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研究报告书（优秀20篇）篇一
专业编写：
包装袋实施方案项目建议书。
包装袋实施方案项目申请报告。
包装袋实施方案项目环评报告。
包装袋实施方案项目商业计划书。
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包装袋实施方案项目节能评估报告。
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研究报告书（优秀20篇）篇二
对生活污水进行处理主要有两种形式：一种是周围有城市污水厂管网的，生活污水进入城市污水厂管网，由城市污水厂进行处理;另一种是无法进入城市管网的生活污水就地建设污水处理设施，处理后达标排放或进一步处理达到中水回用的目的。在此主要讨论最后一种形式。
将生活污水作为水源，经过适当处理后作杂用水，其水质指标间于上水和下水之间，称为中水，相应的技术称为中水技术。对于淡水资源缺乏，城市供水严重不足的缺水地区，采用中水技术既能节约水源，又能使污水无害化，是防治水污染的重要途径，也是我国目前及将来长时间内重点推广的新技术、新工艺。
一、中水水源及其杂用水水质。
1、中水水源。
中水水源包括：冷却排水、淋浴排水、盥洗排水、厨房排水、厕所排水、城市污水厂二沉池出水等。一般不采用工业污水作为中水水源，严禁传染病医院、结核病医院污水和放射性污水作为中水水源。
对于住宅建筑可考虑除厕所生活污水外其余排水作为中水水源;对于大型的公共建筑、旅馆、商住楼等，采用冷却排水、淋浴排水、盥洗排水作为中水水源;公共食堂、餐厅的排水水质污染程度较高，处理比较复杂，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各种不同的洗涤剂，能否作为中水源须经试验确定。
2、中水水质。
中水作为生活杂用水，其水质必须满足下列基本条件：
(2)外观上无不快的感觉，其主要衡量指标有浊度、色度、臭气、表面活性剂和油脂等;。
(3)不引起设备、管道等严重腐蚀、结构和不造成维护管理的困难，其主要衡量指标有ph值、硬度、溶解性固体等。我国现行的中水水质标准有：《生活杂用水水质标准》(cj25.1—89)、《生活杂用水标准检验法》(cj25.2—89)。
二、中水回用处理工艺的选择。
1、中水回用工艺流程。
为了将污水处理成符合中水水质标准的水，一般要进行三个阶段的处理：
(1)预处理该阶段主要有格栅和调节池两个处理单元，主要作用是去除污水中的固体杂质和均匀水质。
(2)主处理该阶段是中水回用处理的关键，主要作用是去除污水的溶解性有机物。
(3)后处理该阶段主要以消毒处理为主，对出水进行深度处理。保证出水达到中水水标准。
2、主处理的方法。
按目前已被采用的方法大致可分为三类：
(1)生物处理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有机物，包括好氧和厌氧微生物处理，一般以好氧处理较多。
(2)物理化学处理法以混凝沉淀(气浮)技术及活性炭吸附相结合为基本方式，与传统的二级处理相比，提高了水质，但运行费用较高。
(3)膜处理采用超滤(微滤)或反渗透膜处理，其优点是ss去除率很高，占地面积与传统的`二级处理相比，减少了很多。但目前对此工艺在实际应用上还存有一定争议。
3、工艺流程的选择。
确定工艺流程时必须掌握中水原水的水量、水质和中水的使用要求，应根据上述条件选择经济合理、运行可靠的处理工艺;在选择工艺流程时，应考虑装置所占的面积和周围环境的限制以及噪声和臭气对周围环境带来的影响;中水水源的主要污染物是有机物，目前大多数以生物处理为主处理方法;在工艺流程中消毒灭菌工艺必不可少，一般采用含氯消毒剂进行消毒。
中水处理的工艺流程主要取决于中水水源和中水的用途，中水水源不仅影响处理工艺的选择，而且影响处理成本，因此，中水水源的选择十分关键;目前，我国主要以小区生活污水作为中水水源，所处理的中水主要用于浇花、冲厕、洗车等。
当以城市污水处理厂二级处理出水为中水水源时，可采用物化+消毒工艺，具体如下：
当以小区生活污水作为中水水源时，可采用生化+消毒工艺，具。
体如下：
------储水池排放。
上述工艺设施可根据现场具体情况，设计成地上式或地埋式结构。
4、一体化中水回用设备。
一体化中水回用设备是将中水回用处理的几个单元集中在一台设备内进行，其特点是结构紧凑、占地面积小、自动化程度高，一般的处理量小于1500吨/天，主要适用于某一单体建筑的生活污水处理，一般人口少于3000人。
当污水量和水质波动比较大时，需要设置一定容积的调节池，此时调节池一般为构筑物，不包含在中水回用设备中。常用的设备如下：
(1)组装式中水回用设备。
将不同的处理工艺流程段设计成单体，如预处理器、好氧处理单体、厌氧处理单体、气浮单体等，根据不同的水质和处理深度要求，选择不同的单体进行连接，如同拼积木，组成一个完整的工艺。
此设备可根据现场情况设计为地上式或地埋式;材质可采用钢筋混凝土，也可采用钢板(做防腐)或玻璃钢等材料。目前，此类设备已有定型产品销售。
(2)mbr生物反应器。
是由膜组件及生物反应器两部分组成，应用于膜生物反应器废水处理工艺中的膜是微滤膜或超滤膜，结构型式多采用中空纤维式、平板式等。目前，此类设备已有定型产品销售。
膜生物反应器有以下几个优点：出水水质好、工艺参数易于控制、设备紧凑，占地少、易于自动控制管理。同时，与其它工艺一样，mbr工艺也存在问题，主要是膜污染问题，膜污染主要归结于膜的外部污染，即有机物在膜面的吸附、难溶无机物在膜的沉淀以及微生物细胞在膜面的黏附。膜污染问题也是目前影响该技术推广的主要原因之一。
注：如果将中水回用处理工艺中的后处理部分去掉(一般包括过滤、消毒等)，所排放的废水为达标废水，一般生活污水处理以此类处理工艺较多。
研究报告书（优秀20篇）篇三
作为一名在校学生，我们每天都要面临大量的研究报告的写作，有时候在写作过程中，我们会感到无从下手。现在，我来分享我的研究报告书写心得体会。
第一段：重点分析研究问题。
在写研究报告前，我们首先需要确立研究的重点问题。确定好研究问题之后，我们就可以将研究的方向和内容更加有针对性地进行展开。同时，我们需要明确定义研究问题的范畴和知识框架，以反映研究的深度和广度。
第二段：构建研究框架。
研究课题的框架通常是一系列有机构建的，相互关联的概念，这些概念覆盖了解决问题的关键方面。在写研究报告的过程中，我们需要尽可能具体、清晰地描述每个概念以及各个概念之间的相互关系，进而形成一个完整的研究框架。
第三段：提取数据并分析。
在研究问题和构建研究框架之后，我们需要进行数据提取和分析的工作。数据的来源可以是各种统计资料、文献、样本数据等。接下来，我们需要对数据进行详细深入的分析在进行分类汇总，用各种分析方法和图表进行可视化展示，以深刻揭示问题所在。
第四段：合理陈述观点。
研究报告所呈现的不仅仅是事实的总结，更是研究者对于研究问题的见解和认识，因此在报告书写时，我们需要明确陈述自己的观点。所谓观点，是指在对研究问题进行深入分析的基础上，研究者对于相关实体、规律、维度的认识和解释。此外，对于不同观点，我们还需要进行合理而透彻的比较，提出对于后续研究的指导建议。
第五段：书写与总结。
上述四个方面是研究报告最为核心的内容。然而，仅有这些内容是远远不够的，好的研究报告需要在书写方式，摆放结构，文本排版上有一定的规范和理解。最后一个方面则是总结，在总结的过程中，汇总研究详解的方向、框架、问题等内容，给人留下一篇完整的深入研究的印象，是一个好的研究报告的最后定调。
总之，研究报告不仅需要有科学、全面的报道内容，还需要讲究书写规范，内容结构合理，流畅易懂，让人方便地理解我们的研究思路和成果，理解我们在问题解决方面的新思路，新理念和研究成果。而上述的几个方面，则是进行这些加工和呈现的核心所在。
研究报告书（优秀20篇）篇四
一份完整的可行性研究报告通常是单独成册的，因此，它的基本模式为首页、标题、前言、正文、结论、附件等几部分组成。
