人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的家园小学篇一
在那浩渺的宇宙中有一粒蔚蓝色的尘埃，那是我们美丽家园，地球！
地球上，美丽的地况数不胜数。
辽阔的草原上，骏马在飞驰，悠哉的小肥羊在吃着青草。巍峨的雪山上，金光在闪耀，苍鹰在盘旋。宽阔的海洋里，鱼儿在嬉戏，船只在穿梭。壮丽的冰川，极光在闪耀。城市的灯光，万家的灯火，在楼宇间明灭。
这就是我的家园，我的故乡，我的未来！
但是，在这美丽的家园里也有一些极度不祥和的存在。
炮弹将楼宇夷为平地，战火将人间变成地狱，清澈的河流被污染，贪婪的人类将森林滥砍滥伐，如果继续这样下去，我们赖以生存的家园将没有我们的容身之地，我们将会从这里消失！
也许，国家富强是一件好事，但不能以牺牲地球母亲的健康为代价，让我们放下所谓的国家利益，停止战争；放下自己的一己私欲，停止滥砍滥伐，停止污染；让地球上所有生灵在我们共同的家园里和谐的享受人类的文明之光吧！
美丽的家园小学篇二
2260年我的家乡充满了勃勃生机，到处都是如画的山川、秀美的山河，它们从祖国的大地穿流而过，让人们欣赏它的美，但是我的家乡最美。
这景色最迷人了，你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的花，会使你眼花缭乱，应接不暇。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶扇动着翅膀翩翩起舞，还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上面软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！不论你去到哪里，空气里都弥漫着清新的空气，让我们好快乐。
我们的家园为什么这么美呢？因为我们做的是充满水果香味的汽车，如果你做的是苹果味的汽车，车里全都弥漫着苹果香气，汽车不用什么油，用的是空气中的能量，如果苹果坏了，可以用来做土壤的肥料，让其它树木长得郁郁苍苍的。
当夏蝉高唱时，遍地长满了庄稼。当秋风一吹，田野的景色更是诱人。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，像块金色的地毯，好看极了！因为这些稻谷为我们的身体健康着想，而且什么味道的稻子都有，这样可以让我们不挑食。
我们这里的家具也是植物做的，什么味道的都有，有不会伤害眼睛的电视，看电视时还可以健脑，让我们既放松又补充知识。睡的床可以让我们有良好的睡眠，让我们第二天学习时精力充沛。
吃的食物就更不用说啦，一切都是我们想吃的，让我们不会再挑食。
我家乡的这一切都很美，不论什么都是绿色的，充满生机。天是那么高、那么蓝。在这又高又蓝的天空上，飘着一丝丝白云，我们幸福地在这里生活到永远。
美丽的家园小学篇三
1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：
1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。
教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、打击乐、筷子 教学过程：
一、导入新课
（一）师生问好
今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。
（二）教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”
1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲？（内蒙古）今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。
2、欣赏《内蒙风光》
你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（马）蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马.那你们能用自己身体所能发出的声音（包括手、脚）模仿出马奔腾的声音？（学生探索声音）同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x da da da da 你来听听老师模仿的像吗？（要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声）你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了.扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音？（扬鞭声）我们一起来试试。（自豪点）出示节奏：x-驾！
