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写建筑故宫（汇总16篇）篇一
故宫作为中国古代建筑的典范，是我国历史文化的重要象征之一。我有幸参观了故宫，走进这座历史悠久的古建筑群，亲身领略到了其中独特的魅力。在此次参观中，我深深地被故宫建筑的壮丽和精细所震撼，也更加了解了中国古代建筑的特点和文化内涵。以下是我对故宫建筑赏析的心得体会。
首先，故宫建筑给我留下最深刻的印象是它的严谨和庄重。一进入故宫的大门，就能感受到正对着自己的是一幢高大宏伟的建筑，金碧辉煌的屋檐上挂着巨大的灯笼，给人一种肃穆庄重之感。这正是故宫建筑鲜明的特点之一——严谨之美。在故宫的每一处建筑中，都能看到细致繁琐的雕刻和精深的木构造技艺。每一根柱子、每一块瓦片、每一处拱券都经过精心的设计和制作，给人一种精致、优雅的美感。
其次，故宫建筑的严格布局也给我留下深刻的印象。故宫的主体建筑分为外三内六，按照严格的等级和空间规划进行布局。建筑物之间往往有门廊相连，形成了一个个连续的院落。这种布局的特点是中轴线对称，十分讲究整体的平衡感。在参观中，我沿着中轴线往前走，逐步穿越了一座座大殿，感受到大殿之间布局的庄重和谐。在大殿之外，还有一些比较小的建筑物，如后花园、偏殿等，它们既满足了皇家生活的需求，又在整体布局中起到了丰富、衬托的作用。
第三，建筑与自然融合是故宫建筑的一大特色。故宫内的大部分建筑都与院落中的花草树木相得益彰，相互映衬，使整个故宫充满了生机和活力。在故宫的庭院里，我看到了美丽的湖泊和青翠的树木，这些与古建筑共同构成了一幅自然与人造的和谐图景。故宫建筑借助自然元素，使整个建筑群体更加融入自然环境，展现出了中国传统园林的魅力。
第四，故宫建筑所蕴含的深厚文化底蕴也给我留下了深刻的印象。在故宫的每一处角落，都能看到大量的精美壁画和雕刻作品，这些作品绘制了历史人物、山水风景和花鸟虫鱼等各种形象。通过这些艺术作品，我不仅了解了古代中国的文化内涵，还体会到了中国古代建筑对文化的传承和发展所做出的巨大贡献。故宫是中国历史文物的宝库，它见证了我国几千年的文明发展历程，也是中国古代文化的重要载体之一。
最后，故宫建筑的保护和修复工作仍然任重道远。虽然故宫建筑在历经多次修复后仍然保持着较好的状态，但由于岁月的长河和人为的破坏，建筑物中仍存在一些问题，如渗漏、开裂等。因此，保护和修复故宫建筑是当务之急。相信通过国家和社会的共同努力，故宫的建筑宝库将能够得到更好的保护和修复，继续为后人展示古代建筑的魅力。
总的来说，故宫建筑以其严谨庄重、严格布局、与自然的融合、丰富的文化内涵等特点，给我留下了深刻的印象。它不仅是中国古代建筑的杰作，也是中华民族智慧的结晶。通过这次参观，我对中国古代建筑有了更深入的了解，对故宫建筑的保护和传承也有了更多的思考。我相信，在传承和发展的道路上，故宫建筑会继续发挥其无与伦比的魅力，让更多的人感受到中华文化的独特魅力。
写建筑故宫（汇总16篇）篇二
摘要：《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，对中国文化产生了巨大的影响，中国的传统建筑也深受易学思想的影响。以传统宫殿建筑的代表--故宫，阴阳五行思想深入其中。以《周易》思想为根基，追踪故宫建筑中所深寓的哲学意蕴，探究中国传统建筑的思想根源和卓异品貌，对当前中国建筑文化的守护和发展来说，当具有重要的理论价值和现实意义。
关键词：易学，阴阳;故宫。
中国哲学，源远流长。纵观中国古代哲学的发展历程，大体可以分为先秦百家之学、秦汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学这样几大阶段。先秦哲学是中国哲学的发端，为中国哲学的发展奠定了坚实的思想基础。公元前11世纪的殷周之际,《周易》古经成型，《周易》古经中出现了中国哲学所特有的阴阳观念和变易观念，对后世哲学与文化艺术产生了深厚的影响。中国哲学的基础是阴阳五行学说，阴阳五行学说是我国古代哲学思想的结晶，历朝历代对它遵循不悖，宫殿建筑是最典型、最集中地代表。中国传统建筑蕴含着最丰富的哲学理念，要领会它的丰富内涵，必须首先分析其哲学基础。
一
中国哲学的核心问题是天人之学，也是中国哲学的根本特征。庄子说：“知天之所为，知人之所为者，至矣”。天人关系，实则是人与自然的关系，易学最早强调人与自然的协调统一，也是中华传统文化的重要特征，其中蕴含着对宇宙人生全面而深刻的把握。《周易》是最能体现中国文化的经典，它认为世界万物是发展变化的，其变化的基本要素是阴和阳，《周易·系辞》中说：“一阴一阳之谓道”。世界上千姿百态的万物和万物的千变万化都是阴阳相互作用的结果。如《说卦》：“立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故《易》六画而成卦。分阴分阳，迭用刚柔，故《易》六位而成章。”乾为纯阳之卦，坤为纯阴之卦，乾坤是阴阳的总代表，也是阴阳的根本”。《易纬·乾凿度》中说：“乾坤者，阴阳之根本，万物之祖宗也。”乾、坤是《周易》中最重要的两卦，也是《周易》阴阳辩证法的基础。
