优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感，引起读者共鸣。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的精彩片段，让大家感受优秀作文的魅力。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇一
在班级中，发生过很多令我感动的事，其中有一件事在我的印象中极为深刻。
那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。不等老师开口，我的同桌—李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了！连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢？他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。
看了这一幕，我觉得，全班同学个个都是“小雷锋”，但是同桌更是堪称楷模。是的，在同学遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，使他的心感到一丝温暖。
学习雷锋精神，不一定做的都是惊天动地的大事，往往在我们周围的一些小事中也能体现出弥足珍贵的雷锋精神。
如果说生活是一杯白开水，那么感动就是一勺勺蜂蜜，让生活变得甜蜜；如果说生活是一辆前行的汽车，那么感动就是一桶桶汽油，让生活充满无限动力；如果说生活是一片稻田，那么感动就是一汪泉水，可让生活变得无比滋润。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇二
“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵悦耳的铃声，我懒洋洋的从我那柔软的床上坐了起来，一位可爱的小精灵对我说：“你真是太幸运了，你被我们精灵和人类的联合国总理选中（精灵+人类=精灵人）。我是来带你前往2050年的。”我还没来得及说什么，随着一道耀眼的光芒，我发现自己不仅已经身处2050年，还正坐在人类联合国总理的车上。总理对我说道：“你终于来到2050年了，事不宜迟，我们赶快去未来的教室看看吧！”不知不觉中，我们已经到达目的地，而总理还有要事，就让精灵人“可可”陪我了。
可可和我坐电梯来到四年级五班，对我说：“你看，这就是你们未来的教室。”我往里一看，哇！难道这真是我们的教室吗？此时的教室，随处可见鲜花嫩草。看着地面上满是绿油油的小草，美的我都不忍心从上面走过去。可可对我说：“这些绿草上面都有一层隐形保护层。这些保护层上还有很多隐形针孔，来吸入二氧化碳并放出氧气。”知道上面有保护层，我便大胆放心地踩上去。在图书角，有很多“书”，可是它们却像是手机一样，我发现上面有个按键，写着“功能简介”。我按下去，这图书角便说道：“欢迎来到图书角，在这里，所有书都是“手机”，虽然这种手机只能看书，但它可以让你搜各种你喜欢的书，一个‘手机’能装下二千五百本书呢！”可可告诉我可以在这里上一节课，刚好，马上就要上数学课了，我心想：“哼，这能跟我们原来的课有什么不一样？”
“叮铃铃”上课了，可可和我分别坐在了两个座位上，老师来到教室，跟在他后面的`是一个机器人。这个机器人来帮老师发作业本。
老师从包中拿出一支“口红”，打开“口红”，涂在黑板的正中心，再把“口红”丢到空中，但“口红”并没有落下，而是漂在了空中，而黑板中心的那个红点也消失不见了。老师拍了拍手，说道：“开启”，所有的课桌“刷”地亮了。原来，课桌就是电脑啊，而且，在电脑屏上，有一个小人，它竟然是小数点，跟着小数点，我走进了知识的海洋。在不会的地方，只要画一个问号，机器人就会上前给你讲题。而下课后，你还可以坐在椅子上放松，因为现在的椅子都有按摩功能！可可告诉我现在的教室窗户都是可以自动提供清新空气，还可以变换颜色。而这里的教室都是3d打印的，可以随时用另一种机器“吃掉”，然后到了地方或景区再打印出一个教室，这样，不到一天就打印出来，还特别省力省成本。下课了，我有点累了，就坐在了椅子上，开启按摩功能，不知不觉就睡着了。
“啊！快醒醒，你怎么说梦话呢？”我说：“是谁啊？我正参观学校，正按摩呢！”“什么学校？什么按摩？”我想：“什么，我不是在学校吗？”于是，我慢慢睁开了眼睛，发现妈妈在我床边。哦，原来做了个梦啊！不过，没关系，我一定好好学习，把学校里的教室改造成我梦里那样！
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇三
我非常喜欢我的教室，教室十分整洁，长方形的黑板上挂着一面显眼的五星红旗，课桌椅整齐地排列着，看上去像一支整装待发的队伍。
叮铃铃，叮铃铃……清脆的铃声敲响了。上课了，同学们一窝蜂涌回教室，老师迈着那轻盈的步子走上讲台。语文课上，老师让同学们朗读课文，动听的声音在教室里回荡;数学课上，老师让同学们做计算，同学的响亮回答，赢得了老师的表扬;科学课上，老师让同学们做实验，一个个有趣的实验，有时让我们哈哈大笑，有时让我们冥思苦想……我们就像走进了知识殿堂，我们学到了很多意想不到的知识，我们很开心。
黄昏已到，同学们背起书包纷纷离开了教室，我依依不舍地和可爱的教室挥手告别，还约定：明天我们再相见!
