英语作为一门工具性语言，为我们的学习和研究提供了很多便利。接下来是一些经过精心挑选的英语总结范文，希望能给大家提供一些写作的参考和指导。
大学英语四级考试范文（23篇）篇一
为了帮助大家更好通过英语四级口语考试，小编特为大家整理了英语四级的口语考试大纲，希望对大家有帮助!
cet-set 主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
cet-set 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的`表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
cet-set 考试分三部分：
第一部分是考生和 cet 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
cet-set 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1 )画面提示(如图片、图表、照片等);
2 )文字提示。
| |||
• 不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变 | |||
• 发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际 | • 不能参与小组讨论 |
大学英语四级考试范文（23篇）篇二
1.短对话：在短对话之前会有很久的direction，这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际，首先浏览一遍十个短对话的选项，大致推断一下对话的内容，适当地排除一些不可能的选项，这样在对话开始的时候大家也能更好地进入对话情境。
2.长对话：相比较而言，长对话浏览题目的时间就相对紧张一些，但是大家还是要抓紧时间看选项，必要时候划出关键词或者判断该题可能的问题。如果该题所有选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦，好记性不如烂笔头嘛。另外在听的过程中要注意but，first，because等重要的连接词以及most等强调的词噢!
3.短文理解：这部分的考试策略同长对话比较相似，但是没有了男女之间的对话，加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题，短文理解这块可能会略显枯燥，这时候大家一定要坚持住!抓紧一切时间浏览选项!努力听懂每一句话，特别是要理解开头和结尾段，有可能关键信息就在这里面哦。
4.短文听写：这是四六级题型改革的一块，与之前的听写句子相比难度相对降低了，但是也不能掉以轻心呐。短文会读三遍，第一遍可以大致记一下熟悉的单词，第二遍慢速的时候尽量全部填写出来，最后一遍是查漏补缺的最后机会，一定要注意时态、单复数、大小写等等，千万不要失分在细节上!如果单词不会拼，那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。
听力是考试最不确定的环节，因为你看不到文字，只能靠自己的'耳朵来听，这时一定要克服你的紧张情绪，集中注意力，进入旁若无人之境!
二、阅读。
1.选词填空：相信这种类型的题目大家在高中阶段应该有所接触，在此就不赘述了，主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类，在通读文章时再根据语法或者上下文确定所填单词。
2.阅读理解：阅读理解的方法因人而异，有人注重正确率而喜欢通读全文，有人注重速度而偏向关键词定位，这里主要介绍一下关键词定位技巧，通过阅读题目中的题干确定关键词，回文章寻找关键词所在段落，并仔细阅读与之相关的内容，注意其中的逻辑关系、句式运用等细节。
3.配对题：这也是改革后的新题型，要在短时间内看完这么长的一篇文章，对大多数的同学来说是有一定难度的，加之题目肯定不会按照文章的顺序出，而且有干扰段，难度也是有了一定的增加。因此，关键词定位还是成为了我们的首选方法，如按照专有名词、数词、长词与不常见的词定位之外，必须提高解题速度，才能以不变应万变。
三、写作。
在语文界就流行一句话：”一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人“，可见作文对几乎所有人来说都是一件令人头疼的事情，连母语作文都hold不住，那英语作文该怎么办?!
对于英语作文来说同学们可以适当地准备一些模板，也可以有意识地准备一下社会热点、名人名言之类的素材，以备不时之需!
大学英语四级考试范文（23篇）篇三
09：40听力考试开始，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1。
10：05听力考试结束，考生停止答题并摘下耳机。
10：10考生继续答题。
11：20考试结束，监考老师清点试卷无误后方可退场。
考生须知。
参加全国大学英语四、六级考试(以下简称为“cet”)的考生须在报名前认真阅读以下内容，避免在不知晓相关规定情况下造成无法考试或考试成绩无效情况的出现：
参加英语四级(cet4)和英语六级(cet6)考试的考生必须为在校生，且必须在所在学校指定报名点进行报名，参加英语六级(cet6)考生英语四级(cet4)成绩须在425分以上(含425分)，不符合以上规定违规报名者，考试成绩将无效。
报名时须向报名点提供真实身份证件、学生证，参加英语六级(cet6)还需提供英语四级(cet4)成绩证明，配合报名点完成照片采集工作。
准考证须本人领取，领取前须对报名信息及照片进行核对，无误后须在信息校对单上进行签字确认。准考证领取后，信息不再进行更改。
考试当天必须按规定的时间(上午8∶45开始，下午2∶45开始)入场，入场开始15分钟(即上午9∶00，下午3∶00)后，禁止入场。入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件(下列证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等)、学生证，接受考试工作人员核验，并按要求在考场座位表上签名。
考生须携带hb-2b铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮等文具。任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等违规物品不得携带入场，一经发现，将按违规处理，成绩无效。
入场后，要对号入座，将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上，以便核验。
答题前应认真阅读试题册正面的'“敬告考生”内容，按要求填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的，成绩无效。英语四级(cet4)和英语六级(cet6)还需将试题册背面条形码粘贴条粘贴至答题卡1上规定位置，错贴、漏贴、损毁条形码粘贴条将按违规处理，成绩无效。除有特殊原因，在考试结束前禁止提前退场。
必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时须使用hb-2b铅笔在答题卡上相应位置填涂，修改时须用橡皮擦净。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的，一律无效。
英语四级(cet4)和英语六级(cet6)须在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡1，得到监考员指令后方可继续作答。作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答，选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分。
遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。