好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭（生生合作表现骑马的声音）（注意节奏）
二、感受歌曲
1.初听歌曲，感受歌曲情绪
要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声
提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受？”（高兴、快乐）
2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词
歌曲到底唱了些什么？使得我们这么开心呢？让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗（评价）
3、揭示课题
4、再次聆听歌曲“找一找长音”
活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长？（谁来说说？）
三、学习歌曲
1、认识音符朋友
2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱
3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分
接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。
（1）很好，让我们再加上歌词试试，（好，请大家坐好。小腰板挺起来）
4、完整演唱
那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢？好我们试试。” 细扣歌曲
唱起歌的歌有一个小附点 所以是„.好，我们完整的来一遍
5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲
我能加快点速度吗？“同学们，大草原美不美？如果你生活在这么美的地方，心情怎样？（开心、高兴）
让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。
6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”
四、表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲
（1）骑在马上（点课件）
歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意！我的琴声会随时发生变化，请仔细听。
“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。
五、综合表现歌曲
1、筷子舞
同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。
老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。
2、综合表现歌曲（加入打击乐）
活动：放伴奏师生综合表现歌曲
真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边
五、欣赏
1、聆听主题旋律
“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律？（教师用木琴演奏主题旋律）好听吗？是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用la唱一唱这段旋律。
往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的？
2、完整聆听
接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。
六、音乐延伸、课堂小结
1、表现歌曲
小骑兵是一个怎样的小骑兵（快乐的）让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。
2、总结
快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获？在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗？这节课就上到这，下课。
美丽的家园小学篇四
天蓝，而空净；水净，而无染；无染，则山水天地俱美。
——题记
古有人云：“山川之美，古来共谈。”我国山清水秀，自古以来人人俱欢颜，大肆称颂。李太白曾至庐山望瀑布，留下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的千古佳句；洞庭湖上好风光，刘禹锡曰：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”或小景风光记，柳宗元之《小石潭记》：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”美哉，实乃处处好景，日日有色！
