优秀作文是经过反复琢磨和精心打磨的产物，每一个字句都凝聚着作者的心血和智慧。如果你想了解优秀作文是什么样子的，下面是一些范文供你参考。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇一
偶然间，在柜子里发现了几本相册。相册里全都是我小时候的照片，有扎俩小辫的，有顶着叶帽的，有被妈妈抱着的，有傻呵呵得啃书的，全都是我那一张张可爱的脸。再照照镜子，发现我变了，原来那胖乎乎的小手、圆嘟嘟的小脸不见了，我长大了。
的确，生活中的我不仅容貌有了改变，就连行为也发生了很大的变化。
小时候，有好的东西我总是和别人争着先要尝试，大人们见我还小，也不和我计较。现在，我懂事了，凡有好吃的东西先让给伙伴们，有好玩的东西也会和大家一起分享。
突然，我又翻到几张我在幼儿园里与小伙伴的合影，便想到了我小时候内向的性格。记得那时，我经常不敢面对老师，这种心理总会让我比别人略输一筹。现在，我已克服了这种胆怯，坦然地面对一切，与老师不同的想法会马上提出，即使遇到困难也会尝试着和同学一起解决。成绩不称心时也不会唉声叹气，因为我明白，生活需要我们用勇敢、坚强的一颗心去聆听。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇二
寒假的某个星期天，因为大家都较慢起床，吃完早餐已将近九点了。爸爸饭后就说有事要外出。我知道他是去跟朋友吹牛，不是打牌就是下象棋，根本没有什么重要事情。我打开电视机，刚好是《西游记》中孙悟空在大战白骨精。太好看了！
正在看得津津有味时，忽然传来妈妈的一声“糟了”！
我被吓了一跳，急忙跑到厨房，问妈妈发生了什么事。妈妈说,今天上级领导要来基层检查工作，单位小头目要求所有职工都要在九点三十分前到本单位，我可能要赶不上了。我说，你赶快去收拾后即时出发，可能还来得及，剩下的工作由我来完成，一路上要注意安全。
妈妈匆匆离家后，我将妈妈未洗好的餐具冲洗好，把桌子擦地干干净净，把凳子放得井井有条，再把妈妈洗好的衣服拿到天台上，一件一件地晒在塑料绳子上，然后，再回来把客厅、房间等打扫一遍，自己觉得满意了，才坐下来继续看电视。
将近十一点四十分时，妈妈回家了，看到屋里的一切，高兴得摸着我头说：“我们的基森真的长大了！
”我心情也格外愉快地说：“以后需要我做什么，你尽管吩咐吧，保证出色完成任务。”
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇三
我虽然就是一名小学生，已经12岁，就是个大孩子了，即将迈进初中的大门，可就是，在你们的字典里，只能用一个“小”字来形容我，在你们眼里，我还就是乳臭未干，什么都不懂，要依靠长辈的小毛孩儿。
每当我要向书架最高的地方取书，妈妈您总要阻止我，要不就就是千叮咛，万嘱咐的；每当我要尝试着做一次饭，爸爸您连忙制止我的“大胆的举动”，大声嚷嚷：“去，看书学习去！”我明白，你们为了家，为了我，呕心沥血，不知疲惫的工作、打拼。让我能够好好学习，健康成长。我这个“淘气包”让你们付出了不少的心血和汗水，你们眼角的一丝皱纹为我而生，一丝银发为我而白。感谢爸爸妈妈！你们辛苦了！
妈妈，我有很多冲动的时候，作错过很多事，经常惹您生气，您尽量的包容我的过错。在我失败，受挫折时，给予我鼓励与信心，从哪跌倒就从哪爬起来，“失败乃成功之母”，就是我振奋起来的就是您！妈妈，您就是那样的疼爱我。每一天当我走出家门时，您总就是叮嘱我：“路上留意！上课认真听讲！”我不懂您为什么总就是要叮嘱我，认为您很烦，对我这不放心，那不放心，而此刻这句“路上留意！上课认真听讲！”虽然就是很简单的一句话，对我来说就是那么的温暖！还记得有一次，我无意中说我想吃鸡翅，您下了班冒着大雨还就是给我买回来了，可您却浑身都淋透了……我很感谢您，妈妈，我能明白你所做的一切。妈妈，我长大了！
爸爸，您每一天都忙着在单位工作。回到家，还要给我辅导功课，讲解难题，给我做香喷喷的晚饭，累的满头就是汗。有时您冲我发火，训斥我，我不能理解，还埋怨为什么我要被批评。我还经常跟您犟嘴，惹您生气。此刻我明白了，我懂了爸爸！您就是疼我，才会训斥我，批评我，您为我付出了太多太多，我此刻懂了，我长大了！
