学会尊重他人（通用16篇）

优秀作文的核心是要有独到的见解和深入的思考，通过对问题的深入剖析和细致分析，展现自己独特的思维方式和观点。根据您给出的分类名称"优秀作文"，可以随机选择一条：

学会尊重他人（通用16篇）篇一

尊重别人，是一种最珍贵最美好的感情，是人生必不可少的重要素质。尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙;尊重别人，是连结友谊的一座桥梁;尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。

尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙。大家都听说过“孔融让梨”的故事吧，当年的孔融还不到10岁，便懂得尊老爱幼，是个惹人喜欢的小孩。一天，妈妈端上梨子，先让最年幼的他先挑选梨子，结果他拿了一个其中最小的梨子。家人很是不解，他的解释则是;我最小，当然吃最小的，大的留给大人们和哥哥姐姐吃。连这么年幼的孩子都懂得尊重别人，可见他的心灵是多么得美好。

尊重别人，是连结友谊的一座桥梁。一段美好的友谊就这样开始了，有一次松下幸之助在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来。让人意想不到的是，松下让主厨过来的原因是为了向他解释。松下对主厨说：“你所烹调的牛排，我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，但我已经80岁，胃口大不如以前。我想当面和你谈，是因为我担心，你看到吃了一半的牛排送回厨房，心里会难过。”主厨听完后立即握住了松下的手。后来，两人成为了一对好朋友，而松下的客人则更喜欢与他做生意了。正因为松下幸之助的尊重别人，他才赢得了友谊以及更多的财富。

尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。有一年，外国使者来访中国。周恩来总理带着他们几个到处参观，介绍着中国的悠久历史以及未来的发展，但有些外国使者常常不怀好意，总想损一损当时还比较落后的中国。其中有一位外国使者说道：“有件事情我很是不解，我看中国人走路总是眼睛看着地下走路，而我们美国人都是昂着头向前走。”这明显是一种挑衅，也是对我们国家和人民的一种不尊重。周总理不卑不亢而面带微笑地回敬道：“那是因为美国人正在走下坡路，而我们中国人正在走上坡路。”顿时，一阵冷寂和尴尬，那位外国使者哑口无言，他不得不佩服周总理的睿智。周总理的回答，既给予对方以回击，又维护了我们的尊严。从这个故事中我们得到一个启发，要维持一种和谐的关系，你必须学会尊重别人，这样别人才会尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会尊重你。在尊重的世界里，打开自己美好的心灵，与人为善，维持一段段美好的关系，创建和谐美好的世界。

尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。

在现实生活中，经常有许多人不注意尊重他人：同学之间、师生之间、上下级之间、同事之间、左邻右舍、亲朋好友甚至家人之间，有时候完全以自我为中心，不注意别人的感受，不给对方留下足够的心理活动时间，与别人谈话时，只顾自己侃侃而谈，不给对方插话的机会;在听别人倾吐心事时，东张西望，左顾右盼，心不在焉;对给自己提意见的人耿耿于怀，对批评自己的人做出不礼貌不文明甚至粗野的言谈举止，等等。这都是不尊重他人的不文明行为。

当然，在我们的日常学习、工作和生活中难免会遇到对方有意或无意做了伤害你的事情，在这种情况下你是以其人之道还治其人之身?还是以宽容的态度原谅对方?如果你能换一个角度思考这个问题，以别人难以达到的大度和宽阔的胸怀来对待处理，那么你的形象就会高大起来，你的宽容和大度就会让你的人格折射出更加高尚的光芒来。这样你就会获得更多的尊重，在今后的学习、工作和生活中他们也一定会加倍回报你的。

你对别人的尊重其实不仅是尊重了别人也同时尊重了自己，因为尊重也会使别人对你肃然起敬。同学之间，同事之间、邻居之间、师生之间、上下级之间要学会互相尊重，就是夫妻之间也应该互相尊重，越是亲近的人，你说话越不能放肆，因为越是亲近的人越容易受到伤害。领导对下属的尊重更加会显示出的水平来，领导特别是一个单位的主要领导本来就处在高处不胜寒的层面，你对下属说话和蔼可亲，不当众让下属难堪，关心和体谅下属在工作和生活中的难处，会使下属心情舒畅，会使其努力工作，更能赢的下属对领导的尊重。

所以说，人的内心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道：送花的人周围都是鲜花，种刺得人身边都是荆棘。就让我们每一个人都去先尊重别人吧!因为尊重别人就是尊重你自己!

