小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）

通过写学习心得，我们可以对自己的学习规划进行调整和优化。小编为大家整理了一些精华的学习心得范文，希望能帮助大家更好地写作和总结。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇一

做家长的，育儿之路从小学阶段开始。小学生除了要学习规规矩矩的知识技能外，还要培养其良好的学习习惯和品德修养。而在培养小学生的过程中，家长的作用尤为重要。作业辅导作为家长教育的重要内容之一，我们家长需要注意以下几个方面。

首先，培养小学生学习的热情和兴趣是非常重要的。因此，在做作业时，父母要给予孩子适当的鼓励和表扬。如果孩子出现错误，也不要一味地责备或惩罚孩子，应该在避免不必要的批评和责备的前提下，让孩子自己反思，从而慢慢提高自己的敏感性和学习效率。

其次，家长的作业检查方式也需要注意。在检查作业的过程中，要采取阳光的方式，即发现优点时要表扬，发现不足时，要耐心引导。不能一味地追求孩子的完美表现，否则会给孩子造成无形的压力，导致孩子的自我负担增加，从而导致孩子对学习的兴趣产生消极的心理影响。

再次，家长还应该关注小学生的学习方法和态度。学生的学习方法和态度往往是决定成败的关键。因此家长应该帮助孩子培养一种高效的学习方法和良好的学习态度。家长的作业辅导中要坚持重视口头讲解，给孩子提供一些学习方法和学习经验，帮助孩子更好地解决学习中的困难和问题。

另外，每个小学生的个性不一样，家长更要有耐心了解孩子的学习情况和学习状况，因此在作业辅导中，家长应该尽可能多地进行沟通和交流，了解孩子的学习兴趣和爱好，发现他们的优点，以便更好地引导和鼓励孩子在学习上的进步。

总之，在小学生作业辅导过程中，家长的指导非常重要，但同时也需要考虑孩子自身的情况，发现和扬长避短，培养良好的学习习惯和态度，培养他们自主学习的能力，从而在人生道路上更好地迈进一步。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇二

总的说来，在小学阶段，我们比较注重培养孩子的学习兴趣和纪正不良的学习习惯，以及正确的学习心态。具体有以下几点：

第一：培养孩子的自信。

第二：培养她正确看待分数的心态。

我们对她的分数没有什么要求，只要求她做题时要细心，识记的知识不要丢分、不要漏题、串题，就可以了。小孩子有些题目不理解，做错了很正常。要告诉她学习的目的是增长知识，而不是为了考高分。分数只是一个符号，并不能证明你的才干和学识。

第三：用故事引导她树立严谨、细致的学习态度。

关于细心我们跟她编了这样一个故事：小熊和小猴约定第二天比赛摘玉米。第二天，小熊很早就带着竹篓来到玉米地，一个人就开始忙活起来，他摘到一半，小猴才来。他得意的想，这次我赢定了。等他们一起走出玉米地，数玉米时，小熊才发现他筐底有个大洞，玉米都从这个洞里掉出去了。他白忙活了一场。

通过这个故事，我们要告诉她，一个人要想取得百分之百的成功，要付出百分之一百二十的努力。而那另外的百分之二十就是细心、细心、再细心。不过目前看，小孩了在细心方面还要继续加强。

第四：鼓励他多读书，培养阅读兴趣。

我们在她三岁时就教她认字，目的不是要炫耀她有多聪明，而是想早点让她自己去读书。目前来看，效果不错。我们家小孩对书很感兴趣，也很喜欢做阅读练习。这是我们感到欣慰的地方。

第五：培养她独立完成作业的习惯。

小孩做作业时，我们一般不会去陪着，但对写作业的时间会有要求，规定时间写不完就不让写了，进行下一项；再就是小孩作业做完了，我会要他自己先检查一遍，我再检查，仍有错误的，就要进行惩罚了。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇三

第一段：引言（100字）。

小学阶段是孩子教育发展的重要时期，家长的辅导和指导对孩子的成长发展起着至关重要的作用。为了更好地帮助孩子学习和成长，教育部门和学校提供了很多家长辅导指南。笔者通过仔细研读这些指南，并结合自己的实际经验，深感这些指南在日常家长辅导中的重要性和实用性。在此分享自己的心得体会，希望对其他家长有所启发和帮助。

第二段：认识孩子的特点和需求（200字）。

家长辅导指南中首先强调了了解孩子的特点和需求的重要性。每个孩子都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣、天赋和学习风格。只有通过了解孩子，才能为他们量身定制合适的教育方式。比如，有些孩子是视觉型学习者，他们更适合通过图表、图像等可视化方式学习；而有些孩子则是听觉型学习者，他们更擅长通过听到的声音去吸收知识。了解和尊重孩子的特点和需求，可以让家长更加有针对性地进行辅导和指导，从而更好地促进孩子的成长和发展。

第三段：营造良好的学习环境（300字）。

在家庭中，营造一个良好的学习环境对于孩子的学习和成长是至关重要的。家长辅导指南中强调了为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境的重要性。在这样的环境下，孩子可以更好地专注于学习，并培养良好的学习习惯。此外，指南还建议在学习环境中设置适当的学习工具和资源，例如图书、电脑等，以便孩子在学习时更好地获取所需的信息和知识。通过营造良好的学习环境，家长能够给予孩子更好的学习支持和激励，使他们在学习上取得更好的成绩。

第四段：亲子交流与合作（300字）。

在指导孩子学习的过程中，家长与孩子之间的亲子交流和合作也是至关重要的。教育部门和学校鼓励家长与孩子保持沟通，了解孩子的学习状况和需要。通过与孩子沟通交流，家长可以更好地了解孩子的困惑和问题，及时帮助解决。同时，指南中也强调了让孩子参与学习决策以及培养他们的合作精神的重要性。在家庭学习中，家长可以与孩子一起制定学习计划，并通过互相合作解决难题。通过亲子交流与合作，家长可以更好地帮助和引导孩子，从而提高他们的学习效果和兴趣。

第五段：家长自身的学习和成长（200字）。

最后，家长辅导指南还强调了家长自身的学习和成长的重要性。只有不断学习和改进自己的教育方式，才能更好地指导孩子的学习和成长。指南建议家长参加教育培训和学习班，增强自己的专业知识和教育技能。此外，还提倡家长与其他家长进行交流和分享，借鉴他们的成功经验和教育理念。家长作为孩子的榜样，他们的个人成长和进步对孩子的影响是不可估量的。因此，家长应积极地投入到自身的学习和成长中，通过不断提升自己的素质和能力，为孩子的教育提供更好的条件和帮助。

