把小猪送到医院，猪医生一检查，原来是牙虫在咬小猪的牙齿，猪医生对小猪说：“小猪，你吃的糖太多了，有一些还留在牙齿缝里，牙虫就是吃你留在牙齿缝里的糖，所以你的牙齿才会疼，吃了药，就不会再疼了，今后，要小吃糖，这样，你的牙齿就再也不会疼了。”
小猪按照猪医生的话去做了，从此，小猪的牙齿再也没疼过，身体也结实了。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十一
普通牙科检查做基础。它们有助于保持牙齿和牙龈健康。在常规时间对附近的一些地方进行标准牙科检查，或者建议您去。还有医生。去看牙医会怎么样？标准牙科检查有两个方面。检查并清洁。或者口服预防。带皱齿盒的蕾丝衣服。主人会检查是否有。裸露的手臂可以用来感知牙齿之间的开口。该检查加强了牙菌斑和牙垢的检查。
牌匾是微小生命形式的名称。少年曾。如果他不知道。你巩固并前进。陈伟达。可以用刷牙和牙线去除牙垢。我的牙齿上有金色的牙菌斑和牙垢。口腔疾病。下一个。浙江用一种特殊的小工具检查牙齿和牙龈。差距的重要性。整个差距很简单。确切地说。
人牙龈黑。这些差距可能。再往前走。报名的时候。应该是一样的。五河小心翼翼地缩着脖子。寻找任何痛苦和肿胀的迹象。你去的时候牙齿也会一样。清洁的方法。刷牙，用牙线剔牙。你在家里什么都不是。去除牙垢的方法。在清洗过程中。牙医会用优秀的`小玩意去除牙垢。这叫刮匾打。但是习惯性牙科诊所的牙齿刮干净之后。
你可以醒了。这是一种粗糙的浆糊。它可以去除牙齿表面的污渍。最后一个发展是牙线。大师可以用牙线。检查你的口腔健康是否有任何负担。在清洗过程中。为了爱杰，你的牙齿。应该有标准的牙科就诊。粘合两次。我建议你听从牙医的建议。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十二
一天，猪妈妈提着菜篮对小猪说：“小猪，妈妈出门买菜，过一会儿，就回来，你呆在家里好不好？”小猪爽快地说：“好，妈妈，你放心去吧！”
小猪看见妈妈出门了，三步并两步跑回书房拿出了一盒糖果，打开糖果盒的盖子，看见五颜六色的糖果，惹得小猪口水滴达、滴达地掉下来，小猪迫不及待地拿起一颗糖，剥开包装纸，直往嘴里塞，小猪直叫：“哗！这么好吃的糖果，美味极了！我要把它吃光光！”
小猪正眯着眼，，津津有味地把一粒粒甜丝丝的糖果往嘴里扔的时候，猪妈妈从集市回来了，小猪听到猪妈妈的脚步声了，赶紧把糖藏在背后，猪妈妈刚好进门了，就看见小猪身后的一盒糖，说：“快把糖拿出来！”小猪假装什么也不知道，说：“什么糖？我不知道！”猪妈妈不耐烦地说：“我已经看见糖果盒了，它就在你的背后，对不对？”小猪心想：糟了，被发现了！是拿出来，还是不拿出来呢？交出去就没有糖吃了。小猪决定不交给妈妈。母子俩人斗了起来，顶来顶去，最后猪妈妈还是斗不过小猪，只好随他了，小猪又急急忙忙地把剩下的一半给吃了。
这天晚上，小猪牙齿突然疼了起来，疼得小猪在床上直打滚，猪妈妈赶快带小猪去医院看病打针。回到家，猪妈妈严肃地对小猪说：“医生说不能吃太多糖，知道错了吗？”小猪捂着牙伤心地说：“知道错了！”
从此，小猪再也不敢多吃糖，小猪的牙齿再也不疼了。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十三