学会尊重他人（通用16篇）篇二

每个人都有自己的道德品质。我们应该学会尊重别人，别人也会尊重我们。

在一个阳光明媚的下午，我怀着愉快的心情来到汽车站等车。公共汽车到达时，我挤进了公共汽车。我用眼睛瞥了一眼。有一个空的位置。我迅速坐下。当公共汽车即将关闭时，一位老妇人上了公共汽车。他用拐杖轻轻地敲了敲公共汽车的玻璃门。司机迅速打开车门，老妇人上了公共汽车。我看到老奶奶，感到有点惭愧。我站起来说，“奶奶，坐我的座位。奶奶说，“不，儿子，我已经习惯了。不坐着没关系。坐下。”我用手把老太太抱在停车位上，说道，“请坐，老太太！”祖母说，“多好的男孩。此时此刻，我非常高兴，感到受到了尊重。”

公共汽车到达时，老妇人被挤出人群。她的银发在阳光下看起来很耀眼。老妇人被人群夹住了，她的拐杖掉到了地上。没有人帮助那个老妇人，也没有人负责。我走向她，拿起拐杖，还给她。一个年轻人把老妇人摔倒在地，公共汽车开走了。

我把祖母扶起来，她跌跌撞撞地走向人行道。我不得不看着她回来。

学会尊重他人（通用16篇）篇三

一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰·堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”这道诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。

美国学识最渊博的哲学家约翰·杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。

走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了1倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说?我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。"。

关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。

学会尊重他人（通用16篇）篇四

只有尊重别人，比人才会尊重你。下面一起和小编学习一下学会尊重他人的。

作文。

吧！

那是一个夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地。

尊重他人看似是个简单的是与非的问题，而实践起来却很难。但如果实际去做的话，得到的更多都是别人的掌声和赞赏。

尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。

一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊!”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。

在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。

尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。

今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归?我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。

尊重他人是中国从古至今的优良传统，是值得我们现代人往发扬光大的一种精神。假如我们人人都懂得“尊重”这个词的含义并做到的话，那这种优良的道德品质将会更好地传承下往。孔子曰：三人行，必有我师焉。今天我就遇见了一位“老师”。

随着一阵美妙动听的音乐，今天的最后一堂课结束了。我还是像往常一样，迈着步伐回家。这时，有一位阿姨笑盈盈地对我说：“这位同学，你有爱好参加进步班吗?我们这里的老师尽对会让你的成绩像芝麻开门——节节高!”实在我对这种事情是一点也不感冒的，可你看人家阿姨态度多热情呀，你忍心拒尽吗?于是，我硬着头皮回应：“谢谢阿姨!”便接过单子。当我走到不远处时，便把这份单撕得粉碎，心想：有多少学生由于它而累得死往活来，便一股脑儿将它全扔到地上。当我抬头一看，“啊!”吓得我一蹦三尺高。原来是一名清洁工阿姨。正好这时我的一个朋友走过来，当她看到这番景象时，立马就明白了几分：“人家扫地多辛劳啊，你还这样做。还不快捡起来!”我慌慌张张地把所有的纸片都捡起来，然后轻轻地丢进垃圾桶中，支支吾吾地说了声：“阿姨，对不起。”令我吃惊的是，阿姨不但没有训斥卧冬反而还安慰卧逗“这件事已经过往了，就别提了。之后，就开始向我诉说起来，“像你们这种知错就改的好孩子，为啥要批评你们呢?只是像你们这个年代，有太多人都不知道干我们这行的，有多辛劳。只希看你们能珍惜我们努力工作换来的成果。”

固然阿姨的话不是长篇大论，但却深深得烙在了我心里。这番话让我知道：不管别人做得是多么另人瞧不起的工作，我都应该尊重他(她)的人格，尊重他(她)的职业，尊重他(她)努力工作换来的成果。

我们班是一个很大的集体，我们班的每个同学都懂得尊重别人。这是由于一件事情。

我们班上有一个女同学，长得不好看，学习也不怎么好，班上没有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很造作，让人看着不舒服。自从那件事情以后，我改编了对它的态度。