总结（100字）。

通过阅读家长辅导指南并结合自身经验，我们不仅能够更好地了解孩子的特点和需求，还能够创造良好的学习环境，加强亲子交流与合作，并提升自身的教育水平。家长辅导指南为我们提供了重要的指导，同时也提醒我们，只有以身作则，不断学习和进步，才能更好地辅导和帮助孩子。让我们不断完善自己，为孩子提供最好的教育环境和支持，共同促进他们的成长和发展。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇四

我们班于11月16日召开了家长会，这次会议是我带这个班级以来的第一次家长大聚会，虽然有几个家长没能按时到达，但在家长会接近尾声的时候也匆忙赶到了教室里，所以我觉得这次家长会无论是从到会的家长还是会议期间取得的成效都可以说是成功的一次会议，现就本次家长会总结如下：

一、在会议开始前，对家长的到来以及一年多来对本人工作的支持表示了感谢，从而也使会前有点紧张的气氛，一下子活跃了起来。

因为家长都是周五下午接学生，周日下午送学生，所以对各任课老师根本不认识或者不了解，还有家长和家长之间也有不认识的情况，借这这次家长会让老师和家长、家长和家长互相认识了一下，有利于会议期间家长和老师、家长和家长之间互相交流学生情况。

二、把学校的建校史、学校的现状、学校今后的发展蓝图向家长具体而详细的做了介绍。家长在熟悉学校情况的同时也在自己心里对孩子的未来有了一个更为明确的方向。

三、请各任课教师就学生的具体情况向家长做了汇报，家长在老师的详细介绍下知道了自己孩子在哪一方面更优秀，比如：舞蹈、美术或者书法等等，也知道了孩子哪一方面还需要家长、老师和孩子共同努力才能取得更优异的成绩。

四、请各个家长就孩子目前的学习情况以及今后需要如何发展的情况向各任课教师提出自己的意见和建议，也可以就学校目前存在的不足和学校今后的发展前景提出在的想法或者建议，但很多家长都对学校的情况比较满意，最主要的是家长对孩子的要求比较低，有几个家长甚至说只要孩子在学校能吃的饱，冷了老师帮助加衣服，热了帮助脱衣服就可以了。

五、给家长提出一些意见和建议希望家长采纳：

孩子的学习及生活，老师有责任负责好，但家长是孩子的第一任老师也有着不可推卸的责任，家长应该配合学校共同把孩子培养成为残而不废的、对家庭、对社会有用的人。因此希望家长在家里对孩子做好一下工作：

1、孩子周末回到家后除了给他们做一些好吃的以外也要多关心关心学生的学习情况，家也是学生学习知识的课堂，对于学生学过的词、句也应让学生在家中学习运用，一可以巩固所学知识，二也提高了学生的口语表达和运用的能力。

2、孩子们因为自身的残疾，心里上会自卑感，为了消除孩子的自卑感增强他们的自信能力，应多带孩子参加一些公共活动，也可以做一些增强自信心的小游戏。

3、家长老接孩子或者送孩子的时候，如果没有什么紧要的事情着急回去，可以抽时间和班主任或者任课教师进行交流，及时了解学生的在校情况，同时把学生的在家情况反馈给教师，这样方便教师和家长更好的教育学生。

4、家长之间可以互留信息，这样方便家长之间互相交流教育心得。

5、让孩子在家里做一些力所能及的事情，培养孩子热爱劳动、尊敬长辈的好习惯、好思想。

6、如有特殊情况不能按时到校的话，应及时和班主任老师联系，以免老师担心学生是否在返校的途中出现什么意外。

六、家长会结束的时候让家长填写最新的联系方式，以便学生有什么情况及时和家长取得联系，上次放10.1假的时候，因联系不到学生周帅的家长，是学校按照地址把他送回家的。

总之本次家长会开的还算成功，当然一定也有不足的地方，我会把不足之处牢记在心，让这次的不足成为下一次家长会的亮点!

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇五

随着社会的进步和教育的发展，家长在孩子教育方面的角色日益重要。小学家长辅导指南作为一项帮助家长有效进行孩子教育的工具，引起了广泛的关注和重视。近期，我通过学校的家长会，了解到了一本关于小学家长辅导指南的书籍，并进行了阅读。通过实践和思考，我从中获得了一些心得体会。

首先，小学家长辅导指南为家长提供了宝贵的教育经验。在阅读这本指南的过程中，我了解到了许多关于小学阶段孩子成长的心理和生理特点，以及如何进行有效的教育。书中提到了孩子在小学阶段特别容易受到外界影响的问题，比如同伴压力、社交问题等，这对于我来说是一个新的认识。通过学习这些宝贵的经验，我可以更好地理解孩子，并针对性地辅导他们，为他们提供更好的成长环境。

其次，小学家长辅导指南帮助家长树立正确的教育观。在这本指南中，重点强调了培养孩子的独立性和自主性的重要性。与其他亲子教育书籍不同的是，这本指南鼓励家长在合理范围内给予孩子一定的自主权，并从小事做起，培养孩子简单的生活能力。书中的案例也很有说服力，让我认识到过度保护孩子可能会限制他们的成长。通过阅读这本指南，我明白了不应该过度插手孩子的生活，而应该给予他们适当的自主权，激发他们的创造力和独立思考能力。

此外，小学家长辅导指南还提供了很多实用的教育方法。书中介绍了一些科学有效的教育方法，如激励性奖励、积极引导等，这些方法对于帮助孩子树立正确的人生观和价值观非常有帮助。此外，书中还介绍了如何通过游戏教育、兴趣培养等方式促使孩子主动学习，提高他们的学习兴趣和动力。尤其是对于那些容易厌学的孩子，这些方法非常有效。通过学习这些实用的教育方法，我可以更好地引导孩子学习，提高他们的学习效果。

最后，小学家长辅导指南提醒了我家庭教育的重要性。书中明确指出，家庭教育对于孩子的成长至关重要，家长的言传身教对孩子的影响极大。通过这本指南，我意识到家庭教育不仅仅是在孩子学习过程中给予他们指导，更应该从日常生活中培养良好的习惯和价值观。同时，书中还提到了家庭教育中积极的亲子互动的重要性，这给了我很多启发。从现在开始，我会更多地和孩子进行有意义的交流和活动，建立更紧密的亲子关系。

综上所述，小学家长辅导指南为我提供了宝贵的教育经验，帮助我树立了正确的教育观，并提供了实用的教育方法。同时，它也提醒我家庭教育的重要性，激发了我更好地陪伴孩子的决心。我相信，通过这本指南的指导，我可以更好地引导孩子，为他们创造更好的成长环境，助力他们成为有价值观、有责任心的人。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇六