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇四
走了，离开校园，离开幸福教室了。
还是忍不住回想过去，还是忍不住品味幸福，还是忍不住回味感动。幸福教室里的一切，还是忘不掉。
以往，总是踏进幸福教室看李老师，看我们的笑脸。那一幕幕似乎一直定格在那一时刻，一直印在我的脑海中。
记得一次去帮忙，中午匆匆跑去幸福教室，大家人员已齐，就差我了，我便赶紧和大家忙活起来。忙碌中突然听见一声音在耳边徘徊，原来是李老师。只见她躺在椅子上，扶着自己的腰在低声叹气，我赶忙问候，原来是老师腰疼。唉，整日呆在电脑前，能不疼吗？我便急忙建议让老师下午去看看腰。看到李老师腰疼的样子，真觉得心疼。
还有一次我们在课间，李老师把我叫到她跟前帮忙拔白头发，我的双手在她的发间穿梭着，每走过一点，总是有那么几根可恶的白头发出现在我眼前，看着桌子上越来越多的白头发，心不禁也酸了几分，但却强作镇定，打趣道：“哎呀，怎么这么多。”
为什么李老师总是忙碌？为什么李老师总是劳累？为什么李老师总是这么关心我们？
幸福教室是家，李老师就是妈妈。李老师，有您的地方就是最温馨的地方，三年，我像小鸟一样依偎在您身旁，点点滴滴都有我对您的爱，更有我们大家的爱。
谢谢您，李老师！
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇五
我的想象中未来的教室会是什么样子呢？脑子里瞬间想到了很多景像和画面，应该都像电影大片里演的那样具有高科技和特别多意想不到的多功能技术包含在里面，接下来我就带大家来了解一下什么是未来应该有的教室。
走进我们的校园，眼前的景象很是壮观，屹立在学校两边的时间机器特别让人好奇，而且还是悬浮在空中，这阵势太奇妙，太不可思议，好奇心促使我继续向前走，脚下面的路不知道什么时候开始转变它的轨迹，有点像迷宫。不知不觉的走到移动教学大楼，抬头往上看，根本看不到顶。大楼的构造很是奇特，有重叠的地方，也有镂空的地方，变幻莫测，想想都震撼。走到电梯口，和往常的不一样，没有门，只有一个圆柱型的光环，站在上面，识别认证是否时本校学生。端口打开瞬间就到我们教室的楼层，长长的星空走廊就像站在宇宙一样。正在思考着，隐约听到有声音，顺着声音的方向好奇的走着，原来我学习的地方到了，那是一个很有特色，具有神奇色彩的教室。
推开门很多学生都已经到了，让我给大家介绍一下教室的布局，教室的天花板像天空一样，有云彩，有小鸟，地板就更有特色的全是软绵绵的绿色棉花，走在上面像飘着一样。每个人都有一张水晶一样的桌子，屏板上时全触屏的很是先进，后面的角落里是天然出风口，可以呼吸到新鲜的空气。教室里的光灯非常柔和，而且造型独特。还是主要说下老师的`黑板，是全息投影，带有虚拟空间。可以让人的意识进入到里面。全部是触屏的，带有光感器。有识别能力。教室里的灯光是自动调节，能够保护我们的眼睛。在教室里学生们是不会有任何受伤的地方，全方位智能安保系统。
想象中的教室，是不是很有特点，很具有时代感，在未来的某一天，技术的发展，人文的进步，会到达一个更高的领域。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇六
教室变了广东省深圳市宝安区石岩街道螺祖小学4(2)班张之洞的社会在变，城市在变，校园在变，我们的教室也在变。她会是什么样子？变美了还是变丑了？让我们看看！
首先，我们来看看门。你看到的是一扇干净、光滑、双保险、绿色喷漆、环保的铁门，上面写着“注意你的语言”。自从学校发出“创建文明城市，争做文明公民”的号召以来，学生们自觉承包劳动任务，门窗桌椅每天都像新的一样干净；以前木门很脏，不好擦。他们衣衫褴褛，有被学生抓伤的痕迹。
接下来，我们来看看黑板报纸。今天的板报包含了学生的日记、作文、可以提高作文水平的漂亮文字、可以鼓舞士气和精神的名言以及对学生的班级新闻调查.内容丰富多彩。以前学生只画一些像画画一样的漫画，根本没有关于我们学习的内容。什么丰富了学生的课外知识？你去图书馆就知道了。我们学校图书馆不仅有供学生坐读的桌椅，还有供老师上课用的黑板。学生渴望学习和享受。我们三分之一的时间在图书馆。
我们来看看学生手写的报纸。教室里最明显最刺眼的就是学生们刚刚贴在四周墙上的彩色手写报纸。由于我们学校的老师参加了高级计算机培训，并用动画课件上课，学生们学习的`积极性更高，书法水平也更好。每一个都是那么耀眼、滑稽、生动、逼真；过去，手写的报纸，从排版到写作和美术编辑，总是一团糟。手写报纸不仅丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们动手操作、合作交流、采访写作、收集筛选信息等审美能力和综合实践能力。