上乃古，下乃今；古今之异甚大，怪、悲、怜、爱。
何有此言？进现代之，旁旁面面面面旁旁俱烟涨，寻寻觅觅觅觅寻寻却少葱葱。小城亦如此，大城情何以堪？怪哉，怪哉。
昨日曾见一小花，此花鲜艳欲滴，可今日见之已焉矣，不堪入目，不是人践之，是烟熏。何由不生悲？悲哉，悲哉。
儿时曾在此过，今日却无当年影，曾是郁郁小小山，如今已是荒荒野。难寻乐，难寻乐，黯然伤之、愤之，怜哉，怜哉。
本已不信诗中词，难得老友再相聚。姑且行之再赏之，但愿不负黄天人。行之百步，忽见密林，疾步前行。近之，果是一番悠悠情，此时不行何时行？冒胆进林。林中幽幽，凄神寒骨，未行几步，方见墓冢，胆战心惊，似有魑魅魍魉伏之，不敢往前。但又念只此一处原林，又前行。吾等三人步步惊心，恐踏空；然又备竹枝，探路而击害。一箭到底，脱林而出，乃悚而乐之。虽惊犹乐，只因阅其之风态，享其之沧桑，爱不释手。
坐家中，又念此事。如今世道真苦也，古来美景随处可见，今日寻株草却犹如夺宝，可笑至极。但也可得理：开发开发莫开发，毁林毁林莫毁林。话虽如此，不可轻信。恳求还我美丽家园，留我中华一片净土！
“山川之美，古来共谈。”还我美丽家园，这是地球人的心声，也是地球上一切生物的心声，但愿人类能有更高的技术来建设我们的美丽家园。
——后记
美丽的家园小学篇五
但是，在我的心中仍然有这样一个美好的家园——
工厂不再释放废气，排放污水，同样也不会再对这风景如画的地方造成“威胁”了。
在这里，家家户户都有菜园，里面种的都是无公害蔬菜。每个村落都有果园，人们随时随刻都可以采摘果实。学校也是用一个个竹子搭建起来的大房子，里面弥漫着浓郁的书香，同学们在里面快乐的学习着。
这就是我心中的美好家园。但是，现实跟梦想是有一定的差距的，想要凭空实现梦想是不可能的，只有通过自己的双手去拼搏，去创造才能实现。所以我要努力，去尽力的实现自己心中的那一个“美好家园”。
美丽的家园小学篇六
我的理想家园就是：到处都是高楼大厦，没有生活垃圾，汽车少排放了废气，周围环境都清新。世界和平，没有烟火。
但现在是城市包围着农村，还不是全部都是高楼大厦，这样就意味着我们生活得不够富裕，城市就不够发达。如果城市都变成高楼大厦，这样，城市变得更加先进，不比其他城市落后。
生活中的生活垃圾是不可避免的，如果排放的生活垃圾越多，就会变得越臭，如果生活垃圾排放之后自动转化为能源。那些能源可提供给居民使用。之后，就不会破坏环境。
如果汽车也少排放一点废气就好了。汽车都用上了太阳能就好了，不会破坏环境。以后我还希望人人都开得起可以飞起来的汽车，如果遇上塞车也不用担心，将汽车飞起来就不怕塞车了。
我还想世界和平，没有战争，少一些人伤亡。硝烟变成花草树木，世界上再也没有坏人。人们不再随意捉小动物们小动物们自由了。早上听鸡叫起床，晚上伴着鸟儿们的甜美的歌声入睡。
我心中的理想家园的河水和湖水是碧绿的，海水是蔚蓝的，溪水是透亮的。因为人们为了美丽的家开始环保，不再乱扔垃圾，水不会再浑浊，自然也会透亮了。
随着人类越来越自觉，越来越环保，我的想象一定不再是梦！
希望有一天，我的梦能够成为现实。
美丽的家园小学篇七
干一宁有一个城市，春天时有枇杷、杨梅、碧螺春；秋天时有银杏、板栗、大闸蟹。夏天有上过“舌尖上的中国”的枫镇大肉面，冬天有色如琥珀甜如蜜的冬酿酒。这样一个城市，你是不是想到了就会垂涎三尺呢？这样一个城市就是苏州，也是我的美丽家园！
你以为苏州的美食就只有这些吗？错了！苏州不仅有我刚才说的那些大自然的珍宝，苏州人还擅长烹饪。说到“苏帮菜”，大家熟悉的当然是“松鼠鳜鱼”、“响油鳝糊”。但最能代表苏州的，其实是那滋味浓厚的船菜。
苏州被誉为“东方威尼斯”，作为水城，苏州人过去出行都靠乘船。船菜是指在船上放一个炭火炉，用砂锅文火慢炖出美味的佳肴。小船荡荡悠悠，船菜也焐得香酥滑嫩。有船家靠此为生，在河道上将船菜兜售给过往的船只。最著名的“母油鸭”要用头道酱油炖数个小时，已经很难吃到了。
小桥流水，枕河人家，这是苏州的特色。老苏州每幢房子的后门都通往一条河，每户人家都有个驳岸，系着小舟。这样的场景，今天的山塘街上还能看到。
提到山塘街，就不得不讲讲唐朝的“风流人物”白居易。众所周知，苏州的虎丘大名鼎鼎，连当时的苏州刺史白居易都想去虎丘游玩。但到虎丘要经过大片大片的农田,非常不方便。于是,白居易便令人从阊门到虎丘挖了—条河，这就是“山塘河”；挖河的泥土用来堆了一条街,这便是“山塘街”。从此，苏州人去虎丘既可以乘车走山塘街，又可以坐船行山塘河。为了纪念白居易，苏州人又叫山塘街为“白堤”。现在，我们也可以选择坐船从阊门上虎丘，只是山塘河上，不再飘着船菜的醇香。
这样的苏州，美景美食；这样的苏州，我的美丽家园!