小学家长辅导指南是家校合作的重要一环，对于帮助孩子养成良好学习习惯、促进学业发展起到了至关重要的作用。作为家长，我们要始终关注孩子的学习情况，掌握科学的辅导方法和技巧，以提高孩子的学业成绩和整体素质。在培养孩子学习兴趣，时间管理等方面，小学家长辅导指南为我们提供了很多有益的建议和指导。在实际操作中，我们发现了许多宝贵的经验和体会。

第二段：培养学习习惯。

小学是培养孩子学习习惯的重要阶段，而家长的辅导起到了决定性的作用。家长要引导孩子养成良好的学习习惯，建立规律的作息时间，保证充足的休息和睡眠，这对孩子的身体和大脑的发展都至关重要。同时，家长要制定明确的学习计划，帮助孩子规划时间，合理安排各科目的学习内容，以及做好复习和预习。通过每日的梳理复习，可以加深孩子对知识的记忆和理解，提高学习效果。

第三段：促进学业发展。

小学家长辅导指南提醒家长要注重孩子的学业发展，与老师保持密切的联系和沟通。学业水平的提高需要家校之间的紧密配合，家长要及时了解孩子的学习成绩和学习情况，有针对性地进行辅导。在辅导中，要注重激发孩子的学习兴趣，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。此外，家长还可以通过组织学习小组等方式促进孩子与同学和老师之间的互动交流，开展学习讨论和合作，帮助孩子更好地学习和成长。

第四段：时间管理。

小学生的学习任务相对较轻，但要培养孩子的时间管理能力同样重要。家长可以通过教孩子制定学习计划，明确学习目标和时间，激发他们的自主学习能力。在辅导中，要注意合理安排孩子的学习时间和休息时间，避免过度学习和压力过大。此外，家长还可以鼓励孩子参加一些丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。

第五段：总结。

通过小学家长辅导指南的学习和实际辅导经验，我们深刻认识到家校合作对孩子成长的重要性。只有家长和学校密切配合，才能为孩子提供良好的学习环境和条件。家长要关注孩子的学习习惯和成绩，培养他们规律的学习作息时间，促进学业发展。在此过程中，还要注重孩子的时间管理能力，培养他们自主学习的能力。小学家长辅导指南为我们提供了很多指导和建议，但在实际操作中，我们也要结合孩子的实际情况进行调整和改进。只有不断总结经验，与学校和其他家长进行交流和分享，才能更好地引导孩子的学习，帮助他们全面发展。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇七

冯xx：疫情期间，按照停学不听课的要求，学校进行了网上学习。首先，孩子觉得学习方式很新颖，所以积极性很高，从早早起床，洗漱吃饭，到准备纸笔，然后坐在电视机对面，等着开始学习。但是这种学习方式并不是适应所有的教学，比如读书和背诵课文，冯仪觉得只有和同学们一起读背才更容易，更有乐趣。其次，在缺少同学陪伴、老师监督情况下的“网络学习”，对孩子的自主管理能力要求很高，比较适合高中的学生，能合理安排自己的时间，制订学习目标和计划。咱们班孩子的年龄大都在7―8岁，自我约束能力比较差，学习效率有点低。家长在辅导孩子做作业时的权威性也自然无法和老师相比，由于不能实时互动，所以老师也无法准确针对每个同学，在快慢、难易等方面存在的差异进行及时、有效地反馈。最后，和学校学习相比，网络学习对孩子的眼睛也不是很好。特殊时期，新的形势也给老师带来了很大的教学压力，觉得老师们也很不容易，在准备课件、录制课程、批改作业上都很用心，感谢两位老师的付出，谢谢孙老师和弋老师！

刘xx：在家上课这一周刚开始可谓是一波三折，因为是在老家，长期不在家，在家学习条件不允许，这一周都没有跟上上直播课，不过通过老师在学习软件上发布的学习内容，孩子还是能够及时学习并完成作业。只是自觉性肯定是跟在学校没法比，时刻都得陪着，督促着。不过孩子学习的积极性还是很高的。通过一周的调整，也感谢同学家长为了孩子们的学习分享的软件。下周孩子能及时跟上直播课了。也希望自己称这段特殊时期能够多点耐心陪孩子一起学习。感谢两位老师每天的辛苦付出！

邵xx：在家上网课一星期，基本都能跟上，也能按时完成作业，两位老师每天都要发作业改作业纠正孩子们的错题，感谢孙老师和弋老师对咱班76个孩子们的辛勤付出，感谢老师。

景xx：在家上网课这一周以来，总体来说，学的还行，就是在家里，孩子总觉得不是在上课一样的，慵懒，爱玩儿。还是自觉性不够好。得需要我们家长陪同才学进去，希望疫情赶快过去，孩子们能恢复到正常的学习中。也感谢两位老师每天对孩子们的辛勤付出！！！

李xx:在家上网课一星期，基本都能跟上，学的还可以，也能按时完成作业。感谢两位老师辛勤的付出！！！

梁xx:在家上网课这一周以来，有的时候还是有点被动的，没有在学校上课时候的互动性，有的知识点也不是学的特别清楚，但两位老师很细心，每次作业不足的地方都能及时纠正。感谢老师对孩子们的付出，谢谢！！！！！

张xx：通过在家的这一星期，觉得学习比以前有些进步，作业也能按时完成，我们做家长的也会趁这段时间在家里好好辅导他的功课，同时也特别感谢两位老师对孩子教育和付出，你们辛苦了！

郭xx：用过一周的网课学习，由于新颖的学习方式孩子兴趣度很高，知识点也能够跟上，就是自律性差，听完课就完事了，不能积极主动完成作业。家庭环境因素及网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。希望疫情早日结束让孩子们重返校园，恢复正常的学习状态。

赵xx:在一周网课期间，能够跟上教学进度，能够完成二位老师布置的线下作业。但是，没有老师现场监督，自觉性较差。在以后的学习中尽力改正。感谢二位老师辛勤辅导。

特殊时期特殊对待，疫情面前，人类是渺小的，在家网上学习，有利也有弊，克服种种困难，是摆在每个人面前的问题，一周以来，张敖博能按老师和家长的要求坚持学习，并完成作业。在这里，十分感谢两位老师的辛勤付出！谢谢！您们辛苦了！！！

张xx：通过这一星期的学习，我觉得在家有点随意，对待作业不认真。不积极。没有像在学校那样正规，我相信通过家长的'辅导，老师的指导会有所改变的。不过这个特殊时期，让学生学习上课，已经很不错了。谢谢两位老师辛勤的付出。让我们大家共同努力，让学生尽快重回校园生活。

景xx：在家上网课的这一周，学的还可以。就是在家里，没有学校的氛围。背书速度很慢，做作业的积极性也不高。希望疫情赶紧结束，恢复正常。同时也谢谢老师们，批改作业很认真。