从前在一座美丽的森林，住着一只非常可爱的小猪，她的名字叫做爱爱。爱爱特别喜欢吃糖，早上起床第一件事就是吃糖，晚上睡觉前吃糖，没事干的时候也吃糖，而且吃完糖后从不刷牙。
有一天爱爱又在吃糖了，吃着吃着牙齿疼了起来，爱爱用手捂着嘴巴喊起来：“妈妈我牙疼，快给我糖吃就不疼了。”说完爱爱用手抓起一把糖就往嘴里送，吃完糖后，爱爱的牙疼得更厉害了，爱爱一边哭一边在地上滚来滚去。
妈妈听见了急忙跑到爱爱面前问：“爱爱宝贝！你怎么了？”“妈妈，我牙疼，呜呜……”“那我们去医院看看吧！”妈妈带着爱爱来到了医院的牙科，兔子医生让爱爱张开大嘴吧，仔细一检查，惋惜地说：“您孩子的牙齿已经有五颗都烂了，要拔掉才可以啊！”猪妈妈听了对爱爱说：“宝贝！我们拔牙吧！”爱爱哭着问：“兔子医生，拔牙疼不疼？”“有点疼！”兔子医生道。爱爱很不情愿地说：“我不拔！不拔！”妈妈生气地说：“你不拔会疼的，而且会把你的好牙也烂掉。”听妈妈这么一说，爱爱只好答应。兔子医生帮爱爱打好了麻醉针。不一会儿功夫，兔子医生把拔下来的烂牙拿到爱爱面前，爱爱问：“这黑牙是我的吗？”妈妈点了点头，兔子医生笑了笑：“爱爱小朋友，你以后不要再吃过多的糖哦！记得每天刷牙。”
从此以后爱爱坚持每天早晚刷牙，少吃糖，牙再也不疼了！
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十四
随着时间的流逝我们和牙齿有了深厚的感情，小作者希望自己有一口好牙齿~内容详情如下。
哎哟，我的一颗牙又要宣告退休了，我使劲的摇着这颗蛀牙，希望能早日摆脱它。因为，这颗蛀牙曾经让我苦不堪言。
我小时候特别爱吃甜食，而且还不注意刷牙。就算是妈妈命令我去刷，我也是蹭上一点牙膏在门牙上简单地刷了几下，就草草了事，从来没有真正认真地刷过一次牙。牙齿很是反感我的做法，因为它遭遇上了可怕的敌人——酸。它们在我认真吃糖时迅速召集“大部队”，当我嘴里含着糖睡觉时，它们便在牙齿上干起了“工事”，腐蚀得不亦乐乎，个个吃得很饱。而且它们的艺术细胞颇浓，还把我那可怜的牙蛀成倒着的“金字塔”、圆筒状，它们真是不折不扣的“艺术军团”!
终于有一天，牙齿防线彻底告急，我不得不去补牙。
在医院里，牙医刚开始还是把菜叶刮掉，我还很轻松，但是到现在还令我心有余悸的牙钻、涡轮机隆重登场，它们捣碎了已经满是酸菌感染的部分踽坏，倒把我搞得吱哇乱叫，这时，我似乎听到了残缺的牙齿的声音：你这小子，现在知道什么叫吃糖不刷牙的后果了吧!经过一番折腾，我的牙齿总算“重装上阵”，医生还叮嘱我每天要刷3分钟才能起效，我使劲点了点头。
从此以后，我的牙齿保卫战就开始了，一天晚上不刷牙我就会超级紧张——我还有两颗蛀牙呢，因此，我的牙齿现在依然很好，胃口大开。正所谓“牙好胃好身体好”嘛。
随着时光的流逝，我与我牙的感情越来越深厚了，相信我能有一口好牙永远陪伴我。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十五
“咯哒、咯哒……”不用听，就知道是我的上牙又不自由自主和下牙在“跳舞”了。这到底是怎么回事，请听我娓娓道来。
刚发现这颗“舞蹈家”是在数学课上，当我正全神贯注地在思考问题时，忽然感觉有一颗牙好像也在“摇头晃脑”地思考，但当我的舌头过去“侦查”的时候，牙齿好像又挺立不动了。