1、首页：主要注明项目名称，项目主办单位及负责人，可行性研究单位名称，可行性研究的技术负责人，经济负责人、参加研究人员名单及报告完成日期等。
2、标题：一般直接注明可行性研究项目的名称和主要内容，如《南京通达机械集团公司关于实行生产信息化改造的可行性研究报告》。
3、前言：一般简要介绍项目研究的背景，项目实施的相关因素和主要目的和意义，可行性研究的主要依据和主要范围等内容。有些可行性研究报告还需要列出研究报告的相关摘要。
4、正文：该部分是报告的主体，要求列举事实，运用系统分析方法，综合考虑各方面的.因素，对项目实施的可行性作出客观、全面而准确的预测。不同类型的可行性研究报告在该部分通常具有不同的侧重点。
5、结论：在对项目进行可行性分析和预测的基础上，从整体角度作出科学评价，并与相关方案进行优劣比较，最终获得明确的行动主张。有时还就原方案提出一些更新、更全面的建议。
6、附件：为了结论的需要，在可行性研究报告正文结束后补充的相关材料，主要包括试(实)验数据、计算浮标、图片表格、参考文献等。
因为各行业及项目性质不同,具体项目的可行性研究报告内容可以相差很大;尽管不同行业及项目性质的可行性研究报告内容可以相差很大,但一般至少应该包括以下基本内容:投资必要性。主要根据市场调查及分析预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。
技术的可行性。主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。
财务可行性。主要从项目及投资者的角度,设计合理财务方案,从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。
组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。
经济可行性。主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。社会可行性。主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等。
风险因素及对策。主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。
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研究报告书（优秀20篇）篇五
导言。
第一章项目总论。
1.1项目的基本情况介绍。
(项目名称、项目地点、承担可行性研究单位及其人员构成分工等)。
1.2本项目的背景分析。
(开发背景，含建设的必要性)。
(经济建设的方针和政策法规、建设方的要求、原始资料、基础数据、土地利用条件以及规划设计规范等)。
1.4开发企业的介绍(公司的组织机构)。
主要针对本项的特征和要求设定。
1.5本项目完成的主要任务和技术流程。
第二章项目的市场调查分析。
2.1房地产投资环境分析。
(政策、经济、社会文化、城市基础设施、城市规划以及区位等)。
2.2项目的市场状况调查。
2.2.1项目所在城市房地产市场的基本状况。
(城市的供给与需求、价格状况的分析)。
2.2.2现有产品的结构与布局特征。
项目所在地的板块特征、用地分析与评价、成品特征分析;楼盘的竞争对手分析。
2.2.3项目的目标客户群分析。
目标客户的消费行为特征、购买能力以及需求结构分析。
2.2.4项目市场调查的方法与问卷的设计。
2.2.5项目开发的前景预测。
2.3项目的swot分析。
2.3.1项目的优势分析。
2.3.2项目的劣势分析。
2.3.3项目的机会分析。
2.3.4项目的威胁分析。
分析结论。
第三章项目的方案设计、目标定位及实施进度。
3.1项目可能开发的方案。
(以住在为主的多层住宅小区、以住宅为主的高层电梯房公寓)。
3.2项目开发的目标定位。
客户定位(职业、收入、需求等)。
产品定位(开发主题、档次、类型等)。
价格定位(成本加利润、市场价格等)。
3.3项目开发实施进度设计。
工程项目的策划-建设施工-销售周期等。
第四章项目的费用估算及资金筹措。
4.1项目开发成本的估算。
4.1.1土地费用的估算。
(土地使用出让金、征地费、拆迁安置补偿费、转让等)。
4.1.2建筑安装工程费。
(可以单位指标估算)。
4.1.3项目的.前期工程费(前期规划、勘察设计、可研、“三通一平”等)。
4.1.4基础设施及公共配套设施费用。
(规划区内水、电、气、给排水、道路、绿化等)。
(居委会、派出所、幼儿园、公厕、停车场等公共设施)。
4.1.5其他开发费用(管理、财务以及销售等)。
4.2项目的投资费用汇总与开发经营期的税费估算。
4.2.1项目的投资费用汇总。
4.2.2开发经营期的税费估算。
4.3项目资金筹措。
4.3.1项目的资金来源。
自有资金(资本金)。
销售收入。
借款(抵押贷款等)。
4.3.2项目的资金管理和还款计划。
第五章项目的财务评价。
5.1项目财务评价指标的选取。
5.2项目的盈利能力分析。
投资利润率、资本金利润率、销售毛利率。
投资回收期。
财务内部收益率、财务净现值等。
5.3项目的偿债能力分析。
偿债还本付息表。
第六章项目的风险分析和回避手段。
6.1项目的敏感性分析。
6.2项目的盈亏平衡分析。
6.3项目的风险分析(法律政策、市场风险、经营风险、金融风险等)。
6.4项目的风险控制对策。
第七章项目的营销方案策划。
6.1项目的产品策略(品牌、包装、组合等)。
6.2项目的定价策略。
6.3项目的促销、广告等。
第八章结论和建议。
8.1项目评价(经济、社会、环境效益)。
8.3项目的运作建议。
研究报告书（优秀20篇）篇六
1.2背景。
说明：
a.所建议开发的软件系统的名称；
b.本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算中心或计算机网络；
c.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。
1.3定义。
列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料。
列出用得着的参考资料，如：
1、本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；
2、属于本项目的其他已发表的文件；
3、本文件中各处引用的文件、资料，包括所需用到的软件开发标准。列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。
2.1要求。
说明对所建议开发的软件的基本要求，如：
a.功能；
b.性能；
d.输入说明系统的输入，包括数据的来源、类型、数量、数据的组织以及提供的频度；
f.在安全与保密方面的要求；
g.同本系统相连接的其他系统；
h.完成期限。
2.2目标。
说明所建议系统的主要开发目标，如：
a.人力与设备费用的减少；
b.处理速度的提高；
c.控制精度或生产能力的提高；
d.管理信息服务的改进；
e.自动决策系统的改进；
f.人员利用率的改进。
2.3条件、假定和限制。
说明对这项开发中给出的条件、假定和所受到的限制，如：
a.所建议系统的运行寿命的最小值；
b.进行系统方案选择比较的时间；
c.经费、投资方面的来源和限制；
d.法律和政策方面的限制；
e.硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制；
f.可利用的信息和资源；
g.系统投入使用的最晚时间。
说明这项可行性研究将是如何进行的，所建议的系统将是如何评价的。摘要说明所使用的基本方法和策略，如调查、加权、确定模型、建立基准点或仿真等。
2.5评价尺度。
说明对系统进行评价时所使用的主要尺度，如费用的多少、各项功能的优先次序、开发时间的长短及使用中的难易程度。
这里的现有系统是指当前实际使用的系统，这个系统可能是计算机系统，也可能是一个机械系统甚至是一个人工系统。