考生应自觉遵守考试纪律，诚信应考，拒绝作弊行为，考场内服从考试工作人员管理，保持良好考试秩序。实施作弊行为一经发现将按违规处理取消成绩，对扰乱考场秩序，参与作弊团伙、恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。
考试期间非听力考试时间，不得佩戴耳机，否则按违规处理，成绩无效。
考试结束铃声响时，要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡离开考场。
大学英语四级考试范文（23篇）篇四
大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的`质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分(careful reading)占25%，快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%;第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(cet-set)。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷(cet-online marking)，研究计算机化的四、六级考试(cet-cbt)，争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
大学英语四级考试范文（23篇）篇五
由政策得知，2014年大学英语四级考试报名费用，各地普遍的报考费用在20——40元内浮动。
现将政策公布如下：
教育部，各省、自治区、直辖市发展改革委、物价局、财政厅(局)，新疆生产建设兵团发展改革委、财务局：
教育部《关于申请调整全国大学英语四、六级考试费收费标准的`函》(教财函[2007]30号)收悉。经研究，现将重新核定全国大学英语四、六级考试和全国计算机应用技术证书考试收费标准及有关问题通知如下：
一、教育部考试中心在组织全国大学英语四、六级考试(笔试)和全国大学少数语种(日、俄、德、法)考试时，向各省、自治区、直辖市教育考试机构收取的考 务费标准为：大学英语四级每人次8元(五个少数民族自治区每人次7元)，大学英语六级和大学少数语种考试每人次10元(五个少数民族自治区每人次9元)。
教育部考试中心在组织全国大学英语四、六级口语考试时，向考生收取的考试费标准维持现行每人次50元不变。
二、教育部考试中心在组织全国计算机应用技术证书考试时，向各省、自治区、直辖市教育考试机构收取的考务费标准每人每模块由35元调整为20元。
三、各省、自治区、直辖市教育考试机构向考生收取的全国大学英语四、六级考试(笔试)费、全国大学少数语种考试费收费标准，仍执行各省、自治区、直辖市 价格、财政部门的规定，不得以任何理由提高。全国计算机应用技术证书考试费标准，由各省、自治区、直辖市价格、财政部门根据此次考务费标准调整情况重新制 定。
四、收费单位应按有关规定到指定的价格主管部门办理《收费许可证》变更手续，并按财务隶属关系分别使用财政部或省、自治区、直辖市财政部门统一印制的财政票据。
五、执收单位要严格按上述规定收费，在收费场所显著位置公布收费标准，不得擅自扩大收费范围、提高收费标准，并自觉接受价格、财政、审计部门的监督检查。
大学英语四级考试范文（23篇）篇六
针对四级的各种题型需要具备一定的应试技巧。简单概括为"按部就班、步步为营、稳打稳扎、马到成功"这十六字方针，下面是小编为大家搜索整理的2017年大学英语四级考试应试策略，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
众所周知，英语听说不分家。口语提高了，听力自然也会提高;听力部分平均成绩总是在考试中最低。
影响听力理解的要素为：
(1)语言功底：词汇和语法结构。
(2)文化功底：背景知识，文化素质。
(3)听力技巧：语音，语调，连读等。
(4)短暂记忆和长期记忆：能记住比较大量的信息。
针对这些因素，可以采取抓信息词，抓关键词，抓指示词;预测法，排除法，抛弃法等等一切手段。具体要做到：
第一、理解好题意，做到心中有数
在听力考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，所以本应该完成得非常好的题从手中错过。由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。文章意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。
第二、使用速记方法，从文中找出答案
学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句匆匆而过，来不及填写第二个空，针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
第三、调整好心理状态。
在应试时，首先要调整自己的心态，不要太过激动。要知道卷子发下来，第一部分就是听力，做听力的时候，一旦过于激动，往往会错过朗读中的关键内容，掉进题目设计者的圈套，而听力的好坏可以影响考生后面的答题。因此，听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容，对所涉及的.试题内容有一个了解。在听力播放过程中，如果可能的话，尽量把听到的关键词记下来，如时间、关键性的数字，如果把时间、数字忽略了，在后面的考题中，涉及到时间和数字的内容就无从下手。当然，考生要量力而为，采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。20分钟结束后，对于未听懂的句子，可依据某些信息推断，这也是一种应试方法。
总之，听力技巧的掌握以考生综合英语水平为基础，考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力，对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维，做到不用译成汉语也能理解听到的内容;同时应具备较强的英语快速阅读能力，才能迅速记下所听到的内容，在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级考试。
英语四六级考试中的重头戏是阅读理解，许多老师和考生常说，得阅读理解者得天下，可见阅读理解的重要地位，而影响阅读得分的因素有：
(1)语言功底：语法结构复杂，太长或太短。
(2)文化背景知识：知道的容易懂。
(3)理解的深度：三个层次的意义。
对于阅读理解，不要把大量时间花费在个别生词上，个别较长较复杂的句子可先找出框架，着重放在综合理解上，否则影响全篇理解。那么，如何提高阅读理解的得分率呢!
第一，要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得好和做对题并不一定成正比，当然，完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如″中心意思″类的题;有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都是没有关系的。考生容易陷入的一个误区就是：读得太多，考虑得太全，以至轻视了问题。考试以解题为目的，阅读只是手段。
第二，分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落，我们应该相信，它有一个论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心，则变化多样。阅读这个段落时，对核心问题的把握举足轻重。
要想在30分钟内完成一篇比较优秀作文，更要讲究一定的考试策略：考生写好一篇优秀的作文要具备四个学会：
(1)学会构思。
(2)学会表达。
(3)学会模仿。
(4)学会积累。
况且作文的成绩将直接影响最后的考试总成绩。那么如何提高写作的分数呢?