张xx网课一周，课程都能听的懂，下来也能按照老师教的方法去做，就是在家里学习不是很主动，老是想玩，学习氛围应该没有在学校里面好，没有那种争强好胜的感觉了。疫情过去后在学校希望老师能多加辅导。把拉下的课程给补上并且巩固。

通过一周来和孩子共同学习，个人认为“网课”对一个小学二年级的学生是一个全新的教学方式；对我们做家长的来说也是一个对网络教学全新的认知。随着网络的普及和5g时代的来临，我们作为家长和孩子都感到手足无措，但我们有信心有决心在孙老师和弋老师的帮助和指导下，做好孩子的临时班主任和任课老师，争取让孩子适应新的教学方式，养成好习惯。也希望疫情早日结束，让孩子们重回学堂！

陈xx：通过一周的网课学习，孩子兴趣度很高，知识点也能够跟上！但是相比在校时候老师与学生面对面的教课，缺乏互动性，学生有些东西似懂非懂，不一定能够保证课堂的学习效果！希望疫情早日结束让孩子们重返校园，恢复正常的学习状态。同时在这里也要感谢两位老师的认真负责！两位老师辛苦了！

刘xx：网课第一周圆满结束了，在家上网课，总体来说效果肯定比不上在学校教室里上课。在当前条件下，也实属无奈。如果孩子学习态度端正，做事情认真，上网课的学习效果会好一些，毕竟学习氛围和自觉性也很重要。特别是背诵的课程，孩子都不是太主动，如果家长多一些耐心，陪伴着孩子一起读背，效果会更好，孩子积极性会更高。在此特别感谢两位老师的辛苦付出，帮助家长和孩子解决各种问题。希望疫情早日过去，让孩子们重回课堂。

陈xx:孩子在家学习网课也有一周时间了，刚开始头两天孩子还是比较感兴趣的，到后来孩子的兴趣就没有那么高了，可能在家里学习没有学校的氛围吧，但是由于疫情的原因，我们做家长的会多抽出时间陪伴孩子学习，也会配合老师完成各项作业。还是希望疫情赶紧结束，孩子能回到学校给老师和小朋友在一块学习。同时也非常感谢两位老师在疫情期间每天在群里给家长们解答疑问。老师们辛苦啦！

张xx：网课的第一天，妙涵兴致非常高，很喜欢老师，3天以后兴致没有那么兴奋了，不过能认真听讲，我感觉网课老师讲的很好，就是缺少了在教室的互动氛围，孩子也觉的没有同学的陪伴和老师言传身教惭渐觉的有些无聊，做为家长，我会全力配合学校的任何安排，监督辅导孩子认真完成作业，在此，也感谢两位老师及时为孩子们指出问题并解答，认真负责，谢谢！

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇八

孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是20以内的加法和减法。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

2、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇九

时光飞快，二年级上学期的时间已悄然过半，伴随着期中考试成就的出炉，家长会的召开，恰逢其时，让我深受启迪，两位特约专家的分享和两位宋老师语重心长、满是爱意的讲话，让我更清醒的意识到教育孩子中所存在的问题，同时也给我指明了前进的方向。

一、学习环境的创造。

以往孩子在做作业的时候，我和爱人通常坐在孩子后边的沙发上玩手机，虽然没有声音，但是我们却忽略了正如卢老师所说的孩子内心世界的公平性，为什么爸爸妈妈玩手机，我在做作业，致使孩子不能完全静下心来投入到学习当中，通过这次家长会的召开，我们立马改变了策略，把孩子放在一个独立的空间专心做作业，而我们则去做其他不影响孩子注意力的事情。

二、习惯的养成。

（一）做一个懒妈妈，使孩子有计划自主行事的习惯。

针对孩子课上思想游离，做不完作业（试卷），甚至不做的情况，我觉得主要责任在家长，是作为家长的我们把孩子抓的太牢了，放不开手，过于包办。早上起床开始像牵着木偶一样指挥着她（他）起床、赶紧吃饭、去做作业、快去看书、去……孩子总是在我们的指令下去做那些本该自己主动完成的事情，久而久之，失去了自主性、灵活性，因为她总是在等待着有人去指挥她该做什么，不该做什么，甚至在考试的时候也要在等待着有人发号施令，做题，赶紧做题。通过这次家长会，我深刻清醒的感受到了问题的严重性，从今以后，我要逐渐放手，培养孩子有计划的自主行事，养成有意识独立完成事情并承担责任的习惯，为今后的进步和走向社会少摔跟头而准备。

（二）独立完成作业，养成细心检查的习惯。

一年级的时候，我并没有教育孩子的经验，每天晚上跟着孩子一起做作业，有错马上指出，甚至还要发散式的讲一讲，后来我发现这样只会让孩子更依赖于我，根本不会自行检查作业的正确与否，甚至要求她检查的时候，她也只会粗略的走个形式，失去了检查的意义。后来我改变方式方法，虽然陪着做作业，但是静静的坐在旁边，发现错误不提出来，而让她自己去检查发现，她会为检查出错误而欣喜，在过几天，我慢慢放手，让她自己专心做作业，我回避，并告诉她“做作业是你自己的事情，认真检查也是为了你自己更好的完成作业，你一定要课上认真听，如果课上溜号没学会，妈妈没在课堂，我可不知老师怎么讲的，一旦和老师说的不一样或者妈妈也不会，你回来我也帮不上你呦”，后来她回来做作业的时候，我会假装不懂，她就把课上老师怎么讲的跟我再说一遍，这样既巩固了所学知识，又提醒了她课上一定要认真听讲。现在，每天放学她会主动第一时间做作业，我去做饭，当我把饭做好，孩子已经仔细检查完毕，吃完饭，我在做最后审阅，我告诉孩子“做作业，检查作业是你自己的事情，我不是帮你检查作业，我是检查你，检查你有没有认真思考，仔细检查”。

（三）养成与书交朋友的习惯。

以前总觉得孩子识字量少，拼音也不会，一年级的时候也未对孩子的阅读习惯加以重视，没有坚持每天阅读，直到一年级的暑假，老师要求必须读够几本指定刊物，期初是为了完成老师布置的任务，后来随着阅读量的积累，一段时间过去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子爱看书了，写话水平也提升的很快，我体会到了老师的良苦用心，原来阅读真的可以带来无尽乐趣，而孩子由原来的为完成任务而读变得主动去读，有时她会被其中的故事情节打动，或发出咯咯的笑声，或感慨如果是我我会怎么去做，起初为了陪着孩子读而读，后来我发现自己从中也受益匪浅，感谢亲爱的宋老师，她不但帮我们教育孩子养成良好的习惯，也让作为家长的我得到了心性的改变和提升。

