日记是自己的秘密花园，可以随时回忆过去，记录下自己的成长和变化。以下是一位年轻人坚持写了三年的日记，让我们一同见证他的成长。
放风筝日记（专业14篇）篇一
今天，是入春以来第一个晴朗的星期六。我和爸爸妈妈决定去西门堤上放风筝。
爸爸妈妈给我买了一个"笑脸“风筝。这个风筝是三角形的，上面有个笑脸的图案，后面还有两条长长的尾巴。漂亮极了!
爸爸拿起风筝就跑，我和妈妈跟着爸爸一起冲上了堤。
今天，我们玩得开心极了!但是，我还是有点遗憾——风筝没能被我放上天!
放风筝日记（专业14篇）篇二
星期天的早上，万里无云，春风拂面，我和妈妈一起去龙湖放风筝。
到了龙湖，我抬头一看，空中有各种各样的风筝，有许多条腿的蜈蚣风筝、有带着两个大钳子的螃蟹风筝、还有可爱小青蛙风筝……天上像个风筝乐园，天空都快被风筝遮住了，五颜六色好看极了！
我们的风筝是既可爱又漂亮的小金鱼风筝。我兴奋地拿起我的小鱼风筝飞快地跑到广场。我一手拿线，一手拿着风筝往前跑。可是，风筝没有飞起来，我试了很多次风筝还是没有飞起来，所以就去找妈妈想办法，不过妈妈试了很多次也没有放起来。
这时我想起老师告诉我的：“遇到问题应该仔细观察，努力思考。”于是我仔细观察别人是怎样放风筝的，接着我让妈妈拿着线，我举着风筝，然后迎着风跑起来，妈妈说：“松手！”我就把手松开了，风筝慢慢地飞向天空，我兴奋得大叫起来：“妈妈，风筝飞起来啦！”我跑到妈妈跟前，妈妈把线交给我掌控。我看着我的小鱼风筝越飞越高，被风吹得左摇右摆，好像正在水中游来游去似的，真是可爱极了！
夜幕降临，我们依依不舍地收起风筝回家了，今天我玩得太开心了。
放风筝日记（专业14篇）篇三
你放过风筝吗？看看我怎么放的吧！
有一次，我和我的爸爸去公园放风筝。我的爸爸拿着风筝跑，我拿着风筝的线，看到风起来了，我说了一声“放”，我的爸爸一松手，只见风筝“嗖嗖”地就飞到天上去了！
天空中有五颜六色的“花姑娘”、英俊潇洒的“蜘蛛侠”把天空打扮的丰富多彩！
小朋友的欢声笑语仿佛给天空配上了音乐，天上的朵朵白云，好像当成了跳舞师，太阳光仿佛把天空、大地照的更明亮了！
放风筝日记（专业14篇）篇四
今天我们作文班的同学，在老师的带队下，去公园放风筝。
来到胜利塘公园，只见一片绿得欲滴的草儿，在微风吹拂下，手拉手跳起了优美的舞姿。在一颗颗树爷爷的伴奏下，唱起了欢快动听的音乐。柳树姐姐也伸出一枝枝刚长芽的嫩条，拍打在湖面上欲想探头偷看这场精彩的舞会。
这时，我们也拉开了放风筝的序幕。我和同学俩人一组，把风筝组装完毕，一人把风筝往上空一扔，另一人拉着线起劲地奔跑起来。但是，风筝不给力啊，像断了翅膀的鸟儿一样，怎么飞也飞不起来。
连续试飞了几次，看着地上这个不争气的风筝，我自我安慰地想：“算了，再给她一次放风的机会吧。”
惊喜终于来临。这一次，风筝像位勇士一样，头也不理我，只顾自地往天空飞去。“飞起来啦，风筝飞起来啦!”我高兴地手舞足蹈着。同学们也发出热烈的鼓掌声。
通过这次放风筝，让我明白了这样一个道理：做事情不要轻易放弃，失败乃成功之母。
放风筝日记（专业14篇）篇五
这天，老师召集咱们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝，兴高采烈地来到操场。