美丽的家园小学篇八
这是一块令古代官员羡慕不已的风水宝地，沙尘暴、冷空气和台风都绕道而行。这是一块被人称为“鱼米之乡”的富饶之地，大闸蟹、太湖三白和莼菜盛产于此。这就是我美丽的家园——苏州。
苏州以园林闻名于世，狮子林、拙政园、环秀山庄等园林闻名中外。许许多多的外国人都慕名而来特意参观中国园林呢！
拙政园占地极大，为中国四大园林之一。环秀山庄山、石、水搭配协调，景色优美。狮子林假山众多，各种各样的都有。其中数环秀山庄最为小巧，它既没有拙政园的庞大气势，也没有狮子林的各种奇石。但环秀山庄有自己独特一面：精致。白居易曾在《草堂记》中说过：“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池。”环秀山庄就是如此。
从前，苏州一带水路众多，来往船只不计其数。河中游鱼、跳虾、巨蟹很多。而且由于苏州水多，农民们就将水引进稻田间，种植大米、小米等谷物。所以苏州很富裕，人们都有吃有喝，衣食无忧。
苏州出过很多著名人物，如“江南四大才子”中的唐伯虎、祝枝山。两人都是笔下生花的大才子。唐伯虎的字画令后人赞叹，祝枝山的诗句为后人观止。
苏州是我的家园。它是令中外各国人敬佩的；它是令书生文人喜爱的；它是令城市人民喜悦的：它是令每个人安宁的。不管它是美丽的还是肮脏的，是高级的还是低等的。它在我的眼中终究是美好的。
美丽的家园小学篇九
一、突出“一个重点”，促进工作有序推进
以美丽家园行动计划为载体，以“两优化两提升”为根本（优化人居环境、优化发展环境、提升群众幸福指数、提升**乡对外形象），以健全完善长效机制，全面推进亮化、净化工作为重点，分类实施，示范带动，打造亮点，全面提升。把******等11个村作为重点村，以点带面，促进工作有序推进，其余村作为一般村，全面稳步推进，努力把**建设成为绿色发展、经济繁荣，环境优美、宜居宜业，居民富裕、社会和谐的美丽**。
二、强抓“四项活动”，促进工作扎实开展
一是开展“美丽家园人人知”活动。我们采取多种形式，广泛开展宣传教育和引导带动，做到家喻户晓，人人皆知。截止目前，悬挂横幅130条，刷写墙体标语90条，张贴小标语3000条，广播宣传5000次，出动宣传车120次。二是开展“路灯亮化村村通”活动。累计投资72万元，新安装路灯409个，整修315个，实现了35个村路灯亮化全覆盖，彻底改变了群众夜间行路难和治安防范难的问题。三是开展“环境整治齐动手”活动。累计投资97万元，开展环境卫生集中整治活动165次，清理垃圾8300余方，疏通沟渠13500米，清理各类街道堆积物2350处，拆除各类危房及残墙断壁50处、拆除小菜园370处，清理各类小广告3200处；同时，探索建立健全了“四有一落实”长效机制，解决了农村环境卫生管理难的问题。四是开展“精神文明天天抓”活动。以“省级文明村镇创建”活动为契机，认真开展“精神文明天天抓”活动，引导群众从自身做起，从生活细节做起，能够自觉清理房前屋后、庭院的卫生，摒弃不良陋习，形成科学健康文明的生活方式。同时，部分村还对能够自觉完成清理任务的农户给予50—100元的奖励，进一步提高了村民的积极性。
三、建立“五项机制”，促进工作有效落实
一是“领导分包机制”。成立了12个领导分包小组，对重点村的净化、亮化工作实施跟踪推进，以点带面，示范推进。二是“班子例会机制”。每天早晚召开班子例会，汇报“美丽家园”工作进展情况，解决工作难题。三是“奖优罚劣机制”。在乡财力有限的前提下，专门拿出10万元资金用于表彰先进村和先进个人，对工作不积极、不主动、不落实、不到位的后进村实施相应处罚。四是“督导落实机制”。我们成立了由乡主要领导亲自率队督导的3个督导组，督促各村抓好落实。五是“满意度评价机制”。组织党员、村民代表对本村净化、亮化工作进行满意度测评，通过测评，找出问题，对症下药。
虽然，我们乡“美丽家园”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分问题：如经济薄弱，资金投入力度较小，农民文明习惯亟待提高，各项机制仍需完善等，在下一步的工作中，我乡将以“美丽家园”活动为契机，全面推进“五化”工程，真正打造一个美丽**。