我长大了！我不再就是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自我的。我不会再像以前那么不懂事，爸爸妈妈，我此刻了解你们的辛苦了，我爱你们，我要告诉您，你们的女儿此刻长大了！“谁言寸草心，报得三春晖。”在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们——我的爸爸妈妈！
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇四
每个人脑海里都有这样一段记忆，欢乐也好，心酸也好，对于自己来说，都是心驰神往的深刻记忆。而我至今也无法忘记的，是我生病的那段记忆。
在我九岁那年，有一次，我走在放学回家的路上，走着走着，头开始晕晕的，脚步也不再平稳。我艰难地走到家，躺在床上就昏昏沉沉地睡了过去。
等我醒来，发现床边的妈妈在洗毛巾，我看着妈妈的脸庞，谁知她早已哭成了泪人。妈妈看到我醒了，非常高兴。
“宝贝，你终于醒了，你可吓死妈妈了。”妈妈小心翼翼地把湿毛巾敷在我的额头上，“你中暑了，咋不给老师说呢？”
“我还以为是小事，所以没说，回到家中，不知不觉睡着了。”“以后有什么状况一定要和老师说，你可让我担心坏了。”
第二天，妈妈向老师请了假。等我醒来时，妈妈在我身边睡着了。我仔细地端详着妈妈的脸庞，突然发现妈妈头上多了好几根白发，眼角又多了几条皱纹，发现妈妈比以前又衰老了许多。我看着眼前的妈妈，心疼地哭了起来。妈妈听到哭声随之醒来，她看到我在哭，“宝贝，怎么哭了？”她温柔地说，“小男子汉怎么能哭呢？”
“妈妈，你为了照顾我们，又多了几根白头发，又多了几条皱纹，妈妈，您太辛苦了！”
“就因为我的白发和皱纹，才能充分体现出我对你们的爱呀。”妈妈强作欢笑地说，随之，她几颗泪水流了下来。
等我好起来，我会特别关注妈妈的，我要帮妈妈干活，做力所能及的事情，我要珍惜和妈妈相处的美好时光……我心里默默地说。
在我生病的那一刻，我感觉自己长大了。我以为成长需要很长时间，到了一定年龄才算长大。然而，那一刻，我真正体会到，成长只是一瞬间的事，它的源头有很多，其中最多的是爱。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇五
“长大”这个词，我相信大家都不陌生。有许多人认为长大是一个漫长的过程，而我却认为长大只在那一刹那间，而这个刹那间，值得我们去思考，去回忆。
那一刻，我长大了。在一个寒冷的冬日夜晚，北风呼呼地刮着，妈妈陪我去上课，下课时遇上了下班晚高峰，妈妈实在叫不到车了，所以我们只能决定走路回家。
天空黑压压的，我们走着走着，发现路上空无一人，只有一盏忽明忽暗的路灯在闪烁，枯树的枝条被大风吹得不停摇摆，阴森森的。不一会儿，天空竟然又下起了雨，被大风吹得四处飘落，飘进了我的衣领，我冷的打了个寒颤。妈妈见我这样子，就要把自己的围巾摘下来为我披上，我赶紧对妈妈说：“我不冷，您披着吧，要是您感冒了，明天就不能上班了。”妈妈笑着说：“没事儿，我强壮的很。”说着就把围巾又围到了我的脖子上，戴好后的那一瞬间，我确实感到了温暖很多。而当再去拉妈妈的手时，发现她手的温度却比刚才降低了不少，我好心疼妈妈呀。走着走着，终于看见了一家闪着光亮的便利店，于是我马上说：“妈妈，我请您进去喝一杯热牛奶吧。”妈妈同意了，我用自己的零花钱请妈妈喝上了一杯热腾腾的牛奶，看着妈妈温暖了很多，我心里高兴极了。妈妈低着头，我突然间看到妈妈头上又多了几根白发，我想妈妈这几个月操心的事实在太多了，最近几天工作加班加点到深夜，还要照顾我，关注我的学习。妈妈真是太辛苦了，可我刚才还在埋怨她没有叫到车，我应该多体谅父母的不易，在家里做一些自己力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。
那一刻，我长大了。我感受到了肩头那份前所未有的责任感，我一定要更加努力学习，不让父母操心。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇六
今天妈妈准备大扫除，我主动对妈妈说：“妈妈，我也是这个家的一员，所以我要帮您分担一些家务。”妈妈听了笑着说好好好，我看得出她很开心，估计她在想我长大了。
大扫除开始了，爸爸负责拖地，妈妈负责打扫厨房和整理衣柜，我负责整理酒柜和书桌，而妹妹则负责捣乱。我们三个除了干活还要分出精力来照顾她这个小捣蛋鬼。