最后，我们来看看“神圣”的三尺平台。以前只有书桌和投影仪在上面；现在有了完整的多媒体教学平台，在投影仪、电脑、dvd之间切换非常方便。三英尺的平台不再是老师的专利。老师用电脑备课，上课，改作业；学生也可以在讲台上帮助在网上查找信息，有些作业可以用电脑完成。比如一个语文老师让我们在计算机课上练习打字，我们就把作文拿过来，输入后交给老师放在软盘上，或者直接发邮件给我们的同学和老师阅读修改。最近我们班很多同学的作文都在网上发表了。这是最可喜的变化！
我们学校变化很大，教室焕然一新！师生文明卫生，工作负责，学习勤奋，思想先进，团结友爱。如果其他学校的同学想看，那就来！当你来的时候，我们的教室有了新的变化，这将是很大的！
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇七
今天是星期一，最后一节课来了，这是孩子们既兴奋又失望的一节课，因为这节课本应该是微机课的，但每次在孩子兴奋时，往往都会被我改成语文课，因为他们的语文实在太差了。说实话，我也不想这样，但无奈之下必须实行。
这节课，我知道他们一定在微机室，便疾步走到那里，令我惊讶的是微机室居然没人。我又转过身向教室飞奔去，到教室后，教室里竟也空无一人，我正低头边埋怨这帮臭小子，又在想他们会去哪里时，一句话打断了我的思路，老师生日快乐。我突然想起今天是我的生日，一阵暖流浸透我全身，对他们的埋怨也顿时化为乌有。我既高兴又不解，我都忘记的生日他们怎会知道？我走到一个孩子身旁，亲切的问道：“你们怎么知道今天是我生日？”经过一番打听，才知道他们为了知道我的生日，想尽千方百计，绞尽脑汁，我心中想：大人都想不到的玩意儿，小孩竟想得出。想到这里，一向挺严肃的我，眼眶中竟含满了泪水，激动地说了一声“谢谢。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的情感呢？
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇八
4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“顾博文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之类的字，然后装作跟王勋说话，趁王勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等王勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑，没工夫回答她。
愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。
游戏在小学数学课堂教中学的运用论文。
可以学习美术老师如何教小学生。
教宝宝学习规矩的技巧。
中学美术的“教”与“学”
基督教悼词。
基督教讣告。
责任制带教模式在骨科护理带教中的运用论文。
内科护理带教中的效果论文。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇九
下午放学小朋友们回家的时候，教室里说起了悄悄话。
桌子说：“我的小主人在我脸上胡写乱画，我的脸上难看极了。”椅子说：“我被小主人踩来踩去，我的肚子都被踩痛了”粉笔说：“你们是这样，那我就更惨了。学生上课不听话，老师没办法管了，拿着我扔向不听话的同学，我都骨折好几次了！我是老师用来给同学们传授知识的.，可同学们在下课时用我在黑板上写写画画，我都粉身碎骨了！”板擦说：“我有时被同学们扔来扔去，我都坏了很多次了！”笤帚说：“我被学生们拿上打打闹闹，头发都掉了一半，脚也骨折了。”
从此以后，同学每再也没有破坏公物，教室里所有东西都没坏过。晚上教室里说的悄悄话都是对同学们的表扬。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十
你们可能不知道吧？原来一直和睦相处的粉笔、黑板檫和黑板也会有吵架的时候啊？真是一件难以置信的事呀！
有一天放学后，粉笔和黑板擦与黑板发生了激烈的争吵，闹得不可开交。到底发生了什么事让大家不愉快呢？原来粉笔得意扬扬起来对黑板和黑板檫说：“我的本领可大着呢！老师拿我写字，同学拿我画画。你看这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些可是我的拿手本领，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们根本不像我可以为社会做出贡献。”被粉笔这样一激，黑板擦愤愤不平地说：“你有什么可以骄傲的。你还记得吗？上次你写错一个字，如果不是我来地及时，你就把同学们害惨了。还说你功劳最大，呸。”这时，黑板也怒气冲天的说：“依我看，我的.功劳最大，就算你本领再大没有我你上哪儿写去？难道你要写老师或同学的脸上？哈哈！’’三个人没完没了的吵，并且，头上都火冒三丈似的。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十一