作为传统文化代表之一的中国传统建筑——故宫，其发展也受到易学思想的深刻影响。故宫，也称紫禁城，作为明清两代的宫城，全部宫殿分“外朝”和“内廷”两部分。外朝由天安门——端门——午门——太和殿——中和殿——保和殿组成的中轴线和中轴线两旁的.殿阁廊庑组成。外朝以太和、中和、保和三殿为主，前面有太和门，两侧又有文华、武英两组宫殿。从建筑的功能来看，外朝是皇帝办理政务，举行朝会的地方，举凡国家的重大活动和各种礼仪，都在外朝举行。内廷是皇帝后妃生活的地方，包括中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫、御花园和两旁的东西六宫等宫殿群组成。内廷位于紫禁城的后部(北部)，包括乾清宫、交泰殿、坤宁宫，是帝后居住的地方，这组宫殿的两侧有居住用的东西六宫和宁寿宫、慈宁宫等;以及分布在内廷各处的四座御花园。宫城内还有禁军的值房和一些服务性建筑以及太监、宫女居住的矮小房屋、宫城正门午门至天安门之间，在御路两侧建有朝房。朝房外，东为太庙、西为社稷坛。宫城北部的景山则是附属于宫殿的另一组建筑群。
二
故宫的建筑基本上是附会《礼记》《考工记》及封建传统的立志来规划的，为体现帝王至高无上的权利，显示庄重威严的气概，采用了突出中轴线，主要建筑由南北纵深发展，次要建筑则严格对称地布置在中轴线两侧的手法。故宫这样的布局是与阴阳宇宙观密切相关的。过景运门、乾清门、隆宗门的一条东西中轴线讲宫城分为前后阴阳两区，外朝为阳，内廷为阴。外朝建筑布局疏朗，气势雄伟，体现阳刚之美;内廷建筑布局严谨，内檐装修纤巧精美，体现阴柔之美。外朝前三殿在阳区，最前端是太和殿，“太和”二字出自于《周易》中的：“保合太和，太和殿是举行大典的地方，在外朝中是“阳中之阳(太阳)”。保和殿位于前三殿最后，是“阳中之阴(少阴)”，太和殿与保和殿中间是中和殿，“中和”取自《礼记·中庸》“中也者，天下之大本也;和也者，天下之达道也”，是阴阳之和，故称“中和”，是“中阳(阳明)”。《论语·学而》：“礼之用，和为贵”。三大殿名称中均有“和”字，是为体现天地阴阳和谐，万物有序，国泰民安。
内廷宫寝为阴区，乾清宫、交泰殿及坤宁宫为后三宫。在《周易》八卦中，乾即天，坤即地，乾清、坤宁两宫法相天地，“天地定位”前者为“阴中之阳(厥阳)”，后者为“阳中之阴(太阴)”，两宫之间的交泰殿，是“中阴(少阴)”，体现天地交泰，阴阳平和。乾清、坤宁两宫名源自《周易》乾、坤二卦。按乾坤卦的解释，“乾”是天的代表，《彖传》曰“大哉乾元，万物资始，乃统天。”《象传》说“天行健;君子以自强不息”。“坤”是地的代表，《彖传》曰“至哉坤元，万物资生，乃顺承天。”《象传》说“地势坤;君子以厚德载物”。“乾清”、“坤宁”可寓意为天地清宁，天下太平。交泰殿名称出自泰卦，泰卦由乾卦和坤卦合成，乾上坤下，乾内坤外。《彖传》曰“泰，小往大来吉亨，则是天地交而万物通也，上下交而共志同也，内阳而外阴，内健而外顺。”《象传》曰“天地交泰，后以财成天地之道，辅相天地之宜，以左右民”。古人说，天地不变而万物不生，天地交泰可使四时运转，万物滋生。天为阳，地为阴，天地之道即阴阳之道，天地交泰，阴阳和合，万物有序寓意其中。
故宫在色彩应用上，它反映了五行学说的思想。宫墙，殿柱等属喜庆之物用红色，在五行体系中，红属火，属光明正大。屋顶用黄色，黄色属土、属中央，皇帝必居中。皇宫东部屋顶用绿色，属东方木绿，属春，是皇子居所。皇城北部的天一门，墙色用黑，北方属水，为黑;平民建筑中的门户、立柱等也用黑，其又为“恐”，象征着对君主的诚惶诚恐。单体建筑中，也因性质的不同而选用了不同的颜色，藏书的文渊阁，用黑墙、黑瓦，黑为水，可克火，利于藏书。二层的文渊阁内，上层为通问一大间，下层分隔为六间，体现“天一生水，地六成之”的《易经》思想。天安门至端门不栽树，意为南方属火，不易加木。明清北京帝都，可以说是完全在风水理论指导下规划建设的。都邑的选址，既是与中国风水大势相合相顺;全城布局取象于天、地、人三才齐备;一条贯穿南北，统领全城的“中轴线”。使明清北京城成为世界上最具文化特色的都城之一。城市形制的确立，不光要靠已有的规定，更需要结合都城的客观需要。从都城的位置几经迁移，以及明清北京城城墙的平面形状均为不完全的圆形，中轴线东移近200多米，可见一斑。
三
中国古代建筑布局规划的理念、方法始终受到政治制度、社会经济、科技发展及其传统文化的强烈影响。明清故宫的规划建设，是奉承了“法自然，尚和谐”的规划理念，及《周易》《尚书》《礼记》《考工记》《孙子》《大学中庸》等古代著名典籍的深刻影响。宫殿营造所坚守的中轴线便是“天人合一，象天设都”这一理念高度抽象表达的方式，在建筑空间布局规划上得到了最完美的体现。
参考文献：
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写建筑故宫（汇总16篇）篇三
故宫是我国文物收藏最多的博物馆。来故宫游览当然要欣赏丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物了。
接下来就让我们欣赏一下它的建筑艺术。
重重的殿宇，层层的阁楼，千门万户的宅院，扑朔迷离的小巷……仿佛永远也转不完的故宫，最初建有9999.5间房屋。古人认为天帝居住的天宫为一万间，皇帝身为天子需自我克制不能超越天帝，于是少建半间。