通过这次家长会的召开，我由衷的体会到了老师的良苦用心，老师不是专家，却在不断研究着如何帮我们引导教育好孩子，去发现每个孩子的优缺点，并有效的引导和教育，方方面面的在不断的研究着，操劳着，甚至整合社会资源来帮助我们把教育这份事业做得更强，本身已经超越了教师自身的职责，我觉得更多的是爱，是老师对孩子的爱，对教育这份事业的爱，孩子是我们自己的，连老师都如此精心培育，作为家长的我们是不更应该负起责任来呢？我一直在尝试着寻求方法如何更好的教育孩子，发现问题，如何更好的解决，教育不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，方显成效。未来的路很长，而我们所能给孩子的不是有多少物质可以挥霍，是有什么方法和习惯可以让她受益终身。

以上感悟只是我个人拙见，只言片语也无法完全表达此刻心情，在以后的日子里，还需要老师的严加管教和及时指正，作为家长我会非常乐意并十分希望和老师一起把孩子们送上更高的巅峰，全力配合班级和学校的各项工作，最后，祝福宋老师工作顺利，笑口常开，还有全身心为了孩子们的同时也要照顾好自己的身体，愿全家幸福安康！

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十

建议一：家长改和孩子说普通话。

良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言，但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。包括陪孩子看电视，尽量看说普通话的电台。

建议二：激发孩子学习的积极性。

兴趣是最好的老师。孩子有兴趣了才会专心的学进去。家长如何培养孩子学习汉语拼音的积极性呢?首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急，发火，这样会给孩子造成自卑的心灵。当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。其次，在陪孩子读书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时，他就会很有成就感，学习的兴趣也会更弄。

建议三：在生活中学习。

晚上，在和孩子聊天的时候，也是我们学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐，也能学到知识。

建议四：阅读课外读物。

多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。

建议五：承认差异。

和建议二有点相似，家长得承认孩子之间确实是存在差异的。虽然我们不想甚至不愿承认，但这是现实。您的孩子学习上怎么样，相信您心里自有一杆秤。但是，您必须得明白，这些不是孩子的错。所以，有时候，放低您的要求和标准，孩子只能吃一碗饭，不要逼着他吃两碗甚至三碗。他会觉得很痛苦而丧失信息。多给一些正面的暗示，不断鼓励孩子。耐心指导他的学习。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十一

作为家长都希望知道孩子在幼儿园的生活情况，能学到什么，更关心幼儿园老师日常是如何培养和教育孩子的。新区育才幼儿园为了更好的与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，召开了樱桃班一年一度的蒙氏教育家长会。

家长会由修修老师主持，她首先给各位家长简单介绍了蒙氏教育的内容，使我对樱桃班的蒙氏教育有了进一步的认识。蒙氏教育的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，使孩子的各项潜能得到发掘。

然后修修老师介绍了孩子一天在幼儿园的生活、学习安排。帮助家长了解不同时段，幼儿园安排孩子做哪些活动，每一项活动是为了锻炼孩子哪方面的能力。各项活动是如何引导孩子的，为什么要这样引导，会对孩子带来哪些好处。

最后老师演示了数学的教学过程，让家长亲身体验了孩子学习过程。通过使用教具金色串珠演示加、减、乘、除的过程，配合与孩子的互动，让孩子从视觉、触觉、听觉上全方位的感知知识，使孩子更容易的接受、理解教学内容。整个教学过程中，老师通过趣味游戏，使孩子在玩中学到了知识。

除此以外，老师还根据不同的节日，安排了丰富多彩的活动，鼓励孩子积极参与，在享受节日快乐的同时，培养孩子的自信心，培养孩子多才多艺。

通过本次家长会，我深深感受到樱桃班老师对孩子的爱，是她们的付出，给了我的宝宝熊晨淼和其他孩子一个丰富多彩的幼年时光。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十二

作为一名一年级学生的家长，我认为学校能够在孩子刚上学的时间里，在繁忙的教学外，开展这次活动可谓是用心良苦，为我们这些家长们提供了许多宝贵的经验。下面是有小学学生家长学习。

欢迎参阅。

转眼间，已经到了年终岁末的时节，我参加家长学校的学习也已经有半个学期左右了，这是一段宝贵的学习时光，也是一段和孩子一起成长的幸福时光，回顾这段历程，我感慨良多。自己也是一名教师，面对学生，我是问心无愧的，自己不断地学习各种先进的教育理论，并实践到自己的工作中，帮助学生们一步一步地找寻自己人生的方向，走好自己人生中关键的一段路程;面对学生的家长，我也常常会耐心地与他们沟通，帮助他们一起去爱护孩子，让孩子快乐地成长;然而，扪心自问，作为一名家长呢，看着自己活泼可爱的孩子，看着有时在自己面前战战兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得远远不够，错失了很多与孩子一起进步的好机会啊。幸运的是，实验小学开办了家长学校，为我敲响了警钟，让我意识到自己在做家庭教育时出现的一些问题，也指引我找到了与孩子沟通的正确方法，因此这一段时间的学习，我真的受益匪浅。

首先，家长学校让我从思想上对孩子的教育引起了重视。

原来我感觉自己工作很忙，孩子有学校的老师在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事实上，并不是如此。通过学习，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，对于培养孩子成长成才有着重要的意义。家长的言传身教更甚于老师的影响力，我们和孩子的老师一样，都承担着教育的重任。随着孩子不断成长，我越来越深刻地体会到，相对于孩子成长来说，个人事业和家庭的富有都是比较次要的事情，同时唯有把孩子教育好了，才能有和谐的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小学阶段帮助孩子养成了良好的习惯，最终使孩子为自己赢得了未来，家庭才更有希望。

在学习过程中，我也查阅了很多的资料，看到了很多的事例，更让我增强了认识。比如说，美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来发明了电灯，成为20世纪成功的发明家，就是他的母亲承担起了爱迪生所有的教育任务!我相信，每一名孩子都是优秀的，缺乏的是家长全心而科学的教育。“亡羊补牢，为时未晚”，我愿意从此刻做起，帮助孩子很好的启航。感谢家长学校，为迷茫中的我们引领航向，我会把教育孩子作为自己最重要的事业，从自我做起，培养孩子。

其次，家长学校教给我许多真正行之有效的教育方法。

做好家庭教育要从家长的改变做起，给孩子创建和谐的家庭氛围，给孩子一个温暖的家庭。家庭教育周刊上面有一则消息说，对清华北大的1200名学生进行了调查，发现和睦的家庭氛围对孩子成长起到了良好的促进作用，爱就像一个甜甜的粘合剂把一家人连在一起。因为种种原因，我和老公也会有争执的时候，其实这些行为和偶尔过激的话语都可能会对孩子的心理产生不良的影响。通过家长学校的学习，我认识到和谐的家庭氛围对于孩子健康成长有着极其重要的影响，因此我和老公沟通好，我们遇事不能急躁，在有不同意见的时候也要心平气和，尤其不能在孩子面前说一些不恰当的话等，要让孩子体会到家庭的温馨，这样他才能对父母有足够的信任;同时在我们两个人相互尊重的过程中，也为孩子做出了榜样，让孩子学会倾听，懂得尊重。

