老师我忘不了你的爱(优质17篇)

时间:2025-03-06 作者:琴心月

优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明,让读者读后有所收获。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考和学习。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇一

是他们,在昨天与今天之间铺设大道;是他们,在现实与理想之间架起桥梁。有人说他们像园丁,默默地耕耘,培育着祖国的花朵;有人说他们像蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己……他们,就是我们身边那伟大而又平凡的老师。

每个老师都有自己的风格,有的老师幽默风趣,有的老师平易近人,有的老师雷厉风行……而我最喜欢对我们要求严格的老师。

我上三年级时,数学老师是苏淳荣老师,她对我们要求十分严格。每次教新课,她都要等到每个同学熟练地掌握解题方法才肯罢休。我觉得她对我的`要求也格外高,每次考试我得考到95分以上她才满意。记得有一次,我考了99分,自以为不错了,竟有些飘飘然了。课间,正当我和同学玩得开心时,一位男同学跑来告诉我,苏老师叫我去办公室,我想可能是老师表扬我吧,就兴匆匆地来到办公室,谁知苏老师板着脸从办公桌上拿起我的试卷,严肃地对我说:“你看,这么简单的口算题你竟然做错了,太不应该了!”我耷拉着脑袋,早已没了刚才的劲头。打那以后,我考了高分也不敢骄傲了。

虽然在学习方面苏老师对我们要求很高,但在生活方面她很关心我们。一次,吴洁琼因为来不及而没有吃早饭,就饿着肚子来学校上课了,课堂上,其他同学都在认真听讲,只有吴洁琼一个人趴在桌子上,显得无精打采,苏老师便走过去轻轻地问:“怎么啦,是不是没力气?”吴洁琼点点头,老师又问:“你没吃早饭吗?”吴洁琼又点点头。下了课,老师就把吴洁琼带到办公室,从抽屉里拿出饼干给她吃。

苏老师就是这样一位严格要求学生,关心爱护学生的好老师。她一心扑在工作上,为了教好我们,倾注了多少心血啊!

现在虽然苏老师调到别的学校去了,但她的谆谆教诲却深深地印在我的脑海里。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇二

感动是什么?感动是夏日中的一丝凉风,是冬日中的一轮太阳,是气馁时的一句鼓励的话......

记得那是四年级的一次期中测试。我为自己一直不错的成绩沾沾自喜,考试开始了,我双眼一扫试卷,顿时惊呆了:这都是概念,全是我没复习的!我只好凭借着平日的一点积累去答题,一边做一边懊恼:完了,完了,要考砸了!

考完了,我紧张的像热锅上的蚂蚁,甚至希望老师把试卷弄丢,再考一次。

由于数学试卷改的快,在放学时便出了成绩。“下面念成绩,有错的同学请举手。”在刘老师的语调中,我更加紧张了,我的手一次次的举起,就像在与刘老师作对一样。在我的心头一次又一次涌起了酸楚的泪潮。

“王泓博!”刘老师的声音打断了我的思念,“去把门关上,放学去一下我的办公室。”“哦。”我胡乱应了一声。

同学们都放学了,我怀着忐忑不安的心情一步步迈着沉重的步子走向办公室,来到办公室,刘老师并没有训我,而是温和的与我交流。在我要走出办公室时,刘老师亲切的声音响起:“王泓博,别伤心了,还有下次呢!”顿时一股涌涌上新心头,原来刘老师早已看出我的心思。她不但没批评我,反而安慰我。这一刻,没有什么能比这句话更令人感动了。

在老师的鼓励下,我是否该重新振作、觉醒了呢?当然!我在心中坚定地喊:刘老师,我不会让你失望的!

走出办公室,我擦干了还在眼眶里打转的泪珠,擦不干的,是刘老师的教诲......

现在的我,已经是刘老师的小助手了,可是,这件发生在二、三年前的事,我依然记得十分清楚......