故宫布局左右对称，城墙四面各设城门一座，南面的午门，北面是神武门。外朝以太和殿，中和殿，保和殿三大殿为中心，可谓是天白灿烂，暗夜肃穆。而文华，武英两殿为侧翼，是皇帝举行朝会的地方，称为前朝。北半部以乾清，交泰，坤宁三宫为中心，东西又有妃嫔居住的六宫，再向外东侧是奉先殿和皇极殿，西侧是养心殿，雨花阁，慈宁宫等，最后一部分是御花园，这部分整体被称为是“后寝”或“内廷”是皇帝处理日常政务，祭祀和居住的地方。
细心的您在参观这些宏伟的建筑会发现宫殿的垂脊上有一列小兽，其用途首先是为了固定脊瓦，使脊瓦不至脱落，另外还有装饰的作用，同时也是地位的象征。
这些小兽的最前面都有一位骑着凤凰的仙人，然后依次排列的是龙，凤，狮子，天马，海马，狻猊，押鱼，獬，斗牛，小兽的后边还有一个垂兽殿后。
并不是每座宫殿上都有如此多的小兽，其中太和殿最多，九个小兽的后面还多了一个行十，再加上前导的仙人骑凤，殿后的垂兽，太和殿上的小兽共有十二个，是所有宫殿中小兽最多的。其他宫殿的小兽总是保持单数。乾清宫是皇帝的正寝地位仅次于太和殿。因此，乾清宫的小兽是九个。坤宁宫是皇帝大婚的洞房，有七个小兽，东西六宫是后妃们居住的场所，有五个小兽，其他的一些宫殿有的是三个，有的是一个，有的甚至没有。
如此浩繁的建筑，在600年里任凭风雨沧桑，主次的分明，左右的对称，秩序的井然，从未有过一丝一毫的改变。巧夺天工的设计，从大殿的排序到门户墙壁上的每一处装饰可谓是殚精竭虑，使这诺大的宫殿如一首跌宕起伏的华丽乐章，弹奏不息。
除了精巧的建筑外，故宫更是一座珍藏无数珍奇的宝库：上至商周，下至清末的彩陶，玉石器，青铜器，名家书法绘画，瓷器，珐琅，文房四宝及竹木牙雕工艺品等可谓是玲琅满目。
故宫它融合着中国最古老最智慧最精彩的建筑与历史，那一砖一瓦一件一物仿佛都在倾诉着明清两朝帝王的奢华生活。建筑的奇妙，器物的精美，深沉的氛围，穿梭其中，每踏一步仿佛都在踏着六百年的故事，六百年的尘烟，六百年的浩瀚。
写建筑故宫（汇总16篇）篇四
各位游客们：
雄伟壮丽的故宫，是北京城的中心。这组表现了国内古代建筑传统和独特风格的庞大建筑，始建于明永乐四年（14），永乐十八年基本建成。历经明、清两代，二十四个皇帝，至今已经有五百多年的历史，故宫一直是明清两代封建皇帝统治全国的中心。
故宫四周筑有城墙，名叫紫禁城。城墙高十米，东西宽七百六十米，南北长九百六十米，呈长方形。总建筑面积七十二万多平方米。紫禁城内有宫室九千多间，殿宇巍峨，宫阙重叠，画栋雕梁。紫禁城四个城角都有精巧玲珑的角楼，所谓“九梁十八柱”，非常美观。
游览故宫，多从天安门进入，它是紫禁城外围皇城的南门。过了天安门，越过端门，迎面就是高大的午门。午门是故宫的正门。午门上有五座楼，人们习惯叫它五凤楼。明清两朝，冬天在这里颁发次年的历书，遇有大规模出征或凯旋献俘，皇帝就在这里发布命令或受俘。明朝臣子获罪，往往要受“廷杖”，就在这里挨打。
午门为紫禁城的正门，它高米，座落于京城南北中轴线上，居中向阳，位当子午，帮名午名。门分五洞，中门供皇帝出入，叫“御路”；王公大臣走左右门；殿试时，考生按单双号分进左右掖门。
由午门进去，首先映入眼帘的是内金水河。河上跨有汉白玉桥，名金水桥。沿河两岸，有汉白玉雕琢的栏杆。这条河曲折有致，形似玉带，也叫玉带河。过河往北，经过太和门，就是故宫最著名的建筑三大殿三大殿是太和殿、中和殿、保和殿的总称。这三座大殿在涨白玉砌成的八米高的平台上，台分三层，每层都有汉白玉栏杆围绕，远望就犹中神州中的琼宫仙阙。
写建筑故宫（汇总16篇）篇五
第一段：引言（200字）。
故宫是中国乃至世界上最宏伟壮丽的宫殿建筑群之一，也是中国古代帝王生活场所的象征。近日，我有幸来到故宫，观赏了众多建筑精华，并深感此处的壮丽与富丽堂皇。在这个过程中，我不仅仅欣赏了这些建筑的美丽，更体悟到了其中承载着深层的文化内涵与历史智慧。以下是我对故宫建筑赏析心得的体会。
第二段：宏伟壮丽的建筑（200字）。
在故宫，汇集了数以千计的建筑，每一座都独具特色。尤其是午门、乾清宫等建筑，它们以独特的建筑形式和精湛的工艺让我惊叹不已。午门作为故宫的正门，沉稳庄重，门额高挑，气势磅礴；而乾清宫则有着别致的飞檐翘角，线条流畅，体现了中国传统建筑的独特魅力。这些建筑无一不彰显着中国建筑艺术的卓越。
第三段：精细的装饰与文化内涵（200字）。
走进故宫，我被建筑内部的精细装饰所吸引。宫殿内的壁画、龙柱、镂空窗户等细节，无不展现着中国古代建筑的精湛技艺。除了表面的美丽之外，这些装饰背后蕴含着丰富深厚的文化内涵。比如，宫殿内的壁画常常描绘着历史人物、神话传说和诗词歌赋，是中国传统文化的重要组成部分。这些装饰不仅令人赏心悦目，还让我深入了解了中国古代文化的博大精深。
第四段：建筑与自然的和谐相融（200字）。
除了建筑本身的美感，我还注意到故宫所处的环境十分讲究。宫殿的布局、庭院的设计都与周围自然景观和谐相融。林木葱茏的园林与红墙黄瓦的宫殿相互映衬，形成了独特的美景。这种建筑与自然的和谐融合，给人以宁静与舒适的感觉。我在这里漫步，仿佛穿越时光，感受到了中华民族与自然的紧密联系。
第五段：建筑背后的历史智慧（200字）。