到了晚上，嘴里的.“舞蹈家”竟然在尝试用单脚“跳舞”了。我一开口说话，就感到嘴里不停地震动，还有点隐隐作痛。我对着镜子一照，原来是上牙被下牙给“挤”出去了。这可怎么办？拔了吧，欠点火候，不拔吧，牙齿没完没了的“跳舞”让人心烦。
这时，爸爸回来了，他还给我带了我最喜欢的冬枣。我高兴地抓起冬枣，“啊呜”一口咬了下去。“啊！”我痛得大叫一声。我双手捂住嘴，连忙跑到洗手台，只见那颗跳舞的牙齿竟然一头扎破了牙龈！哎！都怪我怕痛，不敢拿下“舞蹈家”。你看现在，我痛得闭紧嘴巴，而那个“舞蹈家”竟然还探出了小脑袋！
晚上睡觉前，我决定让这个“舞蹈家”结束在我嘴里的“舞蹈生涯”。我一个深呼吸，心中一阵祈祷。接着我抓住那颗上牙，轻轻一拉，只听“咔”的一声，它竟然乖乖“束手就擒”。一点也没流血，一点也没疼痛，这跟我想象中的全完不一样啊！这下我可以安安心心地睡觉了。晚安，会跳舞的牙！
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十六
小猪笨笨特别喜欢吃糖，他每天都得买几包糖果回家吃，所以牙齿里有许多蛀牙，猪妈妈劝他不要再吃糖了，可小猪笨笨依然没听，同学们都给他取了一个外号“大蛀牙”。
今天放学，小猪笨笨又去糖果店买来了几包糖回家。一进门就对猪妈妈说：“妈妈，我回来了！你看我买来了什么好吃的东西。”猪妈妈连忙从房间跑了出来，对小猪说：“天啊！你怎么又买这么多糖果啊？”“我给你的零花钱是给你买面包和点心的，谁让你买这些糖果的呀？你的蛀牙已经有好多了，不能再吃了。”小猪笨笨听也没听，“砰”一声把门关上了，在房间里面津津有味地吃着糖果，晚上没刷牙就睡觉了。
突然，小猪“哎哟”一声叫了起来，双手捂着嘴“呜呜”直叫，猪妈妈赶紧跑来，对贪吃的小猪说：“我让你不要吃糖，你不听，现在好了吧。你等会儿，我去叫大夫。”猪妈妈刚说完，便跑去叫大夫了。过了一会，猪妈妈把大夫请来了，大夫检查了一下，对小猪说：“这是你吃糖太多引起的后果，以后早晚要刷牙，不能吃糖了，知道了吗？”小猪点了点头。
从那以后，小猪的牙齿再也不疼了。
老师点评：小猪笨笨爱吃糖，蛀坏了牙，经历过疼痛以后，知道了多吃糖的坏处，想象合理！
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十七
昨天我去奶奶家摘草莓，中午吃饭的时候，我突然咬到一个很硬的东西，我拿出来一看，吓了一跳，原来是我的.牙齿掉了。这几天我老是担心掉第一颗牙齿会很疼，也会很丑，结果没什么事，只要我闭上嘴巴，别人就不会发现我掉牙齿了。我现在告诉没有掉牙的小朋友不要紧张，其实掉牙齿是一件很平常的事，没什么可怕的。妈妈告诉我说，掉了牙齿就会长出新牙齿。我缺牙齿了作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十八
牙齿是吃饭的工具，牙齿的好坏，直接关系到人的饮食和自身形象问题。