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇三

老师,您是水,滋润着我们这些幼苗;您是火,点燃了我们的心灵;您是光,温暖着我们的心窝。

时光如流水,转眼间,我已是五年级的学生了。回忆我跨进三年级的门槛时,一位年轻秀气的老师教我们数学。她就是张老师。读着《师恩难忘》,一件件小事浮现在我的眼前。

“王凯95分,曹欣悦100分......”听到这个成绩,我脸上笑得像朵花,心想:张老师肯定要表扬我了。可没想到,张老师不但没有夸我,而且好像若无其事的样子。她淡淡地看了我一眼,似乎在说:“考卷不难,考一百分是应该的。”因此评讲考卷时,我仍是专心致志。以后上课时,我也从不马虎,生怕与100分擦肩而过。

不久后的数学抽考我又得了满分。这次张老师变了。轮到我上去登记分数是,她笑眯眯的拍了拍我的肩膀,温柔的眼神如同春天温暖的阳光。她好像在说:“假如我以前表扬你,你还会有这样的成绩吗?你可要继续努力啊!”从此,我更加自信,更加勤奋,并时刻提醒自己:胜不骄,败不馁!

张老师平易近人,教学有方,因此我的数学成绩经常名列前茅。在我记忆的珍珠里,还有一颗,虽小,却闪烁着耀眼的光芒。

老师您对我的教育之恩我难以忘怀,在此我真心地向你道声“谢谢!”,感谢你的我的栽培。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇四

有许多人都一直为恩师这个话题所困扰,觉得没什么事可写,时常只要有一颗感恩的心,就会发现老师对你的处处关照。

我也有被鼓励的时候,一个下午,我去找夏老师改卷子的错题,改完后,老师微笑地说:“照这样下去的话,这学期的期末考试你会有好成绩的。”我在回教室的路上,我沾沾自喜,可“不要骄傲”这四元大将又打了我一当头棒,我想到了老师对我的一次关照!可我自己没珍惜,就连同学也曾嘲笑我:“你也沦落到这种地步。”我又想到了夏老师,我心里回荡着一个声音:“努力!努力!在努力!”心中又像多了一份动力!

一年级时,我总喜欢把“言”字旁的点、横折提的折写歪,夏老师就用下课休息的时间,来告诉我这个生字联词本上的错误!当时我也不知道感恩,认为老师教育我是理所当然的,但我今天会从心底向你说一声:谢谢!

夏老师虽然有时一脸的严肃,但她也是会关心人的。

读五年级时,我的一些考试试卷散了,就在老师鼓励我的后一天,我发现老师给我把试卷装订整齐了,还重新安上了漂亮的封面。我本想在教师节到来时,谢谢夏老师,但来不及了,我就要毕业了,离开母校了,我只好借这次习作来谢谢您!

这就是我们夏老师普通的提醒,鼓励与关心和教导!夏老师,我们忘不了您!

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇五

她,相貌朴素,盘起来的头发,炯炯有神的大眼,挺直的腰板。这大概就是我一入学对她的印象吧,没什么特别。

渐渐的,我和她熟悉了,也逐渐了解了她。可能一开始进入新的环境有一种陌生感吧,上课或许会有些拘束。但她讲得非常认真,甚至说是入神。她讲的很多也很细,包括一些各个语言的语法“什么定语宾语”的之类的,本以为只有英语中有的xxx,却出现在语文里,令人搞不清楚。不过,没有几节课的时间,同学们就被她那独特的魅力所吸引,上课听得也认真了,我自然也在那个行列中。

以后,每一次上语文课,同学们都听的格外认真,语文课,真成了我们享受学习之趣的乐园。

初中还新加了作文连堂课,每两周一次,目的是为了让我们练习作文。作为对语文半窍不通的我,更是一筹莫展了,但是不知是从哪里来了灵感。那篇作文几乎是突出意境了。题材不是很新颖,但是却得了42分。她表扬了我,说我很有文笔,字迹也很工整。

课下,同学们也对我投来了羡慕的目光,那滋味别提多高兴了。那次,我下定决心要学好语文。

后来,不知为什么,她选我当了语文课代表。可能是迫于外界的压力吧,我更加努力的学习它了,也逐渐的喜欢上它了。课外,我也经常的买一些读物,我渐渐的感受到了一个语言的魅力。

我更愿意上她的课了,并且听的比任何一科都要认真……。

今天的我,一次又一次捧着40多分的作文站在讲台前,喜悦的享受着同学羡慕的目光。还记得刚刚入学的时候,最令我发愁的就是语文了,课上生怕回答错了惹人嘲笑而不经常发言,的那个“不积极份子”。可是,现在我却变了,变得大不同从前。

最然,我的语文成绩还不是名列班级前列,但是,我会付出比别人更多的努力,我相信,付出就会有收获,我一定会学好语文!