故宫千年历史，见证了中国古代帝王的尊严与智慧。在故宫的每一座建筑中，都透露着历史智慧的印记。例如，故宫的建筑布局追求“天人合一”的理念，以皇帝为中心，表达了中国古代政治体制的核心价值观念。此外，故宫建筑的红墙黄瓦也有着深刻的寓意，象征着皇权和吉祥。在了解这些背后的历史智慧后，我更加对中国古代文化产生了浓厚的兴趣。
总结（200字）。
通过对故宫建筑的赏析，我深刻体会到了其中所包含的宏伟壮丽、精细装饰、与自然的和谐相融、以及历史智慧等方面的独特魅力。在这个过程中，我对中国传统建筑的艺术与智慧有了更深入的了解，也对中国古代的历史文化产生了浓厚的兴趣。我相信，只有通过深入的文化赏析，我们才能更好地传承和弘扬中国的宝贵文化遗产。
写建筑故宫（汇总16篇）篇六
今年暑假，爸爸妈妈带我和弟弟去北京旅游，游览了北京的许多名胜古迹。行程第一天，我们穿过天安门，来到了故宫午门口，午门是故宫的正门，雄伟高大。在设计、建筑和维护上都蕴含了我们古代人民的文明与智慧。故宫是一个富丽堂皇、举世无双的大宫殿，里面的装潢典雅端庄，充满了皇室风格。故宫里总共有9999间房屋，是世界上最大，最完美的宫殿了。
我们先来到了皇帝上早朝的地方—太和殿，俗称“金銮殿”。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物，建筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古代建筑之首。太和殿里面金碧辉煌，正中是九龙至尊的龙椅。
我们离开了太和殿，一边走一边参观各个宫殿的布局，走着走着，我们就来到了位于奉先殿的。钟表馆。故宫博物院的钟表馆，是世界上最大的皇家钟表收藏博物馆。这里陈列了中国数代皇帝的收藏，共计1500多件钟表。一进大殿，就看见一个巨大的木柜，就像一个小型中国楼阁，高五米多，共分上中下三层。这是制造于乾隆年间的“硬木雕花楼式自鸣钟”，是宫内的造办处自己制作的，是目前故宫最大的自鸣钟。钟表馆内还有很多设计独特，造型别致的钟表。
字，椅前还有一个办公用的木质小桌。殿前右侧有一座日晷，左侧有一座古时最先进的计重器。当时皇帝的“办公”场地是多么豪华呀！
我们来到了慈宁宫，这里正搞“中华老字号，故宫陪你过大年”活动，里面有德州扒鸡、山东鲁锦、红酒等。真是琳琅满目，数不胜数。
我们还游览了乾清宫、坤宁宫等景点。最后，便从神武门走了出来。
这次游故宫，让我感受到了中华民族的祖先们是多么勤劳、智慧，在科技落后的时代，还能建造出这么美丽的宫殿，我们应该向他们学习。
写建筑故宫（汇总16篇）篇七
故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心。故宫以三大殿为中心,占地面积72万平方米,建筑面积约15万平方千米,有大小宫殿七十多座,房屋九千余间,是世界上现存规模最大,保存最为完整的木质结构古建筑之一。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米,四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分太和殿是紫禁城诸殿中最大的一座而且形制也最高规格,最富丽皇堂。故宫大多建筑为庑殿式建筑,太和殿也不例外。
太和殿建在高8米的汉白玉台上,屋顶上雕刻着12只珍禽异兽,大殿正中端端正正地摆放着一把龙椅。故宫的地砖雕刻着999种人物植物和历史故事。整个故宫,在建筑布置上,用形体变化,高低起伏的手法组合成一个整体,在功能上符合封建社会的等级制度。而左右均衡和形体变化的艺术效果,像是一幅千门万户的绘画长卷。
紫紫禁城的正门叫“午门”,在10米高的城墙墩台上,有那9间面宽的大殿。在左右伸出的两阙城墙上,建有联檐通脊的楼阁四隅各有高大的角庭,铺翼着正殿。这组城上的建筑,形势巍峨壮丽,是故宫宫殿群中的第一高峰。午门以内,有广阔的大庭院,当中有弧形的内金水河横亘东西。金水河上有5座白色汉玉栏杆桥,形似玉带。故宫深处,更是有数之不尽的奇绝之景,不说它其中所蕴含的艺术珍品,单是它在建造方面的金碧堂皇和完美的对称性就已使人赞不绝口了。
故宫代表着中国封建王朝曾经的一段光辉岁月,它是无数中华人民辛勤的汉水堆砌而成的,也是中华民族历史长河中的一块丰碑。故宫为我们完整地展示了中华文化的博大精深和奇丽风格,是中华儿女的骄傲,是中华民族的瑰宝。
写建筑故宫（汇总16篇）篇八
