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蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇一
风轻轻地拂着我的脸，我的手，我的心，我感到了无限的快乐。太阳射出的阳光也变柔了，撒在我的头发上，脸上，就像母亲在抚摸我似的。
突然，我眼前一亮，嗬！那轻盈的白色的小精灵！它随着风向飞来飞去，一双洁白的翅膀在绿草丛中显得格外耀眼，令人忍不住想摸一摸它。我屏息凝视，脚步不由自主地停了下来，生怕打扰到这可爱的小精灵！它就像我的朋友一样，围着我飞着。哟，它在跳舞呢！小精灵，这个天生的舞蹈家，正围着我翩翩起舞！
你瞧！它迈着轻巧的步子，轻轻扇动一下翅膀，就像一位仙女一样，款款地，慢慢地跳着舞！真美啊！我仿佛看见小精灵在和绿叶说话，和小草谈心，和鲜花说笑，和大自然融在了一起！
我好像看见自己也变成了一个小精灵，在空中翩翩起舞，在花丛，中穿梭，在大自然中无忧无虑地快乐地生活着！
叮！我从想象的天空中回过神来，发现那美丽的小精灵跳着舞优雅地落在了我的手指上！我微微抬了一下手，小精灵也没有飞走。我看见了它那柔柔的腰肢，我看见了它那两个长长的触角，我还看见它翅膀上的花纹！我真没想到，竟然会这样与小精灵亲密接触！
这可爱的白色的小精灵——蝴蝶！
蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇二
我来到爸爸工作的地方，因为没有人和我玩儿，所以我觉的很没意思。今天中午，我在草丛里看见了许多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩儿，所以让爸爸给我做了一个捉蝴蝶的网子。
下午，我拿着捉蝴蝶网子来到草丛边，蝴蝶和中午的蝴蝶一样都在翩翩起舞，我便高兴的拿着网子去草丛里捉蝴蝶。起初，我还怀疑这个网子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一会儿蝴蝶就非常放心了！
我看见一只黄色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戏，我就想一箭双雕，把它们一起捉住。两只蝴蝶看见我就一溜烟跑了。可它们没有我跑得快，不一会儿就被我捉住了。我高兴地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草丛里捉蝴蝶了。我慢慢学会了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飞的很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五颜六色的蝴蝶，我拎着这一盒子的蝴蝶高高兴兴地回到了家。
回到家，妈妈看见我手里的那盒子蝴蝶，便说：“孩子，这些蝴蝶是有生命的，我们不能伤害它们。你看，它们多可怜呀！你应该把它们都放了！”听了妈妈的话，我想了想，觉得很有道理，就把一盒子里的一个个的小生命都给放走了。蝴蝶们回过头来，好像在说：“谢谢你，我们又重获自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我们不能伤害这些生命，还要保护这些细小的生命。
蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇三
春暖花开，万物复苏，大地又是一片生机勃勃。
步入山间，呼吸着清鲜的空气，聆听着悦耳的鸟鸣，欣赏着优美的景色，真是别样的享受。
忽然，一道“彩虹”闪过，引得我眼花缭乱，定睛一看，不料那竟是一只蝴蝶！
那是春的使者！它的出现更为寂静的山谷增添了几分绚丽。
我挥舞起网兜，企图捉住它，可是那娇小的蝴蝶却身手矫健，数次突袭均未成功。趁蝴蝶停下喘息之际，我悄无声息地向蝴蝶逼近，蝴蝶却仿佛有先见之明，我高高跃起，正以为志在必得时，忽然蝴蝶“呼啦”一声，振翅飞走。真是奇了怪了，蝴蝶怎么会未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相机拍下你总可以吧。我拿起妈妈的手机，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……离得越来越近，蝴蝶竟浑然不动，毫无察觉。这下，我可纳闷了：这蝴蝶是人？是仙？还是鬼？它又是怎么预知危险的，是用鼻子，还是用眼睛？
为了探清这个问题，我从不同方位各个角度发动袭击，结局总是被那蝴蝶轻而易举地躲了过去。
真神了！我连忙打开妈妈的手机上网求助，终于揭开了这个谜底：
1、蝴蝶头上的触角能清晰地感知空气的振动，哪怕是细微弱小的气流，都逃不出它的触角。
2、蝴蝶长有复眼，能全方位地观察。
探明了这几点，仰望天空，天更蓝了，俯视大地，路更宽了。
生命的意义在于探索。这一真理，深印在我心中。