那天上午，上数学课，老师提问她题目，她站起来吭吭巴巴，回答的前言不搭后语，全班同学哄堂大笑，她站在那儿，低着头，脸颊绯红绯红的，不一会儿就落下两串儿泪珠。

下了课，一大群人围在那，嘻嘻哈哈的说着什么，我探进头往，看见她低着头坐在座位上，咬着下嘴唇，眼泪鼻涕满脸都是，眼睛又红又有一点点肿，看来哭的时间也不短了。我加进了取笑她，嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在脸上擦了一下泪水，然后站起来，冲我们吼道：“我知道自己很笨很丑，你们嫌弃卧冬不和我玩。我努力想要学好，改变你们心中我的形象，但你们不给我机会。我终于明白了，你们只交那些学习好，漂亮可爱，家庭条件好的同学。快要毕业了，主机评测我一忍再忍，现在，我忍够了，我不再希看和你们做朋友了!主机评测网”说罢，喘着气坐在座位上。我们听后，个个脸都很红很红，我们都很惭愧，便逐一走到她眼前，说了声对不起。

事后，我想：我们哪个人不像她说的那样，我们真的都很不如她。我忽然觉得实在她并不笨，只是自卑，没有人愿意和她玩，学习也得不到别人帮助，导致了她这种自卑。

让我们每个人都学会尊重他人，帮助他人，团结起来，一起度过每一个难关。

学会尊重他人（通用16篇）篇五

尊重他人是中国从古至今的优良传统，是值得我们现代人去发扬光大的一种精神。如果我们人人都懂得“尊重”这个词的含义并做到的话，那这种优良的道德品质将会更好地传承下去。孔子曰：三人行，必有我师焉。今天我就遇见了一位“老师”。

随着一阵美妙动听的音乐，今天的最后一堂课结束了。我还是像往常一样，迈着步伐回家。这时，有一位阿姨笑盈盈地对我说：“这位同学，你有兴趣参加提高班吗？我们这里的老师绝对会让你的成绩像芝麻开门――节节高！”其实我对这种事情是一点也不感冒的，可你看人家阿姨态度多热情呀，你忍心拒绝吗？于是，我硬着头皮回应：“谢谢阿姨！”便接过单子。当我走到不远处时，便把这份宣传单撕得粉碎，心想：有多少学生因为它而累得死去活来，便一股脑儿将它全扔到地上。当我抬头一看，“啊！”吓得我一蹦三尺高。原来是一名清洁工阿姨。正好这时我的一个朋友走过来，当她看到这番景象时，立马就明白了几分：“人家扫地多辛苦啊，你还这样做。还不快捡起来！”我慌慌张张地把所有的纸片都捡起来，然后轻轻地丢入垃圾桶中，支支吾吾地说了声：“阿姨，对不起。”令我吃惊的是，阿姨不但没有训斥我，反而还安慰我：“这件事已经过去了，就别提了。之后，就开始向我诉说起来，“像你们这种知错就改的好孩子，为啥要批评你们呢？只是像你们这个年代，有太多人都不知道干我们这行的，有多辛苦。只希望你们能珍惜我们努力工作换来的.成果。”

虽然阿姨的话不是长篇大论，但却深深得烙在了我心里。这番话让我知道：不管别人做得是多么另人瞧不起的工作，我都应该尊重他（她）的人格，尊重他（她）的职业，尊重他（她）努力工作换来的成果。

来源：m.01/。

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学会尊重他人（通用16篇）篇六

学会尊重他人（通用16篇）篇七

假如我们遇到不喜欢自己的人，如果我们以怨报怨、以牙还牙，冷落他、侮辱他、仇视他，也许结果会很糟糕。

《圣经》里有这么一句话：“爱你们的仇敌，善待恨你们的人；诅咒你的人，要为他祝福；凌辱你的人，要为他祷告“心与心”是相通的。不管他人对自己的态度如何，能保持足够的尊重。始终用与人为善的品质和微笑的面容去对待他们，那么就一定能得到对方的理解，获得别人的喜欢。

尊重他人随笔【第四篇：尊重活在这世上的每一个人】。

人类是群居动物，所以在我们的群居生活中，无论在工作或生活中总是会遇到一些让我们感到厌恶的人，比如懒惰、虚伪、狡猾的人。当愤怒无法控制时我们可能会嗤之以鼻，给予正面批评打击；当情绪可控时也会在内心深处给一个人留一个比较差的印象。有时候我们甚至觉得这样的人为什么还会在这个世界上，完全在阻碍世界的进步。直到看了一个动物世界的节目，我才恍然大悟。