做好家庭教育家长要以身作则，树立孩子的自信。家长学校告诉我们在培养孩子的诸多习惯时，家长要从自身做起，言传身教。比如我们告诉孩子要有良好的生活习惯，在平时中我们家长也开始注意自己的各种生活细节，不挑食，有规律的作息时间等等，以自身的行为去影响和教育孩子。我还认识到在家庭教育中要避免骄躁，对孩子教育以鼓励为主，帮助孩子树立自信。像我们家的孩子学习时接受起来比较快，但是他比较粗心，有时候在写作业时因为贪玩，就写得比较马虎。我先给孩子讲解了做任何事情都要专心致志的道理，然后在孩子写作业认真的时候及时表扬激励，这时孩子认识到写得认真了的好处，自己开始约束自己。以前我在教育孩子时容易发脾气，忽略了孩子的年龄和心理特点，发过脾气又容易后悔，但是每次一面临孩子问题就会着急。通过这段时间的学习，我认识到自己的缺点，积极发现孩子身上的优点，鼓励孩子克服惰性，帮助孩子树立了自信。

做好家庭教育要持之以恒地坚持。有人说，一个人做一件好事很容易，但是要一辈子都做好事却很难，教育孩子也是同理。我们做一天合格的家长很容易，然而要一直合格下去，却很难。总有家长觉得自己很忙，事实上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就会有时间。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家长要长期坚持，做好“一天一点小进步”的准备。家长学校不仅有专家的建议，有专业老师的培训，同时还给家长布置了科学的作业。在这段时间的学习中有一个内容是培养孩子良好的书写习惯的。我按照《家庭教育手册》上安排的作业任务，先给孩子讲了几个名人练字的故事，引起了孩子的兴趣;后来我和孩子一起买了字帖，同时对孩子书写的姿势等提出了要求，慢慢地孩子的书写真的有了很大的进步。原来，我也说过孩子的书写，一看到孩子写的字不好了，就会板起脸来数落几句，严重了就会说重写，往往惹得孩子哭，大人气，事情过后孩子还会出现书写问题，效果并不很好。通过这段时间的学习，我改变了自己教育的方法，从改变孩子的思想做起，持之以恒地让孩子认识到书写的重要性，养成良好的书写习惯，虽然开始需要多加督促，但是长期算下来，还是事半功倍的效果。

做好家庭教育要从点滴做起，家长和孩子共同制订好成长计划，帮助孩子形成良好的习惯。俗话说，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上热豆腐，培养孩子要一步一步地来，从生活中一点一滴的小事做起，让孩子形成良好的习惯。我们可以对孩子有一个远期的规划，但是更重要的要有近期的目标。比如我针对孩子吃饭容易挑食的问题给孩子每一天只提三个要求，完成这三项目标会有奖励，如果完不成了我就和孩子一起分析没有完成的原因，孩子呢就会失去受到奖励的机会，甚至有一些小小的惩戒，这一点是学习的蔡笑晚的经验。蔡笑晚作为一名乡村医生，六个孩子五个读到博士，一个读到硕士，他给六个孩子各一个存折，每次考试好的，都有奖励。钱虽然不多，但却使孩子很有成就感。存折上“钱”越多，孩子的成就感就越大。这样坚持下去，孩子逐渐养成了良好的习惯，就能独立完成很多事情，其实也是为家长减轻了负担。

最后家长学校为我做一名合格的家长起着保驾护航的监督作用。家长学校颁发的教材光盘等，既对我们日常的教育工作起到了指导作用，也对我们的教育实践起到了监督的功能。很早的时候我就产生过要为孩子写成长。

日记。

的念头，但是总是会半途而废，这次参加了家长学校的学习，在学习之余我会写学习的心得体会，记录下孩子成长的足迹，等孩子长大之后，这将是一笔怎样宝贵的财富啊。

总之，正是家长学校让我学到了一个家长必须具备的知识，让我意识到了家庭教育的重要性和紧迫性，解决了我在教育中遇到的诸多难题，真诚地感谢老师们给的我们这样的学习机会，言有尽而意无穷，我会把这种真挚的谢意化为对学校工作的全力支持，继续积极配合学校的各项工作，做一名合格的家长，让孩子健康茁壮的成长!祝愿实验小学的家长学校越办越好，再次向辛勤付出的老师们致以万分的谢意!

时光如梭，转眼女儿今年已经6岁了，并于今年九月份进入了符山小学一年级2班学习，10月28日我也踏进了符山小学举办的家长学校的大门，感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会，能够帮助许多家长走出家庭教育的误区。

通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，我把女儿送去学习小提琴，参加星蕾艺术团舞蹈班学习舞蹈，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四培养孩子讲究卫生的习惯。鉴于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任务越来越重要，有不少人因得此病失去了宝贵的生命，我们要积极主动参与到防控队伍当中，积极锻炼身体，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空气流通，做好保洁工作，注意饮食卫生。目前已进入冬季，要根据天气变化情况添减衣服。

第五关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

非常感谢学校建立的家长学校，让我们家长在苦于孩子如何从幼儿园转型到小学学习、生活时，给我们提供了这样的学习平台。通过家长学校的学习，我知道了教育是一门相当深奥的学科，值得我们终身不断学习。

孩子进入小学接受义务教育，这是孩子人生道路的一个新的起点。从这一天起，家长都寄予孩子能有一个家庭与学校积极配合，互相沟通，共同教育好孩子的新天地，使孩子将来能在德、智、体、劳方面全面发展。通过家长学校的熏陶、渗透，我深深地体会到教育任务之重，责任之大，现就本人课后的感受谈一点体会：

一、良好习惯的培养至关重要。

学习计划。

根据表现好坏由父母打分如果一周内各方面均优秀的话适当奖励他一下如满足他一个合理的要求或带他去某个地方玩(类似于课堂内的盖红星贴苹果)。一个月累计下来我总体感觉效果不错孩子有了较大的进步。

二、尽可能地创造、优化环境。

孩子在学校有一个比较好的学习和娱乐的环境。在家里作为家长也应为孩子创造一个好的环境，让孩子尽可能地适应这个环境。父母的言行、习惯、居住环境等因素都会影响孩子，因此，作为家长我们应责无旁待地承担地创造良好环境的责任。比如多读书多看报，不断更新和增长知识;尊老爱幼，和谐相处;少在孩子面前争吵;不在家打牌、搓麻将等。给孩子作一些表率，对孩子起到潜移默化的作用。