我先开始整理酒柜，我把酒柜里的每一个杯子都擦得亮晶晶的，把柜台也擦得一尘不染。妈妈看了之后给我竖起了大拇指。然后我又开开心心地去整理我的书桌了，这里是我每天学习的地方，所以我要认认真真地收拾。我先把书桌上的东西搬走，然后用抹布把桌子和我心爱的台灯都仔仔细细地擦了一遍，之后我把书整整齐齐地摆在上面。看着整洁的书桌，感觉整个人都变得很开心。
今天帮着妈妈大扫除虽然有点累，但是我很开心。我决定今后要帮助妈妈多干一些力所能及的事，因为我长大了。
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小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇七
活动目标：
尝试在较宽且低矮的平衡木上感受平衡。
重点难点：
尝试在较宽且低矮的平衡木上感受平衡。
活动准备：
1、低矮的'平衡木，活动前检查平衡木的安全性。
2、事先在户外场地上用软地垫做成款约30厘米的小桥。
活动过程：
1、带宝宝在操场边念儿歌边走用软地垫制作的小桥。
——游戏进行两遍后，再带宝宝做低矮的平衡木。
2、带宝宝依次练习走平衡木。
——根据需要可扶着宝宝棒她们站在平衡木，边念儿歌边鼓励走平衡木。
——对能力强的宝宝，可鼓励她们走多几次，带动胆小的宝宝。
——根据宝宝的反应，可分别采用扶手臂、手掌或手指的方式，帮助宝宝走过平衡木。
3、根据宝宝的活动情况适当调整活动时间。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇八
1.专心听故事，乐于讨论、交流。
2.喜欢儿歌，感受的韵律美，体验表演儿歌的乐趣。
3.培养自信、勇敢、不怕困难的品质。
活动准备。
2.准备熊妈妈、熊奶奶头饰各一个，小熊的头饰若干，篮子一个。
3.在室外布置小熊过桥的场景，如平衡木、铁索桥或吊桥等不同的桥。
活动过程。
一、故事激趣。
1.出示小熊木偶，讲述故事开头，引起幼儿的活动兴趣。
2.看图猜测：出示小竹桥的图片，引导幼儿观察桥的制作材料，鼓励幼儿大胆猜。
测小熊过桥可能会发生什么事。教师完整讲述故事。
二、学习儿歌。
1.教师边演示教具边朗诵儿歌，提醒幼儿注意观看，认真倾听。
2.幼儿跟着朗读儿歌。
3.幼儿看演示的教具朗诵儿歌。
4.鼓励幼儿自由扮演角色，边念儿歌边进行表演。
三、结束活动。
师鼓励幼儿要自信，勇敢，遇到困难不要害怕，要敢于尝试。
活动延伸。
1.在语言区，表演区投放《小熊过桥》的相应操作图片，道具，指导幼儿进行儿歌讲述。
3.户外游戏：组织幼儿到户外玩《小熊过桥》的体育游戏，鼓励幼儿向勇敢的小熊学习，
一个跟着一个过“小桥”。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇九
活动目标：
1.通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容;。
2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌;。
3.知道遇到困难要勇敢面对，并想办法解决。
活动准备:。
有过桥的经验,课件,搭“小桥”,操作卡。
活动过程:。
一.导入活动。
1.引导幼儿有秩序地依次走过“小桥”进入活动室.
2.你刚刚过小桥时有什么感觉？你还见过什么样的桥？
二.理解图意（逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌）。
1.小朋友看看这条河上架着一座什么桥？小竹桥走上去会有什么感觉呢？
2.今天小熊来过桥了,小熊怎么啦？你从哪里看出来的?它的心里怎么样?
3.被谁看见了？它们会怎么说呢？
4.小熊心里又是怎么想的呢？要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗?怎么帮它？
5.我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼.小鲤鱼不能扶它,只能鼓励它.
6.看,小熊怎么样了？它过了桥心里怎么样？小鲤鱼也很高兴,乐得尾巴摇.