那一刻,我的脑海中又出现了那个熟悉的身影,对,是她——侯老师。

我爱您,侯老师!这是发自内心的呼喊。我爱您,侯老师!无论今后我走到哪里我都不会忘记您,我一生的导师——侯老师。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇六

我从上学以来,教过我的老师很多,但我最爱的是我们班主任饶老师,她是一位女老师,圆圆的脸上有一双明亮的眼睛,经常都是笑容满面。

记得二年级的时侯,我胆子很小.有一次上课,您提出了一个问题,同学们都争着回答,我也想举手,可是又不敢.我只好低着头,心里不住的地念叨着:“饶老师,别叫我!别叫我!”可是,在这时候,您却偏偏叫到了我,当时,同学们都把目光转向了我,我慌极了,脸通红通红,头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小的像蚊子哼似的,同学们都笑了,我的脸更红了,真想找个洞钻进去.我支支吾吾地再也说不下去了,便闭紧了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您会冲我发火.可是,万万没有想到,您非但没责怪我一句,反而亲切地对我说:“别害怕,回答错了没关系,胆子大点嘛!”声音是那么平静,和以前一样。我觉得您说的话很像妈妈在鼓励我一样。我慢慢地抬起了头.正好看见了您那双明亮的眼睛,就像妈妈一样。我鼓足了勇气,流畅地回答了您的问题,您满意地笑了,笑得那么甜,那么开心。

饶老师,您为了教好我们,经常备课到深夜。认真上好每一节课,上课的时候您总是很认真,有时还会讲些好玩的事情,逗得我们哈哈大笑,每个同学都听得津津有味。您还有一颗爱学生的心,经常找我们谈心辅导。

刚开始用签字笔写字的时候,我总是写不好,每天的作业的都写的乱七八糟的`。您把我叫到身边,握着我的手,一笔一划的教我写字,告诉我方法。终于我的字有了很大的进步。

饶老师关心我们的事,就像天上的星星,怎么也数不清,您就像妈妈一样关心我们,爱护我们,我永远也忘不了您对我们的爱。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇七

每个人都有一双手,而父亲的双手却总让我们忘不了。父亲的双手布满了沧桑,有着厚厚的茧,牵着我们走过了人生一个个旅程。

每个人都有一双手,或凹凸不平,或如丝般平滑,或粗糙,或细腻,或皱纹遍布,或红红润润,或漆黑,或洁白。

我见过无数双手,但都是在眼前一晃而过,可有这样一双手,却总是在我的脑海中飘来荡去,挥之不去。

这双手其貌不扬,漆黑的皱纹遍布了整双手。

这双手上长着许多茧子,仿佛一面一面的鼓,用木梯一敲就能敲出声音。这双手就是这样子的哟!

这双手便是父亲的手。

父亲的手是不是曾经也像我的手那样平滑细嫩呢?

我还真的想象不来,父亲的手虽然谈不上好看,但是也十分地灵巧。

一根极细极细的铁丝,父亲三折两叠,便能弄出一只小狗了,要就是只小猫,要么就弄出一个四不像来。这时,便是父亲一天中最快乐的时光了。

父亲的手也十分勤劳,十年来,掐指算算,这双手已经为我做过十年饭了。

父亲,我忘不了你,忘不了你的面容忘不了你的双手。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇八

今年的我,不再是一年级调皮爱打闹的小娃娃,是一位五年级的学生,已经懂得了道理,明白了要懂事,而三门学习成绩也不错,进步最大的就要数数学了。当然,还是要感谢我的数学老师,也就是您——郏老师。

记得好像是四年级刚刚开学时,我的心还没从暑假里收回来,做数学作业错得一塌糊涂,经常是改了这边忘了那边,连数学课内本的格式也是错的。您严肃地对我说:“事不过三,再犯错就要请家长了。”我虽然很害怕找家长谈话,但越是不想错,就越是会错,我又很不幸的做错了题目。您马上找到了我的家长,跟我的爸爸好好的谈了一谈,又告诉了我几个认真学习的好方法,还让我放松和不要玩太多。果然,我的学习有了突飞猛进的进步,而且也认真了许多。

然而,我的数学成绩并不是一帆风顺的。因为期中考试时,我考了100分,所以有点得意。上课也不怎么听了,一直和同桌讲话。每次考试都不复习,以为自己的学习学得很扎实,直到一次单元测试,我考了八十几分,您十分着急,把我留了下来,温柔地和我谈心,让我说说自己的想法,我知道了自己的错误。我和郏老师约定,在以后的课上,我认真听讲、认真做作业、认真对待每一次考试。在我的不懈努力和您的教导下,期末考试终于又考了个满分。

我与郏老师之约,没有出尔反尔,我们相视而笑……不管以后我长多大,都忘不了您——老师!