第一、需要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来，固定下来，之后就套用英语句式。比如it’s+adj.+that/to就是比较典型的一种句型，可以经常套用。这其实就是一项"汉译英"的工作，考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累下来。
第二、要注意学习掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习，忽略学习积累一些修辞方法，句式结构有变化也是作文得高分的重要标准，如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句，会使文章出现所谓的"卖点"，也会给阅卷老师留下很好的印象。
第三、注意学习动词，尤其是动词词组的用法。英语句子的构造以动词为主，写出地道的英语句子也以动词或动词词组的妙用为本。如有这样一句经常出现在作文中的话，"许多恼人的问题仍然悬而未决。"很多考生会这样写：many puzzling questions are still suspending.转换一下动词，这个句子就是：many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一样了。
总之，在英语四级考试的冲刺阶段以"按部就班、步步为营、稳打稳扎、马到成功"这十六字方针为指导，把知识和应试技能结合起来，考生们一定会取得理想的成绩。
大学英语四级考试范文（23篇）篇七
全国大学英语四级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分106.5分，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。
凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。有的学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。
按照《大学英语课程教学要求(试行)》修订考试大纲，开发新题型，加大听力理解部分的题量和分值比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的题量和分值比例。现行阶段的四、六级考试内容由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。
听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。听力满分249分。
阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解(选词填空)占5%，仔细阅读部分(carefulreading)占20%，长篇阅读占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；长篇阅读部分测试各种快速阅读技能。阅读满分249分。
翻译比例为15%。翻译满分106分。
写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。作文满分106分。
cet纸笔或cet网考四级的成绩为500分以上(含500分)，或六级成绩为425分以上(含425分)即可报考口试。
写作评分标准。
基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。--39分。
切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。--57分。
大学英语四级考试范文（23篇）篇八
2015年12月大学英语四六级考试将在12月19日进行，为了能够考出好成绩，我们需要给自己制定一个合适自己的考前冲刺计划哦。那么，现在，就让我们一起来了解一些关于四六级考试的相关内容吧!
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由"国家教育部高教司"主办，分为四级考试(cet-4) 和六级考试(cet-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托"全国大学英语四六级考试委员会"给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
8:40 考生入场，核对听力调频并试音
9:00 下发考试材料
9:10 考试正式开始，考生开始作答作文
9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试
9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1
10:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1
10:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分
11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试
11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
cet6 | 流程 |
14:45 | 考生入场 （准考证、学生证、身份证三证缺一不可） |
15:00 | 发答题卡1、答题卡2、试题册。 信息填写完整后，将试题册背面向上放回桌子左上角。 |
15:10 | 考试正式开始，考生在答题卡1上完成第一部分（写作） （注意用黑色签字笔或钢笔答题） |
15:40 | （注意第二部分《快速阅读》答案要填写在答题卡1上） |
15:55 | 收答题卡1 |
16:00 | 听力考试开始 |
17:20 | 考试结束，收试题册、答题卡2 |
大家可以每天用一个小时熟悉词汇、语法知识，做做真题中的选择题，最后把自己错的题目弄明白。或者抽出两天时间，每天做一套真题，适应一下考试的时间模式哦!
准考证、身份证(学生证)、2b铅笔(2支以上，笔要削得平一点儿)、橡皮、黑色水笔(两支以上)、能听广播的收音机(检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带mp3功能的不要带了)、手表(手机不允许带入考场)、小刀(开试题册)、直尺(备用)。以上这些东西在考前晚上准备好，其他物品均不能带入考场(如修正带、透明胶之类的，若果写错了字用笔划去就好了)。
第一步：写作(30分钟，只要列好提纲就赶快动笔写作吧，千万不要拖延时间哦!)
第二步：听力(30分钟，一定要集中注意力听内容，提前看好题目，避免到时候听完了不知该如何选答案哦)
第三步：阅读理解(40分钟，把握好时间，把自己能做的先做了，如果卡在一片上读不走，果断放弃，先读下一篇哦!)
第四步：翻译(这个就要考验英语功底啦，所以平时才多积累呢哟!)
短对话+长对话答案：短文听力说明时涂卡
短文听力答案：在听写说明时涂卡
听写答案：第三遍播音时誊写
饮食建议：在考试当天早餐应吃一些比较清淡的食品，比如：鸡蛋、稀饭、面包等等。这样在长达两个半小时的考试中会感觉舒服一些，还不会感到饥饿感，使大家在考试中充分发挥自己的水品哦!另外，饮料会越喝越渴，容易影响考试，所以建议大家可以自带一瓶白水哦!