这个节目中记录的是各种动物不同的生存技能。狮子依靠自己强有力的爪子和牙齿扑杀猎物维持生存；狼群依靠穷追不舍的追逐和高效的团队合作来维持生存。还有一些动物却是这样的，变色龙通过伪装来引诱猎物上钩，蝎子和蛇依靠自己的毒液给敌人致命一击来满足温饱。

在那个真实、处处显露本性的动物世界中，有很多是依靠自己的力量来获取生存资本，如狮子和狼的爪子和牙齿；有很多是依靠特殊技巧来满足生存，如变色龙的伪装和蛇蝎的毒液。在这里我们不能说狮子这些代表正能量的群体就应该生存在这个世界上，而那些代表阴暗或虚伪来满足生存的动物就不应该生存。大自然是公平的，谁有生存的能力谁就可以生存，这也是自然界的生存法则，适者生存。大自然之所以美丽和谐，就是因为拥有这些形形色色的生物。有狮群追赶牛群的壮观场景，也有飞蛾在一步一步的接近变色龙伪装陷阱的紧张与刺激。多么美丽和谐的画面啊。我们人类环境亦是如此。

我想在我们人类的生活或工作的人际圈里如同在那个真实的动物世界中，有勤奋向上的人，有乐于助人的人；同时也有懒惰的人，有自私自利的人，还有虚伪狡猾的人。这些人无论是勤奋向上或是虚伪狡猾，无非都是想要生存的好一些罢了。勤奋向上可以充实提高自己的能力和技能从而获取应有的待遇；虚伪狡猾也是为了迎合一些对其有所帮助的人，也是为了获取更好的生存条件；自私自利的人也许是因曾经因热心而受到伤害而变得冷漠；但目的都只有一个，我们都是想要获取生存的权利或生存的更好一些。

所以，无论是哪种人，懒惰也好，勤奋也罢；正直也好，虚伪也罢；热心也好，冷漠也罢。都只是在依靠自己认为对的方式获取自己的生存权利和更好的生存条件罢了。物竞天择，适者生存。没有什么对与错，也没有什么阳光与黑暗，能生存下去就是好样的，也是有资格的，也是值得尊敬的。

生活在这个世界上的每一个人无论是正面还是反面，是他们共同构建了这个花花世界，这样的世界才美好。如同动物世界场景中拥有狮群追逐牛羊的壮观，同时拥有慢慢接近敌人陷阱的紧张与刺激。所以我应该尊重生活在这个世界上的每一个人，无论是我认同的还是我厌恶的。佩服你们可以用自己的方式生存在这个世界上，更感激你们和我共同构建了这个花花世界。我们每一个人都生活在此，为各自的生存而努力。

有句话叫如人饮水，冷暖自知，意思是说外人对他人生活的冷暖最好是在旁边看着，还是别妄加评价的好。因为其中的冷暖只有正在经历的人才能体会得到，局外人凭自己的经验去推测往往会出现差错。

千人千面，每个人生活环境不同，家庭环境不同，人们会有不同生活习惯、志趣爱好。有的人热情开朗，有的人沉静稳重，有的人心胸狭窄，有的人脾气急躁等等，不同的人言谈举止、待人接物的方式自然不同，不要因为自己看不惯就要说别人的不是。比如说有的人表面上看比较孤僻，不经常同大家一起聚会游玩，请不要急着疏远他，也许并不一定是他自己真的不合群，也许是最近家事较多，或者囊中羞涩，每个人都有自己的苦衷。生活不易，家家有本难念的经，多一些关心，多一份理解，多给困难的朋友一点帮助。

习惯往往代表着个性，有些人做事情毛手毛脚，性格可能就比较大大咧咧，脾气耿直；有些人做事情耐心细致，精益求精，性格可能就比较温顺谦和，追求完美。从一个人的习惯便看的出一个人的性格，工作中、生活中，都需要细心的观察每个人的习惯，了解每个人得脾气性格，不对别人的行为挑三拣四、妄加评论，以尊重的态度接受他人的习惯，你也会获得同样的尊重，与他人相处融洽。

对他人多一份谅解，对自己多一些要求，在尊重他人的生活习惯的同时，严格要求自己，不能只考虑到自己的需要而忽略了旁人的感受，用宽广的胸怀去接纳旁人，我们也会获得一些生命之中最美好的东西。