三、尊重、信任、理解孩子。

只有培养孩子的自尊自信之心，才能成就自强自力之人。没在家长学校学习之前我一直片面地认为孩子是靠大人管教的，过分地强调自我的感受而很少去思虑小孩的想法。对孩子的很多思想、行为均表示无法接受，从而致使孩子与父母之间无法达到和谐。听了专家的授课后，我对我们的所作所为有了一个全新的认识。同时我将专家们提供的方法及时地运用于日常生活学习中，发现自己与孩子之间的距离在慢慢地缩小，我也逐渐地找到了孩子的许多优点，并能适时地鼓励，给予肯定和表扬。对孩子存在的不足，不再一味地训斥、怒骂，而是耐心地引导、教育，并告诉孩子犯错不可怕，可怕的是知错而不改，重复犯错。久而久之，定能引导孩子向长处发展。

最后，我们代表我们家对学校开设的课程表示衷心的感谢!学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。家长学校引导的各式教育方法和方式将帮助我们和孩子一起学习、成长，形成合力，共同促进孩子全面健康发展。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十三

第一次参加孩子的家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。

在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。

老师的几句话，我觉得相当重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度;。

(2)现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多;。

(3)所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获;。

(4)不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十四

教儿童学古诗要注意从儿童的兴趣出发，儿童喜欢具体形象的事物，根据这个特点可以为要学的古诗配上一幅简单生动的画，既引起儿童兴趣，又能加深记忆。内容选择上要挑一些通俗易懂，儿童能够理解，知识性和思想性较强的诗，不要把那些带有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康内容的诗教给孩子，儿童时期不可能理解，也没必要理解这些内容。

应该选择与幼儿生活接近的古诗内容。与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂、感兴趣。如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一。熟悉它的外形特征，白毛、红掌、长脖颈，熟悉它高吭的叫声，熟悉它在河中戏水的景态。因而理解起来比较容易，诗句也就自然而然印在脑海里。又如李白的《静夜思》，白居易的《赋得古原草送别》等都是比较接近幼儿的生活、脍炙人口、千古传诵的好作品。

在日常生活中学古诗。将古诗教学渗透到幼儿的日常生活中，幼儿通过学习，受到教育。如每天吃饭时幼儿会将米粒洒到桌子上、地上，无意中浪费了粮食。于是餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿了解我们每天吃的米饭来之不易，是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换来的，我们小朋友要懂得珍惜劳动果实。以后小朋友在吃饭时不小心把米粒掉在桌子上，会情不自禁地说“粒粒皆辛苦”并将桌子上的米粒捡起来吃掉。

1、增强记忆力。

有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。

2、提高语言文字能力。

国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。

3、扩大知识面。

古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集(四库)均有涉猎。从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。

4、培养学习兴趣。

背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。杭州一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。在一次参加全市的'活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。

5、提高审美能力。

北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。这使她认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十五

20_年11月1日下午15点，作为石门实验学校七年级8班吴莉敏的家长，我有幸参加了第一次学校举行的家长会，通过本次家长会，我深深地为石门实验学校优良的校风所感动。

当天下午，全班40多位学生的家长都出席了本次家长会，这充分体现了各位家长对小孩学习的高度重视和支持。在家长会的当天，班主任莫老师首先为我们家长们讲解了同学们第一次大考的基本情况，详细分析了各个学生在学习上的优点与不足，今后需要加强的方向及内容。

其次，由各组组长、宿舍舍长分别对各自组及各宿舍就学习、纪律、卫生等方面进行总结分析，扬优点、找差距、补短板。

最后，班主任莫老师为本次家长会作总结，希望家长们为学生健康成长提供良好的家庭氛围，家长们纷纷表示，一定按学校的要求全面配合学校，努力将708班建设成为优秀的班级。

通过本次家长会，我深深为小孩能进入这样优秀的学校而感到幸运。同时我认为学生要全面发展须做好以下几点：

1、加强体育锻炼，有良好的身体素质，才能完成繁重的学业。

2、课前预习，课后复习，温故知新。

3、课堂上认真听讲，积极回答老师问题，形成良好互动。有不懂的问题及时请教老师、同学解决。

4、备好错题本，学会举一反三。

5、严格按照学校的作息时间进行学习、休息。

6、按照老师的要求按时按质完成作业。

我想，如果同学们能按照以上要求严格要求自己，在各科任老师的帮助下，一定可以成就自己，实现梦想!

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十六

家风并非小事，关乎到包括每个成员在内的整个家庭或家族的思想品德、精神面貌、立世之本、处世之则。有好家风的家庭，必然团结和谐和睦，其成员具有高尚的人格、美德、气质和魅力，令人钦佩、赞美和崇敬。家风恶劣，长幼无序，伦理失常，争吵分裂，则举世厌恶、戒备、鄙夷。一个家庭或家族，可以没有没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。中国许多古人为了让后代品行端正，防止儿孙误入歧途，走上邪路，为家庭成员制定了系列道德准绳和行为规范，成为家中一道道不可逾越的红线，这就是家规。

历史在发展，社会在进步，百姓家规也在变化。有的依然非常严厉，如戒贪戒骄戒奢，戒淫戒赌戒毒，不吸烟不酗酒。有的则已显得十分实际具体，如晚零时前务必回家，不允许在外夜宿;不能在家里抽烟。有的让人感到亲切温馨，如讲究卫生，天天洗澡;人人必须做家务;自己的房间自己收拾。有的则诙谐有趣，让人忍俊不住，如完成作业才能看电视，玩电脑不能超过一小时;爸爸妈妈不能偷看别人的日记，不管孩子做错什么事情都不能使用暴力。这些家规简明扼要，明白易行，并没有固定的模式，大都从家庭实际出发，从点点滴滴去规范，在日积月累中教养，为的是形成现代良好家风，实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家、到天下，“家”是最重要的纽带，父母长辈融化在爱之中的家教，是最能融入我们血脉的东西。家风虽然看似缥缈虚幻，但它用其潜移默化的力量来对抗时间的消除作用，使其确确实实存在于每个人的言行之中。家风如同传统文化的一面镜子，或者说是中华文明传承的重要渠道之一。老一辈无产阶级革命家都非常重视立家规。毛泽东同志要求子女树立平民思想，告诫子女：“靠毛泽东不行，还是要靠你们自己去努力、去奋斗。不要把我挂在你们的嘴边上去唬人，要做一个普通人。”周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。这些都为我们树立了范例。