大学英语四级考试范文（23篇）篇九
记忆方法因人而异，但一条不变的真理就是词汇不但要会背，而且要会用。所以背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多，而且有趣得多。当然最好是在理解的基础上背诵。
记忆词汇的途径有以下几种：
1)词汇书;。
2)真题范文;。
3)新概念等;。
注意：词汇记忆时，眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些，而且这对提高听力也会有很大的帮助。
记忆词汇的方法多种多样，关键是要找到一种适合自己的，并不断的坚持下去。
分类记忆：
1)据领域分类：如水果类，家具类，文具类等。
2)据同义词、近义词记忆。
学了一个新单词，就联想以前学了哪些意思相近的单词，并记住这些词在感情色彩、用法等各方面的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析，增加写作词汇的多样性和正确性，从而提高作文质量。
总之，同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。
真题记忆：找出历年真题词汇的高频词进行强化记忆，句子等要记住。
二、听力的快速提高，建议多做真题。
辅导团队老师建议大家，可以先在模拟考试状态下做，看自己能达到什么水平，而后精听，默写;然后把自己的默写对照听力原文，查漏补缺;最后再对照原文材料听，标出单词重音，句子断句的地方及句调升降等。
其余时间，可以听新概念，bbc,voa等，即尽量让自己沉浸在英语的环境中;另外，做听力的一些技巧，很大一部分靠做题摸索、积累。听力水平的高低说到底还是词汇问题。
首先，分场景可以帮助我们记住大量的词汇，另外，还可以将这些词汇整理成图表，方便记忆。
其次，在听力中，短对话部分还要注意单词的一词多义，这也是词汇学习的难点之一。
在复习备考时，会发现做听写题遇到词汇方面的困难。原因很简单---单词的记忆似乎被仅仅局限于看到了能认识，这远远不够，特别是在听写过程中，除了注重速记技巧以外，更重要的是要能准确地写下听到的单词。这就是我们记忆词汇最好眼、耳、口、手，脑等并用的原因。
三、阅读理解备考，一定要多读、多做题。
阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干，再看原文，最后做题。做题时有一定技巧，如找主题句，表转折，递进等关系的连词，大家可在做题时总结一下，后期新东方在线也将为大家总结更为全面的做题技巧，但总体来说，多积累词汇、多做题是当前这个阶段必须要做的。
切记：阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的.观点、想法。
备考期间，建议首选真题，一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。
总之，读多了，阅读能力也就提高了;。
四、完型考查的是英语综合能力。
在做题过程中建议：先不看题目选项，直接读原文，了解大意;第二遍一边读一边做题;第三遍再通读一遍原文，看是否需调整答案;要注意联系上下文，包括代词指代，习惯搭配及句内、句间关系等。
当前阶段备考，建议大家最好找本语法书过一遍，把以前忘记的语法拾起来。
五、写作也是熟能生巧，即必须多背诵，经常练笔。
因为备考时间紧，所以先练真题。读完真题写作题目，在草纸上列出提纲，而后写作文，检查。第二步，看范文，再把自己文章与范文对照;第三步，重新写作文;第四步，背诵范文。
另外，建议大家用英文写写日记等。用英文习惯了，以后提笔写作就不会发怵了。在练习作文时，建议要做到：
1)首先要确定思想立场;。
2)逻辑清楚，分几步来证明自己的观点。
3)无语法错误。
4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调，偶尔用个复杂句，复合句能增色不少。但若拿不准，还是用简单句吧。
这个阶段，建议大家除了平时写写英文日记外，至少每周要有进行两篇的作文写作，这样不断积累，到真正考试时才不至于发慌。
练习途径1)首选真题：先做题，再对照译文找差异，然后再把译文译回原文，最后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。2)同样的方法可用于新概念课文。
小结：此阶段，对于大多考生来说，尚处于备考的基础阶段，建议大家在熟悉各题型的基础中，将复习重点放在词汇和听力上，多背、多听、多练，不断促进自己的英语综合水平的提升。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。以下是小编整理的大学英语四级考试报名条件，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
(2)同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;。
(3)同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;。
从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。
在四六级考试官网报名，具体时间由学校统一组织。报名截止后，不再接受报名。
一、坚持每天背单词，按词汇书画好的重点进行记忆，每天给自己定量进行背诵，按自身情况进行定量，可以是50个，也可以是100个，每晚睡前把自己一天背的单词都复习一遍，提升记忆度。将词汇书上的必考词搞定就可以做真题了，开始真题后，将自己碰上的所有生词都摘抄下来，进行记忆，减少自己的生词。
二、详细解析每道真题，真题一定要认真看解析，找出自己错误的原因，避免下次再犯。关于一些长难句和生词的解析，也不能忽视，认真看，巩固自己的基础。看优秀作文，背模板，可以找到自己喜欢开头，结构，结尾进行组合，形成自己的模板。听力不要间断，每天都要听，磨耳朵，渐渐提升自己的听力水平，多听就是王道，以真题为主，反复听。
三、阅读就是词汇的累积，再做真题时，一定要将自己遇到的生词都记录下来，进行背诵记忆，一点一点减少生词，扩充自己的词汇量。翻译要注意句型、时态、语序、语法，平时就多多练习。
要有兴趣。
你要通过多媒体接触并了解英语，如你可以看美国电影，听欧美歌曲，或者对说英语的国家的传统礼仪产生兴趣等等。这是你学英语的动力也是能消除你对学习语言的枯燥心情。
背单词。
你可以先背单词表的单词，不要怕麻烦，也不要产生不良情绪，如果你要巩固你的单词就应该多做单元卷，做多了，精华的东西你也就掌握了。
反复读英语文章。
语法的问题。
这是最令人头痛的部分，如天书一般。其实语法特简单，它就像语文的语法一样。两者有很多的相似之处，只要找到主谓宾，定状补，那么名词性从句你也就掌握一大半了。至于什么虚拟语气，让步从句那都是英语才有的。你要把这些语法集中在一个大本子上，反复去看，反复写就行。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十一
1.记单词最高效的方法:用真题记单词，把真题文章里面不认识的单词，挨个解决掉，等你看完10套以上真题，差不多四级大纲词汇你都见过了，那些反复出现的高频词汇也会记忆很深刻。
2.如何有效学习语法：好好的分析文章里面的重点语法，尤其是长难句，这对理解文章还有写作文都是很有帮助的!