学会尊重他人（通用16篇）篇八

尊重是中华民族的传统美德。尊重别人，别人自然也会尊重你。

尊重父母，因为他们给了我们生命，给了我们生命；尊重老师，因为老师教给我们知识，带领我们成为“大写”的人；尊重朋友，因为朋友在我们失落的时候给予我们关怀；尊重我们的同学，因为他们是和我们同屋檐下寒窗苦读的伙伴；尊重我们的对手，因为他们给了我们鼓励、信心和勇气。

尊重太阳，因为它给我们光明和温暖；尊重地球，因为它给了我们“立足之地”；尊重地球，因为它给了我们生存的空间；尊重江湖，因为江湖给了我们生命的源泉；尊重大树，因为它们在夏天给我们遮阴；尊重青草，因为它们为我们的世界增添了一丝绿色；尊重花朵，因为它们让我们的世界更加多彩。

尊重是脸上真诚的微笑；尊重是别人发表不同意见时的倾听；尊重就是为别人的努力鼓掌；尊重，仿佛只为别人。学会尊重！当我们每个人都懂得尊重他人的时候，我们的生活就会更加和谐。

商人看到一个卖铅笔的破破烂烂，觉得可怜。他想都没想就把10块钱塞到卖铅笔的手里，然后想都没想就走了。走了几步，他突然觉得这样做不对，于是赶紧回来道歉，解释忘记拿笔了，希望他不介意。最后他一本正经地说，‘你跟我一样是个生意人。’一年后，在一个商业和贸易聚集的温暖而盛大的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员遇到了这位商人，感激地自我介绍道：“你可能很久以前就忘记了我，我不知道你的名字，但我永远不会忘记你。又是你给了我自尊和自信。我一直以为我是卖铅笔的乞丐，直到你对我说我是你这样的商人。没想到商这么简单的一句话，就让一个自卑的人突然建立起自尊，让一个身处困境的人重拾信心。正是带着这种自尊和自信，他看到了自己的价值和优势，最终通过努力获得了成功。不难想象，如果当初没有尊重和鼓励，给他几千块钱也无济于事，从自认到自信，永远不会有很大的改变。这就是尊重，这就是尊重的力量！尊重是一种修养，是一种性格，是对他人的平等对待，是对他人人格和价值的充分肯定。没有人可以完美无缺。我们没有理由用高傲的眼光去评判别人，我们也没有资格用一种不悲伤的神情去嘲笑别人。如果别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不尊重伤害别人的自尊；如果我们在某些地方不如别人，我们也不必用自卑或嫉妒来代替应有的尊重。一个真正懂得尊重他人的人，必然会以平等的态度，正常的心情，平静的心情去面对所有事业中的强者和弱者，以及所有人生中的幸运和不幸。尊重是春风，是清泉，是给人温暖的良药，是激励人奋进的补药。它往往是对真诚、谦逊、宽容、欣赏、善良、友谊的补充，与虚伪、傲慢、苛刻、嘲讽、恶毒、势利格格不入。对成功的人给予尊重，表示对他人成功的钦佩、赞美和追求；对失败的人给予尊重，是对失败后的他人表示同情、安慰和鼓励。只要有尊重，世上就有真情，未来就有希望，成功之后就有进步，失败之后就有东山再起。尊重不是盲目崇拜，也不是恶心吹捧；不是无原则的礼貌，也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味着学会如何尊重他人。从这个意义上说，尊重也是一门科学。学会尊重别人，就学会了尊重自己，就学会并掌握了人生的一个要领。让我们在人生的道路上慢慢品味探索吧！

学会尊重他人（通用16篇）篇九

（目标明确，行动才有效）。

2、在平时学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

如何做到尊重他人，尊老爱幼、关爱女性。

（方法得当，事半功倍）通过生活中身边的真实案例，懂得如何尊重他人；了解尊重他人，还应该关照弱势群体；明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。

有句格言说：“有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。”俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