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇九

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

——题记。

我的眼前,时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞,她便是我的启蒙老师——马老师。

马老师有一头乌黑发亮的卷发,一双大大的眼睛炯炯有神,一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。

有一天晚上,我吃过饭后到学校附近玩耍。当时,天已经很晚了,学校里一片漆黑。忽然,我发现我们教室依然灯火通明。于是,我跑到教室外窗户那里,踮起脚朝里面看,只见马老师手拿红笔,正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小,作业写的乱七八糟,错字连篇。老师看到正确、整齐的地方,就笑容满面;看到错误、潦草的地方就锁紧眉头,用红笔纠正错误。老师改的很认真,我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后,马老师发现了我,于是走到窗前,关切地问:“你有什么事吗?”我轻声地说:“老师,这么晚了你怎么还不回家呢?”老师听了,笑着说:“白天太忙了,只有晚上才有时间批改你们的作业。况且,明天你们还要改错呢。等会儿批改完了,老师就可以回家了。”接着,她回到了讲桌旁,继续批改作业。

我性格内向,胆子又小,上课不敢主动发言,也不敢大声回答问题。有一次语文课,马老师叫我回答问题。我站起来,心“咚咚”直跳,两腿瑟瑟发抖,声音比蚊子还小。老师鼓励我:“不要怕,大声些。”于是,我慢慢放开胆子大声回答了这个问题,四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了,马老师走到我跟前,轻声对我说:“以后要多多发言,即使回答错了,也是一种收获呀!”我听了,心里顿时热乎乎的,觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。

马老师,您就是这希望与幸福的播种人。我永远忘不了你——马老师。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十

至今,我还记得上三年级时的那位女老师――小琴。

朱老师中等个儿,她漂漂亮亮,一张三角似的脸蛋上长着乌黑的'头发,浓浓的眉毛,长长的睫毛,一双炯炯有神的大眼睛,一般高(什么叫一般高?)的鼻子,一张能说会道的嘴巴。

小琴老师为什么会让我忘记不了她呢?因为小琴老师有两件事情使我记忆犹新。

第一件事是:小琴老师的课令人感觉很幽默。说到幽默我要告诉大家一个小秘密。小琴老师的口头禅是:对不对?是不是啊?并且头还要伸一伸。

第二件事是:小琴老师,每次经过我身边时候都笑一笑,我也会回给朱老师一个笑脸。有一次下课了,小琴老师并没有按正常下课,而在班级里面说这样一件事情:江源同学生病了,但她坚持来上学。江源同学因怕生病了班级管不了,特意让我在你们46位同学中选出一位帮江源同学管理一下班级。小琴老师在我们所有同学身上扫描着,突然小琴老师的目光在我的身上停了下来,给我一个笑脸,然后说:“那我们就选丁雨馨同学来帮助江源同学管理班级。”

我永远忘记不了那位女老师,因为她给了我一次表现自己的机会。

她就是小琴朱老师。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十一

在我的印象里,有许许多多教过我的老师,其中有一位让我印象最深刻的老师,她就是我们的副班主任何老师。

还有一次,我不想去练琴,何老师知道了,耐心地对我说:“去练一下吧!不然,你长大了就没才艺,大家都不会羡慕你了!”我一听,觉得有道理,只好去练了!

老师,我忘不了您的爱!是您在我泄气的时候鼓励我;是您在我生病时护理我;是您在我犯错误时一次次给我机会………谢谢您,何老师!

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十二

一提到老师,大家肯定会想到这个词——严肃,可我们的熊老师却是一个幽默、有趣的老师,以朋友的方式带领我们学习新知识。

熊老师身材高挑,一身西装显得他帅气逼人。利剑般的眉毛下有一对厉害的“火眼金睛”,在他课堂上谁也不能撒谎。一张能说会道的嘴,常常说出令我们哄堂大笑的话。哦,还有他机智的大脑——总能为我们分析出精密的课文要点。

熊老师的课一改旧式教学模式,用幽默的语句带大家在身临其境中学习课文。就拿学习《颐和园》这篇课文。不,是在《颐和园》中这次“旅行”来说吧。熊老师冲我眨了眨眼,调皮地说:“游客们,大家好,欢迎来到颐和园,我是你们的导游——熊导。”大家听了笑得前仰后合,但不一会儿,大家都迅速安静下来,静听熊导的介绍。熊导说:“大家这边走,这是长廊,我们走过长廊后去坐船,看十七孔桥,十七孔桥的柱子上有不同的石狮子雕像……我们听得入神,下课铃响了,也浑然不知。