分析现有系统的目的是为了进一步阐明建议中的开发新系统或修改现有系统的必要性。
3.1处理流程和数据流程。
说明现有系统的基本的处理流程和数据流程。此流程可用图表即流程图的形式表示，并加以叙述。
3.2工作负荷。
列出现有系统所承担的工作及工作量。
3.3费用开支。
列出由于运行现有系统所引起的费用开支，如人力、设备、空间、支持性服务、材料等项开支以及开支总额。
3.4人员。
列出为了现有系统的运行和维护所需要的人员的专业技术类别和数量。
3.5设备。
列出现有系统所使用的各种设备。
3.6局限性。
列出本系统的主要的局限性，例如处理时间赶不上需要，响应不及时，数据存储能力不足，处理功能不够等。并且要说明，为什么对现有系统的改进性维护已经不能解决问题。
本章将用来说明所建议系统的目标和要求将如何被满足。
4.1对所建议系统的说明。
概括地说明所建议系统，并说明在第2章中列出的那些要求将如何得到满足，说明所使用的基本方法及理论根据。
4.2处理流程和数据流程。
给出所建议系统的处理流程和数据流程。
4.3改进之处。
按2.2条中列出的目标，逐项说明所建议系统相对于现存系统具有的改进。
4.4影响。
说明在建立所建议系统时，预期将带来的影响，包括：
4.4.1对设备的影响。
说明新提出的设备要求及对现存系统中尚可使用的设备须作出的修改。
4.4.2对软件的影响。
说明为了使现存的应用软件和支持软件能够同所建议系统相适应。而需要对这些软件所进行的修改和补充。
4.4.3对用户单位机构的影响。
说明为了建立和运行所建议系统，对用户单位机构、人员的数量和技术水平等方面的全部要求。
4.4.4对系统运行过程的影响。
说明所建议系统对运行过程的影响，如：
a.用户的操作规程；
b.运行中心的操作规程；
c.运行中心与用户之间的关系；
d.源数据的处理；
e.数据进入系统的过程；
f.对数据保存的要求，对数据存储、恢复的处理；
g.输出报告的处理过程、存储媒体和调度方法；
h.系统失效的后果及恢复的处理办法。
4.4.5对开发的影响。
说明对开发的影响，如：
a.为了支持所建议系统的开发，用户需进行的工作；
b.为了建立一个数据库所要求的数据资源；
c.为了开发和测验所建议系统而需要的计算机资源；
d.所涉及的保密与安全问题。
4.4.6对地点和设施的影响。
说明对建筑物改造的要求及对环境设施的要求。
4.4.7对经费开支的影响。
扼要说明为了所建议系统的开发，设计和维持运行而需要的各项经费开支。
4.5局限性。
说明所建议系统尚存在的局限性以及这些问题未能消除的原因。
4.6技术条件方面的可行性。
本节应说明技术条件方面的可行性，如：
a.在当前的限制条件下，该系统的功能目标能否达到；
b.利用现有的技术，该系统的功能能否实现；
c.对开发人员的数量和质量的要求并说明这些要求能否满足；
d.在规定的期限内，本系统的开发能否完成。
扼要说明曾考虑过的每一种可选择的系统方案，包括需开发的和可从国内国外直接购买的，如果没有供选择的系统方案可考虑，则说明这一点。
5.1可选择的系统方案1。
参照第4章的提纲，说明可选择的系统方案1，并说明它未被选中的理由。
5.2可选择的系统方案2。
按类似5.1条的方式说明第2个乃至第n个可选择的系统方案。。.。.。.
6.1支出。
对于所选择的方案，说明所需的费用。如果已有一个现存系统，则包括该系统继续运行期间所需的费用。
6.1.1基本建设投资。
包括采购、开发和安装下列各项所需的费用，如：
a.房屋和设施；
b.adp设备；
c.数据通讯设备；
d.环境保护设备；
e.安全与保密设备；
f.adp操作系统的和应用的软件；
g.数据库管理软件。
6.1.2其他一次性支出。
包括下列各项所需的费用，如：
a.研究（需求的研究和设计的研究）；
b.开发计划与测量基准的研究；
c.数据库的建立；
软件的转换；
e.检查费用和技术管理性费用；
f.培训费、旅差费以及开发安装人员所需要的一次性支出；
g.人员的退休及调动费用等。
6.1.3非一次性支出。
列出在该系统生命期内按月或按季或按年支出的用于运行和维护的费用，包括：
a.设备的租金和维护费用；
b.软件的租金和维护费用；
c.数据通讯方面的租金和维护费用；
d.人员的工资、奖金；
e.房屋、空间的使用开支；
f.公用设施方面的开支；
g.保密安全方面的开支；
h.其他经常性的支出等。
6.2收益。
6.2.1一次性收益。
说明能够用人民币数目表示的一次性收益，可按数据处理、用户、管理和支持等项分类叙述，如：
c.其他如从多余设备出售回收的收入等。
6.2.2非一次性收益。
说明在整个系统生命期内由于运行所建议系统而导致的按月的、按年的能用人民币数目表示的收益，包括开支的减少和避免。
6.2.3不可定量的收益。
逐项列出无法直接用人民币表示的收益，如服务的改进，由操作失误引起的风险的减少，信息掌握情况的改进，组织机构给外界形象的改善等。有些不可捉摸的收益只能大概估计或进行极值估计（按最好和最差情况估计）。
6.3收益/投资比。
求出整个系统生命期的收益/投资比值。
6.4投资回收周期。
求出收益的累计数开始超过支出的累计数的时间。
6.5敏感性分析。
所谓敏感性分析是指一些关键性因素如系统生命期长度、系统的工作负荷量、工作负荷的类型与这些不同类型之间的合理搭配、处理速度要求、设备和软件的配置等变化时，对开支和收益的影响最灵敏的范围的估计。在敏感性分析的基础上做出的选择当然会比单一选择的结果要好一些。
本章用来说明对社会因素方面的可行性分析的结果，包括：
7.1法律方面的可行性。
法律方面的可行性问题很多，如合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等方面的陷井，软件人员通常是不熟悉的，有可能陷入，务必要注意研究。
7.2使用方面的可行性。
例如从用户单位的行政管理、工作制度等方面来看，是否能够使用该软件系统；从用户单位的工作人员的素质来看，是否能满足使用该软件系统的要求等等，都是要考虑的。
d.不能进行或不必进行（例如因技术不成熟、经济上不合算等）。
研究报告书（优秀20篇）篇七
[摘要]本文探讨了新形势下高校辅导员专业化存在的问题，并阐述了有效推进高校辅导员专业化发展的实践手段。
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。扩招以来，高校学生数量每年大幅增加，大众化教育发展，高校更需要一支素质高、业务强的学生工作队伍来支撑。目前高校辅导员面临严峻的挑战，因此做好新形势下的工作，努力向队伍职业化、专业化迈进有着举足轻重的意义。
1.选拔与培养上。综合素质高，专业素质低，在职培训少。
我国虽然高度重视高校思想政治教育工作和辅导员队伍建设，但在选拔辅导员时更多的是注重考察思想政治素质、责任心和组织管理能力，而没有重视其学科专业背景，结果造成辅导员队伍整体素质不低，但专业知识和专业技能却普遍缺乏。
大多数高校重视辅导员的岗前培训，但是对任职后的培养却很缺乏。以具体实务工作指导、老辅导员的工作经验交流为主的专题化、系统化的培训普遍缺乏。培训也多以学校为主，内容和形式比较单一，而分层次、分类别、多渠道、多形式的培训体系没有形成，这不仅降低了培训的效果，在实际工作中也影响了辅导员在学生中的职业形象。
2.工作学习上。日常事务重，学术水平低，业务发展少。
在实际工作中,一线的辅导员不仅肩负着学生教育、日常管理、助学服务、心理辅导、就业指导、党员发展、班团建设、干部培养、课外活动指导等多项职责，而且还承担相关多个部门分配的工作任务。这种全能性的职责分配，使其陷入大量事务性的工作中。多数辅导员对学生发展和学生思想政治教育的客观规律缺乏深入研究，处在经验管理状态，而论文写作也多停留在工作总结上，缺乏实证研究和定量分析，理论性不强，学术水平较低。有观念认为辅导员年轻有利于和学生沟通，年龄大了容易产生“代沟”，因而常常把辅导员作为“临时职业”。辅导员队伍流动快，人员年轻，缺乏稳定性，成为各个高校的共同特征。由于不少辅导员对工作的职业认同度低，缺乏职业理想，从自身的前途出发，仅把辅导员岗位作为职务晋升和升学、转行的跳板，学习深造也多与原来所学专业相关，造成所学非所用的尴尬局面。