这两句话分别告诉我们什么道理？

无论什么样的题型，我们首先要认真审题，分析材料所蕴含的道理以及和教材的联系。本题所提到的.两句谚语都和尊重他人有关，即尊重他人的人格和礼貌待人。

答案：

第一句话说明每个人在人格上都是平等的，尊重他人首先意味着尊重他人的人格。

第二句话说明尊重他人要有礼貌的与人交往。语言文明使人心情舒畅，有利于人际交往。语言粗鲁影响人际交往。

1、要想获得别人的尊重，就要学会。

2、是人们长期的交往中形成的，是大家公认的表达尊重的方式。

3、是中华民族的传统美德，也是现代文明社会公认的一项准则。

5、我们要以与不同民族和文化背景中的人友好交往。

1、谈一谈，在日常生活中都有哪些令你反感的行为？你自己是否也有过？

2、日常礼貌用语都有哪些？在学校、家里、社会上你是如何去待人的？

4、我国是一个多民族的国家，我们应该以什么样的态度对待少数民族同胞？

5、如何理解尊重要发自内心，出自真诚？

6、在现实生活中，我们应该如何做一个尊重他人的人？

学会尊重他人（通用16篇）篇十

1.知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

2.能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

创设情境、角色扮演、讨论交流。

三年级。

每小组准备一个“关于尊重”的小故事。

一、观察岛。

师：观察情境图，你知道图中的小女孩在做什么吗？

师揭示课题：学会尊重。

二、活动营。

生踊跃尝试。

2、情景二：有一位同学不开心了，我们一起去看看欣欣怎么了？

师：欣欣在表达自己的`看法，程程没等她说完就打断她??如果你是欣欣，你会怎么想？

师小结：应该耐心地听别人把话说完，如果你有不同的看法，等别人说完之后你再说。耐心倾听也是尊重的一种。

3、活动二。

师：各小组讨论，在日常生活中，我们应该怎样尊重呢？各小组分别展示，其它小组点评。

三、分享屋。

待人真诚，懂得谦让；

别人发表不同意见时，可以倾听；

别人说错话或做错时，礼貌地向他解释或纠正；别人付出努力时，为他鼓掌；

不给别人起绰号；

不贬低别人的劳动成果；

不讽刺嘲笑别人。

四、拓展园。

1、师分享小故事。

2、想一想，将生活中自己尊重他人的经历写下来！

3、学生互相交流。

4、教师总结。

学会尊重他人（通用16篇）篇十一

今天又是万恶的星期一了，一大早就得爬起来，我感觉还没睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那帮小孩子也是可怜，每天早上都得爬起来跑操。我一直都不太明白学校领导的想法，你说前段时间天稍微暖和些的时候不跑，非拖到这天都冷了才跑，把这些可怜的孩子啊！都冻的面红耳赤。

其实，不知她们可怜，我们也挺可怜的，每天早上大一的啥时候起来的，我们也就睡不着了，因为她们是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可怜我总是刚睡就被吵醒了。昨晚也是，将近一点多了，还有人在走廊里跑来跑去，这让我怎么能睡得着？我是特别羡慕那些占着床就能睡的人，真厉害。真希望她们可以想想别人，尊重他人，也是尊重自己啊！

果然是人善被人欺，要是换成是我们另一个凶悍的候大妈候老师，谁敢啊？所以在生活中我们要学会尊重他人，其实，你尊重了别人，别人才会尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。让我们时刻记住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊！

文档为doc格式。

学会尊重他人（通用16篇）篇十二

(1)体验爸爸妈妈对自己的爱，产生孝敬父母的心理认同。

(2)初步了解孝敬父母的礼仪行为方式。

(3)懂的尊重、关爱长辈是一种美德。

体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生孝敬父母的心理认同，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为。

1、体验父母对自己的关爱及辛苦。

2、获知孝敬父母的方式，懂的尊重、关爱长辈是一种美德。

砖块(用报纸包好)若干;小彩色花，纸条、爱心底版;。

课件《弟子规》动漫;照片幻灯;好娃娃歌曲视频;音乐感恩的心;孝心红花榜;。

“孝”字及含义幻灯;老师的孝心礼物。

一情境创设，感受被爱。

1、故事引入：《兔妈妈的宝贝》。

师：孩子们，你们喜欢听故事吗?今天郭老师要给你们将一个好听的故事。故事的名字叫《兔妈妈的宝贝》。

在美丽的森林里住着兔妈妈和她的孩子小兔，在兔妈妈的眼里啊，小兔可是她最疼爱的宝贝。每天，兔妈妈都精心照顾着小兔。

2、提问：

师：哪个小朋友能告诉我，你是谁的宝贝?