他还是同学们玩伴,下课时总是与大家打成一片。有一次下课后,大家闲得没事做,在座位发呆,熊老师走进教室问:“干什么呢?集体思考人生呀!”我们都笑了,说:“学校不让带危险物品,我们的玩具都在内,被没收了。”熊老师拿出粉笔说:“要不,你们帮我画黑板报吧!”我们兴致勃勃地抢过粉笔,向黑板冲去。过了一会儿,一幅星空黑板报完成了。熊老师不停地称赞大家,我们相视而笑。

熊老师去乡下教书了,虽然现在他不再教我们了,但我们一直想念着他。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十三

小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利……”每当想起这首诗,我就会想起我六年级的老师。

老师十分平易近人,每一次同学们犯错她都会及时要求同学们改正,会去和同学们谈心,不管遇到什么事她都会和我们讲道理,给予我们思想上那个的滋润,像慈母一般关怀着我们。记得期中考试前夕,我由于贪玩而没有用功学习,老师发现后,语重心长地找我谈了一次话,严重的批评了我,还给我讲道理,我听了十分感动,同时也深深地意识到了自己的错误,我暗下决心,考试的时候一定要考好,绝对不能辜负老师对我的期望!

老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们天天去丈量;您给了我们一面言传身教的镜子,让我们处处有学习的榜样,老师,谢谢您!

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十四

老师,是人类灵魂的工程师。我的灵魂在一次上课中被老师的话语激励了。

老师站在讲台正在讲课,同学们都专心致志地听讲,只有我与同位趴在桌子上聊天。我们聊了未来,聊了过去,但是没听老师讲的课。我往上抬头的时候,老师瞪了我一眼。我不知所措赶紧停止了交谈,认真的上了课。

老师是辛勤的园丁,我们这些同学是花朵。等我们这些花朵渴了,老师就要不辞辛劳的为我们浇水。

老师等了我一眼,我认真上了课。可是,没过多久,我与同位又开始聊天了。老师注意到我了,但是忙着上课,没时间批评我,便给了我一个眼神。我又认真上课了。如此重复了好几次。你看,我好比花朵,老师给我的眼神就是我需要的水。

这节课上完,老师把我们俩人叫到办公室,气愤的说:“现在科技发达,不学习就没工作。你不能受你同位的影响,你要把你容易受环境干扰的毛病改掉。学习的痛苦是暂时的,学不好的痛苦是一辈子的……”

我回到了教室,反思了一下,老师说的话没错,不好好学习就会痛苦一辈子。

文档为doc格式。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十五

回想以前,谢老师上课时,总是面带笑容,用极其动听温柔的声音讲着课,同学们也是非常配合,一面做笔记,一面认真听讲。谢老师的课,不时会有有趣味的各种视频和老师制作的精彩的ppt,一节科学课时间总是一晃而过,同学们听得津津有味!这样有趣的科学课一直到谢老师请了病假就再也没有了!我忘不了科学谢老师!

以前科学课上,我们都要准备一本线圈本,a4大小的,用来做科学记录,把一些课堂知识的精华记录下来,到了上交记录本的时间,老师会认真检查和翻阅整本记录本,打上星星,再写上很多评语。谢老师的评语内容除了真心的鼓励,还会指出一些不足的地方。碰到有些同学记录太凌乱,字迹太潦草的,谢老师会耐心指导!谢老师看得见我们在进步,在努力向上,并且会及时表扬,而不像如今的老师对于我们的记录本漠不关心,简单几个字的评语,草草了事。我忘不了谢老师!

最开始的一段时间,我上科学课时状态极不佳,上课老是在画记录本,一直走神没有听,作业不写,和老师顶嘴,谢老师几次三番找我谈话,那时的我不明白老师的.用意,以为老师是多管闲事,还在背后说老师的不是。可如今看到现在的老师,对大家爱管不管,上课的纪律根本不像从前那么好,我才知道谢老师当时的良心用苦!我突然醒悟,拥有时我们不懂得珍惜,失去了才后悔莫及!