现在我给大家介绍一下。故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，故宫是世界是现存规模最大最完整的古代木结构建筑群，为我国现存最大最完整的古代木结构建筑群。它始建于明永乐四年(公元1460年)，厉时十四年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。历史很悠久。紫禁城占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，都是黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。故宫标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。我们到了，大家请下车。您看，这就是故宫里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它们建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙，都有黄琉璃瓦顶、青白石底座，金碧辉煌的彩画，。第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑，俗称“金銮殿”，是皇帝举行大典的地方，殿高28米，东西63米，南北35米，柱子是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高2米的台上，前有造型美观的仙鹤、炉、鼎，后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌，庄严绚丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方。保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。
写建筑故宫（汇总16篇）篇九
故宫2113的建筑依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷5261”两大部分。“外朝”4102与“内廷1653”以乾清门为界，乾清门以南为外朝，以北为内廷。故宫外朝、内廷的建筑气氛迥然不同。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心，其中三大殿中的"太和殿”俗称“金銮殿”，是皇帝举行朝会的地方，也称为“前朝”。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。此外两翼东有文华殿、文渊阁、上驷院、南三所;西有武英殿、内务府等建筑。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东六宫、西六宫、斋宫、毓庆宫，后有御花园。是封建帝王与后妃居住之所。内廷东部的宁寿宫是当年乾隆皇帝退位后养老而修建。内廷西部有慈宁宫、寿安宫等。此外还有重华宫，北五所等建筑。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十
故宫是中华民族的瑰宝，是中国人民智慧的结晶。
故宫建于明朝明太祖朱元璋年间，它位于北京中心，是明、清两朝皇帝和妃子还有太后住的宫殿。故宫面积非常大，在明末崇贞皇帝年间战火不断，故宫有些损坏。后来清兵越过长城，攻克了北京，中国开始了最后一个朝代——清。清初顺治年间，继续修建故宫。从此后，大清每位皇帝全在那里居住办公。今年夏天，我有幸参观北京故宫。单外表看，就可以品出历史长河的古老。过了天安门城楼，进入故宫城门，可以看见金水桥和午门，还有护城河。
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写建筑故宫（汇总16篇）篇十一
今天我们去故宫游玩，故宫是明清两代的皇宫，曾经居住过24位皇帝。相传一共有9999间半房子，实际有8707间，如果每天住一间，住到25岁才能住完。这么大的宫殿，我一定要好好参观一下。
从午门进去，首先看到内金水桥，桥柱是用汉白玉做成的，上面雕刻了龙的图案。过了桥再穿过太和门就到了三大殿，最前面是太和殿，它是紫禁城中最大的宫殿，里面有许多柱子，我和哥哥两个人才能抱住，太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。中和殿是三大殿里最小的一个，它是皇帝暂时休息的地方。保和殿也较大，殿试就在这里举行。
过了三大殿就是皇帝居住的地方——乾清宫，上面有一个匾，写着‘正大光明’，殿中间有一个宝座，我真想进去坐在宝座上当一回皇帝。后面就是交泰殿，再后面就是坤宁宫，它是皇后居住的地方。最后是御花园，那里面有许多古树，东西两侧还有许多宫殿，但是我们只去了一小部分，就到了故宫关门的时间了，我们只好依依不舍地离开了故宫。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十二
根据参观顺序，结合中国古代建筑审美，我将赏析故宫单体单体建筑分为四个步骤，即远眺屋顶、登上台基、静观彩画和仰望斗拱，这种旅程设计，让学生身临其境，激发探究欲望，逼进本次课的教学重点。
1、远眺屋顶：对于屋顶，我通过展示图片分析结构、借助视频学习折法、巧用折出的屋顶来数屋脊、屋身，最后通过全景客中故宫实体建筑连接判断并检测学习效果，这些多样的活动让学生真正的做到做中学，学中做，实现了从感性到理性的跨越。
2、登上台基：对于台基，我通过常见的普通台基引入，在全景客中发现乾清宫台基的特殊，在学生有疑问的基础上借佛教须弥座的讲解来描述须弥座台基，再通过太和殿三层须弥座的高大庄严来得出三层须弥座台基到普通台基的递减顺序。