3.组织发展上。专业组织、团体、学术期刊等相当缺乏。
专业组织在保护和造就专业人员、保障客户和公众利益，以及孕育和维持一个专业特定的知识和服务的意识形态等方面扮演关键的角色。近年来，虽然也成立了全国或区域性的思想政治教育研究会、学生工作研究会，心理健康教育专业委员会、大学生就业指导研究会等专业团体，但是由于其成员多，是由学生工作的负责人参加，对广大一线辅导员专业化成长的指导作用微乎其微。以辅导员为主要参加和服务对象的全国或区域性的专业团体还没有出现，专业化的学术期刊也很缺乏。
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，在高校思想政治工作的第一线。高校辅导员是思想教育的实施者，是学生健康成长的引导者，既是学生的管理者也是关心爱护学生的服务者，更是学生做人处事的表率者。政治辅导员的主要作用是政治上的导向作用、学习上的督促作用、工作上的示范作用、生活上的帮助作用、交往中的协调作用等等。
高校辅导员必须具备专业素质和履行职责所需的职业素质。必须具有扎实的马克思主义理论功底和思想素质，具有宽厚的科学文化基础和广博的知识架构，具有行之有效的教育方法和崇高的敬业精神，拥有高尚的.人格魅力和良好的师德师风形象，而且工作作风、业务水平、工作能力等方面综合素质高，使学生受到潜移默化的影响，自觉朝着加强自身修养、锤炼品格性情、培育道德情操的方面努力。
2.加强专业知识和技能培训有利于专业化。
目前，辅导员能力和素质的培养主要依靠国家政策的支持和学校措施的保障。辅导员的在职培养应是专业化建设的重点，要依托有关机构加强学生工作有关专业学科知识的培训。《-普通高等学校辅导员培训计划》，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。同时，还要积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，形成日常培训和专题培训相结合、中长期学习与短期培训相结合等多种形式的培训体系。高校辅导员由于职责的要求，需要解决学生思想成长中的各种各样的问题，必须具备就业指导工作的知识结构和一定的就业指导技能，必须掌握心理健康教育工作中一般的心理学知识和心理咨询技能。
3.注重教学和科学研究有利于专业化。
在实际工作中辅导员往往被大量而具体的事务性工作所累，多数人不重视科学研究，认为科学研究是专职教师的事情，辅导员工作没有什么可研究的，缺乏科研意识，因此对很多问题缺乏深入研究。
课程教学和科学研究是促进辅导员工作专业化发展的主要渠道和重要措施。学校应采取措施鼓励辅导员开设与大学生发展辅导的相关课程，不断提高其教育教学能力。同时强化辅导员科研意识，加强科学研究能力的培养。教育主管部门、行业协会也会应增设学生工作的科研课题，鼓励和支持一线辅导员结合学生工作的实践开展科学研究，不断提升辅导员队伍的学术水平。
4.工作程序化有利于专业化。
高校辅导员工作存在一个“干什么、何时干、如何干”的问题，工作程序化成为了高校辅导员专业化的需要。辅导员作为战斗在学生思想政治教育第一线的一支重要力量，其工作首要的任务是思想政治教育，内容包括：组织学生上好政治理论课、支持学生建立理论学习小组、建立红色网站、适时聘请专家进行专题讲座、经常深入学生基层，及时掌握学生思想动态等；还有日常管理的任务包括：大学生的作息制度、请销假、教室寝室卫生、上课考勤、学生档案材料、学期学年小结、评优评先、奖贷勤补免、安全保卫、奖惩等。
辅导员工作具有周期性。从学生入学到毕业是一个大周期，每个学期是一个小周期，在这些周期中，有些工作是一次性，比如入学教育，有些是阶段性的，比如奖学金、贷款工作，有些是持续性的，比如学生公寓管理等；每项具体工作都有一个程序问题，比如贫困生工作，具体程序应包括：调查、摸清、分类，建档、选择方式救助以及适当的心理教育工作；不同的工作有不同的工作程序。
辅导员工作程序化，有利于明确辅导员的工作职责和任务，有利于辅导员对工作客观规律的认识和把握，推动辅导员专业化。
参考文献：
研究报告书（优秀20篇）篇八
高校管理人员有自身的特殊要求，相比社会中其他的管理方式更要求自身具有专业化的特点。高校是培育我国高级人才的摇篮，也是学术的汇集地，在高校中的管理不仅仅要求专业化和科学化的管理方式，更是一门特殊的管理艺术。高校管理人员专业化的建设要求管理人员具有专业知识、受过专业化的知识培训，并在日常的工作之中掌握专业性的高校管理技能，提高组织中管理人员的操作专业性、培育管理人员的管理意识，增强高校人员管理活动的专业程度。高校管理人员的专业化不仅仅体现在人事管理和人事制度建立方面的专业性，更重要的是要提高高校管理人员日常服务中的专业化，在日常的管理实务中突出行为的专业化特点。高校管理人员专业化道路的建设，首先要加强高校管理人员的专业化意识；其次专业化道路的实现还需要借助专业化的管理团队来实现；最后完善的专业培训也是专业化道路建设过程中必不可少的一环。
研究报告书（优秀20篇）篇九
现今我国高校的管理制度大致可以分为教学和行政事务两个方面，高校本来是为教育学生所设立的，应该以学生作为高校管理工作的重心，所以教学本应当在高校管理中占据第一的位置，而行政方面的事务应当居于次要的地方。但随着我国高校的逐渐发展，由于种种历史原因，我国高校的行政事务反而在高校的体制中占据着重要的位置，高校的各个管理部门之间形成了行政管理高于教学任务的模式。更重要的是，有些行政管理人员在这种历史条件的熏陶之下，形成了官本位的不良意识，不但不重视提高自身管理活动的专业性，反而阻碍了正常教学工作的开展。如果任由这些缺乏服务意识、缺乏专业化水平的高校管理制度继续实施，那么高校的未来发展前景是堪忧的。无论何时，高校要促进自身的未来发展，就需要提升自己的管理效率，努力提升自己管理服务的专业性，将行政事务看做服务于高校教学工作的工具，树立更科学的高校管理服务意识。
研究报告书（优秀20篇）篇十
作为一位研究人员，如何写出一份精心的研究报告是非常关键的。在研究报告的撰写过程中，个人积累了一些心得体会。本文将从五个方面介绍研究报告写作的经验，包括选题、文献查阅、研究方法、数据分析和报告撰写。
第一段：选定研究课题。
研究报告的首要部分就是选定研究课题。在选择研究课题时，需要考虑当前社会、经济、政治背景下的现实问题，符合时代发展方向的课题，对社会有一定的意义和具有实际应用价值的课题更为重要。其次，选择熟悉的课题可加速研究过程，得出实质性结果。而且，课题不宜过于宽泛或过于狭窄，要符合个人的能力和实际条件，确保能够全面深入研究，有针对性地进行调查研究。
第二段：文献查阅。
研究报告撰写过程中，文献查阅是必不可少的一环。文献查阅不仅可以让研究人员更全面了解相关课题研究现状，参照前人经验，还可以从多方面获取研究的素材和数据。在选择参考文献时，应当遵循查阅的文献必须是真实、可靠、科学的原则，尤其是在互联网时代，要警惕虚假、不实的信息。文献的查阅占了研究报告功力的三分之一，要充分利用各种资源，进行广泛的文献查阅，取得更为丰富的资料。
第三段：研究手段。
在研究过程中，选择科学的研究手段也是非常重要的。合理的研究手段能够保证研究的科学性和真实性。研究方法可以分为多种，比如定量研究和定性研究。在定量研究时，应该对实验设备、样本选择、条件变量等要素进行无菌净化，严格控制实验条件。在定性研究方面，可采用各种调查问卷，通过访谈等方式收集显性或隐性信息。选用合适的研究方法，对于研究人员来说是非常重要的，也会直接影响到研究成果。
第四段：数据分析。
研究数据的处理和分析是研究报告撰写的关键环节。在处理数据时，要尽可能保证数据的真实性和完整性。数据分析要客观公正，不能出现主观臆断现象。在数据分析后，还要进一步比较数据之间的关系，继续进行推论和总结，得出结论。在研究报告的结论部分，需要说明数据分析结果和结论的科学性和可靠性。