“瞧！”有一只风筝飞起来了！是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。
同学们羡慕地看着，我心想：如果我也能放得那么高，那该多好呀！我和王格组了一个小组，一齐放风筝。
一开始，咱们的风筝起起落落，总是不稳定，有时还会把棉线缠绕在身上。于是，咱们向老师讨教了经验，渐渐学会了放风筝的基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝，找一块空地，开始放飞。我先拿着线团，站在离风筝五六米的地方，王格原地不动，高举着风筝。“放！”他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线，“快！快放线！”王格在后面边跑边叫，我不停地奔跑，放线，只见咱们的风筝顺着风势越飞越高，我和王格开心地欢呼着。
快乐的时光总是很短暂，同学们依依不舍地离开操场，但大家的心永远留在童年的风筝里。
放风筝日记（专业14篇）篇六
一个阳光明媚的下午，我和父亲、母亲一起去长安广场放风筝。
我们来到长安广场，哇，游客真是人山人海，车水马龙，各种各样的风筝真是千姿百态、五颜六色、人见人爱。
开始放风筝了，我先把线放长，逆着风向，我拽着线一松一紧放，就这样，风筝凌空飞起。不久，风筝已经飞得很高了。在放风筝的人都指着我的风筝说：“这个风筝飞得真高，那一定很会放风筝”。听了这句话，顿时，我心中感到很高兴。
忽然，风停了，风筝慢慢地落下飞不起来，这时，我很失望，情绪低落，准备放弃。就在这时候，母亲来到我的身边，和蔼可亲地对我说：“启华，别放弃，失败了不要紧。只要有耐心和恒心，风筝一定可以再次飞起来的。”我听了母亲的话，又努力地放起来，就这样，我一遍又一遍地尝试，风筝终于再次飞起来了，我快活地奔跑起来。
通过放风筝这一件事，我明白了学习也应该要有恒心和耐心。只要有了这两样东西，天底下最难的事情，我也能做到。
放风筝日记（专业14篇）篇七
冬天向我们挥手告别，春天向我们缓缓走来。它带着清凉而温柔的风，轻轻地向我们扑过来。当微风拂过大地，大地上便长出了嫩绿的小草;当微风拂过人群，人们的脸上便露出了甜蜜的笑容。
今天的天气格外晴朗，天空上飘着几朵白云，就像几个大大的棉花糖。刘红、李明和许刚三个好朋友相约一起放风筝。他们来到绿茵茵的草地上，许刚对李明说：你拿着风筝，我来放线。李明高高举起风筝，许刚紧紧抓着线，他们两个准备好后一起喊：一、二、三、跑!他们一前一后飞快地跑起来，趁着一阵风李明轻轻一松手，风筝便摇摇晃晃地飞向天空，好像一只小鸟刚开始学习飞翔一样。许刚缓缓地把风筝线放长，风筝越飞越高，多像一只真正的小燕子呀!他俩高兴地直喊：我们的燕子飞得好高啊!刘红紧紧抱着蝴蝶笑眯眯地看着，也想快一点把自己的风筝放起来。
不远处，一个小男孩和他爸爸妈妈也来放风筝了。小男孩在放一只五颜六色的三角风筝，爸爸妈妈正在欣赏远处的风景。小男孩玩得很开心，爸爸妈妈看着他，仿佛在回忆自己的童年。
不一会儿，天空飞起了好多风筝，有金鱼、有蜈蚣、还有老鹰.......
大家玩得可真开心啊!