3、静观彩画：对于彩画，我让学生在自主学习的基础上，通过完成教师给出的表格来检测学习的效果，最后再结合实图来判断故宫建筑彩画的类型和判断等级，这种图标归纳和图片判断能力直指导游考试的真题。
4、仰望斗拱：对于斗拱，由于比较陌生，我则通过课前学生拍摄的延政西路路灯的造型中的中国馆原型来引入斗拱的概念，并借助视频明确构成，观察图片找到位置，最后在师生讨论的基础上掌握斗拱的作用。这种建构和直观教学模式符合学生的认知规律。讲解服务是导游服务的核心，也是我们向游客传播文化的途径，为了更好的提升学生带团实践能力。
新课程中特别强调师生关系的和谐，作为良师益友的我们若能在课堂上现身说法的给学生做好示范既能调动课堂气氛，又能提高教师的威信。于是我借助自己曾参加过导游技能大赛并获得过市一等奖的优势，现场进行了示范讲解，让学生在聆听的基础上明确导游讲解的标准，并总结明确教师在讲解时运用的几种讲解方法，然后运用这些方法修改自己课前完成的介绍词。教师则在巡视中发现问题并给予帮助，这样既能学有所用，更为后面的讲解打下基础。
设计意图：学有所用，检测知识，服务讲解。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，为了更好的提高学生的口头表达能力和胆量，我通过旋转木谈话法让学生用自己创作的导游词在组内进行讲解，这样在指向难点的同时，还让学生在比较中明白差距、选出代表，实现了自评和互评。
（五）成果展示、多维评价。
通过练习，几分钟后，学生就能用自己创作的富有现场感的导游词进行导游讲解了。为了更好进行仿真体验，各小组代表通过全景客！
了学习成果，锻炼了导游讲解能力，突破了难点；然后根据多元智力理论，顾客评委、学生和教师从团队成绩评分表、学习过程评价表和任务完成情况等方面进行多维评价，发展了学生个性。自此，本课的三个任务顺利完成。
（六）总结拓展、提升能力。
（总结）为了更好的回顾课堂、理清脉络，我根据单体建筑审美要点，从创造性的斗拱结构、装饰性的屋顶样式和巧妙性的色彩装饰等方面进行了知识的总结，这也让学生再次感受了故宫建筑文化的独特。
（拓展）一堂课的结束不是知识的结束，恰是一个新知识的起点。因而我让学生从书面和技能两个层面带着问题离开课堂。
书面作业：
1、不同屋顶的特征及其与建筑等级的关系。
2、查看孔庙大成殿的相关资料，判断其采用的建筑构件类型。
技能作业：
1、完善讲解并将讲解的微视频上传至qq学习空间。
2、登陆全景客查看定陵的相关资料，画出布局图并写出介绍词。
设计意图：笔试与现场讲解并重，巩固课堂所学并铺垫新课。为突出本课的重点，我设计了这样的板书。
八、教学反思。
纵观本次课的教学，我觉得有以下的优点：优点：采用全景客虚拟旅游平台、故宫数字博物院等网络资源开放课堂；通过折屋顶、数屋脊、小组汇报、导游词创作和导游讲解等多样活动体现学生主体；评委点评、自评互评和教师点评等多元评价发展学生个性。
当然，本次课也存在一些不足：
缺点：多样活动让气氛过于活跃，增加了课堂管理难度。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十三
故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，是无与伦比的古代建筑杰作，是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。
故宫始建于明永乐4年（14），14基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建，故宫南北长961米，东西宽753米，面积约为72500平方米。在故宫中有一条“巨蟒”，其实是金水河，因为它弯弯曲曲像一条大蟒蛇。在古代蛇象征着子孙后代，关于这条河还有一个美丽的传说。
在清朝，有一个小偷想在这里偷上几件宝贝，可是因为故宫太大而迷失了方向。他想：既然我得不到，那你们也别想得到。说完他不知从哪搞来一个火炬，往离这条“巨蟒”最近的一个木质建筑上一丢便跑了。在宫中巡逻的军士一看到火光便飞一般地赶来，拿着水瓢一勺勺地从这条河里舀水，把火给扑灭了。之后就有了如今的安检（不让带打火机、火柴、酒精等易燃易爆的物品）。防止烧毁这里的任何一个文物。
相传故宫有9999。5间房，据1973年专家现场测量故宫的确有房间9999。5间，规模宏大！有人还做过比方，就例如一个人从出生起便开始住故宫里的房子，每天住一间，365天不重样，差不多得住到27岁才能出来！如果有人问我故宫的特点是什么？那我就只能回答你一个字，那就是大！因为除了宫城里那72500平方外，还有周围那环绕着高12米，长3400米的宫墙，形式为一长方形的城池，墙外有52米的护城河环绕并形成一个森严壁垒的城堡呢！所以我感觉故宫除了大还有保存最难完整。
最后我只想让大家好好保护它，让中国的世界文化遗产——故宫，永远成为民族的骄傲。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十四
欢迎大家和我一起分享我的教学设计《鉴赏故宫单体建筑》，我将从教材分析、学情分析等八个方面展开我的说课。
一、教材分析。