闭上双眼,讲台上的科学代课老师仿佛消失了,谢老师出现在讲台上,脸上绽放着慈祥的笑容!虽然我知道,这只是一个白日梦,但是我宁愿相信,不久之后,谢老师就会回来!回到我们的身边!

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十六

你还在我家乡那长着许多子花的山村小学吗,亲爱的老师?你还在背着我的那些小姐妹们涉过那湍急的小河吗,亲爱的老师?老师,如今又是春暖花开、小河涨水的时节了,我已由一个顽皮的小孩长大,马上就要小学毕业了,此时此刻,我似乎有好多好多心里话要向你说记得那时你才18岁,刚走出师范学校的大门,没有在繁华的城市里逗留,就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐,我的父老乡亲都好奇地看着你。故乡的山野有那么多沟坎,那么多泥泞。

你总像我们的大姐姐,在那风雨季节里,带着我们回家。你把裤筒卷得高高的,光着脚子,一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁、河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得,你背着我时,浪花溅到你的脸上,雨水打湿了你乌黑的头发。我悄悄地拂去你辫子上的小水珠,你知道吗?我们在小河的这边,你在小河的那边,你向我们频频招呼叮咛:路滑,慢点儿走,明早我来接你们o我们喊着和您告别。你的音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方时光如梭,岁月如流。一晃五年过去了,您已把青春和热血留给了那些快乐与阴沉的日子,留给那沟沟坎坎的山村,那呼啸的小河。

如今我就要告别小学生活,踏进我时刻向往中学大门,可我总是不能忘记您的微笑,那开放在我家乡小河边的微笑。在我的梦里,在我的心坎中,您的微笑总是那么甜蜜,总是是那么和蔼,总是那么神圣。

老师我忘不了你的爱(优质17篇)篇十七

在我们每一个人都有妈妈,但你们知道妈妈在默默无闻的付出着什么吗?不知道吧你们。

在我们的妈妈怀着我们的时候,很痛苦,有时候吃东西的时候总是反胃,吃了东西就吐。如果不吃东西的话,又怕把我饿着,还得勉强吃点。

可他们在盼望着什么?就是我们能快点出来,在生我们时,妈妈们有的受不了疼痛的折磨,用了刨妇产,还有的在难产死了。

在我们慢慢长大中,爸爸妈妈都在保护我们,生怕一不小心我们受伤。

可在这时我们只有好好学习,天天向上考好成绩来报答他们。

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教学工作计划包括教师的教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源与评价依据等内容。接下来是一些成功的教学工作计划示例,希望能对大家有所启发。阅读教学就是创设对话性
中班教案的编写需要根据教学周期和教学主题进行合理的安排。小编为大家整理了一些中班教案的范文,供大家在编写教案时进行参考和借鉴。1、理解故事内容,练习发“zhan
每个人都渴望创作一篇优秀作文,因为它代表了一个人的思想和才华。小编为大家整理了一些受到好评的优秀作文,希望可以给大家提供一些写作技巧和思路。每个人都有自己的家,
工作方案的成功实施需要具备良好的执行力和组织能力,以及克服困难和挑战的能力。在选择适合自己的工作方案时,我们可以参考以下范文,从中找到值得借鉴的经验。
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春节是一个传统文化的体现,人们会做一些传统食品,如春卷、饺子等。接下来,我们将为大家分享一些优秀的春节总结范文,希望能够给大家带来一些启示和借鉴。我要回老家和亲
优秀作文是以文字表达思想和情感的一种艺术,让人感受到作者的真实与美好。阅读优秀作文范文时,我们可以注意作者的观点、态度以及技巧运用等方面的特点。在我的电脑中始终
和解协议的签署需要各方进行充分的沟通和协商,以达成互利共赢的结果。以下是一些关于和解协议的实用指南和建议,可以为大家的和解过程带来一些建设性的思考。
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优秀作文应该具备独特的题材和创新的观点,能够引导读者深入思考和思维跳跃。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏一下。时光飞逝,我们已经从愉
优秀的作文必须具备清晰的逻辑、正确的观点和精彩的表达。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。今天天气晴朗,初冬的阳光洒满了校园。一
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演讲稿的语气要合适,既要庄重严肃,又要亲切自然,与听众产生共鸣。接下来是一些优秀的演讲稿范文,希望能够给大家提供一些启示和灵感。尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学
读后感是一种评价书籍的方式,可以反映我们对书中内容的理解程度和对作者观点的认同与否。在下面的范文中,你可以了解到一些读者是如何理解和解读书中的意义和价值的。
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