谁能告诉我，爸爸妈妈是怎么照顾你的吗?幼儿回答。

3、播放幻灯片，梳理经验。(师幼共同探讨，也可以由幼儿自己介绍。)。

师：宝贝们，你们的爸爸妈妈真好。让我们来看一看图片，再次感受一下爸爸妈妈对你们的爱。(师或幼儿自己介绍生活上对你无微不至的照顾，学习上对你的细心帮助，还陪着你在游戏中寻找快乐)。

小结：我们的爸爸妈妈细心的照顾我们，关心我们的学习，同我们一起游戏，这些都证明爸爸妈妈非常爱我们。

二认知冲突，产生认同。

1、讲述故事第二段。

事里的兔妈妈也很爱她的孩子，每天天还没亮，兔妈妈就起床，走很远的路去摘新鲜的萝卜。夏天小白兔睡觉时，为了不让小兔被蚊子咬，兔妈妈和爸爸就轮流坐在床边为小兔打蚊子。冬天，天冷了，兔妈妈就给小兔做暖和的外衣。爸爸妈妈还陪小兔做游戏。时间一天天过去，兔妈妈爸爸老了，终于累病了，小兔伤心极了，她想，我是大孩子了，爸爸妈妈为了照顾我都累病了，我一定好好照顾他们，让他们快点好起来。我要做一个有孝心的好宝宝。

2、提问：师：故事讲完了。谁能告诉我，兔妈妈为什么累病了?

那你知道你的爸爸妈妈平时有多辛苦吗?幼儿回答。

3、游戏：

师：爸爸妈妈做这些事情到底有多辛苦呢?下面我们就来玩一个“抱砖块”的游戏，来体验一下爸爸妈妈的辛苦。

(1)这有许多砖块，每一块砖都代表爸爸妈妈做的一件事情。如：这块砖代表妈妈每天为我洗衣服。这块代表爸爸辛苦工作，舍不得吃穿却要给我们买漂亮的衣服和玩具。

(2)请你把砖块搬到那里，边搬边说说你拿的砖代表什么。

4、教师提问小结：

师过渡：好了，孩子们，请回到你的小椅子上坐好。刚才我们体验到了爸爸妈妈承受的辛苦，他们为了自己的孩子无私的付出着，现在我要问问你们了：

(1)你们的爸爸妈妈有生病和累了的'时候吗?

(2)你是怎么发现爸爸妈妈病了、累了?

(3)当你发现他们累了病了的时候，你是怎么做的?为什么你会这么做?

小结：看来，我们小朋友也都是一群有孝心的好孩子。

三、传统感受，整合经验。

1、师：出示“孝”字幻灯，这是孝字，它的意思是尊敬，关心，孝顺父母或长辈。

2、在中国的古代，也有一些孝敬父母的人，他们是怎样做的呢?让我们一起来欣赏吧。

3、老师以己为例，介绍自己的孩子如何孝敬自己的一些情节。

师：好看的动画欣赏完了，我要向你们介绍一下我的孩子了。我有一个宝贝，她叫格格。她很孝敬我，当我下班回到家的时候，她会说：妈妈好，妈妈你辛苦了。吃饭的时候，她会先夹好吃的菜放在我的碗里;她很小的时候就自己走路、自己穿衣、自己吃饭，很少让我帮忙。我觉自己是一个很幸福的妈妈。

四、歌曲表演，制作爱心卡：

师：下面我们一起来表演歌曲《好娃娃》。

孩子们，虽然我已经长大成人了，但我也关心孝顺我的父母和长辈。看，今天我为我的父母制作了一张孝心卡。漂亮吗?你也想做吗?在后面的桌子上，我为你们准备了很多材料，请你也制作一份孝心礼物吧，让爸爸妈妈也知道我们爱他们吧。

学会尊重他人（通用16篇）篇十三

1、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

2、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

3、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

4、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

5、对生命有足够深刻地认识，不会因为黑暗笼罩而忧伤，尊重生命才能呈现出生命绚丽的色彩，哪怕以身殉国，哪怕孤独无助，哪怕无人理解。只有尊重生命，生命才不会因一个人的离去而落泪，才会诞生出重于泰山般的伟大。

6、拥有了生命就意味着需要彼此尊重，哪怕它微乎其微，哪怕它年幼无知，哪怕它如沧海一粟，尊重生命是不以他残缺了什么来衡量的，而是从人格上尊重他。

7、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

8、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

9、尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

10、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

11、如能善于利用，生命乃悠长。

12、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

13、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

14、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

15、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

16、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

17、生命的高度无法丈量，却可以仰望，生命的重量无法称量，却可以尊重，下一刻，我们就会理解——蜗牛的爬行是为了超越生命的高度，蚂蚁的身负重担是为了担负起生命的厚重，燕子无数次飞翔是为了画出生命最美丽的弧线，尊重生命从尊重微不足道的事物开始吧！