本次课选自中国旅游出版社出版的导游系列教材《导游基础知识》，她是20xx年省中职院校主干专业核心课程推荐教材，也是历年导游资格考试的必考科目。她内容丰富，结构清晰，但理论性较强。对照课程标准，为了突出技能实训，我在加载景区实体的基础上采用了项目教学，将整本教材整合为八个项目。本次课选自项目五的模块一中的任务2，这打破了教材原有体系，任务的分配符合学生宏观到微观的认知规律，任务2的学习对后续模块中的单体建筑欣赏起到了借鉴作用，地位重要。学生是教学的主体，因此课前我通过问卷星设置问卷并对结果进行了分析，这种网络调查方式学生乐于参与，能够保证调查结果的准确性和客观性。
通过调查，我发现作为中职二年级旅游服务与管理专业的他们，了解故宫零散知识但缺乏建筑系统认知，能简单查找信息但处理分析能力不够，知道导游讲解的几种方法但综合实践能力不够，她们对故宫的学习有着浓厚的兴趣，渴望成功。根据以上分析，我制定了如下的三维目标：
（一）教学目标：知识目标。
1、能说出中国古代单体建筑的基本组成部分；
2、会描述屋顶、斗拱、彩画、台基等建筑构件；
能力目标。
2、能根据导游讲解标准进行导游讲解；情感目标。
1、体验合作学习的乐趣。
（二）重点难点。
根据导游专业的课程标准，围绕行业人才培养规格，我设计了如下的教学重点和难点：
重点：
解决措施：“做中学”突出重点。通过多样活动、师生借助多媒体等资源共同分析解决问题的方法，解决重点。
难点：
学生导游讲解能力的培养。
解决措施：“做中教”突破难点。通过小组汇报，教师示范、启发，学生训练，小组交流等方法突破难点。这些措施的运用必须借助于专业图书、数字资源和图片、视频等多媒体资料在内的多样资源库。教无定法，贵在得法。为了充分调动学生的积极性，我以任务驱动为主，兼用多媒体教学、情景教学、讲练结合的教学方法，引导学生在自主学习、小组讨论、仿真体验中完成任务，真正的把学习的主动权还给学生。这些教法学法都体现在我的'教学过程中，我的课堂突破了时空的限制，真正做到走出教室、走进景点，回到教室、再到景点。教学过程主要包括创设情境、任务引入，任务探究、明确任务，任务驱动、实施任务，成果展示、多维评价和总结拓展、提升能力这五大板块，总课时4课时，这样的设计也符合学生从感知到应用的情感体验。
（一）课前准备、铺垫新课。
准备是课堂学习的基础，我根据教学需要，将学生分组并布置学生完成任务！
书、去全景客虚拟旅游、浏览故宫数字博物院，这让学生课前自主学习，带着问题走进课堂。
（二）创设情境、任务引入。
新课开始，我播放视频《故宫的回忆》，让学生再次感受故宫宏伟气势的同时，复习提问故宫布局的特点，重点复习院的运用与空间变化，在学生感受到单体建筑时，我在线点击进入全景客虚拟旅游平台，浏览不同的单体建筑的同时创设情境：假设我们带领游客参观这些单体建筑，我们该如何引导我们的游客进行建筑审美并体现皇家的建筑礼制和威严呢？这样通过创设情境，激发兴趣，引导学生进入课题。
设计意图：创设情境，激发兴趣，进入课题。
（三）任务探究、明确任务。
根据课前任务书和一般的总分认知规律，师生共同讨论，归纳出三个子任务：初识故宫单体建筑、赏析故宫单体建筑和讲解故宫单体建筑。这种思维碰撞后的任务更具有执行力。
设计意图：思维碰撞，增强任务的执行力。
（四）任务驱动、实施任务。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十五
第二天凌晨5：30分，我睡眼朦胧地起了床，首先来到了故宫。
在去故宫的路上，我们经过了世界最大的城市中心广场：天安门广场。我们来到了天安门城楼下，挂在上面的毛主席画像听说有两吨重呢。不过我们没上城楼。我们还看到了人民英雄纪念碑。之后我们进了故宫的午门，听张导说这是打屁股的地方。有些太监只要受罚的大臣不给钱，他们就往死里打。好几个大臣都被打死了。我们又依次进入了太和殿、中和殿和保和殿。这里都是皇帝办公的地方，叫外朝。里面就是内廷，是皇帝休息的地方。
我们绕道来到了钟表馆。那里的钟表有房子形的、花园形的、马车形的……应有尽有。走出钟表馆转了个弯，我们来到了珍宝馆。只要你想得出来的宝物那里都有。像玉牛、金手镯、玉杯、项链、金耳环……多得数也数不清。真不愧是珍宝馆。
这次故宫之行让我受益匪浅。
写建筑故宫（汇总16篇）篇十六
各位来自世界各地的游客们，你们好！欢迎来到“世界遗产”之北京故宫，我是来自南昌的导游甜心x公主，下面我就带大家去细细游赏一番吧。中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1406年至1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变的非常的富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。最先的设计人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯详、陆详等，名字里都有详哦！我们说完了北京故宫的历史和人物建造，现在该说说外观和排列顺序了把！