最后一步，就是撰写研究报告。研究报告的撰写要规范、条理清晰，并注重语言表达的准确性。在报告撰写的完稿阶段，不仅要注意论点是否连贯，还要统一格式风格、字体大小等方面的要求。此外，报告还需要进行反复修改和审定，确保内容无误、完整、规范。总之，研究报告不仅要有研究深度，还要具有精确表达和完整规范的写作特征。
总结：
研究报告的写作是一项困难的任务，但它也是一项值得投入时间和精力的重要工作。这些写作经验是在个人的研究和实践中积累的，不同的研究人员会有不同的经验和方法。但无论是哪种经验，都能帮助研究人员更有效地撰写研究报告，总结出更为有价值的研究结论。
研究报告书（优秀20篇）篇十一
班上有不少同学都参加了课外的补习班。这些补习班，有些是巩固课内知识的，有些是拓宽课外知识的，但是，上补习班真的对我们的学习成绩有帮助吗？上补习班究竟利多还是弊多？就这几个问题，我们进行了这次调查。
1、通过调查，了解课外补习班的利与弊；
2、通过各种方法（如询问他人、查找资料等）了解家长送孩子上补习班的主要原因；
3、根据数据，得知上补习班是否对学习有帮助。
信息渠道。
涉及的方面。
具体的调查内容。
查找资料。
上补习班利与弊。
上补习班虽然有可能提高成绩，但如果补习班学习的内容难度不适合，就会造成退步或对自身能力的错误估计。
广泛询问。
上补习班的原因。
很多家长让孩子上补习班的原因，是为了“让孩子不输在起跑线上”，也是望子成龙、望女成凤，以及一种攀比的心理。
上补习班对学习的影响。
要选择对自己真正有用或适合自己的补习班，上这类补习班能帮助提高成绩；但如果并不适合，就会影响到学校的日常学习计划和精力，还会浪费时间。
1、只要选择适合自己的补习班，合理安排各类时间，就可以提高成绩；但如果适应不了上补习班的时间（与日常作息时间相冲突），或是补习班学习的内容难度不适合，过难或者过易，就会造成学习成绩退步（练习过易）或者对自己能力的错误估计（过难造成的灰心）。
3、许多家长认为孩子有了家教，有疑问时能及时得到解答，没有疑问也可从教师那里多得到一些知识。事实真是如此吗？家教也许能对一些孩子的学习有所帮助，但由此带来的负面影响也是不容忽视的：请家教极易使孩子产生依赖心理，导致课堂听课质量更差。由此，我在这里向所有的家长呼吁：不过度请家教，还孩子一个自由的周末吧。
研究报告书（优秀20篇）篇十二
春天来了，许多同学都开始养起了蚕，可是蚕只吃不喝，而且一碰水就会死，可我们不知道为什么，于是，我们小组对于这个问题做了一个调查。
1、养蚕观察。
2、搜查网络，了解蚕的身体结构。
3、在蚕身上滴水，观察碰水后的状况。
信息渠道
涉及的方面
具体内容
观查蚕
蚕的样子及习性
以白色为主，有黑色花纹
上网
蚕碰水为什么会死
因为蚕怕水。产体内分泌蚕丝，遇水会有反应。
听家长讲
蚕为什么不喝水
蚕吃的桑叶中有许多水分，不用喝水
1、蚕在吃桑叶的`过程中，就已经补充了水分，不需要再单独喝水。
2、蚕的身体不可以碰到水，蚕的产体内分泌蚕丝遇水会有反应，而导致蚕的死亡。
研究报告书（优秀20篇）篇十三
前言。
随着我国科学技术的不断进步，传统的教学模式已经不再适应社会发展的潮流，因此在教学过程中运用多媒体技术成为了教育行业发展的特点。然而高校物理教学是一门非常复杂又难以理解并且还富有极强的实验性的学科。因此，要想让学生很好的理解并且掌握物理知识，就必须借助多媒体的支持。教师在授课过程中，通过运用多媒体技术，不但可以提高学生们的综合能力，而且还可以培养学生的思维。从而可以极大的提高学生学习的积极性、主动性，进一步加深学生对物理知识的理解与认识。
研究报告书（优秀20篇）篇十四
一.研究动机：经过一学期《物流基础》的学习，对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进意见。
三.研究方法：访问法、资料收集法。
资料收集的方法：网上收集。
四.公司概况。
1.基本情况：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面积为840万平方米，各类仓库76万平方米，拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。3.主要设施：
铲车，中心拥有1.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。运输车辆，中心拥有多辆10吨全封闭厢型货车，8吨全封闭厢型货车，5吨全封闭厢型货车，及2吨以下的厢型货车。同时拥有2个联盟型车队，可调动车辆近百辆。
4.仓库类型：
高平台彩钢板结构仓库。拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米，可利用空间高度为7-8米，1700平方米的仓库已安装了高位货架，该类型仓库的优点是建筑结构合理，面积利用率高，防汛、防潮、隔热性能良好，全部有雨棚和外平台，库外周转场地大，便于商品装卸及进出仓。
高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米，可利用空间高度为6.5米，该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好，库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。
楼层恒温库。拥有楼层恒温库10100平方米，可利用空间高度为5米，该类型仓库的建筑条件为满足某些产品在温度控制上的不同要求提供了先决条件。
铝合金结构平房库。拥有铝合金板平房库5700平方米，可利用空间高度为6米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。
燃品仓库。拥有可储存易燃品仓库1000平方米，该类型仓库能提供属于易燃危险品类的'特殊商品储存。
其它库房40000平方米，该类型仓库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调节功能。
5.仓储系统服务：
市内/国内配送，单品/综合配送，常温/冷藏配送。备有各式车型，承运商品包括：百货用品、冷藏保温、特殊商品。
贵重物品配送。提供门到门的服务，确保商品的安全抵达用户手中。
隔日零担配送。对于零担配送，公司承诺货物隔日上车、发车。
上架陈列。对于市内各大商场、各类超市、连锁网点的配送服务，公司还提供协助客户商品上架陈列的服务。
常温/恒温仓库储存，高层/堆垛货架储存。
存货即时控制。有效的货卡登记制度,可随时了解库存商品的数量。确保商品质量，随时检查，出现质量问题及时上报、调整。定时观察库房条件，确保库房内温湿度不超标。
研究报告书（优秀20篇）篇十五
1、项目名称：学院商店
2、承办单位概况：个人承包，资金有限，但有经营经验。
3、商店项目可行性研究报告编制依据：虽然资金有限，但拥有经营经验，并对前期市场进行了全面调查。
1、商店项目拟建地点：天津xxx旁边
2、商店项目建设规模：60平米
3、商店项目投入总资金及效益：预计总投入8万元，年收入达10万元。
4、商店项目场址土地权所属类别：承包租用
5、土地利用现状：二维空间利用充分
6、商店项目主要技术经济指标：主要应用相应管理技术，条码射频技术等。
1、学校周边商店市场供应现状：学校周边商店有限难以满足庞大的学生市场的需求，虽距货源较近但价格并不适宜。
2、学校周边商店市场供应预测：学院周围交通便利，且距货源较近，预计供货补给会比较及时，成本低。
1、学校周边商店市场需求现状：由于客源主要是学生群体，所以日用品消费会相对较多，高档消费品较少。
2、学校周边商店市场需求预测：临近城建，宝德，xxx，3万余学生，市场广阔。
商店产品市场销售价格：竞争较少市场价格应相对偏低。
1、主要竞争对手情况：竞争对手较少，且无大型商场等强劲对手。
2、产品市场竞争力优势、劣势：本商店经营日用百货有相当的针对性，因此，货品较全，价格便宜，会相对弥补市场空缺，但却缺点是资金有限，店面较小，条件有限，发展受限。
3、营销策略：以传单、海报等形式对消费群体进行宣传。
1、地形、地貌、地震情况：平原地区地形平坦开阔，无大地震先例.