对于当今市场经济腾飞而道德滑坡的社会环境来说，家风仍然是我们不可或缺的财富和力量，重振家风则非常重要。领导干部要正确对待亲情，做到“发乎情，止乎礼”，关爱不溺爱、善待不纵容，管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。领导干部自己不出事，又加强对家属子女的教育管理，整个家庭乃至家族平平安安，这也是一种幸福。当然了，良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。我们每一个人都有责任有义务从自身做起，传承优秀家风、营造良好社风、弘扬传统文化，并将之代代相传、永不停息，还社会一个风清气正的环境。

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十七

前几天，一个妈妈跟我说，跟孩子谈心时，孩子说出心里话：感觉妈妈跟王老师聊过天后，变得严格了，实现什么愿望都要条件，要读书，要写字……才能满足愿望。话语间，透露着对王老师的不满，和对以前生活状态的怀念。

我听后，既觉得好玩，又觉得值得思考。

现在孩子生活条件普遍向好，想买玩具零食，或想去哪玩，都能轻易实现。

按理说，这种易如反掌就能得到的快乐，应该让他们更幸福才对。

但事实正好相反。现在孩子大部分都不快乐，不幸福。或者说让他们的快乐幸福阈值越来越高了。物质方面无条件的满足，反而让他们精神空虚。

确实如此，现在孩子们的父辈多数是70后80后们，他们的童年物质相对匮乏，“想要什么有什么”那是做梦。但这并没有降低童年的快乐分值。去河边抓个蝴蝶，去野地烤个红薯，去桃园偷个桃……每天在同学家做作业，做完作业后一起玩。他们没有那么多课外班，也一样有人品学兼优，也一样可以慢慢朝着学霸方向走;在父辈们简单粗暴的教育方式下，心灵也受过伤害，但是心理承受力逐步增强。皮糙肉厚地野蛮生长，至今仍能轻易满足于简单的小确幸。

现在孩子的幸福感到底为什么那么不容易被满足?

我觉得是现在孩子们负担更重了，而且无条件和有条件弄混了。

首先负担更重了。相比父辈们当年只要写好学校作业就ok的被期望值，现在的孩子们正在负重前行。

如此忙乱而纷繁的学习生活，哪里有时间留给孩子玩耍，哪有时间让孩子学会和自己内心对话?所以我一再给孩子精简课外班，能不上就不上，能在家自学就在家自学。相比于有一些精力确实旺盛，求知欲的确强烈的孩子，疲于奔命可能给大多数普通孩子带来的并非真正的幸福。

其次，有条件和无条件。

孩子无条件应该得到的是什么?这个问题我特意考了小九。他说，书。我说还有吗?他想了想，答不出来。我说比如爸爸妈妈的爱。他着急地说，对对对我正要说这个呢。

是的。孩子最应该无条件得到的是父母不计回报，不分优秀平庸，不管三七二十一的纯纯的傻傻的父爱母爱。不管孩子在同龄人中是遥遥领先，还是普普通通亦或是稍有落后，父母都应该让孩子知道：无论我表现如何，我的爸爸妈妈永远爱我包容我接纳我。这是一个孩子建立自我安全感的重要部分。

如果一个孩子感觉到，如果这次考不好妈妈就不爱我了，如果不听话爸爸就不喜欢我了……这样的体验会让孩子拼命想要讨好父母，努力想要换回“爱”。他可能在未来的人生都会为了讨好而努力，最终活得失去了自己。

父母的爱不应该是换回来的，争取来的，讨好来的，而应该是孩子无条件就能享受的，天然就能获得的，不需要任何努力，他们就应该在内心笃定地认为，爸爸妈妈永远都深切地爱着自己。

写到这里想到一个让人含泪的笑话，要生二胎的家庭，老大断然不肯，问原因，孩子说我怕有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不喜欢我了，我要是得绝症，他们不会花钱给我治病了。

这是一个典型没有建立起安全感的孩子思考问题的方式。他的表现再正常不过。父母没有表现出对他无条件的爱，他凭什么相信，有了弟弟妹妹不会给他带来生存压力和残酷的竞争呢?本来就贫瘠的爱，又有新人来抢夺，孩子当然要保护自己那一点残存的获得爱的权利。

怎么才能让孩子体会到“无条件的爱”呢?

陪伴——再忙也要陪陪孩子。

谈心——经常和孩子聊一聊近况，帮他梳理心结。

记得曾经有个同学，她各方面自然条件很一般，但是非常自信而且活泼可爱。我对她的成长过程很好奇，后来聊得多了才知道她有一个极好的父亲。她说，父亲总喜欢晚上坐在她的书桌前，给她写一些留言。当早上起床，看到爸爸暖心的祝福和叮嘱，期待和鼓励，内心都忍不住暖暖的，满满的。这就是无条件的爱，默默的爱，却是最能滋润孩子心灵的养分。

宽容——不要总盯着孩子的缺点，多看优点，多鼓励，多赞美。完美主义的妈妈必须要纠正自己的完美倾向。

耐心——尤其对于年龄小的孩子，耐心耐心再耐心。在二宝不到一岁时，爸爸照顾她多一些。他对女儿的耐心简直无敌。二宝对灯的开关感兴趣。他就那么举着她到处找开关，开开关上……二宝摸不着门道，不知道怎么才能让开关有反应，他腾出一只手按着二宝的小手帮她实现。看着他的举动，我自愧不如。想想如果换做是我，可能早就厌烦，带二宝去做别的了。

还有另一个朋友，我从她身上学到了很多优秀的育儿之道。她曾经用两个小时的时间劝孩子吃药。注意是劝，而不是一般成人孩子稍有反抗就失去耐心开始捏着鼻子灌药。

懂得成长规律——这就要求父母抽空多读书，学习孩子成长的规律，明白对于孩子未来成长，目前什么重要什么不重要。在学习上心灵成长上帮扶孩子，而不是把孩子推给学校推给辅导班万事大吉。

“无条件的爱”不是宠爱到溺爱，不是任孩子要什么就买什么，孩子喜欢什么就必须让他马上得到什么。那种无条件及时满足孩子一切愿望的举动其实是扼杀孩子的积极性和成长动力。

除了这些无条件的爱，其他的玩具、零食、愿望……都应该是有条件的，让孩子经过自己努力才能得到的。但这个努力不要抽象化，而应该具体化。

比如，不要说期末考100分帮你实现一个愿望。而应该说，你能坚持多久课前预习，作业及时改错，坚持读书多少天，读几本书……就能帮你实现愿望。

因为孩子不知道该怎么做，才能确定考到100分，即使再努力也不一定能必然考100分。但是具体化的努力，确实看得见摸得着的。

明白“有条件”和“无条件”，做到“无条件”必须无条件地给予孩子，“有条件”必须丝毫不能让步，让孩子通过努力得到。孩子就不会再出现不稀罕给的奖励，不想要订一个目标，不愿意努力去实现愿望了。

做一个合格的父母，你get了吗?

小学网上学习家长辅导心得（优质18篇）篇十八