这座城设四个门，南门正中面是午门、北边是神武门、东为东华门，西为西华门，四门个建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有10米多高呢！还有护城河宽52米，够宽的吧！长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。
听完了一以上那些，你应该对北京故宫有些了解了吧！可能你还不知道把，连皇帝的住所都是那么井井有条！文化殿，武英殿是面阔九间的但檐歇山顶建筑。文化殿是皇帝听大臣讲书的地方，武英殿是皇帝吃饭、居住和召见大臣的地方。后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正殿、正寝，是皇帝、太后和皇后的正式居住场所，平均面积宽九间，为重檐庑殿顶。前三殿是全宫最大的建筑群，占地面积有达8。5万平方米，是宫城的12%，后三供则为前三殿的25%，期于宫殿依次递减，主要突出前三殿、后三宫的主要地位。1961年定位中国第一批全国重点文物保护单位，已被联合过教科文组织列为世界文化遗产。
我去过很多美丽的地方，但在我大脑中印想最深的是故宫。故宫是我国古代皇上住的地方能不美么！故宫有：天坛、回音壁、皇上的书房等等许多美丽的地方。天坛里有五颜六色的花，非常美丽。奇花异草和着名的花草里面都有而且都数不胜数，非常美丽，远远望去像一朵五颜六色的大花在开放。如同来到了人间仙境。那么美的天坛是哪位着名的画家也画不出来的。
回音壁真是声学的奇迹，那还真是古代工匠的杰作。回音壁的墙砖和别处的不一样，特别结实。那是专门用山东临清地方的澄浆造的。澄浆砖细腻、结实敲上去有金属的声音，俗称金砖。如果你在回音壁内大喊一声，回音会很强。
百闻不如一见，有机会的话你也去看一看吧，相信那里一定会让你不虚此行的。
我早已想亲眼目睹那壮观雄伟的故宫，有幸在暑假的时候，妈妈带着我来到了我仰慕的故宫。故宫又称为紫禁城，位于北京的中心，是明清两代的皇宫，占地72万平方米，大小宫殿一共有70多座，共有9999、5间房屋，是世界现存保存最完好，规模最大的帝王宫殿。
故宫的房屋还有一个传说呢！传说天上的玉帝有一万间房屋，因为皇帝是天子，他的房屋数量不能比玉帝房屋的数量多，所以就比玉帝少了半间。穿过午门，首先映入眼帘的是五座架在金水河上用汉白玉制作的金水桥，走过金水桥，穿过太和门，就来到了故宫的三大殿――太和殿、中和殿、保和殿。这三大殿都矗立在七十多米高的白石台基上，台基有三层，分别用汉白玉栏杆围绕起来，栏杆上雕刻着“二龙戏珠”、“龙凤呈祥”等精美图案。
太和殿是故宫最大的一座宫殿，又称为“金銮殿”，是举行大典的地方，在阳光的照耀下，显得金碧辉煌，雄伟壮观。走进太和殿，首先看见一把龙椅摆放在大殿的正中间，两旁有高大的柱子，上面雕刻着一条条栩栩如生的金龙。抬头仰望殿顶，殿顶中央有一条金龙，它的嘴里含着一颗大龙珠，它的四周还有六颗小龙珠，它们正对着龙椅。
继续往前走，就来到中和殿，中和殿是皇帝举行大典之前在那里暂坐和受官员行礼的地方，之后再去太和殿举行大典。
来自世界各地的游客们，你们好！欢迎来到“世界遗产”之北京故宫，我是来自浙江的张导游，下面我就带大家去细细游赏一番吧。
中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1406年至1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变得富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。
我们说完了北京故宫的历史，现在该说说外观和排列顺序了吧！这座城设四个门，南门正中面是午门、北边是神武门、东为东华门、西为西华门，四门各建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有10米多高呢！还有护城河宽52米，够宽的吧！长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。怎么样，对我张导游的介绍还满意吗？如果不满意，请多多指教，好让我步步高升啊！
今天，我爸爸带我去游故宫，可把我乐坏了，要知道，这是我第一次游故宫啊。
我们首先登上了天安门城楼。天安门雕梁画栋，雄伟壮观。登上天安门城楼，可以远眺故宫的任何地方。故宫里记录了八国联军怎么侵入中国的过程，还有新中国成立时的画片，09年阅兵时的过程。我站在阅兵时的位置上拍照留念，里面还有两根擎天大柱，大柱特别粗，需要三个人合抱。故宫里有许多名胜古迹，我来到了皇上上朝的地方，里面有龙椅等一些皇上用具，里面一些东西大部分都用纯金造的，发着耀眼的金光。我参观了皇帝结婚的地方，里面桌床被都绣有龙凤，做工细腻，连地毯都是用一等丝绸，各种设施雕工细腻。
慈禧太后住的地方就更富丽堂皇了，用的脸盆都是青花瓷，如意也是纯玉的，床上的钩子是纯金的，装饰用的是南海珊瑚。御花园更是美不胜收，到处弥漫着花的香味。园里两对麒麟雄赳赳、气昂昂，可惜身上伤痕累累，这都是八国联军留下的罪证。
我们在大厅休息了一会，又起程了。光楼梯就几十节，在那里有几个被八国联军用刀刮的痕迹。八国联军，我恨死他们了，这真是落后就要挨打呀。今天，我们终于国富民强，再也没有人敢欺负我们了。天渐渐黑了，我们只好依依不舍地回家了。