放风筝日记（专业14篇）篇八
星期六，天气晴朗，我们几个同学都很高兴，因为宋老师要带着我们到新广场放风筝。
来到了新广场，由于来得早，我们只看见有二三只风筝在半空中随风飘荡。
宋老师把我们分成几个小组，又帮我们买了一些风筝，每个小组一只。我们拿到风筝就迫不及待地向新广场跑去。董珂嘉叫我端端正正地举着风筝，她拽着线向前跑，我等她叫一声“放”，我赶紧松开手。她跑了好一阵才停住了脚，这时，风筝已经在空中随风飞舞，好像在说“你看我飞得多高呀！谁都没有我飞得高。”
过了一会儿，风停了，我们这小组的风筝从天空中掉了下来。不过，我们没有灰心，又努力地把它放上去了，可是，风又停了。我们试了一遍又一遍。这讨厌的风，老是和我过不去。我真希望成为诸葛亮，能借点儿“东风”。
我看看天空中的其它风筝，有猫头鹰、狐狸和小猫，还有小金鱼。风来的时候，把小金鱼的.眼睛吹得骨碌碌直；小猫却因为头太大了，老是飞不上去。我看见猫头鹰飞得很高，羡慕极了！
我们要走了，看见猫头鹰仍然飞得很高，好像在说：“飞不起来吗？看我飞得多高呀。”我们正生气的时候，风停了，猫头鹰坚持不住，就掉了下来。
虽然，我们的风筝掉下来了，可是，我们又让新广场增添了许多春的讯息。
放风筝日记（专业14篇）篇九
周末上午,上完小提琴课,我和舅舅、妈妈、哥哥弟弟一起去沙澧公园的假山附近放风筝。
很快,我们步行来到了草坪上,那里已经有不少人在放了,有“飞机”、有“雄鹰”、有“奥特曼”,还有“长尾鱼”等。真是让人应接不暇,正当我和弟弟观看别人时,舅舅已经开始放风筝了。
只见他沉着的放放停停,使风筝随着风的方向轻轻飘动,却不会掉下来。眼见风筝越飞越高,偷偷的占领了一片天空。又过了一会儿,由于舅舅放风筝的技术很高,我们的“熊出没”已跃居那一片天空的第二高了。
舅舅一步一个脚印,使风筝继续随风上升。高度在不断增加,渐渐超越那条“长尾鱼”。后来居上,一举坐上了第一高的宝座,而“长尾鱼”见了,十分不甘心,也开始放长线,一步步朝我们风筝的高度逼近,我们第一高的宝座越发危险起来。
于是,我和弟弟肩负起守卫宝座的重任,开始继续放。我可是个急性子,疯狂的放线,而弟弟也不是什么好脾气的人,拉得十分快。于是我们的风筝急速上升,离开第二已有不近的距离,看来第二是无法与我们抗衡了。我和弟弟累的把风筝交给哥哥,趴在地上嘟囔:“真是吓死人了,几回都差点挂树上……”
玩儿够了,该收线了,真不是件容易事!如果收不好,风筝就会一头栽下来。舅舅再次担当重任,他又是那副耐心劲,一点一点顺着风的方向不紧不慢往回收。要让我来,恐怕这线早就断了。不过也真奇怪,这窍门还真管用,这风筝连一点都没挨地就被舅舅收完了线。
通过这次放风筝,我明白了:任何事都急躁不得,要找到窍门,一步一个脚印才能稳操胜券。
放风筝日记（专业14篇）篇十
今天，爸爸就要带我到世纪广场去放风筝了，我急切地等待这一时刻的到来，恨不得像风筝一样一下子飞到世纪广场。
世纪广场终于到了，爸爸拿出我们的“长龙风筝”，我帮爸爸将风筝一节一节仔细地理顺好，爸爸把粗粗的呢绒线上的钩子挂在“龙头”的挂钩上锁定。我便拿着“龙尾”，向后面一步一步地移动，爸爸拿着“龙头”也向他的后面移动，待将“龙身”拉直后，我们默契地等待着稍大一点的好风的到来，因为“长龙”需要较大一点的风力才能起飞。
好风来了，爸爸迅急地把“龙头”向上一抛，手拉着呢绒线，紧盯着它的起伏，倒着身子后退着小跑起来。就在爸爸抛“龙头”的瞬间，我将“龙尾”平稳地向上一托，风筝便随着爸爸的掌控，稍微有些沉重地飘了起来，渐渐地升高，渐渐地轻颖，它一直攀升，进而由大变小，越来越高，越来越远，越来越潇洒了。
我们的“长龙”在天上随风起伏，上下舞动，左右地摇首摆尾。爸爸紧握着线拐，努力地压线、松线、收线、放线，动作娴熟优美，洒脱自然。
爸爸看我怔怔的样子，像是看透了我的心思，笑哈哈地对我说：“儿子，不要急，你长大了，肯定会比我会放风筝的!”我转过神来，坚定的说道：“我一定会像爸爸一样，将风筝放的又好又高。”
我望着天上的“长龙”，自豪于我是龙的传人，中华是龙的故乡，中国人自古就有龙的精神。是龙，就要凌霄九天，是龙，就要有凌云的壮志，是龙，就要自强不息。
清明放风筝，使我明白了，龙要翱翔云天，就必须有一个湛蓝的天空。我是一只有待腾飞的雏龙，我的天空就是浩瀚的知识空域。
放风筝日记（专业14篇）篇十一
又到了春天，春天是放风筝的好季节，于是我跟表弟去了公园放风筝。
还没到放风筝的草坪就闻到了湿润泥土散发的清香；在繁华、处处高楼大厦的城市中能有一个这样美丽、绿色的桃源，小鸟也忍不住高歌，我呢，虽然也有吟诗作赋的冲动，但是终因肚里笔墨不足，只好唱着活泼小调，牵着犹如放入大江的小鱼似的表弟走向草坪了。
来到草坪，表弟蹦蹦跳跳地把风筝拿到我面前，问我怎么放，我洋洋得意地说：“先拉开大概两米的线，然后拉着风筝跑，找到一个风大的地方，风筝就可以飞起来了，再慢慢放长线。”表弟像见到猎物的豹子似的拉着风筝飞奔出去。
不一会儿表弟就把风筝飞起来了，第一次放风筝的他很是兴奋，还奶声奶气地说：“哥哥！你看他们的风筝飞的那么低，看我的吧！我一定要让风筝飞到最高！”