小朋友，你如果不相信，那我就给你讲个故事：在一座山清水秀的城市里，有一个小男孩，他很爱吃糖，妈妈叫每天叫他刷牙，他就不高兴，渐渐地，那个不爱刷牙的小男孩牙齿“生病”了，开始是一阵阵淡淡的麻，又一阵阵地痛，可他还不肯刷牙，还吃很多的`糖。这下可好，没过几天，牙齿疼得他直翻跟斗，直冒冷汗，还满嘴的龋齿，大家都来笑话他。你知道那个让人笑话的人是谁吗？——就是我。被人嘲笑的滋味真的不好受尝，那从那以后，我就暗暗下定决心“我一定改，我一定养成刷牙的好习惯。”从此，我每天都认真刷牙，几年后，我也有了一口整齐又洁白的牙齿。当我已满嘴健康白牙时，大家都不再笑话我，反而称赞我，每当听见别人赞我的牙齿健康时，我都会感到自豪。
上一周我们还参加了牙齿知识竟赛。从中我知道了选许多的知识。例如刷牙的重要性，每次刷牙至少要三分钟。不免刷。刷上牙，从上到下刷。刷下牙，从下至上刷。不能吃太多糖否则会长蛀牙哟！还要注意以下几点哦：
一、一定期进行口腔的检查。
二、少吃思含糖饮料、辛辣刺激性食物。
三、吃饭后或零食后要漱口。
小朋友们行动起来吧！保护好自己的牙齿，养成良好的习惯，相信就能有一口好牙永远陪伴着我们成长哟。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇十九
就拿去年春节来说吧，我欢天喜地地去爷爷家做客,受到了爷爷全家的热情款待。
我是一个电视迷，很快和大家一起到房间里看重播的春节联欢晚会节目。当看到赵本山那憨厚幽默得样子时,大家捧腹大笑，我也张开大嘴哈哈大笑起来，谁知,大娘"火眼金睛"，突然看见我那"七上八下"的牙齿，她便关心的.问："哎呀，xx，你的牙齿怎么这样，是不是营养不良。语音刚落,"刷"一屋子人的目光全部"定格"在我那美丽的牙齿上，继而哄堂大笑起来，再众人面前,我情不自禁的用手紧捂住嘴巴，难为情的底下了头，恨不得找个地缝钻进去，我多么想拿些排列整整齐齐的假牙装进我的嘴里呀。
在回家的路上，我一边走一边祈祷：牙齿啊,牙齿,我求求你,在新的一年里，快点"茁壮成长"吧,免得我总在众人面前丢脸。
现在,我再也不敢在众人面前痛快的笑，再也没有雌牙咧嘴地大声笑，真怕"历史重演",脸上"添光"啊。
唉，长不齐的牙齿，何时才能与你永别。
牙齿我的牙齿（优质20篇）篇二十
“妈妈，我感觉牙齿上面有个洞。”一大早，我的舌头便发现了“险情”。
妈妈以百米冲刺的速度跑过来，用手电筒一照：“蛀牙了，得去看下牙医。”说完，她立刻带我去了牙科医院。
一路上，我紧紧抓着裤子，冷汗直冒，心里害怕不已：医生会怎么看牙呢？会不会让我拔牙？……到了医院，医生让我躺到椅子上，并张大嘴巴，然后仔细检查了一番：“你牙齿上的洞有点儿深，要先把它磨开，看看有没有蛀到牙根。”一听这话，我眼泪都快流下来了，颤抖着声音问：“会不会疼？”“当然不会，只有一点儿酸。”
当我半信半疑时，医生拿出一个像针一样的工具，还发出让人毛骨悚然的声音，像电钻一样。我突然觉得医生跟怪兽一样可怕，吓得赶紧闭上了双眼。“嗞……”伴着刺耳的声音，我感觉牙齿酸酸的.，忍不住口水四溢。终于，声音停了，医生让我漱了下口，再仔细查看一番，然后往我牙齿上塞了一些药：“下周再来复查，补一下洞就可以了！”
啊，这就结束了？“不用拔牙？”“当然不用。”我瞬间觉得“怪兽”变成了“仙女”。“仙女”又给我提了个醒儿：“牙齿虽然坚固，但也敌不过细菌的持久‘袭击。以后你一定要注意口腔卫生，饭后、睡前要刷牙漱口。”
原來，我的牙齿是被细菌“咬”了一个洞啊。看来，我得好好刷牙，给我的牙齿多一层防护才行。