3.阅读理解这样做效率最高：一定要先自己做，不要做一个题对一个答案，先做完一套题，然后对答案。分析答案的时候一定要认真，不但要分析做错的题，做对的也要看，确保把所有考点全掌握了，这才是做题技巧提高的关键。
4.作文一定要尽早复习：不要就等着考前背模板，背了范文模板，也不见得开始就能写出来，并且模板作文并拿不了高分。所以，建议总结真题作文范文的写作逻辑，自己根据写作思路，练习多种写作题型。
5.每天练习听听力：每天留一个小时听就可以，虽然现在改革了，把短对话取消了，但是刚开始还是建议听听短对话，循序渐进嘛。
6.匹配题找两个以上关键词：我发现，匹配题每个题干最少要圈出来两个或者两个以上的关键词，最好是数字、年份、名字、首字母大写的单词等等，最好圈名词，这个最好定位，大家可以试一下，正确率非常高!
7.翻译和写作平时积累很关键：平时单词积累很重要，做阅读题的时候也要注意一些专有名词的写法，也要多研究真题命题规律，比如之前连续好多年考的都是传统文化和节日等，其实规律是很好发现的，对复习也很有帮助。
8.基础好的同学更适合刷题：提高的很快，但是基础不好的同学要先打基础，再刷题，不然效果不会很好的。
9.做题和总结同样重要：大量刷题可以，不过也不能只做题，做题重要，也要多总结，不断查漏补缺才是提高的关键。
10.战胜你的不是英语是手机：大家可以试一试，去图书馆不要带手机，你会感觉复习效率直线上升，断网是第一生产力。这是前辈最重要的忠告。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十二
自12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
英语四级考试题型包括四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。
大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
题型说明：
1.单词及词组听写。
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2.长篇阅读。
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3.翻译。
英语四级成绩在550分及以上可以报考口语，cet-set考试分三部分：
第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。
第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十三
笔试科目报名的具体时间及方式请咨询所在学校。
2.口试科目报名。
考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的.报考，即：报考20_年上半年度大学英语四级口试的考生须完成20_年上半年度大学英语四级笔试报考;报考20_年上半年度大学英语六级口试的考生须完成20_年上半年度大学英语六级笔试报考。
(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。
(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式，具体时间安排如下：
第一阶段：4月25日9时-5月2日17时。
考生登录全国大学英语四、六级考试网站，点击栏目完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。考试费为50元。
考生也可以安装“cet”手机app完成报名。“cet”手机app具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十四
英语四级考试就要到来了，同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固,下面是小编为大家搜索整理的英语四级考试误区纠正，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
对于这些考生，经常有很多人出主意想办法。有人说背单词最重要，有人说千万别背单词要注重阅读技巧。这些建议常常让四级考生无以适从，不知所措。那究竟他们的建议对不对呢?都对，都不对。
四级考试作为英语水平考试，着重考察学生对英语的掌握程度。如果希望在考试取得好的成绩，势必要求考生具有扎实的语言功底。脱离英语水平的实际提高，一味追求考试技巧的做法，只能是缘木求鱼。这却往往是屡战屡败考生所犯的共同错误。反过来，如果考生水平在及格上下浮动，这个时候，往往过线不过线就在于是否掌握好的考试技巧。因此来讲，掌握必要的技巧又很有必要。过犹不及，重要的是把握好这个“度”。
谋而后动，在四级考试的复习中，一定要注意方法策略，方能收到事半功倍的效果。下面分析考生复习中一些误区及应对之策：
在许多考生看来，四级复习就是做题。于是乎，各种模拟题大行其道。这种思路大错特错。首先、模拟题的水平值得怀疑。那些所谓的名师一年要出多少套模拟题?是他们自己亲自操刀吗?这种应景之作有多大的科学性?题目出难了，打击你的自信心;太容易了，让你大意。花那么多时间做这些没有多少参考价值的东西，能对你有多大帮助?其次、四级考试的知识点非常多，可以说不管多少题目，永远是挂一漏万。如果你本身的语言功底没有提高，做多少题都没有用。这次你做对了，下次人家换一换你又不会做了，别指望你能碰到原题!题海无边，回头是岸。
四级考试诞生到今天，已经有10多年了，也已经积累下了30来套真题。如果你希望找感觉的话，没有什么东西比历年的考题更好了。
屡考屡败的考生，在复习过程中，往往没有一个明确的计划。今天一个想法，明天一个方案，缺乏持续完备的复习计划。同时很多旁人的建议，互相矛盾，更让考生无以适从，不知所措。重点到底是背单词记语法，还是做阅读练听力?是掌握基础知识，还是掌握各种考试技巧重要。