三.完整欣赏诗歌（幼儿边看课件,边欣赏诗歌）提问:。
2.它害怕时,有谁看见了,它们说了什么?小熊又是怎么说的？
3.小熊后来为什么能过桥了？
四.幼儿有表情地朗诵诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问:。
1.诗歌中你喜欢谁？为什么？
2.你们遇到困难时是怎么做的？
小结:我们遇到困难时要勇敢面对,并想办法解决.刚才你们过小桥时就很勇敢,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧！
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十
活动目标：
1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。
2、激发幼儿创编诗歌的兴趣，尝试创编诗歌活动，体验创编诗歌的快乐。
3、引导幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿的勇敢精神。
活动准备：
小熊、乌鸦、鲤鱼、河水头饰各若干。
活动过程：
（一）导入活动：
1、逐幅出示课件，引导幼儿观察并创造性的讲述诗歌内容：
引导语：
（1）小朋友看这条河上架着一座什么桥？
（2）小朋友想一想小竹桥走上去会有什么感觉？
（3）大家猜一猜谁会来过桥？
（4）原来是小熊来了，小朋友看小熊过桥害不害怕？你是从哪里看出来的？
（5）看见小熊走在桥上摇摇晃晃，谁看见了？他们会怎样笑话小熊呢？
（6）这时，要是有人来帮帮小熊就好了，大家猜一猜谁会来呢？
（7）啊，原来是鲤鱼，鲤鱼有什么办法来帮小熊过桥呢？
（9）小熊过了桥心里高不高兴？小朋友是怎样看出来的？鲤鱼高不高兴？鲤鱼高兴是什么样子？（在此过程中让幼儿尝试学小动物们的表情、动作）。
2、逐次展示课件，引导幼儿根据图意，尝试用规范的句子来编诗歌：
引导语：
（1）刚才，我们一起编了一个很好玩的故事，我们给这个故事起个什么名字好呢？（幼儿讨论）。
（2）我们还可以把“小熊过桥”的故事编成一首儿歌，你们愿意试一试吗？
（3）（提出要求）小朋友编的时候，要把这个故事内容说清楚，语言要简练，每一句的字数要一样多或差不多，读起来还要非常顺口。（老师和小朋友一起编前半部分，引导幼儿掌握创编儿歌的方法）。
3、让幼儿分成两组看桌子上的图片，一名幼儿到前面来做排图游戏，
集体创编诗歌的后半部分：
（1）提示幼儿按小熊表情样子的不同，看看哪张图片应该放在前面编？
（2）师生共同讨论幼儿自己创编的诗歌，纠正不顺口的地方。
（3）幼儿集体朗读编好的诗歌，体验成功的快乐。
表演游戏：
引导幼儿尝试表演诗歌内容，分组表演诗歌中人物。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十一
小的时候总认为一过新年就长大了，可在那一天，我改变了这种想法。
那是在我生日的一天，我像以往一样起床，妈妈在桌上给我做好了早餐先出去买菜啦。我问爸爸，爸爸今天几号呀？爸爸看了一眼手机，笑着说道“”农历七月初二”。我忽然想到，七月初二不是我的生日吗？我又问了一句“老爸，今天是什么日子啊？”“爸爸回答到，七月初二。还问这么多遍干嘛？”我一愣，心想，爸爸连我的生日都不记得了。爸爸难道不爱我啦？我边想边生气地走回房间。不一会妈妈回来啦，我听到声音跑出房间，满怀期待地问妈妈，“妈妈，今天是什么日子啊？”妈妈和爸爸对视了一眼，说道，“我想起来了，今天是我工作的最后一天”。我听了妈妈的话，我跺着脚，怒气冲冲地走回了房间，到了晚上，我看见家里关着灯，便把灯打开。爸爸和妈妈端着蛋糕，笑容满面地唱着生日歌“祝你生日快乐”我惊喜地捂住了嘴巴，心想为自己白天的行为惭愧不已。
就在妈妈给我切蛋糕的时候，我猛然发现妈妈眼角的多了几道皱纹，头上也不知从何时起长出了几根白发。心想，妈妈才30多岁。就已经有白头发了，我情不自禁地抱着妈妈，眼眶中闪烁着泪花说：妈，爸谢谢你们！我永远爱你们！嘴里说着，心里想着：我一定要懂事起来，不能再让妈妈为我操心了。
那一天，我突然感觉自己长大了！
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十二
大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。
活动目标。
1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。
2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。
3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢克服，别人遇到困难时要帮助。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点。
重点：幼儿能用不同语调表现不同角色的对话。
难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。
活动准备。
活动过程。
1、导入。