一进教室，我就被黑板上的几个大字——“成语长城”给吸引住了，成语怎么会筑成长城呢?我心中不禁冒出一串小问号。就在这时，一直笑眯眯的赵老师终于发话了：“今天，我们要开展‘成语长城我来筑’的游戏。
既然是游戏，那就有游戏规则喽!接着赵老师就宣布了游戏规则：1、每个同学依次说出带有数字的成语;2、说出的成语不可重复;3、如果违反以上规定，就要被请到“废品站”去做客，成为“烂砖”。
“三、二、一，开始!”随着老师一声令下，我也不觉紧张起来，心也像一只活蹦乱跳的小兔子，“扑通扑通”跳个不停。尽管这样，我还是拼命地在搜集着数字成语。“九牛一毛!”一个成语神不知鬼不觉地窜到了我的脑中，对了，就是“九牛一毛”!我压抑不住内心的喜悦，紧张的心情也渐渐平静下来。“五颜六色”“三心二意”“十万火急”……只听见一个个成语在耳边响起。马上就要轮到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情发生了，排在我前面的一个人——周星阳脱口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，脑瓜就像一部机器，全速运转着。就在我即将面临“烂砖”生涯时，我突然想到了一片美景，于是我脱口而出：“千山万水!”我环顾四周，没有一人发话，我不禁拍拍胸脯，长吁一口气“呼——”
“一五一十”“一刀两断”……游戏继续进行着，轮到薛喆心了，只见她用蚊子大点的声音说出了答案：“九牛一毛。”就连我这个听力高手也差点没听出来。“你说什么?”赵老师凑上前去问道。小薛又犹豫地站起，颤颤巍巍地说：“九……九牛一毛。”说完，便环顾了一下周围，不料同学们异口同声地说：“说过了!”小薛有点尴尬，脸涨得通红，在同学们的'注视下，迈着沉重的步伐走向“废品站”。经过我身边时，我突然看到她眼眶里闪烁着银光，我仔细一看，才发现是泪花。
“哈哈，幸亏我排在第一大组，不然‘烂砖’这个称号非我莫属了!”我暗自高兴。三、四大组的“砖块们”望着“废品站”里的“烂砖”，一个个都忧心忡忡起来。正在我的意之际，耳边再次传来虎啸般的喊声。还没等我反应过来，“废品站”里又多了一块“烂砖”——周文涛。只见他还嬉皮笑脸的，老师批评了他，同学数落了他，他还是一副满不在乎的样子，真是没一副正经样。
渐渐地，游戏接近尾声，通过我们的努力，终于在教室里筑起了一座坚固的“成语长城”。原来，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是这样啊!
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十二
接到这个任务我很开心，我们就把在教室里能擦到的窗户先擦完了，接着就是激动人心的了，那就是踩着没有一米宽的墙，在没有防护的地方擦在外面的窗户了。我平衡力较好，又不恐高，所以，这自然对我来说小case啦。我站在外面擦（当然还有别的女生在外面），看到许多同学，男男女女都用羡慕的眼光看着，并且温馨提醒我不要掉下去。
许多男生都很有绅士风度地帮我洗脏抹布，递干净的抹布。这使我感到很有“成就感”。当我擦完后，看见窗槽的那些厚厚黑黑的灰尘都被我擦的恢复了原来的.光彩时，那才是真正有成就感的时候，当看到那么厚的灰尘，重新变得白白净净时，一瞬间的成就感爆棚！
不知道那种感觉你有没有体验过……。
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教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十三
我给大家讲一个教室里的故事，放学的铃声刚刚想起，老师宣布下课以后，所有的人都缓缓的离开了，但是安静没有持续多久，因为教室里的墙壁黑板桌子...都热闹的讨论了起来。