四级考试的复习，要做到有所为有所不为，即掌握以下原则：长时间提高英语水平，短时间提高考试技巧。具体地说，就是当你的'时间非常充裕的情况下，应该着眼于提高英语水平。这个时候以背单词、记语法，提高阅读速度，练习听力，培养语感为主。在考试临近的情况下，复习的重点就应该转移到进入状态，掌握考试技巧，提高答题正确率上。可以通过做历年的真题来达到这个目标。
考生在复习的时候，不研究学习方法，事倍功半。比如：背单词，很多考生光记形不记音。许多单词认得，但是读不出来。这种方法记忆单词，速度特别慢，而且容易忘。单词记忆时注意单词的用法、读音。单词记忆是记音而不是记形(字母组合)，比如abandon，我们记住的应该是它的发音，三个音节，我们记住这三个发音，就可以根据音标把字母组合写出来。
单词的具体用法也是单词记忆的重点，不能掌握单词的具体用法，仅仅停留在单词意思的掌握上，是远远不够的。只知其意、不知其用，那么在单词题、语法题、和作文中，你一样束手无策。只有掌握了用法，这个单词才真正成为你词汇量的一部分。(对于如何记忆单词，作者将在专门的文章讨论)
又如听力，许多人说：我听了很多磁带，就是听不懂。英语听力的练习，分为两种：精听，泛听。精听，要求听懂每一个单词;泛听，着眼于培养英文“耳感”，不在于听懂了多少，重要的是营造一个英文的语境。其实他们说听了很多，都只是泛听，没有精听，而恰恰精听最重要。精听应该采用英语听写法(提升听力的不二法门)。
在开始的阶段可以选择美国之音特别英语(语速为80w/m，正常语速为120w/m)来进行，坚持做到每个单词都听懂写对，每次可以听5分钟左右的录音，只要你听了10段左右的录音，再找四级考试的听力出来听听，那种感觉恐怕只有：仰天长笑 才能表达你的内心感受。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十五
了解自己，了解四级，可谓“知己知彼，百战不殆”!首先可以以自己所参加的几次综合考试，以及做全真题的成绩和感受来定位自己的英语水平，至少是英语应试的水平，可以大略地确定自己的长处和短处。长处继续发扬，短处必须恶补。
考英语四级需要准备什么——积累词汇和语法。
关于词汇和语法的学习，你可以选择一本适合自己的复习资料。如果说你的基础不好，可以选择一本解析详细的真题资料，巨微英语《四级真题/逐句精解》就很不错，书中逐句精解单词和语法知识，可以不用查阅字典直接学习，为大家节省了不少的复习时间。而且在真题中学习词汇和语法知识，能够帮助大家更加深刻的理解其意义，从而掌握的更加牢固。
听力可能是许多考生头疼的问题，但必须要慎重地抓住。造成听力薄弱的.环节很多，词汇量、语音、语法结构(意群)、语气语调重读(语感)等。
在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力真题(可以在免费的零元课网站上下载)练习，以听和四级命题相类似的练习为主。如果不懂，可以反复听几遍，直到完全听明白为止。
考英语四级需要准备什么——掌握阅读理解。
阅读是四级中最重要的部分，得阅读者，得天下。掌握阅读的技巧和方法是必须要做的，建议大家先做真题，完成一篇文章后，最好要对照答案，提炼自己的得失，总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
如果说你的基础比较差，可以用书中送的阅读做题技巧的小册子进行学习。它里面把阅读每到题型解析的很详细，能很快学会。结合里面的实例剖析，做题技巧够很快得到巩固。
考英语四级需要准备什么——训练写作。
唯一一项是由人工批阅的部分。也是综合基本功的体现。注意平时不仅要背诵范文，还要练笔，交给朋友修改，找出自己的问题，最好可以分类练习(记叙，说明，论说，信件，图表等)。同时注意把阅读和写作结合起来，积累好的词汇搭配，表达法，结构，篇章等，毕竟读书破万篇，下笔如有神嘛!
大学英语四级考试范文（23篇）篇十六
2017年大学英语四级考试就要带来了，报考的同学对大学英语四级考试了解吗，以下是小编为大家搜索整理的2017年大学英语四级考试简介，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的'质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分(careful reading)占25%，快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%;第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(cet-set)。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷(cet-online marking)，研究计算机化的四、六级考试(cet-cbt)，争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十七
大学第一个学期的我，抱着不给高中母校丢脸的信仰，初次踏上了英语四六级的战场，在英语的学习上我是个“懒人”，最讨厌的就是刷题做卷子，所以往往都是在一腔鸡血下买了一堆的辅导书然后放在书架上积灰。怎样学习英语的攻略到处泛滥，但是可能大多数的人和我一样，听过很多方法，依然学不好英语。但是最省力的方法往往都是最懒的人想出来的，下面给大家分享几个可以“偷懒”的英语学习法,想要保550冲650的同学可以看看哦!
一.放长线钓大鱼。
你们以为把所有事情拖到最后做就能偷懒了嘛?nonono，真正的懒人(我指想考好的懒人)应该是早早做准备，拉长战线。比如这次的四级考试，我在暑假的时候就先去研究了四六级的题型，发现四六级大同小异，只是难度的差异。
从经济上来考虑，四级考过没必要再考一次了，而六级是有必要刷分的，所以报六级可以适用于接下来的无数次六级考试。
二.词汇。
四六级考试属于基础性考试，题型简单，没有陷阱，所以理论上只要词汇量够大，考高分不是问题。
说到背单词我最讨厌的就是捧一本词汇书从list1开始背，背来背去也就是个abandon的水平==所以我的建议是利用手机软件。这是什么年代了，手机上学习的功能越来越强。如开心词场等各式各样的软件可以让我们随时随地背几个单词。而且成效甚快!