2、工程地质与水文地质：良好
3、气候条件：季风气候，对商店影响不大
4、城镇规划及社会环境条件：社会环境稳定，规划有序。
5、交通运输条件：交通便利，
6、公用设施社会依托条件（水、电、气、生活福利）：水电气使用方便，价格适宜，享受政府优惠。
7、防洪、防潮、排涝设施条件均较好。
8、环境保护条件：环保条件较好，且人员素质高。
9、法律支持条件：无法律障碍。
平面布置与竖向布置结合（详见附表）
场区地形条件：地形平坦
1、场外运输量及运输方式：货车运输为主
2、场内运输量及运输方式：以推车为主
3、场内运输设施及设备：收款机，监控设备，安全设备
4、商店项目供电工程
（1）供电负荷：较小。
（2）供电回路及电压等级：一般。
（3）电源选择：交流电。
（4）场内供电输变电方式及设备设施。
5、商店项目通信设施
（1）通信方式：红外线及无线设备。
（2）通信线路及设施。
6、商店项目供热设施
7、商店项目空分、空压及制冷设施：空调制冷。
1、节水措施：使用先进的节水设备和技术。
2、水耗指标分析：量化节水。
1、商店项目建设对环境的影响：较小
2、商店项目生产过程产生的'污染物对环境的影响：较小
1、采用安全生产和无危害的工艺和设备
2、对危害部位和危险作业的有保护措施
3、危险场所的防护措施齐全
4、职业病防护和卫生保健措施齐全
消防设施
1、火灾隐患分析全面
2、防火等级：高级
3、消防设施：有
由于商店规模较小班次轮换简单，上岗前接受职业培训。
1、财务：自负盈亏
2、计算期与生产负荷：负荷较大
3、财务基准收益率设定：24℅
4、预计初期投资8万元人民币
购置店面设备（包括收款机、货架、推车、柜台等）15000元
店面装修（包括材料费人工费）
12000元
货架及仓库备货
40000元
员工工资（2人）
1000元/月
消防设施，安全设备及水电管理费吗
400元/月
5.预计收入
30000元/月
=4530元/月
通过以上分析，可见此方案可行。我方有信心创立好学院商店，有序运行，并创造经济效益社会效益的共赢。
研究报告书（优秀20篇）篇十六
小学科学课程内容由“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域组成。在这三大领域中，“地球与宇宙”部分内容的教学相对较难，特别是教科版《科学》六年级下册的《宇宙》单元，是小学生初次接触天体星空的内容，由于宇宙天体与小学生的生活所处空间较远，加之小学生的抽象思维和空间想象能力受限等原因，学习理解时往往比较困难，故本单元教学难点多，学习效果差。对教师而言，由于教师对宇宙天体教学缺乏专业知识储备与支撑，教师对本单元教学内容的本身也同样面临着较大的挑战。然受现行教学评价影响，本单元需要学生掌握的知识点较多，故在教学中普遍存在以教师灌输代替学生自主探究和为“考”而“教”、为“考”而“学”的现象，这不仅不能让学生充分理解掌握宇宙天体知识，感受到浩瀚宇宙无穷的魅力，而且易让学生产生厌倦怕学情绪，继而影响到学生对探究宇宙的兴趣，与科学教学的根本目标相背离。如何改变这一教师怕教、学生怕学的“双怕”困局，是摆在我们一线教师面前的一个现实的课题。
产生该问题的原因分析。
分析这一“双怕”局面，主要有以下几方面的原因：
从教学内容看：虽然我们生活在宇宙之中，但其与我们的生活时空差距大（相对而言，宇宙中的时空是宏观的、抽象的，而我们生活的时空是微观的、具体的），对其中的现象缺乏具体的生活经验与感受，从而影响了对知识的理解与掌握。虽然本单元教学仅是宇宙知识的起始内容，但需掌握的知识仍然不少，如月相变化、日食和月食的形成、太阳系组成、星座等，这些知识远离学生的生活与经历，故对知识的理解是一种“嵌入式”的，而非在原有知识与生活经历的基础上的一种演绎、归纳与提升，教学很难达到让学生知其然且知其所以然。
从学生思维能力看：小学生的抽象思维和空间想象能力较差，对形象直观的事物比较容易接受，抽象的事物往往束手无策，认识事物的本质、规律有相当大的难度。因此，学生对浩瀚宇宙中天体之间的相对运动造成的月相、日食、月食等现象，难以在脑海中予以想象，造成理解困难，许多学生只能靠死记硬背。
从教师自身看：小学科学是一门综合性、专业性很强的学科，而小学科学教师大都以培养能胜任小学各科教学的“通才”为目标的师范毕业生，教师本身缺乏专业知识支撑，面对宇宙天体知识，老师很难驾驭课堂。
采取的措施与行动。
基于对上述问题的研究与分析，结合自身的教学实践与学生认知规律和思维特点，我们提出“建模教学法”，以期帮助学生理解掌握知识。
建立模型，简言之为“建模”。这一理论在数学界研究运用较为广泛，指通过运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。本课题中的建模仅指通过运用多手段、多途径，帮助学生建立宇宙空间模型，从而理解宇宙运行变化的规律。所谓模型是以某种形式对一个系统的本质属性的描述，以揭示系统的功能、行为及其变化规律。当然，模型不仅仅是一种将实际物体小型化或大型化的实体，科学课的模型既可以是一个装置、一个计划、一份草图，甚至也可以是一种想象。本课题所指的宇宙空间模型不仅指将宇宙空间小型化的模型，而是帮助学生建立一种合理的想象，让宇宙中各种天体不断运动变化及产生的现象在学生的头脑中展现并组合，形成大脑中的宇宙空间模型。本课题尝试利用资料、形象、实验、图形、活动等途径帮助学生建立宇宙模型，让学生学会运用模型来理解知识、掌握知识、运用知识，具体做法如下：
一、资料建模。
良好的教育是建立在学生已有的认知水平基础上的再提升。课堂学习是学生认识宇宙世界的一个组成部分，而非学生认识与学习的全部。在教学时，我们可以能通过运用书籍、影视、网络等资料资源，让学生在收集资料、积累资料的过程中不断完善、充实已有知识。毫无疑问学生平时通过许多途径也了解了一些有关宇宙的知识，但都是零星的、独立的、不完整的，有的甚至是错误的。这时学生大脑中的宇宙是朦胧的、模糊的，课前可以布置查找资料，帮助学生把那些不完整、错误的知识及时的替补，使学生在大脑中初步形成宇宙空间模型，为后续的建模做准备。本单元资料的收集贯穿于学生整个单元的学习过程中，课前为学生开出相关的书目，如《十万个为什么》、《少年科普世界》、《小学生自然百科》、《科学探索者》丛书中的《天文学》、《中国少年科学（6—9岁）》丛书中的《太空邻居》等，还鼓励学生浏览中国月球科普网、星空天文网、梦幻星缘天文网等天文网站，让学生把得到的第一手文本资料按教材的内容分类，通过整理分析学生们对宇宙单元的大部分内容都有了一个初步的认识，形成初步的宇宙空间模型。