哦，原来是那黑乎乎的黑板在说话。它说：“黑板擦、桌子、椅子、墙壁，你们知道吗?这么热的天，我已经三天三夜没洗澡了，我生脏死了，往日，同学们一天到晚地帮我洗澡，可是现在，三天都不给洗澡，气死我了。”桌子说：“你那算什么?我比你更脏，我是几天才洗一次澡呢!我比你更惨!”黑板擦听了这话，连忙说：“你们身上才不脏呢!你们看一看我，全身没有一点儿不是脏的，我恐怕差不多有一个月没有洗操了，我比你们更可伶呢!”椅子听了这话，又不服气了，说：“你们身上到底哪儿是脏的?你们好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年没洗澡了，难道我不比你们更脏吗?”说到这儿，墙壁就更不服气了，抱怨地说：“你们一个个哪里有我这墙壁脏啊!你们仔细地看看我，没有一处是干净的，我的身上全被同学们染上了颜料。真是恶心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同学故意剐我身上的皮，真是疼死了。有的同学打扫卫生的时候，经常把我给忘记了，只知道扫地、擦黑板，哪儿还顾得上我啊!”听了墙壁的话，在一旁默默无闻的粉笔头忍不住开口了：“我说你们呀，就别争了，你们看看我吧!整天在黑板大哥的身上写字，我的兄弟姐妹们都粉身碎骨了，难道，我们还不够惨吗?我就劝劝你们，别争了，”粉笔说：“这很简单，我们可以做个记号就行了。”
教室里的故事给了我一个结论，那就是每个人都应该好好保护环境，这就是教室里的故事。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十四
入了新的教室。
这间教室里的'新鲜事儿，就是从门开始的。
我们的门。其中一扇，是苍老的，灰的；另一扇，也泛着灰色的苍老；第三扇呢----是的，这间教室拥有三扇门――依旧是那颜色，那味道。
好，那么，照这么说，我们升入九年级时，是否教室就有四扇门了？！外国语的新鲜感与神秘感，我久违了！你们终又回来了，回来了，徘徊在我身边，徘徊在我的身边！
请看那颜色吧――当第一抹目光落在它们身上时，我的眼睛，湿了。这种淡淡的显着银色的灰，和2003年前，1997年后，我家大门的颜色何其相似！看着这种颜色长大的孩子，在思绪中爬了七八年后，再次在一扇新密的大门上见到这熟悉而又陌生――不！七八年有什么稀罕？这难忘的颜色，还有它袅袅的气息呵，在我记忆中埋没多少年，我也可以一眼认出――的颜色时，请你想一想，他的心潮该多么澎湃，他该是何等的激动啊！
我差不多快看不清门把手了。我的嘴角翘了翘，可我的泪，却踉跄了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面绘上五彩的颜色。如今……面对它，我真的很想笑啊。可是，我真的笑不出来啊。门背后，六朵小花在笑。挺象小学二年级教室门背后那个小玩意儿的。只是……有一朵也残了。可它依然坚强地、顽强地笑着、活着、工作着，那么灿烂。我也要像这花儿一样。我想。
唉！
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教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十五
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声。“哎呀!我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用笔刻画着，浑身都是伤痕累累，好疼哦!”桌子唉声叹气道。“哎!我可更惨了，小主人把我当作武器打来打去，现在我的腰也被扭伤了歪歪扭扭的，不能直着身体走路。”扫帚埋怨道。“是啊，小主人把我擦的又黑又脏，害的我都没法见人了。”黑板擦生气地说。
叮铃铃，下课了同学们纷纷来到教室，还听见那些平时不从开口的小精灵们，还在埋怨，还在哭泣。看见自己的桌子像小花脸似的桌面，横躺在教室后面的扫帚，都惭愧地低下头。从此，教室也变得干净了，卫生工具也放得整整齐齐了。再也没人不破坏公物了。
然后，小精灵们自言自语道，其实我们的小主人也并不坏，以后不能再生他们的气了。应该好好地为他们服务。
教室里的微感动小学教室里的微感动（实用16篇）篇十六
一天深夜，教室里传来了说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、黑板等在说话。
黑板目中无人地说：“谁有我牛！我可以帮助大家学习，要不是老师在我的脸上写字，小主人们怎么可能学到好的知识呢?”火冒三丈的扫把怒火冲天地说：“你算什么，要不是小主人用我来打扫教室，你们就会变得很丑，全身都是灰，同学们还想在你那黑板的脸上学到知识吗?”扫把正说得高兴时，得意洋洋的椅子说：“你扫把有多强也不可能有我强。要是没有了我，同学们也不能好好学习了，难道他们要站着上课吗？”“你有什么用！”桌子骄傲的说：“没有了我，你也就等于没有用，同学们是坐在你的身上。没有了我，同学们在什么地方写字，什么地方放东西呢？难不成要在地上写字吗？那肯定什么也写不好。”