三.掌握技巧。
其实光从应试的角度来看，想考高分就两条路。一是题海战术，死命刷题，到了考场以后看到题目自然如亲人般亲切~我这么懒是不会用这种办法的，还有一条路就是去研究做题技巧。
1.听力。
听力是考试的重头，但是实际上技巧很简单，就是预读。听力材料播放前会说一堆废话，这就是预读的最好时机。我个人往往能在八题短对话结束后预读完所有的听力题。什么是预读呢，不是叫你每个答案都仔仔细细看过去，这里面也有技巧。你要用最快速度，划出各个答案中有差异，有特色的.部分。根据题型，具体问题具体分析，划出名词(人名和特有名词)、动词(特别适用于几个答案中主语一致的情况)、形容词(划出形容词的往往涉及到装潢啊，物品啊之类的)。
总之就是划划划，一眼略过就可。仔细的阅读可以利用写完上面一题答案后的时间。
2.阅读。
阅读大家都知道，首先看问题，划出问题中的关键词，然后到原文去定位，答案就在关键词的前后区间里。划关键词实际上很重要，找对了关键词以后做阅读根本不需要一字一句看下来，像四级考试这种不太有陷阱的题目，一般有两个关键词对应在原文里基本上就是正确答案了。我有同学和我抱怨说唉为什么我划了关键词还是错这么多，我一看原来是她关键词划得不对。虽然每个人划得关键词可能都有差异，不过有一个大规则是划差异，划特殊。确认主语，重点抓住动词和特殊名词，有的时候看到几个特别变态的单词根本不需要猜它的意思，直接在原文里找到就是了。
3.翻译和写作。
这个都是硬本事了，要说建议的话就是多练口语，考前背几个模板，别的就靠积累了。
四.提升语感。
还有别的话就是看美剧英剧撸生肉了~如果有追美剧的小伙伴的话就会知道每次在下午3点字幕出来前网站上会有无字幕版的生肉片源，不要大意的看起来吧!(说看剧对学英语没用的小伙伴肯定是一直在看字幕了==)。
五.总结。
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大学英语四级考试范文（23篇）篇十八
考试前：
弄清四级中可能出现的作文类型，议论文，看图说话，图表等，熟悉常考的几种种作文怎样写，多积累高级一点的句型表达方式。
考试中：
1,审题，弄清题意
2,根据题目要求进行构思，确保文章条理。
3,在写文章时，一方面要知道选用高级一点的句式和单词，有时也可以转换一下思维，便可以避免句式的重复而且写出好句子。
另一方面，避免犯一下几种常犯错误：
a,中国式英语，在这方面，最好平时多积累一些英文表达方式，这样在考试时就不会总是想到中国式的英语表达啦。
c,时态错误，描写过去的现象，就要用过去式，现在的就要用现在式，在时态上不要混乱。
d,一句话中出现多个动词，最常犯的就是there be 结构的错误
考试前：
多练习，另外在平时背单词时应该熟悉常考单词的发音，这样在听力考试过程中能够比较快地识别出，从而便于理解听力内容。
考试中：
1，放松，在考听力之前难免会有点紧张，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平缓的呼气，重复几次可以平稳下心情，或者用心理暗示等使自己心态平和。
2：浏览,试卷一发下来就要抓紧一切时间把听力部分“扫视”一遍，快速勾出选择题关键，意思就是说要大略的知道都有写什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要让自己心里有个底就可以了，这样不会使听力时太盲从和被动,这样在听的.过程中能快速得出答案。
3：放弃当有的地方听不懂时，不要焦虑，懂得放弃，抓住后面，切记听不懂也不要慌，不要因为上一题没有听清而影响到下一题.
考试前：
多练习，寻找语感，多积累阅读的相关词汇。
考试中：
略读，总体浏览一下全文，知道大概的主题，然后可以看出题人设置的问题，(也可以先看题目再读文章，具体方法各人不同)。
详读，遇到细节题或是想尽量读懂文章，可以根据问题来详读文章。
1,积累词汇以及常考的句子表达方式。
2,浏览题目，找出所翻译的句子中的主干，即主谓宾.