二、形象建模。
小学生思维以形象思维为主，抽象思维和空间想象能力相对较差。《宇宙》单元学习的内容离学生很近又很远，“近”是因为我们生活在宇宙的天体——地球上，时刻都能看到昼夜的日月星辰等变化，都能感受到四季冷暖交替等变化；“远”是因为宇宙浩瀚无边，而我们肉眼可视的范围又是如此的狭窄，遥远的宇宙太空还有多少陌生领域需要我们去探索。对于人类已知的宇宙领域也是让许多人为之“着迷”。教学过程中，如果教师只按课本言传口授，用具体的、庞大的数据描述、介绍天体，学生听了往往惊叹不已，只知道很大，但到底大到怎样的程度、天体之间的大小关系怎么样，仍然一知半解。实践表明，通过强化式的记忆，虽然能记住相关知识，但在学生头脑中知识间往往“支离破瘁”，无法在大脑中形成完整的形象，也就体会不到宇宙的浩瀚，更加不能激起学生学习天文的兴趣。教学中，我们利用比喻，把学生实际能观察的事物、现象与遥远的宇宙空间事物、现象联系起来，沟通起来，化抽象为具体，帮助学生形成宇宙空间模型，真正体会宇宙的浩瀚无边。如把宇宙比喻为一片汪洋大海，我们人类所认识的那一部分时空——总星系，就是大海中的一处岛屿，银河系只是小岛上的一个小石块，太阳系是粘附在这块小石块上的一颗沙粒，地球就更渺小；把恒星比喻为一台功率强大的探照灯，那么行星就只是站在探照灯边缘的一只小小萤火虫；如果站在远太空遥望银河系,侧看它像体育运动中抛掷出的铁饼,瞰视则像急流中的大旋涡。还利用图片、录象，把天体大小对比的图片、天体运动的录象展示给学生，如《太阳系》一课中可以给学生展示太阳系天体大小真实比较图，让他们直观形象的感知，从而在头脑中建立太阳系模型。
三、实验建模。
实验在科学教学过程中具有重要的地位。模型的建立也可以通过模拟实验的手段来进行。模拟实验可以比较直观的再现宇宙天体的运动变化，帮助学生在大脑中形成比较完整的天体运动的模型。本单元教学中，关于太阳——地球——月球“三球”运行所引起的月相的变化，是本单元教学的一大重点，也是学生理解的难点，更是知识测试的重点。在教学时，如果仅通过一般的讲解与演示，学生的认识仍然普遍停留在“识记”的层面上，而且很容易忘记相关知识，表现在考试中，往往错误率较高。虽然我们的教学不是仅为了考试，但这一失分现象表现出来的是学生对知识不理解而造成的。教学时，我们通过模拟实验来帮助学生建立模型：用篮球代表月球（一半用白色粉笔涂白代表太阳照亮的一半），黑板代表太阳，学生围坐在中间代表地球上的观察者。月球围绕着地球逆时针运动，让学生记录月相的形状。这个模拟实验打破了时空的界限，把遥远的宇宙空间发生的，需要一个月甚至几个月连续观察才能观察到的完整现象展示了出来，使学生在大脑中形成了完整的月球运转的空间模型，从而让学生知道了月相变化的规律。
四、图形建模。
教学示意图是化抽象为形象的常用方法，由于其具有明显的简洁性、方便性、灵活性特点，普遍为教师教学所接受。画示意图也是帮助学生建立宇宙空间模型的一个很好的方法。如在日食和月食的模拟实验的同时，让学生用示意图（见下图）把日、地、月三者的位置表示出来，不仅可以帮助学生做好模拟实验，更重要的是还可以帮助学生在头脑中建立月相变化及日食、月食成因的模型。《太阳系》一课中，在学生交流太阳系八大行星资料的基础上画出八大行星排列顺序示意图帮助学生初步建立太阳系的模型，然后再让学生根据书本提供的数据表来画太阳系的模型图，从而让学生在绘画的过程中发现八大行星大小、距离太阳的远近差异是非常大的，从而使学生在头脑中真正建立太阳系的模型，为后期的学习打下基础。
五、活动建模。
活动教学模式具有开放性、趣味性等特点，符合小学生的求知欲强、好参与、善于想象的特点，是小学阶段教学的重要形式。宇宙浩瀚无边、奥秘无穷，要使学生真正认识宇宙，光靠课堂的时间是远远不够的。课外我们让学生经历一次次有趣而且有价值的实践活动，帮助学生形成有一定解释力的宇宙结构模型。本单元典型的实践活动是制作月球卡、观察白天月相、制作太阳系模型和北斗七星模型、观察星座等，如制作月球卡，让学生课外用电脑幻灯片、word文档或文字等形式制作月球卡，并对优秀作品进行展览，孩子们积极性很高，都很认真的完成了，其实制作的过程也是他们建模的过程。
成效。
通过一轮次的课堂教学实践与研究，学生对本单元知识的理解掌握明显得到加强，特别是通过举办小报展览、宇宙影像资料展播等形式，学生对宇宙知识的学习兴趣得到了普遍的提高，对空间问题的分析和解决能力也有所增强，有的班级还掀起了探索宇宙奥秘的热潮，自发组织宇宙探秘小分队，利用晚间或周末时间到乡下观察月相及星空，形成的观察报告参加市国际天文年评比活动、区小学生科学观察日记比赛，有7人次获奖。
通过研究提高了教师的教学水平和研究能力。主要体现在：教师通过阅读查阅大量的相关资料，积累丰厚的教育信息；教师通过课堂实践，教学效率提高；教师学会了课题研究的方法，获得一些成绩，如：总结撰写的《利用多种途径帮助学生建立模型——关于宇宙单元教学过程中的几点建议》获区科学教学论文评比一等奖、市二等奖，2篇论文在省级刊物发表等。
反思及后续研究。
在实践和探索的过程中，我们也发现了一些值得注意和深思的问题：
1、研究工作缺乏持续性。《宇宙》单元的教学内容只有短短的一个月时间，也就是说课题的具体实施只有一个月时间，在实施过程中，有许多新产生的问题来不及解决，新的想法又只能在下一轮的教学中再作提升。
2、研究成果推广普及面不广。由于本次研究研究十分注意课题的实践性与针对性，选择的课题也十分单一，参与研究个体也仅是六年级的教师（实际只有1人），教师参与面不广，受益面也不广，成果的运用也难以得到推广。
3、观察（观测）缺乏统盘考虑与安排。观察（观测）仍是建模的有效途径发，也是探究科学的重要方法。由于教学时间相对集中，在安排的天体星空观察（观测）中，往往受天气等因素影响，很难实现观察（观测）目标。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教师参与其中，以增强研究的持续性，增强研究成果运用；另一方面，要对学生的观察有个统盘的考虑，特别是在适合学生观察（观测）星相天体景观的节点上，要及时发布消息，引导或组织学生观察，增强学生对宇宙天体的兴趣，寓抽象的知识于平时的观察观测之中。
研究报告书（优秀20篇）篇十七
汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。