于是表弟开始不顾后果地放线，只听“蹦”的一声，线断了。表弟愣了一下，“哇”的一声大哭起来，一脸无辜地说：“风筝跑了。”
因为线承受不了高空的风力，最后断了，放风筝必须根据线的韧度与风筝的大小放线。可是表弟不懂，我只好重新给他买了个风筝。
其实，人也是一样，越是高贵的身份或地位，所承受的压力也就越大。根据自己的能力确定自己的位置，如果非要硬撑自己根本不能胜任的工作，那么后果只会有一个：连接自我的“线”断了。
放风筝日记（专业14篇）篇十二
今天是星期六，我和妈妈一块去广场放风筝。
我们到了广场，啊！一看，人山人海，就像赶集似的。妈妈把绳子缠在线轴上，再把风筝顺着风慢慢的一边放一边放线轴，不一会儿风筝就飞上天，我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿风筝就被刮了下来，我感到特别的失望。
我赶紧抢过风筝，说：“妈妈，我试试吧！”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令，我在一边尝试着放，但放到风筝离地面大约七八米的时候，我抓不住了，就像断了线，风筝线轴把不停的转。我赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来后赶紧拽线。突然，妈妈“哎呀”了一声，我低头一看，线像小刀一样锋利，妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套，她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势，拽着风筝线把，慢慢地，风筝又自由自在地飞上了天。
我把所有的线都放出了，初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，在我心中汇成一股滚滚暖流，我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝，有蜻蜓的，有飞机的，还有金鱼的，等等。我的是个福娃的。
要走的时候，我们往下收线，线轴坏了，好不容易把线都拉了下来。这时，麻烦来了，线太多了。都缠在了一起。我和妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。
今天我很高兴，不过也有点累，但从中我知道了，放风筝看似是很简单的活动，但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事，都应该正确对待，不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧，找窍门，学习也同样。
放风筝日记（专业14篇）篇十三
阳春三月，风和日丽，正是放风筝的大好时机。我和爸爸妈妈一起到风景区放风筝。
风景区放风筝的人可真多呀！天空中飞满了五颜六色、各式各样的风筝，我迫不及待地拿出风筝，信心十足地想：“我的风筝一定能飞得更高！”
我右手紧握线圈，左手拽住风筝线，全速向前冲，不料，刚往前冲几步，风筝就掉下来，在草地上打了几个滚。我不灰心，再次做好准备，继续放，先小跑，看效果不错，风筝想飞起来，我快跑起来，谁知风筝在空中像不倒翁一样左右摇晃，不好，风筝又掉下来了。
我有点灰心丧气了，爸爸在一边对我说：“放风筝要迎着风跑，用力要适当，放线要慢慢放，不能放快。”我又试了一次，这次果然放起来了，我真是高兴，大声向爸爸妈妈炫耀。
看着高高飞起的风筝，我心里乐开了花。同时我也明白了“失败是成功之母”的真正含义。
放风筝日记（专业14篇）篇十四
今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室里，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室里立刻又成了“降落伞”的天堂。同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。”老师向我们发出了“命令”。我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵里，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着那悠扬的笑容。有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。还有的同学正在拜师学艺呢。瞧，那位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：“早知如此，唉，拜错师父了。”
同学么正玩得不亦乐乎的时候，“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍的离开了田径场，与风筝的游戏结束了。
风筝，在我的“童年记录本”中留下了深刻的印象，对于我来说，放风筝的意义是：只要玩得快乐，就是永恒的财富！