3,注意时态及语态
【考试必备】：cet考试考生可以携带的物品：准考证、身份证、学生证、2b铅笔、黑色签字笔、橡皮擦、铅笔刀、耳机、备用电池。其它物品不得携带(如：手表、手机、u盘、透明胶带、修正液、纸片、资料等物品)。
大学英语四级考试范文（23篇）篇十九
为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教学的需要。
模标准化考试，每年举行两次。考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。
大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(cet-4)和大学英语六级考试(cet-6);口试为大学英语四、六级口语考试(cet-set)。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
| 写作 | 写作 | 短文写作 | 15% | 30分钟 | |
| 听力理解 | 听力对话 | 短对话 | 多项选择 | 8% | 30分钟 |
| 长对话 | 多项选择 | 7% | |||
| 听力短文 | 短文理解 | 多项选择 | 10% | ||
| 短文听写 | 单词及词组听写 | 10% | |||
| 阅读理解 | 词汇理解 | 选词填空 | 5% | 40分钟 | |
| 长篇阅读 | 匹配 | 10% | |||
| 仔细阅读 | 多项选择 | 20% | |||
| 翻译 | 汉译英 | 段落翻译 | 15% | 30分钟 | |
| 总计 | 100% | 130分钟 |
1) 写作
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2) 听力理解
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
3) 阅读理解
阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的'短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
4) 翻译
翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是：
2)体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等;
3)仔细阅读篇章难度适中，快速阅读、听力和完型填空的篇章难度略低;
4)词汇范围不超出《教学要求》中一般要求的词汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语或英语释义。
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(http://)已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。
成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。
1) 作文评分标准
| 13-15分 | 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 |
| 10-12分 | 切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。 |
| 7-9分 | 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 |
| 4-6分 | 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 |
| 1-3分 | 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 |
| 0分 | 未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。 |
2) 翻译评分标准
| 13-15分 | 译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。 |
| 10-12分 | 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。 |
| 7-9分 | 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。 |
| 4-6分 | 译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。 |
| 1-3分 | 译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。 |
| 0分 | 未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。 |
大学英语四级考试范文（23篇）篇二十
首先是要切忌单纯地背单词。往往在四级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最后的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词增大词汇量是件好事，但单纯得记单词就不可取了。俗话说，词不离句。意思就是说要把单词放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的时间段里进行广泛地阅读，不断提高阅读的速度、技巧和效率，熟练掌握阅读科学的方法。纵所周知，阅读是四级考试中所占比例最大的一部分，那么我们该怎样将其把握好呢?这就需要我们平时进行广泛地阅读，坚持阅读，在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。具体阅读的方法在很多相关的辅导书上都有介绍，在此不再赘述。总之，英语阅读很重要，广大同学要予以足够的重视。
再有，英语作文也是四级考试中很重要的一部分，而要提高这一部分的分值唯一的方法就是多写多练笔。笔者建议广大同学可以在最后的复习阶段做到每天写一篇，写作的内容可以是近期的热门话题。在写作的过程中发现不足，不断改进。
还有很重要的一点就是要坚持朗读。其实朗读带给我们的帮助不仅仅是提高语感，增强口语。还有就是它同样可以帮助我们提高听力。边读边听，听读结合就能收到单纯地练习听力所得不到的效果。
最后谈谈参考书的问题。现在市场上的英语四级辅导书可谓良莠不齐，若是选书不当，往往会起到相反的效果，误人子弟。笔者不建议广大同学做太多的习题，买太多的辅导书，只需在考前有选择性地做几套历年的试题作为热身即可。因为历年的试题有其他模拟题所没有的规范性和权威性。
总之，掌握良好的复习方法，怀着一种平和的心态去参加考试，这样就一定能顺利地通过英语四级考试。
(二)大学英语四级考试听力复习方法
1.扎实的语言基本功听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。
2.预测、综合判断能力
总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的`题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。
3.学会用英语思维
听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。
4.有关学科及社会背景知识
大学英语四级考试范文（23篇）篇二十一
大学英语考试的性质大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
英语四级，即cet-4，college english test band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
由国家教育部任命成立"全国大学英语四、六级考试委员会"，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成， 设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由"教育部考试中心"负责。
考试委员会设办公室作为常设办事机构(办公地址设在上海交通大学校内)
1.大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的'重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
3.由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4.大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5.大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水平的“试金石”，作为全国规模最大的英语考试，其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息，2013年12月起，四六级英语考试题型将发生变化：
1.听写变成全部考查单词短语;
2.快速阅读变成段落信息匹配题;
3.翻译扩充至 150～200字的整段中译英;
4.不再考查完形填空。
大学英语四级考试范文（23篇）篇二十二
说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分。
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
二、听力部分=248.5分。
听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻7%共7小题（2,2,3），每小题7.1分。
2、长对话8%8个题目（4,4），每小题7.1分。
3、听力篇章20%共10个小题（3,3,4），每小题14.2分。
时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。
三、阅读理解35%=248.5分。
阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。
1、选词填空5%10个题，每小题3.55分。
2、长篇阅读10%10个题，每小题7.1分。（匹配）。
时间：40分钟在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。
四、翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分。
四级分数是不设分数线的，但是一般来说是425分算作及格，可以考六级，550分可以考口语。是不是感觉好心碎，小编同感，一道题7分，真的是在滴血啊。
有时候你必须硬着头皮，朝着你坚持的东西走下去！革命尚未成功，同志仍需努力，加油！
大学英语四级考试范文（23篇）篇二十三
全国大学英语四、六级考试实行“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。
请考生在正式开始作答前，按要求正确填写(涂)答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息后，还应将试题册背面的.条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内，并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。不正确填写(涂)个人信息，错贴、漏贴条形码将按违规处理。
考试正式开始后考生方可开始作答，所有题目必须在答题卡上作答，且应在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译部分试题，作文题内容印在试题册背面，作答作文期间考生不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，考生应停止作答，监考员将回收答题卡1，考生得到监考员指令后方可继续作答。选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分。
考生入场 | 1、出示准考证、身份证、学生证。 2、手机严禁带入考场。 3、入座后，请调试耳机、试听。 |
| 1、证件不齐者，严禁入场，不能参加考试。 2、核对好听力频率，开考后不再试听。
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下发考试材料 | 1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。 2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。 3、粘贴条形码、填写个人信息。 | 1、非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。。 2、作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。 3、作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
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考试正式开始 | 开始作答作文 |
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提示考生 | 继续作答 | 五分钟后将开始听力考试 | 监考老师口头提醒 | |
听力考试开始 | 1、打开试题册，带上耳机 2、进行听力考试 | 听力理解30分钟 | ||
听力考试结束 | 停止作答、摘下耳机 | 回收答题卡1 | 考试暂停5分钟 | |
命令考生继续作答 | 作答阅读理解和翻译部分 |
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提示考生 | 继续作答 | 10分钟后将结束考试 | 监考老师口头提醒 | |
考试结束 | 考生停止作答 | 1、考生交回试题册、答题卡2 |
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| 2、老师清点无误后，考生方可离场 |