1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。
2、其它方法。
汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。
汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）。
孔夫子搬家——净是输（书）。
梁山泊的军师——无（吴）用。
汉字真有趣，我们要好好保护它。
研究报告书（优秀20篇）篇十八
1)基本无毒无害型。是指天然的，本身没有或极少有毒有害的物质、未经污染只进行了简单加工的装饰材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。
2)低毒、低排放型。是指经过加工、合成等技术手段来控制有毒、有害物质的积聚和缓慢释放、因其毒性轻微、对人类健康不构成危险的装饰材料。如甲醛释放量较低、达到国家标准的大芯板、胶合板、纤维板等。
3)目前的科学技术和检测手段无法确定和评估其毒害物质影响的材料。如环保型乳胶漆、环保型油漆等化学合成材料。这些材料在目前是无毒无害的，但随着科学技术的发展，将来可能会有重新认定的可能。
在今天的科技时代，越来越多自然界没有的.东西被创造出来，种类可谓五花八门，目不暇给，虽然它们能把我们的家装饰得十分美丽，给人视觉上的享受，但就像蘑菇一样，越美丽的，毒性也就越强，所以我们一定要加以重视。
研究报告书（优秀20篇）篇十九
2.1.1教学效率比较高
一方面，物理教学过程中充分利用多媒体可以大大缩减教师的备课时间。教师依据教学任务对幻灯片的文字、图片、声音以及动画效果等素材进行快速的`整理与修改，大大节省了时间成本。另一方面，物理教学过程中运用多媒体可以在很大程度上提高课堂教学效率。在授课过程中，课堂的时间是非常有限的，充分借助多媒体不但可以极大的提高课堂效率，而且还可以丰富课堂教学的信息。
高校物理教学过程中充分利用多媒体，不仅可以比板书节省大量的时间，而且还有利于突出知识的重点及难点内容，使学生在这些内容上会倾注更多的精力去理解与认识，从而提高了学生学习物理知识的积极性与兴趣。与此同时，运用多媒体教学还可以使教师对同一个物理知识从不同角度加以分析，从而极大的充实了教学内容及教学形式。
2.1.3有利于学生更加深刻的理解及掌握物理知识
物理知识的一些概念会比较抽象，也比较深奥，因此很难用语言进行形象的表述。基于以上这种现象，造成学生难以理解，从而导致学生从思想上抵触物理这门学科。但是通过利用多媒体教学，就可以把抽象的知识形象化。通过动态图画的演示，加上声音以及文字表述，因而使学生有了深刻的了解，脑海中印下了这种物理模型，从而大大提高了学生对物理这门学科学习的热情。
与传统的教学模式进行对比，显然多媒体教学具备很大的优势，但是任何事物都会有其两面性，当然多媒体教学也不例外。其实，多媒体教学并没有达到人们理想中的效果。通过调查显示，学生并没有完全适应多媒体教学，分析其原因是教师的经验不够丰富，除此之外，多媒体教学本身就存在着不足之处。
2.2.1多媒体教学欠缺灵活性
传统的板书授课方式，教师在讲课过程中可以一边写一边讲，频繁使用的公式或者定理等可以在黑板的一角写上，既可以长时间保留，也可以随时擦掉，方便且灵活。但是多媒体教学只能放映教师做好的幻灯片，因此多媒体教学与传统的教学方式相比，在同步性与灵活性方面有待欠缺。除此之外，多媒体教学只能逐次播放课件，在播放下一个课件时，上一个课件就会立刻消失，不但不利于学生记笔记，而且对学生进行准确的记忆也造成了不利的影响。
2.2.2多媒体教学使学生与教师之间的沟通减少了
课堂教学过程不但是教师传授知识的过程，也是师生互相交流与沟通的过程。多媒体教课模式的运用，虽然可以提高课堂授课效率，但是极大的减少了师生之间的沟通与交流，从而在一定程度上降低了学生学习的兴趣，同时也有可能使教师产生懒惰的心理。
研究报告书（优秀20篇）篇二十
一、问题的提出。
二、获得信息的渠道。
1、拍摄有关的采访记录。
2、通过互联网、书籍、报刊等渠道。
3、记录村民及行人的口实。
三、调查情况及资料整理。
1、廊桥自古以来是我市山区农民涉水渡河的工具，同时也是乡民遮风挡雨，乡村公共聚会的场所。今天，如果从审美的角度观赏，它不仅是充满了古人智慧的高技术含量建筑物，它们还与周围的.景色相互协调，共同构成了有如梦幻般诗意的画面。而这样美丽的廊桥，在丽水的青山秀水间，历经了千百年风雨，还保留着134座，其中木拱廊桥有40座，约占全国总数的一半。又能闲庭信步。
据了解，现存的白龙桥已经修建多次，桥廊、桥屋不见，而且与古桥原址有了不同。记者在现存的白龙桥上发现，桥的一头摆放着一块大清光绪十四年的碑石，“白龙桥碑记”烙下了岁月的痕迹，记者不能从头到尾看清原文，只是据村民介绍，知道碑石上记载的都是当时捐钱建桥人士的名字。“古廊桥建设是白龙桥百姓多年的期盼，村民们都非常支持，所以白龙桥村涉及到的100多亩土地150多户农户的政策处理工作在很短的时间内就已基本完成。”俞建新告诉记者。浙中中心镇，又是婺城区政府所在地，因此，重现历史上的“白龙桥”，恢复古代廊桥，还其真实面貌，既有历史意义，又能为婺城新城区增添了一道美丽的独特风景。
2、古廊桥的存在的确给人们带来了很大的便利。以前西边村子的人买菜、上学、进货得绕路走，耗费了大量的时间，也很不方便。现在可是大不相同了：现在要买什么东西，不过十分钟，还可以找在对面的人聊聊天，在以前，谁会大老远的去啊！
3、再说说以前，在以前，人们买菜很是麻烦，一去就要买好多，以免下次再花时间了，进货也是，好久才来一次。所以大家的生活很是不便，只是那么一条河的距离，就造成如此多的难处。
4、“但这里的河中有不少鸭子，有点难闻，况且这儿的水有点儿急，还容易滑倒，有点危险。”很多人都这样说，他们觉得应该在桥上、河边挂一些牌子，提醒大家注意安全，也想要有人来管管这些鸭子，以免影响到了人们。而且在河道的上面，两边没有护栏之类的东西，若是一不小心摔下去就不好了。
四、结论。
白龙桥的古廊桥历史悠久，是一道充满文化古韵的风景，应当好好保护。许多人对这座桥有很强的依赖性，这的环境也是不错的。人们在这散步、看书、谈天，很是惬意。它也给人们带来了不小的便利，现在人们的日常生活很是充实。
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