2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。
3、教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。
5、教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做统一要求，以发挥儿童的创造性。
6、引导幼儿讨论：学了这首诗歌你明白了什么道理？
7、组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。
教学反思。
《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。诗歌的学习过程中，我运用了课件，幻灯片以及诗歌的朗诵音乐，帮助孩子进行理解，教学课件的直观形象引起了幼儿很大的兴趣，对理解诗歌的内容也起到了很大的作用。在整个教学过程中，我采用了整体感知―分段学习―集体表演的教学方法。
首先，幼儿欣赏课件，整体感知了这首诗歌，对诗歌的内容有了初步的了解；然后利用幻灯片分段学习，理解每段诗句的内容，鼓励幼儿用动作和表情来表现诗歌内容；然后请幼儿一边朗诵诗歌，一边加上自己创作的动作进行表演。
本次活动改变了传统的“教师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位，课件引起了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解诗歌内容，为幼儿朗诵表演做了铺垫，幻灯片的图片演示，加深巩固了幼儿对诗歌的理解，幼儿自己创编的动作生动形象，充分发挥了创造性，最后，教师的总结提问激发了幼儿勇敢、有爱心的美好的个性品质。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十三
活动目标：
1、理解童谣内容，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。
2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。
活动准备：
幼儿有走独木桥的经历、ppt课件。
活动过程：
一、师幼互动。
1、谈话，引起幼儿兴趣。
2、出示ppt，初步了解童谣内容。
(1)小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了?他心里有什么感觉?
(3)小熊在喊妈妈的时候谁听见了?他又是怎么说的?谁来学一学。
(4)那小熊过桥了吗?小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼乐的怎么样?
3、请幼儿跟教师一起完整观看ppt画面，边学习朗诵童谣。
4、集体念童谣，并感知童谣的韵律美。
二、延伸——小朋友，现在你们想到怎么过桥了，现在我们再一起去玩过桥的游戏吧。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十四
人总要学会长大，面对困难，我们从不知所措到冷静执着；面对社会，我们从惴惴不安到谈笑自如；面对一切，我们不再如从前。
那天是我们学校一年一度的运动会，我参加的是100米短跑。来到了比赛场地，我顿时心跳加速，因为如果得不了第一，那我就对不起我的那些同学。可是看看老师，一点也不紧张，还鼓励我为我加油：“如果得不了第一也没有关系，只要努力就行了！”看着我的同学都拿了非常好的成绩，我更紧张了，心里就像十五只吊桶打水———七上八下。
等了好久，终于轮到我上场了，我站到了我的赛道上，那时我的腿有点发软了，等待的那一点时间就像是过了好久好久。终于，裁判喊：“各就位，预备，跑”，那时同学都在为我加油，我为了不辜负同学们的期望，使出了我从未有过的力量，像一只箭一样飞出去，从第三名跑到第一名，并且与第二名拉开了很长的距离。我以我最快的速度跑着，可我还是在距离终点40米左右的地方扭到了脚，当时疼痛让我只想放弃比赛，可是想了想同学们的期望，我又下了决心，一定要为班级争光。我又强忍着疼痛跑了起来。我用余光看了一下左右，呼，幸好没有人追上来。之后，之后我又加速冲过了终点。
冲过终点的那一刻，我忽然觉得自己长大了，我战胜了困难，赢得了比赛，同时我也明白了“有志者，事竟成”的道理。
小熊长大了小学五年级（优秀15篇）篇十五
星期六，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈都出去上班了，妈妈还特别嘱咐我：不能给任何人开门。
爸爸妈妈终于走了，我一会儿写作业，一会儿看电视，作业总算写完了。我看见家里乱乱的，心里想：我应该把家里收拾收拾，这样妈妈回来肯定会高兴的！想完，我拿起扫把就开始扫地。我把整个屋子都扫了一遍，扫完后我已经满头大汗了。我又想：我要让妈妈更高兴！于是，我进了厨房，准备炒菜。唉！终于炒完了，我尝了尝，呀！真淡，原来是盐放少了。我觉得菜做得不好吃没关系，妈妈高兴才是最重要的。
这时，妈妈回来了，她好像一开门就惊呆了，我跑过来高兴地说：“妈妈，快来尝尝我做的菜吧！”妈妈一尝，开心地说：“孩子，你长大了，妈妈为你感到骄傲！”