18、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

19、尊重生命，才会创造出和谐的氛围，在同一片蓝天下，展现奋进的画卷。

20、人生包含着一天，一天象征着一生。

学会尊重他人（通用16篇）篇十四

1、赢得了世人的尊重，同时赢得了国际友人的援助，这首先是我们的自救，我们的毅力，我们的不屈服换来的，华夏儿女，万众一心，众志成城，又有什么灾难不能战胜，不可战胜，不会战胜。

2、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

3、在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。

4、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

5、要想获得别人的尊重、就得尊重别人。这是一句没有新意的老理论了，但却也是比较行之有效的理论。如今在这里再次把尊重拿出来思考，是有一些新的有关这方面的感触。

6、一个男人，不管是谁，自尊心受到伤害时，都会铤而走险，做出丧失理智的事。

7、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。

8、尊敬别人，就是尊敬自己。

9、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

10、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

11、己所不欲，勿施于人。

12、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

13、无论两人怎样要好，彼此之间那点应有的尊敬总是不可少的。

14、生命的尊重源自生命本质的尊严，也就是生命自然属性中的生和死，我知道，借着巴老的千逝世，聊这样的话题多少有些不地道，但是，想来巴金自己从来爱说真话。

15、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。

16、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

17、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。

18、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。

19、不尊重别人的'人，别人也不会尊重他。

21、我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。

22、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

23、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。

学会尊重他人（通用16篇）篇十五

知识目标：

1.了解自尊的含义和表现。

2.懂得知耻是自尊的表现。

能力目标：

初步学会全面分析自己、评价自己。

情感、态度、价值观目标：

不断尝试、体验自尊带来的快乐。

正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。

多媒体。

故事一：

80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶几下背。

后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。

由此可知：

自尊是生命的衣裳。

故事二：

插入视频《晏子使楚》。

议一议：晏子为什么坚持要从大门进城？

从这两个故事我们可以看出，自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。

1、维护人格最重要。

议一议：

如果遇到下面的情况：

a.如果你得知有人曾说过你的坏话，你会怎样？

故事三：

狄仁杰不信谗言：

“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”

b.如果你是一名老师，当你发现班上有个同学在办公室偷试卷时，你会怎样？

故事四：

多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。

易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？”

小林点点头。

“这东西属于你吗？”

小林摇头。

“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？”

小林又点点头。

“记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”……。

小林低头缓慢走出办公室，眼泪禁不住夺眶而出，是惊奇，是感谢，更是愧疚。自此，小林发奋学习，后成为一名人民教师。

（1）彼此尊重，就要宽容大度。

宽容是一种伟大。

自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。

开心一刻:。

a.德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过。

的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”

歌德笑着退到路边：

“我恰恰相反。”

b.法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、电动机发明前，不少人怀疑的'电的用处。一次，法拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖苦他：“教授，你讲的东西有什么用处呢？”

“夫人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗？”法拉第诙谐地反问道。

由此可知：

自尊的人要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。

同时还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。

（2）自尊要适度。

客观分析他人的评价。

a.议论只能代表个别人的意见，未必正确。

b.批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。

c.斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的形象。

插入动画：《郑板桥喝茶》。

对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

插入视频《翟社会》。

议一议：

翟社会傻吗？

由此可知：

a、换位思考，感受身同，推己及人要。

b、善于欣赏、接纳他人。

议一议：

社会中哪些人最易受不平等对待？不平等的表现有哪些？

老年人、儿童、妇女、民工、残疾人等。

贫穷、残疾、丑陋等都不能成为我们歧视他人或自卑的理由，人生而平等！

在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严；

在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

议一议：

面对差异，我们应该采取怎样的正确态度？

c、不做有损他人人格的事情。

“自尊人尊，自尊尊人”

“爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。……人心与人心之间，象高山与高山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。”

学会尊重他人（通用16篇）篇十六

人和人之间都是平等的.，应该相互尊重，没有高低贵贱之分，不能取笑他人，特别是不能歧视身体有缺陷的人。

今天我看见一位全身白色的人，连眉毛都是雪白的。刚看见时把我吓了一跳，急忙躲的远远的，心想“世界上怎么会有这样的人呢？”后来听爸爸说：“这是一种疾病，得了这种病，即使在太阳光下也不敢睁眼睛，患者很苦恼的。”爸爸接着说：“你知道吗？像他这样的人是弱者，我们不但不能讥笑他、欺负他，反之还应该尽量帮助他才对。”